Dạy học bài mới: GV hướng dẫn HS tự giải các bài tập trong vở bài tập toán Bài 1: Hà vẽ vẽ được 7 hình vuông, đã tô màu được 4 hình vuông.. Hỏi còn lại mấy hình vuông chưa tô màu?[r]
(1)Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y tuÇn 28 ( từ ngày 16 /3 đến ngày 20/ 3) Thø Tiết Tiết Môn học Ngµy TKB PPCT Tên bài dạy Chµo cê Hai 20 Tập đọc Ng«i nhà 16/3 21 Tập đọc Ng«i nhµ 109 To¸n Gi¶i to¸n cã lêi v¨n( tiÕp) 26 TËp viÕt T« ch÷ hoa H, I, K Ba ChÝnh t¶ Ng«i nhµ 17/3 110 To¸n LuyÖn tËp 22 Tập đọc Quµ cña bè Tư 23 Tập đọc Quµ cña bè 18/3 111 To¸n LuyÖn tËp 112 Năm 19/3 ChÝnh t¶ Quµ cña bè To¸n LuyÖn tËp chung Đạo đức 28 ªm chµo Tù nhiªn cê(tiÕp)N x· héiCon trang28 Chµo hái vµ t¹m biÖt Con muçi 24 Tập đọc V× b©y giê mÑ míi vÒ Sáu 25 Tập đọc V× b©y giê mÑ míi vÒ 20/3 3 KÓ chuyÖn B«ng hoa cóc tr¾ng Sinh ho¹t Sinh ho¹t líp KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (2) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2009 Tập đọc NGÔI NHÀ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích chung: 1- Học sinh đọc trơn toàn bài Đọc đúng các tiếng, từ khó: hàng xoan, xao xuyến Biết nghỉ sau dòng thơ (bằng khoảng cách phát âm tiếng là sau dấu chấm) 2- Ôn các vần iêu, yêu: Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu 3- Hiểu các từ ngữ và câu thơ bài - Trả lời các câu hỏi hình ảnh ngôi nhà, âm thanh, hương vị bao quanh ngôi nhà Hiểu tình cảm với ngôi nhà bạn nhỏ - Nói tự nhiên, hồn nhiên ngôi nhà em mơ ước - Học thuộc lòng khổ thơ em thích Mục tiêu riêng: - Khôi, Sinh có khả nhận biết chữ n, g, h bài - Quan sát nói số chi tiết tranh minh hoạ - Đọc theo cô và các bạn bài ngôi nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi bài đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TIẾT 1* Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS đọc lai bài Mưu chú Sẻ 2* Dạy bài + Giới thiệu bài: GV giới thiệu thông qua tranh minh hoạ HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc a GV đọc mẫu bài văn: Giọng chậm rãi, thiết tha, tình cảm b HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ + GV yêu cầu HS đọc các tiếng, từ ngữ mục T cuối bài tập đọc và từ HS dể phát âm sai GV ghi bảng các từ hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, trước ngõ, thơm phức + GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần HS đọc đồng lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm + GV kết hợp giải nghĩa từ khó: thơm phức (GV dùng lời) - Luyện đọc câu: + GV cho HS tự đọc nhẩm đọc nối tiếp dòng thơ + GV lưu ý giúp đỡ HS đọc yếu - Khôi, Sinh tìm và đọc chữ n, g, h, KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (3) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - Luyện đọc đoạn, bài + GV cho em đọc khổ thơ tiếp nối nhau, đổi đoạn đọc cho GV giúp đỡ các nhóm chưa đọc + GV hướng dẫn HS thi đọc + GV gọi cá nhân đọc bài, đọc đồng + GV lưu ý cho HS đọc đúng rõ ràng và to GV hướng dẫn HS tính điểm + Cả lớp đọc đồng lần HĐ2: Ôn các vần: yêu, iêu a GV nêu yêu cầu SGK Hướng dẫn HS nêu lại yêu cầu: Đọc dòng có tiếng yêu? - HS thi đua đọc lên GV nhận xét, chỉnh sửa HS phân tích và đọc lại tiếng yêu b HS nêu yêu cầu SGK: Thi tìm nói nhanh từ ngữ ngoài bài có vần yêu, iêu - HS các nhóm thi tìm tiếp sức - GV cho HS nhận xét và đánh giá c HS đọc yêu cầu SGK - GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc mẫu SGK: + Bé phiếu bé ngoan - GV giải thích cho HS yếu rõ mẫu, HS thi đua tìm và nói câu có tiếng chứa vần iêu, yêu - GV cùng HS đánh giá nhận xét TIẾT Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói HĐ1: Tìm hiểu bài đọc (Kí hiệu ? SGK) - GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ đầu - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK và trả lời: ( Bạn nhỏ nhìn tháy hàng xoan trước ngõ, hoa xao xuyến nở Nghe tháy tiếng chim đầu hồi lảnh lót, ngửi thấy mùi rạ lợp trên mái vàng thơm phức - GV yêu cầu HS tìm và đọc lên câu thơ nói tình yêu ngôi nhà bạn nhỏ gắn liền với tình yêu đất nước? HS đọc khổ thơ cuối - GV gợi ý cho HS rút nội dung bài học và chốt lại nội dung bài học - GV đọc diễn cảm bài thơ - GV gọi -5 HS đọc lại - Khôi, Sinh quan sát nhận xét tranh vẽ gì? HĐ2: Học thuộc lòng bài thơ - GV cho HS nhẩm đọc và đọc thuộc lòng - GV gọi số HS thi đọc thuộc trước lớp HĐ3: Luyện nói: (Nói ngôi nhà em mơ ước) - GV yêu cầu HS nêu lại yêu cầu bài luyện nói SGK - Từng cặp HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (4) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - GV gợi ý cho HS yếu số câu hỏi - HS các nhóm trình bày trước lớp GV chốt lại các ý kiến phát biểu HS và cùng HS nhận xét và đánh giá Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS chuẩn bị bài sau: Quà bố –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (TIẾP) I MỤC TIÊU Mục tiêu chung: - Giúp HS: củng cố kĩ giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn - Tìm hiểu bài toán.(Bài toán đã cho biết gì? Bài toán đòi hỏi phải tìm gì?) - Giải bài toán (Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi Trình bày bài giải) Mục tiêu riêng: - Khôi, Sinh có khả làm các phép tính cộng, trừ phạm vi 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán Tranh vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - Điền dấu thích hợp <; >, = vào chỗ chấm - Gọi HS làm bài vào bảng con: 97…75; 98 …100, 85 …80 + - GV cùng HS nhận xét và đánh giá - Khôi, Sinh viết vào bảng số 17, 18 Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: Trực tiếp Hoạt động 1: Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán: + GV cho HS tự đọc bài toán trả lời câu hỏi: “ Bài toán đã cho biết gì?”( Nhà An có gà, mẹ đem bán gà); “Bài toán hỏi gì?” ( Hỏi nhà An còn lại gà?” + GV cho HS nhận xét và nhắc lại câu trả lời, GV ghi tóm tắt bài toán - GV hướng dẫn HS giải bài toán: + GV cho HS tự giải bài toán chữa bài + GV theo dõi nhắc nhở cho HS yếu + GV có thể hỏi thêm: muốn biết nhà An còn lại gà, ta làm nào? HS nêu, GV nhận xét và đánh giá, chỉnh sửa chốt lời giải và phép tính đúng KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (5) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 + GV có thể cho HS xem tranh vẽ để kiểm tra lại kết nêu lại câu trả lời trên + GV yêu cầu HS nêu Bài giải gồm gì? (Bài giải gồm câu lời giải, phép tính, đáp số) - Khôi, Sinh quan sát tranh đếm xem có tất bao nhiêu gà Hoạt động 2: Thực hành GV hướng dẫn HS làm các bài tập bài tập toán trang 40 Bài 1: An có viên bi, An cho Bảo viên bi Hỏi An còn lại viên bi? - GV yêu cầu HS đọc lại bài toán, tóm tắt bài toán - HS làm vào bài tập Gọi HS lên bảng làm GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài - Lớp nhận xét chữa bài Bài giải An còn lại số viên bi là: – = (viên bi) Đáp số: viên bi Bài 2: GV cho HS đọc lại bài toán và tự giải bài toán Gọi HS lên bảng làm GV cho lớp nhận xét và đánh giá - GV củng cố chốt lại Bài 3: GV hướng dẫn HS làm bài tương tự bài 1, Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Có: bóng Cho bạn: bóng Còn lại: …quả bóng? - HS đọc tóm tắt - GV yêu cầu HS tự giải bài toán - GV chốt bài giải đúng Củng cố, dặn dò: - GV củng cố cách giải bài toán có lời văn với phép tính trừ - Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 17 tháng năm 2009 Tập viết TÔ CHỮ HOA H, K, I I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích chung: - HS biết tô chữ hoa H, I, K KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (6) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - Viết đúng các vần uôi, ươi, iêt, uyêt, iên, uyên, từ ngữ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu; nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết lớp tập - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp Mục tiêu riêng: - Khôi, Sinh biết tô chữ hoa H, I, K II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ viết bài tập viết, chữ hoa mẫu: H, I, K - Vở tập viết l tập 2.Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1* Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS viết từ ngát hương vào bảng 2* Dạy học bài - Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp HĐ1: Hướng dẫn tô chữ hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: + GV cho HS quan sát và nhận xét chữ H hoa trên bảng lớp Chữ H hoa gồm nét lượn xuống, nét lượn khuyết trái,khuyết phải và nét sổ thẳng GV cho HS theo dõi quy trình viết và yêu cầu HS viết chữ hoa trên không trung + GV cho HS quan sát chữ I hoa mẫu trên bảng GV yêu cầu HS nhận xét số nét, kiểu nét Chữ I hoa gồm nét nét lượn xuống và nét lượn cong trái.GV nêu quy trình viết, GV vừa nói vừa tô chữ khung chữ GV cho HS tập tô khan trên không trung + GV cho HS quan sát và nhận xét chữ K hoa gồm nét? (Chữ K có nét nét lượn xuống, nét cong trái và nét thắt giữa.) Quy trình viết nào? GV hướng dẫn HS cách tô - HS viết vào bảng các chữ H, I, K GV nhận xét và chỉnh sửa HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng - GV cho HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng : vần uôi, ươi, iêt, uyêt, iên, uyên từ ngữ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến - HS quan sát và nhận xét các vần và từ ngữ ứng dụng.GV cần hướng dẫn HS viết số vần và từ HS còn khó viết - HS tập viết trên bảng GV giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét và chỉnh sửa HĐ3: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào - HS tập tô các chữ hoa H, I, K (GV lưu ý tô đúng nét không bị mạc lại) - HS tập viết các vần từ ứng dụng GV lưu ý cho HS viết đúng quy trình và ngồi đúng tư - GV hướng dẫn HS còn yếu cần viết nửa số dòng KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (7) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - GV chấm và chữa bài cho HS - Khôi,Sinh cần tô các chữ hoa H, I , k Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đẹp - Dặn dò: Về viết bài phần B và viết vào ô li Chính tả NGÔI NHÀ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích chung: - HS chép lại chính xác, đúng, chữ đẹp khổ thơ thứ ba bài Ngôi nhà - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần iêu, hay yêu, điền chữ c hay k - Nhớ quy tắc chính tả: + Chữ c đứng trước các nguyên âm: a, â, ă, u, ư, ô, ơ, o, ua, ưa, uô, ươ + Chữ K đứng trước các nguyên âm i, e, ê, ia, iê Mục tiêu riêng: - Khôi Sinh viết các chữ: e, m, n, y II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết khổ thơ - Bảng phụ viết bài tập chính tả - Bảng con, bài tập TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1* Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài viết nhà số HS 2* Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ngắn gọn HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ viết khổ thơ thứ ba bài Ngôi nhà - GV yêu cầu 2- HS đọc lại khổ thơ - Cả lớp đọc thầm và tìm tiếng dễ viết sai - GV gạch chân chữ HS dễ viết sai : tre, đất nước, yêu - HS tự nhẩm đánh vần tiếng và viết vào bảng GV nhận xét và chỉnh sửa - HS tập chép khổ thơ vào - Khi viết GV theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút, tư ngồi viết, đặt vở, cách viết đề bài GV nhắc HS chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - GV hướng dẫn HS cầm bút chì để chuẩn bị cho việc soát lỗi GV đọc thong thả lại chữ trên bảng để HS soát lại Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV chữa trên bảng lỗi phổ biến GV hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi để soát lỗi cho GV thu chấm nửa số lớp - Khôi, Sinh viết các chữ n, m, e, y vào ô li KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (8) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a Điền vần iêu yêu? - GV cho HS đọc yêu cầu bài bài tập tiếng việt - GV hướng dẫn HS cách làm bài - Gọi số HS thi làm bài nhanh.(HS điền:Hiếu, khiếu, yêu quý) - GV cho 2, HS đọc lại kết làm bài GV chốt lại kết đúng - HS đọc lại đoạn văn vừa điền b Điền chữ c k? - GV cho lớp đọc thầm yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS lớp quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ cảnh gì? - GV cho HS suy nghĩ tự làm bài GV cùng HS nhận xét và đánh giá - Lời giải: Ông trồng cây cảnh Bà kể chuyện Chị xâu kim c Quy tắc chính tả: - Từ bài tập trên, GV hướng dẫn HS quy tắc chính tả: k + i, e, ê; c + a, o, ô, ơ, u, ư, … - Gọi vài HS nhắc lại, nêu ví dụ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS chép bài đúng và đẹp - Chuẩn bị bài tiết sau –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán LUYỆN TẬP I, MỤC TIÊU Mục tiêu chung: Giúp HS rèn luyện kĩ : - Giải bài toán - Thực phép cộng, phép trừ các số đến 20 Mục tiêu riêng: - Khôi và Simh làm các phép tính cộng, trừ phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS thực phép tính: 15 + – = 19 – + = - Khôi, Sinh thực phép tính + = - GV cùng HS nhận xét và đánh giá Dạy học bài mới: KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (9) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập bài tập toán Bài 1: HS tự nêu bài toán - GV yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán, viết vào chỗ chấm Tóm tắt Có: 15 cam Đã ăn: cam Còn lại: …quả cam? - HS tự giải bài toán Gọi HS lên bảng giải - GV giúp đỡ HS yếu - Lớp nhận xét chữa bài - Khôi, Sinh làm vào ô li + = 2+3= 5–2= Bài 2: GV hướng dẫn HS cách tiến hành tương tự bài - Lưu ý HS cách trừ hai số tròn chục Bài 3: Số? +3 -5 16 5–4= - GV yêu cầu HS dựa vào việc tính nhẩm để HS làm bài - Lưu ý HS phải tính chính xác từ bước đầu để các kết ô trống không bị sai Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề toán và tóm tắt bài toán cm ? cm cm - HS tự giải bài toán, GV củng cố chốt lại cách giải bài toán có lời văn có liên quan đến đơn vị đo độ dài Củng cố, dặn dò: - GV củng cố nội dung bài ôn luyện - Chuẩn bị bài sau –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2009 Tập đọc QUÀ CỦA BÔ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU mục đích chung: 1- Học sinh đọc trơn toàn bài thơ Phát âm đúng các từ ngữ: phép, vững vàng chiến trường, tay súng Biết nghỉ sau dòng thơ (bằng khoảng thời gian phát âm tiếng, sau dấu chấm) 2- Ôn các vần: oan, oat.Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần oan, oat 3- Hiểu các từ ngữ bài: phép, vững vàng và các câu bài KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (10) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - Hiểu nội dung bài: Bố là đội đảo xa Bố yêu em - Biết hỏi - đáp tự nhiên, hồn nhiên nghề nghiệp bố - Học thuộc lòng bài thơ Mục tiêu riêng: - Khôi, Sinh tìm các chữ u, q, b bài Quan sát nói số chi tiết tranh - Đọc theo cô và các bạn số câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi bài đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TIẾT 1* Kiểm tra bài cũ - GV gọi – HS đọc bài Ngôi nhà và trả lời câu hỏi 1, SGK 2* Dạy bài - Giới thiệu bài: GV giới thiệu chuyển tiếp từ bài Bàn tay mẹ HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc a GV đọc mẫu toàn bài : Giọng chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng khổ thơ đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn b HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ + GV yêu cầu HS đọc các tiếng mục T cuối bài tập đọc và các từ HS dể phát âm sai.GV ghi bảng các từ đó: lần nào, phép, chiến trường, vững vàng.tay súng + GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần HS đọc đồng lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm + GV kết hợp giải nghĩa từ khó: vững vàng: là chắn Đảo xa: Vùng đất biển, xa với đất liền - Khôi, Sinh tìm đọc các chữ u, q, b - Luyện đọc câu: + GV yêu cầu HS đọc trơn nối tiếp dòng thơ theo cách: em đầu bàn đọc, các em khác tiếp nối đọc hết lượt + GV lưu ý (Đối với HS yếu GV hướng dẫn tỉ mỉ hơn) - Luyện đọc đoạn, bài + GV cho nhóm em đọc nối tiếp nhóm em đọc khổ thơ, đổi cho GV giúp đỡ các nhóm chưa đọc + GV gọi cá nhân thi đọc bài, HS đọc đồng theo bàn, nhóm, lớp + GV lưu ý cho HS đọc đúng rõ ràng và to + Cả lớp đọc đồng lần - Khôi,Sinh đọc theo các bạn KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (11) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 HĐ2: Ôn các vần: oan, oat a GV nêu yêu cầu SGK Hướng dẫn HS nêu lại yêu cầu: Tìm tiếng bài có vần oan - HS thi đua nêu lên GV nhận xét, chỉnh sửa HS phân tích và đọc lại tiếng ngoan - GV Vần cần ôn là vần oan, oat b HS đọc yêu cầu SGK: Nói câu chứa tiếng có vần oan và vần oat - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và nói câu mẫu + Chúng em vui liên hoan + Chúng em thích hoạt động - GV cho HS dựa vào câu mẫu các em có thể thi tìm và nói nhiều câu khác có tiếng chứa vần oan, oat - GV cùng HS nhận xét và đánh giá - GV lưu ý HS yếu: Nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu TIẾT 3.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói HĐ1: Tìm hiểu bài thơ (Kí hiệu ? SGK) - GV yêu cầu – HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK: (Bố bạn nhỏ là đội đảo xa) - GV gọi - HS đọc khổ thơ và và trả lời câu hỏi: Bố bạn nhỏ gửi cho bạn nhỏ quà gì? (nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn) - GV hỏi qua bài thơ cho em tháy bố bạn nhỏ làm gì? Ở đâu? Tình cảm bố với nào? - HS trả lời, GV củng cố và chốt lại nội dung bài: Bố là đội đảo xa Bố yêu em - GV cho HS liên hệ thực tế - GV đọc diễn cảm bài thơ - GV gọi - HS đọc lại bài HĐ2: Học thuộc lòng bài thơ - GV cho HS nhẩm đọc câu thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ lớp theo phương pháp xoá dần để lại chữ đầu dòng - HS đọc đồng thanh, GV cho số học sinh thi đọc thuộc lớp HĐ3: Luyện nói (Hỏi nghề nghiệp bố) - GV nêu yêu cầu bài luyện nói, HS nêu lại yêu cầu bài luyện nói - HS quan sát tranh vẽ SGK và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - GV gợi ý cho HS số câu hỏi - HS thực hành hỏi và đáp theo mẫu SGK: + Bố bạn làm nghề gì? KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (12) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 + Bố mình là bác sĩ - GV gọi HS các nhóm thi nói trước lớp GV cùng HS nhận xét và đánh giá xem nhóm nào tìm và nói tốt Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS chuẩn bị bài sau: Vì bây mẹ –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Mục tiêu chung: Giúp HS rèn luyện kĩ tự giải toán có lời văn - HS biết giải toán có lời văn thành thạo Mục tiêu riêng: - Khôi, Sinh thực các phép tính + = 4+1= 1+4= II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán.bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm bài tập: 17 -7 + = 12 + – = - GV cùng HS nhận xét và đánh giá Dạy học bài mới: GV hướng dẫn HS tự giải các bài tập bài tập toán Bài 1: Hà vẽ vẽ hình vuông, đã tô màu hình vuông Hỏi còn lại hình vuông chưa tô màu? - HS nêu yêu cầu làm bài vào bài tập Gọi HS lên bảng làm - GV cho HS bàn đổi cho kiểm tra - GV cùng HS nhận xét, đánh giá GV lưu ý HS câu lời giải Bài 2: HS đọc yêu cầu đề bài, HS tự suy nghĩ và làm bài - GV theo dõi nhắc nhở HS tóm tắt làm bài đúng các bước Bài giải Tổ em có số bạn trai là: 10 – = (bạn) Đáp số: bạn - Gọi HS lên bảng làm Lớp nhận xét chữa bài Bài 3: GV cho HS tự đọc đề bài và giải bài toán tương tự các bài trên GV giúp đỡ HS yếu GV củng cố chốt lại cách giải toán có lời văn KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (13) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt (bằng hình vẽ) sau: ? cm cm M P N 10 cm - GV yêu cầu HS dựa theo tóm tắt đọc đề toán - HS tự giải bài toán, GV lưu ý HS đơn vị đo độ dài Củng cố dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2009 Chính tả QUÀ CỦA BỐ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích chung: - HS chép lại chính xác, trình bày đúng, đẹp khổ thơ bài Quà bố - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền chữ s hay chữ x, điền vần im hay iêm Mục đích riêng: - Khôi, Sinh viết các chữ: c, u, b, q II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ bài Quà bố - Bài tập chính tả.Bảng con.vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1*Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS viết lại từ: gỗ tre, mộc mạc - HS nhắc lại quy tắc chính tả: k + i, e, ê - Khôi và Sinh viết chữ n vào bảng 2* Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ngắn gọn bài viết: Quà bố Hướng dẫn HS tập viết chính tả - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn thơ - GV yêu cầu – HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm lại và tìm chữ khó viết - GV cho HS vừa nhẩm vừa đánh vần và viết bảng con: gửi, nghìn, thương, - GV nhận xét và chỉnh sửa - GV cho HS chép bài vào GV theo dõi nhắc nhở HS viết cách cầm bút, tư ngồi viết GV nhắc HS chữ cái đầu dòng bài viết phải viết hoa (không đòi hỏi phải viết đúng đẹp) - Khôi và Sinh viết các chữ q, u, c, b vào KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (14) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - GV hướng dẫn HS cầm bút chì để chuẩn bị cho việc chữa bài GV đọc thong thả chữ để HS soát lại Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV chữa trên bảng lỗi phổ biến GV hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết - HS đổi sửa lỗi cho GV thu chấm số lớp, và mang nhà chấm số còn lại Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a Điền chữ x hay s? - GV treo bảng phụ HS đọc yêu cầu đề bài Cả lớp làm bài, GV theo dõi nhắc nhở HS yếu Gọi HS đọc bài làm mình - GV cùng HS lớp nhận xét và đánh giá - Lời giải: xe lu, dòng sông … b Điền vần im hay iêm? - GV cho HS đọc yêu cầu bài bài tập Tiếng Việt - GV hướng dẫn cho HS cách làm bài - HS tiếp tục suy nghĩ để làm bài: trái tim, kim tiêm - GV cho 2, HS đọc lại kết làm bài GV nhận xét và chỉnh sửa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng và đẹp - Chuẩn bị bài tiết sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Mục tiêu chung: Giúp HS rèn luyện kĩ tập luyện lập đề bài toán tự giải và viết bài giải bài toán Mục tiêu riêng: - Khôi và Sinh có khả thực các phép tính cộng, trừ phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán, tranh vẽ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS trình bày bài giải bài toán sau: Có : 10 chim Đã bay : chim Còn lại: …con chim? - GV cùng HS nhận xét bài làm KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (15) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 Dạy học bài mới: GV hướng dẫn HS dựa vào tranh vẽ, tự nêu bài toán, giải bài toán Bài 1: Nhìn tranh viết tiếp vào chỗ chám để có bài toán, giải bài toán đó a GV cho HS nêu bài toán dựa vào tranh vẽ, sau đó yêu cầu HS tóm tắt bài toán, tự giải bài toán Ví dụ: Bài giải: Có tất số bông hoa là: + = (bông hoa) Đáp số: bông hoa b GV cho HS thực tương tự phần a - HS làm bài và GV hướng dẫn HS chữa bài - GV củng cố chốt lại cách lập đề toán và giải bài toán Bài 2: Trong vườn có 16 cây chanh và cây cam, đó có cây cam Hỏi vườn có bao nhiêu cây chanh? - GV cho HS tự đọc đề và gọi em đọc to trước lớp - GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán - HS làm bài chữa bài GV cùng HS nhận xét và đánh giá Lưu ý HS bài giải phép tính trừ - Củng cố giải toán có lời văn Củng cố, dặn dò: Nhấn mạnh nội dung tiết học Chuẩn bị bài tiết sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Đạo đức CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I MỤC TIÊU ( tiết 1) HS biết: - Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Cách chào hỏi, tạm biệt - Ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt - Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em Học sinh có thái độ: - Tôn trọng,lễ độ với người - Quý trọng, bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng HS có kĩ năng, hành vi: - Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưa đúng - Biết chào hỏi và tạm biệt các tình giao tiếp hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (16) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - Vở bài tập đạo đức Chuẩn bị bài hát “ Con chim vành khuyên” - Tranh vẽ bài chào hỏi và tạm biệt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi”(Bài tập 4) GV nêu yêu cầu bài tập: Hướng dẫn HS chơi Cách tiến hành: - HS đứng thành vòng tròn đồng tâm có số người quay mặt vào làm thành đôi - Người điều khiển đứng vòng tròn nêu các tình để HS đóng vai chào hỏi , tạm biệt VD: - Hai người bạn gặp - HS gặp thầy giáo, cô giáo đường - Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn…… 2.GV cho học sinh đóng vai chào hỏi tình xong người điều khiển hô “chuyển dịch” vòng tròn đứng im vòng tròn ngoài bước sang bên phải bước làm thành đôi HS tiếp tục đóng vai GV yêu cầu đại diện nhóm thực hành Cả lớp nhận xét, bổ sung Giáo viên kết luận: Hoạt động 2: Thảo luận lớp - GV nêu số câu hỏi: - Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào? HS nêu lên, GV cùng các em lớp nhận xét và đánh giá - Em cảm thấy nào người khác chào hỏi? Em chào họ và đáp lại? Chào họ họ không đáp lại? - HS ý kiến nêu lên - Giáo viên nhận xét và kết luận: + Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay + Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn GV cho học sinh đọc câu tục ngữ: “Lời chào cao mâm cỗ” - GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài tiết sau –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tự nhiên và xã hội CON MUỖI I MỤC TIÊU Sau học, HS biết: - Tên các phận bên ngoài muôĩ KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (17) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - Nơi thường sinh sống muỗi - Một số tác hại muỗi và số cách diệt trừ muỗi - Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực các biện pháp phòng tránh muỗi đốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK - Tranh ảnh muỗi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Kiểm tra bài cũ: - Em hãy cho biết ích lợi việc nuôi mèo? Cơ thể mèo gồm có phận nào? Dạy học bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Khởi động: - GV hô ( muỗi bay, muỗi bay) - HS hô vo ve, vo ve - GV hô muỗi đậu vào má em , đập cho nó cái - HS thực theo lời GV Hoạt động 1: Quan sát muôĩ - Mục đích: HS nói tên các phận bên ngoài muỗi - Cách tiến hành: + Bước 1: GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho cặp HS thực - Hãy quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi: - Con muỗi to hay nhỏ? Khi đập em thấy thể nó cứng hay mềm? - và nói tên các phận bên ngoài muỗi - Con muỗi dùng vòi để làm gì? Nó di chuyển nào? + Bước 2: GV yêu cầu HS trả lời trước lớp - GV cho HS nhận xét và bổ sung - GV kết luận: Muỗi là loại sâu bọ bé ruồi Nó có đầu, mình, chân và cánh Nó bay cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận theo nhóm - Mục đích: HS biết nơi sống, tác hại muỗi đốt và số cách diệt muỗi - Cách tiến hành: + Bước 1: - GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm - Nhóm và nhóm thảo luận các câu hỏi: + Muỗi thường sống đâu? Vào lúc nào em hay nghe tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt nhất? - Nhóm và nhóm thảo luận câu hỏi: - Bị muỗi đốt có hại gì? Kể tên số bệnh muỗi truyền mà em bết? KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (18) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - Nhóm thảo luận câu hỏi: - Người ta diệt muỗi cách nào? Em còn biết cách nào khác? + Bước 2: HS các nhóm trả lời câu hỏi GV cùng HS nhận xét và đánh giá - GV hướng dẫn HS rút kết luận: SGV - GV cho HS liên hệ thực tế việc phòng tránh muỗi đốt Hoạt động 3: Hỏi – Đáp cách phòng chống muỗi ngủ - Mục đích: HS biết cách tránh muỗi ngủ - Các bước tiến hành: + GV nêu yêu cầu trước ngủ, bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt? + HS lớp thảo luận và trả lời, GV cùng HS nhận xét và rút kết luận: Khi nhủ phải mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt Củng cố, dặn dò - Cho HS liên hệ cách phòng chống, diệt muỗi địa phương - GV nhấn mạnh nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau Thứ sáu, ngày 20 tháng năm 2009 Tập đọc VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích chung: 1- Học sinh đọc trơn bài: Vì bây mẹ - Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó: khóc oà, hoảng hốt, thế,… - Biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc các câu có dấu chấm hỏi (cao giọng, vẻ ngạc nhiên) 2- Ôn các tiếng có vần: ưt, ưc: - Tìm tiếng, nói câu có tiếng chứa vần ưt, ưc 3- Hiểu các từ ngữ bài: hoảng hốt Nhận biết các câu hỏi; biết đọc đúng các câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ, mẹ cậu khóc - Nói tự nhiên, hồn nhiên theo yêu cầu Mục đích riêng: - Khôi, Sinh có khả đọc các chữ: v, b, m,y bài - Quan sát nói số chi tiết tranh minh hoạ - Đọc theo cô và các bạn số câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi bài đọc KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (19) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TIẾT 1* Kiểm tra bài cũ: GV cho HS đọc lai bài Quà bố 2* Dạy bài + Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài trực tiếp HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc a GV đọc mẫu lần 1: Giọng người mẹ hốt hoảng thấy khóc oà lên, giọng ngạc nhiên hỏi: Sao đến bây khóc? Giọng cậu bé nũng nịu b Hướng dẫn HS luyện đọc: HS khá giỏi đọc Lớp đọc thầm - Luyện đọc tiếng, từ ngữ + GV yêu cầu HS đọc các tiếng mục T cuối bài tập đọc GV ghi bảng các từ cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt, + GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần HS đọc đồng lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm + GV kết hợp giải nghĩa từ khó hoảng hốt (GV dùng lời) - Luyện đọc câu: + GV yêu cầu HS tìm các câu (Đối với HS khá, giỏi) + GV cho HS đọc trơn câu đọc nối tiếp - Luyện đọc bài + GV cho HS tự đọc cá nhân bài GV giúp đỡ các em chưa đọc + GV hướng dẫn HS thi đọc (mỗi tổ cử HS đọc) + GV gọi cá nhân đọc bài, nhóm đôi, đọc đồng + GV lưu ý cho HS đọc đúng rõ ràng và to + Cả lớp đọc đồng lần - Khôi, Sinh đọc các chữ: v, b, g, m, y HĐ2: Ôn các vần ưt, ưc a GV nêu yêu cầu SGK Hướng dẫn HS nêu lại yêu cầu: Tìm tiếng bài có vần ưt - HS tìm nhanh tiếng có vần ưt ( đứt) - GV nhận xét, chỉnh sửa HS phân tích và đọc lại tiếng đứt b HS nêu yêu cầu SGK: Tìm tiếng ngoài bài chứa vần ưt, ưc - GV yêu cầu HS tìm và đọc lên: - GV cho HS thi đua tìm tiếng, từ đánh giá nhận xét Ví dụ: - Vần ưt: bứt lá, mứt gừng, nứt nẻ,sứt răng,… - Vần ưc: tức giận, đạo đức, tích cực, trực nhật, thơm phức,… c Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc - GV cho HS quan sát tranh SGK và đọc câu mẫu - GV tổ chức cho HS thi đua nói câu có tiếng chứa vần ưt, ưc - GV nhận xét đánh giá KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (20) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 TIẾT Tìm hiểu bài đọc và luyện nói HĐ1: Tìm hiểu bài đọc (Kí hiệu ? SGK) - GV cho HS đọc thầm bài và yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1.( Khi bị đứt tay, cậu bé không khóc) - Lúc nào cậu khóc? Vì sao? (Mẹ về, cậu khóc Vì cậu muốn làm nũng mẹ, muốn mẹ thưong …) - GV yêu cầu HS đọc lại bài và tìm các câu hỏi SGK? (3 câu) - GV cho HS rút nội dung bài học GV chốt lại nội dung bài học - GV HS đọc diễn cảm bài văn - GV gọi - HS đọc lại theo cách phân vai - Khôi, Sinh quan sát nhận xét tranh vẽ gì? HĐ2: Luyện nói: - HS đọc lại yêu cầu luyện nói SGK - HS nhìn theo mẫu SGK, thực hành hỏi – đáp theo mẫu: Ví dụ: H: Bạn có hay làm nũng bố, mẹ không? Đ: Tôi không làm nũng bố mẹ - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Đại diện số cặp hỏi đáp trước lớp GV cùng HS nhận xét và chốt lại các ý trả lời phù hợp - GV cho HS liên hệ thực tế Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS chuẩn bị bài sau: Đầm sen Kể chuyện BÔNG HOA CÚC TRẮNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích chung: Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS kể lại đoạn câu chuyện Sau đó, kể toàn câu chuyện 2.Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo cô bé truyện đẫ làm cho trời đất cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ Mục đích riêng: - Khôi, Sinh có khả nghe các bạn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ truyện kể SGK phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Lop1.net Nguyễn Thị Phượng (21)