HSTBY Học thuộc ½ bài - HS quan sát tranh SGK nói tên các loài hoa có trong tranh - HS nói trước lớp .... - Bước đầu nhận biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơ[r]
(1)Thứ hai ngày 16 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC Bài : HOA NGỌC LAN I/Mục tiêu - HS đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ khó : hoa ngọc lan , ngan ngát , xinh xinh , bạc trắng ( HSTBY đọc vài câu ) - Ôn các vần ăm , ăp ; tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần an , at ( HSTBY tìm tiếng bài có chứa vần ăm , ăp ) - HS biết ngỉ gặp dấu chấm , gặp dấu phẩy nghỉ nhanh - Hiểu từ ngữ :lấp ló , ngan ngát - Nói các chi tiết tả nụ hoa ngọc lan , hương lan Hiểu tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan em bé - Nêu đúng tên các loài hoa có tranh - Biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ SGK Chép bài lên bảng III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc lại bài : Cái Bống - Nhận xét Bài * Giới thiệu chủ điểm : * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu * Luyện đọc từ - Yêu cầu HS phân tích tiếng , từ - GV giải nghĩa các từ : “ lấp ló , ngan ngát” * Luyện đọc câu - GV bảng câu - HS đọc thuộc lòng cá nhân - HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu - HS đọc nhẩm , đọc trơn ( HSTBY đánh vần -> đọc trơn ) - HS đọc tiếp nối câu * Luyện đọc đoạn , bài - HS đọc theo nhóm ( em đọc đoạn ) - HSKG đọc trơn bài - HS đọc đồng theo tổ - Nhận xét , sửa sai cho HS * HĐ3 : Ôn vần ăm , ăp - GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS nói câu ( Yêu cầu ) * HĐ4 : Tìm hiểu bài + Câu : - Yêu HS đọc đoạn và câu hỏi bài - GV nhận xét + Câu :(Hướng dẫn tương tự trên ) - Gv đọc lại bài - HS tìm đọc : cá nhân - HS đọc lại đoạn bài - HS trả lời câu hỏi - 2, HS đọc lại bài - HS đọc ĐT Lop1.net (2) * HĐ4 : Luyện nói : - GV nhận xét , chốt ý giáo dục HS - HS quan sát tranh SGK nói tên các loài hoa có tranh - HS nói trước lớp Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc lại bài - Dặn dò - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Lop1.net (3) ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T2) I/Mục tiêu *HS hiểu : - Khi nào cần nói lời cảm ơn , nào cần nói lời xin lỗi - Vì cần nói lời cảm ơn ,xin lỗi - Trẻ em có quyền tôn trọng , đưoc85 đối xử bình đẳng *HS biết nói lời cảm ơn , xin lỗi các tình giao tiếp ngày *HS có thái độ : - Tôn trọng , chân thành giao tiếp - Quý trọng người biết nói lời cảm ơn , xin lỗi II/ Đồ dùng dạy - học VBT đạo đức Các nhị và cánh hoa :Chơi trò chơi Ghép hoa III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra Bài * HĐ1 : Quan sát tranh BT1 - Yêu cầu HS quan sát tranh BT1 và cho biết : + Các bạn tranh làm gì ? + Vì các bạn lại làm ? - Gv nhận xét , kết luận : * HĐ2 : Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS thảo luận nói lên nội dung tranh hình - GV nhận xét , kết luận : * HĐ3 : Đóng vai - GV nêu yêu cầu BT4 - Gv nêu tình , giao nhiệm vụ - Yêu cầu HS thảo luận : + Em cảm thấy nào bạn cảm ơn ? + Em cảm thấy nào nhận lời xin lỗi ? - HS quan sát tranh , trả lời câu hỏi : cá nhân - HS quan sát , thảo luận nhóm đôi - Đại diện vài nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - Nhận xét , bổ sung - HS thảo luận nhóm ( theo tổ ) - Các nhóm đóng vai trước lớp - HS nhận xét cách ứng xử tình các tổ - GV nhận xét , kết luận : * HĐ4 : Thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu BT3 - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - Gv nhận xét , kết luận : * HĐ5 : Chơi trò chơi : Ghép hoa - GV phát nhị hoa và cánh hoa ( chuẩn bị ) cho nhóm - HS nhóm ( HS ) ghép cah1hoa với nhị hoa phù hợp - HS trình bày kết - GV nhận xét , chốt ý * HĐ6 : Làm BT6 - GV nêu yêu cầu , giải thích - HS làm BT vào VBT - HS nêu các từ đã chọn : cá nhân Lop1.net (4) - Nhận xét , chốt ý và nhắc nhở Củng cố - dặn dò - GV nêu câu hỏi chốt lại bài học - Hướng dẫn HS đọc các câu thơ cuối bài - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học - HS đọc ĐT theo GV * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (5) Thứ ba ngày 17 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC Bài : AI DẬY SỚM I/Mục tiêu - HS đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ khó : dậy sớm , vườn , chờ đón , vừng đông ( HSTBY đọc vài câu ) - Ôn các vần ươn , ương ; tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần ươn , ương ( HSTBY tìm tiếng bài có chứa vần ăm , ăp ) - HS biết ngỉ gặp dấu chấm , gặp dấu phẩy nghỉ nhanh - Hiểu từ ngữ : vừng đông , đất trời - Hiểu nội dung bài : cảnh buổi sáng đẹp Ai dậy sớm thấy cảnh đẹp đó - Biết hỏi đáp tự nhiên việc làm buổi sáng - Học thuộc lòng bài thơ ( HSTBY thuộc lòng ½ bài thơ ) II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ SGK Chép bài lên bảng III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc lại bài : Hoa ngọc lan - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu * Luyện đọc từ - Yêu cầu HS phân tích tiếng , từ - GV giải nghĩa các từ : “ vừng đông , đất trời ” * Luyện đọc câu - GV bảng câu - HS đọc cá nhân - HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu * Luyện đọc đoạn , bài - HS đọc nhẩm , đọc trơn ( HSTBY đánh vần -> đọc trơn ) - HS đọc tiếp nối câu - Nhận xét , sửa sai cho HS - HS đọc theo nhóm ( em đọc đoạn ) - HSKG đọc trơn bài - HS đọc đồng theo tổ * HĐ3 : Ôn vần ăm , ăp - GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS nói câu ( Yêu cầu ) * HĐ4 : Tìm hiểu bài + Câu : - Yêu HS đọc đoạn và câu hỏi bài - GV nhận xét + Câu :(Hướng dẫn tương tự trên ) - Gv đọc lại bài Lop1.net - HS tìm đọc : cá nhân - HS đọc lại đoạn bài - HS trả lời câu hỏi - 2, HS đọc lại bài - HS đọc ĐT (6) * HĐ4 : Học thuộc lòng - GV có thể xoá bảng dần , hướng dẫn HS học thuộc lòng bài * HĐ5 : Luyện nói : - GV nhận xét , chốt ý giáo dục HS - HS học thuộc lòng theo hướng dẫn GV ( HSTBY Học thuộc ½ bài ) - HS quan sát tranh SGK nói tên các loài hoa có tranh - HS nói trước lớp Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc lại bài - Dặn dò - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (7) TOÁN Bài : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu - Củng cố đọc , viết , so sánh các số có hai chữ số , tìm số liền sau số có hai chữ số - Bước đầu nhận biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Thực các bài tập bài ( HSTBY thực bài , ½ bài , vài ý bài ) II Đồ dùng dạy - học Bảng nhóm thực bài II/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS so sánh vài cặp số có hai chữ số - Nhận xét Bài * Thực hành - GV hướng dẫn HS thực bài toán + Bài : Viết số - GV đọc yêu cầu - Nhận xét , sửa sai + Bài : Viết theo mẫu - GV có thể vẽ tia số hướng dẫn HS dựa vào tia số để làm tốt bài - Nhận xét , sửa bài + Bài : ( Bỏ cột cuối ) - Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh hai số có hai chữ số - Nhận xét , sửa bài + Bài : Viết theo mẫu - GV có thể sử dụng que tính để hướng dẫn HS thực - Nhận xét , sửa bài Củng cố - dặn dò - Dặn HS đọc , viết lại các số có hai chữ số - Nhận xét tiết học - HS thực trên bảng lớp - HS viết số vào bảng - HS đọc lại các số qua lần viết - HS làm bài vào sách ( HSTBY thực vài ý ) - HS thực vào bảng nhóm - Nhận xét , sửa bài - HSKG nhắc lại cách so sánh - HS thực trên bảng lớp - HS thực vào sách ( HSTBY thực ,2 ý ) - HS thực trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (8) MĨ THUẬT VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ I/Mục tiêu - Giúp HS vẽ cái ô tô theo ý thích - HS có ý thức chấp hành tốt luật tham gia giao thông , HS ham thích vẽ II/ Đồ dùng dạy – học GV : tranh ảnh số kiểu ô tô , hình hướng dẫn cách vẽ HS : tập vẽ , màu vẽ III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét Bài * HĐ1 : Quan sát - GV cho HS các kiểu xe đã chuẩn bị - Yêu cầu HS nêu các phận , hình dáng xe - HS quan sát : nêu các phận cảu xe : buồng lái , thùng xe , bánh xe , * HĐ2 : Hướng dẫn cách vẽ - GV thao tác mẫu + Vẽ thùng xe + Vẽ buồng lái + Vẽ bánh xe + Vẽ cửa lên xuống , cửa kính + Vẽ màu theo ý thích * HĐ3 : thực hành - Yêu cầu HS vẽ kiểu ô tô theo ý thích - GV quan sát giúp đỡ HS - Nhắc HS vẽ hình cân xứng với khung hình * HĐ4 : Nhận xét – đánh giá - GV cùng HS nhận xét đánh giá sản phẩm HS : + Hình dáng + Cách trang trí Củng cố - dặn dò - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học - HS thực hành vẽ hình ô tô vào tập vẽ - HS nhận xét sản phẩm các bạn , chọn bài vẽ đẹp theo ý thích Lop1.net (9) HÁT NHẠC HOÀ BÌNH CHO BÉ ( TT ) I/Mục tiêu - HS hát đúng và thuộc lời bài hát - HS biết số động tác vân động phụ hoạ - HS giới thiệu cách đánh nhịp II/Chuẩn bị GV: Nhạc cụ gõ , số động tác phụ hoạ Đánh nhịp 2/4 III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS hát lại bài Bài * HĐ1 : Ôn bài hát - Cả lớp cùng hát : 2, lượt - Các nhóm luân phiên hát , lượt - HS hát theo nhóm hát tiếp nối câu + Nhóm câu + Nhóm câu + Nhóm câu + Nhóm câu - Yêu cầu HS hát phối hợp gõ đệm * HĐ2 : Tập vận động phụ hoạ - GV thực mẫu hướng dẫn HS thực * HĐ3: Tổ chức cho HS biểu diễn , có vận động phụ hoạ * HĐ4 : Giới thiệu cách đánh nhịp - GV giới thiệu với HS : Làm mẫu cách đánh nhịp 2/4 Củng cố - dặn dò - Dặn HS thực lại bài - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học - HS thực theo GV - HS làm theo * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (10) Thứ tư ngày 18 tháng năm 2009 CHÍNH TẢ ( Tập chép ) NHÀ BÀ NGOẠI I/Mục tiêu - HS chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn văn : Nhà bà ngoại - Đếm đúng số câu bài Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu - Làm đúng các bài tập bài : điền vần ăm hay ăp , chữ c hay k - HSTBY chép đúng đoạn văn ( sai không quá lỗi ) - Có ý thức viết đúng , vận dụng tốt vào việc học II/ Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết sẵn đoan viết , bài tập III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra Kiểm tra HS viết lại bài kỳ trước Nhận xét Bài * HĐ1 : Hướng dẫn tập chép - Gv cho HS xem nội dung đoạn cần viết - Yêu cầu HS viết bài - GV quan sát uốn nắn HS - GV đọc lại bài ( chữ ) , GV dừng lại chữ khó đánh vần - GV chấm tập , nhận xét * HĐ2 : Làm bài tập Điền vần ăm hay ăp - HS nhìn bảng đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm đoạn văn , viết vào bảng chữ dễ viết sai - HS đọc ĐT lại đoạn văn - HS nhìn bảng viết bài - HS soát lỗi , ghi số lỗi lề - HS đọc yêu cầu - HS thực trên bảng lớp Cả lớp thực vào ( HSTBY chép lại bài vào sách ) - HS đọc lại các từ vừa điền Điền chữ c hay k - Hướng dẫn tương tự trên Củng cố - dặn dò - Dặn HS viết sai nhiều viết lại bài - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 10 Lop1.net (11) TOÁN BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I/Mục tiêu - HS biết 100 là số liền sau 99 - Tự lập bảng các số từ đến 100 - Nhận biết số đặc điểm các số bảng các số đến 100 II/ Đồ dùng dạy - học Bảng ghi các số từ đến 100 III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Kiểm tra việc so sánh các số có hai chữ số - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu bước đầu số 100 - Hướng dẫn HS thực BT - GV nêu yêu cầu , yêu cầu HS viết vào - GV nhận xét , sửa bài - GV dùng que tính thêm vào 99 để hướng dẫn HS nhận biết số 100 - GV giới thiệu cho HS nắm số 100 là số có ba chữ số * HĐ2 : Giới thiệu bảng các số từ đến 100 - Yêu cầu HS điền các số còn thiếu vào ô trống theo thứ tự tăng dần - GV hướng dẫn HS dựa vào bảng các số từ đến 100 tìm số liền trước , số liền sau số * HĐ3 : Giới thiệu vài đặc điểm bảng các số từ đến 100 - Yêu cầu HS dựa vào bảng nêu theo các yêu cầu BT3 - Nhận xét , sửa bài Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bảng các số từ đến 100 - Nhận xét tiết học - HS làm bài vào - HS đọc lại các số vừa viết - HS viết , đọc số 100 - HS tự điền vào sách các số theo thứ tự tăng dần - HS điền vào bảng phụ - HS đọc lại các số vừa điền - HS nêu miệng kết viết vào sách * Rút kinh ghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 11 Lop1.net (12) TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA : E , EÂ, G I/Mục tiêu - HS biết tô chữ hoa E, EÂ , G - Viết đúng các vần ăm , ăp , ươn , ương , các từ ngữ : chăm học , khắp vườn , vườn hoa , ngát hương chữ thường cỡ chữ vừa đúng kiểu , nét , dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu ( HSTBY viết tương đối ) II/ Đồ dùng dạy - học Các mẫu chữ hoa nêu trên Bảng phụ viết sẵn các vần và từ ngữ nêu trên III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Kiểm tra phần luyện viết nhà HS - Nhận xét Bài * HĐ1: Hướng dẫn tô chữ - GV cho HS xem chữ mẫu - GV nêu nhận xét số lượng nét và kiểu nét chữ : E , EÂ , G - GV viết mẫu , hướng dẫn HS viết * HĐ2 : Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng - Yêu cầu HS viết vần và các từ - Nhận xét , sửa sai * HĐ3 : Hướng dẫn HS tập tô và viết vào - Yêu cầu HS tô và viết bài phần vần và từ ứng dụng bài chữ E vào - GV quan sát , uốn nắn HS - GV chấm tập , nhận xét Củng cố - dặn dò - Dặn HS nhà viết hoàn thành bài luyện viết nhà ( phần B ) và phần còn lại bài chữ Ê, G - Nhận xét tiết học - HS quan sát , nhận xét - Hs tập viết vào bảng - HS đọc các vần và từ ngữ cần viất bài : cá nhân - HS tập viết vào bảng - HS tô và viết bài vào * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 12 Lop1.net (13) TỰ NHIÊN XÃ HỘI CON MÈO I/Mục tiêu - HS biết nói tên các phận bên ngoài mèo - Nói đặc điểm mèo ( lông mượt , móng vuốt , râu , mắt sáng , đuôi dài ) - Hiều và nói ích lợi việc nuôi mèo - HS có ý thức chăm sóc mèo ( nhà có nuôi mèo ) II/ Đồ dùng dạy - học Các hình bài mèo và hình mèo phóng to III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Kiểm tra bài gà - Nhận xét Bài * HĐ1 : Quan sát mèo - Yêu cầu HS quan sát hình mèo SGK , nêu nhận xét : + Lông mèo Khi vuốt cảm thấy nào ? + Chỉ và nói tên các phận bên ngoài mèo + Mèo di chuyển cách nào - GV nhận xét , kết luận : * HĐ2: Làm việc lớp - GV nêu câu hỏi : + Nuôi mèo để làm gì ? + Tìm hình bài tả mèo tư săn mồi + Tại không trêu chọc làm mèo tức giận ? + Em chăm sóc mèo cách nào ? - GV nhận xét , kết luận : Củng cố - dặn dò - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học - HS quan sát hình SGK , thảo luận nhóm đôi , nêu nhận xét - HS trình bày kết trước lớp - HS trả lời cá nhân - HS nhận xét , bổ sung * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 13 Lop1.net (14) Thứ năm ngày 19 tháng năm 2009 THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I/Mục tiêu - Tiếp tục ôn bài thể dục Yêu cầu hoàn thiện bài - Ôn tâng cầu Yêu cầu tham gia vào trò choi cách chủ động II/ Địa điểm – phương tiện Sân trường , 24 cầu trinh III/ nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học : – 2phút - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên sân trường : 50 – 60 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu : 1-2 phút Phần * Ôn bài thể dục : 3-4 lần , động tác x nhịp - Lần – : cho HS ôn tập bình thường ; - Lần – ; GV cho tổ lên kiểm tra thử GV đánh giá , góp ý , động viên nhắc nhở ôn tập nhà chuẩn bị kiểm tra * Ôn tổng hợp : tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số ; đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay phải , quay trái : 1- phút - Tâng cầu : – phút GV: Tổ chức cho HS tổ thi tâng cầu Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp 2- hàng dọc và hát : 1- 2phút - GV củng HS hệ thống lại bài và chuẩn bị kiểm tra bài thể dục học sau : phút - Nhận xét học : 1- phút 14 Lop1.net (15) TẬP ĐỌC Bài : MƯU CHÚ SẺ I/Mục tiêu - HS đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ khó : nén sợ , vuốt râu , xoa mép , hoảng , ( HSTBY đọc vài câu ) - Ôn các vần uôn , uông ; tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần uôn , uông ( HSTBY tìm tiếng bài có chứa vần ăm , ăp ) - HS biết ngỉ gặp dấu chấm , gặp dấu phẩy nghỉ nhanh - Hiểu từ ngữ : chộp , lễ phép - Hiểu thông minh , nhanh trí Sẻ , đã khiến chú tự cứu mình thoát nạn II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ SGK Chép bài lên bảng III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc lại bài : Ai dậy sớm - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu : giọng kể hồi hộp , căng thẳng câu văn đầu , nhẹ nhàng , lễ độ lời Sẻ , thoải mái các câu văn cuối * Luyện đọc từ - Yêu cầu HS phân tích tiếng , từ - GV giải nghĩa các từ : “ chộp , lễ phép ” * Luyện đọc câu - GV bảng câu * Luyện đọc đoạn , bài - GV chia làm đoạn + Đoạn : câu đầu + Đoạn : câu nói Sẻ + Đoạn : phần lại - Nhận xét , sửa sai cho HS * HĐ3 : Ôn vần ăm , ăp - GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS nói câu ( Yêu cầu ) * HĐ4 : Tìm hiểu bài + Câu : - Yêu HS đọc đoạn và câu hỏi bài - GV nhận xét + Câu :(Hướng dẫn tương tự trên ) - Gv đọc lại bài + Câu : GV tổ chức cho đội tiếp sức thực * HĐ4 : Luyện nói : - GV nhận xét , chốt ý giáo dục HS Lop1.net - HS đọc thuộc lòng cá nhân - HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu - HS đọc nhẩm , đọc trơn ( HSTBY đánh vần -> đọc trơn ) - HS đọc tiếp nối câu - HS đọc theo nhóm ( em đọc đoạn ) - HS đọc theo nhóm - HSKG đọc trơn bài - HS đọc đồng theo tổ - HS tìm đọc : cá nhân - HS đọc lại đoạn bài - HS trả lời câu hỏi - HS thực theo nhóm ( 2HS/ Nhóm ) - 2, HS đọc lại bài - HS đọc ĐT 15 (16) - HS quan sát tranh SGK nói tên các loài hoa có tranh - HS nói trước lớp Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc lại bài - Dặn dò - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 16 Lop1.net (17) TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu Củng cố : - Viết số có hai chữ số , tìm số liên trước , số liền sau số , so sánh các số , thứ tự các số - Vẽ đoạn thẳng , vẽ hình - Thực các bài tập bài ( HSTBY thực vài ý nhỏ bài ) II/ Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết bài (ý c ) III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Gọi HS đọc bảng các số từ đến 100 - Nhận xét Bài * Thực hành + Bài : Viết số - GV đọc đề toán , yêu cầu HS viết vào bảng - Nhận xét , sửa bài + Bài : Viết số - GV đọc yêu cầu - Nhận xét + Bài : Viết các số - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thực vào sách - Nhận xét , sửa bài + Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS thực - Nhận xét , sửa bài - HS tiếp nối đọc - HS viết bài vào bảng - HS đọc lại các số vừa viết - HS trả lời miệng , sau đó viết vào sách - HS thực ý b trên bảng phụ - HS đọc yêu cầu , HS nêu đồng - HS thực vào sách - HS thực trên bảng lớp - HS thực vào sách - HS thực trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài Củng cố - dặn dò - Dặn HS ôn lại bài - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 17 Lop1.net (18) THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( T2 ) I/Mục tiêu - HS biét cách kẻ , cắt , dán hình vuông - HS cắt dán hình vuông theo hai cách II/ Đồ dùng dạy - học GV : hình vuông mẫu giấy màu dán trên giấy kẻ ô li , tờ giấy kẻ ô lớn , bút chì , thước kẻ , kéo hồ HS : giấy màu kẻ ô , kéo , hồ , bút chì , thước , thủ công III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét Bài * HĐ1 : Quan sát - nhận xét - GV cho HS xem hình vuông mẫu - Gợi ý để HS nhận biết : + Hình vuông có cạnh ? + Các cạnh hình vuông nào - GV nhận xét , chốt ý : * HĐ2 : Hướng dẫn cắt hình vuông - GV hướng dẫn HS kẻ , cắt hình vuông kẻ cắt hình chữ nhật ( Hình vuông có cạnh 7ô ) - GV tổ chức cho HS thực hành kẻ , cắt hình vuông giấy nháp - Gvquan sát giúp đỡ HS * HĐ3 : Thực hành - GV nhắc lại cách kẻ , cắt hình vuông - Yêu cầu HS thực hành kẻ , cắt hình vuông -Lưu ý HS lật mặt sau và cắt hình vuông đúng với số ô quy định - GV quan sát giúp đỡ HS - Lưu ý HS đặt ướm thử hình vào tập bôi hồ dán * HĐ4: Đánh giá sản phẩm - GV nhận xét , đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở Củng cố - dặn dò - Liên hệ giáo dục HS - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS quan sát - nhận biết : hình uông có cạnh và các cạnh - HS quan sát các thao tác GV - HS thực hành kẻ , cắt hình vuông giấy nháp - HS thực hành kẻ , cắt hình vuông trên giấy màu - HS thực hành dán hình đã cắt vào * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………18 Lop1.net (19) Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2009 CHÍNH TẢ ( Tập chép ) CÂU ĐỐ I/Mục tiêu - HS chép lại chính xác , trình bày đúng câu đố ong - Làm đúng các bài tập bài : điền chữ v / d / gi - HSTBY chép đúng các câu đố ( sai không quá lỗi ) - Có ý thức viết đúng , vận dụng tốt vào việc học II/ Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết sẵn đoan viết , bài tập III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra Kiểm tra HS viết lại bài kỳ trước Nhận xét Bài * HĐ1 : Hướng dẫn tập chép - Gv cho HS xem nội dung đoạn cần viết - Yêu cầu HS viết bài - GV quan sát uốn nắn HS - GV đọc lại bài ( chữ ) , GV dừng lại chữ khó đánh vần - GV chấm tập , nhận xét * HĐ2 : Làm bài tập Điền chử v / d / gi - HS nhìn bảng đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm đoạn văn , viết vào bảng chữ dễ viết sai - HS đọc ĐT lại đoạn văn - HS nhìn bảng viết bài - HS soát lỗi , ghi số lỗi lề - HS đọc yêu cầu - HS thực trên bảng lớp Cả lớp thực vào ( HSTBY chép lại bài vào sách ) - HS đọc lại các từ vừa điền Củng cố - dặn dò - Dặn HS viết sai nhiều viết lại bài - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 19 Lop1.net (20) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu - HS củng cố cách đọc , viết , so sánh các số có hai chữ số và giải toán có lời văn , - HS thực các bài tập tong bài ( HSTBY thực bài , , 1vài ý bài , viết phép tình bài ) II/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Gọi HS đọc các số từ đến 100 - Nhận xét Bài * Thực hành + Bài : Viết các số - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thực vào sách - Nhận xét , sửa bài + Bài : - GV nêu đề toán , yêu cầu HS viết cách đọc số - Nhận xét , yêu cầu HS đọc + Bài : > < = - Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh - Nhận xét , sửa bài + Bài : - Gọi HS đọc đề toán - Yêu cầu HS phân tích đề toán - Nhận xét , sửa bài + Bài : Viết số lớn có hai chữ số - Yêu cầu HS đọc lại acc1số từ đến 100 - Nhận xét Củng cố - dặn dò - Dặn HS xem lại bài - Nhận xét tiết học - HS thực vào sách - HS thực trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài - HS viết vào bảng - HSKG nhắc lại cách thực - HS thực vào ( HSTBY thực ½ só ý bài ) - HS thực trên bảng lớp , nhận xét , sửa bài - , HS đọc đề toán , lớp đọc ĐT - HS phân tích đề toán - HS thực hiên vào - HS thực trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài - HS đọc ĐT - HS viết vào bảng ccon * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 20 Lop1.net (21)