Giảng nội dung bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1: Điều Bài tập 1: 20’ chỉnh độ rộng côt, độ cao Điều chỉnh độ rộ[r]
(1)Tuần: 10 Tiết: 19 Ngày soạn: 12/10/2011 Ngày dạy: 24/10/2011 Bài thực hành BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM I Mục tiêu: Kiến thức: - Hướng dẫn HS cách nhập đúng hàm theo quy tắc Kĩ năng: - HS biết nhập công thức và hàm vào ô tính - Biết sử dụng các hàm sum, average, max, Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy - Gv quan sát, hướng dẫn các nóm thực hành, nhận xét công việc nhóm IV Tiến trình bài thực hành: Ổn định lớp: 7A: ,.7B .,7C ,7D Kiểm tra bài cũ ) Kết hợp tiết học Giảng nội dung bài Hoạt động GV + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1: Lập trang tính và sử dụng công thức - Khởi động chương trình bảng tính Excel và mở bảng tính có tên Danh sach lop em đã lưu bài thực hành a) Nhập điểm thi các môn lớp em hình 30 SGK trang 34 b) Sử dụng công thức thích hợp để tính đểm trung bình các bạn lớp em cột Điểm trung bình Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Bài (20’) HS lắng nghe Lập trang tính và sử dụng công thức - Khởi động chương trình - Start All Program - bảng tính Excel và mở bảng Microsoft Excel File Open tính có tên Danh sach lop em chọn bảng tính có tên Danh đã lưu bài thực hành sach lop em Open a) Nhập điểm thi các môn lớp em hình 30 SGK trang 34 b) Sử dụng công thức thích - Ô F3 nhập công thức: hợp để tính đểm trung bình =(C3+D3+E3)/3 Tương tự nhập công thức cho các các bạn lớp em cột Điểm trung bình ô F4 đến F15 -HS tự nhập - Ô F16 nhập công thức: c)Tính điểm trung bình =Average(F3:F15) lớp và ghi vào ô cùng cột điểm trung bình d)Lưu bảng tính với tên Bang diem lop em + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2/ 35 Mở bảng tính So theo doi the luc đã lưu - File Save Lop7.net c)Tính điểm trung bình lớp và ghi vào ô cùng cột điểm trung bình d)Lưu bảng tính với tên Bang diem lop em Bài (20’) Mở bảng tính So theo doi the luc đã lưu BT4 BTH2 và tính chiều cao trung bình, cân nặng trung bình (2) BT4 BTH2 và tính các bạn lớp em chiều cao trung bình, cân - Start All Program nặng trung bình các bạn Microsoft Excel File Open lớp em chọn bảng tính có tên So theo doi the luc Open - Ô D15 nhập công thức: =Average(D3:D14) - Ô E15 nhập công thức: Lưu trang tính sau đã =Average(E3:E14) thực các tính toán theo yêu cầu - File Save Củng cố luyện tập (4’) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành học sinh - Thực lại các thao tác đã học: lưu, mở bảng tính File Save Start All Program Microsoft Excel File Open chọn bảng tính có tên So theo doi the luc Open Hướng dẫn HS tự học nhà (1’) - Về nhà xem trước bài tập 3, 4/35 Tiết sau “Thực hành” (tt) Tuần: 10 Tiết: 20 ************************************************ Ngày soạn: 12/10/2011 Ngày dạy: 24/10/2011 Bài thực hành BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM (tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hướng dẫn HS cách nhập đúng hàm theo quy tắc Kĩ năng: - HS biết nhập công thức và hàm vào ô tính - Biết sử dụng các hàm sum, average, max, Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy - Gv quan sát, hướng dẫn các nóm thực hành, nhận xét công việc nhóm IV Tiến trình bài thực hành: Ổn định lớp 7A: ,.7B .,7C ,7D Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3/ 35: Sử dụng hàm HS lắng nghe Lop7.net Nội dung ghi bảng Bài (20’) Sử dụng hàm AVERAGE (3) AVERAGE, MAX, MIN a) Hãy sử dụng hàm thích hợp để tính lại các kết đã tính BT1 và so sánh với cách tính công =Averege(C3:E3) thức b) Sử dụng hàm Averege để tính điểm trung bình môn học lớp dòng Điểm trung bình -Ô C16 nhập công thức: =Averege(C3:C15) -Ô D16 nhập công thức: =Averege(D3:D15) c) Hãy sử dụng hàm Max, Min để -Ô E16 nhập công thức: xác định điểm trung bình cao và =Averege(E3:E15) điểm trung bình thấp -Ô F17 nhập công thức: =Max(F3:F15) -Ô F18 nhập công thức: + Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài =Min(F3:F15) tập 4/35: Lập trang tính và sử dụng Hãy lập trang tính và sử dụng hàm thích hợp dể tính tổng giá trị sản xuất vùng đó theo năm vào cột bên phải và tính giá trị sản xuất trung bình năm theo ngành sản xuất Lưu bảng tính với tên Giá trị sản xuát MAX, MIN a) Hãy sử dụng hàm thích hợp để tính lại các kết đã tính BT1 và so sánh với cách tính công thức b) Sử dụng hàm Averege để tính điểm trung bình môn học lớp dòng Điểm trung bình c) Hãy sử dụng hàm Max, Min để xác định điểm trung bình cao và điểm trung bình thấp Bài (20’) Lập trang tính và sử dụng Hãy lập trang tính và sử dụng hàm thích hợp dể tính tổng giá trị sản xuất vùng đó theo * Tổng giá trị sản xuất vùng đó năm vào cột bên phải và tính theo năm giá trị sản xuất trung bình -Ô E4 nhập công thức: năm theo ngành =Sum(B4:D4) sản xuất Lưu bảng tính vớ Tương tự nhập công thức cho các tên Giá trị sản xuát ô E5 đến E9 * Giá trị sản xuất trung bình năm theo ngành sản xuất -Ô B10 nhập công thức: =Average (B4:B9) Tương tự nhập công thức cho các ô C10, D10 Củng cố luyện tập (3’) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành học sinh GV nhấn mạnh - HS biết nhập công thức và hàm vào ô tính - Biết sử dụng các hàm sum, average, max, Hướng dẫn HS tự học nhà (2’) Về Ôn các nội dung đã học để tiết sau kiểm tra1 tiết: - Chương trình bảng tính là gì - Các thành phần chính và liệu trên trang tính - Thực tính toán trên trang tính - Sử dụng các hàm để tính toán Tiết sau Kiểm tra tiết (lí thuyết) Tuần: 11 Tiết: 21 ************************************************ Ngày soạn: 20/10/2011 Ngày dạy: 31/10/2011 KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu Lop7.net (4) 1)Về kiến thức: - Củng cố toàn hệ thống kiến thức đã học cho HS Về kĩ năng: - Rèn luyện các kĩ thao tác với bảng tính cho học sinh Về thái độ: - Tập trung, nghiêm túc làm bài kiểm tra II- Phương pháp: HS làm bài trên giấy III Chuẩn bị GV và HS Chuẩn bị GV: – Đề bài, đáp án, biểu điểm Chuẩn bị HS: – Học thuộc nội dung đã ôn tập IV Nội dung đề Ma trận đề Nhận biết Thông hiểu Nội dung Trắc nghiệm Câu 1, Câu Tự luận Câu Câu 3, Câu Câu Câu Vận dụng Câu 4, Câu 6, Câu Câu I Phần trắc nghiệm: (4 điểm) Địa ô B3 nằm : a) Cột B, dòng b) Dòng B, cột c) Dòng B, Dòng d) Cột B, cột Để thoát khỏi màn hình EXCEL ta chọn cách nào đây? a/ File/Open b/ File/Exit c/ File/Save d/ File/Print Giả sử cần tính tổng các giá trị các ô C2 và D4, sau đó nhân với giá trị ô B2 Công thức nào sau đây là đúng? a) (C2+D4)*B2; b) = C2+D4* B2; c) =(C2+D4)*B2; d) =(C2+D4)B2; Cho biết kết hàm =Average(4,10,16)? a) 30 b) 10 c) 16 d) Cho hàm =Sum(A5:A10) để thực hiện? a) Tính tổng ô A5 và ô A10 b) Tính tổng từ ô A5 đến ô A10 b) Tìm giá trị lớn ô A5 và ô A10 c) Tìm giá trị lớn từ ô A5 đến ô A10 Cho liệu các Ô sau A1= 19; A2 = 12; A3 = = SUM (A1: A3) có kết là: a/ 47 b/ 25 c/ 21 d/ 36 Để mở trang tính đã có, ta thực nào? a) Chọn File/Save b) Chọn File/Close c) Chọn File/Open d) Chọn File/New Giả sử các ô từ A1 đến A10 có các giá trị tương ứng từ đến 10, hàm =SUM(A1,A2,A6) cho kết nào? a) 55 c) b) 43 d) Không thực II Phần tự luận: (6 điểm) Em hãy nêu khái niệm chương trình bảng tính và nêu số đặc trưng chung chương trình bảng tính? Em hãy nêu cách chọn các đối tượng trên trang tính? Cho bảng tính sau: A B STT Lớp 7A C D E SỐ HỌC SINH GIỎI KHỐI Nam Nữ Tổng cộng 10 Lop7.net F (5) 7B 13 TRUNG BÌNH Hãy lập công thức để tính: a) Tổng số học sinh giỏi lớp? ……………………………………………………………………………………………… b) Trung bình có bao nhiêu học sinh giỏi trên lớp? ……………………………………………………………………………………………… Đáp án biểu điểm I Phần trắc nghiệm: (4 điểm) Mỗi câu 0.5 điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu a b c b b d c c II Phần tự luận (6đ) Câu 1: (1,5đ) Chương trình bảng tính là phần mềm thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các tính toán xây dựng các biểu đồ biểu cách trực quan các số liệu có bảng Một số đặc điểm chung chương trình bảng tính: a) Màn hình làm việc b) Dữ liệu c) Khả tính toán và sử dung hàm có sẵn d) Sắp xếp và lọc liệu e) Tạo biểu đồ Câu 2: (1,5đ) Để chọn các đối tượng trên trang tính ta thực sau: - Chọn ô: Đưa trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút tên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột từ ô góc đến ô góc đối diện Câu 3: (3đ) a = SUM (B3,C3,D3) = SUM (B4,C4,D4) b = AVERAGE(E3, E4) ************************************************ Tuần: 11 Tiết: 22 Ngày soạn: 20/10/2011 Ngày dạy: 31/10/2011 THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng - Biết cách chèn thêm, xóa cột hàng Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết III Chuẩn bị: - Chuẩn bị học sinh: Nghiên cứu SGK, ghi - Chuẩn bị GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) Lop7.net (6) IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: 7A: ,.7B .,7C ,7D Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài học Đặt vấn đề Trong bài học hôm chúng ta thực các thao tác với bảng tính như: Điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng, Chèn thêm xoá cột và hàng Giảng nội dung bài Hoạt động thầy Hoạt động HS Nội dung ghi bảng + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng.(19p) GV hướng dẫn, minh hoạ H32 Điều chỉnh độ rộng cột dãy kí tự quá dài hiển thị các ô bên phải; cột quá rộng; liệu số quá dài xuất các kí hiệu # # Để điều chỉnh độ rộng cột em làm nào? Để thay đổi độ cao hàng em làm nào? Lưu ý: Nhấy đúp chuột trên vạch phân cách cột hàng điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng vừa khít với liệu có cột và hàng Điều chỉnh độ rộng c độ cao hàng: a) Điều chỉnh độ rộng cộ Học sinh chú ý lắng nghe => ghi - Đưa trỏ chuột vào vạch nhớ kiến thức cách hai cột - Kéo thả sang phải để mở hay sang trái để thu hẹp + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chèn thêm xoá cột và hàng.(18p) GV cho Hs quan sát H38 * Chèn thêm cột hàng: - Để chèn thêm cột em cần thực ntn? H39 - Một cột trống chèn bên trái cột chọn H40 - Để chèn thêm hàng em làm nào? - Một hàng trống chèn thêm vào bên trên hàng chọn Lưu ý: Nếu chọn trước nhiều cột hay nhiều hàng, số cột số hàng chèn thêm đúng số cột hàng em đã chọn * Xoá cột hàng: Nếu chọn các cột cần xoá nhấn phím delete, em thấy liệu các ô trên cột đó bị xoá, còn thân cột thì không Cho Hs quan sát hình 41 - Để xoá cột hàng em làm nào? Học sinh chú ý lắng nghe - Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai cột - Kéo thả sang phải để mở rộng hay sang trái để thu hẹp - Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai hàng - Kéo thả chuột để thay đổi độ cao hàng b) Điều chỉnh độ cao hàn - Đưa trỏ chuột vào vạch cách hai hàng - Kéo thả chuột để thay đổi độ hàng Chèn thêm xoá cộ hàng: a) Chèn thêm cột hàng: - Nháy chuột chọn cột Học sinh quan sát H38 theo yêu - Mở bảng chọn Insert và cầu giáo viên columns - Nháy chuột chọn cột - Mở bảng chọn Insert và chọn - Nháy chọn hàng columns - Mở bảng chọn Insert và lệnh Rows - Nháy chọn hàng - Mở bảng chọn Insert và chọn lệnh Rows Học sinh chú ý lắng nghe c) Xoá cột hàng: - Sử dụng lệnh Edit Dele - Sử dụng lệnh Edit Delete Củng cố luyện tập (4’) - Em hãy nêu cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng? Lop7.net (7) HS: a) Điều chỉnh độ rộng cột: - Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai cột - Kéo thả sang phải để mở rộng hay sang trái để thu hẹp b) Điều chỉnh độ cao hàng: - Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai hàng - Kéo thả chuột để thay đổi độ cao hàng Hướng dẫn HS tự học nhà (1’) - Học bài kết hợp SGK, làm bài tập 1,2 SGK ********** ********** Tuần: 12 Tiết: 23 Ngày soạn: 20/10/2011 Ngày dạy: 07/11/2011 THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH (tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách chép và di chuyển liệu - Biết cách chép công thức Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ chép và di chuyển liệu Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết III Chuẩn bị: - Chuẩn bị học sinh: Nghiên cứu SGK, ghi - Chuẩn bị GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: 7A: ,.7B .,7C ,7D Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài học Đặt vấn đề Trong bài học hôm chúng ta thực các thao tác với bảng tính như: xoá cột và hàng, Sao chép và di chuyển liệu Giảng nội dung bài Hoạt động thầy Hoạt động HS + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách chép và di chuyển liệu.(16p) * Sao chép Nội dung ghi bảng ô tính: - Để chép Nội dung ghi bảng ô tính em làm nào? - Chọn ô các ô có thông tin em muốn chép - Nháy nút copy trên công Nội dung ghi bảng Sao chép và di chuyển a) Sao chép Nội dung ghi bả tính - Chọn ô các ô có thôn em muốn chép - Nháy nút copy trên cụ cụ - Chọn ô em muốn đưa thôn - Chọn ô em muốn đưa thông tin chép vào chép vào - Nháy nút Paste trên - Nháy nút Paste trên công cụ Lưu ý: Khi chép em cần chú ý để cụ tránh đè lên liệu Học sinh chú ý lắng nghe => ghi b) Di chuyển Nội dung ghi Lop7.net (8) * Di chuyển Nội dung ghi bảng ô tính: nhớ kiến thức GV: Di chuyển Nội dung ghi bảng ô tính chép Nội dung ghi bảng ô tính vào ô tính khác và xoá Nội dung ghi bảng ô ban đầu Học sinh chú ý lắng nghe -Vậy di chuyển Nội dung ghi bảng ô - Chọn ô các ô có thông tin tính em làm nào? em muốn di chuyển ô tính: - Chọn ô các ô có thôn em muốn di chuyển - Nháy nút cut trên cụ - Chọn ô em muốn đưa thôn chép vào - Nháy nút cut trên Nháy nút Paste công cụ công cụ - Chọn ô em muốn đưa thông tin chép vào + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chép công thức(16p) * Sao chép Nội dung ghi bảng các ô có công thức: Cho học sinh xem ví dụ minh hoạ hình 45a và 45b Nháy nút Paste công cụ trên t trên Sao chép công thức: a) Sao chép Nội dung ghi các ô có công thức: Khi chép ô có Nội ghi bảng là công thức chứa địa các địa điều chỉnh đ nguyên quan hệ tương đối so với ô đích - Học sinh quan sát ví dụ minh hoạ sách giáo khoa theo yêu cầu giáo viên ? Kết luận - Khi chép ô có Nội dung ghi bảng là công thức chứa địa chỉ, các địa điều chỉnh để giữ nguyên quan hệ * Di chuyển Nội dung ghi bảng các ô tương đối vị trí so với ô đích có công thức Khi di chuyển Nội dung ghi bảng các b) Di chuyển các ô có công th ô có chứa địa các nút lệnh Cut và Paste, các địa công Khi di chuyển Nội dung thức không bị điều chỉnh, nghĩa là Học sinh chú ý lắng nghe => ghi bảng các ô có chứa địa công thức chép y nguyên các nút lệnh Cut và Paste nhớ kiến thức địa công thức k bị điều chỉnh, nghĩa là thức chép y nguyê Củng cố luyện tập (4’) Em hãy nêu cách chép nội dung ô tính và di chuyển nội dung ô tính? HS: a) Sao chép nội dung ô tính - Chọn ô các ô có thông tin em muốn chép - Nháy nút copy trên công cụ - Chọn ô em muốn đưa thông tin chép vào - Nháy nút Paste trên công cụ b) Di chuyển nội dung ô tính: - Chọn ô các ô có thông tin em muốn di chuyển - Nháy nút cut trên công cụ - Chọn ô em muốn đưa thông tin chép vào Nháy nút Paste trên công cụ Hướng dẫn HS tự học nhà(1’) Học thuộc nội dung bài, làm bài tập 3, SGK Đọc trước nội dung bài ***** ***** Lop7.net (9) Tuần: 12 Tiết: 24 Ngày soạn: 20/10/2011 Ngày dạy: 07/11/2011 BÀI TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Hướng dẫn HS làm thêm số bài tập Kĩ năng: - HS biết nhập công thức và hàm đúng quy tắc - Biết sử dụng các hàm sum, average, max, Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, làm bài tập, quan sát và tổng kết III Chuẩn bị: - Chuẩn bị học sinh: Nghiên cứu SGK, ghi, làm các bài tập SGK - Chuẩn bị GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: 7A: ,.7B .,7C ,7D Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Hãy nêu các bước chép và di chuyển liệu? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động HS + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1(18p) HOÁ ĐƠN XUẤT NGÀY Ngày:….… Tên khách hàng: Nguyễn Văn Minh Số STT Tên sách lượng Turbo pascal 50 Tin học VP 150 Turbo C/C++ 40 Foxpro 200 Office 2000 90 Đơn giá Thành tiền Học sinh chép Nội du ghi bảng bài tập vào 32000 16000 40000 27000 25000 Tổng số sách… Tổng số tiền…… đồng a.Tính cột thành tiền theo công thức số lượng nhân đơn giá b.Tổng số sách=tổng cột số lượng c.Tổng số tiền tổng cột thành tiền GV hướng dẫn + Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2(16p) KẾT QUẢ THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG TRUNG HỌC Lop7.net Học sinh tiến hành là bài tập theo yêu cầu c giáo viên Học sinh thực hành tr máy tính theo yêu c (10) STT Họ tên Lê Quân Minh Tiến Kiên Thiết Ngày sinh 1/1/89 2/3/90 8/5/89 6/7/89 9/9/89 5/6/90 Toán Lý Văn Sử 10 9.5 4.6 5.5 7.5 8.5 7 8 9 6 Địa Anh ĐTB giáo viên 9 5 Tính cột điểm trung bình GV hướng dẫn Củng cố: (3 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Về nhà xem trước bài, tiết sau làm bài tập còn lại sách bài tập Tuần: 13 Tiết: 25 ************************************************ Ngày soạn: 07/11/2011 Ngày dạy: 14/11/2011 BÀI TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp học sinh giải số bài tập các bài đã học - Ôn tập lại các thao tác với bảng tính, cách sử dụng công thức và hàm - Các thao tác điều chỉnh, chèn, xoá cột hàng Kỹ năng: Thực hành lại số thao tác với trang tính Thái độ: - Có thái độ học tập nghiêm túc - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, làm bài tập, quan sát và tổng kết III Chuẩn bị: - Chuẩn bị học sinh: Nghiên cứu SGK, ghi, làm các bài tập SGK - Chuẩn bị GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: 7A: ,.7B .,7C ,7D Kiểm tra bài củ: Kết hợp tiết sửa bài tập Bài mới: Hoạt động GV & HS Nội dung - GV: Ra yêu cầu đề bài Bài - HS : Ghi chép Sử dụng công thức tính các giá trị sau - GV : Gọi học sinh lên bảng, chuyển các a) 152 :4 công thức sang dạng bảng tính b) (2 + 7)2: - HS : Trả bài c) (32 - 7)2 - (6 + 5)3 - Yêu cầu học sinh mở máy và làm bài d) (188 - 122) :7 - GV: Đưa kết quả: Bài a) 56.12 Cho bảng liệu: b) 11.57 Bảng điểm lớp 7A c) -706 Stt Họtên Toán Tin NV d) 4425.143 An 8 - HS : Làm bài tập trên máy - HS: So sánh kết quả, sửa sai Lop7.net TĐ ĐTB ? ? (11) - GV: Ra yêu cầu bài trên bảng phụ Bình 10 9 ? ? - Hướng dẫn học sinh các cách làm Khánh 8 ? ? phần yêu cầu Vân ? ? - HS: Quan sát và lắng nghe hướng dẫn Thực hành trực tiếp trên máy tính Hoa 9 ? ? * Gợi ý: HS sử dụng các hàm sau: a) Sử dụng các hàm để tính TĐ, ĐTB các học sinh trên SUM b) Sử dụng hàm Max, Min để tính TĐ, ĐTB lớn nhất, nhỏ AVERAGE MAX c) Điều chỉnh độ rộng hàng và cột cho phù hợp MIN d) Thê cột Lý và cho điểm vào Nhận xét gì kết tổn điểm? Củng cố: (3 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Về nhà xem trước bài, tiết sau học bài thực hành Tuần: 13 Tiết: 26 ************************************************ Ngày soạn: 07/11/2011 Ngày dạy: 18/11/2011 Bài thực hành CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM I Mục tiêu: Kiến thức: - Hướng dẫn học sinh thực các thao tác điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng, chèn thêm xóa hàng và cột trang tính Thực thao tác chép và di chuyển liệu Kĩ năng: - Thực hành thành thạo Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy - Gv quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hành, nhận xét công việc nhóm III Chuẩn bị: - Chuẩn bị học sinh: Nghiên cứu SGK, ghi - Chuẩn bị GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy IV Tiến trình bài thực hành: Ổn định lớp 7A: ,.7B .,7C ,7D Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài học Đặt vấn đề Trong bài học hôm chúng ta thực hành thực các thao tác với bảng tính Giảng nội dung bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1: Điều Bài tập 1: (20’) chỉnh độ rộng côt, độ cao Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng và cột, chép hàng, chèn thêm hàng và cột, và di chuyển liệu chép và di chuyển liệu - Khởi động chương trình bảng tính Excel và mở bảng tính Bang diem lop em đã lưu Hs thực hành Lop7.net (12) bài thực hành a) Chèn thêm cột trống vào trước cột D (vật lý) để nhập điểm môn tin học minh hoạ trên hình 48a b) Chèn thêm các hàng trống và thực các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng để có trang tính tương tự trên hình 48a c) Trong các ô cột G (Điểm trung bình) có công thức tính điểm trung bình HS Hãy kiểm tra công thức các ô đó để biết sau chèn thêm cột, công thức có còn đúng không? Điều chỉnh lại công thức cho đúng a) Chọn cột vật lý ( cột D) vào Insert Column b) Chọn hàng Insert Row - Chọn hàng Insert Row - Điều chỉnh lại cột và hàng c) Sau thêm cột, công thức các ô cột G đã thay đổi kết cũ Công thức cũ ô G5 là: =average(C5,D5,E5,F5) Công thức ô H5 sau đã chèn thêm cột (ví dụ chèn thêm cột trước cột D) là: =average(C5,E5,F5,G5) Kết điểm trung bình sau chèn thêm cột d) Di chuyển liệu các cũ cột thích hợp để có trang tính - Chọn cột vừa chèn thêm và hình 48b Lưu bảng tính vào Edit Delete em + Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2: Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh công thức chèn thêm cột Bài tập 2: (20’) Tìm hiểu các trường hợp tự a) Di chuyển liệu cột điều chỉnh công thức D tạm thời sang cột khác a) Chọn cột D vào nút lệnh chèn thêm cột và xoá cột D Sử dụng hàm Cut chọn cột H vào nút lệnh thích hợp để tính điểm trung Paste bình ba môn học bạn đầu Ô F5 có công thức: tiên ô F5 và chép =AVERAGE(C5:E5) công công thức để tính điểm trung thức này đã tự điều chỉnh lại bình các bạn còn lại cho đúng Kết là 7,7 b) Chèn thêm cột vào sau không phải là 7,8 trước cột E và chép liệu từ b)-Chọn cột F vào cột lưu tạm thời vào cột InsertColumn đuợc chèn thêm Kiểm tra -Sao chép liệu từ cột lưu công thức cột điểm trung tạm thời (điểm tin học) vào cột bình có còn đúng không? Từ chèn thêm: chọn cột đó hãy rút kết luận thêm điểm tin học vào nút copy, vào ưu điểm việc sử dụng hàm cột F vào nút Paste thay vì sử dụng công thức - Công thức không còn đúng Củng cố luyện tập (3’) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành học sinh Hướng dẫn HS tự học nhà (2’) - Về nhà xem trước nội dung bài Tiết sau tiếp tục thực hành Lop7.net (13) Tuần: 14 Tiết: 27 ************************************************ Ngày soạn: 07/11/2011 Ngày dạy: 21/11/2011 Bài thực hành CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM (tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hướng dẫn học sinh thực các thao tác điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng, chèn thêm xóa hàng và cột trang tính Thực thao tác chép và di chuyển liệu Kĩ năng: - Thực hành thành thạo Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy - Gv quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hành, nhận xét công việc nhóm III Chuẩn bị: - Chuẩn bị học sinh: Nghiên cứu SGK, ghi - Chuẩn bị GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy IV Tiến trình bài thực hành: Ổn định lớp 7A: ,.7B .,7C ,7D Kiểm tra bài cũ : Kết hợp bài học Đặt vấn đề Trong bài học hôm chúng ta tiếp tục thực hành thực các thao tác với bảng tính: Thực hành chép và di chuyển công thức và liệu Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng Giảng nội dung bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3: Thực Hs thực hành Bài tập 3: (20’) hành chép và di chuyển Thực hành chép và di chuyển công thức và liệu công thức và liệu a) Tạo trang tính hình 50 a) Học sinh tạo trang tính trang 47 SGK b) Sử dụng hàm công b) Công thức ô D1: thức thích hợp ô D1 để =Sum(A1:C1) kết là tính tổng các số các ô A1, B1 và C1 c) Sao chép công thức c) Công thức ô D2 là: ô D1 vào các ô D2, E1, E2, =Sum(A2:C2) kết là 15 E3 Quan sát các kết Công thức ô E1 là: nhận và giải thích Di =Sum(B1:D1) kết là 11 chuyển công thức ô D1 Công thức ô E2 là: vào ô G1 và công thức =Sum(B2:D2) kết là 26 ô D2 vào ô G2 Quan sát các Công thức ô E3 là: kết nhận đuợc và rút =Sum(B3:D3) kết là nhận xét em d) Ta nói chép nội d)+Khi chọn ô đích, nội dung ô (hay dung các ô khối khối) vào khối có nghĩa chép vào các ô bên sau chọn các ô và và bên phải các ô nháy nút Copy, ta chọn khối chọn, ô đó Lop7.net (14) đích truớc nháy nút Paste +Sao chép nội dung ô A1 vào khối H1:J4; +Sao chép khối A1:A2 vào các khối sau: A5:A7; B5:B8; C5:C9 Quan sát các kết nhận và rút nhận xét em +Nếu chép nội dung ô và chọn khối làm đích (không là ô), nội dung ô đó chép vào ô khối đích +Nếu chép nội dung khối và chọn khối làm đích, nội dung khối đó chép nhiều lần vào khối đích khổi đích lớn nhiêu lần khối cần chép + Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 4: Thực hành Bài tập (20’) chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng Học sinh thực hành theo yêu Thực hành chèn và điều chỉnh độ - Mở bảng tính So theo doi cầu giáo viên rộng cột, độ cao hàng the luc đã lưu bài thực hành Thực các thao tác chèn thêm hàng, thêm cột, điều chỉnh các hang và cột để có trang tính hình 51 SGK trang 48 Củng cố luyện tập (3’) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành học sinh Hướng dẫn HS tự học nhà (2’) - Thực lại các thao tác - Về nhà xem trước nội dung bài : Học địa lí giới với Earth Epxlorer Tuần: 14 Tiết: 28 ************************************************ Ngày soạn: 07/11/2011 Ngày dạy: 21/11/2011 ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nắm định dạng Font chữ, cỡ chữ, cỡ chữ và chọn màu chữ - Biết cách lề ô tính Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ định dạng trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp 7A: ,.7B .,7C ,7D Kiểm tra bài cũ : Kết hợp bài học Đặt vấn đề Lop7.net (15) Trong bài học hôm chúng ta Tìm hiểu cách định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ, Tìm hiểu cách định dạng màu chữ Em có thể định dạng văn số các ô tính với phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ khác Giảng nội dung bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách Định dạng phông chữ, cỡ chữ định dạng phông chữ, cỡ chữ và và kiểu chữ (15’) kiểu chữ Em có thể định dạng văn a) Thay đổi phông chữ: số các ô tính với phông chữ, HS chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến cỡ chữ và kiểu chữ khác thức - Chọn ô (hoặc các ô) cần định * Định dạng phông chữ dạng Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK - Nháy mũi tên ô Font => nêu các bước thay đổi phông Để thay đổi phông chữ ta thực hiện: - Chọn Font chữ thích hợp chữ - Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng - Nháy mũi tên ô Font - Chọn Font chữ thích hợp GV nhận xét và bổ sung: Ngoài thao tác dùng nút lệnh trên công cụ ta còn có thể dùng bảng Học sinh chú ý lắng nghe chọn * Thay đổi cỡ chữ: + Ta thực hiện: Để thay đổi cỡ chữ ta làm - Chọn ô (hoặc các ô cần định dạng nào? - Nháy mũi tên ô Font size - Chọn cỡ chữ thích hợp Học sinh chú ý lắng nghe * Thay đổi kiểu chữ + Các bước thực hiện: Để định dạng các kiểu chữ đậm, - Chọn ô (hoặc các ô) cần định nghiên gạch chân, ta sử dụng dạng - Nháy vào nút Bold, Italic các nút lệnh Nêu các bước thực để thay Underline để chọn chữ đậm, chữ nghiên chữ gạch chân đổi kiểu chữ HS chú ý lắng nghe => Ghi nhớ kiến thức Ta có thể sử dụng đồng thời nhiều nút lệnh này để có các kiểu chữ + Hiển thị màu đen kết hợp + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách định dạng màu chữ Ngầm định văn và số hiển thị màu gì? ? Nêu cách thực để định dạng màu chữ b) Thay đổi cỡ chữ: + Ta thực hiện: - Chọn ô (hoặc các ô cần định dạng - Nháy mũi tên ô Font size - Chọn cỡ chữ thích hợp c) Thay đổi kiểu chữ: + Các bước thực hiện: - Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng - Nháy vào nút Bold, Italic Underline để chọn chữ đậm, chữ nghiên chữ gạch chân Định dạng màu chữ: (12’) - Chọn ô các ô cần định dạng - Nháy vào nút mũi tên bên cạnh nút - Chọn ô các ô cần định dạng - Nháy vào nút mũi tên bên cạnh Font Color nút Font Color - Nháy chọn màu thích hợp - Nháy chọn màu thích hợp + Văn thẳng lề trái, số Căn lề ô tính: (13’) thẳng lề phải Lop7.net (16) + Học sinh chú ý lắng nghe => ghi - Chọn ô các ô cần định dạng nhớ kiến thức - Nháy vào nút Center để giữa, nút Left để trái nút + Hoạt động 3: Tìm hiểu cách lề ô tính Right để phải Ngầm định văn và số lề nào? Giáo viên giới thiệu cách lề ô tính Củng cố luyện tập (4’) ? Em hãy nêu cách định dạng màu chữ - Chọn ô các ô cần định dạng - Nháy vào nút mũi tên bên cạnh nút Font Color - Nháy chọn màu thích hợp Hướng dẫn HS tự học nhà (1’) - Học bài, làm bài 1, SGK - Tiết sau học tiếp bài: “Định dạng trang tính” Tuần: 15 Tiết: 29 ************************************************ Ngày soạn: 15/11/2011 Ngày dạy: 28/11/2011 ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (tiếp theo) I Mục tiêu Về kiến thức - Biết tăng, giảm chữ số thập phân liệu số - Biết cách kẻ đường biên và tô màu cho ô tính Về kĩ - Rèn luyện kĩ định dạng trang tính Về thái độ - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị GV và HS Chuẩn bị GV: – Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy Chuẩn bị HS: – Sách giáo khoa, ghi Đọc bài trước IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp 7A: ,.7B .,7C ,7D Kiểm tra bài cũ: Đặt vấn đề (2’) Trong bài học hôm chúng ta Tìm hiểu cách tăng giảm chữ số thập phân liệu số Tìm hiểu cách tô màu nên và kẻ đường biên các ô tính Em có thể định dạng văn số các ô tính với phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ khác Giảng nội dung bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tăng giảm số chữ số thập phâ liệu số (18’) GV: Giới thiệu với HS số trường Lop7.net (17) hợp cần sử dụng chữ số thập phân HS: Chú ý lắng nghe Tăng thêm chữ số thập phâ trang tính Giảm bớt chữ số thập phân HS: Quan sát và ghi * Chú ý GV: Giới thiệu nút lệnh để tăng và chép giảm số chữ số thập phân trang Khi giảm bớt chữ số thập phâ tính chương trình thực quy tắc là tròn số HS : Nghe chép và ghi - Bước 1: Chọn ô (hoặc các ô) cần giả tăng chữ số thập phân GV: Đưa các bước để tăng giảm số chữ số thập phân liệu - Bước 2: Nháy và nút số trang tính chữ số thập phân nút để giảm để tăng chữ số thập phân Tô màu và kẻ đường biên c các ô tính (20’) - Màu các ô tính giúp ta dễ dà phân biệt và so sánh các miền li khác trên trang tính GV: Treo tranh có bảng tính Excel đã trang trí màu và đường biên để học sinh quan sát và hỏi HS: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi * Các bước tô màu - Bước 1: Chọn ô các ô cần tô m học sinh so sánh quan sát với trang tính chưa trang trí - Bước 2: Nháy vào nút Fill Colors HS: Quan sát và ghi chon màu GV: Đưa các bước tô màu chép trang tính - Bước : Nháy chọn màu * Các bước kẻ đường biên - Bước 1: Chọn các ô cần kẻ đường biê - Bước 2: Nháy nút Border để chọn ki HS: Quan sát và ghi vẽ đường biên chép GV : Đưa các bước kẻ đường biên trang tính Lop7.net - Bước 3: Nháy chọn kiểu kẻ đường biê (18) Củng cố luyện tập (4’) - Cách tăng, giảm số chữ số thập phân trang tính? - Bước 1: Chọn ô (hoặc các ô) cần giảm tăng chữ số thập phân - Bước 2: Nháy và nút để giảm số chữ số thập phân nút để tăng số chữ số thập phân Hướng dẫn HS tự học nhà (1’) - Thực hành trên máy có điều kiện - Học bài, làm bài tập 3,4 SGK Tuần: 15 Tiết: 30 ************************************************ Ngày soạn: 15/11/2011 Ngày dạy: 28/11/2011 Bài thực hành TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM I Mục tiêu: Về kiến thức: - Thực các thao tác chỉnh liệu và định dạng trang tính Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ định dạng văn bảng Về thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị GV và HS Chuẩn bị GV: – Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy Chuẩn bị HS: – Sách giáo khoa, ghi Đọc bài trước IV Tiến trình dạy học 1.Ổn định lớp 7A: ,.7B .,7C ,7D Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài học Đặt vấn đề Trong bài học hôm chúng ta thực hành: Thực hành định dạng văn và số, chỉnh liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu Giảng nội dung bài Hoạt động GV Bài tập 1: Thực hành định dạng Hoạt động HS văn và số, chỉnh liệu, Bài tập 1: (40’) tô màu văn bản, kẻ đường biên và Thực hành định dạng văn tô màu và số, chỉnh liệ ? Thực thao tác mở bảng tính Bang diem lop em đã lưu bài thực hành màu văn bản, kẻ đường - Thực mở bảng tính đã có máy ? Yêu cầu học sinh đọc và nêu yêu cầu bài ? Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm Nội dung ghi bảng - Đọc và trả lời Lop7.net và tô màu (19) quan sát, nhận xét, so sánh khác biệt trang tính chưa định dạng và trang tính đã định - Học sinh quan sát và đưa nhận dạng SGK xét - Hướng dẫn quan sát phần nội dung trang tính: tiêu đề bảng; tiêu đề cột, liệu các cột kểu chữ, cỡ chữ, màu chữ, lề, màu và đường biên ô ? Cách trình bày trang tính nào Nghe hướng dẫn ưu tiên hơn, ưu điểm điểm nào - Cân đối, dễ phân biệt và so sánh nhờ hàng tiêu đề cột có kiểu phông chữ khác biệt, các ô tính tô màu theo nhóm học sinh, ? Các yếu tố định dạng khác biệt là liệu quan trọng TB có màu riêng gì? Hãy liệt kê các yếu tố khác biệt biệt, các liệu kiểu số giữa, đó - Liệt kê các thao tác: phông chữ, màu chữ hàng tiêu đề và hàng tiêu đề các cột, ? Để có các kết đó cần Hàng tiêu đề bảng nhiều ô thực các thao tác định dạng gì? - Định dạng: font chữ, cỡ chữ, màu chữ hàng tiêu đề bảng và hàng tiêu thao tác cần định dạng theo phân tích đề cột - Nhân xét và ghi lên bảng trình tự yêu cầu bài toán - Yêu cầu học sinh thực hành - Nghe và ghi + Định dạng: Phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ và màu sắc khác theo hình 66 + Thực thao tác tăng, giảm chữ số thập phân + Thực thao tác gộp các ô từ A1 đến G1 thành ô - Học sinh thực hành bài tập 1, hoàn thành các thao tác thực theo yêu cầu bài toán Củng cố luyện tập (3’) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành học sinh Hướng dẫn HS tự học nhà (2’) - Về nhà xem trước bài Tiết sau thực hành tiếp Lop7.net (20) Tuần: 16 Tiết: 31 ************************************************ Ngày soạn: 15/11/2011 Ngày dạy: 05/12/2011 Bài thực hành TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM (tiếp theo) I Mục tiêu: Về kiến thức: - Thực các thao tác chỉnh liệu và định dạng trang tính Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ định dạng văn bảng Về thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị GV và HS Chuẩn bị GV: – Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy Chuẩn bị HS: – Sách giáo khoa, ghi Đọc bài trước IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp 7A: ,.7B .,7C ,7D Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài học Đặt vấn đề Trong bài học hôm chúng ta thực hành: Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, chỉnh liệu và tô màu b Giảng nội dung bài Hoạt động GV Hoạt động HS Bài tập 2: Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định Học sinh thực theo yêu cầu dạng, chỉnh liệu và tô màu ? Khởi động chương trình bảng tính Excel - Nhận xét và bổ sung - Trả lời các cách khởi động ? Mở tập tin Ghi bài - Nhận xét và bổ sung - Thực thao tác mở ? Tại trang tính có tên Sheet 1, lập trang tính với liệu các nước khu vực Đông Nam á hình 67 - Thực hành, nhập liệu đúng theo - Yêu cầu nhập đúng vị trí các ô mẫu hình 67 sgk ? Lập công thức tính mật độ dân số cho các nước - Công thức tính: E6=D6/C6*1000 - Nhận xét: tính cho ô, các ô tính theo chép công - Thực hành theo hướng dẫn thức ? Thao tác giảm chữ số thập phân Lop7.net Nội dung ghi bảng Bài tập 2: (40’) Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, chỉnh liệu và tô màu (21)