Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 33

Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 33.

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA

(2 tiết)

I MỤC TIÊU

A - Tập đọc

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ ngữ phiên âm tiếng nước ngoài : Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét ; các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai : lần lượt, lưu luyến.

 Đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ.

 Hiểu được nội dung bài : Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Namvới HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa cácdân tộc

B - Kể chuyện

 Rèn kỹ năng nói : Dựa vào gợi ý kể lại được câu chuyện bằng lời kể của mình Lờikể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung câu chuyện

 Rèn kỹ năng nghe

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

TẬP ĐỌC

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

 Ba HS đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, và trả lời các câu hỏi trong SGK

 GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài (1 ’ )

- GV gọi 1HS nói nội dung tranh minh

hoạ bài đọc rồi từ đó giới thiệu : Truyện

kể lại cuộc gặp gỡ của đoàn Hs Việt

Nam với HS một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua Cuộc gặp gỡ này giúp các em

hiểu điều gì, các em hãy đọc truyện để

biết

- Nghe GV giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện

đọc (30 ’ )

 Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các

từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần

mục tiêu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

 Cách tiến hành :

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chúù ý :

Giọng kể cảm động, nhẹ nhàng, nhấn

giọng những từ ngữ thể hiện tình cảm

thân thiết của thiếu nhi Lúc-xăm-bua với

đoàn cán bộ Việt Nam ; sự bất ngờ thú

vị của đoàn cán bộ trước lòng mến

khách, tình cảm nồng nhiệt của thiêú nhi

Lúc-xăm-bua

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát

âm từ khó, dễ lẫn

* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải

nghĩa từ khó

+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng

đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc

bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ

mới trong bài

+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài

trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn

* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc đồng thanh

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

(8 ’ )

 Mục tiêu :

HS hiểu nội dung của bài

 Cách tiến hành :

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

+ Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV

+ Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó :

+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ

HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về

nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối

bài :

- Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp

những điều gì bất ngờ thú vị ?

- Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng

Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?

-Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết

điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?

- Các em muốn nói điều gì với các bạn

HS trong câu chuyện này

 Kết luận :

Câu chuyện cho chúng ta thấy cuộc gặp

gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ

Việt Nam với HS một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị,

đoàn kết giữa các dân tộc

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài (5 ’ )

 Mục tiêu :

Đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật

 Cách tiến hành :

- GV chọn đọc mẫu đoạn cuối trong bài,

sau đó yêu cầu HS luyện đọc lại bài

Đã đêùn lúc chia tay./ Dưới làn tuyết

bay mù mịt,/ các em vẫn đứng vẫy tay

chào lưu luyến,/ cho đến khi xe của

chúng tôi/ khuất hẳn trong dòng người/

và xe cộ tấp nập/ của thành phố châu Âu

hoa lệ,/ mến khách.(Giọng đọc thể hiện

cảm xúc lưu luyến)

- HS thi đọc đoạn văn

- Một HS đọc cả bài

HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Tất cả hs lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếngViệt ; hát tặng đoàn bài hát bằng tiếng Việt ;giới thiệu những vật rất đặc trưng của ViệtNam mà các em sưu tầm được ; vẽ Quốc kỳViệt Nam, nói được bằng tiếng Việt những từngữ thiêng liêng với người Việt Nam : ViệtNam, Hồ Chí Minh

- Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò của mình nói tiếng Việt, kể cho các em biết những điều tốt đẹp về Việt Nam Các em còn tự tìm hiểu về Việt Nam trên in-tơ-nét

- Các bạn muốn biết HS Việt Nam học nhữngmôn gì, thích những bài hát nào, chơi những tròchơi gì

- Rất cảm ơn các bạn đã yêu quí Việt Nam /Chúng ta tuy ở 2 đất nước xa nhau nhưng químến nhau như anh em một nhà

- 4 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài

- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọnnhóm đọc hay

Kể chuyện

Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ (2 ’ )

Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phần kể

chuyện

Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể

chuyện (18 ’ )

 Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các

từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần

mục tiêu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

 Cách tiến hành :

- GV giúp hs hiểu yêu cầu của bài tập,

hỏi :

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?

+ Kể bằng lời của em là thế nào ?

- Gọi HS kể mẫu

- Yêu cầu hs kể theo cặp

- Một vài hs thi kể chuyện trước lớp

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu

chuyện Sau đó, gọi 2 HS kể lại toàn bộ

câu chuyện

- Nhận xét và cho điểm HS

- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý

+ Theo lời của một thành viên trong đoàn cánbộ Việt Nam

+ Kể khách quan, như người ngoài cuộc biết vềcuộc gặp gỡ đó và kể lại

- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét :

- Kể chuyện theo cặp

- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

Hoạt động 6 : Củng cố, dặn dò(3 ’ )

- Gọi 1,2 hs nêu ý nghĩa của câu

chuyện

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-CHÍNH TẢ

LIÊN HỢP QUỐC

I MỤC TIÊU

 Nghe - viết chính xác bài Liên hợp quốc Viết đúng các chữ số

 Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có âm đầu : tr/ ch ; êt/êch Đặt câu đúng

với những từ ngữ mang âm vần trên

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớpï

 Bút dạ + 4 tờ giấy khổ lớn để hs làm BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

 Hs viết bảng con , 2 hs viết bảng lớp :lớp mình, điền kinh, tin tức, học sinh.

 GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài (1 ’ )

Gìờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe viết

đoạn văn Liên hợp quốc va làm bài tập

chính tả phân biệt tr/ch, hoặc êt/êch và tập

đặt câu với từ vừa tìm được

Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả

(21 ’ )

 Mục tiêu :

- Nghe - viết chính xác bài Liên hợp quốc.

Viết đúng các chữ số

 Cách tiến hành :

a) Trao đổi nội dung đoạn văn

- GV đọc đoạn văn 1 lượt

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại

- Hỏi : Liên hợp quốc được thành lập nhằm

mục đích gì ? Có bao nhiêu thành viên tham

gia Liên hợp quốc ?

- Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp

quốc vào lúc nào ?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài viết có mấy câu ?

-Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì

sao ?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bàivề

mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập

chính tả (8 ’ )

 Mục tiêu :

Làm đúng các bài tập chính tả điền các

tiếng có âm đầu : tr/ ch ; êt/êch Đặt câu

đúng với những từ ngữ mang âm vần trên

 Cách tiến hành :

Bài 2b

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Dán phiếu lên bảng

- Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3b

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác vàphát triển giữa các nước Có 191 nước vàvùng lãnh thổ tham gia

- 20 – 9 - 1977

- Bài viết có 4 câu

- Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn, đầubàivà tên riêng Liên hợp quốc, Việt Nam

- HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chínhtả

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vàobảng con

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soátlỗi theo lời đọc của GV

- Các HS còn lại tự chấm bài cho mình

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vàovở nháp

- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở : hết giờ – mũi hếch – hỏng hết – lệt bệt – chênh lệch

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vàovở nháp

- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở :Hếtgiờ làm việc, mẹ em mới đón em / BạnNam có cái mũi hếch rất ngộ./ Công việcthế là hỏng hết / Bác em ốm lệt bệt mãi

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(3 ’ )

- Nhận xét bài viết, chữ viết của HS

- Dặn HS về ghi nhớ nội dung bài chính tả

Liên hợp quốc

mới khỏi / Nhiệt độ trong nhà và ngoàitrời rất chênh lệch

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ :lá biếc, rập rình, rực rỡ, vòm cao, …

 Biết đọc bài thơ với giọng vui hồn nhiên

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : dím, gấc, cầu vồng.

 Hiểu điều bài thơ muốn nói với em : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có máinhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó

3 Học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài thơ

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

 Gọi 3 hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua trả lời câu hỏi về ý

nghĩa của bài

 GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài

- Mỗi người, mỗi con vật đều có một mái

nhà riêng của mình Nhưng muôn loài trên

trái đất đều có chung một mái nhà Bài thơ

các em học hôm nay nói về điều đó

Hoạt động 1: Luyện đọc (16 ’ )

 Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ

ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần mục

tiêu Biết đọc bài thơ với giọng vui hồn

nhiên

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

 Cách tiến hành :

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng

vui, hồn nhiên, thân ái.

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Hướng dẫn đọc từng dòng thơ và luyện

phát âm từ khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

khó

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS nhìn bảng đọc các từ khó dễ lẫn đã

nêu ở phần Mục tiêu.

Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọctừ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướngdẫn của GV

+ Đọc từng đoạn thơ trước lớp Chú ýngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy

+ Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và

chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

trong bài

+ Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Yêu cầu HS cả lớp đồng thanh đọc lại bài

thơ

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (6 ’ )

 Mục tiêu :

HS hiểu nội dung bài thơ

 Cách tiến hành :

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Hs đọc thầm bài thơ, trả lời các câu hỏi :

+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà

riêng của ai ?

+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?

+ Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

+ Em muốn nói gì với những người bạn

chung một mái nhà ?

câu thơ cho thấy chú bé rất ngộ nghĩnh,

đáng yêu ?

 Kết luận :

Đó là chính là điều bài thơ muốn nói với

em : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều

có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái

nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó

Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ

(5 ’ )

 Mục tiêu :

và cuối mỗi dòng thơ

+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu

nghĩa các từ mới

+ 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theodõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 6 HS, lần lượt từng HS đọcmột đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- Đồng thanh đọc bài

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trongSGK

- Hs đọc thầm bài thơ, trả lời các câu hỏi+ Mái nhà của chim, của cá, của dím,của ốc, của bạn nhỏ

+ Mái nhà của chim là nghìn lá biếc

Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình Mái nhà của dím nằm sâu trong lòngđất

Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trênmình ốc

Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ,hoa giấy lợp hồng

+ Là bầu trời xanh

+ Hãy yêu mái nhà chung./ Hãy sốnghoà bình dưới một mái nhà chung

- HS học thuộc lòng bài thơ

HS học thuộc lòng bài thơ.

 Cách tiến hành :

- Một, hai hs đọc lại bài thơ

- GV hướng dẫn hs học thuộc lòng bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng một vài khổ thơ

hoặc cả bài thơ

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(3 ’ )

- Bài thơ muốn nói với em điều gì ?

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS học thuộc

lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau

- HS thi đọc thuộc lòng

- Muôn vật trên trái đất đều sống chung dưới một mái nhà Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)

I MỤC TIÊU

 Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? (Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Tra ûlời đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sư ûdụng cụm từ Bằng gì ?)

 Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Các câu văn trong bài tập 1 viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy

 2tờ phiếu khổ to kể bảng nội dung BT4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

 Gọi 2 HS làm miệng BT1 ,3 tiết LTVC TUẦN 29,mỗi em làm 1 bài.

 GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài (1 ’ )

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết

học

Hoạt động 1 : H ướng dẫn hs làm bài

tập (27 ’ )

 Mục tiêu :

- Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? (Tìm

bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng

gì? Tra ûlời đúng các câu hỏi Bằng gì ?

Thực hành trò chơi hỏi đáp sư ûdụng

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài

- Nghe GV giới thiệu bài

- 1 HS đọc trước lớp

- Làm việc cá nhân

- GV mời 3 HS lên bảng làm bài và

chốt lạ lời giả đúng

Bài tập 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu củabài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS đọc bài làm của mình, sau đó

chữa bài và cho điểm HS

Bài tập 3

- Gọi HS đọc yêu cầu của trò trơi

- HS trao đổi theo căïp : em hỏi em trả

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs tự làm bài

- GV dán lên bảng 2 tờ phiếu ; mời 2

HS lên bảng

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(3 ’ )

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về xem lại BT4

- Cả lớp chữa bài

Lời giải : Câu a : Voi uống nước bằng vòi

Câu b : Chiếc đèn ông sao của bé được làm

bằng nan tre dán giấy bóng kính,

Câu c : Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả

bằng tài năng của mình.

- 1 HS đọc yêu cầu củabài

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vàovở

+ Cá thở bằng mang

- 1HS đọc yêu cầu

- HS làm việc nhóm đôi

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- Câu a : Một người kêu lên : “Cá heo !”

- Câu b : Nhà an dưỡng trang bị cho các cụnhững thứ cần thiết : chăn màn, giường chiếu,xoong nồi, ấm chén pha trà,…

- Câu c : Đông Nam Á gồm mười nước là :Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-Ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào, Ma-lai-xi-a, Phi-líp-pin, Thái Lan,Việt Nam, Xin-ga-po

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-

-TẬP VIẾT

(1 tiết)

I MỤC TIÊU

Củng cố cách viết chữ viết hoa U thông qua bài tập ứng dụng :

 Viết tên riêng Uông Bí bằng chữ cỡ nhỏ.

 Viết câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô bằng chữ

cỡ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Mẫu chữ viết hoa U.

 Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

 Vở Tập viết 3, tập một.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

 GV kiểm tra hs viết bài ở nhà

 Một hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước

 Hai, ba hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con : Trường Sơn, Trẻ em

 GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu bài (1 ’ )

- Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn

lại cách viết chữ viết hoa U có trong từ

và câu ứng dụng

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết

trên bảng con (10 ’ )

 Mục tiêu :

- Viết đúng, đẹp chữ hoa U

- Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng

giữa các chữ trong từ , cụm từ

 Cách tiến hành :

Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ

hoa T

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có

những chữ hoa nào ?

- Nghe GV giới thiệu bài

- Có chữ hoa U,B,D

- Treo bảng chữ viết hoa U và gọi HS

nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2

- Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc

lại quy trình viết cho HS quan sát

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa U vào

bảng GV đi chỉnh sửa lỗi cho HS

Hướng dẫn viết từ ứng dụng

a) Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu : Uông Bí là tên một thị xã

ở tỉnh Quảng Ninh.

b) Quan sát và nhận xét

- Trong các từ ứng dụng các chữ có

chiều cao như thế nào ?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng

nào ?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết Uông Bí GV theo dõi

và chỉnh sửa lỗi cho HS

Hướng dẫn viết câu ứng dụng

a) Giới thiệu câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Giải thích : Cây non cành mềm nên

dễ uốn Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ,

mới dễ hình thành những thói quen tốt

cho con

b) Quan sát và nhận xét

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều

cao như thế nào ?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết : Uốn, Dạy vào

bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho

HS

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở

Tập viết (17’ )

 Mục tiêu :

- Viết đúng, đẹp chữ hoa U, tên riêng

và câu ứng dụng

- Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng

cách giữa các chữ trong từ , cụm từ

 Cách tiến hành :

- 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vàobảng con

- GV cho HS quan sát bài viết mẫu

trong vở Tập viết 3, tập một, sau đó yêu

cầu HS viết bài vào vở

Chấm, chữa bài

- GV chấm nhanh 5 đến 7 bài

- Sau đó nhận xét để cả lớp rút kinh

nghiệm

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(3 ’ )

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- Dặn HS về nhà luyện viết, học thuộc

câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau

+ 1 dòng chữ U cỡ nhỏ.

+ 1 dòng chữ B,D cỡ nhỏ.

+ 2 dòng chữ Uông Bí cỡ nhỏ.

+Viết câu ứng dụng : 2 lần

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-Tập đọc NGỌN LỬA Ô-LIM-PÍCH

(1 tiết)

I MỤC TIÊU

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Ô- lim-pích,Ô-lim-pi-a, tấu nhạc, nguyệt quế, hữu nghị,…

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : tấu nhạc, xung đôït, náo nhiệt, khôi phục.

 Hiểu nội dung bài : Đại hội Thể thao Ô-lim-pích được tổ chức trên phạm vi toàn thếgiới (bắt đầu từ 1891),là tục lệ đã có từ gần 3000 năm trước ở nước Hi Lạp cổ Ngọnlửa mang từ thành phố Ô-lim-pi-a tới nơi tổ chức đại hội thể hiện ước vọng hoà bình,hữu nghị của các dân tộc trên thế giới

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

-Hai, ba hs đọc thuộc lòng bài thơ Một mái nhà chung, trả lời những câu hỏi về nội

dung bài đọc

-Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu bài

- Đại hội Thể thao Ô-lm-pích là đại hội

tổ chức trên phạm vi toàn thế giới Đại

- Nghe GV giới thiệu bài

hội này có từ bao giờ ? Đại hội này

được tổ chức nhằm mục đích gì ? Bài

đọc Ngọn lửa Ô –lim-pích sễ giúp các

em có những hiểu biết rất thu vị về

điều đó

Hoạt động 1 : Luyện đọc (16 ’ )

 Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các

từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần

mục tiêu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

 Cách tiến hành :

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với

giọng rành mạch, dứt khoát Nhấn

giọng những từ ngữ nói về tầm quan

trọng của sức khoẻ, bổn phận phải bồi

bổ sức khoẻ của mỗi người dân yêu

nước

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện

phát âm từ khó, dễ lẫn

* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải

nghĩa từ khó

- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn,

xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng

đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc

bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ

mới trong bài GV giới thiệu ảnh về lễ

tầu nhạc chúc mừng và đặt vòng nguyệt

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm

đã nêu ở phần Mục tiêu.

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầuđến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn củaGV

- Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọngđúng ở các dấu chấm, phẩy, nhấn giọng các từngữ thể hiện nội dung chính của câu :

Từ năm 1984, tục lệ tốt đẹp này được khôi

phục và tổ chức trên phạm vi toàn thế giới.

Ngọn lửa mang từ thành phố Ô-lim-pi-a tới

được thắp sáng trong giờ khai mạc, báo hiệu bắt đầu những cuộc đua tài theo tinh thần hoà

bình và hữu nghị

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa cáctừ mớiù