Hoạt động dạy học Nội dung 1 Hướng dẫn học sinh lụyên đọc GV đọc mẫu toàn bài học sinh đọc thầm Học sinh tìm từ khĩ hướng dẫn học sinh luyện đọc.. Cho học sinh đọc đoạn câu nối tiếp.[r]
(1)Tuần 31 Thứ hai Tóan LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ làm tính cộng trừ phạm vi 100 - Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng và mối quan hệ phép cộng trừ - Rèn luyện kỹ tính nhẫm - Giáo dục lòng ham mê học toán II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng , que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng thực phép tính - HS lên bảng giải 72+16 = 81-11= 96 -36 = 28 -17= - GV cùng HS nhận xét , ghi điểm - Lớp nhận xét Bài : a-Giới thiệu bài : Luyện tập b- Hướng dẫn HS luyện tập * Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Đặt tính tính - HS lên bảng giải 34 76 42 + + 42 42 47 - Nhận xét, chữa bài 76 34 99 -> GV cho HS thấy mối liên quan cộng 42 76 47 + + 34 34 52 và trừ thông qua phép tính 34 + 42 và 76 - 42 76 42 99 * Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Viết phép tính thích hợp - Cho Hs quan sát hình vẽ đọc số hình -Hướng dẫn viết phép tính :Ô bên trái có - 42 que tính bao nhiêu que tính ? + Ô bên phải có bao nhiêu que tính ? + Hai ô có bao nhiêu que tính ? - 34 que tính + Ta viết phép tính gì ? - 76 que tính + Em nào viết phép tính ? - Tính cộng + Em nào có cách viết khác ? - 42+34=76 + Các số phép tính nào ? - 34+42=76 + Vị trí chúng nào ? - Giống + Thế còn kết nào ? - Khác -> Khi ta đổi chổ các số phép cộng thì - Không thay đổi kết không thay đổi đó là tính chất giao - HS nhắc lại hoán phép cộng - Cho HS giải - HS lên thực phép tính Lop1.net (2) 42 + 34 = 76 34 + 42 = 76 * Bài : 76 - 42 = 34 - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán 76 - 34 = 42 - Để điền đúng ta cần thực nào? Điền dấu <,> , = - Để điền đúng ta cần thực phép * Bài : tính trước - Gọi HS nêu yêu cầu đề - HS thực điền dấu vào phiếu - Cho HS làm theo nhóm - Đúng ghi đ , sai ghi s - Cả lớp cùng nhận xét kết - Các nhóm thực điền đúng , sai Củng cố - Dặn dò : - HS nhắc - Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học - GV tổng kết tiết học - Chuẩn bị bài hôm sau Tập đọc NGƯỠNG CỬA I MỤC TIÊU: + HS đọc đúng , nhanh bài “ Ngưỡng cửa” + Đọc đúng các từ ngữ : Ngưỡng cửa , nơi này , quen , dắt vòng , men , lúc nào + Biết cách ngắt, nghỉ đúng sau dòng thơ, dấu phẩy * Ôn các vần : ăt , ăc + Tìm tiếng bài có vần ăt + Nhìn tranh nói tiếng có vần ăt , ăc - Hiểu các từ ngữ bài (SGK) + HS hiểu nội dung : Ngưỡng cửa thân quen với người gia đình từ bé đến lớn Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ tập bước đầu tin lớn ln xa - Học sinh biết chủ động nói theo chủ đề: Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đến đâu II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài “ Người bạn tốt” và trả lời - HS lên đọc bài và trả câu hỏi : lời theo nội dung câu hỏi - Ai đã giúp Hà bạn gày bút chì ? - Bạn nào giúp cúc sửa lại dây đeo cặp ? - GV nhận xét - ghi điểm 2-Bài : a- Giới thiệu : Ghi đề bài (sử dụng tranh) b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : * GV đọc mẫu lần : * GV đọc mẫu lần Chỉ tiếng đọc chậm - HS theo dõi GV đọc rãi * Luyện đọc : - Luyện đọc tiếng, từ ngữ : Ngưỡng cửa, nơi này, dắt vòng , men + GV ghi bảng gọi học sinh đọc - – HS đọc Lớp đồng Lop1.net (3) + Cho lớp phân tích tiếng Ngưỡng - Luyện đọc câu : - Cho HS đọc câu theo hình thức nối tiếp * Hướng dẫn học sinh đọc theo khổ thơ - Thi đọc trơn khổ thơ - GV nhận xét , ghi điểm - Tổ chức lớp đọc đồng - Gọi hs thi đọc bài trước lớp * Nghỉ giải lao c Ôn các vần: ăt , ăc - Các em đọc và tìm bài tiếng nào có vần ăt -Thi nói tiếng có vần ăt , ăc * Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu - Chia lớp thành đội chơi bên nói câu vần - GV nhận xét tuyên dương (TIẾT 2) * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói : - GV đọc mẫu lần Gọi HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi : - Ai dắt em bé tập ngang qua ngưỡng cửa? -Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đâu ? - > Khi các em bước chân tới trường xa phải qua ngưỡng cửa quen thuộc nhà có ngưỡng cửa vào Đó là nơi quen thuộc - Gọi HS đọc toàn bài - Em thích khổ thơ nào vì ? - GV nhận xét ghi điểm * Luyện nói : - Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói ngàỳ từ ngưỡng cửa nhà mình em đến đâu - Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận +Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đâu ? +Từ ngưỡng cửa nhà mình bạn đâu? 3-Củng cố -Dặn dò : - Gọi HS đọc thuộc lòng bài - Tuyên dương em học tốt - Đọc kỹ bài bài “Kể cho bé nghe” - HS phân tích HS yếu đánh vần đọc - HS đọc nối tiếp câu - HS nối tiếp, em đọc khổ - Các nhóm thi đọc trơn theo khổ - Lớp đồng thành đọc bài thơ - HS thi đọc * HS hát múa - HS nêu: Dắt, HS phân tích - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăt , ăc - HS Thi chơi - HS theo dõi GV đọc mẫu - Bà dắt em bé men ngưỡng cửa -Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường - HS đọc toàn bài - HS tự nêu - Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đến đâu? - HS trình bày ý kiến theo suy nghĩ - HS đọc Ôn Toán : TIẾT TUẦN 30 I Mục tiu -Học sinh củng cố nắm cộng trừ phạm vi 100 Lop1.net (4) -vận dụng để giải ton cĩ lời văn Gio dục học sinh coa ý thức học mơn Tốn II Hoạt động dạy học Nội dung Hướng dẫn học sinh lm bi tập Bi Tính nhẩm 50 + 20= 90 - 60 = 70 - 20 = 79 - 70= 60 + 30 = 90 - 30 = Bi đặt tính tính 74 - 31 48 - 12 Bi : Giải ton học sinh đọc yu cầu bi ton / Bi ton cho biết gì / Bi ton hỏi gì? Bi Viết tếp vo chỗ chấm Một tuần lễ cĩ ngy : Chủ nhật, Hơm l .ngy thng ÔN TIẾNG VIỆT : Những lưu ý cần thiết -Cho học sinh lm miệng -Học sinh lm vo bi tập nhắc lại cch đặt tính -Học sinh lm vo - em chữa bi -Học sinh lm vo bi tập TIẾT TUẦN 30 I Mục tiu - Học sinh đọc đúng bài tập đọc Bi : Một cộng hai -Rèn cho học sinh đọc đúng tốc độ hiểu và nắm nội dung bài tập đọc II Hoạt động dạy học Nội dung Hướng dẫn học sinh lụyên đọc GV đọc mẫu toàn bài học sinh đọc thầm Học sinh tìm từ khĩ hướng dẫn học sinh luyện đọc -Hướng dẫn học sinh luyện đọc , phân tích từ Bn, sch , trả, lời Cho học sinh đọc đoạn câu nối tiếp đọc đồng Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bi đánh dấu X trước câu trả lời đúng Bi : Tìm bi tiếng cĩ vần ưu, Tìm ngồi bi tiếng cĩ vần ươu Củng cố dặn dị Nhận xt học Những lưu ý cần thiết -Bn sch , trả lời - Học sinh đọc yêu cầu bài và làm vào bài tập GV nhận xt sửa sai -Học sinh tự tìm gio vin nhận xt -Học sinh đọc ton bi để lm bi tập GV chữa bi Lop1.net (5) Ôn Tóan ( Tiết dạy tự nguyện) Kỹ cộng, trừ phạm vi 100 I MỤC TIÊU: * Giúp HS - Củng cố làm tính cộng , trừ các số phạm vi 100 ( Cộng trừ không nhớ ) - Rèn luyện kỹ tính nhẩm ( Trường hợp đơn giản ) - Giáo dục lòng ham mê học toán II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- Ổn định lớp Bài : a-Giới thiệu bài : Ghi bảng b- luyện tập : * Hướng dẫn HS làm các bài tập sau * Bài : Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - GV sử dụng phiếu yc hs nhẩm và nêu kết * Lớp chú ý lắng nghe - Nhẩm nêu kết - HS Tính nhẩm và nêu kết sau: 70 50 82 20 40 80 - Cả lớp cùng GV nhận xét kết 50 10 * Bài : Đặt tính tính - Gọi hs nêu cách đặt tính và thực - 2-3 hs nêu tính - Gọi HS lên bảng tính Lớp làm vào bảng + HS lên bảng giải , lớp giải vào bảng 36 48 48 + - GV cùng HS nhận xét , kiểm tra kết 12 36 12 48 12 36 65 87 87 + -> Chốt: cách đặt và thực tính 22 65 22 87 22 65 * Bài : - Cho HS đọc đề toán và viết tóm tắt - HS đọc đề bài : giấy nháp - Gợi ý : Tóm tắt: - Muốn tìm số que tính hai bạn Mai Mai có : 25 que tính Nam có: 13 que tính ? que tính và Nam nào ? - Cho HS tự giải bài vào , đọc lại kết - Muốn tìm số que tính hai bạn ta dùng tính cộng _ GV cùng HS nhận xét kết Giải Số que tính hai bạn Củng cố - Dặn dò : 25 + 13 = 38 (que tính) Lop1.net (6) - Nhắc lại cách thực phép tính - GV tổng kết tiết học Đáp số : 38 que tính - HS nêu Thứ ba Tập viết Tô chữ hoa Q, R I MỤC TIÊU: - HS tô đúng và đẹp chữ hoa : Q, R - Viết đúng và đẹp các vần ăt ăc và các từ ngữ : dìu dắt, màu sắc - Viết đúng và đẹp các vần ươt, ươc và các từ ngữ : dòng nước, xanh mướt - Viết đúng cỡ chữ thường , cỡ vừa , đúng mẫu , nét - Rèn tính cẩn thận tỉ mĩ bài viết Nhất là tập viết , tô các chữ hoa II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn khung mẫu + Các mẫu chữ Q, R III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1-Kiểm tra bài cũ - Viết : trắng muốt, đuốc - HS lên bảng viết , đọc lại + GV ghi điểm nhận xét 2-Bài : a-Giới thiệu : Ghi bảng b- Hướng dẫn tô chữ hoa : - HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn tô * Hướng dẫn tô chữ : Q, R chữ Q, R - GV treo bảng có viết sẳn chữ Q, R - HS viết chữ hoa trên không trung - GV hướng dẫn các nét các chữ hoa trên bảng và các qui trình viết - Cả lớp viết vào bảng , - Cho HS viết vào bảng ? - HS nhận xét và tự sửa + GV sửa sai chữ viết xấu HS * Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ ứng dụng : - Gv treo bảng phụ viết sẵn các vần , từ - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Gọi HS đọc : - Nối liền mạch - Lớp viết các từ ngữ ứng dụng vào - Gọi HS nhắc lại cách nối các chữ bảng - Cho HS viết bài vào bảng - HS cùng nhận xét và tự điều chỉnh cách viết - GV cho HS nhận xét và chỉnh sửa - Cá nhân – HS nhắc lại tư ngồi * Hướng dẫn học sinh tập viết vào : viết - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết ? - Cả lớp viết vào - Cho HS viết bài vào - Chấm vài bài nhận xét 4- Củng cố - Dặn dò - HS vài em nhắc lại cách viết hoa các Lop1.net (7) - Gọi HS nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa học - GV nhận tổng kết tiết học - Chuẩn bị bài viết hôm sau Chính tả: chữ vừa học Ngưỡng cửa I MỤC TIÊU: - HS chép đúng và đẹp khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa - Điền đúng vần ăc , hay ăt , chữ g hay gh - Viết đúng cự ly , tốc độ viết , các chữ đẹp - Rèn tính cẩn thận viết chính tả II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép sẳn khổ cần chép III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài tập HS -2 HS đem lên kiểm tra - GV nhận xét ghi điểm 3-Bài : a-Giới thiệu bài : Ghi đề bài HS chú ý b-Hướng dẫn học sinh tập chép : -GV treo bảng phụ , yêu cầu học sinh đọc - HS đọc lại bài : Ngưỡng cửa + Nêu tiếng khó phân tích - HS tự tìm và nêu : - HS tự phân tích tiếng khó + Cho HS lên bảng viết , lớp viết vào - Cả lớp ghi vào bảng bảng các tiếng khó HS vừa nêu + GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh - HS theo dõi + HS đọc lại các từ khó - HS đọc lại các từ khó vừ nêu * Cho HS viết bài - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết , cách cầm - Ngồi ngăy ngắn , đặt thẳng trước viết , cách viết đề bài mặt , đề bài viết dòng đầu khoảng - Cho HS chép bài vào - Cả lớp chép vào + GV quan sát , uốn nắn sửa sai c Hướng dẫn HS soát lỗi - HS đổi để tự soát lỗi - Cho HS đổi chữa bài + Gv thu chấm nhận xét luyện tập - Hướng dẫn làm bài tập chính tả : * Bài tập - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Điền vần ăc hay ăt - Cho HS quan sát tranh và hỏi : - Họ bắt tay chào + Hai người đàn ông làm gì ? - Bé tre áo lên mắc + Em bé làm gì ? - HS điền - Gọi HS lên bảng điền vần , lớp điền vào bài tập * Bài : Lop1.net (8) - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS điền * Dạy quy tắc chính tả : - Gh ghép với nguyên âm nào ? - Điền g hay gh - HS lên bảng điền - Được ghép với nguyên âm : e, ê , i - Các nguyên âm còn lại : â, u , ô - G ghép với nguyêm âm nào ? 3-Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Gọi HS nhắc lại luật viết chính tả : g , gh - HS nhắc lại Hoạt động tập thể ƠN CC BI HT Đ HỌC I.MỤC TIÊU: Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu các bài hát đ học Hát giọng, đúng nhịp, rõ lời Biểu diễn đúng , đẹp cc bi ht trn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp quá trình ôn tập bài hát 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Ơn bi ht :Tiếng chào theo em - Giới thiệu bài hát, Ngồi ngắn , chú ý nghe - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó Nghe băng mẫu HS hát : Đồng GV cho học sinh ht Dãy, nhóm 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ Cá nhân - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách Chào ông chào bà Cháu học HS thực hát kết hợp gõ đệm x x x x x x xx theo phách Ơn bi ht: Hịa bình cho b -Lần cho học sinh ht HS thực theo hướng dẫn Lần cho học sinh ht kết hợp vận động GV Củng cố – dặn dò: GV nhận xét ,dặn dò Thứ tư Tập đọc Kể cho bé nghe I MỤC TIÊU: + HS đọc đúng , nhanh bài “ Kể cho bé nghe” Lop1.net (9) + Phát âm đúng các từ ngữ : Ầm ĩ , chó vện , dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm , trâu sắt + Bước đầu biết ngắt nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm - Ôn các vần : ươc , ươt + Tìm tiếng có vần ươc bài + Tìm tiếng có vần ươc , ươt ngoài bài - Hiểu nội dung bài : Đặc điểm ngộ nghĩnh các vật , các đồ vật nhà , ngoài đồng - HS chủ động nói theo đề tài : Hỏi đáp vật mà em biết I-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài : Ngưỡng cửa và trả lời - 1- HS đọc và trả lời các câu hỏi sau : + Em bé qua ngưỡng cửa để đến đâu? - GV nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi lời nhận xét 2-Bài : a-Giới thiệu :Ghi đề bài b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : *GV đọc mẫu lần : - HS nghe GV đọc *Hướng dẫn học sinh luyện đọc : - Luyện đọc từ : Am ĩ , dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm , trâu sắt + GV ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc -5 HS đọc , lớp đồng - Cho HS phân tích tiếng : Am , quay , - HS phân tích HS Y đánh vần đọc - HS trả lời , GV gạch chân từ đó cơm , sắt - HS đọc nối tiếp , em đọc câu - Luyện đọc câu - HS đọc toàn bài - Theo dõi sửa sai - Luyện đọc toàn bài * HS hát múa - GV nhận xét ghi điểm * Nghỉ giải lao - HS nêu : Nước *Ôn các vần: ươc , ươt: - HS phân tích theo hiểu biết - Tìm tiếng bài có vần ươc - HS nêu nước , bước … - Cho HS phân tích tiếng vừa tìm - Ướt , lướt … - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươt - GV và lớp nhận xét , tính điểm thi đua (TIẾT 2) Tìm hiểu bài đọc và luyện nói : - HS chú ý nghe * Tìm hiểu bài đọc : - HS đọc và trả lời các câu hỏi - GV đọc mẫu lần - Là máy cày + Em hiểu trâu sắt bài là gì ? - HS đọc + GV: Vì máy cày làm việc thay trâu - HS đọc bài - HS đọc toàn bài gọi là trâu sắt Lop1.net (10) - Gọi HS đọc - Gọi HS đọc toàn bài *Luyện nói : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS quan sát tranh minh hoạ + Hỏi : Con gì sáng gọi người thức dậy ? + Đáp : Con gà trống - Lần lượt GV đưa số hình ảnh vật để HS hỏi đáp - GV nhận xét 3-Củng cố - Dặn dò : - Gọi HS đọc bài vừa học - Nhận xét tiết học Học bài ,xem trước bài : Hai chị em TOÁN - HS quan sát tranh - Hỏi đáp vật mà em biết - HS thi đua thực hỏi và đáp các vật mà em biết - HS đọc bài - Theo dõi Đồng hồ – Thời gian I MỤC TIÊU: - HS làm quen mặt đồng hồ , biết đọc đúng trên đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu thời gian II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mô hình mặt đồng hồ , có kim ngắn , kim dài - Đồng hồ để bàn có kim ngắn, kim dài III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài tập HS - HS nộp bài tập để kiểm tra 2-Bài : a-Giới thiệu bài : Ghi đề bài b-Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim đúng trên mặt đồng hồ : - Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và - Lớp quan sát mặt đồng hồ và trả lời câu hỏi : hỏi : - Trên mặt đồng hồ có gì ? - Trên mặt đồng hồ có số , kim ngắn , kim GV : Đồng hồ giúp ta biết thời dài gian để làm việc và học tập - GV Hướng dẫn HS nhận biết + Đây là mặt đồng hồ : Đồng hồ có - HS lớp theo dõi kim ngắn , kim dài và các số từ đến 12.Hai kim này quay và quay theo chiều từ số bé đến số lớn (GV làm thao tác quay kim cho HS xem ) * GV hướng dẫn HS nhận biết đúng - Khi kim dài số 12 và kim ngắn vào số nào đó thì lúc đó ta có đúng - VD kim ngắn số thì đồng hồ Lop1.net (11) - Cho HS xem mặt đồng hồ các thời điểm khác - Gv hỏi theo thứ tự từ trái sang phải thời điểm , , -Lúc kim ngắn số , kim dài số ? lúc đó em bé làm gì ? -Lúc kim ngắn số , kim dài số ? lúc đó em bé làm gì ? -Lúc 7giờ kim ngắn số , kim dài số ? lúc đó em bé làm gì ? Thực hành - Cho HS thực hành xem đồng hồ : Ghi số ứng với mặt đồng hồ * Hướng dẫn HS xem : - Đồng hồ đầu tiên có kim ngắn số ? kim dài số ? Vậy lúc đó là ? Vậy ta viết số vào dòng kẻ chấm - Cho HS đọc lại số tương ứng trên mặt đồng hồ gọi HS nhận xét - Giới thiệu với các khoảng ứng với sáng chiều tối 3-Củng cố - dặn dò : - Goi HS nhắc lại kiến thức vùa học - Nhận xét tiết học - Về nhà tập xem và chuẩn bị bài hôm sau :Thực hành Ơn Tiếng Việt: - Lớp đồng : - HS theo dõi - Kim ngắn số , kim dài số 12 , em bé ngủ - Kim ngắn số , kim dài số 12 , em bé tập thể dục - Kim ngắn số 7, kim dài số 12 , em bé đến trường Hs xem -Kim ngắn số , kim dài số 12 -8 - HS viết số tương ứng phía - HS đọc lại - HS theo dõi - HS trả lời TIẾT TUẦN 30 I Mục tiu I Mục tiu - Học sinh đọc đúng bài tập đọc cộng hai -Rèn cho học sinh đọc đúng tốc độ hiểu và nắm nội dung bài tập đọc II Hoạt động dạy học Nội dung Những lưu ý cần thiết Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bi điền vần ưu, ươu Hướng dẫn học sinh quan sát tranh để Học sinh lm vo bi tập điền vần đúng Bi ; điền chữ r, d, gi học sinh quan sát tranh các vật tranh để điền vần đúng Lop1.net (12) Bi ; Viết đuốc đốt suốt đm -Học sinh viết vo gio vin theo di giớp đỡ học sinh yếu ( Thọ Thuận Thao) Củng cố dặn dị Nhận xt học Giao việc nh Đạo đức BẢO VỆ CY V HOA NƠI CƠNG CỘNG ( Tiết ) I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh hiểu : - Cần bảo vệ hoa và cây nơi công cộng vì chúng có nhiều lợi ích làm đẹp, làm cho không khí lành - Để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng các em cần trông cây, tưới cây , …mà không làm hại gây hư hỏng đến chúng như: Trèo cây, bẻ cành hái hoa, dẫm đạp lên chúng - Học sinh có thái độ tôn trọng yêu quý hoa và cây nơi công cộng - HS thực quy định bảo vệ hoa và cây nơi cộng cộng , biết chăm sóc và bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Học sinh thực quy định bảo vệ cây và hoa nơi công cộng và biết chăm sóc và bảo vệ hoa III-TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - Vở bài tập đạo đức III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ : + GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau -2 HS trả lời: - Để vườn hoa cây trường tươi đẹp thì - Chăm sóc nhổ cỏ , không bẻ cành , hái chúng ta cần phải làm gì ? hoa - Cây và hoa có ích gì cho sống - Cây cho bóng mát, không khí lành , chúng ta ? hoa làm đẹp sống + GV nhận xét 2- Bài : a- Giới thiệu : Hôm tiếp tục học bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng b- Hoạt động 1: Bài tập - Yêu cầu học sinh quan sát bài tập và - HS thảo luận N2 thảo luận - Những bạn tranh làm gì ? - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến -Bạn nào có hành động sai ? Vì ? Kết luận : -Trong năm bạn thì ba bạn trèo cây , vịn cành hái lá , hai bạn khuyên nhủ Lớp chú ý nghe , ngăn chặn việc làm trên bạn Ba bạn phá hoại cây , làm xấu cây bóng mát hai bạn biết khuyên nhủ người khác là biết góp phần bảo vệ cây - HS làm bài vào VBT và trình bày kết quả, xanh và hoa b Hoạt động : Làm bài tập các bạn khác nhận xét Lop1.net (13) - Từng cá nhân làm bài tập Kết luận : - Khuôn mặt tươi cười nối với tranh 1, 2, vì việc làm tranh đã góp phần bảo vệ môi trường tốt - Khuôn mặt nhăn nhó nối với tranh - HS thi kể việc đã làm cho 5,6 c Hoạt động 3:Kể việc làm bảo vệ cây làbảo vệ cây nơi công cộng và hoa -Yêu cầu học sinh kể việc làm bảo - Cả lớp thi đọc vệ cây và hoa nơi công cộng d Hoạt động : Hướng dẫn học thuộc - Theo dõi câu thơ cuối bài 3- Củng cố - dặn dò -> Hệ thống bài: Cây và hoa nơi công cộng giúp cho khung cảnh thêm đẹp Các em cần trồng thêm , bảo vệ chúng - Nhận xét tiết học Hoạt động tập thể ƠN CC BI HT Đ HỌC I.MỤC TIÊU: Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu các bài hát đ học Hát giọng, đúng nhịp, rõ lời Biểu diễn đúng , đẹp cc bi ht trn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp quá trình ôn tập bài hát 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Lop1.net (14) Ơn bi ht :Tiếng chào theo em - Giới thiệu bài hát, - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV cho học sinh ht 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách Chào ông chào bà Cháu học x x x x x x xx Ơn bi ht: Hịa bình cho b -Lần cho học sinh ht Lần cho học sinh ht kết hợp vận động Củng cố – dặn dò: GV nhận xét ,dặn dò Ngồi ngắn , chú ý nghe Nghe băng mẫu HS hát : Đồng Dãy, nhóm Cá nhân HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách HS thực theo hướng dẫn GV Thứ năm Chính tả KỂ CHO B NGHE I-MỤC TIÊU : -Học sinh nghe , viết lại chính xác , đúng và đẹp dòng thơ đầu bài “ kể cho bé nghe “ - Viết đúng cự li , tốc độ , các chữ đều, đẹp - Rèn kỹ viết chính tả II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép khổ thơ đoạn mẫu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS viết : Buổi đầu ,con đường - HS viết - GV nhận xét ghi điểm 2-Bài : a-Giới thiệu bài : Ghi đề bài Theo dõi b-Hướng dẫn học sinh tập chép : - GV treo bảng phụ dòng thơ đầu bài : kể cho bé nghe, - Gọi học sinh đọc lại bài vừa chép - HS đọc - Cho HS tự tìm nêu từ khó - HS tìm từ khó và nêu - GV viết từ khó trên bảng - Cho HS phân tích tiếng khó , viết bảng - HS nêu, phân tích , viết vào bảng - Các chữ đầu dòng phải viết nào? - Viết hoa - GV đọc bài viết c Hướng dẫn HS tự soát lỗi - HS chép bài vào Lop1.net (15) - Gv cho HS tự đỗi vỡ để soát lỗi - GV thu chấm nhận xét bài viết - HS đổi để soát lỗi - HS nộp HS 3-Củng cố- dặn dò : - GV nhắc tên bài học - Nhận xét tiết học Kể chuyện D CON NGHE LỜI MẸ I MỤC TIÊU: -Học sinh kể chuyện : Dê nghe lời mẹ Các em ghi nhớ nội dung , dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý để kể đoạn Biết đổi giọng đọc lời hát dê mẹ , sói - HS nhận Dê biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu sói Sói bị thất bại , tiu nghỉu bỏ - Câu chuyện khuyên ta biết nghe lời người lớn II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa câu chuyện III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS kể đoạn truyện -HS đoạn 2-Bài : a- Giới thiệu bài : Ghi đề bài b- GV kể chuyện - GV kể toàn câu chuyện lần thứ -Học sinh nghe kể toàn câu - GV kể câu chuyện lần kết hợp tranh để chuyện học sinh ghi nhớ chi tiết câu chuyện c-Hướng dẫn học sinh kể đoạn theo tranh * Tranh 1: Cho HS quan sát tranh và hỏi : + Trước dê mẹ dặn ntn ? - Dê mẹ khỏi nhà , dặn các - Câu hỏi tranh là gì ? đóng chặt cửa lại , có người lạ gọi cửa thì không mở Khi nào mẹ trở hát bài : Các ngoan ngoãn - Dê mẹ hát bài hát gì ? Mau mở cửa Mẹ đã nhà Cho các bú - Các mở cửa Dê làm đúng theo lời mẹ dăn Mẹ gặp Dê bú mẹ no nê Dê mẹ lại kiếm + Tranh cỏ - Sói làm gì ? - HS kể theo nội dung - Giọng hát nó nào ? câu hỏi gợi ý - Bầy dê đã làm gì ? + Tranh 3: Lop1.net (16) - Vì sói ta lại tiu ngiủ bỏ ? + Tranh 4: - Khi dê mẹ thì dê co làm gì? - Dê mẹ khen các nào ? - Các nhóm nối tiếp thi kể d GV tổ chức các nhóm thi kể - GV nhận xét ghi điểm đ- Tìm hiểu ý nghiã câu chuyện : - Câu chuyện khuyên ta cần biết vâng lời - Vài HS nhắc lại người lớn - Gọi HS nhắc lại 3-Củng cố- dặn dò : - Lắng nghe - Các em cần nghe lời bố mẹ và người lớn tuổi - GV tổng kết học Tốn Thực hành I MỤC TIÊU: * Giúp HS : + Củng cố xem đúng trên đồng hồ + Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế học sinh II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mô hình mặt đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên thực trên đồng hồ -GV đọc giờ, yc hs thực - HS thực và nêu kết + Gọi HS nhận xét , GV nhận xét , ghi điểm Bài : a-Giới thiệu bài : Ghi đề bài * Lớp chú ý nghe b- Hướng dẫn HS thực hành : *Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Viết theo mẫu -Đồng hồ thứ mẫu - Chỉ giờ ? - Lúc kim ngắn số ? - Kim ngắn số - Lúc kim dài số ? - Kim dài số 12 - Cho HS làm bài , - HS làm bài - Gọi học sinh đọc số tương - HS nêu ứng trên mặt đồng hồ * Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vẽ thêm kim ngắn để đúng (theo - Hướng dẫn các em vẽ thêm kim ngắn mẫu) vào các để có đúng - HS thực hành vẽ vào VBT * Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Nối tranh với đồng hồ thích hợp - Cho HS quan sát tranh và nối tương - HS thi nối ứng Lop1.net (17) * Bài : - Gợi ý giúp HS đoán tranh, đưa hợp lý Chẳng hạn lúc an thì mặt trời mọc , lúc đó có là sáu bảy , lúc không thấy bóng cây lúc đó là trưa có thể là 12 Củng cố - Dặn dò : - Cho HS tự xoay đồng hồ , nêu - Nhận xét họcTuyên dương cá nhân nhóm học tốt Nhắc nhở em học chưa tốt - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Ôn Toán : - HS tự đoán và điền số - HS tự quay - HS theo dõi TIẾT TUẦN 30 MỤC TIÊU: * Giúp HS - Củng cố làm tính cộng , trừ các số phạm vi 100 ( Cộng trừ không nhớ ) - Rèn luyện kỹ tính nhẩm ( Trường hợp đơn giản ) - Giáo dục lòng ham mê học toán II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- Ổn định lớp Bài : a-Giới thiệu bài : Ghi bảng b- luyện tập : * Hướng dẫn HS làm các bài tập sau * Bài : Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - GV sử dụng phiếu yc hs nhẩm và nêu kết 60 + 20 = 60 + 30 = 70 + 9= 90 - = 38 - 38 = 61 - 40= * Lớp chú ý lắng nghe - Nhẩm nêu kết - HS Tính nhẩm và nêu kết sau: - 2-3 hs nêu - Cả lớp cùng GV nhận xét kết - HS đọc đề bài : * Bài : Đặt tính tính - HS nêu - Gọi hs nêu cách đặt tính và thực tính - Gọi HS lên bảng tính Lớp làm vào bảng - GV cùng HS nhận xét , kiểm tra kết -> Chốt: cách đặt và thực tính * Bài : Lop1.net (18) - Cho HS đọc đề toán và viết tóm tắt giấy nháp - Gợi ý Muốn biết chị hi bao nhiu qủa l ta lm no ?- Cho HS tự giải bài vào , đọc lại kết _ GV cùng HS nhận xét kết Củng cố - Dặn dò : - Nhắc lại cách thực phép tính - GV tổng kết tiết học Bồi dưỡng - Phụ đạo Ton I Mục tiu * Giúp HS - Củng cố làm tính cộng , trừ các số phạm vi 100 ( Cộng trừ không nhớ ) - Rèn luyện kỹ tính nhẩm - Giáo dục lòng ham mê học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : b- luyện tập : * Hướng dẫn HS làm các bài tập sau * Bài : Tính nhẩm * Lớp chú ý lắng nghe - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - GV sử dụng phiếu yc hs nhẩm và nêu kết - Nhẩm nêu kết - HS Tính nhẩm và nêu kết - Cả lớp cùng GV nhận xét kết sau: * 70 50 82 20 40 80 50 10 Bài : Đặt tính tính - Gọi hs nêu cách đặt tính và thực - 2-3 hs nêu tính - Gọi HS lên bảng tính Lớp làm vào bảng + HS lên bảng giải , lớp giải vào bảng 36 48 48 + - GV cùng HS nhận xét , kiểm tra kết 12 36 12 48 12 36 65 87 87 + -> Chốt: cách đặt và thực tính 22 65 22 87 22 65 * Bài : - Cho HS đọc đề toán và viết tóm tắt - HS đọc đề bài : giấy nháp Lop1.net (19) - Gợi ý : Tóm tắt: - Muốn tìm số que tính hai bạn Mai Mai có : 45 que tính Nam có: 13 que tính ? que tính và Nam nào ? - Cho HS tự giải bài vào , đọc lại kết - Muốn tìm số que tính hai bạn ta dùng tính cộng _ GV cùng HS nhận xét kết Giải Số que tính hai bạn 45 + 13 = 58 (que tính) Bi Đoạn đường di 58 m , em b đ Đáp số : 58 que tính 50 m.Hỏi b cịn phải bao nhiu - HS nu yu cầu bi v lm vo bi tập Gio vin chữa bi mết thie tới nơi? Bi Tìm số m cộng lại cĩ kết l 10 Bi Tuấn hỏi T Năm bạn tuổi T đp Anh mình vừa trịn chục tuổi Anh mình mình tuổi Hỏi T tuổi ? Củng cố - Dặn dò : - Nhắc lại cách thực phép tính - GV tổng kết tiết học Bồi dưỡng - Phụ đạo Tiếng Việt LUYỆN VIẾT : Kể cho bé nghe I-MỤC TIÊU : -Học sinh nghe , viết lại chính xác , đúng và đẹp dòng thơ đầu bài “ kể cho bé nghe “ - Viết đúng cự li , tốc độ , các chữ đều, đẹp - Rèn kỹ viết chính tả - Học sinh lm tốt số bi tập II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép khổ thơ đoạn mẫu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- ỔN định lớp : 2-Bài : a-Giới thiệu bài : Ghi đề bài Theo dõi b-Hướng dẫn học sinh tập chép : - GV treo bảng phụ dòng thơ đầu bài : kể cho bé nghe, - Gọi học sinh đọc lại bài vừa chép - HS đọc - Cho HS tự tìm nêu từ khó - HS tìm từ khó và nêu - GV viết từ khó trên bảng - Cho HS phân tích tiếng khó,viết bảng - HS nêu, phân tích , viết vào bảng - Viết hoa - Các chữ đầu dòng phải viết nào? - GV đọc bài viết - HS chép bài vào c Hướng dẫn HS tự soát lỗi - Gv cho HS tự đỗi vỡ để soát lỗi - HS đổi để soát lỗi - GV chấm nhận xét số bài viết HS, - HS theo dõi Lop1.net (20) nhận xét Dnh cho học sinh giỏi Bi chọn uơc hay ươc điền vo chổ chấm - HS nêu lướt th , ci l , đốt đ , l rau -Học sinh lm bi gio vin theo di học sinh Bi Điền ng hay ngh vo chỗ chấm lm bi ngng uẩy, i ngờ , .ỉ .ơi Bi điền dấu chấm hay dấu chấm hỏi vo trống Lựu hỏi mua sch gì lựu khơng biết mua sch Hai sch ton khơng thnh ton 3-Củng cố- dặn dò : - GV nhắc tên bài học - Nhận xét tiết học Thứ sáu Tập đọc HAI CHỊ EM + HS đọc đúng nhanh bài “ Hai chị em” + Đọc đúng các từ ngữ : vui vẻ , lát , hét lên , dây cót , buồn + Đọc đúng các câu đối thọai : Chú ý cách ngắt , nghỉ sau dấu phẩy và dấu chấm - Ôn các tiếng có vần : Oet , et + HS tìm tiếng có vần et bài + Tìm tiếng ngoài bài có vầ oet , et + Hiểu nội dung bài : Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình Chi giận bỏ học bài Cậu em thấy buồn chán vì không có người chơi cùng + Câu chuyện khuyên chúng ta : Không nên ích kỉ - HS chủ động nói theo đề tài : Em thường chơi với anh ( chị ) trò chơi gì II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc hai khổ thơ đầu bài “ kể - đọc bài và trả lời câu hỏi cho bé nghe” - Con chó , vịt , nhện , cối xay lúa có đặc điểm gì ngộ nghĩnh ? - GV nhận xét – ghi điểm 2-Bài : - HS chú ý nghe a-Giới thiệu :Ghi đề bài b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : *GV đọc mẫu lần :Nêu qua giọng đọc - Lớp theo dõi GV đọc bài * Hướng dẫn HS luyện đọc : - Luyện đọc tiếng từ : vui vẻ , lát, hét - HS đọc , lớp đồng lên , dây cót , buồn + Phân tích tiếng khó : Đầy, buồn, vui và - HS tự phân tích các tiếng vừa nêu HS đọc - Luyện đọc câu : Y đánh vần đọc trơn Lop1.net (21)