Đang tải... (xem toàn văn)
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần từng tiếng - HSTB tièm được tiếng có vần mới trong câu.. - HS đọc tên bài luyện nói : Trong cặp sách của em.[r]
(1)Thứ hai ngày 12tháng năm 2009 HỌC VẦN Bài 81 : ACH I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : ach , sách , sách ( HS yếu đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc các âm có các vần ) - Đọc từ và câu ứng dụng ( HS yếu tìm tiếng chứa vần bài ) - Hiểu nghĩa: các từ ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách ( HSY nói vài ý ) II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ổc , ốc uôc , thuộc bài - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ach + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ach - Yêu cầu HS so sánh ach vần ac - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ach + Đánh vần - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : sách - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : sách - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Lop1.net - HS tập viết vào bảng - HS đọc cá nhân (2) Luyện đọc lại bài học tiết - HS phát âm : ach , sách - HS đánh vần các vần , đánh vần chậm số tiếng - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Tranh vẽ gì ? + Yêu cầu HS trình bày sách mình - GV nhận xét - GV cho HS xem số sách đẹp + Muốn cho sách đẹp ta cần phải làm gì ? - Nhắc nhở HS Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 82 - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần tiếng - HSY tièm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Giữ gìn sách - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Lop1.net (3) ĐẠO ĐỨC Bài :LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO CÔ GIÁO ( T2) I/Mục tiêu - HS hiểu thầy cô giáo là người không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ em - HS biết phép với thầy giáo cô giáo để tó lòng biết ơn thầy giáo , cô giáo - HS luôn có thái độ lễ phép với thầy giáo , cô giáo II/ Đồ dùng dạy học Vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra ( không kiểm tra ) Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Đóng vai - GV nêu yêu cầu BT1 - GV nêu tình + Em gặp thầy giáo , cô giáo trường + Em đưa sách cho thầy giáo , cô giáo - GV nhận xét - chốt ý : + Cần làm gì gặp thầy giáo , cô giáo ? + Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy giáo , cô giáo Em phải đưa hay nhận nào ? => GV kết luận : Khi gặp thầy giáo , cô giáo cần phải chào hỏi lễ phép Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy , cô giáo em cần phải nhận hay đưa hai tay kèm theo lời nói nhận lại là cảm ơn ,… * HĐ3 : Quan sát , tô màu - Yêu cầu HS quan sát tranh bài tập VBT , thảo luận : Việc làm nào thể bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo , cô giáo - GV nhận xét , yêu cầu HS tô màu vào bạn không biết vâng lời thầy giáo , cô giáo - Quan sát giúp đỡ HS + Vì các em phải vâng lời , lễ phép với thầy giáo , cô giáo ? => GV nhận xét , kết luận : Thầy giáo , cô giáo đã không quản khó nhọc , chăm sóc , dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thây , cô giáo các em cần phải lễ phép , lắng nghe và làm theo lời dạy thầy cô * HĐ : Nêu gương tốt - G nêu yêu cầu BT3 : Hãy kể bạn iết vâng lời thầy giáo , cô giáo - GV nêu vài gương tốt HS lớp biết lễ phép với thầy cô và vài bạn viậc số bạn chưa biết vâng lời thầy cô * HĐ5 :Thảo luận nhóm - GV chia nhóm , nêu yêu cầu BT : + Em làm gì bạn em chưa lễ phép , vâng lời thầy cô ? Lop1.net - HS làm việc theo lớp - Một vài cặp HS đóng vai trước lớp - Nhận xét - HS trả lời cá nhân - HS quan sát tranh VBT thảo luận theo hóm đôi - Nêu nhận xét trước lớp - Nhận xét - HS thực hành tố màu theo yêu cầu - HSTB,Y tô mày theo ý HS lớp đã nêu - HS giỏi nêu - Một vài HS kể trước lớp - HS nghe , nhận xét - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện trình bày trước lớp - Nhận xét (4) => Kết luận : Nếu bạn em chưa lễ phép , vâng lời thầy cô , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên - Yêu cầu HS đóng vai nói lời khuyên bạn Vài cặp HS giỏi đóng vai trước lớp - Nhận xét Củng cố - dặn dò - Vì phải vâng lời thầy giáo , cô giáo ? - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Lop1.net (5) Thứ ba ngày 13 tháng năm 2009 HỌC VẦN Bài 82 : ICH – ÊCH I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : ich , lịch ,tờ lịch , êch , ếch , ếch ( HS TBY đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc các âm có các vần ) - Đọc từ và câu ứng dụng ( HS TBY tìm tiếng chứa vần bài ) - Hiểu nghĩa: các từ ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em du lịch ( HSY nói vài ý ) II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ach , sách - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ich + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ich - Yêu cầu HS so sánh ich vần ach - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ich + Đánh vần -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - GV đánh vần hdẫn HS - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : lịch - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : tờ lịch - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Vần êch ( Hướng dẫn tương tự trên ) - Yêu cầu HS so sánh vần ich và êch * Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ * Viết Lop1.net (6) - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - HS tập viết vào bảng - HS đọc cá nhân - HS phát âm : ich , tờ lịch , êch , êch - HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm số tiếng - HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Tranh vẽ gì ? + Các em có du lịch lần nào chưa ? Có vui không ? + Đi du lịch thường mang theo gì ? - GV liên hệ giáo dục HS Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 83 : Ôn tập - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần tiếng - HSTB tièm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Chúng em du lịch - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (7) TOÁN PHÉP CỘNG DẠNG : 14 + I/ Mục tiêu Giúp HS - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 -Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + ) - Biết làm tính cộng dạng 14 + ( HSTBY thực số phép tính ) II/ Đồ dùng dạy - học SGK , các bó chục que tính và que tính rời , bảng phụ kẻ sẵn BT3 Bộ đồ dùng học toán , SGK III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra Kiểm tra nội dung bài hai chục , hai mươi Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + - GV sử dụng bó chục que tính và que tính rời cùng thao tác đính lên bảng , gợi ý hướng dẫn HS thành lập phép cộng 14 + - GV nhận xét nhắc lại : 14 + = 17 *HĐ2 : Hướng dẫn cách đặt tính và tính - Trên cách gộp trên để tìm kết Ta đặt tính để tìm kết phép tính - GV viết phép tính lên bảng và hướng dẫn HS * HĐ3 : Thực hành + Bài : Tính - Gv viết phép tính lên bảng , yêu cầu HS thực - Nhận xét , yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính vài phép tính + Bài : Tính ( nhẩm ) - Gv gợi ý hướng dẫn HS cách nhẩm tìm kết - Kiểm tra kết lớp + Bài : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) - Gv hướng dẫn HS thực - Nhận xét , sửa bài Củng cố - dặn dò - Yêu cầu Hs thực đặt tính và tính 13 + Nhắc lại cách đặt tính và tính - Nhận xét , dặn dò - 1, HS thực - HS tham gia làm việc , trả lời - HS đếm số que tính thao tác nêu kết phép tính - HSKG nhắc lại cách đặt tính và tính - HS nêu yêu cầu - HS thực vào bảng - HS nêu cá nhân - HS nêu yêu cầu - Hs thực vào SGK ( HSTBY thực 1, cột ) - HS thực trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài - Hs thực vào sách ( HSTBY thực vài phép tính ) - HS thực trên bảng phụ - Nhận xét , sửa bài - HS thực trên bảng lớp Lop1.net (8) MĨ THUẬT Bài : VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI I/Mục tiêu Giúp HS : - Tập nhận biết đặc điểm hình khối , màu sắc chuối chín - Vẽ chuối gần giống với mẫu thật ( HS không có khiếu vẽ tương đối ) - Ham thích trống và chăm sóc cây ăn II/ Đồ dùng dạy - học - Tranh , ảnh các loại , chuối thật , hình hướng dẫn cách vẽ - Vở tập vẽ , màu vẽ III/ Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS Nhận xét 2.Bài * HĐ1 : Quan sát , nhận xét ( LHGDBVMT ) - GV cho HS quan sát tranh , ảnh đã chuẩn bị - Yêu cầu HS nhận xét hình dáng và màu sắc các loại +Muốn có trái cây để ăn ta cần phải làm gì ? - Cho HS xem chuối thật , nhận xét : + Màu sắc + Hình dáng + Các phận * HĐ2 : Hướng dẫn cách vẽ + Vẽ khung hình chung - HS quan sát , nhận xét - HS quan sát , nêu nhận xét cá nhân - HS theo dõi các thao tác GV +Vẽ nét thẳng ( vẽ hình dáng , cuống , núm ) + Vẽ nét cong hoàn thành chuối + Vẽ màu theo ý thích * HĐ3 : Thực hành - Yêu cầu HS thực hành vẽ chuối vào tập vẽ - Quan sát giúp đỡ HS - Lưu ý HS vẽ cân xứng với khung hình * HĐ : Nhận xét – đánh giá - GV nhận xét đánh giá bài vẽ HS - Nhận xét , tuyên dương nhắc nhở HS Củng cố - dặn dò - Liên hệ giáo dục HS - Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học - HS quan sát vật thật vẽ chuối - HS nhận xét , chọn bài vẽ đẹp theo ý thích * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (9) ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT : BẦU TRỜI XANH I/Mục tiêu - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát ( HSKNK thuộc lời hát ) - HS biết vài động tác phụ hoạ - HS biết phân biệt âm cao thấp II/ Chuẩn bị Nhạc cụ quen dùng : phách ; vài động tác phụ hoạ III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Gọi HS hát vỗ tay theo phách - Vài HS thực - Nhận xét Bài * HĐ1 : Ôn tập bài hát Bầu trời xanh Lop1.net (10) Thứ tư ngày 14 tháng năm 2009 HỌC VẦN B ÀI 83 : ÔN TẬP I/ Mục tiêu - HS đọc viết cách chắn 14 chữ ghi vần vừa học có kết thúc c , ch ( HSTBY đánh vần số vần ) - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng bài ( HSTB đánh vần ) - Hiểu nghĩa từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại câu chuyện : Anh chàng ngốc và ngỗng vàng ( HSTBY nghe và nhớ kể lại vài chi tiết ) II/ Đồ dùng dạy - học Bảng ôn SGK phóng to Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS dọc , viết : ich , tờ lịch ếch , ếch - Yêu cầu HS đọc từ và câu ứng dụng - Nhận xét , cho điểm Bài * HĐ1: Giới thiệu bài - Yêu cầu HS nêu vần vừa học tuần - GV ghi phần trái bảng - GV cho HS xem bảng ôn *HĐ2: Ôn tập + Các vần vừa học - Yêu cầu HS nêu các vần vừa học - GV đọc âm + Ghép chữ thành vần + Đọc từ ngữ ứng dụng - GV đọc , giải thích nghĩa từ - Gv chỉnh sửa phát âm cho HS + Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết : chót vót và bát ngát - Nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS * Luyện tập + Luyện đọc - Nhắc lại bài ôn tiết - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS + Đọc đoạn thơ ứng dụng - GV đọc , giải thích nội dung : - Gv chỉnh sửa phát âm , khuyến khích HS đọc trơn - GV đọc lại bài + Luyện viết 10 Lop1.net - HS đọc , viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng , đọc Đ T - HS đọc từ , HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS nêu cá nhân - HS chữ - HS chữ và đọc âm - HS ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang - HS đọc các vần ghép : cá nhân , ( HSTBY đánh vần) - HS đọc các từ ngữ ứng dụng : cá nhân , tổ , lớp ( HSTBY đánh vần tiếng ) - HS tập viết vào bảng - HS đọc các vần bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo : nhóm , bàn , cá nhân ( HSTBY đánh vần ) - HS đọc Đ T , HSKG đ ọc trơn , ( HSTB đánh vần đọc tiếng ) (11) - Hdẫn HS viết bài vào - Gv quan sát uốn nắn HS * HĐ3 : Kể chuyện - Gọi HS đọc tên câu chuyện - GV kể chuyện diễn cảm toàn câu chuyện - GV kể lần không kèm theo tranh để HS nhớ nội dung câu chuyện - GV kể lại lần theo tranh để HS ghi nhớ - GV gợi ý để HS kể chuyện : nhóm kể theo nội dung tranh + Câu chuyện có nhân vật nào ? + Ta nên làm theo nhân vật nào ? - GV gợi ý cho HS ý nghĩa câu chuyện : Nhờ sống tốt bụng Anh chàng ngốc đã gặp điều tốt đẹp , lấy công chúa làm vợ Củng cố - dặn dò - GV bảng ôn cho HS theo dõi đọc theo - Dặn HS ôn lại bài Chuẩn bị bài 84 - Nhận xét tiết học - HS viết bài vào - HS đọc tên câu chuyện : Anh chàng ngốc và ngỗng vàng - HS lắng nghe , quan sát ghi nhớ - HS thảo luận , cử đại diện kể ( HSTBY nhớ lại vài ý ) - HS tìm chữ có vần vừa học ôn : cài bảng * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 11 Lop1.net (12) TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu Giúp HS : - Rèn kĩ thực các phép tính và tính nhẩm ( HSTBY thực các phép tính ) - Thực các bài tập ( HS TBY thực số phép tính các bài tập ) II/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đặt tính , tính số phép tính dạng 14 + , nhắc lại cách đặt tính , tính - Nhận xét Bài * Thực hành - GV hướng dẫn HS thực hành bài tập + Bài : Dặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu - GV nêu câu hỏi gợi ý HS nêu cách đặt tính và tính - Yêu cầu HS thực vào - Nhận xét , kiểm tra kết HS + Bài : Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu - GV gợi ý HS nhớ lại cach tính nhẩm - Yêu cầu HS thực - Nhận xét , sửa bài + Bài : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - GV nêu câu hỏi gợi ý HS nhắc lại cách thực - Nhận xét , sửa bài + Bài : Nối ( theo mẫu ) - GV gợi ý cho HS biết cách thực - GV tổ chức cho HS thi tiếp sức nối theo mẫu - HS nêu yêu cầu - HS nêu cá nhân - HS thực vào ( HSY thực ½ số phép tính ) - HS nêu yêu cầu - HS thực vào SGK - 4HSTB thực trên bảng - HS nêu yêu cầu - HSKG nhắc lại cách thực - HS thực vào ( HSTB thực ½ số dãy tính ) - HS chọn đội ( 5HSKG / đội ) tiếp sức nối kết - Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS đặt tính và tính và phép tính dạng 14 + - Nhận xét tiết học * Rút kinh ngiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 12 Lop1.net (13) TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài : AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I/ Mục tiêu Giúp HS : - Biết và tránh số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học - Biết quy định trên đường ; sát lề đường ( vỉa hè ) bên tay phải - Biết tránh số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học Biết sát lề đường ( vỉa hè ) bên phải mình - Có ý thức chấp hành quy định ATGT II/ Đồ dùng dạy - học Các hình bài 20 SGK III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Kiểm tra bài : Cuộc sống xung quanh - Nhận xét Bài * HĐ1 : Thảo luận - Gv nêu yêu cầu : + Điều gì có thể xảy các bạn đùa giỡn trên đường ? + Em khuyên các bạn đó nào ? + Để tai nạn không xảy , chúng ta phải chú ý điều gì đường ? - GV kết luận : * HĐ2 : Làm việc với SGK - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi : + Bức tranh và tranh có gì khác ? + tranh người đi vị trí nào trên đường ? + Đi có đảm bảo an toàn chưa ? - GV kết luận : + Yêu cầu HS nhắc lại : Khi trên đường ta phải đâu để đảm bảo an toàn ? * HĐ : Trò chơi đúng quy định - GV vẽ đường Tổ chức cho HS đúng quy định và sang đường đúng quy định - GV nhận xét , nhắc nhở , tuyên dương - Liên hệ giáo dục HS Củng cố - dặn dò - Gv nêu câu hỏi củng cố bài - Nhận xét tiết học - HS thảo luận theo cặp - Đại diện vài cặp trình bày trước lớp - Nhận xét , bổ sung - HS quan sát tranh SGK , trả lời cá nhân - Nhận xét , bổ sung -1 , HS nhắc lại - HS thực hành cá nhân * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 13 Lop1.net (14) Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009 THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu - Ôn động tác thể dục đã học Học động tác chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Điểm số hàng dọc theo tổ Yêu cầu thực mức đúng II/ Địa điểm , phương tiện Trên sân trường dọn vệ sinh III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Phần - GV phổ biến nội dung , yêu cầu bài học : 1- phút - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên : 50-60m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu : phút Phần * Ôn động tác thể dục đã học : – lần , động tác x nhịp + Lần GV hô nhịp kết hợp làm mẫu + Lần GV hô nhịp không làm mẫu + Lần 3- tổ chức cho các tổ thi đua , cán lớp hô nhịp * Học động tác chân : – lần - GV nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích và cho HS tập bắt chước - GV nhận xét uốn nắn cho HS - Vài HS thực trước lớp * Điểm số hàng dọc theo tổ : – 10 phút hết - Từ đội hình vòng tròn ôn bài thể dục , nêu nhiệm vụ sau đó giải tán Sau đó hô lệnh tập hợp hàng dọc , dóng hàng , đứng nghiêm , đứng nghỉ Giải thích kết hợp với dẫn tổ làm mẫu cách điểm số + Lần 1- tổ thực + Lần – GV cho các tổ cùng thực Phần kết thúc - Đứng vỗ tay và hát : – phút - GV cùng HS hệ thống bài học : – 2phút - Nhận xét học : phút * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 14 Lop1.net (15) HỌC VẦN Bài 84 : OP - AP I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : op , họp nhóm , ap , múa sạp ( HS TBY đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc các âm có các vần ) - Đọc từ và câu ứng dụng ( HS TBY tìm tiếng chứa vần bài ) - Hiểu nghĩa: từ ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chóp núi , cây , tháp chuông ( HSY nói vài ý ) II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ac , thác nước ich , ích lợi - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần op + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần op - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần op + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : họp - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : họp nhóm - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Vần ap ( Hướng dẫn tương tự trên ) - Yêu cầu HS so sánh vần op và ap * Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS Lop1.net 15 - HS tập viết vào bảng (16) - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - HS đọc cá nhân - HS phát âm : op , họp , họp nhóm , ap , sạp , múa sạp - HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm số tiếng - HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ : : cây , tháp chuông , chóp núi - GV giải thích cho HS biết Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 85 - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần tiếng - HSTB tièm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Chóp núi , cây , tháp chuông - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 16 Lop1.net (17) TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 – I/ Mục tiêu Giúp HS - Biết làm tính tr ( không nhớ ) phạm vi 20 -Tập trừ nhẩm ( dạng 17 - 3) - Biết làm tính trừ dạng 17 - ( HSTBY thực số phép tính ) II/ Đồ dùng dạy - học SGK , các bó chục que tính và que tính rời , bảng phụ kẻ sẵn BT3 Bộ đồ dùng học toán , SGK III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra Kiểm tra nội dung bài phépcộng dạng 14 + Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - - GV sử dụng bó chục que tính và que tính rời cùng thao tác đính lên bảng , gợi ý hướng dẫn HS thành lập phép trừ 17 – - GV nhận xét nhắc lại : 17 – = 14 *HĐ2 : Hướng dẫn cách đặt tính và tính - Từ việc bớt các que tính trên để tìm kết Ta đặt tính để tìm kết phép tính - GV viết phép tính lên bảng và hướng dẫn HS * HĐ3 : Thực hành + Bài : Tính - HS tham gia làm việc , trả lời - HS đếm số que tính thao tác nêu kết phép tính - HSKG nhắc lại cách đặt tính và tính - HS nêu yêu cầu - HS thực vào bảng - Gv viết phép tính lên bảng , yêu cầu HS thực - Nhận xét , yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính vài phép tính + Bài : Tính ( nhẩm ) - HS nêu cá nhân - Gv gợi ý hướng dẫn HS cách nhẩm tìm kết - Kiểm tra kết lớp + Bài : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) - Gv hướng dẫn HS thực - HS nêu yêu cầu - Hs thực vào SGK ( HSTBY thực 1, cột ) - HS thực trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài - Hs thực vào sách ( HSTBY thực vài phép tính ) - HS thực trên bảng phụ - Nhận xét , sửa bài - Nhận xét , sửa bài Củng cố - dặn dò - Yêu cầu Hs thực đặt tính và tính 15 – , 16 – Nhắc lại cách đặt tính và tính - Nhận xét , dặn dò - HS thực trên bảng lớp 17 Lop1.net - 1, HS thực (18) THỦ CÔNG Bài : GẤP MŨ CA LÔ ( T ) 18 Lop1.net (19) Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2009 HỌC VẦN Bài 85 : ĂP - ÂP I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : ăp , âp , cải bắp , cá mập ( HS TBY đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc các âm có các vần ) - Đọc từ và câu ứng dụng ( HS TBY tìm tiếng chứa vần bài ) - Hiểu nghĩa: từ ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em ( HSY nói vài ý ) II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ap , múa sạp op , họp nhóm - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ăp + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ăp - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ăp + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : bắp - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : cải bắp - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Vần âp ( Hướng dẫn tương tự trên ) - Yêu cầu HS so sánh vần âp và ăp * Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết Lop1.net 19 (20) - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - HS tập viết vào bảng - HS đọc cá nhân - HS phát âm : ăp , cải bắp , âp , cá mập - HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm số tiếng - HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề - Yêu cầu HS kể đồ dùng có cặp sách mình - GV giải thích cho HS biết Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 86 - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần tiếng - HSTB tièm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Trong cặp sách em - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 20 Lop1.net (21)