B Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài: a Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm 4 Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh - Học sinh[r]
(1)Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2007 TN- XH : HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP , THƯƠNG MẠI I/ Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết: - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại thành phố nơi các em sống - Nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp, thương mại II/ Đồ dùng : - Các hình trang 60, 61, SGK - Tranh ảnh sưu tầm chợ cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hoá III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A) Kiểm tra bài cũ: học sinh trả lời HS1: Kể tên các hoạt động nông nghiệp ? HS2: Các hoạt động nông nghiệp mang lại ích lợi gì ? - GV nêu nhận xét B) Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: - Giáo viên kể tên số hoạt động buôn bán., chế tạo máy móc trên địa bàn Đà Nẵng 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài: a) Hoạt động 1: Làm theo cặp Từng cặp Học sinh kể * Cách tiến hành: cho nghe Bước1: - Từng cặp Học sinh kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi các em sống Bước 2: Một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung - Giáo viên giới thiệu thêm số hoạt động như: Khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy gọi là hoạt động công nghiệp b) Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm * Cách tiến hành: Bước 1: Học sinh quan sát hình SGK (CN) Lop3.net (2) Bước 2: Học sinh nêu tên hoạt động đã quan sát hình Bước 3: số Học sinh nêu ích lợi các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt động đó: + Khoan dầu khí chất đốt và nhiên liệu để chạy máy + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy * Kết luận:Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt gọi là hoạt động công nghiệp c) Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm * Cách tiến hành: Bước 1: Chia nhóm, thảo luận theo yêu cầu SGK Bước 2: số nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - Giáo viên nêu gợi ý: + Những hoạt động mua bán hình 4, 5/61 thường gọi là hoạt động gì ? Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu ? Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em ? * Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại d) Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng * Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên đặt tình cho các nhóm đóng vai, vài người bán, số người mua Bước 2: số nhóm đóng vai, các nhóm khác bổ sung, nhận xét 3- Củng cố - dặn dò: - Giáo viên: Nêu nhận xét tiết học Lop3.net (3) Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007 TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I/ Mục tiêu : Sau bài học học sinh có khả - Phân biết khác làng quê và đô thị - Liên hệ sống và sinh hoạt nhân dân địa phương, II/Đồ dùng - Các hình SGK trang 62, 63 III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A) Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các hoạt động công nghiệp ? học sinh - Kể tên các hoạt động thương mại ? B) Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài: a) Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát và ghi lại kết theo bảng đây: tranh Làng Đô thị quê - Phong cảnh, nhà cửa - Hoạt động sinh sống chủ yếu nhân dân - đường xá, hoạt động giao thông - cây cối - Thời gian 4’ Bước 2: Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm khác bổ sung - Giáo viên nhận xét, phân tích và nêu rõ khác làng quê và đô thị * Kết luận: Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi chài lưới và các nghề thủ công , xung quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại, đường làng nhỏ, ít người và xe cộ qua lại Ở đô thị, người dân thường làm các công sở , Lop3.net (4) cửa hàng, nhà máy , nhà tập trung san sát, đường phố có nhiều người và xe cộ lại b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * cách tiến hành: Bước 1: Chia nhóm - Giáo viên chia các nhóm: - Căn vào kết thảo luận Hoạt động để tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê và đô thị Bước 2: số cặp trình bày kết theo bảng Nghề nghiệp làng Nghề nghiệp đô thị quê + Trồng trọt + Buôn bán + + Bước 3: Từng nhóm liên hệ nghề nghiệp và hoạt động chủ yếu nhân dân nơi các em sống - Giáo viên giới thiệu thêm sinh hoạt làng quê * Kết luận: - Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công đô thị, người dân thường làm các công sở,cửa hàng, nhà máy c) Hoạt động 3: Vẽ tranh * Cách tiến hành: - Giáo viên nêu chủ đề: Hãy vẽ thành phố quê mình - Mỗi học sinh vẽ tranh - GV đánh giá, nhận xét 3: Củng cố - dặn dò: - Giáo viên: Nêu nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài * Bài sau: An toàn xe đạp Sưu tầm tranh, áp phích ATGT ( sưu tầm CN) Lop3.net - Từng nhóm lên liên hệ nghề nghiệp và hoạt động chủ yếu nhân dân - Mỗi HS vẽ tranh - Học sinh trưng bày tranh (5)