Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 22 - Trường THCS BTCX Nguyễn Bá Ngọc

Hoạt động 2: Tìm hiểu yếu tố quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả.. Mục tiêu: Hs nắm được yếu tố quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả văn [r]

Trường THCS BTCX Nguyễn Bá Ngọc Tuần 22 Tiết 79, 80 QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ Giáo án Ngữ văn NS: 29/01/2012 ND: 31/01/2012 I Mục tiêu: Kiến thức : - Mối quan hệ trực tiếp quan sát, tưởng tượng, nhận xét và so sánh văn miêu tả - Vai trò, tác dụng quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả Kĩ : - Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét miêu tả - Nhận diện và vận dụng thao tác bản: quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét đọc và viết văn miêu tả II Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập, thiết kế bài giảng Học sinh: - Soạn bài III Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Thuyết trình, nêu vấn đề IV Tiến trình lên lớp: Ổn định:(1 phút) Kiểm tra bài cũ:(2 phút) Thế nào là văn miêu tả? Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu I Quan sát, tưởng bài tượng, so sánh và nhận xét văn Mục tiêu: Tạo tâm thế, miêu tả: định hướng chú ý cho hs Phương trình pháp: Thuyết Thời gian: phút Hoạt động 2: Tìm hiểu yếu tố quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả Mục tiêu: Hs nắm yếu tố quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả văn miêu tả Phương pháp: Vấn đáp, nêu và giải vấn đề GV: Hoàng Thi Phương Thảo Lop8.net Trường THCS BTCX Nguyễn Bá Ngọc Giáo án Ngữ văn Thời gian: 40 phút - Cho HS đọc đoạn văn SGK - Các đoạn văn trên giúp em hình dung đặc điểm gì bật vật và phong cảnh miêu tả? - Đặc điểm bật đó thể từ ngữ và hình ảnh nào? - Đọc - Hình dung đặc điểm bật vật và phong cảnh miêu tả + Đoạn 1: Hình ảnh ốm yếu, tội nghiệp Dế Choắt + Đoạn 2: Cảnh vừa đẹp thơ mộng, vừa mênh mông, hùng vĩ sông nước Cà Mau + Đoạn 3: Hình ảnh đầy sức sống cây gạo - Chia nhóm thảo luận + Đoạn 1: gầy gò, dài… thuốc phiện, cánh ngắn củn, hở sườn… ghi-lê, càng bè bè, nặng nề, râu cụt có mẩu, mặt mũi ngẩn ngẩn ngơ ngơ + Đoạn 2: bủa giăng mạng nhện, trên thì trời xanh, thì nước xanh, toàn sắc xanh cây lá, tiếng… rừng, tiếng… về, mênh… thác, cá… bơi ếch, rừng… vô tận + Đoạn 3: gọi đến, ríu rít, sừng…khổng lồ, hàng… xanh, long lanh, lung linh, đàn… bay về, lượn lên lượn xuống, trò chuyện, trêu ghẹo, tranh cãi ồn ào, ngày hội xuân - Các tác giả phải có lực quan sát tốt, có óc nhận xét, liên tưởng và so sánh, biết sử dụng từ chân xác và tinh tế - Tìm - Để viết các đoạn văn trên, người viết cần có lực gì? - Hãy tìm câu văn có liên tưởng và so sánh đoạn Sự tưởng tượng và so sánh có gì độc đáo? - Vậy theo em, muốn viết - Đọc to phần ghi nhớ SGK trang 28 đoạn văn miêu tả tốt, ta cần thao tác nào? Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức vào bài tập thực hành II Luyện tập: Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận nhóm Thời gian: 40 phút - Tác giả chọn lựa hình ảnh tiêu biểu và đặc - Hd HS làm bài tập sắc về: mặt hồ, cầu Thuê Húc, đền Ngọc Sơn, + Tác giả quan sát và lựa tháp Rùa, mái đền chọn hình ảnh tiêu GV: Hoàng Thi Phương Thảo Lop8.net Trường THCS BTCX Nguyễn Bá Ngọc Giáo án Ngữ văn biểu, đặc sắc nào Hồ - Điền theo thứ tự: Gươm? Gương bầu dục Cong cong Lấp ló Cổ kính Xanh um - Hd HS làm bài tập - HS tự phát ghi giấy: + Những hình ảnh tiêu + Cả người tôi màu nâu bóng mỗ ưa nhìn biểu, đặc sắc miêu tả Dế + Đầu tôi, lên tảng bướng Mèn hình dáng và tính + Hai cái đen nhánh, nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy tình + Râu dai, uốn cong đỗi hùng dũng, hãnh diện với bà cặp râu + Trịnh trọng khoan thai, đưa chân vuốt râu - Hd HS làm bài tập - Quan sát ngôi nhà: + Em hãy quan sát và ghi + Nhà xây, tường vôi, mái ngói Những ô cửa xanh chép lại đặc điểm lơ Ngang bốn mét, dài mười tám mét ngôi nhà phòng + Trong nhà là ba gian phòng nhỏ: phòng khách, em ở? Trong đặc phòng ngủ, phòng ăn điểm đó, đặc điểm nào là bật nhất? - Hd HS làm bài tập - Ta có thể liên tưởng và so sánh: + Nếu tả lại quang cảnh + Mặt trời mâm lửa buổi sáng trên quê + Bầu trời trẻo, mát mẻ lau hương em, thì em liên + Núi đầy sương còn ngái ngủ tưởng và so sánh các hình + Những ngôi nhà bừng tỉnh dậy sau đêm ảnh, vật sau đây với ngủ say gì? Hoạt động 4: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài học Phương pháp: Tái Thời gian: phút - Thế nào là quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả văn miêu tả? Hoạt động 5: Dặn dò Thời gian: phút - Học bài - Chuẩn bị Luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả Rút kinh nghiệm: GV: Hoàng Thi Phương Thảo Lop8.net Trường THCS BTCX Nguyễn Bá Ngọc Tuần 22- 23 Tiết 81- 82 BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI Giáo án Ngữ văn NS: 31/01/2012 ND: 2/02/2012 I Mục tiêu: Kiến thức : - Tình cảm người em gái có tài người anh - Những nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật và nghệ thuật kể chuyện - Cách thức thể vấn đề giáo dục nhân cách câu chuyện: không khô khan, giáo huấn mà tự nhiên, sâu sắc qua tự nhận thức nhân vật chính Kĩ : - Đọc diễn cảm, giọng phù hợp với tâm lý nhân vật - Đọc - hiểu nội dung văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với miêu tả tâm lý nhân vật - Kể tóm tắt câu chuyện đoạn văn ngắn II Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập, thiết kế bài giảng Học sinh: - Soạn bài III Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Thuyết trình, nêu vấn đề IV Tiến trình lên lớp: Ổn định:(1 phút) Kiểm tra bài cũ:(2 phút) Bài “Sông nước Cà Mau” miêu tả cảnh gì? Theo trình tự nào? Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho hs Phương pháp: Thuyết trình, so sánh đối chiếu Thời gian: phút I Đọc và tìm hiểu chung Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc và tìm hiểu chung Mục tiêu: Hs đọc, nắm chú thích vb Đọc: Phương pháp: Vấn đáp Chú thích: Thời gian: 20 phút - GV cho HS đọc - Đọc GV: Hoàng Thi Phương Thảo Lop8.net Trường THCS BTCX Nguyễn Bá Ngọc Giáo án Ngữ văn - Cho hs tìm hiểu chú thích - Tìm hiểu Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết Mục tiêu: Hs nắm giá trị nội dung, nghệ thuật vb Phương pháp: Vấn đáp, phân tích, nêu và giải vấn đề Thời gian: 55 phút - Khi phát em gái chế thuốc vẽ từ nhọ nồi, người anh nghĩ gì? - Vì người phát tài vẽ Kiều Phương “một thiên tài, hội hoạ” người anh đã không thể thân với người em gái trước nữa? -Vì đứng trước tranh “anh trai tôi”, tâm trạng người anh tiên là ngỡ ngàng đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ - Cuối truyện người anh muốn nói với mẹ “Không phải đâu Đây là tâm hồn và lòng nhân hậu em đấy” Hết tiết 81 chuyển sang tiết 82 - Tìm chi tiết miêu tả ngoại hình và hành động cô em gái? - Khi anh tỏ thái độ không thân thiện, em đã cư xử nào? - Tại tác giả lại em vẽ tranh người anh “hoàn thiện” đến thế? - Theo em, tài hay lòng cô em gái đã giúp cho người anh vượt lên mặc cảm bất tài và thói II Tìm hiểu chi tiết: Nhân vật người anh: - Mặc cảm, ghen tỵ với em - Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ - Nhận thói xấu mình, nhận tình cảm sáng, nhân - Trời ạ! Thì nó chế thuốc vẽ  Ngạc nhiên, xem hậu em gái thường - Cảm thấy mình bất tài, lén xem tranh em gái, thở dài, hay gắt gỏng với em  thấy em có tài thật, còn mình thì kém cỏi, không chịu thành đạt em, tức tối, ghen tỵ - Ngạc nhiên: không ngờ mình làm hoàn hảo thế, em tài - Hãnh diện: vì hai anh em hoàn hảo - Xấu hổ: vì mình đã xa lánh, ghen tỵ với em gái, tầm thường em gái - Người anh nhận thói xấu mình, nhận tình cảm sáng, nhân hậu em gái; biết xấu hổ  người anh có thể thành người tốt tranh cô em gái - Mặt luôn tự bôi bẩn, hay lục lọi, tự chế thuốc vẽ, vẽ Nhân vật người em: ngoài vườn, vừa làm vừa hát - Hồn nhiên, sáng, độ lượng và - Mặt xịu xuống lúc vui vẻ lại  nhân hậu không giận anh, thương anh, dành tình cảm tốt - Tài hội họa đẹp cho anh … tuyệt vời - TL - Giúp người anh vượt lên mặc cảm và thói đố kỵ - Cả tài và lòng nhiều là lòng sáng, hồn nhiên, độ lượng dành cho anh trai GV: Hoàng Thi Phương Thảo Lop8.net Trường THCS BTCX Nguyễn Bá Ngọc đố kỵ? - Điều gì nhân vật này - TL khiến em cảm mến nhất? Hoạt động 4: Tổng kết Mục tiêu: Hs khái quát kiến thức Giáo án Ngữ văn III Tổng kết: Phương pháp: Khái quát hóa Thời gian: phút - Nét đặc sắc nội dung và - HS đọc ghi nhớ: SGK trang 35 nghệ thuật vb? Hoạt động 5: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài học Phương pháp: Nêu và giải vấn đề Thời gian: phút - Em có nhận xét gì nghệ thuật kể chuyện và miêu tả Hoạt động 6: Dặn dò Thời gian: phút - Học bài - Chuẩn bị Vượt thác Rút kinh nghiệm: GV: Hoàng Thi Phương Thảo Lop8.net