Đang tải... (xem toàn văn)
3HS nối tiếp Nhận xét câu trả lời của bạn GVKL và chuyển phần 2 Hoạt động 2: Cách nặn GV nêu các bước bài nặn: 2 cách *C1 3HS nối tiếp - Nặn nhào đất Theo dõi - Nặn từng bộ phận - Hoàn t[r]
(1)TUẦN 26 Từ ngày 07/03/ 2011 Đến ngày 11/03/ 2011 Thứ Tiết ngày Thứ Hai 07/03 Môn Tiết CT Tên bài dạy TĐ 76 TĐ-KC 77 Toán 126 Luyện tập ĐĐ 26 CC Thứ Ba 08/03 Chính tả 51 Giảm, bớt Sự tích lề hội Chử Đồng Tử Đồ dạy học tranh Bt ý c tr132 Tôn trọng thư từ, tài sản người khác N – V Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Toán 127 Làm quen với thống kê số liệu M T 26 Nặn vật TNXH 51 Tôm Cua Bt 2, tr 135 LV Thứ Tư 09/03 TĐ 78 Rước đèn ông TV 26 Ôn chữ hoa T Toán 128 Làm quen với thống kê số liệu ( tt) TD 51 LT & 26 câu Chính tả 52 Thứ Năm 10/03 N – V Rước đèn ông Thủ C 26 Làm lọ hoa gắn tường ( tt) TNXH 52 Cá TLV 26 Kể ngày hội Toán 130 KTĐịnh kỳ Â N 26 TD 52 Nhảy dây kiểu chụm hai chân GDTT 25 Nhận xét tuần 26 Tiết 1+2 Dây Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy 129 Luyện tập Thứ Sáu 11/03 Bt tr 137 Nhảy dây- Trò chơi Toán tranh Mẫu T Bt tr 139 Dây Thứ hai, ngày 07 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập đọc - Kể chuyện:PPCT 77 +78 Bài: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ Mục tiêu: -Biết ngắt đúng sau các dấu câu, các cụm từ Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr (2) - Hiểu ND ý nghĩa: Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn (trae lời các câu hỏi SGK) - Kể lại tùng đoạn câu chuyện (HS khá giỏi đặt tên cho đoạn câu chuyện ) - GDHS chăm học /II/ Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH - Gọi em lên bảng đọc bài “Hội đua voi - Lớp theo dõi, nhận xét Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Nối tiếp đọc câu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - em đọc nối tiếp đoạn câu - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo chuyện viên theo dõi uốn nắn học sinh phát - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú âm sai thích) - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - Học sinh đọc đoạn nhóm A - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời + Mẹ sớm, hai cha còn lại câu hỏi : khổ mặc chung Khi cha mất, Chử + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Đồng Tử quấn khổ chôn cha còn mình thì Chử Đồng Tử nghèo khó ? không - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr (3) + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình Chử Đồng Tử diễn nào ? trên bãi lau thưa để trốn Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm chỗ đó Nước làm trôi cát lộ Chữ Đồng Tử công chúa bàng hoàng + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên + Công chúa cảm động biết tình cảnh cùng Chử Đồng Tử ? chàng và cho duyên trời đã đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng - Yêu cầu HS đọc thầm - Đọc thầm đoạn + Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp + Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dân làm việc gì ? dệt vải Sau đã hóa lên trời Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên ơn Chử Đồng Tử ? sông Hồng Hàng năm suốt tháng mùa xuân vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện ông - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - em thi đọc lại đoạn - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Một em đọc bài Kể chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, - Đọc yêu cầu bài (dựa vào tranh nhớ lại ND đoạn truyện và đặt tên minh họa đặt tên cho đoạn câu cho đoạn chuyện.moo - Gọi HS nêu miêng kết - Cả lớp quan sát các tranh minh họa và đặt tên - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng - Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: + Tranh : Truyền nghề cho dân … Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr (4) - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện Tiết 3: + Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn … - em lên dựa vào tranh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Chứ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước ND kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng CĐT Môn: Toán:PPCT 126 Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố nhận biết và sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học đã học - Rèn kĩ thực phép tính cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) - GDHS chăm học II/.Đồ dùng dạy học : - Một số tờ giấy bạc các loại III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : 3.Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều - Gọi HS đọc yêu cầu bài tiền nhất) - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền - Cả lớp tự làm bài ví so sánh - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em nêu yêu cầu bài (Phải lấy các tờ - Yêu cầu HS làm bài cá nhân giấy bạc nào để số tiền bên phải ? ) Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr (5) - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng HSG ý c - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài cá nhân - em nêu yêu cầu bài (Xem tranh TLCH ) - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: Bài 4: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua cái kéo - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán b) Nam có 7000 đồng, Nam mua cái - Yêu cầu lớp thực vào kéo và cây bút - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Củng cố -dặn dò: Giải: - Nhận xét đánh giá tiết học Số tiền Mẹ mua hết tất là : - Về nhà xem lại các BT đã làm 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là : 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đ/S : 1000 đồng - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tiết 4: Môn: Đạo đức : Bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I/ Mục tiêu:Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác -Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở,đồ dùng bạn bè và người - GDHS biết tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc nhở người cùng thực Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr (6) II/ Tài liệu và phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Bài cũ: - 2HS giải các tình GV đưa - Nêu các tình BT4 tiết trước và yêu cầu HS giải các tình - Lớp theo dõi nhận xét đó - Nhận xét đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai - Chia nhóm, phát phiếu học tập - 1HS đọc yêu cầu BT - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm thực thảo luận và đóng phiếu vai - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai đóng vai - nhóm lên trình bày trước lớp - Mời số nhóm trình bày trước lớp - các nhóm khác nhận xét bổ sung + Trong các cách giải đó, cách nào là phù hợp ? + Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì Nam và Minh thư bị bóc ? - Kết luận: Minh cần khuyên Nam không bóc thư người khác * Hoạt động 2: thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu cặp HS thảo luận và làm bài - Mời đại diện số cặp trình bày kết - Giáo viên kết luận * Hoạt động : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác chưa ? - HS nêu suy nghĩ mình - HS thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày kết làm bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr (7) + Việc đó xảy tế nào ? - Gọi HS kể - Nhận xét, biểu dương Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác và nhắc bạn bè cùng thực - Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề bài học Chào cờ Thứ ba, ngày 08 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: Môn: Chính tả:(nghe viết ) PPCT 51 Bài: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ Mục tiêu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử “ -Làm đúng baì tập a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Đồ dùng dạy học: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - Cả lớp viết vào giấy nháp vào bảng các từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Đọc đoạn chính tả lần: - học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người + Những chữ nào bài viết hoa? - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr (8) - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài - 3HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, làn gió - Học sinh làm vào em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài - 2HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung, Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tiết 2: Môn: Toán: Bài: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I/ Mục tiêu : - Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản và lập dãy số liệu - GDHS Chăm học II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài học sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - em lên bảng làm bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr (9) trước - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa + Bức tranh cho ta biết điều gì ? - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung tranh - Cho biết số đo chiều cao các bạn : Anh, Phong, Ngân - Một em đọc và em ghi các số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm - Gọi em đọc tên và số đo chiều cao - Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu bạn, em khác ghi lại các số đo - Giới thiệu các số đo chiều cao trên là + Số 122 cm số thứ dãy, số 130 dãy số liệu cm là số thứ hai, * Làm quen với thứ tự và số hạng + Dãy số liệu trên có số dãy - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo + Số 122cm là số thứ dãy ? để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao + Dãy số liệu trên có số ? bạn - Gọi em lên bảng ghi tên các bạn theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách - Một em đọc yêu cầu bài - Gọi em nhìn danh sách để đọc - Lớp làm vào - Một em lên bảng viết dãy số liệu thứ tự chiều cao bạn số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung c/ Luyện tập : Bài 1: Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 - Gọi HS đọc yêu cầu bài cm ; Quân : 135 cm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ chữa bài sung - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng -BT HSG a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg Bài 3: b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé : - Gọi HS đọc yêu cầu bài 60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg - Yêu cầu HS làm bài cá nhân Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr (10) - chấm số em, nhận xét chữa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - BT HSG Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ Tiết 3: Môn: MĨ THUẬT: PPCT 26 Bài: Tập nặn tạo dáng tự NẶN CON VẬT I Mục tiêu -Kiến thức :HS nhận biết hình khối, đặc điểm vật HS nặn hình vật và tạo dáng theo y thích -Kỉ : Rèn kĩ tạo dáng, óc quan sát, trí tưởng tượng HS.Biết cách nặn vật -Thái độ : Biết tác dụng vật , biết chăm sóc và yêu mến vật * HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống vật mẫu II Chuẩn bị Giáo viên: - SGV, Sưu tầm tranh ảnh, đồ gốm các vật,một số sản phẩm học sinh lớp trước, đất nặn và số đồ dùng phục vụ cho nặn Học sinh - Đất nặn, tập vẽ và đồ dùng cần thiết để thực hành - Đồ gốm số vật III Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ thầy HĐ trò Kiểm tra T.hiện lệnh KT đồ dùng Bài 1-2 HS Trả lời ? Kể tên các vật quen thuộc mà em biết? Nghe Những vật đó giống hay khác nhau? GVTK: giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần HS lên bảng Nhắc lại tên bài học Quan sát Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - HS TL Quan sát số vật thảo luận nhóm các câu hỏi sau: ( Mỗi tổ vật) - Mô tả hình sáng, đặc điểm, màu sắc vật? - Con vật đó có phận chính nào? Thảo luận nhóm - Ngoài vật quan sát hãy kể tên số vật khác mà nhóm em biết? Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr 10 (11) Kết thúc Nghe Trả lời phần thảo luận nhóm mình Nhận xét và bổ xung câu trả lời nhóm bạn Quan sát tranh và trả lời câu hỏi sau: ? Con mèo và thỏ giống và khác Quan sát 2HS điểm nào? Con voi và ngựa khác điểm nào? GVTK: Trong sống có nhiều loài vật 1HS khác nhau, loài có đặc điểm và màu sắc khác Khi vẽ các em cần lưu y nhận đặc điểm riêng vật thì làm bài hiệu Quan sát từ H1 đến H3 cho biết: ? Đây là gì? Chúng ta có thể tạo hình vật này chất liệu gì? 3HS nối tiếp Nhận xét câu trả lời bạn GVKL và chuyển phần Hoạt động 2: Cách nặn GV nêu các bước bài nặn:( cách) *C1 3HS nối tiếp - Nặn nhào đất Theo dõi - Nặn phận - Hoàn thiện Nhắc lại các bước nối tiếp Quan sát *C2 - Nhào đất nặn hình người từ thỏi đất - Nặn thêm các chi tiết khác Quan sát và nhận xét - Tạo dáng Nhắc lại các bước nối tiếp GV đưa các bước bài vẽ vật và xé dán vật hướng dẫn nhanh để HS nhớ lại HS làm bài theo nhóm GVTK Quan sát GV thị phạm cách nặn vật Quan sát bài và nhận xét Để hiểu rõ chuyển sang phần Hoạt động 3: Thực hành Quan sát bài ( vẽ, nặn, xé dán) và nhận 1-2 HS Nghe xét về: - Đặc điểm - Hình tạo dáng( Màu sắc) Bổ xung GVTK Phân nặn, vẽ, xé dán theo nhóm Nếu nặn( xé dán, vẽ ) bài này nhóm em Nghe thực hành vật gì? Có hoạt động nào? Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr 11 (12) Thu bài các nhóm HS Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: - Đặc điểm vật - Tạo dáng ( Màu sắc) - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ? kiến xây dựng bài,khen ngợi học sinh có bài đẹp - Giáo dục : Các vật : ( trâu, bò, chó, mèo,…) là vật có ích các em phải chăm sóc và yêu mến chúng nhé Dặn dò: Quan sát lọ hoa có trang trí Tiết 4: Môn: Tự nhiên xã hội: PPCT 51 Bài: TÔM - CUA I/ Mục tiêu: - Nêu ích lợi tôm và cua đời sống người _ Nói tên và các phận bên ngoài tôm, cua trên hình vẽ vật thật - Hs giỏi: Biết tôm , cua là động vật không xương sống, thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh các loại động vật khác mang đến lớp III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Côn trùng" + Nêu đặc điểm chung các loại côn - Gọi học sinh trả lời nội dung trùng - Nhận xét đánh giá + Kể tên côn trùng có lợi và tên 3.Bài côn trùng có hại ? a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát các hình các hình SGK trang 98, 99 và các SGK, các hình vật sưu tầm và hình tôm, cua sưu tầm và thảo luận thảo luận các câu hỏi phiếu các câu hỏi sau: Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr 12 (13) + Chỉ và nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngoài thể tôm và cua có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Hãy đếm xem cua có tất bao nhiêu chân và chân chúng có gì đặc biệt ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm ) + Tôm, cua có đặc điểm gì chung ? - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống đâu ? + Tôm và Cua có ích lợi gì người ? + Kể tên số hoạt động và đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Tiết 1: - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Là động vật không có xương sống Bên ngoài bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân và chân phân thành các đốt - em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ - Các nhóm thảo luận - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng Thứ tư, ngày 09 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập đọc :PPCT 79 Bài: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr 13 (14) I/ Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Rèn kĩ đọc - hiểu: + Hiểu các từ khó qua chú thích cuối bài + Hiểu nội dung bài : Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với (trả lời các câu hoỉ SGK) - GDHS Biết giúp đỡ học tập II/.Đồ dùng dạy học:: Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu III/.Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH - Gọi em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ - Lớp theo dõi, nhận xét hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi 3Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Nối tiếp đọc câu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc đoạn bài - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú viên theo dõi uốn nắn học sinh phát thích) âm sai - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lớp đọc đồng bài - Gv: Chia thành đoạnmỗi lần xuống - Lớp đọc thầm bài trả lời: dòng là đoạn - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầCacả bài và TLCH: + Nội dung đoạn văn bài tả + Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn tả Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr 14 (15) gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Mâm cỗ trung thu Tâm bày nào? lồng đèn Hà đẹp … - Cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời + Được bày vui mắt : Một bưởi khía thành tám cánh hoa, cài ổi chín bên cạnh để nải chuối ngự và bó mía tím xung quanh bày thứ đồ - Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc chơi,… thầm - Đọc đoạn thảo luận và trả lời: + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? + Làm giấy bóng kính đỏ suốt ngôi gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu sắc trên đỉnh ngôi cắm lá cờ con,… - Yêu cầu lớp đọc thầm câu cuối ( - Lớp đọc thầm đoạn cuối bài từ Tâm thích cái đèn quá …đến hết ) + Những chi tiết nào cho biết Tâm và + Hai bạn bên nhau, mắt không rời khỏi Hà rước đèn vui ? cái đèn hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung cái đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! …” - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời em khá giỏi đọc lại toàn bài - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lắng nghe bạn đọc - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo - Mời hai học sinh thi đọc bài viên - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc - Lần lượt em thi đọc đoạn văn hay - Hai bạn thi đọc lại bài Củng cố - Dặn dò: - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Gọi học sinh nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - em nêu nội dung bài - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Tiết 2: Môn: Tập viết:PPCT 26 Bài: ÔN CHỮ HOA T I/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng) D, NH ( dòng) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Tân Trào chữ cỡ nhỏ Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr 15 (16) - Viết câu ứng dụng Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết - KT bài viết nhà học sinh trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn HS -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng Sơn - Lớp viết vào bảng đã học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: T, D, N bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết chữ viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu ca dao nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng các chữ viết hoa có câu ca dao - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ các vua Hùng đã có công dựng nước - Lớp thực hành viết trên bảng con: Dù, Nhớ Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr 16 (17) c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ nhỏ Các chữ D, N : dòng - Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp - Nêu lại cách viết hoa chữ T Tiết 3: Môn: Toán: PPCT 128 Bài: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu : - Học sinh biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng - GDHS chăm học II/.Đồ dùng dạy học: Bảng thống kê số gia đình trên khổ giấy 40 cm x 80 cm III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - em lên bảng làm bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết + 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, a/ Dãy trên có tất : số Sô 25 là số thứ trước dãy số - Nhận xét ghi điểm b/ Số thứ dãy số là số 15 c/ Số thứ lớn số thứ dãy số - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác: Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr 17 (18) * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát bảng thống kê + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ? - Gọi em đọc tên và số gia đình - Giáo viên giới thiệu các hàng và các cột bảng c/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng - Quan sát bảng thống kê + Biết số gia đình - Một em đọc số gia đình Gia Cô Mai Cô Lan Cô đình Hồng Số 2 - Ba em nhắc lại cấu tạo bảng số liệu - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi lớp 3D có 15 học sinh giỏi b/ Lớp 3C nhiều lớp 3A là bạn HSG c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi Lớp 3B có ít học sinh giỏi - Một em đọc yêu cầu bài Bài 2: - Lớp làm vào - Gọi HS đọc yêu cầu bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: - Yêu cầu HS làm bài cá nhân a/ Lớp 3C trồng nhiều cây - chấm số em, nhận xét chữa bài lớp 3B trồng ít cây b/ Lớp 3C và lớp 3A trồng số cây là 45 + 40 = 85 cây c/ Lớp 3D trồng ít lớp 3A là 40 -28 =12 cây - Một em đọc yêu cầu bài Bài 3:(Nếu còn thời gian) - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ - Yêu cầu HS làm bài cá nhân sung - chấm số em, nhận xét chữa bài a/ Tháng cửa hàng bán : 1040 m vải trắng và 1140 m vải hoa b/ Tháng vải hoa bán nhiều vải trắng là 100m Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr 18 (19) Tiết Môn: Luyện từ và câu : PPCT 26 Bài: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI- DẤU PHẨY I/ Mục tiêu :- Củng cố, hệ thống hóa và mở rộng vốn từ ngữ chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội ; Biết tên số lễ hội; biết tên số hoạt động lễ hội và hội) - Ôn tập dấu phẩy II/.Đồ dùng dạy học: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập - Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 25 - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn BT tuần 25 - Nhận xét chấm điểm - Lắng nghe 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Ba em lên bảng nối các từ với câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to thắng - Mời em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng + Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa + Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục nhân dịp đặc biệt + Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ và phần hội Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành bài nhanh số lễ hội, các hoạt động tập lễ hội và hội vào phiếu - Mời 3HS lên bảng thi làm bài Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr 19 (20) - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải - Ba em đại diện cho nhóm lên bảng làm đúng bài + Tên số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,… Bài 3: HSG + Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập , ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,… lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu - Dán băng giấy đã viết sẵn câu văn phẩy vào chỗ thích hợp các câu văn) - Cả lớp đọc thầm lên bảng - Mời em lên bảng thi làm bài - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em - em lên bảng thi làm bài thắng - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn Củng cố - dặn dò thắng - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 5: Môn: Thể dục:PPCT 51 Bài: NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN” I/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối đúng - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân và thự đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng nhịp điệu -.Yêu cầu thực mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích - Học trò chơi “Hoàng Anh Hoàng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi - GDHS thường xuyên tập thể dục buổi sáng II/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC III/./Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Lop3.net Tr 20 (21)