Kế hoạch dạy học lớp 2 - Tuần 23 năm 2009 năm 2009

Bài mới Giới thiệu: 1’ Đây là bức tranh về gia đình Minh, bây giờ qua bài Tập làm văn hôm nay các em sẽ hiểu rõ hơn về gia đình của các bạn trong lớp.. Bài 1: Treo bảng phụ.[r]

TUẦN 13 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu: - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ;đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung bài: Tấm lòng hiếu thảo Chi cha mẹ II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Tranh (ảnh) hoa cúc đại đoá hoa thật Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời câu hỏi - HS đọc bài, HS trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu - Theo dõi SGK và đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc đến hết bài - b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Luyện đọc các từ khó:, lộng lẫy, , bệnh viện, dịu - Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã ghi đau, ngắm vẻ đẹp, khóm hoa cúc trên bảng phụ c/ Đọc đoạn: - HS nối tiếp đọc *Đoạn 1: -1HS đọc Hướng dẫn ngắt giọng - Em muốn đem tặng bố/ bông hoa Niềm Vui/ để bố dịu đau *Đoạn 2: - 1HS đọc -Giải thích từ:Lộng lẫy, chần chừ -Luyện đọc câu: - Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng.// *Đoạn 3: -1HS đọc Giải thích từ: NHân hậu , hiếu thảo -HS giải thích (SGK) Luyện đọc câu đối thoại đoạn *Đoạn 4: -1HS đọc Giải thích từ : Đẹp mê hồn - HS giải thích d/Chia nhóm và yêu cầu HS đọc theo nhóm - Từng HS đọc theo nhóm Các HS khác bổ sung e/ Thi đọc các nhóm - Thi đọc - Tổ chức HS thi đọc cá nhân, đọc đồng - Nhận xét, cho điểm g/ Cả lớp đọc đồng Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Tiết Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 260 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám MÔN: TẬP ĐỌC: BÔNG HOA NIỀM VUI (Tiết 2) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Phát triển các hoạt động (26’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? Hoạt động Trò - Hát - Tìm bông hoa cúc màu xanh, lớp gọi là bông hoa Niền Vui - Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì? - Chi muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu đau bố - Khi biết lí vì Chi cần bông hoa cô giáo - Ôm Chi vào lòng và nói: Em hãy … hiếu thảo làm gì? - Thái độ cô giáo sao? - Trìu mến, cảm động - Bố Chi đã làm gì khỏi bệnh? - Đến trường cám ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím - Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng quý? - Thương bố, tôn trọng nội qui, thật thà, hiếu thảo cha mẹ  Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc theo vai Chú ý đọc theo yêu cầu Củng cố – Dặn dò (4’) - HS đóng vai: người dẫn chuyện, cô giáo và Chi -Gọi HS đọc đoạn thích và nói rõ vì sao? Dặn HS phải luôn học tập bạn Chi - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Quà bố MÔN: TOÁN 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ dạng 14 –8 - Tự lập bảng 14 trừ số - Biết giải bài toán có1 phép trừ dạng 14 – II Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng phụ, trò chơi - HS: Vở bài tập, bảng con, que tính III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Luyện tập - Đặt tính tính: - HS thực Bạn nhận xét 63 – 35 73 – 29 33 – 43 – 14 Sửa bài 4: - GV nhận xét Bài - Nghe và phân tích đề Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) - Có 14 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?  Hoạt động 1: Phép trừ 14 – Bước 1: Nêu vấn đề: Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 261 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Đưa bài toán: Có 14 que tính (cầm que tính), bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? Yêu cầu HS nhắc lại bài (Có thể đặt câu hỏi gợi ý: Có bao nhiêu que tính? Cô muốn bớt bao nhiêu que?) Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Viết lên bảng: 14 – Bước 2: Tìm kết (Tương tự các tiết trước) Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ   Hoạt động 2: Bảng công thức 14 trừ số Yêu cầu HS viết lên bảng các công thức 14 trừ số phần bài học Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành Bài 1:(cột 1,2) - Thực phép trừ 14 – 14 Viết 14 viết xuống -8 thẳng cột với Viết dấu – và kẻ vạch ngang Trừ từ phải sang trái không trừ 8, lấy 14 trừ 6, nhớ 1 trừ - Thao tác trên que tính, tìm kết và ghi kết tìm vào bài học -HS tính nhẩm , nêu kq Bài 2: Yêu cầu HS nêu đề bài Tự làm bài sau đó nêu lại - HS làm bài: HS lên bảng, HS làm cột cách thực tính 14 – 9; 14 – 6; 14- tính - Nhận xét bài bạn làm đúng/sai Tự kiểm tra bài mình Bài 3:(a,b) - Làm bài và báo cáo kết Gọi HS đọc đề bài Gọi HS lên bảng làm bài - Đọc đề bài Nhắc lại : cách tính - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt sau đó hỏi: Bán - Bán nghĩa là bớt đi nghĩa là nào? - Giải bài tập và trình bày lời giải Yêu cầu HS tự giải bài tập Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức 14 trừ - dãy HS thi đua đọc số Ghi nhớ cách thực phép trừ 14 trừ số - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: 34 – Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 MÔN: KỂ CHUYỆN BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu: : Biết kể đoạn mở đầu theo cách + Cách 1: Theo đúng trình tự câu chuyện + Cách 2: Thay đổi trình tự câu chuyện mà đảm bảo nội dung, ý nghĩa - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV kể lại đoạn 2, - Kể đoạn cuối câu chuyện II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, SGK - HS: SGK Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 262 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Sự tích cây vú sữa - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện - HS kể Bạn nhận xét Sự tích cây vú sữa HS kể sau đó GV gọi HS kể tiếp - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Hôm lớp mình cùng kể lại câu chuyện Bông hoa Niềm Vui Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo cách a/ Kể đoạn mở đầu Gọi HS kể theo đúng trình tự - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu đau - Nhận xét nội dung, cách kể Gọi HS nhận xét bạn - HS kể theo cách mình Bạn nào còn cách kể khác không? - Vì bố Chi ốm nặng Vì Chi lại vào vườn hái hoa? - đến HS kể (không yêu cầu đúng từ) Đó là lí Chi vào vườn từ sáng sớm Các em hãy nêu VD: Bố Chi bị ốm nằm bệnh viện đã lâu hoàn cảnh Chi trước Chi vào vườn Chi thương bố Em muốn đem tặng bố bông hoa Niền Vui để bố dịu đau Vì Nhận xét, sửa câu cho HS sớm tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa  Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, lời nhà trường mình b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Chi vườn hoa Thái độ Chi sao? - Chần chừ không dám hái Chi không dám hái vì điều gì? - Hoa trường, người cùng vun trồng và vào vườn để ngắm vẻ đẹp hoa Treo tranh và hỏi: - Bức tranh có ai? - Cô giáo và bạn Chi - Cô giáo trao cho Chi cái gì? - Bông hoa cúc - Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa? - Xin cô cho em … ốm nặng - Cô giáo nói gì với Chi? - Gọi HS kể lại nội dung chính - Em hãy hái … hiếu thảo - Gọi HS nhận xét bạn - đến HS kể lại Nhận xét HS - Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu  Hoạt động 3: Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời cảm ơn bố Chi c/ Kể đoạn cuối truyện - Nếu em là bố bạn Chi em nói ntn để cảm ơn cô - Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa giáo? Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm./ Gia đình tôi biết ơn cô đã vì sức khoẻ tôi Tôi xin trồng tặng khóm hoa này để làm đẹp cho trường Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám ơn mình - đến HS kể Nhận xét HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Ai có thể đặt tên khác cho truyện? - Đứa hiếu thảo./ Bông hoa cúc xanh./ Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 263 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe và Tấm lòng./ tập đóng vai bố Chi - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau MÔN: CHÍNH TẢ BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu: -Chép lại chính xác đoạn từ” Em hãy hái … cô bé hiếu thảo” bài tập đọc Bông hoa Niềm Vui -Tìm từ có tiếng chứa iê/yê - Nói câu phân biệt các hỏi/ngã; II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2, 3b - HS: SGK, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Mẹ - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng tìm tiếng bắt đầu d, r, gi - Nhận xét bài HS lớp Bài Giới thiệu: (1’) - Giờ chính tả hôm nay, các em chép câu nói cô giáo và làm các bài tập chính tả phân biệt hỏi/ngã; iê/yê Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a / Ghi nhớ nội dung - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép - Đoạn văn là lời ai? - HS đọc - Cô giáo nói gì với Chi? - Lời cô giáo Chi - Em hãy hái thêm … hiếu thảo b/ Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - câu - Những chữ nào bài viết hoa? - Em, Chi, Một - Tại sau chữ Chi lại viết hoa? - Chi là tên riêng - Đoạn văn có dấu gì? - dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, dấu phẩy, dấu chấm Kết luận: Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa Cuối câu phải có dấu chấm c/ Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn - Đọc các từ: hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo - Yêu cầu HS viết các từ khó - HS lên bảng, HS lớp viết bảng - Chỉnh, sửa lỗi cho HS d/ Chép bài - Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép vào - Chép bài e/ Soát lỗi g/ Chấm bài Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 264 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng, phát giấy và bút - Đọc thành tiếng - HS chia làm nhóm, tìm từ viết vào giấy - HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt Bài 3: - Lời giải: yếu, kiến, khuyên - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc to yêu cầu SGK - Chia lớp thành nhóm, bên đặt câu theo VD lời giải: - Miếng thịt này mỡ yêu cầu Gọi HS đặt câu nối tiếp - Tôi cho bé nửa bánh - Em mở cửa sổ Nhận xét, sửa chữa cho HS - Cậu ăn Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học, tuyên dương các HS viết đẹp, đúng Dặn HS nhà sửa lại các chữ viết sai Chuẩn bị: MÔN: TOÁN 34 - I Mục tiêu: - Giúp HS:Biết thực phép trừ có nhớ dạng phạm vi 100 dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải toán ít II Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng gài - HS:Vở, bảng con, que tính III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) 14 trừ số: 14 - Yêu cầu nhẩm nhanh kết vài phép tính thuộc - HS đọc dạng 14 – Nhận xét và cho điểm HS - HS thực Bài Giới thiệu: (1’) - Tiết học hôm chúng ta học bài: 34 - Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 34 – Bước 1: Nêu vấn đề Bước 2: Tìm kết - Viết lên bảng 34 – = 26 -Tương tự các tiết Bước 3: Đặt tính và thực phép tính Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính  Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành Bài 1:(cột 1,2,3) Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính số Làm bài Chữa bài Nêu cách tính cụ thể phép tính? vài phép tính Nhận xét và cho điểm HS Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 265 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Đọc và tự phân tích đề bài Hỏi: Bài toán thuộc dạng gì? - Bài toán ít Yêu cầu HS trình bày bài giải, HS làm bài trên bảng lớp Bài giải Số gà nhà bạn Ly nuôi là: 33 – = 25 (con gà) Đáp số: 25 gà Nhận xét và cho điểm HS Bài 4: Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết X + = 34 x – 14 = 36 tổng, cách tìm số bị trừ hiệu và làm bài tập X = 34 – x = 36 + 14 X = 27 x = 50 Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 34 – - HS nêu - Nhận xét tiết học Biểu dương các em học tốt Thư tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu: - Nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho các II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn các từ cần luyện phát âm, các câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát - Bài cũ (3’) Bông hoa Niềm Vui - Gọi HS lên bảng đọc bài Bông hoa Niềm Vui -HS đọc,trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a/ Đọc mẫu - Mở SGK - GV đọc mẫu -HS đọc nối tiếptừng câu đến hết bài b/ Luyện phát âm - Ghi bảng các từ khó HS vừa nêu -HS đọc c/ Hướng dẫn ngắt giọng -Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc - Luyện đọc các từ khó: Cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo , cá sộp xập xành, cánh xoăn b/Chia đoạn *Đoạn 1: *Đoạn 2: -Giải thích từ: thúng câu,cà cuống, niềng niễng, thao -HS giải thích Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 266 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám láo -Yêu cầu HS ngắt giọng và đọc - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu Mở thúng câu là giới nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// *Đoạn 3: Giải thích từ: xập xành, muỗm, mốc thách -Yêu cầu HS ngắt giọng và đọc -HS đọc -Giải thích từ - Mở hòm dụng cụ là giới mặt đất:// xập xanh,/ muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.// Hấp dẫn là dế/ lao xao cái vỏ bao diêm// toàn dế đực,/ cánh xoan và chọi phải biết -d/ Đọc bài -Yêu cầu HS đọc bài trước lớp -Yêu cầu HS chia nhóm và đọc bài theo nhóm e/ Thi đọc các nhóm g/ Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Quà bố câu có gì? - HS đọc bài thành tiếng, lớp theo dõi và nhận xét - HS đọc bài nhóm, - Thi đua đọc - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối -Vì có thể gọi đó là “Một giới - Vì đó là vật sống nước nước?” - Tất sống động, bò nhộn nhạo, tỏ hương thơm lừng, quẫy toé nước, mắt thao láo Các món quà nước bố có đặc điểm gì? - Bố cắt tóc có quà gì? - Con xập xành, muỗm, dế Con hiểu nào là “Một giới mặt đất”? - Nhiều vật sống mặt đất -Những món quà đó có gì hấp dẫn? - Con xập xành, muỗm to xù, mốc thếch, ngó ngoáy Con dế đực cánh xoăn, chọi - Hấp dẫn, giàu quá - Kết luận: Bố mang cho các giới mặt đất, giới nước Những món quà đó thể tình yêu thương bố với các Củng cố – Dặn dò (3’) - Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều gì? - Tình cảm yêu thương người bố qua Nhận xét tiết học món quà đơn sơ dành cho các - Dặn HS nhà tìm đọc tập truyện Tuổi thơ im lặng nhà văn Duy Khán -Đọc bài :Há miệng chờ sung MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU : AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu: Nêu môt số từ ngữ công việc gia đình - Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ?, Làm gì? Biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm gì? II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập Giấy khổ to để HS thảo luận nhóm, bút thẻ có ghi từ bài tập vào thẻ - HS: SGK Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 267 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) - Gọi HS lên bảng Hoạt động Trò - Hát - Mỗi HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) làm gì? - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Chia lớp thành nhóm Phát giấy, bút và nêu yêu cầu bài tập - Gọi các nhóm đọc hoạt động mình, các nhóm khác bổ sung Nhận xét nhóm - HS nêu - HS hoạt động theo nhóm Mỗi nhóm ghi các việc làm mình nhà phút Đại diện nhóm lên trình bày - VD: quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc…  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2:( Trò chơi: Tiếp sức) - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài Yêu cầu HS gạch gạch trước phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch gạch trước phận trả lời cho câu hỏi làm gì? GV nhận xét Bài 3: (Trò chơi: Ai nhanh hơn) Gọi HS đọc yêu cầu Tìm các phận trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? - Mỗi dãy cử HS lên bảng thi đua a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh b/ Cây xoà cành ôm cậu bé c/ Em học thuộc đoạn thơ d/ Em làm bài tập toán - Chọn và xếp các từ nhóm sau thành câu - Nhận thẻ từ và ghép Gọi nhóm HS, nhóm em Phát thẻ từ cho HS và nêu - HS lớp viết vào nháp yêu cầu phút nhóm nào ghép nhiều câu có nghĩa - Em giặt quần áo theo mẫu Ai làm gì? Nhóm nào làm đúng và nhanh - Chị em xếp sách thắng - Linh rửa bát đũa/ xếp sách - Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa Nhận xét HS trên bảng - Em và Linh quét dọn nhà cửa Gọi HS lớp bổ sung Tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò (3’) - Hôm chúng ta học gì? - Mẫu câu Ai làm gì? và các từ ngữ hoạt động - Dặn nhà HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Chuẩn bị: Tiết sau MÔN: TOÁN 54 - 18 I Mục tiêu: Giúp HS:Biết cách thực phép trừ có nhớ tròg phạm vi 100 dạng 54 – 18 - Biết giải các bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh II Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng phụ - HS: Vở, bảng con, que tính Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 268 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) 34 - - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: + HS1: Đặt tính tính: 74 – 6; 44- Nêu cách đặt tính và thực phép tính 74–6 + HS2: Tìm x: x + = 54 - Nhận xét cà cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 54 – 18 Bước 1: Nêu vấn đề Đưa bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? Bước 2: Đi tìm kết Vậy 54 trừ 18 bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực tính (Tương tự các tiết)  Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành Bài 1a: Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính số phép tính Nhận xét và cho điểm HS Bài 2:(a, b) Gọi HS đọc yêu cầu bài Muốn tìm hiệu ta làm nào? Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Vì em biết? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải, HS làm bài trên bảng lớp Hoạt động Trò - Hát - HS thực - HS thực - Nghe Nhắc lại bài toán Tự phân tích bài toán - Thực phép trừ 54 – 18 - 54 trừ 18 36 - Làm bài Chữa bài Nêu cách tính cụ thể vài phép tính -Tự làm,kt kết - Đọc và tự phân tích đề bài - Bài toán ít - Vì ngắn có nghĩa là ít - Hình tam giác Nhận xét và cho điểm HS Bài 4: Vẽ mẫu lên bảng và hỏi: Mẫu vẽ hình gì? Muốn vẽ hình tam giác chúng ta phải nối điểm với nhau? Yêu cầu HS tự vẽ hình - Nối điểm với - Vẽ hình HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn - HS thực Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt và thực phép tính 54 – 18 - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ôn tập cách trừ phép trừ có nhớ dạng 54 – 18 (có thể cho vài phép tính để HS làm nhà) - Chuẩn bị: Luyện tập Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 269 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám MÔN THỦ CÔNG: GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (Tiết1) I.Mục tiêu: -HS biết cách gấp, cắt, dán hình tròn -Gấp, cắt, dán hình tròn - Với HS khéo tay: gấp, cắt, dánđược hình tròn Đường cắt ít mấp mô.Hình dán phẳng.Có thể cắt đan hình tròntheo kích thước khác II.Chuẩn bị : Mẫu hình tròn Giấy màu, kéo Qui trình gấp, cắt, dán hình tròn III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS -Giới thiệu chương gấp, cắt,.dán hình 2.Bài mới: a Giới thiệu b HD HS quan sát và nhận xét -HS quan sát nhận xét hìmh tròn c.HD mẫu: *Bước 1: Gấp hình -HS quan sát -Cắt hình vuông có cạnh ô vuông -Gấp hình vuông theo đường chéo- lần -Gấp đường bên tam giác vào *Bước 2:Cắt hình tròn -Cắt thẳng -bỏ phần dư -Mỏ gấp đôi lại, lượn theo đường cong *Bước 3:Dán hình tròn d Thực hành -HS thực hành trên giấy nháp theo nhóm GV theo dõi,giúp đõ thêm 3.Củng cố: YC HS nêu lại qui trình gấp -1HS nêu lại qui trình gấp Nhận xét,dặn dò:Chuẩn bị tiết sau thực hành Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 MÔN TẬP VIẾT: L – Lá lành đùm lá rách I Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa L ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng:Lá (1 dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách ( lần) II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu L Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: K,Hãy nhắc lại câu ứng dụng - HS viết bảng - Viết : Kề vai sát cánh - HS nêu câu ứng dụng - GV nhận xét, cho điểm - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng Bài Giới thiệu: (1’) - GV nêu mục đích và yêu cầu Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 270 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ L - Chữ L cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ L và miêu tả: + Gồm nét: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Lá lành đùm lá rách Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Lá lưu ý nối nét L và a HS viết bảng * Viết: : Lá - GV nhận xét và uốn nắn  Hoạt động 3: Viết - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài Củng cố – Dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - HS quan sát - li - đường kẻ ngang - nét - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết MÔN: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Thuộc bảng 14 trừ 1số - Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết - Biết giải bài tôancs phép trừdạng54-18 II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, bảng gài, bút - HS: vở, bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) 54 - 18 - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: 74 và 47 44 và 19 Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 271 Lop2.net - Hát - HS thực Bạn nhận xét Trường Tiểu học Lê Văn Tám - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thực hành phép trừ có nhớ dạng 14 trừ số - Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm - HS tự làm bài sau đó nối Yêu cầu HS kiểm tra bài bàn tổ để báo cáo kết phép tính Bài 2:(cột 1,3) - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra -Yêu cầu HS nêu đề bài bài Khi đặt tính phải chú ý điều gì? - Đọc đề bài - Chú ý đặt tính cho đơn vị thẳng với cột đơn vị, chục thẳng với cột chục Bài 3:(a,b) - Thực tính từ hàng đơn vị -Yêu cầu HS đọc đề bài Nêu lại cách tìm số hạng - HS làm bài - Nhận xét bài bạn cách tính, kết tổng, số bị trừ hiệu và tự làm bài tính Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng sau đó cho điểm Bài 4: - HS trả lời Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề bài Bài toán cho biết gì? Bài toán cho biết: Có 84 ô tô và máy bay, đó ô tô có 45 Bài toán hỏi gì? Yêu cầu HS ghi tóm tắt và tự giải - Hỏi có bao nhiêu máy bay ? Hỏi thêm: Tại lại thực tính trừ? - HS làm bài - Vì 84 là tổng cố ô tô và máy bay Đã biết số ô tô Muốn tính máy bay ta lấy Củng cố – Dặn dò (3’) tổng số trừ số ô tô - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: 15, 16, 17, 18 trừ số MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I Mục tiêu: Nêu số việc cần làm để giữ môi trường xung quang nhà Thực giữ gìn vệ sinh xung quanh khu nhà (như sân nhà, vườn nhà, khu vệ sinh, nhà tắm…) II Chuẩn bị: - GV: Các hình vẽ SGK, phiếu bài tập, phần thưởng, các câu hỏi - HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Đồ dùng gia đình -Hãy kể số đồ dùng gia đình em? - HS nêu -Những đồ vật nào làm gỗ, nhựa ? Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1:Làm việc với SGK - HS thảo luận nhóm - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để các tranh - Đại diện nhóm nhanh lên trình Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 272 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám từ – 5, người làm gì? Làm nhằm mục đích gì? - Yêu cầu :Trình bày kết theo hình: + Hình 1: + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : + GV hỏi thêm : - Hãy cho cô biết, người tranh sống vùng nơi nào ? + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : - GV chốt kiến thức: Như vậy, người dân dù sống đâu phải biết giữ gìn môi trường xung quanh  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -GV yêu cầu các nhóm thảo luận: Để môi trường xung quanh nhà bạn sẽ, bạn đã làm gì? -Yêu cầu các nhóm HS trình bày ý kiến GV chốt kiến thức :Để giữ môi trường xung quanh, các em có thể làm nhiều việc như…(GV nhắc lại số công việc HS) Nhưng các em cần nhớ rằng: cần phải làm các công việc đó tùy theo sức mình và phụ thuộc vào điều kiện sống cụ thể mình  Hoạt động 3:Thi ứng xử nhanh - GV đưa 1, tình Yêu cầu các nhóm thảo luận, đưa cách giải Tình đưa : Bạn Hà vừa quét rác xong, bác hàng xóm lại vứt rác trước cửa nhà Bạn góp ý kiến thì bác nói: “Bác vứt rác trước cửa nhà bác, có vứt cửa nhà cháu đâu” Nếu em là Hà thì em nói làm gì đó? - Nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Gia đình Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 274 Lop2.net bày kết theo hình + Các bạn quét rác trên hè phố, trước cửa nhà Các bạn quét dọn rác cho hè phố ,thoáng mát + Mọi người chặt bớt cành cây, phát quang bụi rậm Mọi người làm để ruồi, muỗi không có chỗ ẩn nấp để gây bệnh + Chị phụ nữ dọn chuồng nuôi lợn Làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruồi không có chỗ đậu + Anh niên dọn rửa nhà vệ sinh Làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh + Anh niên dùng cuốc để dọn cỏ xung quanh khu vực giếng Làm giếng sẽ, không làm ảnh hưởng đến nguồn nước + Sống thành phố + Sống nông thôn + Sống miền núi + Sống miền núi + Sống nông thôn - HS đọc ghi nhớ - 1, HS nhắc lại ý chính - Các nhóm HS thảo luận : Hình thức thảo luận :Mỗi nhóm chuẩn bị trước tờ giấy A3, các thành viên ghi vào giấy việc làm để giữ môi trường xung quanh - Các nhóm HS cử đại diện trình bày kết thảo luận - HS nghe và ghi nhớ Các nhóm nghe tình - Thảo luận, đưa cách giải (Hình thức trả lời: Đóng vai, trả lời trực tiếp …) - HS lớp nhận xét xem cách trả lời nhóm nào hay Trường Tiểu học Lê Văn Tám MÔN: ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (tiết 2) I Mục tiêu: (Tiết 1) II Chuẩn bị: - GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động - HS: Vở bài tập III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Quan tâm giúp đỡ bạn Em làm gì để thể quan tâm, giúp đỡ bạn? -Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn? -GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’)Thực hành Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Đoán xem điều gì xảy ? Cho HS xem tranh cảnh kt toán bạn Hà không làm bài đề nghị với Namcho chép bài hộ -GV kết luận các tình nêu trên Nói; uan tâm giúp đỡ bạn đúng lúc, đúng nơivà không vi phạm nội quy nhà trường  Hoạt động 2: Tự liên hệ Hãy nêu các việc làm thể sựquan tâm giúp đỡ bạn Cần quan tâm giúp bạn là lúc khó khăn  Hoạt động 3: Trò chơi hái hoa dân chủ - Em làm gì khiem có truyện hầym bạn hỏi mượn - Em làm gì bạn bị đau tay mà xách nặng - Em làm gì học vẽ, bạn ngồi cạnh em quên mang hộp bút chì maumf em lại có - Em làm gì với các bạn đối xử không tốt với bạn là nhà nghèo - Em làm gì tổ em có bạn ốm Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp đẹp - Hoạt động Trò - Hát - HS trả lời Bạn nhận xét - HS đoán xem Nam ứng xử ntn -Các bạn nêu cách ứng xử - HS trả lời , nhận xét - HS đọc câu ghi nhớ SGK - HS hái hoa , nêu cách ứng xử -HS nhận xét MÔN: THỦ CÔNG ÔN:GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: Tiếp tục cho học sinh nắm cách gấp, cắt dán hình tròn HS khá giỏi cắt dán hình tròn tương đối tròn,hình dán phẳng.Có thể gấp, cắt, dán hình tròn khác II.Chuẩn bị : Như tiết trước đã học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ: Nêu lại các bước gấp để cắt hình tròn -HS khá, giỏi nêu Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 275 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám - GV dùng sản phẩm mẫu cho HS quan sát, GV nêu nhận xét ưu điểm sản phẩm Bài mới: * Giói thiệu: Nêu mục đích tiết học * HD HS thực hành : - GV vừa nêu các bước gấp vừa thực - GV lưu ý HS các nếp gấp - Cho HS thực hiện: - GV theo dõi, giúp đỡ thêm -HS giỏi cắt thêm hình tròn khác * Chấm sản phẩm : * Nhận xét các nếp gấp * Củng cố, dặn dò: -Phát huy HS làm sản phẩm tốt Động viên HS yếu cố gắng đem đầy đủ vật liệu để làm bài tốt Chuẩn bị :Tiết sau thực hành -HS theo dõi, rút kinh nghiệm - HS quan sát, chú ý các nếp gấp - Những HS đã hoàn thành tốt giúp HS yếu kếm hoàn thành sản phẩm Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 MÔN: TẬP LÀM VĂN GIA ĐÌNH I.Mục tiêu: - Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước - Viết đoạn văn ngắn ( từ 3-5 câu) theo nội dung bài tập II Chuẩn bị: - GV: Tranh vẽ cảnh gia đình có bố, có mẹ, và Bảng phụ chép sẵn gợi ý bài tập phiếu bài tập cho HS - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Gọi điện - Gọi HS lên bảng - HS thành cặp làm bài tập theo yêu cầu Nói các nội dung Nhận xét cho điểm HS - HS lớp nghe và nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Đây là tranh gia đình Minh, bây qua bài Tập làm văn hôm các em hiểu rõ gia đình các bạn lớp Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc yêu cầu Bài 1: Treo bảng phụ - Lắng nghe và ghi nhớ Nhắc HS kể gia đình theo gợi ý không phải trả lời - HS tập nói nhóm phút câu hỏi Như nói rõ nghề nghiệp bố, mẹ, anh - HS chỉnh sửa cho (chị) học lớp mấy, trường nào Em làm gì để thể - VD lời giải - Gia đình em có người Bố em là đội, tình cảm người thân gia đình dạy trường quân đội, mẹ em là Chia lớp thành nhóm nhỏ giáo viên Anh trai em học lớp Trường Gọi HS nói gia đình mình trước lớp GV chỉnh sửa Tiểu học Nghĩa Tân Em yêu qúy gia HS Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 276 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám đình mình - Gia đình em có người Bà em đã già nhà làm việc vặt Bố mẹ em là công nhân làm ngày tới tối Em yêu qúy và kính trọng bà, bố mẹ vì đó là người đã chăm sóc và nuôi dưỡng em khôn lớn…  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài viết - Dựa vào điều đã nói bài tập 1, hãy Bài 2: viết đoạn văn ngắn (3 đến câu) kể gia đình em Gọi HS đọc yêu cầu Phát phiếu học tập cho HS - Nhận phiếu và làm bài Gọi đến HS đọc bài làm Chú ý chỉnh sửa cho - đến HS đọc em Thu phiếu và chấm Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại bài tập vào - Chuẩn bị: MÔN: CHÍNH TẢ QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu: Nghe và viết đúng chính xác đoạn bài Quà bố.Trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu phẩy Củng cố qui tắc chính tả d/gi, hỏi/ngã II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ có ghi sẵn nội dung các bài tập - HS: Vở, bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Bông hoa Niềm Vui Gọi HS lên bảng viết các từ GV đọc Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn đầu bài Quà bố - Đoạn trích nói gì? - Quà bố câu có gì? b/ Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn trích có câu? -Chữ đầu câu viết nào? -Trong đoạn trích có loại dấu nào? - Đọc câu văn thứ c/ Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 277 Lop2.net Hoạt động Trò - Hát - HS lên bảng viết các từ ngữ: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối, mở cửa - HS lớp viết vào bảng - Theo dõi bài - Những món quà bố câu - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối - câu - Viết hoa - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, dấu chấm - Mở sách đọc câu văn thứ - Cà cuống, nhộn nhạo, toả, toé nước - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng Trường Tiểu học Lê Văn Tám - Yêu cầu HS viết các từ khó d/ Viết chính tả e/ Soát lỗi g/ Chấm bài - Làm tương tự các tiết trước  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 3:a)Điền gi hay d b) Đền ~ hay ? Làng tôi có lũy tre xanh, Có sông Tô Lịch chảy quanh xóm làng Trên bờ, vải, nhãn hai hàng, Dưới sông cá lội đàn tung tăng Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổng kết học - Dặn HS nhà làm bài tập chính tả - Chuẩn bị - HS viết bài - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở bài tập MÔN: TOÁN 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết thực các phép tính trừ để lập các bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ số II Chuẩn bị: - GV: Que tính - HS: Vở, bảng con, que tính III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Luyện tập - Đặt tính tính - HS thực 84 – 47 30 – 74 – 49 62 – 28 - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) -GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: 15 trừ số Bước 1: 15 – - Viết lên bảng: 15 – = - Thực phép trừ 15 – Bước 2: - 15 – Viết lên bảng: 15 – = - Thao tác trên que tính và trả lời: 15 que tính, Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết các bớt que tính còn que tính phép trừ: 15 – 8; 15 – Yêu cầu lớp đọc đồng bảng công thức 15 trừ - 15 trừ số  Hoạt động 2: 16 trừ số - 15 – = Nêu: Có 16 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại 15 – = bao nhiêu que tính? - HS đọc bài Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 278 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Yêu cầu HS đọc các công thức 16 trừ số - Thao tác trên que tính và trả lời:  Hoạt động 3: 17, 18 trừ số 16 – = -Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm kết các phép tính: 17 – 8; 17 – 9; 18 – -Gọi HS lên bảng điền kết các phép tính trên - Thảo luận theo cặp và sử dụng que tính để tìm bảng các công thức kết - Điền số để có: 17 – = 17 – = 18 – = - Yêu cầu lớp nhận xét sau đó đọc lại bảng các - Đọc bài và ghi nhớ công thức: 15, 16, 17, 18 trừ số  Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành Bài 1: - Ghi kết các phép tính Yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ và ghi kết vào - Nối tiếp báo cáo kết phép Vở bài tập tính Mỗi HS đọc kết phép tính Yêu cầu HS báo cáo kết - HS chơi Hỏi thêm: Có bạn HS nói biết 15 – = 7, muốn tính 15 – ta cần lấy –1 và ghi kết là Theo em, bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao? - Yêu cầu HS tập giải thích với các trường hợp khác Củng cố – Dặn dò (3’) Cho HS đọc lại bảng các công thức 15, 16, 17, 18 trừ số Nhận xét tiết học - HS đọc Dặn dò HS nhà học thuộc các công thức trên Chuẩn bị: 55 – ; 56 – ; 37 – ; 68 – MÔN: MĨ THUẬT ÔN: VẼ TRANH ĐỀ TÀI: VƯỜN HOA HAY CÔNG VIÊN I.Mục tiêu: - Tiếp tục giúpHS :Thấy vẻ đẹp và lợi ích công viên - Tiếp tụchoàn thành tranhtheo đề tài -Có ý thức bảo vệ thiên nhiên môi trường II Chuẩn bị : Như các tiết đã học III Các hoạt đông dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ : Nêu nội dung đề tài -HS nêu :Em học -Nhận xét bài vẽ HS : bài làm tốt, bài còn -HS theo dõi, rút kinh nghiệm chưa chuẩn Bài mới: * Giới thiệu : Nêu mục đích tiết học * HD HS thực hành : Vẽ tranh vườn hoa hay công viên Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 279 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám GV gợi ý: *Cách vẽ: +Nêu đề tài emchọn +Nêu các bước vẽ +GV củng cố lại các bước vẽ 3.HS thực hành Nhận xét sản phẩm: + Hình vẽ, bố cục + Màu sắc : * Củng cố: Tuyên dương HS có quan sát tốt, vẽ đẹp Động viên HS còn yếu -Chuẩn bị tiết sau học tốt - Trả lời Nêu bước vẽ -HS hoàn thành bài vẽ SINH HOẠT LỚP: TUẦN 13 I Mục tiêu:- Đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt lớp tuần qua - Nêu công việc tuần đến - Giúp HS có ý thức sinh hoạt và học tập có nề nếp II Chuẩn bị : - Các tổ tổng lết tình hình tổ - GV phổ biến kế hoạch tuần tới III Tiến hành: Giới thiệu tiết sinh hoạt Các tổ báo cáo các hoạt động tổ các mảng: Học tập, nề nếp thể dục, hàng vào lớp, chuyên cần, trật tự lớp học GV nhận xét chung - Nhắc nhở HS khắc phục tồn Xếp thi đua các tổ Kế hoạch tuần tới: -Tiếp tục tập các bài hát múa đã phổ biến -Chuẩn bị các diều kiện kiểm tra :Vở chũ đẹp - Kiểm tra chuyên hiệu :Con ngoan Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 261 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám