*GV: Những từ ngữ được dùng trong câu để thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói đến trong caâu goïi laø thaønh phaàn tình thaùi.. Vaäy em hieåu nhö theá naøo laø thaøn[r]
(1)TIEÁT: 96 Ngày soạn: 19-01-08 - Ngày giảng:21 - 01 - 08 BAØI : TIEÁNG NOÙI CUÛA VAÊN NGHEÄ (Nguyeãn Ñình Thi) I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: *Tieát 1: + Giúp học sinh đọc tìm hiểu chú thích và bố cục văn +Hiểu nội dung văn nghệ và sức mạnh kì diệu nó đời sống người *Tieát 2: +Giuùp hoïc sinh hieåu theâm caùch vieát baøi vaên nghò luaän qua taùc phaåm nghò luaän ngaén goïn, chaët cheõ, giaøu hình aûnh cuûa Nguyeån Ñình Thi -Kĩ Năng: Đọc, phân tích bố cục, kĩ viết văn nghị luận -Thái độ: Nhận thức đúng đắn tác dụng văn nghệ đời sống người II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên:Nội dung soạn giảng dẫn chứng văn nghệ, các mâu chuyện chứng minh -Học Sinh: Đọc kĩ văn soạn câu hỏi sgk III- TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ:(3’) -Kiểm tra soạn bài em GV đánh giá nhận xét ghi điểm 3-Bài mới: Giới thiệu (1’) Hoạt động Thầy *HOẠT ĐỘNG 1: 10’ -HD học sinh đọc – tìm hiểu chuù thích GV đọc mẫu đoạn Gọi HS đọc GV :nhận xét cách đọc HS Định hướng để HS đọc tốt hôn GV :Gọi HS đọc chú thích *HOẠT ĐỘNG 2: 30’ - HD phaân tích: GV hướng dẫn cho HS tìm hieåu chung veà vaên baûn , toùm H động Trò Nội dung I-Đọc –tìm hiểu chú thích -HS lắng nghe hướng dẫn 1-Đọc: đọc -3 em đọc, em đọc đoạn -HS khác nhận xét cách đọc cuûa baïn mình -HS đọc chú thích sgk trang 2- Chú thích: 16 II -Phaân tích: HS tìm hieåu chung vaên baûn -Noäi dung cuûa vaên ngheä Lop7.net (2) taét heä thoáng luaän ñieåm vaø nhaän xeùt veà boá cuïc vaên baûn GV Hướng dẫn HS phân tích noäi dung phaûn aûnh Theå hieän cuûa vaên ngheä Gọi HS đọc đoạn văn từ đầu -> xung quanh H1-Baøi nghò luaän “Tieáng noùi cuûa vaên ngheä neâu leân vaø phaân tích noäi dung quan troïng gì? H2-Neâu caûm nhaän cuûa em nhan đề bài viết? Naâng cao: ?-Neáu nhö ñem so saùnh vaên nghệ với các môn khoa học khaùc em thaáy noù coù neùt rieâng naøo? *GV choát noäi dung tieát chuyeån sang tieát Sức tác động từ kì diệu vaên ngheä -Vaên ngheä coù naêng caûm hoùa, 1- Vaên ngheä phaûn aûnh theå loâi cuoán, kì dieäu hieän cuoäc soáng: -Vaên ngheä khoâng toâ ñieåm, -HS đọc chép cái đã có mà mong muốn nói điều gì đó thật -HS nêu ý phân tích mẻ cuûa vaên baûn + Caâu thô Kieàu laøm cho ta +Văn nghệ phản ảnh thực rung động với cảnh thiên taïi nhöng khoâng toâ ñieåm, nhieân moãi muøa nhö laïi taùi chép cái đã có mà mong sinh , tươi, trẻ mãi muốn nói điều gì đó thật -Văn nghệ đem đến cho mẻ người “một cách sống -Các nhóm thảo luận – cử tâm hồn” đại diện trả lời -Moãi moät taùc phaåm roïi vaøo +Taùc phaåm VN laø thoâng beân chuùng ta moät aùnh ñieäp ngheä thuaät saùng rieâng raát kì dieäu, noù -Văn nghệ không làm thay đỗi hẳn mắt ta giúp ta hiểu giới nhìn, óc ta nghĩ xung quanh mà hiểu -Sáng tạo cái đẹp là thiên chính baûn thaân mình, laøm taøi cuûa ngheä thuaät cho tâm hồn người thêm -Cái đẹp đó là đặc trưng phong phuù vaên ngheä +Cái đẹp thơ văn *HS so saùnh nhaän xeùt +Cái đẹp người -Giống: Hướng tới khám phá +Cái đẹp sống chân lý đời sống -Khaùc: * Caùc boä moân khoa hoïc Khái quát tượng đời soáng thoâng qua caùc chieàu saâu bí aån cuûa pham truø, soá lieäu… *Vaên ngheä: Taäp trung khaùm phaù chieàu saâu bí aån cuûa taâm hoàn, quan heä tình caûm phong phú người TIEÁT *HOẠT ĐỘNG 2: 30’ -HD phaân tích phaàn GV gọi HS đọc đoạn “Chúng -HS đọc đoạn văn ta nhaän roõ … trang giaáy” H4- Tại người cần tieáng noùi cuûa vaên ngheä? Lop7.net 2- Tieáng noùi cuûa vaên ngheä -Laø tieáng noùi cuûa taâm hoàn, tình caûm +Noù ñem laïi nieàm khaùt khao sống, khát khao tự do… “Lời nhắn gửi văn nghệ là (3) GV chốt lại ý H5- Theo em, nhaø vaên Nguyeãn Ñình Thi phaân tích vaø cho bieát tieáng noùi cuûa vaên nghệ đến với người đọc baèng caùch naøo maø coù khaû naêng kì dieäu nhö vaäy? Gợi ý: Tư tưởng, nội dung văn nghệ thể hình thức nào? -Taùc phaåm ngheä thuaät taùc động đến người đọc qua đường nào? Bằng cái gì? -GV b.giảng: Đối với tác phaåm vaên ngheä, chuùng ta sống cùng sống miểu tả đó, yêu, gheùt, vui, buoàn cuøng caùc nhân vật và người nghệ sĩ -Nghệ thuật không đứng ngoài để trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa loøng chuùng ta khieán chúng ta tự phải bước lên đường H6- Em hãy trình bày cảm nhận mình đọc baøi tieåu luaän cuûa Nguyeãn Ñình Thi *GV Gợi ý: - Veà boá cuïc baøi vieát - Về cách viết dẫn chứng daãn daét GV Liên hệ thực tế, Tích hợp với TLV phân tích và tổng hợp -HS thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời trả lời + 1: Văn nghệ giúp cho đời soáng taâm hoàn theâm phong phuù, giuùp chuùng ta nhaän thaáy xung quanh, vaø nhaän thaáy chính baûn thaân mình * 2: Khi người bị ngăn cách với sống thì văn nghệ là sợi dây nối họ với bên ngoài *3: Vaên ngheä giuùp cho người vượt qua khó khăn thử thaùch HS đọc và trả lời theo hieåu bieát cuûa mình -Con đường văn nghệ đến với người là đường tình caûm -Vaên ngheä laø tieáng noùi cuûa trái tim đến với trái tim, nó đốt lửa lòng chúng ta Noù coù khaû naêng giuùp cho người nhận chính mình trên đường hoàn thiện nhaân caùch sống” +Chỗ đứng văn nghệ là chỗ giao tâm hồn vaø cuoäc soáng -Là tiếng nói tư tưởng Ngheä thuaät khoâng theå thieáu tư tưởng Tư tưởng nảy sinh từ soáng thaám taát caû cuoäc sống Tư tưởng văn nghệ khoâng khoâ khan *VD: Truyeän Luïc Vaân Tieân đã lấy đời Luïc Vaân Tieân vaø Kieàu Nguyệt Nga để nói trung, tieát, nghóa Kết hợp hài hòa Lí trí – taùc phaåm Khaùi quaùt cao – phaân tích tinh teá -Tăng cường tính lí luận, phải là thứ lí luận không -HS thảo luận nhóm và cử khô khan, xa vời thực đại diện trả lời tieãn -Bố cục: chặt chẽ hợp lí, -Lựa chọn cách thức giọng diễn đạt tự nhiên điệu phù nhợp Lop7.net (4) -Caùch vieát giaøu tình caûm, dẫn chứng thơ văn, đời *HOẠT ĐỘNG 3: 10’ sống thực tế, khẳng định và - HD toång keát vaø luyeän taäp H7-Em haõy neâu keát quaû, noäi thuyeát phuïc caùc yù kieán, nhaän định, tăng sức hấp dẫn cho dung cuûa baøi tieåu luaän? -GV chốt lại ý tác phẩm - Giọng văn toát lên chân -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Coù theå toång keát baèng baøi taäp thaønh, nieàm say söa, nhieät tình cuûa taùc giaû traéc nghieäm H8- Neâu taùc phaåm vaên ngheä maø em thích vaø phaân tích ý nghĩa tác động tác phaåm cuûa mình? -GV Đánh giá bài viết qua hai maët +Noäi dung: Phong phuù saâu saéc, cuï theå +Caùch trình baøy *HOẠT ĐỘNG 4: 2’ +-Cuûng coá: -Đọc lại ghi nhớ SGK -Nhaéc laïi noäi dung chính *HS vieát treân giaáy boäc loä caûm xuùc cuûa mình veà taùc taùc phaåm phẩm đã học -Chuù yù lí leõ vieát, nhaát laø trình baøy tình caûm cuûa mình III- Toång keát: 1-Ngheä thuaät: -Caùch vieát coù duyeân, taøi hoa -Lí leõ, laäp luaän khaù saéc saûo, chaët cheõ -Gioïng vaên taâm huyeát, nhieät thaønh -> Tạo sức hấp dẫn bài tieåu luaän 2-Noäi dung: Noäi dung vaø tieáng noùi cuûa vaên ngheä *Ghi nhớ SGK 4-Hướng dẫn học tập: (3’) -Nắm vững nội dung chính bài tiểu luận - Học thuộc ghi nhớ - Chuaån bò baøi: Caùc thaønh phaàn bieät laäp Đọc nội dung nghiên cứu bài IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: TIEÁT: 98 Ngày soạn: 20 01 08 - Lop7.net Ngaøy giaûng: 22.01.08 (5) BAØI : CAÙC THAØNH PHAÀN BIEÄT LAÄP (Tình thaùi – Caûm thaùn) I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp học sinh nhận biết hai thành phần biệt lập: Tình thái, cảm thán Hiểu công dụng thành phần câu -Kó Naêng: Ñaët caâu coù thaønh phaàn tình thaùi , thaønh phaàn caûm thaùn -Thái độ: Sử dụng tốt hai thành phần trên xây dựng văn II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên: Bảng phụ ghi ngữ liệu, giấy A4, bút ghi bài tập nhanh Nội dung soạn giảng -Học Sinh: Đọc kĩ bài học SGK, nghiên cứu trước các bài tập III- TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ: (3’) +Câu hỏi: Thế nào là khởi ngữ? Cho ví dụ? +Trả lời: Khởi ngữ là thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu đề tài nói đến caâu *Ví dụ: Hiểu, tôi hiểu chưa làm 3-Bài mới: (1’) Hoạt động Thầy *HOẠT ĐỘNG 1: 7’ -Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV treo baûng phuï coù ghi ngữ liệu -Gọi HS đọc ví dụ a, b H1- Các từ: chắc, có lẽ câu trên thể nhận định người nói việc nêu câu nhö theá naøo? H2- Nếu không có từ ngữ “chắc, có lẽ” thì nghĩa việc câu chứa chúng coù khaùc ñi khoâng? vì sao? *GV: Những từ ngữ dùng câu để thể cách nhìn người nói việc nói đến caâu goïi laø thaønh phaàn tình thaùi Vaäy em hieåu nhö theá naøo laø thaønh phaàn tình H động Trò Nội dung I- Tìm hieåu baøi: *Thaønh phaàn tình thaùi -HS đọc ví dụ trên bảng phụ -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Từ “chắc, có lẽ” là nhận định người nói việc nói đến câu thể độ tin cậy cao “chắc” và thấp “có lẽ” -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Nếu không có từ “chắc, có lẽ” thì việc nói đến câu không có gì thay đổi Lop7.net Ví duï: a- Chaéc b- Coù leõ => Nhận định người nói việc nói đến câu, thể độ tin cậy cao từ “chắc” và thấp từ “coù leõ” -> Thaønh phaàn tình thaùi (6) thaùi? -HS dựa vào ghi nhớ phát II- Bài học: bieåu yù kieán: Thaønh phaàn tình 1- Thaønh phaàn tình thaùi: thaùi Được dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu *HOẠT ĐỘNG 2: 8’ -HD HS tìm hieåu thaønh phaàn caûm thaùn -Gọi HS đọc ví dụ trên bảng phuï -1HS đọc ví dụ -Ví duï 2: a, b H3- Các từ “ồ, trời ơi” có -1HS trả lời – HS khác nhaän xeùt vật, việc gì không? +Các từ “ồ, trời ơi”không vật hay việc H4- Những từ ngữ nào -1 HS trả lời – HS khác câu mà chúng ta hiểu nhận xét người nói nêu “ồ” +Chúng ta hiểu người nói nêu “ồ, trời ơi” là “trời ơi”? nhờ phần câu sau tiếng này Chính phần caâu tieáp theo sau caùc tieáng đó giải thích cho người nghe biết người nói cảm H5- Các từ “ồ, trời ơi” dùng thán -1HS trả lời – HS khác để làm gì? *GV: Khi nói người ta nhận xét thường bộc lộ niềm vui, +Các từ “ồ, trời ơi” không dùng để gọi tên vật buồn, mừng, giận… giúp người nói bày tỏ nỗi -> thaønh phaàn caûm thaùn H6- Theá naøo laø thaønh phaàn loøng cuûa mình +Thaønh phaàn caûm thaùn laø caûm thaùn? thành phần dùng để -> GV choát yù *Lưu ý: Các thành phần tình bộc lộ tâm lí người nói thái, cảm thán là phaän khoâng tham gia vaøo việc diễn đạt vào nghĩa việc câu nêu gọi là thaønh phaàn bieät laäp -Gọi HS đọc ghi nhớ *HOẠT ĐỘNG 3: 20’ -Hướng dẫn luyện tập *Baøi taäp 1: -HS đọc bài tập và xác ñònh yeâu caàu 2- Thaønh phaàn caûm thaùn: dùng để bộc lộ tâm lí người nói (vui, buồn, mừng, giận) 3- Caùc thaønh phaàn tình thaùi, cảm thán là phận khoâng tham gia vaøo vieäc diễn đạt vào nghĩa việc câu nêu gọi là thaønh phaàn bieät laäp *Ghi nhớ SGK III- Luyeän taäp: *Baøi taäp 1: -Thaønh phaàn tình thaùi, caûm thaùn caâu: Lop7.net (7) - HS độc lập làm bài thành phần tình thái, caûm thaùn a- coù leõ b- chao oâi *Baøi taäp 2: -HS đọc bài tập và xác c- hình d- chaõ nheû ñònh yeâu caàu *Các nhóm thảo luận, cử đại diện trả lời +dường như, hình như, có vẻ nhö, coù leõ, chaéc laø chaéc haún, *Baøi taäp 3: -HS đọc bài tập và xác chắn ñònh yeâu caàu *Baøi taäp 4: -GV hướng dẫn HS tự làm -HS làm vào phiếu học tập nhà vào bài tập (chú ý và nộp lại cho GV chủ đề tháng) -HS chú ý viết đoạn văn có *HOẠT ĐỘNG 4: 2’ sử dụng thành phần biệt -Cuûng coá -Nhắc lại nội dung hai thành lập đã học và liên hệ chủ đề thaùng phaàn bieät laäp - 1HS nhắc lại phần ghi nhớ a- coù leõ b- chao oâi c- hình nhö d- chaõ nheû *Baøi taäp 2: -Trình tự tăng dần độ tin cậy (hay độ chắn: -dường như, hình như, có vẻ nhö, coù leõ, chaéc laø chaéc haún, chaéc chaén *Baøi taäp 3: (HS thực trên phiếu học taäp) *Baøi taäp 4: (HS làm nhà) 4-Hướng dẫn học tập: (3’) -Học thuộc ghi nhớ -Tập đặt câu, viết đoạn có sử dụng hai thành phần biệt lập -Chuẩn bị bài “Nghị luận việc, tượng đời sống” +Đọc kĩ nội dung bài học và trả lời các câu hỏi SGK IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: TIEÁT: 99 Ngày soạn: 20.01.08 BAØI : - Ngaøy giaûng: 23.01.08 NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp học sinh hiểu hình thức nghị luận phổ biến đời sống: Nghị luận việc, tượng đời sống -Kĩ Năng: Làm quen với vấn dề đời sống để nghị luận Lop7.net (8) -Thái độ: Biết quan tâm, yêu mến việc xung quanh mình và có thái độ đúng đắn với việc, tượng (đúng – sai, lợi – hại, tốt – xấu ) II-CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân: Noäi dung baøi giaûng, SGK, SGV -Học Sinh: Đọc và nghiên cứu nội dung bài học SGK III- TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kiểm tra bài cũ: (3’) Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3-Bài mới: Hoạt động Thầy *HOẠT ĐỘNG 1: 7’ -HD tìm hieåu vaên baûn “Beänh leà meà” -GV gọi HS đọc văn H1- Em haõy cho bieát vaên trên có đoạn văn? H2- Nêu ý chính đoạn? -GV choát, nhaán maïnh yù cô baûn *HOẠT ĐỘNG 2: 20’ -HD tìm hieåu cuï theå H3- Vaên baûn baøn luaän veà vấn đề gì? H4- Em hãy nêu rõ bieåu hieän cuï theå cuûa hieän tượng đó? H5- Caùch trình baøy hieän tượng văn có nêu vấn đề tượng beänh leà meà khoâng? H6- Em haõy cho bieát nguyeân nhân tượng đó là ñaâu? H7- Từ vấn đề đã phaân tích, em haõy cho bieát beänh leà meà coù taùc haïi gì? H động Trò Nội dung I- Tìm hieåu baøi: -Vaên baûn: “Beänh leà meà” -1HS đọc văn - HS thaûo luaän +Văn trên có đoạn vaên -HS thaûo luaän ghi giaáy noäi dung đoạn *Caùc nhoùm thaûo luaän caùc câu hỏi và cử đại diện trả lời +Hiện tượng nêu vaên baûn laø beänh leà meà +Những biểu hiện: Sai heïn .Ñi chaäm .không coi trọng người khaùc… +Cách trình bày tượng văn đã nêu vấn đề tượng bệnh leà meà +Nguyeân nhaân: Coi thường việc chung .Thiếu tự trọng .Thiếu tôn trọng người khác +Taùc haïi: Làm phiền người H8- Em hãy nhận xét bố Làm thì Lop7.net *Hiện tượng nêu vaên baûn laø beänh leà meà *Những biểu hiện: Sai heïn .Ñi chaäm .không coi trọng người khaùc… *Nguyeân nhaân: Coi thường việc chung .Thiếu tự trọng .Thiếu tôn trọng người khác *Taùc haïi: Làm phiền người .Làm thì .Làm nãy sinh cách đối phó II- Baøi hoïc: (9) cục bài viết Bài viết có Làm nãy sinh cách đối phó maïch laïc khoâng? Phaân tích? -HS thảo luận,cử đại diện trả lời +Boá cuïc baøi vieát raát maïch laïc .Nêu tượng .Phaân tích caùc nguyeân nhaân và tác hại tượng đó -GV chốt ý .Nêu giải pháp để khắc H9-Từ đoạn văn đã phục phân tích, tìm hiểu trên em haõy cho bieát theá naøo laø nghò HS ruùt keát luaän: luận vật, tượng Nghị luận vật tượng đời sống, trọng đời sống? H10-Nội dung và hình thức xã hội có bàn vật, bài văn đó phải nào? tượng có ý nghĩa, xã hoäi, khen, cheâ hay nhaän ñònh đúng suy nghĩ -Nội dung: +Nêu vật tượng +Phân tích đúng – sai +Lợi – hại + Nêu nguyên nhân và Lieân heä: Ñi hoïc treã bày tỏ thái độ vật, Đi lao động muộn tượng đó Đi họp không đúng -Hình thức: ->Hướng khắc phục +Boá cuïc maïch laïc => Beänh leà meà +Luaän ñieåm roõ raøng +Lí lẽ xác thực *HOẠT ĐỘNG 3: 10’ +Lập luận phù hợp - HD Luyeän taäp -GV gọi HS đọc câu hỏi +Lời văn chính xác sống động phaàn luyeän taäp -Cho HS thaûo luaän vaø ghi caùc noäi dung vaên baûn nghò luaän HS thaûo luaän caâu + Các tượng -GV Hướng dẫn HS nghị Sai phạm: Không giữ đúng lời hứa, nói tục, viết bậy, luaän đua đòi, lười biếng, học muoän, yû laïi… +Sự vật tượng tốt: Göông hoïc toát, HS ngheøo vượt khó, tinh thần đoàn kết, tương trợ, lòng tự trọng…… Lop7.net 1- Nghị luận số việc tượng đời sống xã hội là bàn việc tượng có ý nghĩa xã hội, đáng khen, đáng chê hay có vấn đề đáng suy nghĩ 2- Yeâu caàu noäi dung cuûa baøi nghị luận là nêu rõ vật, tượng có vấn đề, phân tích mặt sai, mặt đúng, mặt lợi, mặt hại nó, nguûyeân nhaân buøng toû thaùi độ ý kiến nhận định người viết 3- Về hình thức bài viết phải coù boá cuïc maïch laïc, coù luaän ñieåm roõ raøng Luận phải xác thực, phép lập luận phải phù hợp Lời lẽ sinh động, chính xác III- Luyeän taäp: Các tượng có thể nghị luaän Sai hẹn, không giữ lời hứa, noùi tuïc, vieát baäy… (10) 4-Hướng dẫn học tập: (3’) -Hoïc thuoäc noäi dung baøi hoïc -Tập nghị luận số việc tượng đời sống -Chuẩn bị bài “Cách làm bài văn nghị luận việc, tượng đời sống -Đọc kĩ các đề bài – tập tìm hiểu đề – tìm ý – lập dàn ý IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: TIEÁT: 100 Ngày soạn: 21.01.08 - Ngày giảng: 25.01.08 BAØI : CAÙCH LAØM BAØI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG TRONG ĐỜI SỐNG I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp HS biết cách làm bài nghị luận việc tượng đời soáng -Kó Naêng: Reøn kó naêng vieát vaên nghò luaän -Thái độ: Có ý thức giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc: ham học, ham làm, yêu thương giúp đở gia đình, cha mẹ (qua các ví dụ) II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên: ghiên cứu SGK, SGV, bài soạn giảng, bảng phụ -Học Sinh: Chuẩn bị bài học nhà III- TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ: +Câu hỏi: Yêu cầu hình thức bài viết văn nghị luận việc, tượng đời soáng phaûi nhö theá naøo? +Trả lời: Yêu cầu phải có bố cục mạch lạc, có luận điểm rõ ràng, luận xác thực, phép lập luận phù hợp., lời văn chính xác, sống động 3-Bài mới: (1’) Hoạt động Thầy *HOẠT ĐỘNG 1: HD -Tìm hiểu đề bài nghị luận việc, tượng đời soáng 7’ GV Treo bảng phụ ghi đè baøi Gọi HS đọc đề bài neâu treân baûng phuï H1- Em hãy cho biết các đềø baøi treân coù gì gioáng nhau? H2- Em haõy cho bieát ñieåm khác các đề bài H động Trò Nội dung I- Tìm hieåu baøi HS quan sát và đọc -4 đề bài sgk đề bài Cả lớp lắng nghe HS quan saùt nhaän xeùt -Nêu lên vật tượng - đề bài có điểm chung đời sống nêu lên tượng đời - Đề có phần soáng – Meänh leänh laøm baøi -Nội dung đề -Meänh leänh HS thaûo luaän nhoùm -Đề 1: Nêu chung gương nghèo vượt khó 10 Lop7.net (11) treân? Đề2: Sử dung phép phân tích, chứng minh -Vấn đề quá lớn -Di hoïa naëng neà cho haøng chuïc gia ñình, -Cả nước lập quỹ giúp đỡ họ -> Caàn bieát phaïm vi, tìm theâm soá lieäu, vaän duïng vì pheùp laäp luaän -HS tự bộc lộ H3- Moãi em haõy nghó moät -HS khaùc nhaän xeùt đề bài tương tự các đề trên? *HOẠT ĐỘNG 2: 18’ - HD Caùch laøm baøi GV gọi HS đọc bài sgk trang HS đọc lại bài trang 23 23 H4- Theo em đề trên loại gì? -1 HS trả lời –1 HS nhận xeùt H5- Đề nêu lên vật, +Đề thuộc loại nghị luận tượng gì ? và yêu cầu làm +Sự vật, tượng người toát, vieäc toát gì? + Nghĩa là người biết thương mẹ, giúp đỡ mẹ việc đồng áng + Nghĩa là người biết kết hợp học và hành + Nghĩa còn là người biết sáng tạo, làm cái cho mẹ đỡ H6- Bước yêu cầu làm gì? mệt +Hoïc taäp nghóa laø bieát yeâu thương cha mẹ, học chu đáo, học cách kết hợp học với haønh, hoïc saùng taïo laøm việc nhỏ mà nghĩa Gợi ý: Lập dàn bài H7- Từ ý đã tìm lớn trên, em hãy xếp lại -HS thảo luận và ghi giấy theo boá cuïc cuûa baøi nghò daøn yù chi tieát II- Caùch laøm baøi nghò luaän việc tượng đời sống Yêu cầu đề Noäi dung vaø phöông phaùp laøm baøi 2- laøm daøn baøi -Sắp xếp điều đã tìm theo bố cục phần MB, TB, KB luaän? -GV neâu boá cuïc, MB , TB, KB H8- Em haõy saép xeáp chi tieát dàn ý đề bài? 3-Vieát baøi -GV hướng dẫn HS viết bài: viết phần -Có thể lấy tư cách chung HS viết số đoạn văn tư cách cá nhân liên thân bài 11 Lop7.net (12) hệ với cá nhân mình liên hệ với các tượng khác để viết H9- Bước cuối cùng bài tập làm văn là bước gì? H10- Từ nội dung đã phaân tích treân, em haõy cho bieát muoán laøm thaät toát baøi văn nghị luận việc, tượng đời soáng em phaûi laøm gì? *HOẠT ĐỘNG 3: 10’ -HD Luyeän taäp -Em hãy lập dàn ý đề sau Trước đua đòi ăn mặc thieáu vaên hoùa cuûa baïn beø, em haõy goùp moät soá yù kieán buổi sinh hoạt lớp 4-Đọc lại bài và sửa chữa +Đọc bài và sửa chữa *Ghi nhớ SGK HS dựa vào điều đã phaân tích ñöa keát luaän -Tìm hiểu đề, tìm ý -Laäp daøn baøi -Vieát baøi -Đọc lại bài viết và sửa III-Luyện tập chữa *Mở bài: Trang phục là nhu caàu haøng ngaøy khoâng theå thiếu người *HS thảo luận nhóm, lập Ngày đời sống ngày daøn yù caøng phaùt trieån khoâng chæ +MB: Giới thiệu dẫn dắt nội mặc ấm mà còn mặc đẹp dung đề bài -Nhöng hieän taïi vaãn coøn moät +TB: Nêu các tượng số bạn HS sinh ăn mặc thiếu thieáu vaên hoùa, trang vaên hoùa phuïc cuûa moät soá HS TB: Nêu các tượng -Phaân tích taùc haïi cuûa noù thieáu vaên hoùa moät soá -HS neân aên maëc theá naøo? hoïc sinh: +KB: Mọi thời đại trang Chạy theo mốt lòe loẹt, phục thể cái đẹp và thiếu đứng đắn trình độ văn hóa -Phân tích tác hại trang người và dân tộc đó phuïc -Hoïc sinh caàn laøm gì? + Lãng phí thời gian hoc + Toán keùm tieàn baïc gia ñình + Làm thay đổi nhân cách tốt đẹp mình ảnh hưởng tới phong mĩ tục chung Vaäy HS neân aên maëc nhö theá naøo? * Keát baøi: +Mọi thời đại, trang phục thể trình độ văn hóa dân tộc *HOẠT ĐỘNG 4: 2’ + HS chuùng ta caàn goùp phaàn -Cuûng coá: -Nhắc lại nội dung -1 HS trả lời – HS khác làm tăng vẻ đẹp văn hóa đó nhaän xeùt caùch laøm baøi vaên nghò luaän 12 Lop7.net (13) 4-Hướng dẫn học tập: (3’) -Học thuộc ghi nhớ bSGK, nắm vững nội dung bài học Tập lập ý đề văn nghị luận vật, tượng -Chuẩn bị bài “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới” IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: 13 Lop7.net (14)