Ng÷ v¨n - Bµi 20 TiÕt 88 BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Biết cách lập bố cục và lập luận trong bài văn nghị luận Nắm được mối quan hệ giữ[r]
(1)Ngµy so¹n: 12/1/11 Ngµy gi¶ng: 7a: 14/2/11 7c: 17/2/11 Ng÷ v¨n - Bµi 20 TiÕt 88 BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Biết cách lập bố cục và lập luận bài văn nghị luận Nắm mối quan hệ bố cục và phương pháp lập luận bài văn nghị luận 2.KÜ n¨ng: Rèn kĩ xây dựng bố cục và phương pháp lập luận bài văn nghị luận 3.Thái độ: có thái độ đúng đắn với thể loại văn nghị luận II Các kĩ sống giáo dục bài Suy nghĩ Ra định Giao tiếp III.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: B¶ng phô, sgk, sgv, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng, Giáo viên: đề 2.Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ IV.Phương pháp: Đàm thoại, Quy nạp V.Các bước lên lớp: 1.ổn định: (1’) 7a: 7c: 2.KiÓm tra: (2’) ? Nêu quá trình tìm hiểu đề và lập ý cho bài văn nghị luận? Tìm hiểu đề là xác định đúng vấn đề, phạm vi, tính chất bài nghị luận để làm bài khỏi sai lệch Sau tìm hiểu đề : lập ý: xác định luận điểm cụ thể hoá luận điểm chính thành các luận điểm phục, tìm luận -> xếp theo trình tự hợp lí 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động Khởi động (1’) Sau tìm hiểu đề, lập ý cho bài nghị luận , các em cần nắm bắt bố cục bài văn nghị luận có phần? Nhịêm vụ phần và phương pháp lập luận sao? Chúng ta cùng tìm hiểu Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu Mối quan hệ bố cục và lập luận Mục tiêu: Hs hiểu Mối quan hệ bố cục và lập luận TG Néi dung chÝnh 20’ I Mối quan hệ bố cục và lập luận 1.Bài tập Học sinh đọc bài: “ Tinh thần yêu nước nhân dân ta” Lop7.net (2) Xem sơ đồ theo hàng dọc, hàng ngang nhận xét bố cục và cách lập luận? Bài văn có phần? Mỗi phần có đoạn? Hãy luận điểm đoạn? H: Đoạn 1: Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước - Đoạn 2: Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại… - Đoạn 3: đồng bào ta ngày nay… - Đoạn 4: Bổn phận chúng ta ? Phương pháp lập luận sử dụng bài văn? * Đặt vấn đề: câu - C1:Nêu vấn đề trực tiếp - C2: Khẳng định giá trị vấn đề - C3: So sánh mở rộng và xác định phạm vi biểu * Giải vấn đề: Chứng minh truyền thống yêu nước Đ1: Trong lịch sử: C1: Giới thiệu khái quát C2: Liệt kê dẫn chứng C3: Xác định thái độ, tình cảm Đ2: Trong tại: C1: Khái quát chuyển ý C2,3,4: liệt kê dẫn chứng theo các bình diện C5: Khái quát nhận định, đáng giá * Kết thúc vấn đề C1: So sánh, khái quát giá trị tinh thần yêu nước C2,3: hai biểu khác lòng yêu nước C4: Xác định trách nhiệm, bồn phận chúng ta ? Hãy xác định các phương pháp lập luận bài văn? ? Hãy chứng minh các quan hệ phương pháp lập luận bài văn? ( Học sinh thảo luận nhóm thời gian 3phút) Lop7.net 2.Nhận xét * Bài văn có bố cục ba phân P1: Đoạn đầu: đặt vấn đề P2,3: giải vấn đề P3: đoạn 4: kết thúc vấn đề - Toàn đoạn có 15 câu, câu nêu vấn đề , 13 câu làm rõ vấn đề câu chốt lại + Hàng ngang1: Quan hệ nhân + Hàng ngang 2: Quan hệ nhân + Hàng ngang 3: Tổngphân-hợp + Hàng ngang 4: Suy luận tương đồng + Hàng dọc 1: Suy luận tương đồng theo thời gian + Hàng dọc 2: suy luận tương đồng theo thời gian +Hàng dọc 3: Quan hệ nhân quả, so sánh (3) ?Nói quan hệ hàng dọc 1,2 là lập luận tương đồng theo thời gian đúng hay sai?Tại sao? - Đúng Vì đoạn đầu tập trung nói lên tinh - Cách tạo mối liên kết thân yêu nước , đoạn cuối nói lên bổn phận chúng ta tại, khơi dậy tinh thần yêu bố cục và các phần nước nhân dân ta ? Vậy phương pháp lập luận đây là gì? * Phương pháp lập luận chất keo gắn bố cục với lập luận bài văn nghị luận Học sinh đọc ghi nhớ.Gv chốt Ghi nhớ( sgk) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập II.Luyện tập 18’ Mục tiêu: Hs biết áp dụng kiến thức đã Bài tập: Văn “ Học học để giải các yêu cầu bài tập Học sinh đọc, xác định yêu câu,làm bài bàn có thể thành tài Bài văn có bố cục ba phần học” -Mở bài: trùng với câu: “ Ở đời… tài” - Thân bài: Danh hoạ… thứ - Kết bài: Đoạn còn lại * Luận điểm - Học có thể thành tài lớn + Ở đời… thành tài + Nếu không … đâu + Chỉ có… trò giỏi * Luận cứ: - Đơ Vanhxi… đặc biệt - Em… giống - Câu chuyện… tiền đồ Củng cố Hướng dẫn học bài: (5’) -Bố cục bài nghị luận? - Phương pháp lập luận bài văn nghị luận? - Các cách nghị luận chứng minh, nghị luận giải thích, nghị luận bình luận -Học lý thuyết, xem lại bài tập.Làm bài tập sbt - Chuẩn bị bài: “ Luyện tập phương pháp lập luận bài văn nghị luận” Trả lời các câu hỏi sgk Lop7.net (4)