II.Đồ dùng dạy học: - GV : Chuẩn bị các bài tập lên bảng - HS : Bảng con III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ôn định tổ chức 2.. Kiểm tra bài cũ.[r]
(1)TUẦN 28 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Tiết :1+ Môn : Tiếng việt Bài : TCT: 271 - 272 Ngôi nhà I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài.đọc đúng các ngữ : Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ voeis ngôi nhà - Trả lời câu hỏi 1(SGK) II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh hàng xoan trước ngõ,mái vàng thơm phức - HS: Bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc lại bài mưu chú sẻ và trả lời câu hỏi: + Khi sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ nói gì với - Thưa anh lại không rửa mặt Mèo? + Sẻ đã làm gì Mèo đặt nó xuống đất? - Sẻ bay - Gv nhận xét ghi điểm Bài mới: a.GV giới thiệu bài - GV giơ tranh và hỏi Trong tranh vẽ - Tranh vẽ ngôi trường , cô giáo ,học cảnh gì? sinh - GV ghi tựa bài lên bảng - Ngôi nhà b.Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu HS đọc tên bài toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ - em đọc lại bài - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó Hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh - HS đọc thầm: Hàng xoan, xao xuyến, lót, thơm phức lảnh lót,thơm phức - Gọi HS nối tiếp đọc,kết hợp phân - Cá nhân nối tiếp đọc,cả lớp đọc tích , dánh vần tiếng khó - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gạch chân từ khó đọc cho HS đọc - Hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thầm thơm phức - Gọi HS nối tiếp đọc từ - Cá nhân nối tiếp đọc Lop1.net (2) - GV theo dõi nhận xét ,sửa sai - GV giải nghĩa từ: +Thơm phức: là mùi thơm mạnh, hấp dẫn *Luyện đọc câu, đoạn, bài: - Cần nghỉ - Khi đọc hết câu thơ em cần phải làm gì? - HS nối tiếp đọc - GV cho HS nối tiếp đọc dòng thơ ( lần) - GV nhận xét sửa chữa - GV chia khổ thơ là đoạn và gọi Em yêu ngôi nhà / Hàng xoan trước ngõ/ HS nối tiếp đọc đoạn GV kết hợp Hoa xuyến nở/ hướng dẫn HS ngắt Như mây chùm.// - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - HS dãy dãy đọc đoạn các dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - GV gọi HS nối tiếp đọc lại bài - HS đọc cá nhân - Cả lớp đọc thơ - GV cho HS đọc đồng toàn bài NGHỈ PHÚT * Ôn các vần iêu, yêu - Gọi em đọc to lại bài - GV nêu yêu cầu - Hãy đọc to dòng thơ có tiếng yêu - GV cho nhiều em tìm đọc - GV nhận xét - GV nêu yêu cầu: Nói câu chứa tiếng có vần iêu - GV cho HS quan sát tranh sgk và hỏi + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng từ phiếu bé ngoan và gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn - GV nhận xét - GV cho HS đọc to lại toàn bài - HS tìm và đọc - Em yêu nhà em Em yêu tiếng chim Em yêu ngôi nhà Như yêu đất nước - Bé phiếu bé ngoan - HS nối tiếp đọc từ mẫu theo HD GV - HS đọc đồng lớp Tiết 2 Lop1.net (3) - GV cho HS mở sgk và cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ, và trả lời câu hỏi: + Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ: - Nhìn thấy gì? - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn gv: Cá nhân, dãy bàn, lớp - HS nối tiếp thi đọc em đoạn - HS đọc đồng lớp - Cả lớp đọc thầm * Hàng xoan trước ngõ Hoa xuyến nở Như mây chùm * Tiếng chim đầu hồi lảnh lót * Ngửi thấy mùi thơm phức rơm rạ - Nghe thấy gì? - Ngửi thấy gì? - GV gọi HS nhận xét bổ sung + Đọc vần thơ nói tình yêu ngôi nhà bạn nhỏ gắn liền với tình yêu đất nước ? - Em yêu ngôi nhà - Gỗ tre mộc mạc - Như yêu đát nước - Bốn mùa chim ca - HS đọc - GV gọi nhiều HS nhận xét và nhắc lại - Gọi em đọc to bài và hỏi + Qua bài thơ trên ta thấy gì bạn nhỏ đối vởi ngôi nhà mình ở? - GV nhận xét và rút nội dung bài NGHỈ PHÚT * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng khổ thơ em yêu thích - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói: - GV cho HS mở sgk và gọi em đọc to yêu cầu - GV giới thiệu tranh sgk và hd HS dựa vào tranh sgk có thể nói ngôi nhà em mơ ước cho bạn nghe - Tình cảm yêu thương gắn bó bạn nhỏ ngôi nhà mình - HS đọc theo nhóm em, em này đọc cho em nghe và ngược lại khổ thơ mình thích - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn - HS nói ngôi nhà em mơ ước + Tranh minh hoạ các ngôi nhà trên núi cao, biệt thự đại có vườn cây hộ tập thể, ngôi nhà gần bến sông, thuyền trôi trên sông là nhà người đánh cá Lop1.net (4) - HS làm việc theo nhóm đôi VD: Tôi thích ngôi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, có hồ bơi, có vườn hoa…… - GV cho nhiều HS tham gia nói ngôi nhà em mơ ước cho bạn nghe - GV nhận xét , tuyên dương HS có ước mơ đẹp Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích - GV dặn HS học bài, đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích chuẩn bị bài sau(quà bố) * Nhận xét tiết học ưu khuyết - HS nối tiếp đọc - HS nghe Tiết : Môn : Đạo đức Bài : Chào hỏi và tạm biệt TCT: 28 I.Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc hàng ngày - Có thái độ tôn trọng,lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh chào hỏi tạm biệt - HS: Vở bài tập đạo đức lớp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS trả lời câu hỏi - HS nêu: + Khi nào cần nói lời cảm ơn? + Khi người khác giúp đỡ + Khi nào cần nói lời xin lỗi? + Khi làm sai điều gì đó có lỗi với - GV nhận xét đánh giá người khác, Bài mới: a Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài và cho HS nhắc lại - HS đọc chào hỏi và tạm biệt b Các hoạt động dạy học *Hoạt động : Thảo luận bài tập - GV cho HS mở bài tập và gọi 1em - HS thảo luận nhóm tranh theo nêu yêu cầu HD GV - GV nhắc lại yêu cầu và chia lớp làm Lop1.net (5) nhiều nhóm cho thảo luận tranh + Tranh có ai? + Chuyện gì đã xảy với các bạn? + Các bạn đã làm gì đó? + Tranh có cụ già và em bé + Các bạn gặp cụ già + Cả bạn khoanh tay chào bà cụ: Chúng cháu chào bà ạ! + Chào hỏi người gặp mặt - Có bạn HS về, các bạn giơ tay vẫy chào “ Tạm biệt nhé! “ + Noi theo các bạn, các em cần làm gì? - GV HD HS tranh tương tự + Khi chia tay em cần làm gì ? - GV gọi nhiều em nhận xét , bổ xung - GV nhận xét kết luận Khi chia tay cần chào tạm biệt nhau, cần nói lời tạm biệt - GV theo dõi HD HS làm việc - GV gọi HS đại diện nhóm lên trình bày kết dựa vào câu hỏi gợi ý GV NGHỈ PHÚT * Hoạt động 2: Hd HS làm bài tập - GV cho HS mở bài tập và gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV giới thiệu tranh và cho HS dùng bút chì tự suy nghĩ và viết lời cần nói - GV theo dõi HD thêm cho HS còn lúng túng - GV cho HS đọc câu cần nói tranh + Tranh vẽ và ai? - Bài tập 2b :Hãy ghi lời các bạn nhỏ tranh cần nói trường hợp đây - HS làm việc theo cá nhân - Tranh 1: Các bạn nhỏ học gặp cô + Khi đó các em cần nói gì? giáo + Tranh vẽ ai? Chuyện gì đã xảy - Chúng em chào cô ạ! ra? + Bạn nhỏ lúc này cần làm gì? - Tranh Bạn nhỏ cùng bố mẹ - GV nhận xét và hỏi chào tạm biệt người khách - Em chào hỏi nào? - Cháu chào cô ! + Lúc chào hỏi cần nói nào? - Cần chào hỏi gặp người lớn tuổi - Cần chào hỏi nhẹ nhàng, không Gây ồn ào, đặc biệt là nơi công cộng + Khi nào chào tạm biệt? trường học , bệnh viện + Khi chào hỏi hay nói lời tạm biệt - Khi chia tay với người khác em cảm thấy nào? - GV nhận xét ,kết luận - HS tự trả lời tôn trọng Cần chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay, chào hỏi tạm biệt là thể tôn trọng IV.Củng cố dặn dò: - Em cảm thấy nào chào Lop1.net (6) hỏi, em chào và chào lại, em chào và không chào lại - Về nhà xem lại bài Xem trước các bài tập tiết sau học tiếp *Nhận xét tiết học ưu khuyết - HS lắng nghe và trả lời Tiết : Môn : Thủ công Bài: Cắt dán hình tam giác TCT: 28 I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt dán hình tam giác - Kẻ, cắt, dán hình tam giác.Đường cắt tương đối phẳng.Hình dán tương đối phẳng II.Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu quy trình cắt dán hình tam giác - tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn để HS quan sát - HS bút chì thước kẻ, hồ dán III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh và nhận xét 3.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài ghi bảng(Cắt dán hình tam giác) Thời NỘI DUNG BÀI Phương gian pháp *Hoạt động 1: Quan sát mẫu Phút - GV gắn bài mẫu lên bảng cho học sinh quan sát hình Quan sát dạng kích thước hình mẫu Hỏi đáp + Hình tam giác có cạnh ? Có gì giống với hình chữ nhật ?( Hình tam giác có cạnh đó cạnh hình tam giác là cạnh hình chữ nhật có độ dài ô, còn cạnh nối với điểm cạnh đối diện ) *Hướng dẫn kẻ hình tam giác - GV :Từ nhận xét trên Hình tam giác là phần hình chữ nhật có độ dài là ô - - Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh, đó có đỉnh là đỉnh đầu hình chữ nhật có độ dài ô Sau đó lấy điểm cạnh đối diện là đỉnh thứ 3, nối đỉnh tam giác với ta hình tam giác * Cắt hình tam giác - GV : Cắt rời hình chữ nhật sau đó cắt theo đường kẻ Lop1.net (7) AB, AC, ta hình chữ nhật * Dán hình tam giác - Dán vào giấy nền, phẳng cân đối ,( bôi hồ mỏng) miết nhẹ tay 20 phút NGHỈ PHÚT *Hoạt động 3: HS thực hành - GV yêu cầu HS bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt , dán hình tam giác - HS thực hành - GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Cắt dán hình tam giác Thực hành Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 Tiết : Môn : Chính tả Ngôi nhà Bài : TCT: I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng,chép lại đúng khổ thơ bài ngôi nhà khoảng 10- 12 phút - Điền đúng vần iêu hay yêu,chữ c hay k vào chổ trống - Bài tập 1- (SGK) II.Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ Nội dung các bài tập 1, - HS : Vở chính tả III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc số từ khó cho HS viết vào - HS viết Suốt ngày, vườn cây, gây mật bảng - GV nhận xét sữa sai Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài bài (ngôi nhà) Khổ thơ - HS nối tiếp đọc lại b) Hướng dẫn HS viết bảng - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại Lop1.net (8) + Khổ thơ nói gì? - GV cùng HS nhận xét - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa - HS nêu - HS viết: mộc mạc mộc = m + ôc + dấu nặng mạc = m + ac + dấu nặng đất nước đất = đ + ât + dấu sắc nước = n + ươc + dấu sắc - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết c) Hướng dẫn HS chép bài - GV cho HS mở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào - GV lưu ý HS chữ đầu câu thơ cần phải viết hoa - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết quy định - GV tổ chức cho HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả vào chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó Sau câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV thu 8-10 chấm sữa lỗi chính trên bảng NGHỈ PHÚT d) HD HS làm bài tập * Bài - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc yêu cầu - HS nối tiêp đọc - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn GV - HS nghe - Cầm bút ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến là 25 -> 30cm - HS chép bài vào - HS tự kiểm tra Bài 2: Điền vần iêu hay yêu ? Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ, bố mẹ yêu quý Hiếu a.Điền chữ c hay k - Ông trồng cây cảnh - Bà kể chuyện - Chị xâu kim + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền âm n hay âm l vào chổ chấm tranh 1? - GV gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập - GV cho HS nhận xét sữa sai e Lop1.net (9) *Ghi nhớ: k ê i Cũng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị , tháiđô học tập HS - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Quà bố *Nhận xét tiết học ưu khuyết - HS nghe Tiết : Môn : Kể chuyện Bài : Bông hoa cúc trắng TCT: 274 I.Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo cô bé làm cho đất trời cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ II.Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh hoạ thuyện kể - HS : SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện : Trí khôn ta đây - GV nhận xét chấm điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng Hoạt động học sinh - HS kể cá nhân 1- em - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài : Bông hoa cúc trắng b Hướng dẫn kể chuyện - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: + Lần 1: Không vào tranh + Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể vào tranh * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện - GV cho HS quan sát tranh SGK và nêu yêu cầu - HS nghe - HS nghe kết hợp quan sát tranh - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý tranh hãy kể lại Lop1.net (10) nội dung tranh - GV nhận xét và cho HS kể lại nội dung tranh +Tranh vẽ cảnh gì? + Người mẹ ốm nói gì với con? Tranh :Trong túp lều - Người mẹ ốm nằm trên giường, bà mệt quá nói với gái: “ Hãy mời thầy thuốc cho mẹ” - GV chia lớp làm nhiều nhóm và kể cho nghe - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng - GV mời đại diện nhóm lên kể tranh tranh - GV cùng lớp nhận xét - Tranh :Cô bé gặp ? Điều gì đã xảy ra? - HS kể cho nghe theo nhóm Tranh :Cụ già nói với cô bé: Cháu đâu mà vội thế” - Mẹ cháu lại bệnh nặng Cháu hãy đến gốc đa đầu rừng hái cho ta bông hoa trắng thật đẹp đây làm thuốc cho mẹ - Tranh 3: Cô bé đã làm gì có bông hoa? Tranh 3: Cô bé chạy thật nhanh gió rét, đến hái bông hoa, cô bé nghe thoảng bên tai là cánh hoa là ngày mẹ cô sống thêm nên cô buồn và sợ, sau đó cô nghĩ cách xé nhỏ cánh hoa chạy nhà - Tranh : Mẹ cô bé khỏi bệnh đó là món quà cho lòng hiếu thảo cô bé Từ đó vào mùa thu có hoa cúc nở + Tranh :Câu chuyện đã kết thúc nào? - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương + Câu chuyện trên khuyên ta điều gì? - GV nhận xét rút ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại - HS kể + Phải hiếu thảo với cha , mẹ Ý nghĩa - Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho lòng hiếu thảo cô gái với mẹ Củng cố dặn dò + Câu chuyện trên khuyên ta điều gì? - GV nhận xét tiết học và dặn HS kể lại chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau: (Niềm vui bất ngờ) + Nhận xét tiết học ưu khuyết + phải hiếu thảo với cha , mẹ 10 Lop1.net (11) Tiết : Môn : Toán Bài: Giải bài toán có lời văn (tiếp theo) TCT: 109 I.Mục tiêu: - Hiểu bài toán có phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải,phép tính,đáp số II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bóng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động gióa viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi em lên bảng làm Bài tập, - em lên bảng làm Bài tập, lớp làm lớp làm vào bảng - GV nhận xét và cho điểm vào bảng Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng b Hướng dẫn ôn tập - Để làm bài toán giải có lời văn ta cần làm nào? 57 > 47 50 < 65 – - Giải toán có lời văn( tiếp theo) + Đọc kĩ đề bài + Phân tích đề bài + Tóm tắt bài + Trình bày bài giải * Bài toán - GV cho HS đọc đề toán và hỏi: + Bài toán cho biết gì? Tóm tắt Có: gà Bán : gà Còn lại : … Con gà? Bài giải Số gà còn lại là – = (con gà) Đáp số: gà + Bài toán hỏi gì? GV hướng dẫn HS làm mẫu - GV nhắc lại các bước thực bài toán giải * Thực hành + Bài - GV cho HS đọc đề toán và hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài Tóm tắt Có : bóng Đã thả: bóng Còn lại:… bóng? - Thực phép trừ - em giải trên bảng lớp, lớp làm bảng + Bài toán hỏi gì? - Ta cần thực phép tính gì? - GV gọi HS giải trên bảng lớp GV cùng HS nhận xét sữa chữa 11 Lop1.net (12) Bài giải Số bóng còn lại là – = ( bóng) Đáp số: bóng + Bài - GV cho HS đọc đề toán và hỏi: + Bài toán cho biết gì? Tóm tắt Có chim Bay đi: chim Còn lại :… Con chim? - Phép trừ - em giải trên bảng lớp, lớp làm vào Bài giải Số chim còn lại là – = 6( chim) Đáp số: 6con chim Tóm tắt Đàn vịt: Ở ao: Trên bờ: …… con? - Phép trừ - em giải trên bảng lớp, lớp làm vào Bài giải Số vịt trên bờ là – = 3(con) Đáp số: vịt + Bài toán hỏi gì? - Ta cần thực phép tính gì? - GV gọi HS giải trên bảng lớp - GV bao quát giúp đỡ hs yếu GV cùng hs nhận xét sữa chữa + Bài - GV cho HS đọc đề toán và hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu gì? - Ta cần thực phép tính gì? - GV gọi HS giải trên bảng lớp - GV bao quát giúp đỡ HS yếu GV cùng HS nhận xét sữa chữa Củng cố dặn dò - GV củng cố lại bài - Cho HS nhắc lại các bước thực bài giải - GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập *Nhận xét tiết học ưu khyết - HS nghe Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 Tiết : + Môn : Tập đọc Bài Quà bố TCT: 275 - 276 I.Mục tiêu: 12 Lop1.net (13) - Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ: từ: lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ - Hiểu nội dung bài: Bố là đọi ngoài đảo xa,bố nhớ và yêu em - Trả lời câu hỏi ,2 ( SGK) - Học thuộc lòng khổ bài thơ II.Đồ dùng dạy học: - HS : Bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt đọng học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ nghe ,nhìn ,ngưởi thấy gì từ + Thấy hàng xoan trước ngõ ,tiếng chim ngôi nhà mình? + Đọc câu thơ nói tình yêu ngôi gỗ tre ,mùi thơm rơm rạ - Em yêu ngôi nhà nhà? - GV nhận xét cho điểm Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca Bài mới: a GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi : HS đọc tên Quà bố bài - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài b Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng - em đọc lại bài tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân - HS lớp đọc thầm tiếng khó đọc: Lần nào, phép, luôn luôn, vững vàng -Tiếng vàng phân tích nào? - âm v đứng trước vần ang đứng sau, dấu - GV nhận xét và HD tiếng còn lại tương huyền trên a - v- ang –vang –huyền – vàng tự - GV cho học sinh đọc lại lần - Cá nhân nối tiếp đọc - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp và đọc các tiếng còn lại - GV gạch chân các từ khó cho học sinh - HS đọc lần nào,luôn luôn, phép , đọc thầm vững vàng - GV gọi học sinh đọc trơn các từ - Cá nhân nối tiếp đọc - GV giải nghĩa từ: - HS nghe + Về phép : nghỉ thời gian theo nơi đơn vị công tác quy định + đảo xa: là nơi biển cách đất liền xa - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần - HS đọc cá nhân 13 Lop1.net (14) *Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV dòng thơ là câu - GV cho HS nối tiếp đọc dòng thơ ( lần) - GV nhận xét sửa chữa - GV chia bài thơ làm đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt ) - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn lần - GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn các dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - GV gọi HS nối tiếp đọc lại bài thơ - GV cho HS đọc đồng toàn bài - HS nối tiếp đọc đoạn lần - HS nối tiếp đọc - dãy bàn đọc đoạn - HS nối tiếp đọc lại bài thơ - HS đọc đồng toàn bài NGHỈ PHÚT * Ôn các vần oan oat - GV nêu yêu cầu + Tìm tiếng bài có vần oan ? - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng - GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS quan sát tranh sgk và hỏi + Trong tranh vẽ gì? - HS tìm và nêu: ngoan - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, lớp - HS đọc và nêu: Nói câu có tiếng chứa vần oan ,oat + Tranh vẽ các bạn nhỏ liên hoan - HS đọc các nhân, lớp - HS nêu:Chúng em vui liên hoan + Tranh vẽ các bạn nhỏ hoạt động - HS nêu: Chúng em thích hoạt động - GV vào tranh bên và hỏi - Tranh vẽ gì? - GV nhận xét và rút câu mẫu và gọi HS đọc trơn câu kết hợp tìm tiếng có chứa vần oan ,oat - GV nhận xét sữa sai - GV cho HS đọc to lại toàn bài - HS đọc đồng lớp Tiết - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn gv: - GV theo dõi và nhận xét sữa sai Cá nhân, dãy bàn, lớp - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - HS nối tiếp thi đọc - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài - HS đọc đồng lớp * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ đầu, - HS nối tiếp đọc đoạn thơ đầu, lớp lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: đọc thầm và trả lời câu hỏi: 14 Lop1.net (15) + Bố bạn nhỏ là đội đâu ? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi HS đọc to khổ thơ + Bố gửi cho bạn nhỏ gì? - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ + Vì bố bạn nhỏ lại gửi cho bạn nhỏ nhiều quà ? + Qua bài thơ trên ta thấy tình cảm bố bạn nhỏ nào? - GV nhận xét và rút nội dung bài NGHỈ PHÚT * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói : + GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề - GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo nhóm đôi dựa theo câu mẫu + GV gọi HS các nhóm lên trình bày - GV nhận xét sửa sai và giáo dục học sinh : Muốn làm nghề nào các em cần học tập chăm Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau:Vì bây mẹ + Ở tận vùng đảo xa - HS đọc to khổ thơ + nghìn cái nhớ, nghìn cái hôn , nghìn cái thương , nghìn lời chúc + Vì bạn nhỏ ngoan ,đã giúp cho bố tay súng luôn sẵn sàng + Hai bố thương yêu - HS đọc theo nhóm - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn + Hỏi nghề nghiệp bố + Bố bạn làm nghề gì? + Bố mình làm giáo viên + HS trình bày + HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiết : Môn : Toán Bài Luyện tập TCT: 110 I Mục tiêu: - Biết giải bài toán có phép trừ, thực cộng ,trừ (trừ không nhớ) các số phạm vi 20 15 Lop1.net (16) II.Đồ dùng dạy học: - GV : Chuẩn bị các bài tập lên bảng - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh lên bảng giải bài toán học sinh lên bảng giải bài toán theo tóm theo tóm tắt học sinh lớp làm vào tắt học sinh lớp làm vào nháp nháp Tóm tắt - GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm Có : gà Đã bán : gà Còn lại : …congà? Bài giải Số gà còn lại là : - = ( ) Đáp số : gà Bài a) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại * Bài : GV gọi em đọc đề bài và hỏi : - Hoc sinh nhắc lại: Luyện tập Bài : em đọc đề bài Tóm tắt + Bài toán cho biết gì ? Có: 15 búp bê Đã bán : búp bê + Bài toán hỏi gì? Còn lại : … búp bê? + Muốn tìm số búp bê còn lại ta làm phép - HS : làm tính trừ tính gì? Bài giải + Đặt câu lời giảỉ nào ? Số búp bê còn lại là - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên 15 – = 13búp bê Đáp số: 13 búp bê bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm vào - GV nhận xét đánh giá Bài 2: GV hướng dẫn cách làm tương tự Bài 2: em lên bảng trình bày bài giải, HS lớp làm bảng - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên Tóm tắt bảng trình bày bài giải, HS lớp làm Có : 12 máy bay bảng - GV nhận xét , sửa sai Bay : máy bay Còn lại :… máy bay? Bài giải Số máy bay còn lại là 12 – = 10 máy bay NGHỈ PHÚT Đáp số : 10 máy bay 16 Lop1.net (17) Bài Bài toán yêu cầu gì? + Để điền đúng số vào ô trống chúng ta cần làm gì? - GV gọi em lên bảng làm, HS lớp làm vào Điền số thích hợp vào ô trống - HS Thực phép tính em lên bảng làm, HS lớp làm vào -2 -3 12 15 17 18 - GV nhận xét , sửa sai 14 Bài GV: bài toán yêu cầu gì ? - HS tự nêu tóm tắt -4 +2 14 16 +1 -5 15 11 Giải bài toán theo tóm tắt sau - em nêu tóm tắt em lên bảng làm, HS lớp làm vào Tóm tắt Có : hình tam giác Tô màu: hình tam giác Không tô màu : … hình tam giác? Bài giải Số hình tam giác không tô màu là – = 4(hình) Đáp số: hình - GV nhận xét , sửa sai Củng cố và dặn dò + Khi giải bài toán có lời văn ta làm nào?? - GV:Dặn các em nhà làm bài tập bài tập Xem trước bài: Luyện tập - GV nhận xét học ưu khuyết điểm + Có câu lời giải , phép tính ,đáp số Tiết : Môn : Tự nhiên xã hội Bài Con muỗi TCT: 28 I Mục tiêu: - Nêu số tác hại muỗi - Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ * Giáo dục học sinh phải biết bảo vệ môi trường 17 Lop1.net (18) II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh muỗi III Các hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra bài cũ: - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời - HS trả lời : + Hãy nêu tên các phận mèo ? + Con mèo có đầu , mình , đuôi , chân lông mượt + Người ta nuôi mèo để làm gì ? + Để bắt chuột và làm cảnh - GV nhận xét đánh giá 3.Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi bảng.Con muỗi - em nối tiếp nhắc lại: Con muỗi - Gọi HS nhắc lại * Hoạt động 1: Quan sát muỗi - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát theo nhóm theo yêu cầu sau: - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - HS thảo luận nhóm - GV mời đại diện các nhóm lên trình - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung khác nhận xét bổ sung - GV hỏi : - HS nghe suy nghĩ trả lời : + Con muỗi gồm phận nào? + Gồm có đầu ,mình ,chân, cánh + Muỗi thường sống đâu ? + Những nơi ẩm thấp, tối, bụi rậm + Con muỗi nhỏ hay to ruồi + Nhỏ ruồi - HS nghe và nối tiếp nhắc lại + Con muỗi di chuyển gì? + Bằng cánh và chân + Con muỗi dùng vòi để làm gì? + Để hút máu người và động vật - GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh nhắc lại Muỗi là loài sâu bọ bé - HS nhắc lại ruồi Muỗi có đầu, mình, chân và cánh, muỗi bay cánh đậu chân Nó dùng vòi hút máu người và động vật để sống NGHỈ PHÚT * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát hình 59 và làm việc theo nhóm theo yêu cầu sau: + Muỗi thường xuất nhiều vào lúc nào ? + Khi bị muỗi đốt em cảm thấy nào ? + Con muỗi thường đẻ trứng đâu ? - HS mở SGK lên bàn quan sát hình 59 và làm việc theo nhóm + Vào buổi tối 18 Lop1.net (19) + Để tiêu diệt muỗi người ta làm gì? + Cảm thấy ngứa , mẫn đỏ … + Khi ngủ cần làm gì để không bị muỗi + Ở nơi có bể nước, cống rãnh, ao tù, đốt ? vũng nước đọng - GV mời đại diện các nhóm lên trình + Khơi thông, cống rãnh, ao tù, vũng bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung nước đọng, đậy kín bể nước - GV nhận xét và chốt lại : Muốn không bị muỗi đốt ta phải mắc + Ngủ mùng … màn ngủ Có nhiều cách diệt muỗi dùng thuốc trừ muỗi, dùng hương diệt muỗi, giữ nhà thông - HS lắng nghe thoáng và có ánh sáng chiếu vào, khơi thông cống rãnh, đậy kín nắp bể, chum đựng nước, không cho muỗi để trứng Có thể thả cá vào cho cá ăn bọ gậy Củng cố dặn dò - GV nêu câu hỏi củng cố: + So với các vật gà , chó , mèo thì muỗi là vật có lợi hay có hại ? * Để diệt trừ muỗi chúng ta phải làm gì? GV giáo dục hs có ý thức vệ sinh nơi , tham gia diệt trừ muỗi góp phần bảo vệ môi trường - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Nhận biết cây cối và vật *Nhận xét tiết học ưu khuyết + Có hại cho sức khỏe người + Cần phun thuốc, vệ sinh nơi ở… Tiết : Môn : Thể dục Bài Bài thể dục trò chơi TCT: 28 I Mục tiêu: - Thực đúng động tác bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô - Biết cách chơi và tham gia tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ II Địa điểm phương tiện - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập - GV chuẩn bị cầu và còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: 19 Lop1.net (20) Thư tự Phần mở đầu Phần Cơ Phần Kết thúc NỘI DUNG BÀI HỌC Thời Phương Số lần gian pháp - GV nhận lớp phổ biến nội dung tổ 1–2 1->2 chức và phương pháp kiểm tra phút Đứng vỗ tay và hát 1-2 phút - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên hàng 5–6 địa hình tự nhiên sân trường 50 – 60m - Đi thường theo vòng tròn và hít thử dọc lần sâu - Xoay các khớp tay cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông Phút Ôn bài thể dục : lần lần 2.8 nhịp - GV điều khiển lân1 cho học sinh tập - Các lần còn lại GV cho cán lớp điều hàng khiển lớp tập - GV theo dõi nhận xét , hướng dẫn cho 5–6 học sinh tập sai động tác - GV cho HS các tổ lên thi đua Vòng tròn trình diễn trước lớp - GV nhận xét tuyên dương hàng Trò chơi “ Tâng cầu” 10 – 12 dọc ngang - GV hướng dần chơi các bài trước Phút - GV cho HS chơi theo tố nhóm Đi thường theo nhịp – hàng dọc và hát -Tập đọng tác điều hòa bài thể dục: 2x nhịp - GV nhận xét học công bố kết kiểm tra -2 phút giao bài tập nhà 1–2 lần Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Tiết : 1+ Môn : Tập đọc Bài Vì bây mẹ TCT: 23 - 24 I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Khóc oà , hoảng hốt , cắt bánh , đứt tay -Bước đầu biết nghỉ chổ có dấu chấm câu - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc -Trả lời câu hoir1,2(SGK) II Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh cậu bé cắt bánh bị đứt tay, vì bây mẹ 20 Lop1.net (21)