- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tiết trước.. - Học sinh lên bảng thực hiện.[r]
(1)Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 TuÇn häc thø: 20 Thø ngµy, th¸ng Thø Ngµy: 11-01 Thø Ngµy: 12-01 Thø Ngµy: 13-01 Thø Ngµy: 14-01 Thø Ngµy: 15-01 M«n (p.m«n) Chµo cê Häc vÇn Häc vÇn Đạo đức TiÕt PPCT 20 173 174 20 Sinh hoạt cờ Bµi 81: Ach (TiÕt 1) Bµi 81: Ach (TiÕt 2) LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o H¸t nh¹c Häc vÇn Häc vÇn To¸n TN - XH 20 175 176 77 20 ¤n tËp bµi h¸t: BÇu trêi xanh Bµi 82: Ich - ªch (TiÕt 1) Bµi 82: Ich - ªch (TiÕt 1) PhÐp céng d¹ng: 14 + An toµn trªn ®êng ®i häc Mü thuËt Häc vÇn Häc vÇn To¸n 20 177 178 78 VÏ hoÆc nÆn qu¶ chuèi Bµi 83: ¤n tËp (TiÕt 1) Bµi 83: ¤n tËp (TiÕt 1) LuyÖn tËp Häc vÇn Häc vÇn To¸n Thñ c«ng 179 180 79 20 Bµi 84: Op - ap (TiÕt 1) Bµi 84: Op - ap (TiÕt 1) PhÐp trõ d¹ng: 17 - GÊp mò ca l« ThÓ dôc Häc vÇn Häc vÇn To¸n Sinh ho¹t 20 181 182 80 20 Bài thể dục - Trò chơi vận động Bµi 85: ¡p - ©p (TiÕt 1) Bµi 85: ¡p - ©p (TiÕt 1) LuyÖn tËp Sinh ho¹t líp tuÇn 20 TiÕt §Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc Thực từ ngày: 11/01 đến 15/01/2010 Người thực hiện: NguyÔn ThÞ Nga Lop1.net Năm học: 2009*2010 (2) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Soạn: 09/01/2010 ĐT: 0943933783 Giảng: Thứ ngày 11 tháng 01 năm 2010 Tiết 2+3: HỌC Bài 81: VẦN HỌC VẦN: ACH A/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Học sinh nhận biết được: ach - sách - sách 2/ Kỹ năng: - Đọc câu ứng dụng: Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bạn tay mà dây bẩn Sách, áo bẩn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách 3/ Thái độ: - Yêu thích môn học, biết giữ gìn sách và các đồ dùng học tập B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành Tiếng Việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành Tiếng Việt C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Bắt nhịp cho học sinh hát - Hát chuyển tiết - Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt - Lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: - Hôm cô giới thiệu với lớp vần: Ach - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài - Ghi đầu bài lên bảng Bài mới: *Dạy vần: “Ach” *Học vần: “Ach” - Giới thiệu vần, ghi bảng: Ăc - Học sinh nhẩm: ? Nêu cấu tạo vần ? => Vần Ach gồm âm ghép lại: Âm a đứng trước âm ch đứng sau - Đánh vần mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu tiếng khoá: Sách *Học tiếng khoá: Sách - Thêm âm m vào trước vần ăc và dấu sắc trên - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng o tạo thành tiếng gài tiếng: Sách ? Con ghép tiếng gì ? - Con ghép tiếng: Sách - Ghi bảng tiếng Sách ? Nêu cấu tạo tiếng Sách ? => Tiếng Sách gồm âm s đứng trước vần ach đứng sau, dấu sắc trên a Năm học: 2009*2010 Lop1.net (3) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Đọc mẫu - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) *Giới thiệu từ khoá: Cuốn sách - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - Ghi bảng: Cuốn sách - Đọc mẫu ? Sách dùng để làm gì ? - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá ach => sách => sách - Nhận xét, sửa phát âm cho học sinh *Giới thiệu từ ứng dụng: - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: viên gạch kênh rạch cây bạch đàn ? Tìm tiếng mang vần từ ? - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc từ (ĐV - T) => Giải nghĩa số từ ứng dụng - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp *Luyện viết: - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết ach; sách - Cho học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét *Củng cố: ? Học vần gì, đọc lại bài học ? ? Tìm vần học ? - Nhận xét tuyên dương Tiết IV/ Luyện tập: (32’) Luyện đọc: (10') *Đọc lại bài tiết - Cho học sinh đọc lại bài (ĐV - T) - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh *Đọc câu - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng Mẹ, me cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách áo bẩn ? Tìm tiếng mang vần câu ? ? Đọc từ mang vần câu ? - Gọi học sinh đọc Lop1.net ĐT: 0943933783 - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Học từ khoá: Cuốn sách - Học sinh quan sát tranh và trả lời - Tranh vẽ: Cuốn sách Tiếng Việt lớp - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Trả lời - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá ach => sách => sách - Nhận xét, sửa phát âm cho bạn *Từ ứng dụng: - Học sinh nhẩm - CN tìm và đọc - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT *Luyện viết: - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Củng cố: - Học vần: ach - Học sinh CN tìm, đọc - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn Tiết *Đọc lại bài tiết - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn *Đọc câu - Học sinh quan sát, trả lời - Lớp nhẩm - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT Năm học: 2009*2010 (4) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Đọc mẫu - Lắng nghe, theo dõi *Đọc câu *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) - Đọc câu: CN - N - ĐT ? Gồm thơ có câu? => Gồm có câu ? Có dòng? => Câu có dòng ? Chữ cái đầu câu viết nào? => Các chữ đầu câu viết hoa ? Hết câu có dấu gì ? => Hết câu có dấu chấm - Đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài - Đọc bài: CN - N - ĐT Luyện viết: (10') *Hướng dẫn viết *Luyện viết - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Học sinh mở tập viết, viết bài - Nhận xét, uốn nắn học sinh - Chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: (7') *Hướng dẫn luyện nói *Luyện nói - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì ? - Học sinh trả lời: Bạn nhỏ gấy sách - Nhận xét, chép câu luyện nói lên bảng Giữ gìn sách - Cho học sinh tiếng chứa vần và đọc - Chỉ tiếng chứa vần và đọc tiếng và câu - Chốt lại nội dung luyện nói - Lắng nghe ? Nêu tên chủ đề luyện nói? - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Luyện chủ đề luyện nói: Giữ gìn sách Đọc bài sách giáo khoa: (5’) - Đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N - ĐT - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn V Củng cố, dặn dò: (5') ? Hôm học vần gì ? - Học hai vần: ach - Giáo viên nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau **************************************************************************** Tiết 4: ĐẠO ĐỨC Tiết 19: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2) A/ Mục tiêu: *Sau bài học, học sinh hiểu: - Thầy giáo, cô giáo là người không quản ngại khó khăn chăm sóc, dạy dỗ em nên người Vì các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo - Học sinh lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo B/ Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: - Giáo án, bài tập đạo đức, số tranh ảnh minh hoạ Học sinh: - SGK, bài tập Năm học: 2009*2010 Lop1.net (5) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2’) ? Khi nhận quà thầy cô giáo chúng ta phải - Học sinh trả lời nói nào ? => Phải nói: “Em xin thầy Cảm cảm ơn thầy” - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (25’) a Giới thiệu bài: - Tiết hôm chúng ta tiếp tục học bài vâng - Lắng nghe lời thầy giáo, cô giáo - Ghi đầu bài, gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Ghi đầu bài vào và nhắc lại đầu bài b Bài giảng: *Hoạt động 1: Làm bài tập *Hoạt động 1: Làm bài tập - Nêu yêu cầu bài tập 3: - Nêu lại yêu cầu bài tập ? Em hãy kể bạn biết vâng lời thầy - Học sinh thảo luận nhóm, tìm bạn biết giáo, cô giáo mà em biết ? ngoan ngoãn, lễ phép, vâng lời thầy cô giáo - Nhận xét, khen gợi các học sinh đó - Nêu vài gương lớp, trường - Lắng nghe và học tập các bạn biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo *Hoạt động 2: Làm bài tập *Hoạt động 2: Làm bài tập - Chia nhóm, yêu cầu học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận bài tập - Gọi các nhóm trả lời - Đại diện các nhóm trả lời - Nhận xét, bổ sung ý - Nhận xét, bổ sung => Kết luận: Khi bạn chưa lễ phép, chưa vâng - Lắng nghe lời thấy cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên làm *Hoạt động 3: Hát, đọc thơ *Hoạt động 3: Hát, đọc thơ - Tổ chức cho học sinh hát, đọc thơ có ND - Học sinh hát và đọc thơ bài hát, bài chủ đề vâng lời thầy giáo, cô giáo thơ có chủ đề lễ phép, vâng lời thầy cô giáo - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bổ sung thêm các bài thơ, bài hát - Đọc câu thơ cuối bài - Đọc câu thơ cuối bài: CN - N - ĐT Thầy cô thể mẹ cha Vâng lời, lễ phép là trò ngoan - Gọi học sinh đọc thuộc câu thơ - Đọc thuộc câu thơ Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhấn mạnh nội dung bài - Nhận xét học Dặn chuẩn bị bài sau - Về học bài, đọc trước bài học sau **************************************************************************** Soạn: 09/01/2010 Giảng: Thứ ngày 12 tháng 01 năm 2010 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 82: HỌC VẦN: ICH - ÊCH A/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Học sinh nhận biết được: ich - êch; tờ lịch - ếch Lop1.net Năm học: 2009*2010 (6) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 2/ Kỹ năng: - Đọc câu ứng dụng: Tôi là chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh nhiều Ri rích, ri rích Có ích, có ích - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em du lịch 3/ Thái độ: - Yêu thích môn học, biết yêu quý và bảo vệ các cảnh đẹp thiên nhiên B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành Tiếng Việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá, luyện nói Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành Tiếng Việt C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Bắt nhịp cho học sinh hát - Hát - Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt - Lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa - Học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: - Hôm cô giới thiệu với lớp vần: Ich - - Lắng nghe Êch - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài Dạy vần: “Ich” *Giới thiệu vần: Ich *Học vần: Ich - Ghi bảng Ich - Học sinh nhẩm ? Nêu cấu tạo vần mới? => Vần gồm âm ghép lại: âm i đứng trước âm ch đứng sau - Đánh vần mẫu - Lắng nghe, theo dõi - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu tiếng khoá: Lịch *Học tiếng khoá: Lịch - Thêm âm l vào trước vần ich và dấu nặng - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng âm i tạo thành tiếng gài tiếng: Lịch ? Con ghép tiếng gì ? - Con ghép tiếng: Lịch - Giáo viên ghi bảng tiếng: Lịch ? Nêu cấu tạo tiếng ? => Tiếng: Lịch gồm âm l đứng trước vần ich đứng sau và dấu nặng i - Đọc mẫu tiếng khoá - Lắng nghe, theo dõi - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu từ khoá: Tờ lịch *Học từ khoá: Tờ lịch - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh và trả lời ? Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ: Quyển lịch Năm học: 2009*2010 Lop1.net (7) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ? Các đã nhìn thấy lịch chưa ? ? Nhà các có dùng lịch không ? ? Nhà các dùng lịch để làm gì ? - Nhận xét, kết luận - Ghi bảng: Tờ lịch - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá ich => lịch => tờ lịch Dạy vần: “Êch” *Giới thiệu vần: Êch - Giới thiệu vần ương, ghi bảng: Êch ? Nêu cấu tạo vần? ĐT: 0943933783 => Có nhìn thấy => => Dùng lịch để xem: Thứ, ngày, tháng, - Đọc thầm: Tờ lịch - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá ich => lịch => tờ lịch *Học vần: Êch - Học sinh nhẩm => Vần Êch gồm âm: Âm ê đứng trước, âm ch đứng sau - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc (ĐV - T) - G/thiệu tiếng từ khoá tương tự vần: Ich - Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá êch => ếch => ếch êch => ếch => ếch - So sánh hai vần Ich - Êch có gì giống và - So sánh: khác + Giống: có chữ ch sau + Khác : i khác ê trước - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, bổ sung Giới thiệu từ ứng dụng *Giới thiệu từ ứng dụng: *Từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng lên bảng - Học sinh nhẩm kịch mũi hếch vui thích chênh chếch ? Tìm tiếng mang vần từ ? - CN tìm và đọc - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đọc từ (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Giải nghĩa số từ ngữ để học sinh hiểu - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT Luyện viết: *Hướng dẫn học sinh luyện viết *Học sinh luyện viết - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD ich - êch - tờ lịck - ếch - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, sửa sai cho bạn Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học? - Học vần Vần: ich - êch ? Tìm vần học? - Học sinh CN tìm, đọc - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn Tiết Tiết IV/ Luyện tập: (32’) Luyện đọc: (10') *Đọc lại bài *Đọc lại bài - Cho học sinh đọc lại bài tiết (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn Lop1.net Năm học: 2009*2010 (8) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong *Câu ứng dụng - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? ĐT: 0943933783 *Câu ứng dụng - Học sinh quan sát, trả lời => Tranh vẽ: Con chim Chích bông bắt sâu trên cây chanh - Lớp nhẩm - Đọc thầm câu ứng dụng - Nhận xét, giới thiệu câu ứng dụng - Chép câu ứng dụng lên bảng Tôi là chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh nhiều Ri rích, ri rích Có ích, có ích ? Tìm tiếng mang vần câu ? ? Đọc tiếng mang vần câu ? - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Gọi học sinh đọc - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) ? Đoạn thơ gồm tiếng? ? Gồm có câu? ? Chữ đầu câu viết nào? ? Hết câu có dấu gì ? - Đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài Luyện viết: (10') *Hướng dẫn học sinh viết bài - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Nhận xét, uốn nắn học sinh - Thu chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: (7') *Luyện nói theo chủ đề - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Nhận xét, sửa sai - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT *Đọc câu - Đọc câu: CN - N - ĐT - Câu gồm 24 tiếng - Gồm có câu - Các chữ đầu câu viết hoa - Hết câu có dấu chấm - Đọc bài: CN - N - ĐT *Luyện viết - Học sinh mở tập viết, viết bài *Luyện nói theo chủ đề - Học sinh quan sát, trả lời => Bức tranh vẽ: Các bạn tham quan, du lịch, - Thảo luận câu hỏi theo nhóm - Cho học sinh thamỏ luận nhóm ? Con đã du lịch bao giời chưa ? ? Con tham quan, du lịch đâu ? ? Đi du lịch vào mùa nào năm ? - Cho học sinh trình bày và nhận xét theo câu - Các nhóm trình bày hỏi - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Chốt lại nội dung luyện nói - Học sinh nêu: CN - N - ĐT ? Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Luyện chủ đề luyện nói: - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói Chúng em du lịch Đọc bài sách giáo khoa: (5’) - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N - ĐT - Đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên Năm học: 2009*2010 Lop1.net (9) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm V Củng cố, dặn dò: (5') ? Hôm học vần? - Học vần, đó là vần: ich - êch ? Đó là vần nào? - Giáo viên nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau **************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Tiết 77: PHÉP CỘNG DẠNG: 14 + A Mục đích yêu cầu: - Biết làm tính cộng không nhớ phạm vi 20 - Tập cộng nhẩm dạng 14 + B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy toán lớp Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết - Lấy đồ dùng học tập - Lấy thực hành Toán 2- Kiểm tra bài cũ: (2’) - Đọc cho học sinh viết số 20 - Học sinh thực - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Hôm cô hướng dẫn các em làm phép - Học sinh lắng nghe cộng dạng 14 + - Ghi đầu bài lên bảng, gọi học sinh nhắc lại - Ghi đầu bài vào vở, nhắc lại đầu bài b Giảng bài *Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + *Phép tính cộng dạng: 14 + - Cho học sinh lấy 14 que tính - Lấy 14 que tính ? Số 14 gồm chục và thêm đơn vị ? => Số 14 gồm chục và đơn vị - Hướng dẫn ghi bảng - Có 14 que tính thêm que tính Có tất => Thêm que tính thành 17 que tính ? - Đặt tính và hướng dẫn - Theo dõi trên bảng Đơn Chục vị + => Số 17 gồm chục và đơn vị ? Số 17 gồm chục và đơn vị ? chục que tính ta viết số hàng chục que tính rời viết hàng đơn vị que tính ta viết hàng đơn vị Lop1.net Năm học: 2009*2010 (10) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Hướng dẫn học sinh đặt tính => 14 + = 17 - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính - Nhận xét, bổ sung c Thực hành *Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu bài tập HD học sinh làm bài - Ghi phép tính lên bảng hướng dẫn gọi học sinh lên bảng điền kết ĐT: 0943933783 - Học sinh theo dõi giáo viên thực - Học sinh nêu cách đặt tính - Nhận xét, bổ sung *Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh lên bảng điền kết 14 15 13 11 + + + + 16 16 18 17 - Các phép tính còn lại tương tự - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, sửa sai *Bài 2: Tính *Bài 2: Tính - Hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm và - Nêu yêu cầu bài tập Thảo luận nhóm nêu kết - Đại diện các nhóm đọc kết - Đại diện các nhóm nêu kết 12 + = 15 13 + = 19 14 + = 18 12 + = 14 13 + = 13 10 + = 15 - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, sửa sai cho nhóm khác *Bài 3: Điền số thích hợp (theo mẫu) *Bài 3: Điền số thích hợp (theo mẫu) - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm bài - Nêu yêu cầu bài tập vào phiết bài tập - Thảo luận nhóm, làm bài tập vào 14 15 16 17 18 - Phần còn lại làm tương tự - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày - Các nhóm trình bày kết - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học - Về nhà học bài xem trước bài học sau **************************************************************************** Tiết 5: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 20: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I Mục tiêu: *Giúp học sinh biết: - Xác định số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học - Học sinh có ý thức chấp hành các luật lệ giao thông II Chuẩn bị: Giáo viên: - Một số tranh, ảnh an toàn và không an toàn Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1’) 10 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (11) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Cho học sinh hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2’) ? Nêu vài cảnh vật xung quanh ? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: (25’) a Giới thiệu bài: - Tiết hôm chúng ta cùng tìm hiểu an toàn trên đường học - Ghi tên đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại b Giảng bài: *Hoạt động 1: Thảo luận tình Mục tiêu: Biết số tình nguy hiểm xảy trên đường học Tiến hành: cho học sinh thảo luận nhóm theo nội dung tranh ? Nếu làm các bạn tranh thì điều gì xảy ? ? Đã em có hành động đó chưa ? ? Em khuyên các bạn đó nào ? ĐT: 0943933783 - Hát chuyển tiết - Học sinh trả lời - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Ghi đầu bài vào - Nhắc lại đầu bài *Hoạt động 1: Thảo luận tình - Học sinh quan sát tranh nói hoạt động nội dung tranh - Thảo luận và trả lời các câu hỏi => Không chạy lao ngoài đường, không bám, thò tay bên ngoài ô tô, - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung => Kết luận: Để tránh xảy tai nạn trên - Lắng nghe đường người phải chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông *Hoạt động 2: Quan sát tranh *Hoạt động 2: Quan sát tranh Mục tiêu: Biết qui định trên - Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi đường Tiến hành: Cho lớp quan sát tranh và trả - Trả lời và nhận xét bài lời các câu hỏi ? So sánh đường tranh và ? ? Người tranh vị trí nào ? ? Người tranh vị trí nào ? ? Khi em cần nào ? - Gọi các nhóm trả lời - Các nhóm trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bổ sung => Kết luận: Khi trên đường, cần sát - Lắng nghe, thực mép đường phía bên phải mình *Hoạt động 3: Trò chơi: “Đèn xanh đèn đỏ” *Hoạt động 3: Trò chơi: “Đèn xanh đèn đỏ” Mục tiêu: Biết thực theo qui định - Học sinh đóng vai đèn hiệu, người trật tự an toàn giao thông thực lại theo đường hiệu Cách tiến hành: Giáo viên kẻ ngã tư lớp và cho học sinh thực theo đèn hiệu - Nhận xét, chỉnh cho học sinh đúng - Các nhóm khác theo dõi và bổ sung Củng cố, dặn dò: (2’) ? Hôm chúng ta học bài gì ? - Lớp học bài, xem trước bài học sau - Tóm tắt lại nội dung bài học - Nhận xét học **************************************************************************** 11 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (12) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Soạn: 09/01/2010 ĐT: 0943933783 Giảng: Thứ ngày 13 tháng 01 năm 2010 Tiết 2+3: HỌC Bài 83: VẦN ÔN TẬP A/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Viết cách chắn các vần vừa học, có kết thúc băng c và ch 2/ Kỹ năng: - Đọc câu ứng dụng: Đi đến nơi nào Lời chào trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng 3/ Thái độ: - Yêu thích môn học, biết sử dụng lời chào đúng lúc B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành Tiếng Việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành Tiếng Việt C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát và lấy thực hành Tiếng Việt - Hát và lấy thực hành II Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: - Bài hôm chúng ta ôn tập các vần có âm c - Lắng nghe và ch đứng sau - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài Bài giảng: - Cho học sinh khai thác khung đầu bài ? Tuần qua chúng ta học vần gì ? - Học sinh nêu vần đã học - Ghi lên góc bảng tuần - Ghi bảng ôn lên bảng - Nêu, và đọc các vần vừa học a c ac a ch ac Ôn tập: - Nêu các vần vừa học - Nêu các vần 12 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (13) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Giáo viên đọc âm - Ghép âm thành vần - Giáo viên quan sát, uốn nắn ĐT: 0943933783 - Lên bảng ghi các âm - Ghép thành vần c ă ăc â o ô u iê uô ươ a ê i - Nhận xét, sửa sai - Đọc từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng lên bảng thác nước chúc mừng ích lợi - Cho học sinh đọc từ ngữ ứng dụng - Gọc mẫu, giải thích số từ Tập viết từ ứng dụng - Đọc và hướng dẫn học sinh luyện viết thác nước ích lợi - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai Củng cố ? Hôm ôn vần, là vần gì ? - Yêu cầu học sinh đọc lại bài học ? Tìm vần học ? - Nhận xét tuyên dương Tiết IV Luyện tập: Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết (ĐV - T) - Gõ thước cho học sinh đọc - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Giới thiệu ghi câu ứng dụng lên bảng ? Tranh vẽ gì ? - Nhận xét, ghi câu ứng dụng lên bảng Đi đến nơi nào Lời chào trước Lời cào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà 13 Lop1.net ch ach - Học sinh đọc các vần ghép từ câu cột dọc và hàng ngang - Nhận xét, sửa sai - Học sinh nhẩm - Đọc từ ứng dụng: CN - N - ĐT - Lắng nghe, theo dõi - Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai - Nêu các vần ôn - Đọc: CN - N - ĐT - Tìm vần ôn Đọc: CN - N - ĐT - Nhận xét, chỉnh sửa Tiết - Đọc: CN - N - ĐT - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Đọc thầm câu ứng dụng => Tranh vẽ hai bạn nhỏ trên đường học và nhìn thấy ông cụ bên cửa sổ hai bạn khoanh tay chào ông cụ - Đọc nhẩm Năm học: 2009*2010 (14) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Lời chào kết bạn Con đường bớt xa ? Tìm tiếng mang vần câu ? Đọc tiếng mang vần câu ? - Đọc câu - Đọc câu (ĐV - T) ? Đoạn thơ gồm câu ? ? Có tiếng ? ? Hết câu có dấu gì ? ? Được chia làm dòng ? ? Chữ cái đầu câu viết nào ? - Cho học sinh đọc bài Luyện viết: - Hướng dẫn học sinh mở tập viết, viết bài - Nhận xét, uốn nắn học sinh - Chấm số bài, nhận xét bài Kể chuyện: “Anh chàng ngỗng vàng” - Kể chuyện lần - Kể chuyện lần theo tranh minh hoạ - Gọi học sinh kể lại nội dung chuyện ĐT: 0943933783 - Tìm tiếng mang vần - Đọc tiếng mang vần - Đọc câu - Đoạn thơ gồm câu - Câu có 24 tiếng - Hết câu có dấu chấm - Được chia là dòng - Chữ đầu câu viết hoa - Đọc bài - Mởi tập viết, viết bài vào - Nộp bài cho giáo viên - Lắng nghe - Lắng nghe, theo dõi - Kể lại nội dung câu chuyện - Đại diện nhóm tham gia kể lại chuyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện: - Học sinh nhận xét nội dụng bạn vừa kể - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, tuyên dương V Củng cố, dặn dò: (5') - Hôm chúng ta ôn các vần đã học ? Hôm chúng ta ôn vần gì ? - Ôn lại bài và chuẩn bị bài cho tiết sau - Nhận xét học **************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Bài 78: LUYỆN TẬP A Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh rèn luyện kỹ thực tính cộng và tính nhẩm - Học sinh làm các bài tập bài tập B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy Toán lớp Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tiết trước - Học sinh lên bảng thực - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn 14 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (15) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Bài (30’) a Giới thiệu bài: - Hôm cô hướng dẫn các luyện tập làm tính cộng, tính nhẩm - Ghi đầu bài lên bảng b Luyện tập: *Bài 1/109: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm - Ghi phép tính lên bảng, gọi học sinh lên bảng điền kết ĐT: 0943933783 - Học sinh lắng nghe - Ghi đầu bài vào vở, nhắc lại đầu bài *Bài 1/109: Đặt tính tính - Nêu lại yêu cầu bài tập - Học sinh lên bảng điền kết 12 13 11 16 + + + + 15 17 16 18 - Các phần còn lại làm tương tự - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, tuyên dương *Bài 2/109: Tính nhẩm *Bài 2/109: Tính nhẩm - Hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm và - Nêu yêu cầu và nêu cách làm bài - Thảo luận nhóm và làm bài tập nêu kết 15 + = 16 10 + = 16 18 + = 19 12 + = 14 13 + = 17 15 + = 18 - Các phần còn lại làm tương tự - Đại diện các nhóm đọc kết - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, tuyên dương *Bài 3/109: Tính *Bài 3/109: Tính - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập và HD học sinh làm bìa - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào *VD: 10 + + = 10 + = 14 10 + + = 14 11 + + = 16 16 + + = 19 12 + + = 19 - Phần còn lại làm tương tự - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, tuyên dương *Bài 4/109: Nối (theo mẫu) *Bài 4/109: Nối (theo mẫu) - Nêuyêu cầu và nêu cách làm bài - Treo bảng phụ ghi bài tập - Học sinh làm bài vào phiếu bài tập - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm 17 11 + 12 + 19 12 15 + 13 + 16 14 17 + 14 + 18 - Đại diện nhóm lên bảng trình bày kết - Hai nhóm lên bảng thi nối - Dưới lớp cổ vũ cho các tổ - Nhận xét, sửa sai, tuyên dương - Nhận xét, sửa sai cho các nhóm Củng cố, dặn dò: (2’) 15 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (16) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học Dặn chuẩn bị bài tiết sau - Về nhà học bài xem trước bài học sau **************************************************************************** Soạn: 09/01/2010 Giảng: Thứ ngày 14 tháng 01 năm 2010 Tiết 2+3: HỌC Bài 84: VẦN HỌC VẦN: OP - AP A/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Học sinh nhận biết được: op - ap; họp nhóm - múa sạp 2/ Kỹ năng: - Đọc câu ứng dụng: Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông 3/ Thái độ: - Yêu thích môn học, yêu cảnh đẹp thiên nhiên, B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành Tiếng Việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành Tiếng Việt C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Bắt nhịp cho học sinh hát - Hát chuyển tiết - Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt - Lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học - Lắng nghe vần: Op - Ap - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài Bài mới: *Dạy vần: “Op” *Học vần: “Op” - Giới thiệu vần, ghi bảng: Op - Học sinh nhẩm: ? Nêu cấu tạo vần mới? => Vần Op gồm âm ghép lại: Âm o đứng trước âm p đứng sau - Cho học sinh tìm ghép vần: Op - Tìm ghép vần vào bảng gài: Op - Đánh vần mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu tiếng khoá: Họp *Học tiếng khoá: Họp - Thêm âm h vào trước vần op và dấu nặng - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng o tạo thành tiếng gài tiếng: Họp 16 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (17) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ? Con ghép tiếng gì? - Ghi bảng tiếng Họp ? Nêu cấu tạo tiếng ? ĐT: 0943933783 - Con ghép tiếng: Họp => Tiếng: Họp gồm âm h đứng trước vần op đứng sau dấu nặng o - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Học từ khoá: Họp nhóm - Học sinh quan sát tranh và trả lời - Tranh vẽ: Các bạn nhỏ ngồi thành nhóm - Đọc nhẩm - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá op => họp => họp nhóm - Nhận xét, sửa phát âm cho bạn *Học vần: “Ap” - Học sinh nhẩm - Vần Ap gồm âm ghép lại: Âm a đứng trước, âm p đứng sau - Lắng nghe, theo dõi - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc mẫu - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) *Giới thiệu từ khoá: Họp nhóm - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - Chốt ý, ghi bảng: Họp nhóm - Đọc mẫu - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá op => họp => họp nhóm - Nhận xét, sửa phát âm cho học sinh *Dạy vần: “Ap” - Giới thiệu vần Ap, ghi bảng: Ap ? Nêu cấu tạo vần ? - Đánh vần mẫu - Đọc (ĐV - T) - G/thiệu tiếng từ khoá tương tự vần Op - Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá: - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá ap => sạp => múa sạp ap => sạp => múa sạp - So sánh hai vần op - ap có gì giống và khác - So sánh: + Giống: có chữ p đứng sau + Khác : khác o và a đứng trước - Nhấn mạnh để học sinh nắm # - Nhận xét, bổ ung *Giới thiệu từ ứng dụng: *Từ ứng dụng: - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: - Học sinh nhẩm cọp giấy nháp đóng góp xe đạp ? Tìm tiếng mang vần từ ? - CN tìm và đọc - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đọc từ (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT => Giải nghĩa số từ ứng dụng - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT *Luyện viết: *Luyện viết: - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD op - apc; họp nhóm - múa sạp - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Củng cố: *Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học ? - Học vần Vần: op - ap ? Tìm vần học ? - Học sinh CN tìm, đọc - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn 17 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (18) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Tiết IV/ Luyện tập: (32’) Luyện đọc: (10') *Đọc lại bài tiết - Cho học sinh đọc lại bài (ĐV - T) - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh *Đọc câu - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô ? Tìm tiếng mang vần câu ? ? Đọc từ mang vần câu ? - Gọi học sinh đọc - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Đọc mẫu *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) ? Câu gồm tiếng? ? Gồm có câu? ? Có dòng? ? Chữ cái đầu câu viết nào? - Đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài Luyện viết: (10') *Hướng dẫn viết - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Nhận xét, uốn nắn học sinh - Chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: (7') *Hướng dẫn luyện nói - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì ? - Nhận xét, chép câu luyện nói lên bảng Chóp núi, cây, tháp chuông - Cho học sinh tiếng chứa vần và đọc tiếng, câu - Chốt lại nội dung luyện nói ? Nêu tên chủ đề luyện nói? - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói Đọc bài sách giáo khoa: (5’) - Đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm V Củng cố, dặn dò: (5') ? Hôm học vần? ĐT: 0943933783 Tiết *Đọc lại bài tiết - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn *Đọc câu - Học sinh quan sát, trả lời - Lớp nhẩm - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Lắng nghe, theo dõi *Đọc câu - Đọc câu: CN - N - ĐT => Câu gồm 15 tiếng => Gồm có câu => Câu có dòng => Các chữ đầu câu viết hoa - Lắng nghe, theo dõi - Đọc bài: CN - N - ĐT *Luyện viết - Học sinh mở tập viết, viết bài - Nộp bài cho giáo viên chấm bài *Luyện nói - Học sinh quan sát, trả lời - Tranh vẽ: Chóp núi, cây, tháp chuông - Đọc thầm, theo dõi - Chỉ tiếng chứa vần và đọc - Lắng nghe - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Luyện chủ đề luyện nói: Chóp núi, cây, tháp chuông - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N - ĐT - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn - Học hai vần: op - ap 18 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (19) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 ? Đó là vần nào? - GV nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau **************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Bài 79: PHÉP TRỪ DẠNG 17 – A Mục tiêu: *Giúp học sinh củng cố: - Biết làm tính trừ không nhớ phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm dạng 17 - B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy toán lớp Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết - Lấy thực hành Toán - Lấy thực hành Toán Kiểm tra bài cũ: (2’) - Đọc cho học sinh viết số 17, 20, - Học sinh thực - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Hôm cô hướng dẫn các làm phép trừ - Học sinh lắng nghe dạng 17 - - Ghi đầu bài lên bảng - Ghi đầu bài vào vở, nhắc lại đầu bài b Giảng bài: *Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3: *Cách làm tính trừ dạng 17 - - Cho học sinh lấy 17 que tính - Lấy que tính - Hướng dẫn ghi bảng Chục Đơn vị => 17 que tính gồm chục và đơn vị ? Mười bẩy gômg chục và đơn vị ? - Theo dõi và lắng nghe - Ghi bảng và hướng dẫn học sinh thực - Hướng dẫn học sinh đặt tính => 17 - = 17 - Học sinh nêu - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, sửa sai c Thực hành 19 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (20) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 *Bài 1/110: Tính *Bài 1/110: Tính - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm bài - Nêu yêu cầu và làm bài tập - Ghi phép tính lên bảng hướng dẫn gọi học - Học sinh lên bảng điền kết sinh lên bảng điền kết 13 17 14 16 11 12 13 13 - Phần b còn lại làm tương tự - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, tuyên dương *Bài 2/110: Tính *Bài 2/110: Tính - Nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn cho học - Nêu yêu cầu và nêu cách làm sinh làm bài - Lên bảng làm bài tập - Gọi học sinh lên bảng thực 12 - = 11 13 - = 12 17 - = 12 18 - = 16 14 - = 14 16 - = 16 - Các phần còn lại làm tương tự - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, tuyên dương *Bài 3/110: Điền số thích hợp (theo mẫu) *Bài 3/110: Điền số thích hợp (theo mẫu) - Nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn cách làm - Nêu lại yêu cầu - Làm bài tập vào phiếu học tập - Hướng dẫn học sinh làm vào phiếu bài tập - Các nhóm lên bảng trình bày - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày 16 15 14 13 12 11 - Phần còn lại làm tương tự - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà học bài xem trước bài học sau - Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học **************************************************************************** Tiết 5: THỦ CÔNG Tiêt 20: GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách gấp mũ ca lô giấy - Yêu thích sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bài gấp mẫu, giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy học: 20 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (21)