HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C1 Hoạt động 3: HS: làm TN và thảo luận với mạch điện hình 24.3 Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm tự nhậ[r]
(1)Ngày soạn: 28/03/2010 Ngày dạy:31/03/2010 Tiết:28 Bài:24 CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết định nghĩa cường độ dòng điện Kĩ năng: - Nắm cách đo cường độ dòng điện Ampe kế Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tượng đơn giản - Nghiêm túc học II Chuẩn bi: Giáo viên: - Ampe kế, pin, bóng đèn, công tắc, điện trở, bút thử điện Học sinh: - pin, dây dẫn, bóng đèn, công tắc III Tiến trình tổ chức day - học: Ổn định: (1’) Bài cũ: (4’) Câu hỏi: Nêu các tác dụng dòng điện? cho ví dụ? Đáp án: Dòng điện có tác dụng chính ……………………………… Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TG NỘI DUNG TRÒ Hoạt động 1: (10’) I Cường độ dòng điện GV: làm TN cho HS quan sát quan sát TN giáo viên.H24 * Nhận xét: HS: quan sát và hoàn thành nhận xét mạnh/ yếu … lớn/ nhỏ … GV: tổng hợp ý kiến và đưa kết Cường độ dòng điện - cường độ dòng điện là biểu thị luận chung cho phần này mức độ mạnh, yếu dòng GV: cung cấp thông tin cường độ điện, kí hiệu cường độ dòng điện là I dòng điện và đơn vị đo - đơn vị cường độ dòng điệnlà HS: nắm bắt thông tin ampe, kí hiệu là A mA mA = 0,001 A ; A = 1000 mA Hoạt động 2: HS: quan sát và thảo luận với câu C1 Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời Lop7.net (5’) II Ampe kế Ampe kế là dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện (2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GV: tổng hợp ý kiến và đưa kết luận chung cho câu C1 Hoạt động 3: HS: làm TN và thảo luận với mạch điện hình 24.3 Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời GV: tổng hợp ý kiến và đưa kết luận chung cho phần này HS: thảo luận với câu C2 Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời GV: tổng hợp ý kiến và đưa kết luận chung cho câu C2 Hoạt động 4: HS: suy nghĩ và trả lời C3 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó đưa kết luận chung cho câu C3 HS: suy nghĩ và trả lời C4 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó đưa kết luận chung cho câu C4 HS: suy nghĩ và trả lời C5 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó đưa kết luận chung cho câu C5 TG NỘI DUNG C1: Ampe kế GHĐ ĐCNN Hình 24.2a 100 mA 10 mA Hình 24.2b 6A 0,5 A (10’) III Đo cường độ dòng điện A C2: Cường độ dòng điện qua đèn càng lớn/ nhỏ thì đèn sáng càng mạnh/ yếu (8’) IV Vận dụng C3: a, 0,175 A - 175 mA b, 0,38 A = 380 mA c, 1250 mA = 1,25 A d, 280 mA = 0,28 A C4: 1+c 2+a 3+b C5: ý A đúng vì cực dương Ampe kế mắc vào cực dương nguồn điện Củng cố: (5’) - Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập sách bài tập Hướng dẫn học nhà: (2’) - Học bài và làm các bài tập sách bài tập - Chuẩn bị cho sau Lop7.net X (3)