Chính do vậy, nó vẫn được chấp nhận trong Thơ Mới và vẫn gây được những cảm xúc mãnh liệt nơi người đọc * Hướng dẫn học sinh học tập ở nhà : - Nắm vững nội dung bài học về nội dung và ng[r]
(1)Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn GV: Buøi Thuùy Nga Ngày soạn : Ngaøy soïan : Tuaàn 19–Tieát 73 Baøi 18 Oâng đồ ( Vuõ Ñình Lieân ) A MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Giuùp HS: - Cảm nhận tình cảnh tàn tạ nhân vật ông đồ, qua đó thấy niềm cảm thương và nỗi nhớ tiếc ngậm ngùi tác giả cảnh cũ người xưa gắn liền với nét đẹp văn hóa cổ truyền - Thấy sức truyền cảm nghệ thuật đặc sắc bài thơ * Trọng tâm : Vẻ tàn tạ ông đồ qua thời gian nỗi xót xa tác giả B CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS: Giaùo vieân : baûng phuï, phim trong, chaân dung Vuõ Ñình Lieân Học sinh : soạn bài trước, bảng nhóm C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Kiểm tra chuẩn bị bài HS: ? Đọc thuộc lòng bài thơ “ Muốn làm thằng Cuội ” ? ? Neâu noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa baøi thô aáy ? ? Kết hợp kiểm bài tập và bài soạn Giôí thieäu baøi : GV kết hợp tranh sgk (phóng to) ? Quan sát tranh em thấy gì? Em hiểu gì nhân vật tranh? GV : choát (sgk) GV đưa chân dung tác giả và dẫn dắt : Vũ Đình Liên là nhà thơ lãng mạn đầu tiên nước ta , là nhà giáo, nhà nghiên cứu, dịch thuật văn học Oâng đồ là bài thơ tiếng ông = Bài Học bài : Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu tác gải, tác phẩm ? Dựa vào chú thích SGK, hãy trình bày nét cô baûn veà Vuõ Ñình Lieân ? HS: trình baøy, boå sung GV: choát ? Em hiểu gì bài thơ này ? HS: trình baøy, boå sung GV: choát Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc hiểu văn * GV hướng dẫn cách đọc GV đọc mẫu lần toàn bài thơ Yêu cầu 2-3 HS luyện đọc HS khaùc nhaän xeùt Lop8.net Noäi dung baøi hoïc I Taùc giaû, taùc phaåm Taùc giaû : - Vuõ Ñình Lieân (1913-1996), - Queâ goác Haûi Döông - Là lớp nhà thơ đầu tiên phong trào Thơ Mới Taùc phaåm : Baøi thô tieâu bieåu cho moät hoàn thơ giàu thương cảm, và đã làm neân teân tuoåi cho taùc giaû laøng thô II Đọc hiểu văn Đọc (2) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn GV : nhaän xeùt GV: löu yù hs chuù yù kyõ chuù thích 2, 4, 5, ? Baøi thô naøy thuoäc theå thô gì? Vì em bieát? HS: thơ tự thể năm chữ, không phải thơ ngũ ngôn tứ tuyệt thơ Đường Vần thơ gieo bài hầu hết là vần caùch Hoạt động : Hướng dẫn HS phân tích * Hình ảnh ông đồ thời vàng son ? Ở hai khổ thơ đầu, ông đồ xuất khoảng thời gian, khoâng gian nhö theá naøo ? HS: Giáp Tết, hoa đào nở, ông ngồi bên hè phố viết câu đối thuê ? Vai troø cuûa oâng aáy nhö theá naøo cuoäc soáng ? HS: Là trung tâm chú ý và ngưỡng mộ ? Hãy tìm chi tiết thể tài hoa ông đồ ? HS: Hoa tay thảo, phượng múa rồng bay * Hình ảnh ông đồ thời tàn lụi ? “Nhưng năm vắng, Người thuê viết đâu ? ” thể thực tế gì ? HS: Người đời dần lãng quên câu đối Câu hỏi ngơ ngác bất lực ông đồ trước đổi thay lòng người ? Em có cảm nhận gì hai câu thơ : Giấy đỏ buồn không thắm, Mực đọng nghiên sầu ? HS: Nỗi buồn thấm vào đồ vật vô tri ? Khổ thơ thứ tư thể thực tế gì ông đồ và thái độ người đời ? HS: Ông đồ chưa chấp nhận thất bại thật cô đơn lạc lõng Người đời hoàn toàn không để ý đến ông, báo trước lụi tàn không thể tránh khỏi ? Câu thơ “Lá vàng rơi trên giấy, Ngoài trời mưa bụi bay” coù thuaàn tuùy laø taû caûnh khoâng ? Em hieåu gì veà nguï yù hai caâu thô naøy ? HS: Sự tàn lụi nghề viết câu đối thuê * Noãi nieàm caûm thöông cuûa taùc giaû ? Sự theo dõi ông đồ qua nhiều năm tháng cho thấy tình cảm tác nào ông đồ ? HS: Thöông yeâu, tieác nuoái xoùt xa ? Caâu hoûi cuoái baøi thô theå hieän noãi nieàm gì cuûa taùc giaû ? HS: Gieo vào lòng người nỗi tiếc nuối không dứt nét đẹp tinh thần đã bị tàn phai GV bình Hoạt động : Hướng dẫn HS tổng kết ? Em có nhận xét gì lời thơ bài thơ này? HS: trả lời, bổ sung GV: choát ? Qua hình tượng ông đồ tác giả muốn thể điều gì? Lop8.net GV: Buøi Thuùy Nga Chuù thích Theå thô Thơ tự ( chữ ) III Phaân tích Hình ảnh ông đồ thời vàng son - Xuất vào thời gian đẹp naêm - Là trung tâm chú ý và ngưỡng mộ Hình ảnh ông đồ thời tàn lụi - Người đời dần lãng quên ông - Ông đồ hoàn toàn cô đơn, lạc lõng ; báo trước lụi tàn khoâng theå naøo traùnh khoûi Noãi nieàm caûm thöông cuûa taùc giaû Thöông yeâu, tieác nuoái khoâng dứt nét đẹp tinh thần đã bị taøn phai IV Toång keát - Nghệ thuật : lời thơ giản dị, saùng maø giaøu caûm xuùc - Noäi dung: baøi thô thoâng qua hình (3) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn HS: trả lời, bổ sung GV: choát GV: Buøi Thuùy Nga tượng ông đồ đã thể niềm caûm thöông tieác nuoái veà caûnh cuõ người xưa gắn liền với nét đẹp vaên hoùa coå truyeàn * Vaän duïng: ? Đọc diễn cảm bài thơ ? ? Có ý kiến cho nỗi buồn bài thơ này thực nằm hai khổ thơ đầu không khổ thơ sau Em có đồng ý không? Vì sao? HS: thaûo luaän nhoùm (5’) HS: nhóm trả lời, bổ sung GV: choát * Hướng dẫn học sinh học tập nhà : - Nắm vững nội dung bài học nội dung và nghệ thuật - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuẩn bị “ Hai chữ nước nhà ” + Đọc diễn cảm đoạn trích + Toùm taét neùt chính veà taùc giaû, taùc phaåm + Trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn + Những nét chính hoàn cảnh xã hội, đất nước lúc D RUÙT KINH NGHIEÄM : *************************** Ngaøy soïan : Tuaàn 19 –Tieát 74 Baøi 16 Hai chữ nuớc nhà ( Traàn Tuaán Khaûi ) A MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Giuùp HS: - Cảm nhận nội dung trữ tình yêu nước đoạn thơ trích : nỗi đau nước và ý chí phục thù cứu nước - Tìm hiểu sức hấp dẫn nghệ thuật ngòi bút Trần Tuấn Khải : cách khai thác đề tài lịch sử, lựa chọn thể thơ thích hợp, việc tạo dựng không khí, tâm trạng, giọng thơ thoáng thieát, * Trọng tâm : nội dung trữ tình yêu nước đoạn thơ B CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS: Giaùo vieân : baûng phuï, phim trong, chaân dung Traàn Tuaán Khaûi Học sinh : soạn bài trước, bảng nhóm C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Kiểm tra chuẩn bị bài HS: ? Đọc thuộc lòng bài thơ “ Oâng đồ ” ? ? Tác giả bài thơ “Oâng đồ” : a Traàn Tuaán Khaûi b Vuõ Ñình Lieân c.Phan Boäi Chaâu d Phan Chaâu Trinh ? Nhận xét không đúng đặc điểm nghệ thuật “ Oâng đồ”: Lop8.net (4) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn GV: Buøi Thuùy Nga a Thể thơ ngũ ngôn, lời thơ sáng b Kết cấu bài thơ giản dị mà chặt chẽ, đối xứng c Giọng thơ sôi nổi,hình ảnh thơ lạ d Ngôn ngữ giản dị lại hàm súc ? Em hiểu nào cái cười tác giả cuối bài thơ? ? Kết hợp kiểm bài tập và bài soạn Giôí thieäu baøi : Qua Mục Nam quan, nhớ lại chuyện Nguyễn Trãi tiễn cha ( Nguyễn Phi Khanh) bị giặc bắt Trung Quốc, nhà thơ Tố Hữu viết : “ Ai leân aûi Baéc ngaøy xöa aáy Khóc tiễn ch dặm trường Hôm biên giới mùa xuân dậy Núi trắng hoa mơ, cỏ đỏ đường” Còn Trần Tuấn Khải thì mượn nagy câu chuyện lịch sử cảm động này để giãi bày tâm yêu nước, thương nòi và kích động tinh thần cứu nước nhân dân Học bài : Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu tác gải, tác phẩm ? Dựa vào chú thích SGK, hãy trình bày nét cô baûn veà Traàn Tuaán Khaûi ? HS: trả lời, bổ sung GV: choát ? Em hiểu đựơc gì bài thơ Hai chữ nước nhà ? HS: trả lời, bổ sung GV: Bài thơ dài 101 câu, mượn lời Nguyễn Phi Khanh dặn dò là Nguyễn Trãi việc trả thù nhà, đền nợ nước Đoạn trích gồm 36 câu mở đầu bài thơ Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc hiểu văn GV hướng dẫn cách đọc, GV đọc mẫu lần toàn bài thơ GV yêu cầu 2-3 HS luyện đọc HS khaùc nhaän xeùt GV hướng dẫn HS chú ý kỹ các chú thích tiếng Hán ? Văn này có thể chia phần? Giới hạn và nội dung phần ? HS: trả lời, bổ sung GV: choát (baûng phuï) + câu đầu : Bối cảnh và tâm trạng cha buổi chia ly + 20 câu tiếp : Hiện tình đau thương đất nước + câu cuối : Thế bất lực người cha và lời trao gửi cho Hoạt động : Hướng dẫn HS phân tích ? Bai thô vieát theo theå thô naøo? Em hieåu gì veà theå thô aáy? HS: song thaát luïc baùt ( caâu tieáng, caâu tieáng vaø 1caâu tieáng) Lop8.net Noäi dung baøi hoïc I Taùc giaû, taùc phaåm Taùc giaû - Traàn Tuaán Khaûi (1895-1983), buùt hieäu AÙ Nam - Queâ Nam Ñònh Taùc phaåm - Hai chữ nước nhà là bài thơ mở đầu tập Bút quan hoài (1924) II Đọc-hiểu văn Đọc Chuù thích Boá cuïc : phaàn ( baûng phuï) III Phaân tích (5) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn ? Sự lựa chọn thể thơ này có tác dụng gì cho việc biểu đạt noäi dung ? HS: nhạc tính phong phú thể thơ phù hợp để diễn tả cảm xúc sầu thảm, phẫn uất, người cha trăng trối cùng nợ nước, tình nhà * HS đọc câu thơ đầu ? Trình bày bối cảnh không gian câu thơ đầu ? HS: cuoäc chia ly nôi bieân aûi heo huùt Caûnh vaät nhö phuû truøm moät maøu tang toùc, theâ löông ? Taâm traïng cuûa hai cha nhö theá naøo ? HS: : đầm đìa nước mắt Cha : đau đớn khuyên lời trăn trối * HS đọc 20 câu thơ ? Mạch thơ đoạn phát triển nào ? HS: tự hào dòng giống Lạc-Hồng Hiện tình bi thảm nước nhà Tâm trạng đau đớn, phẫn uất cha ? Tìm từ ngữ diễn tả nỗi đau xót người cha cho vận mệnh nước nhà ? HS: kể xiết kể, xé tâm can, ngậm ngùi đất khóc trời than, thöông taâm, xaây khoái uaát, vaät côn saàu, ñau ? Lời bộc bạch đó cho thấy người cha là người naøo ? HS: vượt trên nỗi đau riêng, người cha mang lòng nỗi đau thiêng liêng đất nước, giống nòi GV: Buøi Thuùy Nga Boái caûnh vaø taâm traïng cha buoåi chia ly Cuoäc chia ly nôi bieân aûi tang thương Người cha đau đớn cảnh nước nhà tan, gửi lời trăn troái cuøng Hiện tình đau thương đất nước Vượt trên nỗi đau riêng, người cha mang loøng moät noãi ñau thiêng liêng đất nước, giống noøi * HS đọc câu thơ cuối Lời trao gửi cho ? Người cha nói gì tình thân ? HS: bất lực vì đã bị bắt giải sang Đại Minh xét xử ? Người cha trình bày tình cảnh đó với dụng ý gì ? Giang sôn gaùnh vaùc HS: nhằm kích thích lòng yêu nước trước ký thác caäy chuyện giang sơn cho người ? Liên hệ với tình nước nhà vào năm 20 theá kyû XX, em haõy cho bieát aån yù cuûa nhaø thô vieát baøi thô naøy ? HS: trả lời, bổ sung GV: có giống tình cảnh nước nhà thời Nguyễn Phi Khanh và thời nhà thơ sống Mượn chuyện xưa gửi gấm chuyện ngày nay, tác giả muốn thức tỉnh lòng yêu nước người Hoạt động : Hướng dẫn HS tổng kết ? Nhìn vào nội dung toàn hai tiết học, em hãy nêu nét tổng kết chính yếu cho bài thơ này ? HS: trả lời, bổ sung GV: choát Lop8.net sau naøy IV Toång keát Với thể thơ song thất lục bát, gioïng thô bi traùng maõnh lieät, baøi thơ là nỗi khắc khoải đau thương và đầy tâm huyết người trước cảnh nước nhà tan (6) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn GV: Buøi Thuùy Nga * Vaän duïng: ? Tìm từ ngữ, hình ảnh thơ có tính chất ước lệ sáo moøn baøi thô ? HS: ải Bắc, mây sầu gió thảm, hạt máu nóng, hồn nước, Hoàng-Laïc, vong quoác, ? Những từ ngữ này lẽ xuất thơ Đường, lại xuất bài Thơ Mới này và nó có xúc cảm mạnh mẽ ? HS: để diễn tả phù hợp với bối cảnh lịch sử bài thơ Chính vậy, nó chấp nhận Thơ Mới và gây cảm xúc mãnh liệt nơi người đọc * Hướng dẫn học sinh học tập nhà : - Nắm vững nội dung bài học nội dung và nghệ thuật - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuaån bò “ Traû baøi kieåm tra Tieáng Vieät ” + Các khái niệm : trợ từ, thán từ, tình thái từ, từ tượng - từ tượng hình, câu ghép, trường từ vựng,…., các dấu caâu … + Cách sử dụng và công dụng D RUÙT KINH NGHIEÄM : ************************** Ngày soạn : Tuaàn 19 – Tieát 75 Traû baøi kieåm tra Tieáng Vieät A MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Giuùp HS: - Đánh giá bài làm so với yêu cầu đề bài, nhờ đó có kinh nghiệm và tâm làm tốt bài sau - Nhận sai sót từ, câu, chính tả để sửa chữa - Oân lại kiến thức Tiếng Việt * Trọng tâm: rút bài học và biết cách sửa chữa B CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS: Giáo viên : bảng phụ, phim trong, bài đã chấm HS Học sinh : soạn bài trước C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Kiểm tra chuẩn bị bài HS: Giới thiệu bài: Neâu taàm quan troïng cuûa tieát traû baøi Học bài Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc Lop8.net (7) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn Hoạt động 1: GV chiếu đề lên phim HS quan saùt Hoạt động 2: GV nhận xét bài làm HS GV: Buøi Thuùy Nga I Đề bài : - Traéc nghieäm : 4ñ - Tự luận : đ II Nhaän xeùt Öu ñieåm : - Đa số các em nắm cách thức laøm baøi - Một số HS làm bài tốt, kiến thức vững, chữ viết , rõ, đẹp - Một số HS diễn đạt tốt Khuyeát ñieåm: - Moät soá baøi vieát caåu thaû, taåy xoùa nhieàu, sai chính taû - Một số bài hiểu sai đề - Diễn đạt còn khô khan, lúng túng III Sửa bài + đáp án Hoạt động Hướng dẫn HS sửa bài GV đưa đáp án (phim trong) HS sửa vào Hoạt động : GV trả bài cho HS IV Traû baøi Hoạt động : Thống kê kết bài làm HS Ñieåm 8-<9 7-<8 6-<7 5-<6 4-<5 3-<4 2-<3 Số lượng % * Hướng dẫn HS học tập nhà: - Xem lại kiến thức Tiếng Việt từ tuần -> 14 , cách dùng từ, đặt câu - Rèn luyện kĩ viết, diễn đạt - Soạn bài “Làm thơ chữ ” + Nhận diện luật thơ chữ + Tập làm bài thơ chữ ( chủ đê tự chọn ) D RUÙT KINH NGHIEÄM: *********************************** ĐÁP ÁN TIẾNG VIỆT I.TRAÉC NGHIEÄM A Nối cột : ( Mỗi ý đúng 0.25đ) Lop8.net (8) Trường THCS Trần Phú A Thán từ Trợ từ Từ tượng hình Noùi quaù Noùi giaûm noùi traùnh Dấu ngoặc kép Daáu hai chaám Dấu ngoặc đơn Giáo án Ngữ văn GV: Buøi Thuùy Nga B a Đánh dấu lời dẫn trực tiếp, từ ngữ đặc biệt hay hàm ý mỉa mai b Là từ kèm từ ngư câu -> nhấn mạnh biểu thị thái độc đánh giá việc, vật nói đến c Phóng đại qui mô, tính chất, mức độ vật, tượng d Từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái vật e Là từ biểu lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ người nói dùng dể gọi đáp h Đánh dấu phần chú thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung theâm) g Diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác ghê sợ, đau buoàn k Đánh dấu phần giải thích, thuyết minh, lời dẫn trực tiếp, lời đối thoại Noái coät 1–e 2–b 3–d 4–c 5–g 6–a 7–k 8–h B Khoanh tròn câu đúng nhất: (Mỗi ý đúng 0.25 đ) Caâu Choïn b d a c c d b d II.TỰ LUẬN: Câu 1: Đặt câu ghép với các cặp quan hệ từ (mỗi câu đúng 0.25đ) - Đặt đúng với kiểu câu ghép (có cụm C – V không bao chứa nhau) Câu 2: - Phân tích cấu tạo ngữ pháp (0,25đ/câu ) - Nêu đúng quan hệ ý nghĩa ( 0.25đ/câu) Caâu Quan heä yù nghóa Phân tích cấu tạo ngữ pháp CN VN - Loáp xe - Noå Tieáp noái a - Chieác xe - Dừng lại - Toâi - Thích bóng đá Töông phaûn b - Baïn Giaùp - Laïi thích boùng chuyeàn - Cuï - Chỉ có đồng Nguyeân nhaân – keát c - Chuùng - Biết chạy vào đâu quaû - Mình - Sẽ đến cậu chơi Ñieàu kieän (giaûi thieát ) d - Trời - Naéng * Chú ý cách viết sơ đồ : C//V Câu 3: Viết đoạn văn (5-6 câu) * Yeâu caàu: - Có sử dụng các loại dấu câu : dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép phù hợp - Coù noäi dung, trình baøy saïch seõ, khoâng sai loãi chính taû (moãi loãi sai -0.25ñ) ****************************** Ngày soạn : Lop8.net (9) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn GV: Buøi Thuùy Nga Tuaàn 19 – Tieát 76 Baøi 17 Hoạt động Ngữ văn : làm thơ chữ A MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Giuùp HS - Biết cách làm thơ bảy chữ với yêu cầu tối thiểu : đặt câu thơ bảy chữ, biết ngắt nhịp 4/3, biết gieo đúng vần - Tạo không khí vui tươi, hào hứng với thi ca * Trọng tâm : Tập làm thơ chữ B CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS: Giáo viên: bảng phụ, phim trong, các đoạn thơ, bài thơ chữ Học sinh: soạn bài,bảng nhóm, tập làm thơ chữ C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Kiểm tra chuẩn bị bài HS: * Kiểm tra soạn + Bài soạn + Bài thơ chữ Giới thiệu bài: Học bài Hoạt động GV và HS Hoạt động : Hướng dẫn HS nhận diện luật thơ HS đọc ví dụ (phim trong) a Hãy đọc, gạch nhịp và các tiếng gieo vần nhö moái quan heä baèng traéc cuûa hai caâu thô keà baøi thô sau : CHIEÀU Chiều hôm thằng bé cưỡi trâu về, Nó ngẩng đầu lên hớn hở nghe Tieáng saùo dieàu cao voøi voïi roùt Vòm trời vắt ánh pha lê ( Đoàn Văn Cừ ) b Bài thơ sau Đoàn Văn Cừ đã bị chép sai, nói rõ lý và tìm cách sửa lại cho đúng TOÁI Trong tuùp leàu tranh caùnh lieáp che, Ngọn đèn mờ, tỏa ánh xanh xanh, Tieáng chaøy nhòp moät ñeâm vaéng, Như bước thời gian đếm quãng khuya [ Chũ xanh cuối câu không hiệp vần với chữ che câu nên phải đổi thành chữ khác Dấu phẩy sau chũ mờ làm sai nhòp thô neân phaûi boû ñi Noäi dung baøi hoïc I Baøi hoïc 1.Nhaän dieän luaät thô Hai moâ hình baèng traéc : B B T T T B B T T B B T T B T T B B B T T B B T T T B B T T B B T T B B B T T T B B B B T T B T T T T B B T B B a Gaïch nhòp : Chiều hôm thằng bé / cưỡi trâu về, Nó ngẩng đầu lên / hớn hở nghe Tieáng saùo dieàu cao / voøi voïi roùt Vòm trời vắt / ánh pha lê b Sửa lại : Lop8.net (10) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn Hoạt động : Hướng dẫn HS làm thơ a.Haõy laøm tieáp hai caâu cuoái theo yù mình baøi thô cuûa Tú Xương mà người biên soạn đã giấu Tôi thấy người ta có bảo : Bảo thằng Cuội cung trăng ! ……………………………………………………… ……………………………………………………… b.Làm tiếp bài thơ dang dở đây cho trọn vẹn theo ý cuûa mình Vui ngày đã chuyển sang hè, Phượng đỏ sân trường rộn tiếng ve ……………………………………………………… ……………………………………………………… GV: Buøi Thuùy Nga Trong tuùp leàu tranh caùnh lieáp che, Ngọn đèn mờ tỏa ánh xanh lè, Tieáng chaøy nhòp moät ñeâm vaéng, Như bước thời gian đếm quãng khuya Taäp laøm thô a Tôi thấy người ta có bảo : Bảo thằng Cuội cung trăng ! Trần gian giận vợ bay lên đó Chaúng hieåu roài ñaây coù hoái chaêng ? * Nguyeân vaên cuûa Tuù Xöông laø : Tôi thấy người ta có bảo : Bảo thằng Cuội cung trăng! Chứa chẳng chứa, chứa thằng Cuoäi Tôi gớm gan cho cái chị Hằng b Vui ngày đã chuyển sang hè, Phượng đỏ sân trường rộn tiếng ve Lưu bút chuyền tay dòng mực tím Nghe lòng bừng dậy đam mê Hoặc : Buồn ngày đã chuyển sang hè, Phượng đỏ sân trường rộn tiếng ve Thầy bạn đây đành xa vắng Thương yêu chất ngất thoáng lệ nhoè Hoạt động : Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá các bài Đọc thơ tự làm thô saùng taùc GV cho HS đọc bài thơ chữ mà các em đã tự làm nhà HS: nhaän xeùt, goùp yù GV: nhaän xeùt, goùp yù, cho ñieåm * Vaän duïng : GV đọc các bài thơ chữ hay cho HS tham khảo ? Tập làm bài thơ chữ mùa xuân ( 10’) * Hướng dẫn học sinh học tập nhà : - Nắm luật thơ chữ - Làm tiếp bài thơ chữ cho hoàn chỉnh ( vận dụng) -Sưu tầm các bài thơ chữ hay các nhà văn Đồng Nai - Soạn bài “ Nhớ rừng” + Tìm hieåu taùc giaû, taùc phaåm + Trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn + Tập đọc diễn cảm bài thơ D RUÙT KINH NGHIEÄM : **************************** Lop8.net (11) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn GV: Buøi Thuùy Nga Ngày soạn : Tuaàn 19 – Tieát 77, 78 Baøi 17 NHỚ RỪNG ( Thế Lữ ) A MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Giuùp HS Giuùp hoïc sinh : - Cảm nhận niềm khao khát tự mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tù túng, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú - Liên hệ môi trường chúa sơn lâm - Thấy bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm nhà thơ * Trọng tâm : Nỗi nhớ đầy kiêu hùng chúa tể sơn lâm B CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS: Giáo viên: bảng phụ, phim trong, chân dung Thế Lữ Học sinh: soạn bài,bảng nhóm C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Kiểm tra chuẩn bị bài HS: * Kiểm tra soạn * Caâu hoûi traéc nghieäm : 1) Tác giả bài thơ Hai chữ nước nhà là: a Traàn Tuaán Khaûi b Vuõ Ñình Lieân c.Phan Boäi Chaâu d Phan Chaâu Trinh 2) Nhận xét không đúng đặc điểm nghệ thuật “ Oâng đồ”: a Thể thơ ngũ ngôn diễn đạt hiệu cảm xúc hổ b Hình ảnh thơ đầy chất tạo hình , tóat lên vẻ đẹp tráng lệ c Nhạc điệu linh hoạt u uất, say sưa, hùng tráng… d Caûm xuùc laõng maïn ? Đọc thuộc lòng bài thơ ? ? Phân tích hình ảnh hổ vườn bách thú? Giới thiệu bài: Khoảng năm 30 kỉ XX, Việt Nam xuất phong trào thơ sôi động, đây coi là cáh mạng thơ ca, thời đại thi ca (Hoài Thanh) Thế lữ la 2một tác giả tiêu biểu phong trào này Oâng góp phần làm nên chiến thằng vẻ vang thơ với bài thơ đặc săc hình thức và tư tưởng : Nhơ rừng, Tiếng sáo thiên thai , Cây đàn muôn điệu… Hôm cô trò chúng ta vào tìm hiểu tác phẩm xuất sắc thể lòng yêu nước thầm kín qua lời hổ Đó là bài thơ Nhớ Rừng Học bài Hoạt động GV và HS Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả, tác phẩm HS đọc chú thích sgk ? Em hãy nêu nét tác giả Thế Lữ ? HS: trả lời, bổ sung GV : choát ? Em hiểu gì bài thơ này ? HS: trả lời, bổ sung Lop8.net Noäi dung baøi hoïc I Taùc giaû, taùc phaåm Taùc giaû - Thế Lữ (1907-1989), tên khai sinh à Nguyễn Thứ Lễ - Quê Bắc Ninh, là nhà thơ tiêu biểu phong trào Thơ Mới (12) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn GV: Buøi Thuùy Nga GV : choát Taùc phaåm - Nhớ rừng là bài thơ tiêu biểu Thế Lữ, góp phần mở đầu cho thắng lợi Thơ Mới Hoạt động : Hương dẫn HS đọc hiểu văn * GV hướng dẫn cách đọc GV đọc mẫu lần toàn bài thơ Yêu cầu 2-3 HS luyện đọc HS khaùc nhaän xeùt – GV nhaän xeùt GV löu yù HS chuù yù kyõ caùc chuù thích 2, 3, 9, 12, 13, 14, 16, 17, 18 Lưu ý từ Hán-Việt và từ cổ bài thơ ? Theo em baøi thô vieát theo theå thô gì? Vì em bieát? HS : thơ chữ , câu chữ, không giới hạn số câu, khổ thô moät baøi ? Nếu cần tìm bố cục bài thơ , em dự kiến chia nào? Nêu nội dung phần? HS: trả lời, bổ sung GV: choát (baûng phuï) - Phần 1: (đoạn 1, đoạn 4) : Cảnh hổ vườn bách thú - Phần 2: (đoạn 2, đoạn 3) :Cảnh hổ chốn sơn laâm huøng vó - Phần 3: (đoạn 5) : niềm nuối tiếc ngày xưa Hoạt động : Hướng dẫn HS phân tích * Cảnh hổ vườn bách thú HS đọc lại đoan và ? Hãy nêu cảm nhận hổ khổ thơ thứ bị nhốt vườn bách thú ? HS: căm uất trở thành thứ đồ chơi cho loài người ; khinh thường loài vật sống vô tư tù ngục ; ngao ngán cho thân mình phải nằm dài trông thời gian troâi ? Còn khổ thơ 4, chúa tể sơn lâm có tâm gì ? HS: khinh thường cảnh tầm thường giả dối vườn bách thú, không xứng đáng là nơi nó trú ngụ ? Hãy nêu nét chính yếu hổ cảnh giam cầm hai khổ thơ vừa phân tích ? HS: trả lời, bổ sung GV: choát HS đọc đoạn 2, * Caûnh hoå choán sôn laâm huøng vó ? Ở khổ thơ 2, cảnh sơn lâm miêu tả nào ? Ngày thì sao? Em phải làm gì để bảo vệ cảnh hùng vĩ ấy? HS: tự bộc lộ ? Con hổ có tư cảnh đó ? HS: Con hoå oai phong, kieâu huøng tö theá cuûa vò chuùa tể chốn sơn lâm hùng vĩ, phi thường II Đọc hiểu văn Đọc Lop8.net Chuù thích Boá cuïc III Phaân tích Cảnh hổ vườn bách thú - Taâm traïng caêm uaát, ngao ngaùn, beá tắc, bất lực - Thái độ căm ghét, chán nản, khinh miệt chốn “tầm thường” giả dối vườn bách thú chính là thực xã hội đương thời tác giả Caûnh hoå choán sôn laâm (13) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn ? Ở khổ thơ 3, hổ có nỗi nhớ gì ? HS: thaûo luaän 5’ HS: nhoùm trình baøy, boå sung GV: choát * Hướng đáp án: miêu tả nỗi nhớ tuyệt đẹp mà hổ luôn là trung tâm tranh : + Con hổ đầy chất nghệ sĩ đêm trăng say mồi uống aùnh traêng tan + Con hổ mang dáng dấp đế vương trầm tư nhìn ngắm giang sôn buoåi chieàu möa + Con hổ đầy tự giấc ngủ buổi bình minh rộn rã tieáng chim ca + Con hổ đầy uy lực cảnh chiều đợi chờ màn đêm buoâng xuoáng ? Hãy nêu nét chính yếu hổ cảnh sơn lâm hùng vĩ hai khổ thơ vừa phân tích ? HS: trả lời, bổ sung GV: choát HS đọc đoạn ? Trong khổ cuối hổ nói với ai? Lời nói đó thể caûm xuùc gì? HS: xót xa, khao khát trở quá khứ * GV nâng cao : Tiếc thay Đó là quá khứ nỗi nhớ xót xa, còn thực lại quá phũ phàng So sánh với thực xã hội Việt Nam ngày ? Em haõy cho bieát aån yù cuûa taùc giaû qua hình aûnh hoå baøi thô naøy ? HS thaûo luaän (5’) HS nhóm trả lời – HS nhận xét GV: choát ? Maïch caûm xuùc baøi thô nhö theá naøo ? HS: cuoàn cuoän tuoân traøo ? Con hổ tượng trưng cho và thể khát vọng gì ? HS: tượng trưng cho người anh hùng lúc sa cơ, thể khát vọng tháo cũi sổ lồng tiếp tục nghiệp ? Nhận xét hình ảnh thơ bài ? Hs: đầy chất tạo hình, toát lên vẻ đẹp tráng lệ ? Nhaïc ñieäu cuûa baøi thô ? HS: linh hoạt : u uất, nghẹn ngào, say sưa, hùng traùng Hoạt động : Hướng dẫn HS tổng kết ? Dựa vào gì đã tìm hiểu, bài thơ muốn diễn tả điều gì? HS: trả lời, bổ sung GV: choát Lop8.net GV: Buøi Thuùy Nga Đối lập với cảnh tù ngục, nơi chốn sôn laâm huøng vó, hoang vu, hoå hieän tö theá oai phong laãm lieät cuûa vị chúa tể sơn lâm đầy kiêu hùng Noãi nieàm nuoái tieác ngaøy xöa Nỗi đau khổ, xót xa, khao khát trở quá khứ ngày xưa Ngheä thuaät - Caûm xuùc laõng maïn - Hình ảnh thơ đầy chất tạo hình, toát lên vẻ đẹp tráng lệ - Nhạc điện linh hoạt u uất, ngaøo, say söa, huøng traùng … IV Toång keát Mượn lời hổ vườn bách thú, tác giả đã thể nỗi chán ghét thực tù túng tầm thường và đánh thức khát vọng tự người thuở (14) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn GV: Buøi Thuùy Nga * Vaän duïng : – HS đọc diễn cảm thơ HS: nhaän xeùt GV nhaän xeùt ? Em hãy viết bài cảm nhận nơi động vật hoang dã môi trường sống * Hướng dẫn học sinh học tập nhà : - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Naém noäi dung vaø ngheä thuaät ñaëc saéc cuûa baøi thô - Tập đọc diễn cảm bài thơ - Soạn bài “ Câu nghi vấn ” + Daáu hieän nhaän dieän caâu nghi vaán (ñaëc ñieåm) + Chức câu nghi vấn + Tìm các văn đã học câu nghi vấn và cho biết chức câu nghi vấn + Laøm nhaùp caùc baøi taäp sgk t11, 12 vaø 13 D RUÙT KINH NGHIEÄM : **************************** Ngày soạn : 7/1/2009 Tuaàn 20 – Tieát 79 Baøi 18 CAÂU NGHI VAÁN A MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Giuùp HS - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vấn với các kiểu câu khaùc - Nắm vững chức chính câu nghi vấn : dùng để hỏi Lop8.net (15) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn GV: Buøi Thuùy Nga * Trọng tâm : Đặc điểm hình thức và chức chính câu nghi vấn B CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS: Giaùo vieân: baûng phuï, phim Học sinh: soạn bài,bảng nhóm C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Kiểm tra chuẩn bị bài HS: * Kiểm tra soạn Giới thiệu bài: Trong tiếng Việt chúng ta có nhiều kiểu câu với các chức khác như: câu trần thuật dùng để kể, thông báo, ; câu cầu khiến dùng lệnh, yêu cầu; câu cảm thán dùng để bộc lộ cảm xúc, còn câu nghi vấn dùng để làm gì? Làm nào chúng ta biết câu là câu nghi vấn? Để trả lời thắc mắc đó, cô và các em cùng tim hiểu tiết học hôm Học bài Hoạt động GV và HS Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm hình thức và chức chính câu nghi vấn * GV yêu cầu HS đọc đoạn trích sgk (bảng phụ) ? Trong đoạn trích a, câu nào là câu nghi vấn ? HS: Caâu nghi vaán : - Sáng ngày nguời ta đánh u có đau không ? - Thế làm u khóc mãi mà không ăn khoai ? - Hay là u thương chúng đói quá ? ? Những đăïc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vaán ? HS: kết thúc câu dấu chấm hỏi Có các từ nghi vấn : khoâng, laøm sao, hay laø ? Câu nghi vấn đoạn trích b, dùng để làm gì ? HS: để hỏi ? Em hãy tự đạt vài câu nghi vấn? HS: trình baøy, boå sung GV: choát ? Từ đó, em hiểu nào đặc điểm hình thức và chức naêng chính cuûa caâu nghi vaán ? HS: trả lời, bổ sung GV: choát Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập HS đọc bài tập sgk ? Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? HS: Xác định câu nghi vấn đoạn trích Những đăïc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn HS : laøm vieäc caù nhaân GV nhaän xeùt, cho ñieåm Lop8.net Noäi dung baøi hoïc I Baøi hoïc Đặc điểm hình thức Caâu nghi vaán laø caâu : - Có chứa từ nghi vấn ( ai,gì,nào… ) từ hay (nối các vế có quan hệ lực chọn ) ; kết thúc câu daáu chaám hoûi Chức - Có chức chính là dùng để hỏi II Luyeän taäp Baøi taäp 1: Xaùc ñònh caâu nghi vaán vaø cho biết đăïc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn a Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải khoâng ? ( Daáu chaám hoûi ) b Tại người lại phải khiêm tốn ? (Từ nghi vấn và dấu chấm hoûi) c Văn là gì ? ; Chương là gì ? (Từ nghi vaán vaø daáu chaám hoûi) (16) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn GV: Buøi Thuùy Nga d - Chú mình có muốn cùng tớ đùa vui khoâng ? (Daáu chaám hoûi ) - Đùa trò gì ? (từ nghi vấn và dấu chấm hoûi) - Cái gì ? (Từ nghi vấn và dấu chaám hoûi) - Chị Cốc béo xù đứng trước cửa nhà ta ? (Từ nghi vấn và dấu chấm hoûi) Bài tập 2: Căn để xác định caâu treân laø caâu nghi vaán : HS đọc bài tập sgk a) Mình đọc hay tôi đọc ? ? Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? HS: Căn để xác định câu nghi vấn Trong các câu đó, b) Em thì cho anh xin Hay là anh để làm tin nhà ? có thể thay từ hay từ không ? Vì ? c) Hay sung sướng HS : thaûo luaän nhoùm (5’) troâng nhìn vaø oâm aáp caùi hình haøi maùu HS: nhoùm trình baøy, boå sung mủ mình mà mẹ tôi lại tươi đẹp HS nhoùm khaùc nhaän xeùt thuở còn sung túc ? GV: nhaän xeùt, cho ñieåm => Từ nghi vấn và dấu chấm hỏi * Trong các câu đó, có thể thay từ hay từ không ? Vì ? => Không thể thay từ hay từ ; vì nó biến thành kiểu câu khác không phải dùng để hỏi Baøi taäp 3: HS đọc bài tập sgk Không được, vì câu đã cho ? Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? HS: có thể đặt dâu chấm hỏi cuối câu sau không phải câu nghi vấn khoâng ? Vì sao? HS: laøm vieäc caù nhaân GV : nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi taäp 4: * Phân biệt hình thức : HS đọc bài tập sgk a Anh coù khoûe khoâng ? ? Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? HS: phân biệt hình thức và ý nghĩa….; xác định câu trả lời b Anh đã khỏe chưa ? * Phaân bieät yù nghóa : thích hợp; phân tích Câu a là lời hỏi thăm sức khỏe gặp HS : thaûo luaän nhoùm (5’) lời chào hỏi thông HS: nhoùm trình baøy, boå sung thường Còn câu b dùng trường HS nhoùm khaùc nhaän xeùt hợp người hỏi trước đó có vấn đề GV: nhaän xeùt, cho ñieåm điều hỏi * Ñaët moät soá caâu khaùc : - Thöa thaày ! Em A hoïc coù tieán boä khoâng? - Thưa thầy ! Em A học đã tiến chöa ? Baøi taäp 5: HS đọc bài tập sgk Lop8.net (17) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn ? Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? HS: khác hình thức và ý nghĩa …… HS: laøm vieäc caù nhaân GV : nhaän xeùt, cho ñieåm HS đọc bài tập sgk ? Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? HS: laøm vieäc caù nhaân GV : nhaän xeùt, cho ñieåm GV: Buøi Thuùy Nga * Khác hình thức : Vị trí từ ngữ nghi vấn khác * Khaùc veà yù nghóa : Câu a hỏi thời điểm hành động diễn tương lai ( nghĩa là lúc này người chưa Hà Nội ) Câu b hỏi thời điểm hành động đã diễn quá khứ ( nghĩa là lúc này người đã Hà Nội về) * Cụ thể câu trả lời câu sau : a Bao anh Hà Nội ? - Ngaøy mai ! b Anh Hà Nội ? - Caùch ñaây moät thaùng roài ! Baøi taäp 6: a Chieác xe naøy bao nhieâu ki-loâ-gam mà nặng ? ( Câu hỏi này đúng, vì duø khoâng bieát chieác xe naëng bao nhieâu kg có thể cảm nhận mức độ naëng nheï cuûa noù qua khieâng, nhaác…) b Chieác xe naøy giaù bao nhieâu maø reû theá ? ( Câu hỏi này sai , vì đã chưa biết giaù caû cuûa xe laø bao nhieâu thì khoâng theå noùi noù ñaét hay reû ) * Vaän duïng : ? Nêu đặc điểm hình thức và chức câu nghi vấn? Cho ví duï minh hoïa? * Hướng dẫn học sinh học tập nhà : - Nắm đặc điểm hình thức và chức câu nghi vaán - Phân biệt hình thức và ý nghĩa các câu có kết thuùc baèng daáu chaâm hoûi - Soạn bài “ Viết đoạn văn văn thuyết minh ” + Cách nhận dạng đoạn văn thuyết minh + Nêu nhược điểm và cách sửa các đoạn văn thuyết minh chöa chuaån + Tìm ý và lập dàn ý cho đề “Giới thiệu trường em” + Viết nháp đoạn mở bài và kết bài cho đề văn + Laøm nhaùp caùc baøi taäp sgk 15 D RUÙT KINH NGHIEÄM : **************************** Ngày soạn : 8/1/ 2009 Tuaàn 20 – Tieát 80 Baøi 18 Lop8.net (18) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn GV: Buøi Thuùy Nga Viết đoạn văn văn thuyết minh A MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Giuùp HS - Biết nhận dạng và cách xếp ý đoạn văn thuyết minh - Xác định chủ đề, xếp và phát triển ý viết đoạn văn thuyết minh * Trọng tâm : Thực hành viết đoạn văn thuyết minh B CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS: Giaùo vieân: baûng phuï, phim Học sinh: soạn bài,bảng nhóm C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Kiểm tra chuẩn bị bài HS: * Kiểm tra soạn Giới thiệu bài: Học bài Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu cách xếp I Baøi hoïc: đoạn văn thuyết minh * Đoạn văn đoạn văn thuyết HS đọc các đoạn văn thuyết minh/SGK tr.14 ( phim trong) minh ? Ở đoạn văn a, đâu là câu chủ đề ? Từ ngữ nào là từ ngữ chủ đề ? Những câu khác đoạn giữ nhiệm vụ gì câu chủ đề đó ? HS: - Câu là câu chủ đề - Từ ngữ chủ đề : thiếu nước - Caùc caâu coøn laïi giaûi thích, boå sung cho caâu ? Ở đoạn văn b, đâu là từ ngữ chủ đề ? Những câu khác đoạn giữ nhiệm vụ gì từ ngữ chủ đề đó ? HS: - Từ ngữ chủ đề : Phạm Văn Đồng - Caùc caâu tieáp theo cung caáp thoâng tin veà Phaïm Vaên Đồng theo lối liệt kê các hoạt động đã làm Hoạt động : Hướng dẫn HS nhận xét, sửa chữa đoạn vaên thuyeát minh HS đọc các đoạn văn thuyết minh/SGK tr.14.(phim trong) ? đoạn văn trên thuyết minh (a) đối tượng nào? HS: caây buùt bi ? Đoạn văn đã trình bày ý gì cây bút bi ? HS: Cấu tạo, các loại ? Về cấu tạo bút, đoạn văn đã trình bày đầy đủ và hợp lyù chöa ? HS: chưa xếp hợp lí : ruột bút-> vỏ bút-> ngòi bút -> các loại bút ? Về hai loại bút bi, đoạn văn đã trình bày rõ ràng chưa ? HS: chöa roõ raøng ? Bằng đó ý cần phải trình bày, theo em có nên viết gộp Lop8.net - Khi laøm baøi vaên thuyeát minh, caàn xaùc định các ý lớn, ý viết thành đoạn văn - Khi viết đoạn văn, cần trình bày rõ ý chủ đề đoạn, tránh lẫn ý đoạn vaên khaùc - Các ý đoạn nên xếp theo thứ tự hợp lý (từ ngoài vào trong, thứ tự chính-phụ, tổng thể-bộ phận ) (19) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn GV: Buøi Thuùy Nga đoạn văn không ? Em chia đoạn và xếp lại ý cho đoạn này nào ? HS: chia thành đoạn : + Đoạn : Cấu tạo bút bi ( phần ruột và phần vỏ buùt) + Đoạn : Các loại bút bi ( loại có nắp đậy và loại dùng loø xo ) GV: tương tự, GV đặt câu hỏi cho đoạn d đèn baøn HS: chia thành đoạn : + Đoạn : Giới thiệu đèn bàn + Đoạn : Cấu tạo đèn bàn( phần đế, phần chao, phaàn coâng taéc) + Đoạn : Các loại đèn bàn ? Em rút kết luận gì xây dựng đoạn văn thuyết minh ? HS: trả lời, bổ sung GV: choát Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập HS đọc bài tập sgk ? Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? HS: viết đoạn mở bài và kết bài cho đề văn : “Giới thiệu trường em” HS: laøm vieäc caù nhaân GV : nhaän xeùt, cho ñieåm HS đọc bài tập sgk ? Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? HS: chủ đề : “Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại nhân dân Việt Nam” Hãy viết thành đoạn văn thuyết minh HS: thaûo luaän nhoùm (7’) HS : nhoùm trình baøy, boå sung GV : nhaän xeùt, cho ñieåm HS đọc bài tập sgk ? Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? HS: Viết đoạn văn giới thiệu bố cục sách Ngữ văn 8, tập moät HS: thaûo luaän nhoùm (5’) HS : nhoùm trình baøy, boå sung GV : nhaän xeùt, cho ñieåm Lop8.net II Luyeän taäp Bài tập 1: Giới thiệu trường em (tham khaûo) a Đoạn mở bài : ……… b Đoạn kết bài : Đã bao nhiêu hệ học trò rèn luyện từ ngôi trường Thăng Long này Nhiều người đã trở thành tiến sĩ, kỹ sư, bác sĩ ngày ngày đóng góp sức tài cho đất nước Khi có dịp, họ trở thăm trường cũ, với họ, ngôi trường đã trở thành cái nôi kỷ niệm thời trẻo ước mơ xanh Bài tập 2: Đoạn văn thuyết minh : (tham khaûo) Hoà Chí Minh (1890-1969), teân thuở nhỏ là Nguyễn Sinh Cung, quê Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An Sinh và lớn lên cảnh nước nhà tan, Hoà Chí Minh hieåu roõ noãi ñau cuûa dân tộc độc lập, tự Không chấp nhận để dân tộc sống cảnh nô lệ, từ năm tháng trẻ tuổi, Người đã bôn ba khắp (20) Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ văn * Vaän duïng : ? Khi làm bài văn thuyết minh cần xác định gì? HS: các ý lơn, nhỏ, ý viết thành đoạn ? Khi diễn đạt, các ý phải xếp nào? HS: theo thứ tự * Hướng dẫn học sinh học tập nhà : - Nhận dạng và sửa chữa đoạn văn thuyết minh chöa chuaån - Biết cách xếp ý hợp lí, rõ ràng đoạn văn thuyết minh - Viết hoàn chỉnh bài văn cho đề văn “Giới thiệu trường em” - Soạn bài “Quê hương” + Tím hieåu taùc giaû, taùc phaåm + Trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn + Sưu tầm bài thơ ( đoạn văn) thể tình cảm queâ höông + Viết đoạn văn ngắn nói tình cảm em quê nơi em sinh sống GV: Buøi Thuùy Nga giới tìm hướng cho đường giải phóng dân tộc Chính Người đã dẫn dắt toàn dân làm nên chiến thắng lừng lẫy địa cầu, giành lại độc lập và tự cho nước nhà Người thực là lãnh tụ vĩ đại nhân daân Vieät Nam Bài tập 3: Đoạn văn giới thiệu bố cục sách Ngữ văn 8, tập một.(tham khảo) Saùch goàm hai phaàn : Phaàn Baøi hoïc vaø phaàn muïc luïc Phaàn Baøi hoïc laø phaàn chính, goàm 17 baøi Moãi baøi hoïc biên soạn tích hợp theo thứ tự ba phaàn Vaên-Tieáng-Taäp laøm vaên Trong phần lại thiết kế thành hai noäi dung nhoû : Noäi dung lyù thuyeát caàn naém vaø noäi dung luyeän taäp Cuoái saùch laø phaàn muïc luïc chuù thích trang cụ thể cho bài, giúp người học có theå laät tìm baøi hoïc moät caùch deã daøng D RUÙT KINH NGHIEÄM : **************************** Lop8.net (21)