Đang tải... (xem toàn văn)
Tên tác Tên tác TT Nội dung Nghệ thuật phẩm giả - Hình ảnh con cò gợi - Viết theo thể thơ tự ra trực tiếp từ những do, tác giả thể hiện câu ca dao quen thuộc được cảm xúc một dùng làm lờ[r]
(1)Ngày soạn: 05/3/2011 Tuần: 27 Ngày dạy 07, 08/3/2011 Tiết: 53, 54 Chủ đề: ÔN TẬP THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM I/ Mức độ cần đạt: 1.Kiến thức: Học sinh nắm lại nét đặc sắc nội dung và nghệ thuật các bài thơ đã học học kỳ II lớp Kỹ năng: Rèn luyện kỹ đọc, cảm thụ, phân tích hình ảnh thơ đặc sắc Tư tưởng: Giáo dục lòng tự hào, biết ơn hệ trước II/ Tiến trình lên lớp Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV- HS Nội dung bài học Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn lại cách đọc bài thơ Học sinh đọc, học sinh khác nhận xét GV nhận xét, kết luận Đọc đúng nhịp câu, đoạn Thay đổi giọng điệu và nhịp điệu cho phù hợp I Đọc lại các bài thơ Con cò Chú ý thơ năm chữ không ngắt nhịp Mùa xuân nho nhỏ câu và các khổ thơ không đặn Nhịp điệu bài thơ có biến đổi theo mạch cảm xúc: say xưa, trìu mến phần đầu diễn tả mùa xuân đất trời; nhịp nhanh, hối hả, phấn chấn nói mùa xuân đất nước; giọng tha thiết, trầm lắng bày tỏ suy nghĩ và ước nguyện góp “mùa xuân nho nhỏ” mình vào “mùa xuân lớn” đất nước Giọng điệu tình cảm vừa trang nghiêm, vừa tha thiết, có đau xót 3.Viếng lăng Bác lẫn niềm tự hào Cần đọc nhịp chậm, Lop7.net (2) lắng sâu, riêng khổ thơ cuối đọc nhanh chút và giọng cao Yêu cầu đọc to, rõ, chính xác, giọng nhẹ nhàng, nhịp chậm, khoan thai, trầm lắng và thoáng suy tư Đọc to, rõ, chính xác, giọng ấm áp, yêu thương, ngào Sang thu Nói với Hoạt động 2: II Bảng thống kê các bài thơ đã học Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng trình bày, học sinh khác sửa chữa, giáo viên nhận xét, kết luận Tên tác Tên tác TT Nội dung Nghệ thuật phẩm giả - Hình ảnh cò gợi - Viết theo thể thơ tự trực tiếp từ do, tác giả thể câu ca dao quen thuộc cảm xúc dùng làm lời hát ru cách linh hoạt Qua lời ru nhiều biểu hiện, mẹ, hình ảnh cò nhiều mức độ đến với tâm hồn tuổi - Sáng tạo nên thơ cách vô thức câu thơ gợi âm - Cánh cò từ lời hưởng lời hát ru Con cò Chế Lan ru đã vào tiềm thức làm Viên tuổi thơ, trở nên gần bật giọng suy gũi và theo cùng nẫm, triết lý bài người đến suốt thơ - Xây dựng hình ảnh đời - Hình ảnh cò thơ dựa trên nhấn mạnh ý nghĩ liên tưởng, tưởng biểu tượng cho tượng độc đáo lòng người mẹ, luôn bên đến hết đời - vẻ đẹp trẻo, đầy - Viết theo thể thơ sức sống thiên năm chữ nhẹ nhàng, nhiên đất trời mùa tha thiết mang âm xuân và cảm xúc say hưởng gần gũi với Mùa xuân Thanh Hải sưa, ngây ngất nhà dân ca nho nhỏ - Kết hợp hài hòa thơ - Vẻ đẹp và sức sống hình ảnh đất nước qua thơ tự nhiên, giản dị nghìn năm lịch sử với hình ảnh - Khát vọng, mong ước giàu ý nghĩa biểu Lop7.net (3) sống có ý nghĩa, cống hiến cho đất nước, cho đời tác giả Viếng lăng Bác Sang thu Viễn Phương Hữu Thỉnh Tâm trạng vô cùng xúc động người từ chiến trường miền nam viếng Bác - Tấm lòng thành kính thiêng liêng trước công lao vĩ đại và tâm hồn cao đẹp, sáng người; nỗi đau xót cùng nhân dân ta nói chung, tác giả nói riêng Bác không còn - Bài thơ thể cảm nhận tinh tế và tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng nhà thơ nhận tín hiệu báo sang thu - Những suy ngẫm sâu sắc mang tính triết lý người và đời tác giả lúc sang thu làm nên đặc điểm Lop7.net trưng khái quát - Sử dụng ngôn ngữ thơ giản dị, sáng, giàu hình ảnh, giàu cảm xúc với các ẩn dụ, điệp từ, sử dụng từ xưng hô,… - Có cấu tứ chặt chẽ, giọng điệu thơ luôn có biến đổi phù hợp với nội dung đoạn - Bài thơ có giọng điệu vữa trang nghiêm, sâu lắng, vừa tha thiết, đau xót tự hào, phù hợp với nội dung, cảm xúc bài thơ - Viết theo thể thơ tám chữ có đôi chỗ biến thể, cách gieo vần và nhịp điệu thơ linh hoạt - Sáng tạo việc xây dựng hình ảnh thơ, kết hợp hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng có ý nghĩa khái quát và biểu cảm cao - Khắc họa hình ảnh đẹp, gợi cảm, đặc sắc thời điểm giao mùa hạthu nông thôn vùng đồng Bắc Bộ - Sáng tạo việc sử dụng từ ngữ (bỗng, phả, hình, như,…), phép nhân (4) cái tôi trữ tình sâu hóa (sương chùng sắc bài thơ chình, sông lúc dềnh dàng,…), phép ẩn dụ (sấm, hàng cây đứng tuổi) Nói với Y Phương - Cội nguồn sinh dưỡng người - Những đức tính cao đẹp mang tính truyền thống “người đồng mình” với sức sống mạnh mẽ, bền bỉ và niềm mong ước hãy kế tục xứng đáng truyền thống người cha - Có giọng điệu thủ thỉ, tâm tình tha thiết, trìu mến - Xây dựng hình ảnh thơ vừa cụ thể, vừa mang tính khái quát, mộc mạc mà giàu chất thơ - Có bố cục chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu nghệ thuật đặc sắc và nội dung chung bài thơ - Đọc diễn cảm bài thơ - Học thuộc lòng các bài thơ - Chuẩn bị: Nghị luận: tư tưởng, đạo lý; tác phẩm truyện (đoạn trích); đạon thơ, bài thơ Long Hòa, ngày … tháng năm 2011 KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Lop7.net (5)