Từ đó, hãy phân tích xem sự xuất hiện của nhi đồng và tiếng +Quê hương cũng đởi thay: cười, câu hỏi nhiệt tình của các em có làm tác giả vui lên không.. người già chết cả sống trên 70 đ[r]
(1)Tuaàn : 10 Tieát : 38 NGẪU NHIÊN VIẾT NHÂN BUỔI MỚI VỀ QUÊ ( Hoài höông ngaãu thö – Haï Tri Chöông ) A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS : - Thấy tính độc đáo việc thể tình cảm quê hương sâu nặng nhà thơ HạTriChương - Bước đầu nhận biết phép đối câu cùng tác dụng nó B Chuaån bò: * Thầy: Nghiên cứu tài liệu soạn giáo án, bảng phụ * Trò: Đọc văn bản, chú thích và soạn các câu hỏi tìm hiểu văn C Tiến trình tổ chức các hoạt động: * Ổn định : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (?) Đọc thuộc lòng phiên âm và dịch thơ bài Tĩnh tứ Bài thơ viết theo thể gì? Trình bày hiểu biết em thể thơ đó? Đọc ghi nhớ * Giới thiệu bài: Quê hương hai tiếng tha thiết luôn là nỗi nhớ canh cánh lòng người xa xứ Khác với Lí Bạch và số nhà thơ khác , Hạ Tri Chương từ quan quê mà nỗi nhớ không chì không vơi mà còn tăng lên gấp bội Tình cảm hiểu rõ tiếp cận với bài thơ Hồi hương ngẫu thö cuûa nhaø thô Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung HÑ 1: Tìm hieåu chung : I/ Tìm hieåu chung : -Nghe Nhòp: 4/3 , caâu nhòp 2/5 1)Theå thô: Gioïng: Chaäm, buoàn ; caâu : hôi - Thất ngôn tứ tuyệt ngaïc nhieân; caâu 4: hoûi - baûn dòch : Luïc baùt -Đọc -Đọc mẫu bảng phiên âm 2)Taùc giaû, taùc phaåm: Dựa vào chú thích trả lời: -Cho HS đọc lại và đọc bảng - Haï Tri Chöông: SGK Năm 744, lúc tác giả 86 tuổi xin - Hoàn cảnh sáng tác: Năm 774, dòch từ qua quê và bài thơ đời thơ, đọc chậm từ khó lúc 86 tuổi tác giả đã từ quan lúc ấy( chưa đầy năm sau tác (?) So saùnh veà theå thô cuûa queâ vaø saùng taùc baøi thô naøy sau giả qua đời) nguyeân taùc vaø baûn dòch thô? trên 50 năm làm quan thủ đô Trường An (Trung Quốc) (?) Hãy giới thiệu đôi nét tác + Đọc lại chú thích trả lời giả Hạ Tri Chương ? Và hoàn + Xa quê, nhìn trăng nhớ quê caûnh saùng taùc baøi thô? (?) Qua tựa đề, em thấy biểu + Vua mời lại, ông định đòi về đến làng bộc lộ tình hieän tình queâ baøi coù gì cảm quê hương thật đáng trân đáng lưu ý? (?) Ở bài Tĩnh tứ, tác giả nhớ trọng + Ngaãu thö (ngaãu nhieân vieát) queâ vaøo luùc naøo ? không phải tình cảm, cảm (?) Còn bài này thì thể xuùc boäc loä ngaãu nhieân vì taùc giaû tình yeâu queâ höông coù gì khaùc? (?) Em hiểu nào từ ngẫu vốn không định viết đến queâ ? Taïi laïi ngaãu nhieân vieát ? + Vì duyên cớ đầy kịch tính Vậy ý nghĩa nhan đề bài thơ có cuoái baøi (taùc giaû bò coi laø khaùch) gì đáng lưu ý? Lop7.net (2) (?) Theá maø laïi vieát, maø laïi vieát hay, lại xúc động Vì vaäy? Chốt: Tóm lại, từ ngẫu không laøm giaûm yù nghóa cuûa taùc phaåm Ngược lại còn nâng ý nghĩa đó leân boäi laàn HÑ 2: Tìm hieåu vaên baûn: Cho HS đọc câu đầu (?) Bieän phaùp ngheä thuaät naøo sử dụng đây? (?) Caâu laø kieåu caâu gì? Vaø phép đối đây đã làm nởi bật ý gì? Ñaèng sau aáy, laø ñieàu kieän taát yếu Đó là tình quê sâu nặng -Nghe -Đọc -Cá nhân:+ Đối câu (tiểu đối) , >< + Caâu 1: Keå khaùi quaùt quaõng đời xa quê làm quan làm bật thay đổi vóc người, (?) Caâu thuoäc kieåu caâu gì? Neâu tuoåi taùc,heù loä tình queâ ( caûm xuùc tác dụng phép đối câu buồn, bồi hồi thời gian qua nhanh) 2? ( Xa quê lâu, người tác giả, + Câu 2: Tả Dùng yếu tố thay đổi ( tóc) để làm bật yếu tố cái gì thay đổi theo thời gian? không đổi (giọng nói) Hình Cái gì không thay đổi? Sự thay đổi- không đổi đó có ý nghĩa gì?) ảnh chân thực, vừa tượng trưng làm bật tình cảm gắn bó với (?)Từ nhận thức kết hợp queâ höông này, em hãy trả lời câu hỏi -Quan sát, thảo luận trả lời SGK T 127 ( treo baûng phuï) ? * Bình: Như Khuất Nguyên thời Xuaân Thu- Chieán Quoác coù caâu -Nghe thô noåi tieáng: “ Hổ tử bất thủ khâu Quyện điểu qui cựu lâm” ( Cáo chết quây đầu núi, chim mỏi tất bay rừng cũ) Thú vật còn chi là ngườiø Đó là tình cảm phổ biến mà người có và phải có – Tình yêu quê hương * Chuyển ý: Hai câu đầu biểu hieän tình yeâu queâ höông cuûa nhaø thô coøn caâu cuoái tình queâ höông coù gì khaùc - Cho HS đọc câu cuối (?) Chæ moái lieân heä chaët cheõ câu đầu và câu cuối? Gợi ý: (?) Vì đến nhà mà chẳng nhận ông nữa? (?) Sự thực đã tạo nghịch - Đọc lý và tạo nên nhãn tự câu -Thảo luận trả lời Lop7.net II/ Tìm hieåu vaên baûn: 1) Hai câu đầu: - Phép đối: tự đối - Lời kể - Câu tảchân thực, sâu sắc Quãng đời xa quê làm quan đã làm thay đổi vóc người và tuổi taùc, toùc ruïng nhöng gioïng noùi quê nhà không thay đổi 2) Hai caâu cuoái: - Nhãn tự: Khách, giọng điệu bi hài, hóm hỉnh. Sự ngỡ ngàng, xoùt xa bò coi nhö khaùch laï (3) thơ, đó là từ nào? + Tác giả quá nhiều thay đổi (?) Từ đó, hãy phân tích xem xuất nhi đồng và tiếng +Quê hương đởi thay: cười, câu hỏi nhiệt tình các em có làm tác giả vui lên không? người già chết ( sống trên 70 đã liệt vào hàng “ hi”- xưa hieám Trở nơi chôn nhao cắt rốn mà bò xem laø khaùch Kòch tính (bi haøi) - Nhi đồng càng hớn hở bao HÑ 3: Toång keát: nhieâu thì noãi loøng cuûa taùc giaû tan III Toång keát: -Cho hs đọc ghi nhớ SGK Ghi nhớ.SGK/Tr 128 naùt baáy nhieâu gioïng bi haøi HÑ :Luyeän taäp thấp thoáng ẩn hiệnsau lời IV/ Luyện tập: (?) Hai bài: Tĩnh tứ và hồi hương ngẫu thư nói tình kể tưởng chừng khách quan, yêu quê hương hoàn toàn trầm tĩnh bieåu loä tình caûm khoâng gioáng -Đọc Ngoài giọng điệu bài coù gì khaùc ? - Tĩnh tứ: Giọng điệu nhẹ (?) Em thích baûn dòch thô naøo nhaøng, thaám thía hôn? Vì sao? - Hoài höông ngaãu thö: Gioïng ñieäu thaät saâu saéc, hoùm hænh Baûn dòch thô cuûa Traàn Troïng San saùt nghóa hôn * Cuûng coá: Baøi thô theå hieän ñieàu gì? Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật gì để nói lean nỗi niềm nhớ quê tác giả? * Daên doø: -Học thuộc lòng bài thơ (phiên âm,dịch thơ) tác giả, ghi nhớ, bài ghi -Chuaån bò: - Tuần 11 kiểm tra văn:Ôn tập các văn văn thơ trữ tình dân gian và trung đại từ tuần đến tuaàn 10 - Soạn bài:Bài ca nhà tranh bị gió thu phá- Đỗ Phủ + Trả lời các câu hỏi tìm hiểu văn vào vỡ soạn Lop7.net (4)