Chính tả : Tặng cháu A.Mục tiêu -Hs chép lại chính xác , trình bày đúng không mắc lỗi chính tả bài thơ tặng cháu -Điền vần : n hay l -Rèn kĩ năng nhìn đúng , viết đúng tiếng việt -Bồi dư[r]
(1)Thứ hai, ngày tháng 02 năm 2012 Tâp Đọc : Trường em A Mục Tiêu - Hs đọc trơn bài : phát âm đúng các tiếng từ khó ( hoa laln , lo )cô giáo , bạn bè , thân thiết , anh em , dạy em -Ôn các vần : , ay - ươn - ương - Tìm tiếng, nói câu có vần , ay - Biết ngừng nghỉ gặp đấu chấm , đấu phẩy - Giáo dục : ý thức yêu mến mái trường B Đồ dùng học tập - Tranh minh họa , chử cái các pp gd C Hoạt động dạy học *Hoạt động : Ổn định , kiểm tra bài cũ Hát vui - Yêu cầu hs đọc và viết bảng : ủy ban , hòa - em hs lên bảng đọc viết thuận , luyện tập - Gv nhận xét cho điểm - Lớp nhận xét , bổ sung *Hoạt động : Bài Giới thiệu : tuần này các em học tập đọc bài học hôm thầy dạy đó là bài " Trường Em " - Hs đọc - em Luyện đọc : Gv đọc mẫu lần a Luyện đọc tiếng từ - Gv gạch chân các tiếng từ : thứ hai , cô giáo , dạy em , yêu b Đọc câu - Luyện đọc câu 1, đến hết bài - Cả lớp đọc thầm câu đọc 2- hs - Gv theo dõi sữa chữa c Luyện đọc doạn , bài - Gv yêu cầu hình thức đọc tiếp nối câu đoạn Yêu cầu hs đọc bài - HĐ cá nhân , nhóm Ôn luyện các vần : - Yêu cầu hs nêu bài : Gv xác định vần cần -Hs đọc 1/2 ý bổ sung ôn tập nhà trường - Tìm tiếng có chứa vần , ay ( - mái , ay - hay ) - Tìm tiếng có vần ay: Máy bay , cái cày - Gv nhận xét , sữa chữa *Hoạt động : tìm hiểu và luyện nói Tìm hiểu bài : Y/c hs làm bài tư liệu SGK - em đọc câu hỏi - em trả lời - Kết luận : Chúng ta luôn yêu thương mái trường chúng ta *Hoạt động : Củng cố - dặn dò - Gv chốt lại nội dung bài vừa học nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò :Về chép bài và đọc lại bài nhiều lần chuẩn bị bài sau học cho tốt Thứ hai, ngày tháng 02 năm 2012 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước A Mục tiêu: -Giúp học sinh biết dùng thước có vạch chia cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: Tuần 23 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (2) - GV và HS sử dụng thước có chia vạch cm C Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy I Bài cũ: - GV viết tóm tắt lên bảng + Bài 1: Tóm tắt Có : gà trống Có : gà mái Có tất cả: gà ? Bài 2: Tính cm + cm = cm + cm = cm + cm = 13 cm - cm = cm - cm = 18 cm - cm = II Bài - GV hướng dẫn HS thự các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Chẳng hạn vẽ các đoạn thẳng AB có độ dàu cm thì làm sau: - Đặt thước (có vạch chia thành xăng ti mét) lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch - Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch 4, thẳng theo mép thước - Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối đoạn thẳng Ta đã vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm Thực hành: + Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài a, 5cm: b, cm: c, cm: d, cm: * Lưu ý: HS thực các thao tác trên và tập đặt lên các đoạn thẳng Bài 2:Giải bài toán theo tóm tắt sau: a, Tóm tắt: Đoạn thẳng AB: cm Đoạn thẳng BC: cm Cả hai đoạn thẳng: cm ? Bài giải Cả hai đoạn thẳng dài là: + = (cm) Đáp số: cm Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AB , BC có độ dài nêu bài - GV hướng dẫn : Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng BC có điểm chung nào ? III Củng cố: - GV cho HS vẽ ô ly các đoạn thẳng dài cm, cm IV Dặn dò: Về làm bài tập Hoạt động học - HS lên bảng giải - HS lên bảng - Tiến hành trên - HS làm bài - GV vừa nói vừa thao tác cho HS quan sát - 1HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS vẽ các đoạn thẳng có độ dài cm, cm, cm, cm - HS nêu yêu cầu - HS làm bài - HS chữa bài - HS nêu yêu cầu BT - Có chung đầu đó là điểm B - 1HS vẽ theo nhiều cách khác - HS làm bài - HS lên bảng Thứ hai, ngày tháng 02 năm 2012 Đi đúng quy định (Tiết 1) A Mục tiêu: - Học sinh hiểu : Phải trên vỉa hè , đường không có vỉa hè phải sát lề đường Qua đường ngã 3, ngã phải theo đèn hiệu và vào vạch quy định Đi đúng quy định là bảo đảm an toàn cho thân và người - Học sinh thực đúng quy định Tuần 23 Lý Công Nhật GiaoAnTieuHoc.com (3) B Chuẩn bị Ba đèn hiệu làm bìa cứng : Đỏ , vàng , xanh Vở BTĐĐ1 Hình xe ô tô , xe máy , xe đạp Các điều công ước QT QTE (3.8.18.26) C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1.Ổn Định - Kiểm tra bài cũ : Trẻ em có quyền gì và có bổn phận gì ? HS trả lời Em phải cư xử với bạn nào cùng học cùng Lớp bổ sung chơi? Em đã thực tốt điều đã học chưa ? Hãy kể việc làm tốt em bạn - Nhận xét Hoạt động : Bài tập * Bài tập 1: Học sinh quan sát tranh, trả lời Cho Học sinh quan sát tranh, GV hỏi : + Trong Thành phố, người phải phần đường nào? + Ở nông thôn, ta phải phần đường nào? + Tại ta phải phần đường ? * Kết luận: Ở nông thôn cần sát lề đường, TP cần trên vỉa hè Khi qua đường cần theo dẫn đèn hiệu và vào vạch quy định * Bài tập 2: GV treo tranh Học sinh quan sát tranh nêu nhận - Tranh 1,3: Các bạn nhỏ đúng quy định đường xét, thảo luận nông thôn Các bạn qua đường đúng quy định đường Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến thành phố - Tranh 2: Bạn nhỏ chạy băng qua đường xe cộ qua lại trên là sai quy định - Học sinh đóng vai người xe Hoạt động : Trò chơi “ Qua đường ” đạp, ô tô, xe máy, bộ( đeo hình Giáo viên vẽ ngã tư có vạch quy định cho người trước ngực) và chọn Học sinh vào các nhóm : Người , xe đạp , xe máy , ô tô Giáo viên phổ biến luật chơi: Giáo viên nhận xét , nhắc nhở em còn vi phạm Hoạt động 4.Củng cố - Dặn dò : HS trả lời Em vừa học bài gì ? Khi trên đường phố nên HS theo dõi phần đường nào là đúng quy định? Ở đường nông thôn em phải đâu là đúng? Khi qua ngã 3, ngã em cần nhớ điều gì? Đi đúng quy định có lợi gì? Nhận xét tiết học Dặn dò: nhà ôn lại bài Xem trước BT 3, 4, để học tiết sau Thứ ba, ngày 07 tháng 02 năm 2012 Chính Tả : Trường em A Mục Tiêu - Hs chép lại chính xác ,trình bài đúng không mắc lỗi đoạn văn 2- chữ - Làm đúng các bài tập chính tả - Rèn kĩ nghe , nhòn , viết đúng tiếng việt - Bồi dưỡng tình cảm , thẩm mỹ cho hs B Đồ Dùng Dạy Học - Bảng phụ viết sẳn nội dung bài ppgd C Hoạt động dạy học Tuần 23 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (4) *Hoạt động : Ổn định - kiểm tra bài cũ - Kt em viết còn yếu - Các em trình bài vào cho lớp xem - Gv nhận xét , nhắc nhở chung *Hoạt động : Bài Mới HĐ tập chép - Gv treo bảng phụ đã viết sẳn phần yêu cầu hs - Hs viết bảng luyện đọc và tìm tiếng dể bị viết sai ghi bảng - HĐ đọc tiếng từ để khắc sâu thêm viết - Y/c hs chép bài vào vở, lưu ý cách ngồi , cách cầm bút , cách bày cách viết - Gv vừa đọc vừa trình bày vào bảng để soát lỗi lại - Gv thu bài nhận xét - chấm điểm 1/3 lớp - Số lớp chứa bài sai phổ biến - Hs soát lỗi và sữa lỗi HĐ làm bài tập a Điền hay ay - Gv treo bảng phụ viết sẳn bài tập A và y/c hs đọc thầm lớp Điền C hay K - Gv ghi bảng nội dung bài và y/c hs thi viết - Hs đọc thầm y/c bài mục A - Gv theo dõi nhận xét - và sữa chữa *Hoạt động : Tổng Kết - Cho lớp tham khảo bài viết đúng , đẹp đúng - Hs đọc thầm theo y/c bài thời gian - Nhắc nhở và y/c hs chép lại bài chưa đạt y/c - Dặn Dò : Về xem lại bài nhiều lần , tập viết lại - Cả lớp vỗ tay khen chữ từ sai đẹp - Xem bài để sau học cho tốt Thứ ba, ngày 07 tháng 02 năm 2012 Tô các chữ hoa: A, Â, Ă A.Mục tiêu : -Giúp HS biết tô các chữ hoa A, Ă,  -Viết đúng các vần ai, ay, các từ ngữ: mái trường, điều hay – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; giản đúng khoảng cách giưã các chữ theo mẫu chữ tập viết B.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn: -Các chữ hoa: A, Ă,  đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần: ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay (đặt khung chữ) C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Học sinh mang dụng cụ cần Giáo viên nêu yêu cầu cần có học cho học môn tập viết để trên bàn để sinh để học tốt các tiết tập viết chương trình tập giáo viên kiểm tra viết lớp tập 2: tập viết chữ thường, cỡ vừa và nhỏ, Học sinh lắng nghe yêu cầu cần có bảng con, phấn, khăn lau … Cần cẩn thận, giáo viên học môn tập viết tập chính xác, kiên nhẫn viết II.Bài : Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Tuần 23 Lý Công Nhật GiaoAnTieuHoc.com (5) Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Học sinh quan sát chữ A hoa trên Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy bảng phụ và tập viết trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu khung chữ Chữ Ăvà chữ  khác chữ A hai dấu phụ đặt Học sinh nhận xét khác trên đỉnh A, Ă và  Viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Học sinh đọc các vần và từ ngữ Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên (đọc, quan sát, viết) bảng phụ và tập viết Viết bảng III.Thực hành : Thực hành bài viết theo yêu cầu Cho HS viết bài vào tập giáo viên và tập viết GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp IV.Củng cố : Nêu nội dung và quy trình tô chữ Hỏi lại tên bài viết hoa, viết các vần và từ ngữ Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ A Ă Â … Hoan nghênh, tuyên dương các Thu chấm số em bạn viết tốt Nhận xét tuyên dương V Dặn dò : Viết bài nhà phần B, xem bài Thứ ba, ngày 07 tháng 02 năm 2012 Luyện tập chung A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đọc, viết, đếm các số đến 20 - Biết cộng ( không nhớ) phạm vi các số đến 20 - Biết giải bài toán - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3, bài B Đồ dùng dạy học: C Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy I Bài cũ: - Cho HS vẽ các đoạn thẳng dài: cm, cm - Tóm tắt: Đoạn thẳng AB: cm Đoạn thẳng BC: cm Cả hai đoạn thẳng: cm ? II Bài mới: Luyện tập + Bài 1: Điền số từ đến 20 vào ô trống Bài 2:Điền số thích hợp vào ô trống: Bài 3: Một hộp bút có 12 bút xanh và bút đỏ Hỏi hộp đó có tất bao nhiêu bút ? Tóm tắt Bút xanh : 12 cái Bút đỏ : cái Có tất cả: cái bút ? Bài giải Số bút có tất là: 12 + = 15 (cái bút) Đáp số: 15 cái bút Tuần 23 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - HS lên bảng giải - Lớp vẽ bảng - HS lên bảng giải - HS nêu yêu cầu - HS làm bài - HS chữa bài - HS nêu yêu cầu - Lớp làm bài - HS chữa bài - Lớp đổi chữa bài - HS nêu yêu cầu - HS lên tóm tắt - HS giải Lý Công Nhật (6) + Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) 13 12 14 15 16 17 18 16 13 19 17 14 III Củng cố: IV Dặn dò: Về làm bài tập - HS nêu yêu cầu - Lớp làm bài - HS chữa bài, nêu cách thực 12 Thứ tư, ngày tháng 02 năm 2012 Cây hoa A - MỤC TIÊU Giúp HS biết: _Kể tên số cây hoa và nơi sống chúng _Quan sát, phân biệt và nói tên các phận chính cây hoa _Nói ích lợi việc trồng hoa _HS có kiến thức chăm sóc các cây hoa nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng B- CHUẨN BỊ _GV và HS đem cây hoa (hoa) đến lớp _Hình ảnh các cây hoa bài 23 SGK _Khăn bịt mắt C- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài - Em hãy kể tên các loại rau mà em biết? HS trả lời - Gv nhận xét Hoạt động Bài Giới thiệu bài: _GV nói tên cây hoa và nơi sống cây hoa mà mình +HS nói tên cây hoa và nơi đem đến lớp sống cây hoa em mang đến _GV hỏi: + Cây (loại) hoa các em mang đến lớp tên là gì? Nó sống lớp đâu? Quan sát cây hoa - GV hỏi +Hãy đâu là rễ, thân, lá, hoa cây hoa em mang _Các nhóm làm việc +Quan sát đến lớp (Lưu ý: cây hoa trồng chậu hay cây hoa trồng ngoài vườn trường thì các em không nhìn thấy rễ Một số HS có thể mang bông hoa +Thảo luận cành hoa đến lớp, đó các em vào các phận _HS thảo luận theo câu hỏi bông hoa cành hoa đó để giới thiệu với bạn) GV +Sau đó thảo luận câu hỏi: “Các bông hoa thường có đặc điểm gì mà thích nhìn, thích ngắm?” +Các nhóm so sánh các loại hoa có nhóm, để tìm khác màu sắc, hương thơm chúng Kết luận: GV giúp HS hiểu ý sau -Các cây hoa có: rễ, thân, lá, hoa -Có nhiều loại hoa khác nhau, loại hoa có màu sắc, hương thơm, hình dáng khác … Có loại hoa màu sắc đẹp, có loại hoa có hương thơm, có loại hoa vừa có hương thơm vừa có màu sắc đẹp Hoạt động 3: Thục hành _GV hướng dẫn HS tìm bài 23 SGK Tuần 23 Lý Công Nhật GiaoAnTieuHoc.com (7) _GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động HS Đảm bảo các em thay hỏi và trả lời các câu hỏi SGK _GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: +Kể tên các loại hoa có bài 23 SGK +Kể tên các loại hoa khác mà em biết +Hoa dùng để làm gì? Kết luận: HS trả lời -Các hoa có bài 23 SGK: hoa hồng (gồm ảnh cây hoa hồng, cành hoa hồng, bình hoa hồng), hoa dâm bụt, hoa mua, hoa loa kèn, hoa cúc -GV kể tên số cây hoa có địa phương -Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa (ví dụ: hoa hồng …) GV có thể giảng thêm: Cây hoa dâm bụt thường trồng để làm hàng rào, cây hoa mua thường mọc dại vùng đồi trọc Hoạt động Trò chơi “Đố bạn hoa gì?” +GV đưa cho em bông hoa và yêu cầu các em đoán xem đó là hoa gì? Ai đoán nhanh và đúng là thắng Hoạt động Củng cố - dặn dò +HS dùng tay sờ và dùng mũi _Đọc và trả lời câu hỏi SGK để ngửi, đoán xem đó là hoa gì? _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 24 “Cây gỗ” Thứ tư, ngày tháng 02 năm 2012 Tập Đọc : Tặng Cháu A Mục Tiêu - Hs đọc trơn bài , phát âm đúng các tiếng từ khó: Tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non - Nói tiếng có chứa vần au câu - Bồi dưỡng tìnhcảm cố gắng học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước B Chuẩn Bị - Tranh minh họa , SGK , SGV , các ppgd C Hoạt động dạy học *Hoạt động : Ổn định , kiểm tra bài cũ Hát vui - Gv gọi học đọc và trả lời câu hỏi bài " - Hs đọc và trả lời em , lớp bổ Trường Em " sung - Gv nhận xét - cho điểm *Hoạt động : Bài Giới thiệu : Hôm thầy dạy cho các em bài tập đọc Tặng Cháu Luyện đọc - Gv đọc mẫu lần - Hs đọc từ -8 em lớp nhận xét a Luyện đọc tiếng từ - Gv gạch chân các từ : , gọi là , nước non - Y/c hs phân tích cấu tạo các tiếng b Luyện đọc câu - Gv tiếng câu và y/c hs đọc thầm , đọc to ,trơn câu - HĐC nhân - nhóm c Luyện đọc đoạn , bài - Cho hs đọc theo hình thức tiếp nối câu đoạn - Gv theo dõi nhận xét , sữa chữa - Tìm tiếng ngoài bài có vần ao , au - Nói thành câu - Gv nhận xét - đóng góp ý kiến Tuần 23 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (8) *Hoạt động : Tìm hiểu và luyện nói Tìm hiểu bài - Hs làm bài tập từ liệu SGK - Gv nhận xét - bổ sung giáo dục Luyện nói : ( hát trò chơi) - Gv nêu y/c bài luyện nói và có thể gợi mở cho hs các câu hỏi - Gv nhận xét - bổ sung cho lớp vổ tay khuyến khích *Hoạt động : Củng cố - Gv chốt lại nội dung bài học : cho em hs đọc lại bài - Dặn dò : nhận xét đánh giá tiết học học thuộc bài - chép lại chuẩn bị bài sau học cho tốt - Hs thảo luận và tổ chức hỏi đáp - Hs đọc diễn cảm từ đến em Thứ năm, ngày 09 tháng 02 năm 2012 Chính tả : Tặng cháu A.Mục tiêu -Hs chép lại chính xác , trình bày đúng không mắc lỗi chính tả bài thơ tặng cháu -Điền vần : n hay l -Rèn kĩ nhìn đúng , viết đúng tiếng việt -Bồi dưỡng tình cảm ý thức cẩn thận B.Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết sẳn nội dung bài chép C.Hoạt động dạy học *Hoạt động : Ổn định + Kiểm tra bài cũ -Cho hs lên bảng viết lại các tiếng khó bài trước -2 hs chữa bài tập và bổ sung -Gv nhận xét ghi điểm *Hoạt động : Bài -Hs lắng nghe +Giới thiệu bài 1/HD tập chép -Gv treo bảng phụ đã viết sẳn phần và tìm -Hs chú ý tiếng dễ viết sai ghi vào bảng -HD đánh vần đọc lại các tiếng khó -Y/c hs chép bài vào và phải viết hoa các chữ cái đầu câu -Gv đọc hd các em gạch chân các chữ viết sai , -Hs viết bài vào sửa lên lề -Gv thu bài chấm điểm 2/ HD làm bài tập a/Điền n hay l -Hs nộp bài theo nhóm -Yêu cầu hs thi làm bài tập nhanh (mỗi lượt em (2 lượt) -Gv nhận xét - sửa chữa cho đúng -Hs làm bài cá nhân và bổ sung -Điền dấu hỏi hay dấu ngã -Gv ghi bảng nội dung theo y/c hs thi viết -Hs lắng nghe nhanh mục A -Gv nhận xét - sửa chữa *Hoạt động : Củng cố - Dặn dò -Cho hs tham khảo bài viết , đúng , đẹp -Hs vỗ tay tuyên dương -Gv đánh giá nhận xét - tiết học -Cho hs đọc lại phần luyện tập -Hs lắng nghe -Dặn hs nhà xem lại tiếng viết sai sửa lại xem -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe bài sau học tốt Tuần 23 Lý Công Nhật GiaoAnTieuHoc.com (9) Thứ năm, ngày 09 tháng 02 năm 2012 Luyện tập chung A Mục tiêu: Giúp học sinh : - Thực cộng trừ nhẩm, - So sánh các số phạm vi 20 - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3, bài B Đồ dùng dạy học: C Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy I Bài cũ: + Tóm tắt Bút xanh : 12 bút Bút đỏ : bút Có tất cả: bút ? + Điền số II Bài mới: Luyện tập + Bài 1: Tính a, 12 + = 15 15 +4 = 16 + = 10 14+3= 17 15 - = 12 19 - = 15 10 - = 17 - = 14 b, 11 + + = 17 19 - - = 10 VD: 11 + = 15; 15 + = 17 14 +2 -5 = 11 + Bµi 2: a, Khoanh vµo sè lín nhÊt: 14; 18, 11, 15 b, Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: 17, 13, 19, 10 Bài :Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm + Bµi 3: §o¹n th¼ng AB dµi cm vµ ®o¹n th¼ng BC dµi 6cm Hái ®o¹n th¼ng AC dµi mÊy x¨ng ti mÐt ? GV hái: §Çu bµi cho biÕt g× ? §Çu bµi hái g× ? Bµi gi¶i §o¹n th¼ng AC dµi sè cm lµ : + = (cm) §¸p sè: cm III Cñng cè: + VÏ ®o¹n th¼ng: cm, 10 cm IV DÆn dß: VÒ lµm bµi tËp vë BT Hoạt động học - HS lªn b¶ng gi¶i - Líp vÏ b¶ng - HS lªn b¶ng gi¶i - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi - HS ch÷a bµi, nªu c¸ch thùc hiÖn - HS đổi chữa bài - HS nªu yªu cÇu - Líp lµm bµi - HS ch÷a bµi - HS nªu yªu cÇu - Líp lµm bµi - HS lªn vÏ - HS nªu yªu cÇu - Hs tr¶ lêi - HS lªn tãm t¾t - HS gi¶i - HS lªn b¶ng vÏ Thứ năm, ngày 09 tháng 02 năm 2012 Kẻ các đoạn thẳng cách A.MỤC TIÊU: _ Kẻ đoạn thẳng _ Kẻ các đoạn thẳng cách B.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách 2.Học sinh: _Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy HS có kẻ ô Tuần 23 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (10) C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: _Treo hình mẫu lên bảng _Quan sát đoạn thẳng AB và rút nhận xét: hai đầu đoạn thẳng có điểm A B C D _2 ô _GV hỏi: đoạn thẳng AB và CD cách ô? _Em hãy kể tên vật có các đoạn thẳng cách nhau? 2.Hướng dẫn thực hành: * Cách kẻ đoạn thẳng: _Lấy điểm A, B bất kì trên cùng dòng kẻ ngang _Đặt thước, kẻ qua điểm A, B Giữ thước cố định tay trái, tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì trên giấy vạch nối từ điểm A sang B ta đoạn thẳng AB *Cách kẻ đoạn thẳng cách đều: _Trên mặt giấy có kẻ ô, ta kẻ đoạn thẳng AB _Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống phía hay ô tùy ý Đánh dấu điểm C và D Sau đó nối C với D đoạn thẳng CD cách với AB 3.Học sinh thực hành: _Cho HS thực hành trên tờ giấy kẻ ô _GV quan sát kịp thời uốn nắn, giúp đỡ cho HS còn lúng túng khó hoàn thành nhiệm vụ _Thực hành +Đánh dấu điểm A và B, kẻ nối điểm đó, đoạn thẳng AB (kẻ từ trái sang phải) +Đánh dấu điểm C, D và kẻ tiếp đoạn thẳng CD cách đoạn thẳng AB Nhận xét- dặn dò: _ Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị dụng _Chuẩn bị: giấy màu, bút chì, thước kẻ, cụ học tập, kĩ kẻ, cắt HS _ Dặn dò: Chuẩn bị bài “Cắt, dán hình chữ nhật” giấy có kẻ ô Thứ sáu, ngày 10 tháng 02 năm 2012 Các số tròn chục A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết các số tròn chục - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - bó, bó chục que tính (hay thẻ chục que tính hộp đồ dùng học toán C Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học I Bài cũ: a, 12 + = 15 + = + = 14+3 = - HS lên bảng giải 15 - = 19 - = 10 - = 17 - = - gọi HS nhận xét b, 11 + + = 19 - - = 14 + - = - HS lên bảng giải II Bài mới: Giới thiệu các số tròn chục (từ 10 đến 90) Tuần 23 10 Lý Công Nhật GiaoAnTieuHoc.com (11) + GV hướng dẫn HS lấy bó (1 chục) que tính và - HS đặt lên bàn bó ( 1chục que nói: "có chục que tính" GV hỏi: "Một chục còn gọi tính) là bao nhiêu ? (mười) - GV viết: 10 lên bảng - HS đọc: mười - lớp đọc + GV hướng dẫn HS lấy bó, bó chục que tính - HS đặt lên bàn thêm bó que và nói: "Có hai chục que tính" GV hỏi "hai chục còn gọi tính để có bó que tính là bao nhiêu ?" (hai mươi) - HS đọc: Hai mươi - lớp đọc - GV viết: 20 lên bảng - HS đặt lên bàn thêm bó que + GV hướng dẫn HS lấy bó, bó chục que tính tính để có bó que tính và nói: 'Có ba chục que tính" GV hỏi "ba chục còn gọi là - HS đọc: Ba mươi - lớp đọc bao nhiêu ?" (ba mươi) - GV viết: 30 lên bảng * Các số 40, 50, 60, 70, 80, 90 (giới thiệu tương tự HS đếm giới thiệu các số 10, 20, 30) - GV hướng dẫn học sinh đếm theo chục từ chục - lớp đồng - HS đọc - Lớp đọc đến chục và đọc theo thứ tự ngược lại - GV hướng dẫn HS đọc các số tròn chục theo thứ tự từ 10 đến 90 và ngược lại - GV giới thiệu: "Các số tròn chục từ 10 đến 90 là - HS nêu yêu cầu - Lớp làm bài số có chữ số" VD: Số 30 có chữ số là và - HS chữa bài Luyện tập +Bài 1: Viết( theo mẫu) a, Hai mươi: 20 sáu mươi : 60 mười : 10 Tám mươi : 80 Chín mươi: 90 Năm mươi : 50 Bảy mươi : 70 Ba mươi : 30 b, Ba chục : 30 Bốn chục: 40 - HS nêu yêu cầu Tám chục : 80 Sáu chục : 60 - Lớp làm bài Một chục : 10 Năm chục: 50 - HS chữa bài c ) 20 : hai chục 50 : năm chục 70 : bảy chục 80 : tám chục 90 : chín chục 30 : ba chục +Bài 2:Số tròn chục a, - HS nêu yêu cầu 10 50 80 - Lớp làm bài - HS chữa bài b, 90 60 10 - HS nêu yêu cầu - Lớp làm bài + Bài3: điền dấu <, >, + - HS chữa bài 20 10 40 80 90 60 30 40 80 40 60 90 50 70 40 40 90 90 III Củng cố: + Viết các số: Năm mưới, sáu mươi, tám mươi HS viết lên bảng IV Dặn dò: Về làm bài tập BT Thứ sáu, ngày 10 tháng 02 năm 2012 Tập đọc : Cái nhãn A.Mục tiêu -Yêu cầu hs đọc trơn bài , phát âm đúng các tiếng từ khó : nhãn , trang trí , nắn nót , ngắn -Biết ngừng nghr gặp dấu chấm , dấu phẩy -Hiểu nghĩa các từ , nắm nội dung ý nghĩa bài học B.Đồ dùng dạy học Tuần 23 11 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (12) -Cái nhãn , Sgk , Sgv C.Hoạt động dạy học *Hoạt động : Ổn định + Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu hs đọc và trả lời câu hỏi +Đọc thuộc lòng bài thơ Tặng cháu -3 hs trả lời +Bác tặng cho -Lớp nhận xét - bố sung -Gv nhận xét cho điểm *Hoạt động : Bài -Hs lắng nghe 1/Giới thiệu : Hôm chúng ta cùng học bài Cái nhãn -Hs lắng nghe 2/ Hướng dẫn đọc -Gv đọc mẫu toàn bài lần a/Luyện đọc tiếng từ -Gv gạch chân các từ : nhãn , trang trí , nắn nót , ngắn -Yêu cầu hs phân tích cấu tạo các tiếng , gv bảng các tiếng từ vừa học theo dõi chỉnh sửa cho hs b/Luyện đọc câu -Gv tiếng câu và yêu cầu đọc thầm đọc to câu c/Luyện đọc câu đoạn bài -Yêu cầu hs đọc tiếp nối câu đoạn -Gv theo dõi , chỉnh sửa 3/Ôn kluyện các vần : oang -Yêu cầu hs tìm tiếng bài có vần vừa học *Hoạt động : Tìm hiêủ và luyện nói +Tìm hiểu bài -Yêu cầu làm bài tập kí hiệu SGK em đọc -Hoạt động theo nhóm và tổ chức hỏi câu hỏi các em còn lại trả lời đáp -Gv nhận xét bổ sung - giáo dục -Cho hs đọc diễn cảm toàn bài -2 hs khá giỏi đọc *Hoạt động : Tổng kết -Nhận xét tiết học -Hs đọc cá nhân em -Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị bài sau -Hs lắng nghe Tuần 23 12 Lý Công Nhật GiaoAnTieuHoc.com (13)