Đang tải... (xem toàn văn)
- Từng nhóm dán tranh, ảnh về các hoạt động mà các em đã sưu tầm được theo cách trình bày của từng nhóm.. - Từng em vẽ sơ đồ và giải thích về gia đình của mình...[r]
(1)Thứ2 Ngày 21 /.12 /2009 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Mồ Côi xử kiện I Mục tiêu: A – Tập đọc: 1/KT:Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi), đọc đúng lời thoại ba nhân vật 2/KN:Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi thông minh Mồ Côi, Mồ Côi đã bảo vệ bác nông dân thật thà cách xử kiện thông minh, tài trí và công bằng.Trả lời các câu hỏi (SGK) 3/TĐ:Học sinh yêu thích học môn tiếng việt B – Kể chuyện: -HS kể lại toàn câu chuyện "Mồ Côi xử kiện" , kể tự nhiên, phân biệt lời các nhân vật.Học sinh khá giỏi kể toàn câu chuyện II Đồ dùng: - Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động: TG 2' 3' 35' Hoạt động giáo viên A – Bài cũ: - "Về quê ngoại" - GV nhận xét – Ghi điểm B – Bài mới: Tập đọc: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn bài - Chú ý đọc phân biệt lời các nhân vật – Giọng kể người dẫn chuyện khách quan - Giọng Mồ Côi: nhẹ nhàng, thản nhiên b) GV hướng dẫn HS luyện đọc Lop3.net Hoạt động học sinh - HS đọc "Về quê ngoại" - Lớp nhận xét - Giọng chủ quán: vu vạ, thiếu thật thà - Giọng bác nông dân: phân trần - HS tiếp nối đọc câu (2) kết hợp giải nghĩa từ đoạn - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc tiếp nối đọc đoạn bài - Đọc đoạn nhóm - Giúp HS hiểu các từ ngữ - nhóm HS tiếp nối thi đọc - Một HS đọc bài chú giải bài 10' Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - HS đọcthầm đoạn 1, trả lời các câu hỏi: + Câu chuyện có nhân vật nào? + Chủ quán kiện bác nông dân việc gì? + Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi + Về tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền - Một HS đọc đoạn + Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tôi không mua gì - Một HS khá giỏi đọc đoạn + Tìm câu nêu rõ lý lẽ bác - tốp HS tự phân các vai thi đọc nông dân truyện Lớp nhận xét 8' Hoạt động 4: Luyện đọc lại 17' Kể chuyện: 1) GV nêu nhiệm vụ 2) Hướng dẫn kể 2' Củng cố - Dặn dò: Lop3.net - Dựa tranh, kể toàn câu chuyện "Mồ Côi xử kiện" - HS quan sát tranh - Một HS khá, giỏi kể mẫu - HS quan sát tiếp các tranh 2, 3, suy nghĩ nhanh nội dung tranh - HS tiếp nối thi kể đoạn - Một Hs kể toàn truyện - Cả lớp và GV nhận xét (3) TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (Tiếp theo) I Mục tiêu: 1KT:Giúp HS biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc () và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này 2/KN: Tính chịu khó, 3/TĐ: thích học toán II Hoạt động dạy - học: TG 2' 3' 14' 6' Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: - Luyện tập Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài a) 375 – 10 = 375 – 30 = 345 b) 306 + 93 : = 306 + 31 = 377 - Lớp nhận xét - GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài - GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - GV viết biểu thức: - HS nêu thứ tự các phép tính 30 + : (chưa có dấu cần làm: thực phép tính chia ngoặc) (5 : 5) trước thực cộng sau: 30 + trước chia cho - Ký hiệu dấu ngoặc () vào sau - HS nêu lại cách làm: thực sau: (30 + 5) : phép tính ngoặc trước Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: GV cho HS nêu cách làm a) 25 – (20 – 10) = 25 – 10 = 15 trước tiến hành làm cụ thể b) 80 – (30 + 25) = 80 – 55 phần Lop3.net (4) * Bài 2: GV cho HS tự làm bài a) chữa bài b) 8' c) = 30 Bài giải: - Sổ sách xếp tủ: 240 : = 120 (quyển) - Sổ sách xếp ngăn là: 120 : = 30 (quyển) Đáp số: 30 * Bài 3: 5' = 25 (65 + 15) = 80 = 160 48 : (6 : 3) = 48 : = 24 (74 – 14) : = 60 : Củng cố - Dặn dò: 2' ĐẠO ĐỨC Biết ơn thương binh, liệt sĩ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu, hy sinh các anh hùng, liệt sĩ thiếu niên - Có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ II Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 12phút Hoạt động 1: Xem tranh và kể người anh hùng 1) GV chia nhóm và phát cho nhóm tranh (hoặc ảnh) Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng, yêu cầu các Lop3.net Mỗi nhóm nhận tranh (hoăch ảnh) Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng - HS trả lời - HS trả lời (5) nhóm thảo luận và cho biết: + Người tranh (hoặc ảnh) là 2) Các nhóm thảo luận ai? + Em biết gì gương chiến đấu 3) Đại diện nhóm lên trình hy sinh người anh hùng, liệt sĩ bày Các nhóm khác nhận xét, bổ đó? sung + Hãy hát đọc bài thơ người anh hùng, liệt sĩ đó 4) GV tóm tắt lại gương chiến đấu hy sinh các anh hùng liệt sĩ 10phút trên và nhắc nhở HS học tập theo các gương đó Hoạt động 2: - Báo cáo kết điều tra tìm hiểu - Đại diện các nhóm lên trình bày các hoạt động đền ơn đáp nghĩa - Sau phần trình bày 11phút các thương binh, gia đình liệt sĩ nhóm, lớp nhận xét địa phương - HS múa hát 3phút Hoạt động 3: - Về nhà xem lại bài Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn các em nhà xem lại bài Thứ ba Ngày 22 /.12 /2009 CHÍNH TẢ Nghe – viết : Vầng trăng quê em I Mục tiêu: 1/KT: Nghe – viết chính xác đoạn văn "Vâng trăng quê em".Trình bày đúng đoạn văn xuôi 2/KN: Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có chứa âm, vần dễ lẫn: d / gi / r ăc / ăt Lop3.net (6) 3/TĐ: Tích cực, thích học tiếng Việt II Các hoạt động: TG 2' 2' 17' 13' 2' Hoạt động giáo viên A – Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết các từ ngữ, cần chú ý phân biệt chính tả - Nhận xét cho điểm HS B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - GV đọc đoạn văn lượt + Vầng trăng nhô lên tả đẹp nào? + Trong đoạn văn, chữ nào viết hoa? b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ đó c) Viết chính tả d) Soát lỗi – Chấm bài Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập lựa chọn * Bài 2a – Lời giải Củng cố - Dặn dò: Lop3.net Hoạt động học sinh - HS lên bảng đen, cho HS viết các từ ngữ cần phải viết đúng: lưỡi, những, thẳng hàng, thuở - Theo dõi, sau đó HS đọc lại + HS trả lời + Những chữ đầu câu + Vầng trăng vàng, lũy tre, giấc ngủ - HS lên bảng viết - HS lớp viết vào bảng Cây gì gai mọc đầy mình Tên gọi thể bồng bềnh bay lên (Cây xương rồng) Vừa thanh, vừa dẻo, lại bền Làm bàn ghế, đẹp duyên bao người (là cây mây) - Về nhà xem lại bài (7) TẬP VIẾT Ôn chữ hoa N I Mục tiêu: 1/KT: Củng cố cách viết chữ viết hoa N - Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa Đ, N, Q 2/KN: Viết nét, đúng khoảng cách các chữ 3/TĐ:Tính chịu khó, thích học Tập viết II Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa N, Q - Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động: TG 2' 2' 16' Hoạt động giáo viên A – Bài cũ: - Thu, chấm số HS - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - Yêu cầu HS viết: Mạc Thị Bưởi, Một, Ba - Nhận xét – Cho điểm HS B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa N, Q, b) Viết bảng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng Lop3.net Hoạt động học sinh - Một HS đọc: Mạc Thị Bưởi Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng (8) N - HS viết câu ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng Ngô Quyền 13' - Viết chữ N: dòng - Viết chữ Q, Đ: dòng - Viết tên riêng Ngô Quyền: dòng - Viết câu ca dao - HS viết vào - Viết thêm nhà - Hướng dẫn viết câu ứng dụng Hoạt động 3: - Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - Chấm – Chữa bài 3' Củng cố - Dặn dò: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1/KT:Biêt tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc Lop3.net (9) 2/KN: Áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu " > " , " < " , " = " 3/TĐTích cực học, thích học toán II Hoạt động dạy - học: TG 2' 2' 12' 6' 5' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: GV kiểm tra xem HS đã thuộc qui tắc tính giá trị biểu thức chưa? B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: GV giúp HS tính giá trị biểu thức đầu - GV cho HS nêu biểu thức này thuộc loại có dấu ngoặc, từ đó nêu thứ tự các phép tính cần làm - Một vài HS đọc qui tắc đã học * Bài 3: GV cho HS tự làm (12 + 11) > 45 a) a) 238 – (55 – 35) - Thực phép tính ngoặc trước 55 – 35 = 20 - Sau đó thực phép trừ ngoài ngoặc 238 – 20 = 218 - Vậy: 238 – (55 – 35) = 238 – * Bài 2: GV có thể yêu cầu HS 20 = 218 tính giá trị cặp biểu thức b) 84 : (4 : 2) = 84 : một, sau đó chữa bài = 42 - GV cho HS tự làm, HS lên làm b) (421 – 200) = 221 = 442 30 < (70 + 23) : c) 31 120 < 484 : (2 + 2) 69 11 + (52 – 22) = 41 41 Bài 4: GV cho HS sử dụng hình xếp thành hình cái nhà Lop3.net 121 (10) 2' Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại bài TỰ NHIÊN &XÃ HỘI Bài 33: An toàn xe đạp I Mục tiêu: Sau bài học, bước đầu HS biết số quy định người xe đạp II Đồ dùng: - Tranh áp phích ATGT - Các hình SGK trang 64, 65 III Hoạt động dạy và học: TG 12' 13' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Quan sát theo - Làm việc theo nhóm nhóm - Quan sát các hình trang 64, 65 - GV chia nhóm: + Yêu cầu và nói người nào - Đại diện nhóm trình bày đúng, người nào sai - Nhóm người * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV chia nhóm: - Nhóm khác bổ sung + Đi xe đạp nào cho đúng luật giao thông? - Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, đúng phần đường dành cho người xe đạp, không vào 10 Lop3.net - Cả lớp tham gia (11) 10' đường ngược chiều * Hoạt động 3: - Chơi trò chơi đèn xanh, đèn đỏ 2' * Củng cố - Dặn dò: Thứ tư Ngày 23 /.12 /2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn từ đặc điểm – Ôn tập câu: Ai nào? I Mục tiêu: 1/KT:Tìm các từ đặc điểm 2/KN: Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? - Luyện tập cách sử dụng dấu phẩy 3/TĐ: Thích học môn: Luyện từ và câu II Đồ dùng: - Các câu văn bài tập viết sẵn trên bảng phụ giấy III Các hoạt động: TG 3' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: - Gọi Hs lên bảng làm miệng bài - Hs lên bảng thực yêu tập 1, Luyện từ và câu tuần cầu, HS lớp theo dõi và 11 Lop3.net (12) 2' 14' 10' 10' 16 - Nhận xét và cho điểm HS B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài - Ôn luyện từ đặc điểm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi giấy - Yêu cầu HS ghi các từ tìm vào bài tập nhận xét - Nghe GV giới thiệu - Một HS đọc trước lớp - Làm bài cá nhân a) Mến: dũng cảm, tốt bụng, sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác, không ngần ngại cứu người, biết hi sinh b) Anh Đom đóm: cần cù, chăm chỉ, chuyên cần, tốt bụng, có trách nhiệm Hoạt động 3: Ôn luyện mẫu câu: c) Mồ Côi: thông minh, tài trí Ai nào? - Gọi HS đọc đề bài - Một HS đọc - Yêu cầu HS đọc mẫu - Một HS đọc trước lớp - Hướng dẫn: Để đặt câu miêu tả theo - Nghe hướng dẫn - HS lên bảng làm mẫu Ai nào? a) Bác nông dân cần mẫn / chăm / chịu thương chịu khó / Hoạt động 4: Luyện tập cách b) Bông hoa vườn tươi dùng dấu phẩy thắm / Củng cố - Dặn dò: 2' - Về nhà ôn lại các bài tập, chuẩn bị bài sau TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: 12 Lop3.net (13) 1/KT: Biết tính giá trị biểu thức ba dạng 2/KN:Giúp HS củng cố và rèn luyện kỹ tính giá trị biểu thức 3TĐ: Tính chịu khó, thích học toán II Hoạt động dạy - học: TG 2' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: - Bài 3: (12 + 11) > 45 - HS lên bảng * 30 < (70 + 23) : 69 11 + (52 – 22) = 41 2' 5' 6' * 41 - Hỏi HS các qui tắc tính giá trí biểu thức đã học B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: a) 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 b) 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 * Bài 2: GV cho HS lớp tự làm 7' * Bài 3: 8' * Bài 4: GV cho HS tính giá trị 13 Lop3.net 31 120 < 484 : (2 + 2) 121 - HS lớp tự làm bài - HS lên bảng làm c) d) a) 21 : = 639 : =7 40 : = 20 = 120 15 + = 15 + 56 = 71 b) 90 + 28 : = 90 + 14 = 104 - HS tự làm a) 123 (42 – 40) = 123 = 246 b) 72 : (2 4) = 72 : =9 c) 64 : (8 : 4) = 64 : = 32 86 – (81 – 31) = 36 (14) 6' 3' biểu thức đối chiếu với các số có ô - Cách 1: Tính số hộp 800 : = vuông 200 hộp Sau đó tính số thùng * Bài 5: GV cho HS đọc đề bánh: toán 200 : = 40 (thùng) Đáp số: 20 thùng - Về nhà tìm cách Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học Thứ năm Ngày 24 /.12 /2009 TẬP ĐỌC Anh đom đóm I Mục tiêu: 1/KT: Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc các dòng thơ khổ thơ 2/KN: Hiểu nghĩa các từ ngữ bài, biết các vật: đom đóm, cò bợ, vạc 14 Lop3.net (15) - Hiểu nội dung bài: Đom đóm chuyên cần Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động - Học thuộc lòng bài thơ 3/TĐ: Chăm học, thích học Tập đọc II Đồ dùng: - tranh minh họa truyện "Mồ Côi xử kiện" - Tranh minh họa bài thơ SGK III Các hoạt động: TG 2' 2' 16' 10' 6' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: - GV treo tranh minh họa truyện - Mời Hs tiếp nối kể lại câu "Mồ Côi xử kiện" chuyện B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc bài thơ - HS quan sát tranh minh họa b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng (hoặc dòng + Đom đóm, cò bộ, vạc thơ) - Đọc khổ thơ trước lớp - HS tiếp nối đọc khổ thơ - Hs tìm hiểu các từ ngữ chú giải bài - Đọc khổ nhóm Hoạt động 3: Hướng dẫn HS - Cả lớp đồng - HS đọc thầm khổ đầu tìm hiểu bài + Anh Đom đoám lên đèn đâu? + Anh Đom đóm lên đèn gác + Trong thực tế, Đom đóm ăn cho người + Đêm nào Đom đóm lên đêm + Tìm từ tả đức tính anh Đom đèn gác suốt tận sáng cho đóm hai khổ thơ người ngủ yên + Tìm hình ảnh đẹp anh - HS thi đọc Đom đóm bài thơ Hoạt động 4: Học thuộc lòng - Học thuộc lòng khổ, bài - HS tiếp nối đọc bài thơ - Một vài HS thi đọc thuộc lòng 15 Lop3.net (16) Củng cố - Dặn dò: 3' TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: 1/KT:Bước đầu có khái niệm hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc) 2/KN:Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc) 3/TĐ:Tính tự giác, thích học toán II Đồ dùng: - Các mô hình bìa có dạng hình chữ nhật - Cái ê ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài II Hoạt động dạy - học: TG 2' 2' Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: Luyện tập chung - GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài 16 Lop3.net Hoạt động học sinh - em làm bài - Bài 2a: * 15 + = 15 + 56 = 71 * 201 + 39 : = 201 + 13 = 214 - Bài 3a: * 123 (42 – 40) = 123 = 246 - Lớp nhận xét (17) 16' - Giới thiệu hình chữ nhật Đây là hình - HS lấy ê ke kiểm tra góc chữ nhật ABCD: A B D 18' 2' C - Hỏi: + góc, góc đỉnh A, B, C, D + Hình chữ nhật này có góc? + cạnh + Hình chữ nhật này có cạnh? - Một HS lên bảng kiểm tra - cạnh dài và cạnh ngắn (dùng ê ke) đo góc - cạnh dài gọi là chiều dài, cạnh - Lớp xác nhận góc đỉnh A ngắn gọi là chiều rộng vuông, góc đỉnh B vuông + cạnh dài + Vậy để có hình chữ nhật ta phải + cạnh ngắn xem góc và cạnh nó có đặc điểm - Vài HS đọc ghi nhớ gì? - Đo cạnh dài, cạnh ngắn Cho vài HS - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày đọc lại Hoạt động 3: Luyện tập - GV lên bảng đo * Bài 1: - HS vẽ * Bài 2: Cho HS đo * Bài 3: * Bài 4: Củng cố - Dặn dò: TỰ NHIÊN &XÃ HỘI Bài 34 - 35:Ôn tập và kiểm tra học kỳ I I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: 1//KT:Kể tên các phận quan thể 17 Lop3.net (18) - Nêu chức các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh - Nêu số việc nên làm để giữ vệ sinh các quan trên 2/KN:Nêu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc - Vẽ sơ đồ và giới thiệu các thành viên gia đình 3/TĐ: Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng: Tranh ảnh, hình các quan, thẻ ghi tên các quan III Hoạt động dạy và học: TG 12' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Ai - Quan sát tranh và gắn thẻ nhanh? Ai đúng? vào tranh - GV chuẩn bị tranh to vẽ các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên 13' * Hoạt động 2: Quan sát hình theo - Quan sát hình theo nhóm nhóm - Chia nhóm: + Cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc các hình 1, 2, 3, trang 67 12' * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - GV theo dõi và nhận xét - Đánh giá kết học tập HS 2' * Củng cố - Dặn dò: - Từng nhóm dán tranh, ảnh các hoạt động mà các em đã sưu tầm theo cách trình bày nhóm - Từng em vẽ sơ đồ và giải thích gia đình mình 18 Lop3.net (19) Thứ sáu Ngày 25 /.12 /2009 CHÍNH TẢ Nghe – Viết : Âm thành phố I Mục tiêu: 1/KT:Nghe – viết chính xác đoạn từ "Hải đã Cẩm Phả bớt căng thẳng" bài "Âm thành phố".Trình bày đúng nội dung đoạn văn xuôi 2/KN: Viết đúng tên người nước ngoài Làm đúng bài tập 3/TĐ:Tính chịu khó, thích học Chính tả II Đồ dùng: - Bài tập viết sẵn vào tờ giấy to + bút III Các hoạt động: TG 2' 3' 16' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: - Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS - Một HS đọc cho HS viết trên viết các từ cần phân biệt tiết bảng lớp và HS lớp viết vào chính tả trước bảng - Nhận xét – Cho điểm HS B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn văn lượt + Khi nghe nhạc "Ánh trăng" Bét – thô – ven anh Hải có cảm giác nào? 19 Lop3.net - Theo dõi, sau đó HS đọc lại + Anh Hải có cảm giác dễ chịu và đầu óc bớt căng thẳng + Bét – thô – ven, pi – a – nô, dễ chịu, căng thẳng - HS lên bảng viết (20) + Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Viết chính tả - Soát lỗi – Chấm bài - Tự làm bài nhóm Hoạt động 3: Hướng dẫn HS + Ui: củi, cặm cụi, dụi mắt, dùi làm bài tập chính tả cui, bụi cây * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu + Uôi: chuối, buổi sáng, cuối cùng, suối đá cuội, cây duối - Một HS đọc yêu cầu SGK * Lời giải: giống – rạ – dạy 15' * Bài 3a: Gọi HS đọc yêu cầu - HS viết sai viết lại chữ hàng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học 3' TOÁN HÌNH VUÔNG I Mục tiêu: 1/KT:Nhận xét hình vuông qua đặc điểm đỉnh, cạnh và góc hình vuông 2/KN: Vẽ hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) 3/TĐ: Thích học tiết Toán II Đồ dùng: - Chuẩn bị trước số mô hình hình vuông - Ê ke, thước kẻ II Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên 20 Lop3.net Hoạt động học sinh (21)