Phát triển các các đề bài của tiết Viết bài văn tả cảnh hoạt động: tuần 32; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý … Hoạt động b Nhận xét về kết quả làm bài: 1: Giáo viê[r]
(1)Giáo án lớp 5/1 Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34 Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Tiết 5 5 Tiết CT 34 67 166 67 ĐĐ TĐ TOÁN KH 34 167 67 34 CC CT TOÁN LT&C LS Nhớ- viết: Sang năm lên bảy Luyện tập MRVT: Quyền và bổn phận Ôn tập HKII 68 168 68 67 TĐ TOÁN KH TLV Nếu trái đất thiếu trẻ Ôn tập biểu đồ Một số biện pháp bảo vệ rừng Trả bài văn tả cảnh 68 169 34 34 LT&C TOÁN KC KT Ôn tập dấu câu (Dấu gạch ngang) Luyện tập chung Kể chuyện chứng kiến tham gia Lắp ghép mô hình tự chọn 68 170 34 TLV TOÁN ĐL HĐTT Trả bài văn tả người Luyện tập chung Ôn tập HKII Môn Tên bài dạy Dành cho địa phương Lớp học trên đường Luyện tập Tác động người đến môi trường không khí và nước 175 Lop1.net (2) Giáo án lớp 5/1 Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Tuyên truyền cách phòng tránh số loại bệnh dịch I Mục tiêu: -Giúp HS biết cách phòng tránh số loại dịch bệnh thường gặp -HS biết cách xử lý và cách phòng tránh các bệnh nói trên -Biết cách ngăn ngừa và phòng tránh bệnh II Chuẩn bị: Tranh minh họa, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Nội Dung Bài cũ: Giới thiệu bài: Phát triển bài: +Hoạt động 1: Cho HS tìm hiểu bệnh thường gặp HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Gọi Hs nêu nội dung bài học và trả lời câu hỏi -Nhận xét -Giới thiệu trực tiếp Tuyên truyền cách phòng tránh số loại bệnh dịch -Ghi tựa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -3 Hs nêu nội dung bài học và trả lời câu hỏi -Lắng nghe -GV tuyên truyền số loại bệnh thường gặp + GV nêu biểu các loại bệnh -Lắng nghe như: bệnh sốt xuất huyết, bệnh cúm gia cầm, … +Nêu cách chữa trị mắc -Lắng nghe các loại bệnh trên +Hoạt động 2: Xử lý +Nêu cách phòng nừa và vệ sinh -Lắng nghe tình phòng dịch bệnh -GV cho lớp thảo luận nhóm lớn -Cả lớp thảo luận nhóm cách phòng chống các loại bệnh vừa nói trên -GV nêu nội dung thảo luận cho các nhóm -Cho đại diện nhóm báo cáo kết -Đại diên nhóm báo cáo kết thảo luận thảo luận Củng cố bài -Nhóm khác nhận xét -Nhận xét Dặn dò -Cho HS nhắc lại nội dung bài đã học - HS nhắc lại nội dung bài đã học Nhận xét và giáo dục -Về nhà cấn phải vệ sinh nhà và xung quanh để phòng tránh số bệnh thường gặp Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 176 Lop1.net (3) Giáo án lớp 5/1 Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông ………………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC Lớp học trên đường I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài - Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li và hiếu học Rê-mi (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) HS khá, giỏi phát biểu suy nghĩ quyền học tập trẻ em (câu hỏi 4) II Chuẩn bị: + GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Hai tập truyện Không gia đình - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm + HS: Xem trước bài III Các hoạt động: Nội Dung Bài cũ: Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giáo viên kiểm tra 2, học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm lên bảy, trả lời các câu hỏi nội dung bài SGK - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát minh hoạ Lớp học trên đường - Giáo viên ghi bảng các tên riêng nước ngoài - Yêu cầu 1, học sinh đọc toàn bài - Yêu cầu học sinh chia bài thành đoạn - học sinh đọc thành tiếng các từ ngữ chú giải bài - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa thêm từ các em chưa hiểu - Giáo viên mời học sinh đọc lại chú giải - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm - Học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài đọc dựa theo câu hỏi SGK - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng đoạn + Rê-mi học chữ hoàn cảnh nào? - học sinh đọc câu hỏi + Lớp học Rê-mi có gì ngộ nghĩnh? - Giáo viên giảng thêm: Giấy viết là mặt đất, bút là HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh nói tranh - Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi - Học sinh lớp nhìn bảng đọc đồng lượt - Nhiều học sinh tiếp nối đọc đoạn - Xuất xứ mẫu chuyện - Cả lớp đọc thầm + Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò hát rong kiếm ăn - Cả lớp đọc lướt bài văn + Lớp học đặc biệt + Có sách là miếng gỗ mỏng khắc chữ cắt từ mảnh gỗ nhặc trên đường + Ca-pi không biết đọc, biết lấy chữ mà thầy giáo đọc lên Có trí nhớ tốt Re-mi, không quên cái đã vào đầu 177 Lop1.net (4) Giáo án lớp 5/1 Nguyeãn Taán Taøi que dùng để vạch chữ trên đất Học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi + Kết học tập Ca-pi và Rêmi khác nào? - Giáo viên yêu cầu học sinh lớp đọc thầm lại truyện, suy nghĩ, tìm chi tiết cho thấy Rê-mi là cậu bé hiếu học? - Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì quyền học tập trẻ em? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết cách đọc diễn cảm bài văn Hoạt động 4: Củng cố Tổng kết - dặn dò: - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn - Giáo viên hỏi học sinh nội dung, ý nghĩa truyện - Giáo viên nhận xét - Yêu cầu học sinh nhà tiếp tục luyện đọc bài văn; đọc trước bài thơ 179 Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Đông Có lúc thầy khen biết đọc trước Rê-mi + Rê-mi lúc đầu học tới Ca-pi có lúc quên mặt chữ, đọc sai, bị thầy chê Từ đó, chí học kết quả, Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc, Ca-pi biết “viết” tên mình cách rút chữ gỗ + Lúc nào túi đầy miếng gỗ dẹp nên chẳng bao lâu đã thuộc tất các chữ cái + Bị thầy chê trách, “Ca-pi biết đọc trước Rê-mi”, từ đó, không dám nhãng phút nào nên ít lâu sau đã đọc + Khi thầy hỏi có thích học hát không, đã trả lời: Đấy là điều thích … - Học sinh phát biểu tự + Trẻ em cần dạy dỗ, học hành + Người lớn cần quan tâm, chăm sóc trẻ em, tạo điều kiện cho trẻ em học tập + Để thực trở thành chủ nhân tương lai đất nước, trẻ em hoàn cảnh phải chịu khó học hành Cụ Vi-ta-li hỏi tôi: // - Bây / có muốn học nhạc không? // - Đây là điều thích // Nghe thầy hát, / có lúc muốn cười, / có lúc lại muốn khóc // Có lúc tự nhiên nhớ đến mẹ / và tưởng trông thấy mẹ nhà // Bằng giọng cảm động, / thầy bảo tôi: // - Con thật là đứa trẻ có tâm hồn // - Nhiều học sinh luyện đọc đoạn, bài - Truyện ca ngợi quan tâm giáo dục trẻ cụ già nhân hậu Vi-ta-li và khao khát học tập, hiểu biết cậu bé nghèo Rê-mi - Học sinh nhận xét (5) Giáo án lớp 5/1 Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông Nếu trái đất thiếu trẻ - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Luyện tập I Mục tiêu: Biết giải bài toán chuyển động - Bài tập cần làm : Bài 1, bài II Chuẩn bị: + GV: - Bảng phụ, bảng hệ thống công thức toán chuyển động + HS: - SGK III Các hoạt động: Nội Dung Bài cũ: Bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Luyện tập - Sửa bài trang 84 SGK - Giáo viên nhận xét bài cũ Luyện tập (tiếp) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -1 HS ln bảng giải Bài - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, - Học sinh nêu xác định yêu cầu đề - Nêu công thức tính vận tốc quãng đường, thời gian chuyển động đều? Giáo viên lưu ý: đổi đơn vị phù hợp - Học sinh làm bài vào + học - Yêu cầu học sinh làm bài vào sinh làm vào bảng nhóm Tính vận tốc, quãng đường, thời - Ở bài này, ta ôn tập kiến thức gì? gian chuyển động Bài - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo Học sinh thảo luận, nêu hướng giải luận nhóm đôi cách làm - Học sinh giải + sửa bài Giáo viên lưu ý: - Nêu công thức tính thể tích hình chữ nhật? Giải Giáo viên lưu ý: Gấp rưỡi = Vận tốc ôtô: - Yêu cầu học sinh làm bài vào 90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vận tốc xa máy: 60 : = 40 (km/giờ) Thời gian xe máy hết quãng đường AB: 90 : 40 = 2,25 (giờ) 180 Lop1.net (6) Giáo án lớp 5/1 Hoạt động 2: Củng cố Tổng kết – dặn dò: Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông Ôtô đến trước xe máy trong: 2,25 – 1,5 = 0,75 (giờ) = 45 (phút) ĐS: 45 phút Bài - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề - Học sinh suy nghĩ, nêu hướng giải - Giáo viên tổ chức cho học sinh suy Giải nghĩ cá nhân cách làm Tổng vận tốc xe: - Giáo viên nhấn mạnh: chuyển động 174 : = 87 (km/giờ) động tử ngược chiều, cùng lúc Tổng số phần nhau: + = (phần) Vận tốc ôtô từ A: 87 : = 52,2 (km/giờ) Vận tốc ôtô từ B: 87 : = 34,8 (km/giờ) Đáp số : Vận tốc ôtô từ A: 52,2 (km/giờ) Vận tốc ôtô từ B: 34,8 (km/giờ) - Chuyển động động tử ngược - Nêu các kiến thức vừa ôn qua bài tập 3? chiều, cùng lúc - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? - Thi đua ( tiếp sức ): - Học sinh nêu - Mỗi dãy cử bạn - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Về nhà làm bài 4/ 85 SGK - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… KHOA HỌC Tác động người đến môi trường không khí và nước I Mục tiêu: - Nêu nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm - Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí và nước II Chuẩn bị: GV: - Hình vẽ SGK trang 128, 129 HS: - SGK III Các hoạt động: Nội Dung Bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tác động người đến môi trường đất trồng - Giáo viên nhận xét 181 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời (7) Giáo án lớp 5/1 Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Nguyeãn Taán Taøi Tác động người đến môi trường không khí và nước Hoạt động 2: Thảo luận - Giáo viên kết luận: - Giáo viên nêu câu hỏi cho lớp thảo luận + Liên hệ việc làm người dân dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trường không khí và nước - Học sinh trả lời + Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí và nước - Giáo viên kết luận tác hại việc làm trên - Đọc toàn nội dung ghi nhớ - Xem lại bài - Chuẩn bị: “Một số biện pháp bảo vệ môi trường” - Nhận xét tiết học Hoạt động 3: Củng cố Tổng kết - dặn dò: -Cho HS thảo luận nhóm -GV nêu nội dung thảo luận Trường Tiểu học Mỹ Đông - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình trang 128 SGK và thảo luận - Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm bầu không khí và nguồn nước - Quan sát các hình trang 129 SGK và thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung Học sinh trả lời Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ Nhớ-viết: Sang năm lên bảy I Mục tiêu: - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ tiếng - Tìm đúng tên các quan, tổ chức đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó (BT2); viết tên quan, xí nghiệp, công ti,… địa phương (BT3) II Chuẩn bị: + GV: Bảng nhóm, bút + HS: SGK, III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giáo viên đọc tên các quan, tổ chức Giới thiệu bài - Giáo viên nhận xét mới: Phát triển các hoạt động: Nội Dung Bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2, học sinh ghi bảng - Nhận xét 182 Lop1.net (8) Giáo án lớp 5/1 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết Nguyeãn Taán Taøi - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên nhắc học sinh chú ý số điều cách trình bày các khổ thơ, dãn khoảng cách các khổ, lỗi chính tả dễ sai viết - Giáo viên chấm, nhận xét Hoạt động Bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề 2: Hướng dẫn học sinh làm bài - Giáo viên nhắc học sinh thực yêu cầu: Đầu tiên, tìm tên tập quan và tổ chức Sau đó viết lại các tên cho đúng chính tả - Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng Bài - Yêu cầu học sinh đọc đề Trường Tiểu học Mỹ Đông - học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp nhìn bài SGK, theo dõi bạn đọc - học sinh đọc thuộc lòng các khổ thơ 2, 3, bài - Học sinh nhớ lại, viết - Học sinh đổi vở, soát lỗi - học sinh đọc đề Lớp đọc thầm Học sinh làm bài Học sinh sửa bài Học sinh nhận xét - học sinh đọc đề học sinh phân tích các chữ Học sinh làm bài Đại diện nhóm trình bày Học sinh sửa + nhận xét - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng Hoạt động - Thi tiếp sức 3: Củng cố - Tìm và viết hoa tên các đơn vị, quan tổ chức Tổng kết - Học sinh thi đua dãy - Chuẩn bị: dặn dò: - Ôn thi.Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 183 Lop1.net (9) Giáo án lớp 5/1 Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông TOÁN Ôn tập biểu đồ I Mục tiêu: Biết đọc số liệu trên b iểu đồ, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu - Bài tập cần làm : Bài 1, bài (a), bài II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi + HS: SGK, VBT, xem trước bài III Các hoạt động: Nội Dung Bài cũ: Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn tập Hoạt động 2: Luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Luyện tập Ôn tập biểu đồ Ghi tựa HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS sửa BT - Nhắc lại cách đọc, cách vẽ biểu đồ, dựa vào các bước quan sát và hệ thống các số liệu Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu các số bảng theo cột dọc biểu đồ gì? - Các tên hàng ngang gì? - -HS nhắc lại cách đọc, cách vẽ biểu đồ, dựa vào các bước quan sát và hệ thống các số liệu Bài 2.Nêu yêu cầu đề - Điền tiếp vào ô trống + Chỉ số cây học sinh trồng + Chỉ tên học sinh nhóm cây xanh - Học sinh làm bài - Chữa bài a học sinh (Lan, Hoà, Liên, Mai, Dũng) b Lan: cây, Hoà: cây, Liên: cây, Mai: cây, Dũng: cây - Học sinh dựa vào số liệu để vẽ tiếp vào các ô còn trống - Học sinh làm bài - Sửa bài Bài 3: - Học sinh đọc yeu cầu đề Khoanh C - Cho học sinh tự làm bài sửa - Yêu cầu học sinh giải thích vì khoanh câu C - Giáo viên chốt Một hình tròn là 20 học sinh, phần hình tròn số lượng học sinh thích đá bóng lớn hình tròn nên khoanh C là hợp lí Hoạt động 3: - Học sinh thi vẽ tiếp sức - Nhắc lại nội dung ôn Củng cố - Thi đua vẽ nhanh biểu đồ theo số liệu cho sẵn Tổng kết - dặn - Xem lại bai dò: - Chuẩn bị: Luyện tập chung Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 184 Lop1.net (10) Giáo án lớp 5/1 Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông ………………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: Quyền và bổn phận I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa tiếng quyền để thực đúng BT1; tìm từ ngữ bổn phận BT2; hiểu nội dung Năm điều bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3 - Viết đoạn văn khoảng câu theo yêu cầu BT4 II Chuẩn bị: + GV: - Từ điển học sinh, bút + , tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng sau để học sinh làm bài tập a Quyền là điều mà xã hội pháp luật công nhận cho hưởng, làm đòi hỏi b Quyền là điều có địa vị hay chức vụ mà làm III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: - Kiểm tra 2, học sinh làm lại BT3, tiết Ôn tập dấu ngoặc kép Giới thiệu bài Tiết học hôm giúp em mới: mở rộng vốn từ quyền và bổn phận Để thực trở thành chủ nhân tương lai đất nước, các em cần có hiểu biết này Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Bài Hướng dẫn học - Giáo viên phát riêng bút và phiếu sinh làm bài đã kẻ bảng phân loại (những từ có tập tiếng quyền) cho 3, học sinh - Giáo viên nhận xét - Giáo viên nhận xét nhanh, chốt lại lời giải đúng Nội Dung - Giáo viên khuyến khích và giúp đỡ các em giải nghĩa các từ trên sau phân chúng thành nhóm Bài - Giáo viên nhận xét nhanh, chốt lại lời giải đúng Bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2, học sinh làm lại BT3, - học sinh đọc yêu cầu bài - Đọc thầm lại yêu cầu bài, suy nghĩ, làm bài cá nhân, viết bài trên nháp - Phát biểu ý kiến - 3, học sinh làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày kết - Sửa lại bài theo lời giải đúng, viết lại vào - học sinh đọc yêu cầu BT2, lớp đọc thầm - Đọc lại yêu cầu bài, suy nghĩ, làm bài cá nhân trao đổi theo cặp – viết nháp gạch (bằng bút chì) từ đồng nghĩa với từ bổn phận SGK - 2, học sinh lên bảng viết bài - Làm bài vào theo lời giải đúng - học sinh đọc yêu cầu BT3, lớp đọc thầm 185 Lop1.net (11) Giáo án lớp 5/1 Nguyeãn Taán Taøi - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Trường Tiểu học Mỹ Đông - Học sinh đọc lại Năm điều Bác dạy, suy nghĩ, xem lại bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (tuần 32, tr.166, 167), trả lời câu hỏi - Phát biểu ý kiến - Đọc thuộc lòng Năm điều Bác dạy - học sinh đọc toàn văn yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ Bài - Giáo viên hỏi: + An-đrây-ca đã ân hận và suốt đời tự dằn vặt mình vì chuyện gì? + Vì mẹ đã giải thích cậu không có lỗi vì cái chết ông, An-đrây-ca không nghĩ vậy, tự dằn vặt mình? + Sự dằn vặt An-đrây-ca nói gì người cậu? + Vì chuyện cậu đã mải chơi không mua thuốc kịp để ông phải chết, ông còn có thể sống thêm vài năm + Vì lương tâm cậu tự cắn rứt: ông ốm chết mà cậu có thể mải chơi, quên mua thuốc cho ông + Học sinh phát biểu tự Những ý kiến sau xem là đúng, VD: An-đrây-ca yêu ông An-đrây-ca là đứa cháu hiếu thảo, biết sống vì người khác An-đrây-ca là cậu bé nặng tình, nặng nghĩa An-đrây-ca là đứa trẻ có tình cảm sâu sắc An-đrây-ca hiểu bổn phận và trách nhiệm người với bố mẹ, người cháu với ông bà - Học sinh làm bài cá nhân, viết vào - Lớp bình chọn người viết bài hay nhất, cảm động - Tìm từ ngữ thuộc chủ điểm - Giáo viên nhận xét, chấm điểm Hoạt động 2: -Cho HS thi đua Củng cố - Giáo viên tuyên dương học sinh, nhóm học sinh làm việc tốt Tổng kết - Yêu cầu học sinh hoàn chỉnh lại vào dặn dò: BT4 - Chuẩn bị: “Ôn tập dấu gạch ngang” - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 186 Lop1.net (12) Giáo án lớp 5/1 Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông LỊCH SỬ Ôn tập I Mục tiêu: Nắm số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: - Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp - Đảng Cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 02/9/1945, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Cuối năm 1945, thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi kháng chiến - Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước thống II Chuẩn bị: - Phiếu học tập III Các học động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIEÂN Bài cũ -Gọi Hs nêu ý nghĩa lịch sử ngày 30/04/1975 Nhận xét Giới thiệu -Trực tiếp “Ôn tập cuối học kì II” bài -Ghi bảng tựa bài Phát triển bài -Gọi HS đọc nội dung bài học tronh SGK GV kết luận: Lịch sử Việt nam từ năm 1858 là lịch sử chonh61 pháp, chống mỹ để dành, giữ độc lập tự và tiến lên CNXH Trong quá trình đấu tranh giành độc lập và xây dựng CNXH, nhận dân Việt Nam đã không ngừng phấn đấu, sẳn sàng chấp nhận hi sinh ……… -GV chia nhóm cho HS thảo luận nêu lại số móc kiện lịch sử nước ta -Nêu nội dung thảo luận -Cho HS thảo luận thời gian 10 phút -Quan sát và nhắc nhở HS -Cho đại diện nhóm báo cáo kết Nội Dung Củng cố Dặn dò: -Nhóm khác nhận xét bổ sung Nhận xét -GV chốt lại nội dung ôn tập chương trình học kì II Về nhà ôn tập lại kiến thức đã học chuẩn bị thi cuối kì II Nhận xét tiết học 187 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2 Hs nêu ý nghĩa lịch sử ngày 30/04/1975 -HS nhắc lại -2 HS đọc nội dung bài học tronh SGK -Lằng nghe -Chia lớp thành nhóm thảo luận -Lắng nghe -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận -Nhóm khác nhận xét bổ sung -Lắng nghe (13) Giáo án lớp 5/1 Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông TẬP ĐỌC Nếu trái đất thiếu trẻ I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng chi tiết, hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng người lớn trẻ em (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) II Chuẩn bị: + GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm + HS: SGK III Các hoạt động: Nội Dung Bài cũ: Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc - Học sinh lắng nghe bài Lớp học trên đường, trả lời các câu hỏi - Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét, cho điểm Hôm nay, các em học bài -Lắng nghe thơ “Nếu trái đất thiếu trẻ em” - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Giáo viên ghi bảng tên phi công vũ trụ Pô-pốp - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc vắt dòng, ngắt nhịp đúng – cho trọn ý đoạn thơ - nhóm, nhóm học sinh tiếp nối đọc khổ thơ - Yêu cầu 1, học sinh đọc toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải từ - Giáo viên cùng các em giải nghĩa từ - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em - Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài theo các câu hỏi SGK - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng các khổ thơ 1, + Nhân vật “tôi” bài thơ là ai? Nhân vật “Anh” là ai? Vì viết hoa chữ “Anh” + Nhà thơ và anh hùng Pô-pốt Lop1.net - -1 học sinh đọc toàn bài -Lắng nghe - -2 nhóm, nhóm học sinh tiếp nối đọc khổ thơ -1, học sinh đọc toàn bài - Cả lớp đọc đồng + Pô-pốt, sáng suốt, lặng người, vô nghĩa - Cả lớp đọc thầm theo + Nhân vật “tôi” là tác giả – nhà thơ Đỗ Trung Lai “Anh” là phi công vũ trụ Pô-pốt Chữ “Anh” viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô-pốt đã hai lần phong tặng Anh hùng Liên Xô + Vào cung thiếu nhi thành phố Hồ Chí Minh để xem trẻ em vẽ tranh thao chủ đề người chinh phụ vũ trụ + Qua lời mời xem tranh nhiệt thành khách nhắc lại vội vàng, 188 (14) Giáo án lớp 5/1 Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông đâu? háo hức: Anh hãy nhìn xem, Anh hãy nhìn xem! + Qua các từ ngữ biểu lộ thái độ ngạc nhiên, vui sướng: Có đâu đầu tôi to + Cảm giác thích thú vị khác phòng tranh bộc lộ qua thế? Và này thì “ghê gớm” thật chi tiết nào? : Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt – Các em tô lên nửa số trời! + Qua vẻ mặt: vừa xem vừa sung sướng mỉm cười - Đọc thầm khổ thơ + Đầu phi công vũ trụ Pô-pốp to + Đôi mắt to chiếm nửa già khuôn mặt, đó có nhiều + Ngựa xanh nằm trên cỏ, ngựa hồng phi lửa + Tranh vẽ các bạn nhỏ có gì + Mọi người quàng khăn đỏ + Các anh hùng trông đứa ngộ nghĩnh? trẻ lớn + Vẽ nhà du hành vũ trụ đầu to, các bạn có ý nói trí tuệ anh lớn, anh thông minh + Vẽ đôi mắt to chiếm nửa già khuôn mặt, đôi mắt chứa nửa số trời, các bạn muốn nói mơ ước anh lớn Đó là mơ ước chinh phục các vì sao> + Nét vẽ ngộ nghĩnh các bạn + Vẽ giới quàng khăn đỏ, các chứa đựng điều gì sâu sắc? anh hùng là đứa trẻ lớn hơn, các bạn thể mong muốn người lớn gần gũi với trẻ em, người lớn hồn nhiên trẻ em; có tâm hồn trẻ trung trẻ em; hiểu trẻ em; cùng vui chơi với trẻ em; người lớn giống trẻ em, lớn mà thôi - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng khổ thơ cuối + Ba dòng thơ cuối là lời nói ai? + Em hiểu ba dòng thơ này nào? + Lời anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai + Nếu không có trẻ em, hoạt động trên giới vô nghĩa + Người lớn làm việc vì trẻ em + Trẻ em là tương lai giới + Trẻ em là tương lai loài người + Vì trẻ em, hoạt động người lớn trở nên có ý nghĩa + Vì trẻ em, người lớn tiếp tục vươn lên, chinh phục đỉnh cao Pô-pốp bảo tôi: 189 Lop1.net (15) Giáo án lớp 5/1 Nguyeãn Taán Taøi Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + Học thuộc lòng bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết cách đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ Hoạt động 4: Củng cố - Yêu cầu nhiều học sinh luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng - Giáo viên hỏi học sinh ý nghĩa bài thơ Trường Tiểu học Mỹ Đông “- Anh hãy nhìn xem: Có đâu đầu tôi to thế? // Anh hãy nhìn xem! Và này thì “ghê gớm” thật : Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt Các em tô lên nửa số trời!” // Pô-pốp vừa xem vừa sung sướng mỉm cười Nụ cười trẻ nhỏ // - Lời Pô-pốp đọc với giọng nhanh, ngạc nhiên, hồn nhiên, vui sướng; lời nhận xét tác giả đọc chậm lại - Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn, bài thơ - Học sinh thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ Bài thơ ca ngợi trẻ em ngộ nghĩnh, sáng suốt, là tương lai đất nước, nhân loại Vì trẻ em, hoạt động người lớn trở nên có ý nghĩa Vì trẻ em, người lớn tiếp tục vươn lên, chinh phục đỉnh cao - Giáo viên nhận xét, chốt ý Tổng kết - Yêu cầu học sinh nhà học thuộc dặn dò: lòng bài thơ - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Luyện tập I Mục tiêu: Biết giải bài toán có nội dung hình học - Bài tập cần làm : Bài 1, bài (a, b) II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi + HS: VBT, SGK, xem trước bài nhà III Các hoạt động: Nội Dung Bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Luyện tập.Gọi HS lên sửa bài tập Nhẫn xét GV giới thiệu bài trực tiếp: “Luyện tập” Ghi tựa HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2HS ln bảng sửa Giới thiệu bài: -Lắng nghe Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: - Nhắc lại các công thức, qui tắc tính diện Ôn kiến thức - Học sinh nhắc lại tích, thể tích số hình 190 Lop1.net (16) Giáo án lớp 5/1 Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông - Lưu ý học sinh trường hợp không cùng Hoạt động 2: đơn vị đo phải đổi đưa cùng đơn vị Luyện tập số bài toán Bài 1:Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề - Đề toán hỏi gì? - Nêu cách tìm số tiền lát nên nhà? - Lát hết nhà bao nhiêu tiền - Muốn tìm số viên gạch? - Lấy số gạch cần lát nhân số tiền viên gạch - Lấy diện tích chia diện tích viên gạch - Học sinh làm Bài 2: - Học sinh sửa bảng - Yêu cầu học sinh đọc đề Học sinh đọc đề - Nêu dạng toán - Tổng – hiệu - Nêu công thức tính - Học sinh nêu - Học sinh làm Bài 3: - Học sinh sửa bảng - Yêu cầu học sinh đọc đề -Học sinh đọc đề - Đề hỏi gì? - Chu vi hình chữ nhật, diện tích hình thang, tam giác P = (a + b) S = (a + b) h : S=ah:2 - Nêu công thức tính diện tích hình - Học sinh nêu thang, tam giác, chu vi hình chữ nhật - Học sinh giải - Gọi nhiều HS Nhắc lại nội dung đă ôn - Học sinh sửa Hoạt động 3: ṭp - HS Nhắc lại nội dung đă ôn ṭp Củng cố - Làm bài 4, 5/ 88 Tổng kết – - Chuẩn bị: dặn dò: - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 191 Lop1.net (17) Giáo án lớp 5/1 Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông KHOA HỌC Một số biện pháp bảo vệ môi trường I Mục tiêu: - Nêu số biện pháp bảo vệ môi trường - Thực số biện pháp bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: - GV: - Hình vẽ SGK trang 130, 131 - Sưu tầm hình ảnh và thông tin các biện pháp bảo vệ môi trường - HS: - Giấy khổ to, băng dính hồ dán, SGK III Các hoạt động: Nội Dung Bài cũ: Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Tác động người đến với môi trường không khí và nước Giáo viên nhận xét GT trực tiếp: Một số biện pháp bảo vệ môi trường HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời -Cho HS quan sát các h́nh SGK - Học sinh làm việc cá nhân, quan sát các hình vả đọc ghi chú xem ghi và trả lời câu hỏi chú ứng với hình nào - Mỗi hình, Giáo viên gọi học sinh trình bày - Yêu cầu lớp thảo luận xem - lớp thảo luận các biện pháp bảo vệ môi trường, biện - Học sinh trả lời pháp nào mức độ: giới, quôc gia, cộng đồng và gia đình - Nhóm trưởng điều khiển xếp các - Giáo viên cho học sinh thảo luận hình ảnh và các thông tin các biện câu hỏi pháp bảo vệ môi trường - Bạn có thể làm gì để góp phần bảo - Từng cá nhân tập thuyết trình vệ môi trường? - Các nhóm treo sản phẩm và cử người Giáo viên kết luận: lên thuyết trình trước lớp - Bảo vệ môi trường không phải là việc riêng quốc gia nào, đó là Hoạt động nhiệm vụ chung người trên 2: Triển lãm giới Hoạt động -Lắng nghe Giáo viên đánh giá kết quả, tuyên 3: Củng cố dương nhóm làm tốt Tổng kết - Đọc lại toàn nội dung ghi nhớ dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị: “Ôn tập môi trường và tài nguyên” Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 192 Lop1.net (18) Giáo án lớp 5/1 Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông ………………………………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN Trả bài văn tả cảnh I Mục tiêu: Nhận biết và sửa lỗi bài văn; viết lại đoạn văn cho đúng hay II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ ghi các đề bài tiết Viết bài văn tả cảnh (tuần 32, tr.175) ; số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý … cần chữa chung trước lớp Phấn màu + HS: Vở III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu mới: cần đạt tiết Trả bài văn kể chuyện a) Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn Phát triển các các đề bài tiết Viết bài văn tả cảnh hoạt động: (tuần 32); số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý … Hoạt động b) Nhận xét kết làm bài: 1: Giáo viên nhận xét chung Những ưu điểm chính: kết bài + Xác định đề: đúng nội dung, yêu viết lớp cầu (tả ngôi nhà em; tả cánh đồng lúa quê em vào ngày mùa; tả đường phố đẹp; khu vui chơi, giải trí) + Bố cục (đầy đủ, hợp lí), ý (đủ, phong phú, mới, lạ), diễn đạt (mạch lạc, sáng) - Có thể nêu số ví dụ cụ thể kèm tên học sinh Những thiếu sót, hạn chế Nêu vài ví dụ cụ thể, tránh nêu tên học sinh c) Thông báo điểm số cụ thể (số điểm giỏi, khá, trung bình, chưa đạt) Chú ý: Với học sinh viết bài chưa đạt yêu cầu, giáo viên không ghi điểm vào số mà yêu cầu học sinh nhà viết lại bài để nhận kết tốt - Giáo viên trả lời cho học sinh Hoạt động a) Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài 2: Hướng dẫn làm mình học sinh chữa bài Nội Dung b) Hướng dẫn chữa lỗi chung - Giáo viên các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ - Giáo viên chữa lại cho đúng 193 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Lắng nghe -Lắng nghe - học sinh đọc thành tiếng mục SGK _ “Tự đánh giá bài làm em” Cả lớp đọc thầm lại - Học sinh xem lại bài viết mình, tự đánh giá ưu, khuyết điểm bài dựa theo hướng dẫn - Một số học sinh lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa trên giấy nháp - Học sinh lớp trao đổi bài chữa (19) Giáo án lớp 5/1 Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập đoạn văn, bài văn hay Củng cố dặn dò: Nguyeãn Taán Taøi phấn màu (nếu sai) Học sinh chép bài chữa vào c) Hướng dẫn chữa lỗi bài - Giáo viên theo dõi, kiểm tra học sinh làm việc Giáo viên đọc đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, sáng tạo số học sinh - Giáo viên nhận tiết học, biểu dương học sinh viết bài đạt điểm cao và học sinh đã tham gia chữa bài tốt Yêu cầu học sinh viết bài chưa đạt nhà viết lại bài văn để nhận đánh giá tốt - Nhắc học sinh nhà luyện đọc lại các bài tập đọc; đọc lại bài Cấu tạo Tiếng (Tiếng Việt 4, tập một, tr.6, 7, 11, 12) để chuẩn bị học tốt tiết 1, tuần 34 _ Ôn tập và kiểm tra cuối bậc Tiểu học Trường Tiểu học Mỹ Đông trên bảng - Đọc lời nhận xét thầy (cô) giáo, đọc chỗ thầy (cô) lỗi bài, sử lỗi vào lề bài viết - Đổi bài làm cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi - học sinh đọc thành tiếng mục SGK (Học tập đoạn văn, bài văn hay) - Học sinh trao đổi, thảo luận hướng dẫn giáo viên để tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn, rút kinh nghiệm cho mình - Mỗi học sinh chọn đoạn bài mình viết lại theo cách hay Khi viết, tránh lỗi diễn đạt đã phạm phải Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn tập dấu câu (Dấu gạch ngang) I Mục tiêu: Lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang (BT1); tìm các dấu gạch ngang và nêu tác dụng chúng (BT2) II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, phiếu học tập + HS: Nội dung bài học III Các hoạt động: Nội Dung Bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MRVT: Quyền và bổn phận - Giáo viên kiểm tra bài tập học sinh - Nhận xét bài cũ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh sửa bài 194 Lop1.net (20) Giáo án lớp 5/1 Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hoạt động 2: Củng cố Tổng kết - dặn dò: Nguyeãn Taán Taøi Ôn tập dấu câu _ Dấu gạch ngang Bài - Giáo viên mời học sinh nêu ghi nhớ dấu gạch ngang Đưa bảng phụ nội dung ghi nhớ - Giáo viên phát phiếu bảng tổng kết cho học sinh - Giáo viên nhắc học sinh chú ý xếp câu có dấu gạch ngang vào ô thích hợp cho nói đúng tác dụng dấu gạch ngang Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng Bài - Giáo viên giải thích yêu cầu bài: đọc truyện tìm dấu gạch ngang nêu tác dụng trường hợp - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng Bài Trong các mẫu câu đã nêu, dấu gạch ngang dùng với tác dụng gì? Trường Tiểu học Mỹ Đông - học sinh đọc yêu cầu - – em đọc lại - Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập suy nghĩ, thảo luận nhóm đôi - Học sinh phát biểu đại diện vài nhóm nhóm nhanh dán phiếu bài làm bảng lớp Lớp nhận xét Lớp sửa bài - học sinh đọc yêu cầu - Lớp làm bài theo nhóm bàn - vài nhóm trình bày - Học sinh sửa bài - học sinh đọc toàn yêu cầu - Đánh dấu phần chú thích câu - Học sinh làm bài cá nhân - 3, học sinh làm bài phiếu lớn đính bảng lớp Lớp nhận xét Học sinh sửa bài - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng - Nêu tác dụng dấu gạch ngang? - Thi đua đặt câu có sử dụng dấu gạch ngang - Học sinh nêu Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Theo dãy thi đua - Học bài - Chuẩn bị: Ôn tập - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 195 Lop1.net (21)