Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 24.
Trang 1Tuần 24
Ngày dạy 27/2/2007
Tiết 47 : HOA
Sau bài học, HS biết:
Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa
Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa
Phân loại các bông hoa sưu tầm được
Nêu chức năng và lợi ích của hoa
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Các hình trang 90, 91 SGK
GV và HS sưu tầm những bông hoa mang đến lớp
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Khởi động:
2 Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS trả lời các câu hỏi bài Rễ cây.
- GV nhận xét và cho điểm
3 Bài mới:
Hoạt động 1: QUAN SÁT VÀ THẢO
LUẬN
Mục tiêu :
- Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác
nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài
hoa
- Kể được tên các bộ phận thường có của
một bông hoa
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận
theo gợi ýï:
- Quan sát và nói về màu sắc của những bông
hoa trong các hình ở trang 90, 91 SGK và
những bông hoa được mang đến lớp Trong
những bông hoa đó, bông nào có hương thơm,
bông nào không có hương thơm ?
- Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa
của bông hoa đang quan sát ?
Bước 2: Làm việc cả lớp
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo
luận của nhóm mình, các nhóm khác bổ sung
Kết luận:
- Các loài hoa thường khác nhau về hình
dạng, màu sắc, mùi hương
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ýï:
- Quan sát và nói về màu sắc của những bông hoa trong các hình ở trang 90, 91 SGK và những bông hoa được mang đến lớp Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có hương thơm ?
- Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa của bông hoa đang quan sát
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình, các nhóm khác bổ sung
Trang 2- Mỗi bông hoa thường có cánh hoa, đài
hoa, cuống hoa và nhị hoa
Hoạt động 2: LÀM VIỆC VỚI VẬT THẬT
Mục tiêu: Biết phân loại các bông
hoa sưu tầm được
Cách tiến hành:
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp
các bông hoa sưu tầm được theo từng nhóm
tuỳ theo tiêu chí phân loại do nhóm đặt ra
Các bông hoa được gắn vào giấy khổ Ao
HS có thể vẽ thêm các bông hoa bên cạnh
những bông hoa thật
- Sau khi làm xong, các nhóm trưng bày sản
phẩm của mình và tự đánh giá có sự so sánh
với sản phẩm của nhóm bạn
Hoạt động 3 : THẢO LUẬN CẢ LỚP
Mục tiêu: Nêu được chức năng và lợi
ích của hoa
Cách tiến hành:
- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
Hoa có chức năng gì ?
Hoa thường được làm gì ? Nêu ví dụ
Quan sát các hình trang 91, những hoa nào
được dùng để trang trí, những bông hoa nào
được dùng để ăn ?
Kết luận:
- Hoa là cơ quan sinh sản của cây
- Hoa thường được dùng để trang trí, làm
nước hoa và nhiều việc khác
Hoạt động cuối : CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Cô vừa dạy bài gì ?
- Hoa có chức năng gì ?
- GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị
bài sau
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa sưu tầm được theo từng nhóm tuỳ theo tiêu chí phân loại do nhóm đặt ra Các bông hoa được gắn vào giấy khổ Ao
HS có thể vẽ thêm các bông hoa bên cạnh những bông hoa thật
- Sau khi làm xong, các nhóm trưng bày sản phẩm của mình và tự đánh giá có sự so sánh với sản phẩm của nhóm bạn
- HS thảo luận các câu hỏi và quan sát các hình trang 91, những hoa nào được dùng để trang trí, những bông hoa nào được dùng để ăn ?
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Trang 3
-Tuần 24
Ngày dạy 2/3/2007
Tiết 48 : QUẢ
I MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS biết:
Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại quả
Kể tên một số bộ phận thường có của một quả
Nêu chức năng của hạt và ích lợi của quả
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Các hình trang 92, 93 SGK
GV và HS sưu tầm các quả thật hoặc ảnh chụp các quả mang đến lớp
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Khởi động:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS trả lời các câu hỏi bài Hoa
- GV nhận xét và cho điểm
3 Bài mới:
Hoạt động 1: QUAN SÁT VÀ THẢO
LUẬN.
Mục tiêu : - Biết quan sát, so sánh để tìm
ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ
lớn của một số loại quả
- Kể được tên các bộ phận thường có của một
một quả
Cách tiến hành:
Bước 1: Quan sát các hình trong SGK
Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát
hình ảnh các quả có trong SGK trang 92, 93
và thảo luận các câu hỏi sau:
- Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ
lớn của từng loại quả
- Trong số các quả đó, bạn đã ăn những quả
nào? Nói về mùi vị của quả đó
- Chỉ vào các hình của bài và nói tên từng bộ
phận của một quả Người ta thường ăn bộ phận
nào của quả đó?
Bước 2: Quan sát các quả được mang đến
Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt
quan sát và giới thiệu quả của mình sưu tầm
được theo gợi ý sau:
- Quan sát bên ngoài: Nêu hình dạng, màu sắc,
độ lớn của quả
- Quan sát bên trong:
+ Bóc hoặc gọt quả, nhận xét về vỏ quả xem
có gì đặc biệt
+ Bên trong quả gồm có những bộ phận nào?
- HS quan sát hình ảnh các quả có trong SGK trang 92, 93 và thảo luận các câu hỏi
- HS quan sát các quả được mang đến lớp
Trang 4Chỉ phần ăn được của quả đó.
+ Nếm thử để nói về mùi vị của quả đó
Bước 3: Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo
luận của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung
- GV lưu ý nên để mỗi nhóm trinh bày sâu về
một loại quả
Kết luận:
Có nhiều loại quả , chúng khác nhau về
hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị Mỗi
quả thường có ba phần: vỏ, thịt, hạt Một số
quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ và hạt
Hoạt động 2: THẢO LUẬN
Mục tiêu: Nêu được chức năng của hạt
và ích lợi của quả
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
GV nêu câu hỏi cho các nhóm thảo luận
theo gợi ý sau:
- Quả thường được dung để làm gì? Nêu ví
dụ
- Quan sát các hình trang 92, 93 SGK, hãy
cho biết những quả nào được dùng để ăn
tươi, quả nào đượcdùng để chế biến thức ăn?
- Hạt có chức năng gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo
luận của nhóm mình
Kết luận:
- Quả thường dùng để ăn tươi, Làm rau trong
các bữa cơm, ép dầu… Ngoài ra, muốn bảo
quản các loại quả được lâu người ta có thể
chế biến thành các loại mứt hoặc đóng hộp
- Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ nảy
thành cây mới
Hoạt động cuối : CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Cô vừa dạy bài gì ?
- Qủa có chức năng gì ?
- GV nhận xét tiết học
- Các nhóm thảo luận các câu hỏi
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: