- GV yêu cầu HS vận dụng công thức tính diện tích hình chữ nhật và công thức tính diện tích hình bình hành để làm bài vào vở, 2 HS làm bài vaøo phieáu.. - Nhận xét , so sánh diện tích hì[r]
(1)TUAÀN 19 TIEÁT 91: KI-LOÂ-MEÙT VUOÂNG I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông - Biết đọc ,viết đúng số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông ; biết 1km2 = 000 000 m2 và ngược lại - Biết giải đúng số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích : cm2 ; dm2 ; km2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh vẽ cánh đồng khu rừng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: - Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ: - GV nhaän xeùt baøi laøm cuoái hoïc kì I cuûa HS 3/ Bài : a/ Giới thiệu bài : - GV hỏi : Chúng ta đã học đơn vị đo diện tích naøo ? b/ Tìm hieåu baøi : * Giới thiệu ki-lô-mét vuông - GV treo lên bảng tranh vẽ cánh đồng ( khu rừng ,biển ) và nêu vấn đề : + Cánh đồng này có hình vuoâng ,moãi caïnh cuûa noù daøi km ,caùc em hãy tính diện tích cánh đồng - GV giới thiệu : 1km x 1km = 1km2 Ki-loâ-meùt vuoâng chính laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1km - GV nêu cách đọc và viết : Ki- lô - mét vuông viết tắt là km2 , đọc là ki- lô –mét vuông 1km2 = 000 000 m2 c/ Luyện tập , thực hành * Bài 1: SGK/100 : Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm bài vào vở, HS laøm baøi vaøo phieáu - GV cần lưu ý nhấn mạnh lỗi HS thường gaëp * Bài 2: SGK/100 : Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài Lop1.net - Cả lớp thực HS lên bảng thực yêu cầu , HS lớp theo dõi nhận xét - HS trả lời - HS quan saùt hình veõ vaø tính dieän tích cánh đồng : 1km x 1km = 1km2 - HS neâu laïi - HS nhìn lên bảng và đọc ki- lô –mét vuoâng - HS neâu - HS laøm baøi, HS laøm baøi vaøo phieáu - Daùn keát quaû vaø trình baøy - Nhận xét bài bảng - Cả lớp theo dõi - HS neâu (2) - Yêu cầu HS vận dụng đổi đơn vị đo diện tích và làm bài vào vở, HS làm bài vào phiếu học taäp - Gọi HS nêu mối quan hệ km2 với m2 ; m2 với dm2 - GV chữa bài, nhận xét chung * Bài : SGK/100 : Hoạt động cá nhân - GV gọi HS đoc đề bài - GV yeâu caàu HS neâu caùch tính dieän tích hình chữ nhật - GV yeâu caàu HS laøm baøi - Muốn tính diện tích khu vườn đó em làm ? * Bài : SGK/100 : Hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm diện tích lớp học, diện tích nước Việt Nam? - GV nhaän xeùt chung 4/ Cuûng coá: - km2 baèng bao nhieâu meùt vuoâng? - m2 baèng bao nhieâu cm2.? - 000 000 m2 baèng bao nhieâu km2.? - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn hôn keùm bao nhieâu laàn 5/ Daën doø : - GV nhận xét học - Y/C HS nhà học bài và làm bài VBTT - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp TIEÁT 92: - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào phieáu hoïc taäp - Daùn keát quaû vaø trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt - HS đọc - HS làm bài vào phiếu, HS lớp làm vaøo VBT - HS neâu - HS đọc - HS thảo luận nhóm đôi để tìm diện tích lớp học, diện tích nước Việt Nam - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - HS nêu - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn hôn keùm 100 laàn - HS lắng nghe nhà thực LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS reøn kó naêng : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: - Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS đổi các đơn vị đo sau vào bảng : 15 km2 = … m ; dm2 cm2 = … cm2 320 000 m = … hm2 Lop1.net - Cả lớp thực - HS laøm baøi vaøo baûng - Gaén baûng vaø nhaän xeùt - HS giô baûng (3) - GV nhaän xeùt chung 3/ Bài : a/ Giới thiệu bài : Trong bài học này ,các em rèn luyện kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ,làm các bài toán liên quan đến diện tích theo ñôn vò ño ki- loâ –meùt vuoâng - GV ghi tựa lên bảng b/ Hướng dẫn luyện tập : * Bài 1: SGK/100 : Hoạt động cá nhân - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi - Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm bài vào vở, HS laøm baøi vaøo phieáu - Nêu mối quan hệ km2 với m và ngược lại dm2 với cm2 và ngược lại - GV nhaän xeùt chung * Bài 2: SGK/100 : Hoạt động nhóm - GV gọi HS đọc đề bài - Yeâu caàu thaûo luaän caùch giaûi caàn chuù yù baøi taäp b khác đơn vị, sau đó giải vào vở, nhóm giải vaøo phieáu - Nêu cách giải bài tập 2b - GV nhaän xeùt chung * Bài 3: SGK/100 : Hoạt động nhóm - Goïi HS neâu yeâu caàu - Dựa vào số liệu hãy thảo luận nhóm đôi để biết diện tích nào lớn, diện tích nào bé theo yêu cầu baøi taäp - GV nhaän xeùt chung * Bài 4: SGK/100 : Hoạt động cá nhân - GV gọi HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, HS giải vaøo phieáu - Để tính diện tích khu đất em làm ? - GV nhaän xeùt chung * Bài 5: SGK/100 : Hoạt động nhóm - GV giới thiệu mật độ dân số : mật độ dân số laø chæ soá daân trung bình soáng treân dieän tích 1km2 - GV yêu cầu HS đọc biểu đồ trang 101 SGK - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn dựa vào biểu đồ thành phố lớn và số liệu trên đồ - GV yêu cầu HS tự làm bài vào - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû baøi cuûa mình - GV nhaän xeùt 4/ Cuûng coá : Lop1.net - Laéng nghe - HS nhaéc laïi - HS neâu - Cả lớp làm bài - Daùn keát quaû vaø trình baøy - Baïn nhaän xeùt baøi - HS phát biểu - HS đọc - Ví duï : 530dm2 = 53000cm2 Ta coù 1dm2 = 100cm2.vaäy 530dm2 = 53000cm2 - HS đọc bài a/ Chieàu daøi 5km ,roäng 4km b/ Chieàu daøi 8000m ,roäng km - HS lên bảng làm bài ,HS lớp làm vaøo VBT - HS đọc đề - HS làm bài vào vở, HS làm bài phieáu - Chúng ta phải đổi chúng cùng số lượng - HS laéng nghe - HS đọc - HS thảo luận nhóm bàn dựa vào biểu đồ thành phố lớn và số liệu trên đồ - HS tự làm bài vào - HS neâu (4) - Nêu lại mối quan hệ km2 với m và ngược lại ; dm2 với cm2 và ngược lại 5/ Daën doø : - Về nhà hoàn thành các bài tập - Chuaån bò baøi : Hình bình haønh - GV nhận xét học TIEÁT 93: - HS lắng nghe nhà thực HÌNH BÌNH HAØNH I/ MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Hình thành biểu tượng hình bình hành - Nhận biết số đặc điểm hình biành hành ,từ đó phân biệt hình bình hành với số hình đã học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : chuẩn bị bảng phụ có vẽ sẵn số hình : hình vuông , hình chữ nhật ,hình bình hành ,hình tứ giác - HS: Chuaån bò giaáy keû oâ li II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: - Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Đổi đơn vị đo : 20 000 dam2 = … km2 ; 9dm2 5cm2 = … cm2 15 dam2 30 m2 = … m2 - Yeâu caàu HS laøm vaøo baûng 3/ Bài : a/ Giới thiệu bài : - GV hỏi : Các em đã học hình nào ? - Trong học này các em làm quen với hình ,đó là hình bình hành b/ Tìm hieåu baøi : * Giới thiệu hình bình hành : - GV treo hình veõ phaàn baøi hoïc SGK/102 gồm : hình vuông, hình chữ nhật, hinh A ( hình bình haønh ) - Hỏi : Trong các hình trên hình nào em chưa hoïc ? - Hình A còn gọi là hình bình hành * Ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình bình haønh ABCD Lop1.net - Cả lớp thực - HS laøm baøi vaøo baûng - Gaén baûng vaø nhaän xeùt - HS giô baûng - HS nêu các hình đã học - Laéng nghe - Quan saùt vaø nhaän dieän caùc hình theo đặc điểm hình - HS neâu : hình chöa hoïc laø hình A ; hình đã học là hình vuông, hình chữ nhaät - HS laéng nghe - Quan saùt hình theo yeâu caàu cuûa GV (5) SGK trang 102 vaø thaûo luaän xem caùc caïnh cuûa hình bình haønh coù ñaëc ñieàm gì Hoûi : Tìm caùc caïnh song song hình bình haønh ABCD ? - Yêu cầu HS dùng thước thẳng để đo độ dài caùc caïnh hình bình haønh - GV giới thiệu : Trong hình bình hành ABCD thì AB và DC gọi là cạnh đối diện , AD và BC gọi là cạnh đối diện - Hỏi : Vậy hình bình hành các cặp cạnh đối dieän nhö theá naøo ? - GV ghi baûng ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh - GV yêu cầu HS tìm thực tế các đồ vật có maët laø hình bình haønh - Nếu HS nêu các đồ vật có mặt là hình vuông và hình chữ nhật thì GV giới thiệu hình vuông và hình chữ nhật là là hình bình hành vì chúng có các cặp cạnh đối diện song song và c/ Luyện tập – Thực hành : * Bài 1: SGK/102 : Hoạt động nhóm - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình baøi taäp vaø chæ roõ ñaâu laø hình bình haønh - Yêu cầu nhóm thảo luận để nhận dạng hình bình haønh - Haõy neâu teân caùc hình bình haønh ? + Vì em khaúng ñònh caùc hình ,2 5, laø hình bình haønh ? + Vì caùc hình ,4 khoâng phaûi laø hình bình haønh ? * Bài 2: SGK/102 : Hoạt động nhóm - GV treo hình vẽ và gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu thảo luận nhóm đôiđể tìm các cặp cạnh đối diện song song và hai hình tứ giác ABCD hình bình hành MNPQ - GV chốt ý đúng * Bài : SGK/102 : Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yeâu caàu HS quan saùt kó vaø veõ hình vaøo giấy - GV yêu cầu HS vẽ thêm hình đoạn thằng để hình bình hành - HS vẽ trên bảng lớp - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 4/ Cuûng coá: Lop1.net - Nhoùm baøn thaûo luaän veà ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khaùc boå sung - HS dùng thước để đo - HS laéng nghe - HS neâu: Hình bình haønh coù caëp cạnh đối diện song song và - HS nhaéc laïi - HS quan saùtvaø tìm hình - HS đọc yêu cầu - Caû nhoùm cuøng quan saùt - Nhoùm thaûo luaän tìm hình bình haønh dựa vào đặc điểm đã học - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhaän xeùt, boå sung - Vì caùc hình naøy coù caùc caëp caïnh song song vaø baèng - Vì caùc hình naøy chæ coù caëp caïnh song song nên chưa đủ điều kiện - HS quan sát và HS đọc - Nhóm đôi thảo luận dựa vào kiến thức đã học để tìm các cặp cạnh đối dieän song song vaø baèng - Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác nhaän xeùt, boå sung - Cả lớp lắng nghe - HS đọc đề bài - HS veõ hình vaøo VBT - HS vẽ sau đó đối chéo để kiểm tra baøi cuûa (6) - Nêu đặc diểm để nhận biết hình bình hành ? 5/ Daën doø - Về nhà hoàn thành các bài tập - Chuaån bò baøi : Dieän tích hình bình haønh - GV nhận xét học TIEÁT 94 : - HS neâu - HS lắng nghe nhà thực DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành - Bước đầu biết vận dụng công thức để tính diện tìch HB và giải các bài tập có liên quan II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Chuaån bò caùc maûnh bìa coù daïng nhö hình veõ SGK - HS : Chuaån bò giaáy keû oâ li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: - Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra lớp vẽ hình bình hành ABCD caùc caëp caïnh song song vaø baèng - GV kieåm tra baûng - GV nhaän xeùt chung 3/ Bài : a/ Giới thiệu bài : Trong học này chúng ta cùng lập lại công thức tính diện tích hình bình hành và sử dụng công thức này để giải các bài toán có liên quan b/ Hình thành công thức tính diện tích hình bình haønh - GV veõ hình bình haønh ABCD, veõ AH vuoâng góc với DC ; DC là cạnh đáy hình bình hành ; AH là đường cao hình bình hành A B D C - Yêu cầu HS cắt rời tam giác ADH và ghép lại để hình chữ nhật ABIH Lop1.net - Cả lớp thực - Cả lớp vẽ vào bảng con, HS vẽ vào phieáu khoå to Daùn keát quaû, HS khaùc nhaän xeùt - HS giô baûng - Laéng nghe - HS quan saùt hình vaø caùch veõ - HS veõ hình bình haønh vaøo giaáy keû oâ vuoâng - Vẽ đường cao AH vuông góc với DC - Viết tên cạnh đáy DC (7) - HS thực hành cắt ghép hình trên giấy ô vuoâng - Nhaän xeùt dieän tích hình bình haønh vaø dieän tích hình chữ nhật vừa tạo thành ? - Nêu công thức tính diện tích hình chữa nhật ABIH ? - Công thức tính diện tích hình bình hành ABCD tính nhö theá naøo ? - Muoán tính dieän tích hình bình haønh em laøm ? - GV ghi kết luận công thức tính diện tích hình bình haønh + Công thức : S= a x h c/ Luyện tập – thực hành * Bài 1: SGK/104 : Hoạt động cá nhân - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS vận dụng công thức tính diện tích để làm bài - Neâu caùch tính dieän tích hình bình haønh - Gọi HS báo cáo kết tính trước lớp - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS * Bài 2: SGK/104 : Hoạt động cá nhân - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi - GV yêu cầu HS vận dụng công thức tính diện tích hình chữ nhật và công thức tính diện tích hình bình hành để làm bài vào vở, HS làm bài vaøo phieáu - Nhận xét , so sánh diện tích hình chữ nhật và dieän tích hình bình haønh * Bài : SGK/104 : Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đề - Đọc kĩ đề làm bài, cần chú ý độ dài chöa cuøng ñôn vò - Hai dieän tích baèng -S= axh -S=axh - HS neâu quy taéc - HS nhaéc laïi - Tính dieän tích cuûa caùc hình bình haønh - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào phieáu - Daùn keát quaû, trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt - HS neâu - HS baùo caùo - HS đọc đề - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào phieáu - Daùn keát quaû, trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt - HS neâu - HS đọc - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào phieáu - Daùn keát quaû, trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt - Để giải bài tập a , b em cần lưu ý điều gì ? - HS nêu - GV chữa bài, nhận xét chung 4/ Cuûng coá : - HS neâu - Muoán tính dieän tích hình bình haønh em laøm Lop1.net (8) sao? 5/ Daën doø - Về nhà hoàn thành các bài tập - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp - GV nhận xét học TIEÁT 95 : - HS lắng nghe nhà thực LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Hình thành công thức tính chu vi hình bình hành - Biết vận dung công thức tính diện tích ,tính chu vi HBH d0ể giải các bài tập II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: - Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS neâu quy taéc tính dieän tích hình bình haønh - Yeâu caàu HS tính dieän hình bình haønh coù soá ño caùc caïnh sau : a/ Độ dài đáy : 70cm ,chiều cao là 3dm b/ Độ dài đáy là :10m , chiếu cao là 200cm - GV kieåm tra baûng - GV nhaän xeùt chung 3/ Bài : a/ Giới thiệu bài : Trong học này chúng ta cùng lập công thức tính chu vi hình bình hành , sử dụng công thức tính diện tích , chu vi hình bình hành để giải các bài toán có liên quan b/ Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: SGK/104 : Hoạt động nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Thảo luận nhóm đôi để nhận dạng các hình nêu tên các cặp cạnh đối diện hình đó - GV nhaän xeùt chung * Bài : SGK/104 : Hoạt động cá nhân - GV gọi HS đọc đề bài - Gợi ý : Vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành biết đáy và chiều cao để làm - GV nhaän xeùt chung vaø hoûi : Muoán tính dieän tích hình bình haønh em laøm ? * Bài : SGK/104 : Hoạt động cá nhân Lop1.net - Cả lớp thực - HS neâu - HS laøm baøi vaøo baûng - Gaén baûng vaø nhaän xeùt - HS giô baûng - HS laéng nghe - HS đọc - Nhoùm ñoâi thaûo luaän theo yeâu caàu - Đại diện nhóm nêu tên các cặp cạnh đối diện - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS đọc bài - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào phieáu - Daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû, baïn nhaän xeùt - HS quan saùt hình (9) - GV vẽ hình bình hành ABCD độ dài cạnh AB là HS lắng nghe và trả lời a, độ dài cạnh BC là b - Dựa vào cách tính chu vi hình hãy nêu caùch tính chu vi cuûa hình bình haønh - GV : Vì hình bình haønh coù hai caëp caïnh baèng neân tính chu vi cuûa hình bình haønh ta coù theå tính toång cuûa hai caïnh roái nhaân cho - Goïi chu vi hình bình haønh laø P, em naøo coù theå đọc công thức tính chu vi hình bình haønh? - Haõy neâu quy taéc cuûa tính chu vi hình bình haønh? - Yêu cầu HS áp dụng công thức để tính chu vi cuûa hình bình haønh a, b - GV thu chấm nhận xét * Bài : SGK/104 : Hoạt động cá nhân - GV gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, HS làm vào phieáu - GV thu baøi chaám nhaän xeùt Giaûi: Diện tích mảnh đất đó là: 40 x 25 = 1000 ( dm2) Đáp số: 1000 dm2 4/ Cuûng coá: - Muoán tính chu vi vaø dieän tích hình bình haønh em laøm ? 5/ Daën doø: - Về nhà hoàn thành các bài tập - Chuaån bò baøi : Phaân soá - GV nhận xét học TUAÀN 20 Tieát 96 PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu nhận biết phân số, tử số và mẫu số - Biết đọc, biết viết phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình minh hoạ SGK trang 106, 107 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Lop1.net - HS neâu : P = ( a + b ) x - HS neâu - HS lên bảng làm bài , lớp làm vào Tính tổng độ dài các cạnh hình đó - HS đọc - Cả lớp làm bài vào vở, HS làm bài phieáu baøi taäp - Daùn keát quaû trình baøy, baïn nhaän xeùt - HS neâu - HS lắng nghe nhà thực (10) Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh: - Nhắc nhở HS tư ngồi học và chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ - Muoán tính chu vi vaø dieän tích hình bình haønh em laøm ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Phaân soá - GV ghi tựa lên bảng B/ Giới thiệu phân số: - GV treo lên bảng hình tròn chia thành phần nhau, đó có phần tô maøu nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK - GV hoûi: * Hình tròn chia thành phần ? * Có phần tô màu ? - GV neâu: * Chia hình troøn thaønh phaàn baèng nhau, toâ màu phần Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình troøn * Naêm phaàn saùu vieát laø (Vieát 5, keû vaïch ngang 5, viết vạch ngang và thẳng với 5.) - GV yêu cầu HS đọc và viết - GV giới thiệu tiếp: Ta gọi laø phaân soá + Phaân soá có tử số là 5, có mẫu số là 6 - GV hoûi: Khi vieát phaân soá thì mẫu số viết trên hay vạch ngang ? - Maãu soá cuûa phaân soá cho em bieát ñieàu gì ? - Ta nói mẫu số là tổng số phần chia Maãu soá luoân luoân phaûi khaùc - Khi vieát phaân soá thì tử số viết đâu ? Tử số cho em biết điều gì ? - Ta nói tử số là phân số tô maøu Lop1.net - HS lắng nghe và thực - HS nêu HS lớp theo dõi để nhận xeùt baøi cuûa baïn - HS laéng nghe - HS nhắc lại tựa bài - HS quan saùt hình - HS trả lời - HS laéng nghe - HS viết, và đọc - HS nhaéc laïi: Phaân soá - HS nhaéc laïi - Dưới gạch ngang cho bieát hình tròn chia thành phần - Maãu soá cuûa phaân soá thì tử số viết treân vaïch ngang vaø cho bieát coù phaàn tô màu - Khi vieát phaân soá (11) - GV đưa hình tròn, hình vuông, hình zích zaéc nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK, yeâu caàu HS đọc phân số phần đã tô màu hình * Đưa hình tròn và hỏi: Đã tô màu bao nhiêu phaàn hình troøn ? Haõy giaûi thích * Nêu tử số và mẫu số phân số * Đưa hình vuông và hỏi: Đã tô màu bao nhieâu phaàn hình vuoâng ? Haõy giaûi thích * Nêu tử số và mẫu số phân số * Đưa hình zích zắc và hỏi: Đã tô màu bao nhieâu phaàn hình zích zaéc ? Haõy giaûi thích * Nêu tử số và mẫu số phân số , , , là phân số Mỗi phân số có tử số và mẫu số Tử số là số tự nhiên viết trên vạch ngang Mẫu số là số tự nhiên viết gạch ngang c).Luyeän taäp * Bài 1: SGK/107 : Hoạt động cá nhân - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi HS đọc, viết và giải thích phân số hình - GV nhaän xeùt chung * Bài : SGK/107 : Hoạt động cá nhân - GV treo baûng phuï coù keû saün baûng soá nhö BT, goïi HS leân baûng laøm baøi vaø yeâu caàu HS lớp dùng bút chì làm bài vào SGK - GV nhaän xeùt: Phaân soá 11 10 12 Tử số Maãu soá 11 10 12 - HS quan saùt - Đã tô màu hình troøn - HS neâu hình zích zaéc (Vì hình zích zắc chia thành phần vaø toâ maøu phaàn - Phân số có tử số là 4, mẫu số là 7 - HS laéng nghe - Đã tô màu - HS nhaéc laïi - HS neâu - HS làm bài vào - HS giải thích - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi theo yeâu caàu Phaân soá 18 25 12 55 Tử số Maãu soá 18 25 12 55 - HS lớp nhận xét - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng - Là các số tự nhiên lớn cuûa baïn * Mẫu số các phân số là số tự nhiên nhö theá naøo ? - HS neâu - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Lop1.net (12) * Bài 3: SGK/107 : thi viếu chính tả toán - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS viết chính tả toán phân số - GV daùn keát quaû baøi taäp - Gv tổng kếtlỗi sai bài viết + Löu yù : Khi vieát phaân soá phaûi coù daáu gaïch ngang tử số và mẫu số * Bài : SGK/107 : Hoạt động nhóm đôi - GV yeâu caàu HS ngoài caïnh chæ caùc phaân số bất kì cho đọc - GV viết lên bảng số phân số, sau đó yêu cầu HS đọc - GV nhận xét phần đọc các phân số HS 4.Cuûng coá: - Phân số gồm phần ? Chỉ vị trí tử số vaø maãu soá - Laáy ví duï veà phaân soá vaø giaûi thích Daën doø: - Dặn HS nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn bị bài sau: Phân số và phép chia số tự nhieân - GV nhận xét học Tieát 97 - HS viết vào vở, yêu cầu viết đúng thứ tự GV đọc - HS lớp đổi chéo để kiểm tra bài cuûa - HS laøm vieäc theo caëp - HS nối tiếp đọc các phân số GV vieát treân baûng - HS neâu - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực hieän PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác không phải có thương là số tự nhiên - Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia - Biết số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đó và maãu soá baèng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình minh hoạ phần bài học SGK vẽ trên bìa trên bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò OÅn ñònh: - Nhắc nhở HS tư ngồi học và chuẩn bị sách - HS lắng nghe và thực để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và viết phân - HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp thực vào bảng soá - GV đọc số phân số, sau đó viết số Lop1.net (13) phân số cho HS đọc - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Phân số và phép chia số tự nhiên - Ghi tựa lên bảng b/Phép chia số tự nhiên cho số tự nhieân khaùc * Trường hợp có thương là số tự nhiên - GV nêu vần đề: Có cam, chia cho bạn thì bạn cam ? - Các số 8, 4, gọi là các số gì ? - GV choát: * Trường hợp thương là phân số - GV nêu tiếp vấn đề: Có cái bánh, chia cho em Hỏi em bao nhiêu phần caùi baùnh + Em có thể thực phép chia :4 tương tự thực :4 không ? - Hãy tìm cách chia cái bánh cho bạn + Có cái bánh, chia cho bạn thì bạn nhận caùi baùnh Vaäy : = ? - GV vieát leân baûng : = + Thöông pheùp chia : = coù gì khaùc so với thương phép chia : = 2? - Như thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác ta có thể tìm thương laø moät phaân soá + Em có nhận xét gì tử số và mẫu số thöông vaø soá bò chia, soá chia pheùp chia : - GV kết luận: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia c).Luyeän taäp * Baøi 1: SGK/108 : Laøm baûng - GV đọc các phép chia cho HS - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Bài 2: SGK/108 : Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu - Dựa vào bài mẫu lớp làm bài vào vở, HS Lop1.net - HS laéng nghe - HS nhắc lại tựa bài - HS thực : = (quaû cam) - Là các số tự nhiên - HS nghe và tìm cách giải vấn đề - HS trả lời - HS thảo luận và đến cách chia: - HS dựa vào bài toán chia bánh để trả lời - chia baèng -Thöông pheùp chia : = laø moät số tự nhiên còn thương phép chia : = laø moät phaân soá - Số bị chia là tử thương và số chia là maãu soá cuûa thöông -1 HS leân baûng laøm baøi - HS lớp làm bài vào bảng - HS đọc bài - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào (14) laøm baøi vaøo phieáu - GV nhaän xeùt chung phieáu - Daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû, baïn nhaän xeùt * Bài 3: SGK/108 : Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề bài phần a, đọc mẫu - Dựa vào bài mẫu lớp làm bài vào vở, HS - HS đọc bài - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào laøm baøi vaøo phieáu phieáu - GV nhaän xeùt chung - Daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû, baïn nhaän xeùt * Qua bài tập a em thấy số tự nhiên có - Mọi số tự nhiên có thể viết thành moät phaân soá coù maãu laø soá thể viết dạng phân số nào ? - GV goïi HS khaùc nhaéc laïi keát luaän 4.Cuûng coá: - GV yêu cầu HS nêu mối liên hệ phép chia -1 HS nêu trước lớp, - Cả lớp theo dõi để nhận xét số tự nhiên và phân số 5.Daën doø: - Về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn bị bài - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực sau: Phân số và phép chia số tự nhiên ( Tiếp theo) - GV nhận xét học Tieát 98 PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (TIEÁP THEO) I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận biết kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số (trường hợp phân số lớn 1) - Bước đầu so sánh phân số với II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình minh hoạ phần bài học SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động hoc 1/ OÅn ñònh: - Nhắc nhở HS tư ngồi học và chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra lớp : + Viết thương phép chia dạng phân soá : : ; : 10 ; 10 : 13 ; 48 : 15 - GV kieåm tra baûng vaø nhaän xeùt Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Trong học này, các em tiếp tục tìm hiểu Lop1.net - HS laéng nghe - Cả lớp thực hành vào bảng - Daùn baûng vaø nhaän xeùt - HS laéng nghe (15) phân số và phép chia số tự nhiên - Ghi tựa lên bảng b/ Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khaùc * Ví duï 1: SGK/108 + Vân đã ăn cam tức là ăn phần ? - Ta noùi Vaân aên phaàn hay quaû cam - Vaân aên theâm cam tức là ăn thêm phần ? - Như Vân đã ăn tất phần ? - Ta noùi Vaân aên phaàn hay quaû cam * Hãy mô tả hình minh hoạ cho phân số - Mỗi cam chia thành phần nhau, Vân ăn phần, số cam Vân đã ăn là quaû cam * Ví duï - Có cam, chia cho người Tìm phần cam người ? - GV yêu cầu HS tìm cách thực chia cam cho người - Vậy sau chia thì phần cam người là bao nhieâu ? - GV nhắc lại: Chia cam cho người thì người quaû cam Vaäy 5:4=? * Nhaän xeùt: quaû cam vaø quaû cam thì beân naøo coù nhieàu cam hôn ? Vì ? - Haõy so saùnh vaø - 1HS nhắc lại tựa bài - HS đọc và quan sát hình minh SGK -Vân ăn cam tức là đã ăn phần - Laø aên theâm phaàn - Vân đã ăn tất là phần - HS neâu - HS đọc lại - HS thảo luận, sau đó trình bày cách chia trước lớp - Sau chia người quaû cam - HS trả lời : = 5 quaû cam nhieàu hôn quaû cam vì 4 quaû cam laø quaû cam theâm quaû cam - HS so saùnh vaø neâu keát quaû: > - Phân số có tử số lớn mẫu số - * Kết luận 1: Những phân số có tử số lớn - HS trao đổi theo cặp mẫu số thì lớn - Hãy viết thương phép chia : dạng phân số và dạng số tự nhiên -Vaäy = - Hãy so sánh tử số và mẫu số phân số Lop1.net (16) - Hãy so sánh tử số và mẫu số phân số - Phaân soá có tử số và mẫu số * GV kết luận 2: Các phân số có tử số và mẫu soá baèng thì baèng 1 - Haõy so saùnh quaû cam vaø quaû cam - Haõy so saùnh vaø - Em có nhận xét gì tử số và mẫu số phân soá - GV kết luận 3: Những phân số có tử số nhỏ hôn maãu soá thì nhoû hôn ? c/ Luyeän taäp * Bài 1: SGK/110 : Hoạt động cá nhân - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, HS làm baøi vaøo phieáu - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS * Bài : SGK/110 : Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yeâu caàu HS quan saùt kó hai hình vaø yeâu caàu tìm phân số phần đã tô màu hình - GV yeâu caàu giaûi thích baøi laøm cuûa mình Neáu HS chưa giải thích GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: Hình 1: + Hình chữ nhật chia thành phần ? + Đã tô màu phần ? Hình + Hình chữ nhật chia thành phần ? +Đã tô màu phần ? * Bài 3: SGK/110 : Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, HS làm baøi vaøo phieáu - GV yeâu caàu HS giaûi thích baøi laøm cuûa mình - GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá: - GV yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà : + Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác + Phân số lớn 1, 1, bé 5.Daën doø: - Về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn bị bài Lop1.net - HS nhaéc laïi -1 quaû cam nhieàu hôn - HS so saùnh - Phaân soá quaû cam < có tử số nhỏ mẫu số - HS đọc lại kết luận trước lớp - HS đọc - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào phieáu - Daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû, baïn nhaän xeùt - HS đọc - HS làm bài và trả lời: 7 Hình 1: ; Hình 2: 12 - HS neâu - HS neâu - HS đọc - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào phieáu - Daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû, baïn nhaän xeùt - HS nêu nhận xét phân số lớn 1, 1, bé để giải thích - HS nêu trước lớp - HS lớp theo dõi và nhận xét - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực (17) sau : Luyeän taäp - GV nhận xét học Tieát 99: hieän LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số: đọc, viết phân số; quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số -Bước đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khaùc II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh: - Nhắc nhở HS tư ngồi học và chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra lớp : + Viết phân số bé 1, phân số lớn 1, phaân soá baèng ? - GV nhaän xeùt chung 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Trong học này, chúng ta cùng luyện tập các kiến thức đã học phân số b/ luyeän taäp * Bài : SGK/110 : Hoạt động cá nhân - GV viết các số đo đại lượng lên bảng và yêu cầu HS đọc - GV nêu vấn đề : Có kg đường, chia thành phần nhau, đã dùng hết phần Hãy nêu phân số số đường còn lại - Có sợi dây dài 1m, chia thành phần nhau, người ta cắt phần Viết phân số số dây đã cắt * Bài : SGK/110 : Hoạt động cá nhân( Viết chính tả toán) - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu HS lớp viết phân số theo lời đọc GV - GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Bài : SGK/110 : Hoạt động cá nhân - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra Lop1.net - HS lắng nghe và thực - HS laøm vaøo baûng - Daùn baûng vaø nhaän xeùt - HS laéng nghe - Một số HS đọc trước lớp - HS phân tích và trả lời: - HS phân tích và trả lời: - HS viết các phân số, yêu cầu viết đúng theo thứ tự GV đọc - HS nhaän xeùt - HS đọc (18) baøi cuûa - HS laøm baøi vaøo phieáu - Mọi số tự nhiên có thể viết dạng phaân soá nhö theá naøo ? * Bài : SGK/110 : Hoạt động cá nhân - HS tự làm bài, sau đó yêu cầu các em nối tiếp đọc các phân số mình trước lớp - GV nhaän xeùt (Coù theå yeâu caàu HS neâu laïi nhaän xét tử số và mẫu số phân số lớn 1, baèng 1, beù hôn 1.) * Bài : SGK/110 : Hoạt động nhóm đôi - GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB và chia đoạn thaúng naøy thaønh phaàn baèng Xaùc ñònh điểm HS trả lời Sao cho AI = AB SGK + Đoạn thẳng AB chia thành phần baèng ? + Đoạn thẳng AI phần ? + Vậy đoạn thẳng AI phần đoạn thẳng AB ? - Đoạn thẳng AI đoạn thẳng AB, ta viết AI = AB (GV vieát baûng) - GV yeâu caàu HS quan saùt hình SGK vaø laøm baøi - GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích a) Vì em bieát CP = CD ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá: - HS điền nhanh phân số thích hợp vào các điểmtrên đoạn thẳng sau: - HS laøm baøi vaø kieåm tra baøi baïn - HS laøm baøi vaøo phieáu, daùn keát quaû vaø nhaän xeùt - HS nêu ( Mọi số tự nhiên có thể viết dạng phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số là 1) - HS laøm baøi - HS đọc phân số trước lớp, phân số beù hôn 1, phaân soá baèng 1, phaân soá lớn - HS quan saùt hình - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - phaàn baèng - Baèng phaàn nhö theá - Bằng đoạn thẳng AB - HS leân baûng laøm baøi - HS lớp làm bài vào - HS giaûi thích - HS giải thích tương tự với các ý còn lại - HS neâu A B C D E F Daën doø: - Về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn bị bài - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực sau : Phaân soá baèng hieän - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 100 PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU I MUÏC TIEÂU: Lop1.net (19) Giuùp HS: - Nhận biết tính chất phân số - Nhận biết hai phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hai baêng giaáy nhö baøi hoïc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh: - Nhắc nhở HS tư ngồi học và chuẩn bị - HS lắng nghe và thực sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra lớp : Viết phân số 1, hai phân - Cả lớp viết phân số vào bảng số lớn 1, hai phân số bé - HS gaén baûng - GV nhaän xeùt baûng - HS giô baûng 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: - Phaân soá baèng - HS laéng nghe - Ghi tựa lên bảng - HS nhắc lại tựa bài, b).Nhaän bieát hai phaân soá baèng * Hoạt động với đồ dùng trực quan - GV ñöa hai baêng giaáy nhö nhau, ñaët baêng - HS quan saùt thao taùc cuûa GV giaáy naøy leân treân baêng giaáy vaø cho HS thaáy baêng giaáy naøy nhö - Em coù nhaän xeùt gì veà baêng giaáy naøy ? - HS neâu - GV daùn baêng giaáy leân baûng + Hãy nêu phân số phần đã tô màu băng giấy đã tô màu băng giấy thứ + Hãy nêu phân số phần đã tô màu băng giấy đã tô màu băng giấy thứ hai - Hãy so sánh phần tô màu hai - Bằng baêng giaáy 6 - Vaäy băng giấy so với baêng giaáy thì nhö baêng giaáy = baêng giaáy 8 theá naøo ? 6 - Từ so sánh băng giấy so với baêng giaáy, = 8 haõy so saùnh vaø * Nhaän xeùt: - GV nêu: Từ hoạt động trên các em đã biết - HS thảo luận sau đó phát biểu ý kiến: 3x vaø laø phaân soá baèng Vaäy laøm theá = = 4 x2 nào để từ phân số ta có phân số 3 - Như để từ phân số có phân số - Để từ phân số có phân số , ta 4 Lop1.net (20) , ta đã nhân tử số và mẫu số phân số với ? * Khi nhân tử số và mẫu số phân số cho số tự nhiên khác 0, chúng ta gì ? - Hãy tìm cách để từ phân số ta có phaân soá ? - Như để từ phân số có phân số , ta đã chia tử số và mẫu số phân số cho maáy ? * Khi chia tử số và mẫu số phân số cho số tự nhiên khác 0, chúng ta gì ? - GV yêu cầu HS mở SGK đọc kết luận tính chaát cô baûn cuûa phaân soá c/ Luyeän taäp * Bài : SGK/112 : Hoạt động cá nhân - Goïi HS neâu yeâu caàu - HS làm bài vào - GV yêu cầu HS đọc phân số ý bài tập - GV nhaän xeùt chung * Bài : SGK/112 : Hoạt động nhóm - Goïi HS neâu yeâu caàu - GV yêu cầu HS tự tính giá trị các biểu thứ nhận xét đã nhân tử số và mẫu số phân số với - Ta phân số phân số đã cho - HS thảo luận, sau đó phát biểu ý kiến: 6:2 = = 8:2 - HS neâu - Khi chia hết tử số và mẫu số phân số với số tự nhiên khác ta phân số phân số đã cho - HS đọc trước lớp - HS neâu - Cả lớp thực làm bài vào - HS nêu trước lớp - HS neâu - nhoùm ñoâi tính vaø nhaän xeùt keát quaû - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Vậy ta thực nhân số bị chia và số - HS nêu chia phép chiacho cùng số tự nhiên khác thì thương có thay đổi không ? -Vaäy ta chia heát caû soá bò chia vaø soá chia - HS neâu phép chia cho cùng số tự nhiên khác thì thương có thay đổi không ? - GV gọi HS đọc lại nhận xét SGK * Bài : SGK/112 : Hoạt động cá nhân - HS đọc - GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS quan saùt - GV vieát phaàn a leân baûng: 10 50 = = f(10) 75 - HS neâu + Làm nào để từ 50 có 10 ? Lop1.net (21)