- Tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về kết quả công việc ; học tập những tấm gương làm việc có năng suất , chất lượng , hiệu quả ; biết vận dụng vào học tập và các hoạt động[r]
(1)TuÇn 10 TiÕt 10 26/10/2006 Bµi so¹n m«n gdcd líp Bµi Năng động , sáng tạo (TiÕt 1) I- Mục tiêu cần đạt - HS hiểu nào là động , sáng tạo ; động sáng tạo học tập và các hoạt động xã hội khác - Biết đánh giá hành vi mình và người xung quanh biểu tính động và sáng tạo - Có ý thức học tập gương động , sáng tạo người xung quanh - Hình thành học sinh nhu cầu và ý thức rèn luyện tính động ,sáng tạo bất kú ®iÒu kiÖn , hoµn c¶nh nµo cuéc sèng II- ChuÈn bÞ 1- ThÇy : SGK, SGV, tranh ¶nh, chuyÖn kÓ , ca dao tôc ng÷ … 2- Trò : SGK, xem trước bài III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò Dân tộc Việt Nam có truyền thống tốt đẹp nào ? Em đã , và làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp đó ? Nh÷ng c©u ca dao , tôc ng÷, danh ng«n sau nãi vÒ truyÒn thèng g× ? - Vì nước quên thân , vì dân phục vụ - Đoàn kết ,đoàn kết đại đoàn kết … - §ång cam céng khæ - Lá lành đùm lá rách - Thương người thể thương thân - Tôn sư trọng đạo - Uống nước nhớ nguồn 3- Bµi míi Vào bài : Trong công việc xây dựng đất nước nay, có người dân Việt Nam bình thường đã làm việc phi thường huyền thoại ,kỳ tích thời đại khao học kỹ thuật - Anh NguyÔn §øc T©m (L©m §ång) chÕ t¹o thµnh c«ng m¸y gÆt lóa mÆc dï anh không học qua trường lớp nào - Bác Nguyễn Cẩm Lũ không qua lớp đào tạo nào mà di chuyển ngôi nhà , cây đa Bác mệnh danh là “Thần đèn” -Việc làm bác Nguyễn Cẩm Lũ và anh Nguyễn Đức Tâm đã thể đức tính gì ? I- Truyện đọc GV chia líp thµnh nhãm th¶o luËn Nhãm 1: £-®i-s¬n vµ Lª Th¸i Hoµng lµ HS lớp đọc câu chuyện người động , sáng tạo C©u hái th¶o luËn : BiÓu hiÖn kh¸c : Lop1.net (2) C©u 1: Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña £-®i-s¬n vµ Lª Th¸i Hoµng? Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c tính động , sáng tạo ? Câu 2: Những việc làm động , sáng tạo đã đem lại thành gì cho Ê-đisơn và Lê Thái Hoàng ? - Ê-đi-sơn nghĩ cách để gương xung quanh giường mẹ và đặt các nến , đền dầu trước gương để tập trung ánh sáng - Lª Th¸i Hoµng nghiªn cøu t×m tßi c¸ch gi¶i to¸n nhanh h¬n Nhóm 2: Thành hai người : -£-®i-s¬n cøu ®îc mÑ , vµ trë thµnh nhµ b¸c häc næi tiÕng - Lê Thái Hoàng đạt huy chương đồng Câu3: Em học tập gì qua việc làm kì thi toán quốc tế lần 39 và huy chương động , sáng tạo Ê-đi-sơn và Lê vàng lần thứ 40 Th¸i Hoµng ? GV : Hướng dẫn , gợi ý cho hs trả lời Nhãm 3: Em häc tËp ®îc tÝnh n¨ng động , sáng tạo , cụ thể là : HS cử đại diện nhóm lên trình bày GV kÕt luËn chuyÓn ý - Suy nghÜ t×m gi¶i ph¸p tèt Sự thành công người là kết - Kiên trì, chịu khó , tâm vượt cảu đức tính động, sáng tạo Sự qua khó khăn động ,sáng tạo thể phương diện cña cuéc sèng Chúng ta cần xét đến tính động , sáng tạo và thiếu động sáng tạo thùc tÕ cuéc sèng Hình thức Năng động ,sáng tạo Không động ,sáng tạo Lao động Chủ động , dám nghĩ dám làm , tìm Bị động , dự , bảo thủ , trì trệ c¸i míi , c¸ch lµm míi , n¨ng kh«ng d¸m nghÜ d¸m lµm , nÐ tr¸nh , suất , hiệu cao , phấn đấu đạt lòng với thực mục đích tốt đẹp Häc tËp Phương pháp học tập khoa học , say Thụ động ,lười học ,lười suy nghĩ , mê tìm tòi , kiên trì nhẫn nại để không có chí vươn lên giành kết phát cái Không thoả mãn cao Học theo người khác , học với điều đã biết Linh hoạt vẹt xö lý c¸c t×nh huèng Sinh hoạt Lạc quan tin tưởng, có ý thức vươn Đua đòi ,ỷ lại, không quan tâm đến hàng ngày lên vượt khó , vượt khổ người khác , lười hoạt sèng vËt chÊt vµ tinh thÇn ,cã lßng tin , kiªn tr× , nhÉn n¹i - HS tr¶ lêi c¸ nh©n - HS c¶ líp gãp ý , nhËn xÐt - GV nhËn xÐt , bæ sung vµ kÕt luËn - GV hướng dẫn hs lấy ví dụ cụ thể tính động , sáng tạo trên các lĩnh vực khác và biểu khác tính động , sáng tạo VD: Galilê nhà thiên văn học tiếng người ý tiếp tục nghiên cứu thuyết Cô- pécníc kính thiên văn tự sáng chế Lop1.net (3) VD: Trạng nguyên Lương Thế Vinh say mê toán học , lúc cáo quan ẩn , ông gần gũi với nông dân Thấy cần đo đạc ruộng đất cho chính xác , suốt ngày ông miệt mài , lúi húi , vất vẳ đo vẽ các ruộng Cuối cùng ông tìm quy tắc tính toán Trên sở đó «ng viÕt thµnh “§¹i hµnh to¸n ph¸p ” VD: Hµ cha mÑ em mÊt sím , Hµ cïng hai em ë cïng «ng bµ ngo¹i Tuy nghÌo ông bà lo cho Hà học Ngoài học , Hà giúp ông bà làm thêm để kiÕm thªm tiÒn trî gióp «ng bµ Võa lµm , võa häc mµ Hµ vÉn thu xÕp cho b¶n th©n hoµn thành tốt việc học lớp , trường giao Hà trở thành học sinh giỏi trường và là cá nhân tiêu bỉêu đị dự Đại hội “Cháu ngoan Bác Hồ trường ” VD: Bà nông dân tích cực thâm canh tăng vụ , chuyển đổi cấu cây trồng , vật nuôi nhằm nâng cao suất lao động VD: Các nhà sản xuất , kinh doanh không ngừng thay đổi mẫu mã sản phẩm , phương thức kinh doanh , tiếp thị nhằm đáp ứng ngày càng cao nhu cầu nhân dân - HS nhËn xÐt c¸c c©u chuyÖn trªn - GV: kÕt luËn hÕt tiÕt IV- Hướng dẫn nhà - Xem l¹i néi dung bµi häc - Liên hệ thực tế tìm thêm các gương - Xem trước bài tập , chuẩn bị chu đáo cho tiết TuÇn 11 TiÕt 11 / /2008 Bµi so¹n m«n gdcd líp Bµi Năng động , sáng tạo (TiÕt 2) I- Mục tiêu cần đạt - HS hiểu nào là động , sáng tạo ; động sáng tạo học tập và các hoạt động xã hội khác - Biết đánh giá hành vi mình và người xung quanh biểu tính động và sáng tạo - Có ý thức học tập gương động , sáng tạo người xung quanh - Hình thành học sinh nhu cầu và ý thức rèn luyện tính động ,sáng tạo bất kú ®iÒu kiÖn , hoµn c¶nh nµo cuéc sèng II- ChuÈn bÞ 1-ThÇy : SGK, SGV, tranh ¶nh, chuyÖn kÓ , ca dao tôc ng÷ … 2-Trò : SGK, xem trước bài III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1-ổn định lớp 2-KiÓm tra bµi cò - GV kiểm tra lại phần tìm hiểu đặt vấn đề và liên hệ thực tế tính động , sáng t¹o -HS tr×nh bµy suy nghÜ cña m×nh qua c¸c c©u chuyÖn trªn vµ rót bµi häc kinh nghiÖm cho b¶n th©n - GV chuyÓn sang tiÕt Lop1.net (4) - GV tæ chøc häc sinh th¶o luËn nhãm II- Néi dung bµi häc - HS thảo luận nhóm và cử đại diện trả 1-§Þnh nghÜa lêi - Năng động là tích cực , chủ động , dám Câu 1: Thế nào là động , sáng tạo ? nghĩ , dám làm - S¸ng t¹o lµ say mª nghiªn cøu, t×m tßi để tạo giá trị vật chất , tình thần hoÆc c¸i míi, c¸ch gi¶i quyÕt míi Câu : Biểu động , sáng t¹o ? 2- Biểu động, sáng tạo - Say mª, t×m tßi , ph¸t hiÖn vµ linh ho¹t xö lý c¸c t×nh huèng häc tËp , lao động và sống Câu 3: ý nghĩa động , sáng tạo học tập , lao động và sống 3- ý nghĩa động ,sáng tạo ? - Là phẩm chất cần thiết người lao động - Giúp người vượt qua khó khăn, rút ngắn thời gian đạt mục đích C©u 4: Chóng ta cÇn rÌn luyÖn tÝnh n¨ng - Con người làm nên thành công , kì tích động , sáng tạo nào ? vÎ vang - HS các nhóm cử đại diện trả lời - HS c¶ líp gãp ý 4- HS cÇn rÌn luyÖn - GV tæng kÕt néi dung chÝnh cÇn ghi - Siªng n¨ng , cÇn cï , ch¨m chØ nhí cña bµi häc - Vượt qua khó khăn , thử thách GV gọi học sinh đọc lại nội dung - Tìm cái tốt , khoa học để đạt bµi häc cho c¶ líp cïng theo dâi mục đích IV- Bµi tËp Bµi tËp 1(SGK trang 29,30) - GV gi¶i thÝch v× - §¸p ¸n : - Hành vi b,d, e,h thể tính động , sáng tạo - Hành vi a, c,d,g không thể tính động, sáng tạo GV : nhËn xÐt , cho ®iÓm häc sinh vËn dông tèt vµ n¾m ch¾c kiÕn thøc Bµi tËp (SGK) GV hướng dẫn học sinh có thể tự xây dựng kế hoạch khắc phục khó khăn : cần đến giúp đỡ cảu ? Thời gian khắc phục ? Kết ? - §¸p ¸n : * Häc sinh A: khã kh¨n mµ em gÆp : -Häc kÐm v¨n , tiÕng Anh - Em cần giúp đỡ các bạn học giỏi văn , tiếng Anh Cụ thể phương pháp các bạn học nào … Em cần giúp đỡ cô giáo - Với nỗ lực cá nhân , giúp đỡ cô giáo và bạn bè , em đã tiến nhiều m«n tiÕng Anh vµ m«n v¨n GV: rót bµi häc Lop1.net (5) Trước làm việc gì phải tự đặt mục đích , có khó khăn gì ? Làm nào thì tèt , kÕt qu¶ cuèi cïng ? Bµi tËp cñng cè : Câu : Những việc làm nào sau đây biểu tính động , sáng tạo và không động ,sáng tạo ? Vì ? BiÓu hiÖn hµnh v× Cã Kh«ng - Cô giáo Hà luôn tìm tòi phương pháp giảng dạy môn GDCD - Bác Mai vươn lên làm giàu thoát cảnh nghèo đói - Anh Tùng bị mù hai mắt mà hát hay , chơi đàn bầu giỏi - Bạn Mai nhận học bổng HS giỏi biết vượt khó khăn - Toàn thường xuyên không làm bài tập vì cho là khó thì thôi C©u Em t¸n thµnh víi ý kiÕn nµo sau ®©y : a- HS cßn nhá cha thÓ s¸ng t¹o b- Häc GDCD, kÜ thuËt , thÓ dôc kh«ng cÇn s¸ng t¹o c- Năng động ,sáng tạo là thiên tài d- Năng động , sáng tạo cần cho lĩnh vực kinh doanh , kinh tế Câu Câu tục ngữ nào sau đây nói động , sáng tạo ? C¸i khã lã c¸i kh«n Học biết mười MiÖng nãi tay lµm H¸ miÖng chê sung Siªng lµm th× cã , siªng häc th× hay - HS tr¶ lêi nhanh c¸c c©u hái - HS c¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch v× GV : Trong nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc , chúng ta cần có đức tính động ,sáng tạo để có thể vượt qua ràng buộc hoàn cảnh , vươn lên làm chủ cuéc sèng , lµm chñ b¶n th©n Học sinh chúng ta cần học hỏi , phát huy tính động ,sáng tạo Bác Hồ đã dạy : “phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ , vấn đề gì phải đặt câu hỏi : Vì ? phải suy nghĩ kỹ càng ” V- Hướng dẫn nhà - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Su tÇm ca dao ,tôc ng÷ , danh ng«n - Sưu tầm gương sống động ,sáng tạo - Xem trước bài Lop1.net (6) TuÇn 12 TiÕt 12 Ngµy th¸ng n¨m 2008 Bµi làm việc có suất ,chất lượng và hiệu I- Mục tiêu cần đạt - HS hiểu nào là làm việc suất , chất lượng , hiệu ; ý nghĩa làm việc có suất , chất lượng ,hiệu - Tự đánh giá hành vi thân và người khác kết công việc ; học tập gương làm việc có suất , chất lượng , hiệu ; biết vận dụng vào học tập và các hoạt động xã hội khác - Có ý thức tự rèn luyện để vươn lên để có thể làm việc có suất , chất lượng ,hiệu ; ủng hộ , tôn trọng thành lao động gia đình và người II- ChuÈn bÞ 1-ThÇy : SGK, SGV, chuyÖn kÓ , ca dao tôc ng÷ … 2-Trò : SGK, xem trước bài III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1-ổn định lớp 2-KiÓm tra bµi cò Vì cần phải rèn luyện tính động , sáng tạo ? Để rèn luyện đức tính đó cần phải làm gì ? 3- Bµi míi GV dÉn d¾t vµo bµi b»ng mét c©u chuyÖn GV gọi học sinh đọc nội dung câu I- Đặt vấn đề chuyÖn SGK * Gi¸o s cã ý chÝ ,quyÕt t©m cao , søc Cùng học sinh trao đổi để phân tích câu làm việc phi thường , có ý thức công chuyÖn viÖc ,lu«n say mª s¸ng t¹o c«ng viÖc Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña gi¸o s Lª ThÕ Trung ? *Tèt nghiÖp lo¹i xuÊt s¾c ë Liªn X« Chi tiÕt nµo cho thÊy gi¸o s Lª ThÕ - T×m tßi nghiªn cøu thay da Õch cho da Trung làm việc có suất , chất lượng và người bỏng hiÖu qu¶ ? - ChÕ thuèc ch÷a báng B76 vµ nghiªn cøu h¬n 50 lo¹i thuèc Việc làm ông nhà nước ta ghi nhËn nh thÕ nµo ? Em häc tËp ®îc ®iÒu *Được Đảng , Nhà nước tặng nhiều danh gì người ông ? hiÖu cao quý (Gi¸o s , thÇy thuèc nh©n dân , anh hùng lao động ) - GV cho häc sinh liªn hÖ thùc tÕ gióp häc sinh t×m nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c * Học tập tinh thần , ý chí vươn lên các làm có suất ,chất lượng ,hiệu giáo sư làm gương sáng để chúng Phân biệt phương pháp làm việc ta noi theo có suất , chất lượng ,hiệu với việc lµm ch¹y theo thµnh tÝch , kh«ng quan t©m đến chất lượng , hiệu Lop1.net (7) Câu Nêu biểu lao động suất , chất lượng và hiệu trên các lÜnh vùc Các lĩnh Năng suất ,chất lượng ,hiệu Không suất ,chất lượng , hiệu vùc qu¶ - Làm kinh tế giỏi (chăn nuôi ,trồng - ỷ lại , lười nhác ,trông chờ vận may , trät ,lµm nghÒ thñ c«ng ,kinh doanh b»ng lßng víi hiÖn t¹i ) Gia - Lµm giµu b»ng ®êng bÊt chÝnh Nu«i d¹y cai ngoan ngo·n ,häc - Lười học ,đua đòi , thích hưởng thụ đình giái - Học tập tốt , lao động tốt - KÕt hîp häc víi hµnh - Thi ®ua d¹y tèt , häc tèt - Ch¹y theo thµnh tÝch , ®iÓm sè - Cải tiến phương pháp dạy học , đạt - Không quan tâm đến đời sống vật kÕt qu¶ cao c¸c kú thi chÊt tinh thÇn cña gi¸o viªn Nhµ Gi¸o dôc , đào t¹o lèi sèng cã ý - C¬ së vËt chÊt nghÌo nµn trường - Häc sinh häc thªm ,häc vÑt , xa rêi thøc tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n thùc tÕ - Tinh thần lao động tự giác - Lµm bõa , lµm Èu - M¸y mãc , kü thuËt c«ng nghÖ hiÖn - Ch¹y theo n¨ng suÊt Lao - Chất lượng hàng hoá kém không tiêu đại động - Chất lượng hàng hoá , mẫu mã tốt , thụ - Lµm hµng gi¶ , hµng nh¸i nhËp lËu gi¸ thµnh phï hîp Sử dụng thuốc trừ sâu độc hại - Thái độ phục vụ khách hàng tốt Câu Tìm hiểu gương tốt lao động , suất ,chất lượng ,hiệu GV : cử lớp trưởng lên bảng ghi các ví dụ lên bảng phụ - Nhµ m¸y ph©n l©n V¨n §iÓn - Các doanh nghiệp tuyên dương “Sao vàng đất việt ”như công ty gách ốp lát Hà Néi , c«ng ty thÐp èng ViÖt - §øc - ¤ng Bïi H÷u NghÞ – M¸y gÆt - Ông Nguyễn Cẩm Lũ – Thần đèn - Giáo sư , tiến sĩ Trần Uy – giám đốc bệnh viện Bạch Mai - Thầy giáo Hà Công Văn – Trường tiểu học Húc – Nghi (Đăc krông – Quảng Trị ) - GV kÕt luËn chuyÓn ý Qua tìm hiểu phần đặt vấn đề , chúng ta II- Néi dung bµi häc cÇn t×m hiÓu kh¸i niÖm vµ ý nghÜa lµm viÖc 1- Lao động có suất , chất lượng , có suất , chất lượng ,hiệu hiÖu qu¶ - GV cùng học sinh đàm thoại - Lµ t¹o nhiÒu s¶n phÈm cã gi¸ trÞ cao C©u ThÕ nµo lµ lµm viÖc cã n¨ng suÊt vÒ néi dung vµ h×nh thøc mét thêi , chất lượng ,hiệu ? gian ng¾n C©u ý nghÜa cña lµm viÖc cã n¨ng suất ,chất lượng ,hiệu ? 2- ý nghÜa Là yêu cầu cần thiết người lao động thời kỳ đổi Câu Trách nhiệm người nói Góp phần nâng có chất lượng sống Lop1.net (8) chung và học sinh nói riêng để làm việc có nắng suất , chất lượng ,hiệu ? HS ; lµm viÖc theo nhãm hoÆc c¶ líp HS ph¸t biÓu HS c¶ líp gãp ý GV tæng kÕt néi dung ghi nhí cña bµi GV bæ sung : MÆt tr¸i cña c¬ chÕ thÞ trường là chạy theo đồng tiền , không quan tâm đến quyền lợi người tiêu dùng và giá trị đạo đức 3- BiÖn ph¸p - Lao động tự giác , kỉ luật - Luôn luôn động, sáng tạo - TÝch cùc n©ng cao tay nghÒ ,rÌn luyÖn søc khoÎ * B¶n th©n : - Häc tËp vµ rÌn luyÖn ý thøc kû luËt tèt - T×m tßi , s¸ng t¹o häc tËp - Có lối sống lành mạnh, vượt qua khã kh¨n , tr¸nh xa tÖ n¹n x· héi IV- Bµi tËp Bµi tËp (SGK) §¸p ¸n : - Hành vi : c,d,e thể làm việc có suất , chất lượng ,hiệu - Hành vi : a,b,c không thể việc làm đó Bài tập Sử dụng phương pháp diễn đàn GV cùng học sinh trao đổi vấn đề “nhanh ,nhiểu ,tốt ,rẻ ” - HS cho biết ý kiến vấn đề này - GV gîi ý HS nh÷ng kiÕn thøc cÇn quan t©m + yÕu tè nµy (nhanh ,nhiÒu,tèt ,rÎ) thèng nhÊt víi hay m©u thuÉn ? + Có cần các điều kiện khác để đạt yêu cầu : Nhanh ,nhiểu ,tốt, rẻ là kĩ thuật , công nghệ ,máy móc , nguyên liệu , tinh thần lao động ? GV kÕt luËn toµn bµi V- Hướng dẫn nhà - Lµm bµi tËp cßn l¹i SGK - Chuẩn bị trước bài 10 - Su tÇm c¸c mÈu chuyÖn thùc tÕ - Sưu tầm tục ngữ , ca dao ,danh ngôn nói làm việc suất ,chất lượng ,hiÖu qu¶ Lop1.net (9) TuÇn 13 TiÕt 13 Líp Ngµy th¸ng 12 n¨m 2008 Bµi 10 Lý tưởng sống niên (TiÕt 1) I- Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Lý tưởng là mục đích sống tốt đẹp người và thân Mục đích sống người là nào ? Lẽ sống niên nói chung và thân là phải làm gì ? ý nghĩa việc thực tốt lý tưởng và mục đích sống - Có kế hoạch cho việc thực lý tưởng cho thân Biết đánh giá hành vi , lối sống niên ; phân đấu học tập vươn lên học tập , rèn luyện , hoạt động thực mơ ước , dự định ,kế hoạch cá nhân - Có thái độ đúng đắn trước biểu sống có lý tưởng , biết phê phán , lên án sinh hoạt thiếu lành mạnh , sống gấp , sống thiếu lý tưởng thân , người xung quanh II- ChuÈn bÞ 1- Thầy : SGK, SGV, gương lao động , học tập sáng tạo thời kỳ đổi míi 2- Trò : SGK, xem trước bài III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò Em hiểu nào là làm việc suất , chất lượng và hiệu ? ý nghĩa nó là gì ? Những câu tục ngữ nào sau đây nói làm việc suất , chất lượng và hiệu ? V× ? - Siªng lµm th× cã , siªng häc th× hay - Một người lo kho người làm - Mồm miệng đỡ chân tay - NhÊt nghÖ tinh, nhÊt th©n vinh - Ngµy lµm th¸ng ¨n , th¸ng lµm n¨m ¨n GV đánh giá và cho điểm 3- Bµi míi 4- Vµo bµi : GV dÉn c©u nãi cña B¸c Hå Mét n¨m khëi ®Çu tõ mïa xu©n Cuộc đời tuổi trẻ Tuæi trÎ lµ mïa xu©n cña x· héi Lop1.net (10) GV dÉn vµo bµi I- Đặt vấn đề GV tổ chức HS đọc nội dung phần đặt - Nhóm 1: Dưới lãnh đạo Đảng đã vấn đề có hàng triệu người ưu tú hầu hết tuổi Tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo câu niên sẵn sàng hy sinh vì đất nước : hái nh Lý Tù Träng , NguyÔn ThÞ Minh Khai , Vâ ThÞ S¸u , NguyÔn ThÞ Chiªn , La V¨n C©u , NguyÔn V¨n Trçi , NguyÔn ViÕt ? Trong đấu tranh giải phóng dân Xu©n tộc , hệ trẻ chúng ta đã làm gì ? Lý Lý tưởng sống họ là giải phóng tưởng sống niên lúc đó là gì ? d©n téc GV : liªn hÖ nhËt ký §Æng Thuú Tr©m vµ Nguyễn Văn Thạc để học sinh thấy lý tưởng sống cao đẹp lớp lớp hệ niªn kh«ng tiÕc tuæi xu©n cña m×nh s½n sµng chiến đấu, hy sinh vì độc lập tự tổ quèc ? Trong thời kỳ đổi đất nước niên chúng ta có đóng góp g× ? ? Lý tưởng sống hệ niên hiÖn lµ g× ? ? Em có suy nghĩ gì lí tưởng sống niªn qua hai giai ®o¹n trªn ? Em häc tËp ®îc g× ? HS các nhóm cử đại diện trả lời HS c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , bæ sung GV NhËn xÐt vµ chuyÓn ý - Nhãm2: Thanh niªn tÝch cùc , n¨ng động sáng tạo trên các lĩnh vực xây dựng và b¶o vÖ tæ quèc , nh : NguyÔn ViÖt Hïng (Häc tËp ), L©m Xu©n NhËt (CNTT), Bïi Quang §¹t (KHKT), NguyÔn V¨n DÉn hy sinh b¶o vÖ biªn giíi Lý tưởng sống họ là : Dân giàu , nước mạnh tiến lên CNXH - Nhãm 3: ThÊy ®îc : Tinh thần xả thân vì độc lập dân tộc Chóng ta cã ®îc cuéc sèng h«m lµ nhê hy sinh cao các hệ trước Xác định đúng đắn lý tưởng sống mình để có việc làm đúng đắn cã ý nghÜa * Liªn hÖ - Lý Tự Trọng là người niên Việt GV tiÕp tôc tæ chøc cho HS th¶o luËn Nam yêu nước trước Cách mạng Tháng Tám theo bµn : anh hy sinh n¨m 18 tuæi : “Con ®êng cña niªn chØ cã thÓ lµ ®êng c¸ch ? Nêu ví dụ gương tiêu m¹ng vµ kh«ng thÓ lµ ®êng nµo kh¸c ” biểu lịch sử lý tưởng sống mà họ đã Anh đã anh dũng hy sinh , trước lúc hy chọn và phấn đấu sinh vÉn h« vang : Hå ChÝ Minh mu«n n¨m GV đánh giá, cho điểm HS có ý kiến tốt ! - LiÖt sü CAND NguyÔn V¨n ThÞnh (QN), Lª Thanh ¸ (HP) anh dòng hy sinh v× sù b×nh yªn cña nh©n d©n ? Su tÇm nh÷ng c©u nãi , lêi hay cña Lop1.net - B¸c Hå : “Ai còng cã c¬m ¨n ¸o mÆc , (11) B¸c Hå víi niªn ViÖt Nam còng ®îc häc hµnh tö tÕ ” - Th¸ng 6/1925 thµnh lËp “Héi ViÖt Tư tưởng Bác Hồ , đồng thời là lời dạy Nam c¸ch m¹ng niªn ” , lµ nhiÖm vô cho niªn thùc hiÖn lý - Th göi TN – N§ (1946): Mét n¨m tưởng khëi ®Çu mïa xu©n - T¹i lÔ kû niÖm 35 n¨m thµnh lËp §oµn ? Lý tưởng em là gì ? Tại em xác TNCS Hồ Chí Minh “Đoàn là cánh tay đắc định lý tưởng ? lực, là đội hậu bị Đảng , là người dìu dắt các cháu nhi đồng ” HS tù tr×nh bµy quan ®iÓm c¸ nh©n - B¸c Hå cßn khuyªn : Các bậc cha anh chúng ta đã đổ Kh«ng cã viÖc g× khã mồ hôi , xương máu để giành lại độc lập cho ChØ sî lßng kh«ng bÒn d©n téc , t×m ®êng ®i lªn CNXH cho nước nhà Vậy nên niên - người - Em học giỏi , thành đạt làm giàu gánh vác trọng trách phần người trước gia đình , xã hội l¹i cÇn ý thøc ®îc râ tr¸ch nhiÖm cña m×nh - Em muèn lµm b¸c sü ch÷a bÖnh cho thời người làm thầy giáo , kỹ sư GV kết luận vấn đề tiết - HS tù tr×nh bµy lý m×nh lùa chän IV- Hướng dẫn nhà - Tìm thêm gương sử sách , sống hàng ngày - Xác định lý tưởng sống đúng đắn cho mình - Chuẩn bị chu đáo cho tiết TuÇn 14 TiÕt 14 Ngµy th¸ng 12 n¨m 2008 Bµi 10 Lý tưởng sống niên (TiÕt 2) I- Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Lý tưởng là mục đích sống tốt đẹp người và thân Mục đích sống người là nào ? Lẽ sống niên nói chung và thân là phải làm gì ? ý nghĩa việc thực tốt lý tưởng và mục đích sống - Có kế hoạch cho việc thực lý tưởng cho thân Biết đánh giá hành vi , lối sống niên ; phân đấu học tập vươn lên học tập , rèn luyện , hoạt động thực mơ ước , dự định ,kế hoạch cá nhân Lop1.net (12) - Có thái độ đúng đắn trước biểu sống có lý tưởng , biết phê phán , lên án sinh hoạt thiếu lành mạnh , sống gấp , sống thiếu lý tưởng thân , người xung quanh II- ChuÈn bÞ 1- Thầy : SGK, SGV, gương lao động , học tập sáng tạo thời kỳ đổi míi 2- Trò : SGK, xem trước bài III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi Kiểm tra nhận thức học sinh kiến thức đã học tiết 3- Bµi míi Trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam DCCH 9/1945 , Hå ChÝ Minh : “Non s«ng ViÖt Nam cã trë lªn vÎ vang hay kh«ng , d©n téc ViÖt Nam có bước lên đài vinh quang để sánh vai cùng các cường quốc năm châu hay kh«ng chÝnh lµ nhê mét phÇn lín ë viÖc häc tËp cña c¸c ch¸u ” Câu nói trên có điều gì thuộc lý tưởng không ? Học tập có phải là nội dung lý tưởng không ? GV nhËn xÐt vµ chuyÓn vµo bµi häc II- Néi dung bµi häc GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm 1- Lý tưởng sống - Là cái đích sống mà Nhóm 1: Em hiểu lý tưởng sống là gì ? người khao khát muốn đạt Biểu lý tưởng sống ? 2- ý nghÜa Nhóm 2: Việc xác định lý tưởng - Lý tưởng sống phù hợp với lý tưởng chung thì hành động góp phần thực tốt sèng cã mét ý nghÜa nh thÕ nµo ? nhiÖm vô chung - X· héi t¹o ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn Nhóm 3: Theo em lý tưởng sống - Được người tôn trọng niªn hiÖn lµ g× ? Häc sinh ph¶i rÌn luyÖn nh thÕ nµo ? 3- Lý tưởng niên HS cử đại diện trả lời - Xây dựng đất nước Việt Nam độc lập , HS c¶ líp theo dâi vµ bæ sung dân giàu , nước mạnh xã hội công , GV kÕt luËn d©n chñ vµ v¨n minh Trung thành với lý tưởng XHCN là đòi - Thanh niªn , häc sinh ph¶i søc häc hỏi đặt với niên Đó không là tập và rèn luyện để thực lý tưởng này đạo đức , tình cảm mà thực là quá trình - Mçi c¸ nh©n cÇn häc tËp , rÌn luyÖn rèn luyện để trưởng thành … đạo đức , lối sống , tham gia các hoạt động GV tæ chøc HS th¶o luËn liªn hÖ thùc tÕ x· héi Em hãy nêu biểu sống có lý tưởng và thiếu lý tưởng niên giai ®o¹n hiÖn Sống có lý tưởng Sống thiếu lý tưởng Lop1.net (13) - Vượt khó học tập - Sèng û l¹i , thùc dông - VËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ - Kh«ng cã hoµi b·o, íc m¬ - Năng động , sáng tạo công việc - Sèng v× tiÒn tµi , danh väng - Phân đấu làm giàu chính đáng - ¨n ch¬i , nghiÖn ngËp ,cê b¹c - §Êu tranh chèng tiªu cùc - Sống thờ với người - Tham gia quân đội bảo vệ tổ quốc - L·ng quªn qóa khø ý kiÕn cña c¸c em vÒ c¸c t×nh huèng sau : - Bạn Nam tích cực tham gia diễn đàn chủ đề : “Lý tưởng sống niên , học sinh ngµy ” - Bạn Thắng cho : “HS lớp còn quá nhỏ để bàn lý tưởng , nên bạn đã bỏ để ®i ch¬i ” - HS lớp trao đổi và trả lời : + ý kiến đúng : Bạn Nam + ý kiÕn sai : B¹n Th¾ng GV nhận xét đúng , sai va giải thích vì GV kết luận : lý tưởng dân giàu … văn minh không phải là cái gì trìu tượng Nó ®îc biÓu hiÖn cô thÓ cuéc sèng hµng ngµy Víi HS , nã biÓu hiÖn häc tËp ,lao động , xây dựng tập thể rèn luyện đạo đức , lối sống IV- Bµi tËp 1- Bµi tËp : GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS Giáo viên hướng dẫn nửa lớp làm bài tập SGK, nửa lớp còn lại làm bài kiểm tra thái độ Mơ ước em là gì ? Em làm gì để đạt mư ước đó ? §¸p ¸n : bµi tËp SGK + Việc làm đúng : a, d,đ,c,e + ViÖc lµm sai : b, g, h Cñng cè : Xác định và phấn đấu suốt đời cho lý tưởng có lợi gì ? (Cho ví dụ minh hoạ ) Thiếu lý tưởng sống và xác định không đúng mục đích sống có hại gì ? Em đồng tình với biện pháp thực lý tưởng sống nào sau đây : - Biết sống vì người - Quan tâm đến quyền lợi chung - Tr¸nh lèi sèng Ých kû , vô lîi - Cã ý chÝ ,nghÞ lùc - Khiªn tèn , cÇu thÞ - Cã quyÕt t©m cao - Có kế hoạch, có phương pháp - Thực đúng mục đích V- Hướng dẫn nhà - Lµm bµi tËp 2,3 SGK - Häc thuéc bµi - Xem trước bài 11 Lop1.net (14) - Sưu tầm gương niên Việt Nam thực lý tưởng - Tìm hiểu thực tế các vấn đề địa phương có liên quan đến nội dung đã học TuÇn 15 TiÕt 15 Líp Ngµy th¸ng n¨m 2008 BµI Thùc hµnh , ngo¹i kho¸ các vấn đề địa phương và các nội dung đã học I- Mục tiêu cần đạt - Giúp HS củng cố lại cách hệ thống kiến thức đã học ; vận dụng các kiến thức đó vào tìm hiểu và nắm bắt các vấn đề thực tế sống địa phương có liên quan - Biết nhìn nhận , đánh giá cách khách quan và trung thực việc thực các chuẩn mực đạo đức và pháp luật có liên quan đến nội dung đã học Từ đó bộc lộ thái độ , cách ứng xử cảu mình cho phù hợp với các chuẩn mực đạo đức và pháp luật - RÌn kü n¨ng vËn dông kiÕn thøc lý thuyÕt vµ thùc tiÔn cuéc sèng II- ChuÈn bÞ 1- ThÇy: SGK, SGV, t liÖu , t×nh huèng , c¸c mÈu chuyÖn … 2- Trò : SGK, sưu tầm các tình thực tế có liên quan đến nội dung đã học III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ néi dung ngo¹i kho¸ cña häc sinh 3- Bµi míi Em đồng tình với hành vi nào sau đây ? 1- ChÝ c«ng v« t V× ? - HS trình bày quan điểm và thái độ - Lan lµ häc sinh kh¸ cña líp 9A , nhng m×nh Lan kh«ng muèn tham gia c¸c phong trµo - HS liªn hÖ thªm nh÷ng biÓu hiÖn Đoàn Đội , nhà trường sợ mât thời sống hàng ngày (trong gia đình, nhà gian và ảnh hưởng đến kết học tập trường hay ngoài xã hội ) m×nh - Có người nói thì có vẻ chí công vô tư , - Là tổ trưởng Xuân thường bỏ qua song hành động , việc làm thì lại thể khuyết điểm các bạn chơi thân với mình tính ích kỷ, tham lam , đặt lợi ích cá - Trong đợt bình xét thi đua học kỳ I , nhân lên trên lợi ích tập thể , cộng đồng hay Quân cho nên bầu bạn có đủ tình cảm riêng mà thiên lệch giải tiªu chuÈn quyÕt c«ng viÖc - Là lãnh đạo quan A, bà Lan nâng đỡ , đề bạt người ủng hộ mình - HS liên hệ gương chí - Bạn B luôn cố gắng phấn đấu học giỏi c«ng v« t vµ chÝ c«ng kh«ng v« t mµ c¸c b»ng tµi n¨ng cña m×nh em biết (ở địa phương ) GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm c¸c Lop1.net 2- Tù chñ (15) t×nh huèng sau : - Khi có người làm gì đó khiến bạn không hài lòng (Vẩy mực vào áo , đổ ghế , đâm xe ) b¹n øng xö nh thÕ nµo ? - Có người rủ bạn làm điều sai trái (hút thuốc , uống rượu , trốn học … ) bạn làm g× ? - Bạn mong muốn điều gì đó bố mẹ chưa đáp ứng - Vì cần có thái độ ôn hoà , từ tốn với người giao tiếp - HS đọc kỹ các tình và đưa c¸ch øng xö cña m×nh cho c¸ch øng xö đó thể mình là người luôn có tính tự chñ , b×nh tÜnh , tù tin , kh«ng nãng n¶y, véi vµng Trong c xö tá mÒm máng ,«n tån , lÞch sù , lu«n biÕt tù kiÒm chÕ ®iÓu chØnh hµnh vi cña m×nh - HS liªn hÖ mét sè biÓu hiÖn thiÕu tù chñ + DÔ nãng n¶y + To tiÕng c·i v· + G©y gæ + Trước khó khăn hoang mang , sợ hãi , ch¸n n¶n + DÔ bÞ c¸m dç , l«i kÐo Em hiÓu g× vÒ c©u nãi : “D©n chñ vµ kû luËt lµ søc m¹nh cña tËp thÓ ” 3- D©n chñ vµ kû luËt - trường : Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn thÓ hiÖn tÝnh + Học sinh thảo luận nội quy trường dân chủ lớp , trường , địa phương häc chóng ta + Tham gia ý kiÕn c¸c buæi häp líp địa phương chúng ta đã thực phát + §ãng gãp ý kiÕn , quan ®iÓm , nguyÖn huy dân chủ hay chưa ? Em hiểu gì vọng mình các buổi đại hội Đoàn , hiÖu : “D©n biÕt , d©n bµn , d©n lµm , d©n §éi … kiÓm tra ” + Được tham gia tât các hoạt động Bªn c¹nh nh÷ng biÓu hiÖn thÓ hiÖn tÝnh trường , Đoàn - Đội tổ chức dân chủ , đâu đó còn biểu - địa phương : thiÕu d©n chñ , v« tæ chøc , v« kû luËt … + §ãng gãp ý kiÕn x©y dùng lµng v¨n hãa + Bàn bạc đóng góp tiền làm đường bê GV yªu cÇu häc sinh t×m thªm mét sè t«ng biÓu hiÖn thiÕu d©n chñ + Bàn bạc việc dồn ô đổi Trong buæi häp líp , b¹n A tù nhiªn nãi lớp bạn lứop trưởng nhắc nhở bạn A phản đối gay gắt và nói người c¬ quyÒn d©n chñ t«i thÝch nãi g× th× nãi Quan điểm em trường hợp này lµ thÕ nµo ? Em có đồng tình với quan điểm : Đất nước ta không còn chiến tranh nên không ph¶i b¶o vÖ hoµ b×nh HS cần có hành động thực tế : biết cư xử thân thiện với người xung quanh Lop1.net - HS liªn hÖ mét sè biÓu hiÖn thiÕu d©n chủ địa phương - Biểu thiếu kỉ luật trận đá bãng c¸c cÇu thñ x« x¸t víi kh«ng tu©n theo hiÖu lÖnh cña träng tµi 4- B¶o vÖ hoµ b×nh - X©y dùng mèi quan hÖ th©n thiÖn , b×nh đẳng hữu nghị không các quốc gia d©n téc mµ cßn lµ nh÷ng c¸ nh©n víi c¸ nhân cộng đồng VD: Gi¶i quyÕt c¸c m©u thuÉn b»ng thương lượng - không gây gổ, đánh - B¶o vÖ trÞ an th«n xãm (16) - Sống thân thiện với người … IV- Hướng dẫn nhà - Tìm hiểu thêm thực tế địa phương vấn đề liên quan đến nội dung đã học - Vận dụng kiến thức đã học vào giải các vấn đề thực tế đặt Lop1.net (17)