MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Giúp H rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm II.. Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta sẽ cùng luyện tập để khắc sâu kiến thức đã học 2.[r]
(1)Tuaàn :21 Ngaøy :…………………………………… Bài 81 : Phép trừ dạng 17 - I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Biết đặt tính và thực phép tính trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 ( dạng 17 – ) Tập trừ nhẩm Làm quen với dạng toán có lời văn cách đặt tóm tắt và viết phép tính thích hợp ( dạng 17 – ) II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : T : Baûng gaøi, que tính H : que tính, giấy nháp, BT toán, ĐDHT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG Hoạt động giáo viên 5’ * Kieåm tra baøi cuõ : T cho Hs laøm b/1 : 17 19 14 - - + Hoạt động học sinh 12 + - = 17 - -4 = T nhaän xeùt, cho ñieåm * Bài : Giới thiệu bài : Hôm T hướng dẫn các em cách làm tính trừ dạng 17 - 5’ Hoạt động : Thực hành trên que tính T yeâu caàu H laáy 17 que tính taùch thaønh phaàn : Bên trái chục que tính, bên phải que tính rời T cho H cất que tính rời, hỏi :Còn lại que tính? T giới thiệu phép trừ 17 - Hoạt động :Đặt tính và làm tính trừ 5’ T : Yêu cầu H nêu cách đặt tính và thực phép tính trừ 17 - T ñieàn vaøo baûng T goïi H nhaän xeùt 2’ Nghỉ tiết Hoạt động : Thưc hành Bài : T gọi H đọc đề bài 15’ T hướng dẫn H luyện tập cách trừ theo cột dọc T gọi H chữa bài T nhaän xeùt Bài : T yêu cầu H đọc đề bài T goïi H laøm b/p T gọi H đọc kết T nhaän xeùt Baøi : T goïi H neâu yeâu caàu T gọi H đọc phần tóm tắt T nhaän xeùt T gọi H sửa bài Lop1.net ÑDDH 2H Cả lớp tính nhẩm H nhaän xeùt baøi treân baûng b/l, phaán H thực Que tính H : Coøn laïi 10 que tính 4H H quan saùt B/l, phaán H: tính H làm bài đầu hàng trên 4H H: tính nhaåm 1H ;cả lớp làm bài(cột 1,2) 1H H : Viết phép tính thích hợp 2H H laøm baøi 1H Vở toán, buùt (2) 3’ * Cuûng coá : T yeâu caàu H nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø thực phép tính trừ dạng 17 - *Daën doø: caùc baøi coøn laïi seõ laøm vaøo buoåi chieàu 3H H laøm vaøo b/c Caùc ghi nhaän löu yù : Lop1.net (3) Tuaàn :21 Ngaøy :…………………………………… Baøi 82 : Luyeän taäp I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Giúp H rèn luyện kĩ thực phép trừ và tính nhẩm II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : T : Baûng phuï, ÑDDH, theû H : SGK, toán, ĐDHT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG Hoạt động giáo viên 5’ * Kieåm tra baøi cuõ : T gọi H nêu lại cách đặt tính và thực phép tính các dạng đã học T nhaän xeùt * Bài : 2’ Giới thiệu bài : Hôm chúng ta cùng luyện tập để khắc sâu kiến thức đã học Hướng dẫn làm các bài tập : 20’ Baøi :T goïi H neâu yeâu caàu T yêu cầu H nhắc lại cách đặt tính và thực pheùp tính T sửa bài ,nhận xét Bài : T gọi H đọc yêu cầu T gọi H chữa bài T nhaän xeùt, cho ñieåm 3’ Bài 3: T gọi H đọc yêu cầu T goïi H neâu caùch laøm vaø goïi H laøm b/p T gọi H sửa bài 5’ Nghỉ tiết Bài : T gọi H đọc yêu cầu T gọi H chữa bài T nhaän xeùt Baøi : T goïi H neâu yeâu caàu T hoûi : Baøi cho bieát gì ? Baøi hoûi gì ? T gọi H chữa bài T nhaän xeùt * Củng cố : T yêu cầu H trừ nhẩm thật nhanh caùc pheùp tính maø T ñöa *Daën doø : caùc baøi coøn laïi seõ laøm vaøo buoåi chieàu Hoạt động học sinh ÑDDH 3H H nhaän xeùt H : Ñaët tính roài tính H nhaéc laïi vaø laøm vaøo b/c (coät 1,2) H : Tính nhaåm H laøm baøi( coät 1,2) H đọc kết H: tính H neâu, H laøm b/p Cả lớp làm vở( cột 1,2) 2H b/c Vở toán, Buùt B/l, phaán H : Ñieàn daáu >, < , = H laøm baøi 3H H : Viết phép tính thích hợp H : Có 12 xe máy, đã bán xe maùy.Hoûi coøn bao nhieâu xe maùy? H laøm baøi H : 12 - = 10 5H H laøm vaøo b/c Caùc ghi nhaän löu yù : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (4) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn :21 Ngaøy :…………………………………… Baøi 83 :Luyeän taäp chung I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Reøn luyeän kó naêng so saùnh caùc soá Rèn luyện kĩ cộng, trừ và tính nhẩm II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : T : ĐDDH, SGK, BT toán H : ĐDDH, BT toán, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG Hoạt động giáo viên 5’ * Kieåm tra baøi cuõ : T cho H laøm b/c : Ñaët tính roài tính 12 + 14 + 11 + 15 – 19 – 18 - T nhaän xeùt * Bài : 2’ Giới thiệu bài : Hôm chúng ta tiếp tục 20’ luyện tập để khắc sâu bài đã học Hướng dẫn làm các bài tập : Bài :T gọi H đọc yêu cầu T gọi H chữa bài T nhaän xeùt Baøi 2, : T gọi H đọc kết T nhaän xeùt 3’ Nghỉ tiết Bài : T gọi H đọc yêu cầu T chuyển lệnh làm và gọi H làm b/p T goïi H leân baûng chuõa baøi T nhaän xeùt Bài : T gọi H đọc yêu cầu T yeâu caàu H neâu caùch laøm vaø laøm baøi 5’ T gọi H sửa bài và nhận xét * Cuûng coá : T yêu cầu H tìm số liền trước T goïi H nhaåm nhanh keát quaû cuûa pheùp tính T neâu *Daën doø: caùc baøi coøn laò seõ laøm vaøo buoåi chieàu Hoạt động học sinh ÑDDH Caù H laøm vaøo b/c B/c, phaán H neâu yeâu caàu vaø laøm baøi 1H Vở toán, buùt H neâu yeâu caàu vaø laøm baøi H trả lời:1 H trả lời câu H neâu yeâu caàu Hø; Cả lớp làm bài( hàng trên) 2H H : tính H; lớp làm cột 1,2 ( H leân baûng laøm) B/p, buùt loâng Maãu vaät 2H H laøm vaøo b/c Caùc ghi nhaän löu yù : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (5) Tuaàn : 21 Ngaøy :…………………………………… Bài 84 : Bài toán có lời văn I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Bước đầu hình thành nhận thức bài toán có lời văn cho Hs Bài toán có lời văn thường có : - Các số (gắn với thông tin đã biết) - Caùc caâu hoûi (chæ thoâng tin caàn tìm) II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : T : Tranh mô hình để lập bài toán có lời văn, tranh minh họa SGK, bảng phụ, phấn màu H : SGK, toán, ĐDHT, phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG Hoạt động giáo viên 5’ * Kieåm tra baøi cuõ : T goïi H leân baûng laøm baøi : Tính : 11 + + = 15 – + = Ñaët tính roài tính : 17 – ; 13 + T goïi H nhaän xeùt T cho ñieåm * Bài : 1/ Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu với các bạn dạng bài tập “Bài toán có 25’ lời văn” 2/ Giới thiệu bài toán có lời văn Bài : T gọi H đọc đầu bài T hướng dẫn H quan sát tranh viết số thích hợp vào chổ chấm để có bài toán T gọi H đọc lại bài toán T : Bài toán cho biết gì ? T : nêu câu hỏi bài toán ? T : Theo caâu hoûi naøy, ta phaûi laøm gì ? T nhaän xeùt Bài : T gọi H đọc đầu bài T hướng dẫn H quan sát tranh viết số thích hợp vào chổ chấm để có bài toán T gọi H đọc lại bài toán T : Bài toán cho biết gì ? 2’ Hoạt động học sinh ÑDDH 2H B/l, phaán 2H Viết số thích hợp vào chổ chấm 3H H : Có bạn, có thêm bạn tới H : Hoûi coù taát caû bao nhieâu baïn? H : tìm xem coù taát caû bao nhieâu baïn Viết số thích hợp vào chổ chấm 3H H : Coù thoû, coù theâm thoû chạy tới T : nêu câu hỏi bài toán ? H : Hoûi coù taát caû bao nhieâu thoû? T : Theo caâu hoûi naøy, ta phaûi laøm gì ? H : tìm xem coù taát caû bao nhieâu T nhaän xeùt Nghỉ tiết thỏ H : Viết tiếp câu hỏi để có bài toán Bài : T gọi H nêu yêu cầu đề bài H : Thieáu caâu hoûi T hướng dẫn H quan sát tranh vẽ Hỏi : Bài toán còn thiếu gì ? H T goïi H neâu caâu hoûi T nhận xét và sửa bài Lop1.net phieáu , toán, buùt Tranh (6) 3’ Baøi : T goïi H neâu yeâu caàu T cho H nêu tương tự bài 2,3 * Cuûng coá : T : Trong câu hỏi, phải có từ gì đầu câu ? H neâu yeâu caàu vaø laøm baøi H: từ “hỏi” Caùc ghi nhaän löu yù : Lop1.net (7)