Đang tải... (xem toàn văn)
Các nội dung trong bảng tổng kết học sinh dựa vào BT4/ Phần I và BT1/ Phần II để thực hiện Lưu ý cách dùng kiểu câu để thực hiện hành động nói: cách dùng trực tieáp vaø caùch duøng giaùn[r]
(1)TIEÁT 126 S:25/4/010 G:27/4/010 OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA PHAÀN TIEÁNG VIEÄT A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: B/ Chuẩn bị - Học sinh ôn tập kiến thức - Chuaàn bò laøm baøi taäp oân taäp - GV nên chia cho các nhóm phụ trách phần, trình bày kết trước lớp /TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ Bài I Caùc kieåu caâu: BT1: Nhaän dieän kieåu caâu traàn thuaät Caâu (1): caâu traàn thuaät gheùp, coù moät veá laø daïng caâu phuû ñònh Caâu (2): caâu traàn thuaät ñôn Câu (3): câu trần thuật ghép, vế sau có vị ngữ phủ định BT2: Đặt câu nghi vấn dựa theo nội dung câu (2) - Cái tính tốt người ta có thể bị gì che lấp mất? (câu bị động) - Những gì có thể che lấp cái tính tốt người ta? (câu chủ ñoâng) (Theo cách đó, Gv hướng dẫn học sinh thực số câu nghi vấn khaùc) BT3: Đặt câu cảm thán chứa từ “vui – buồn – hay – đẹp” - Tạo kiểu câu cảm thán khác từ từ cho sẵn - Tuỳ trình độ lớp học, GV có thể hỏi thêm học sinh tình sử dụng câu cảm thán học sinh tự đặt BT4: - Nhaän bieát caùch duøng caùc kieåu caâu - Giúp học sinh xác định đúng mục đích dùng câu Gợi ý: a - Caâu traàn thuaät: (1), (3), (6) Lop8.net (2) - Caâu caàu khieán: (4) - Caâu nghi vaán: (2), (5), (7) b Câu nghi vấn dùng để hỏi là câu (7) c Câu nghi vấn không dùng để hỏi: (2), (5) - Câu (2): biểu lộ ngạc nhiên - Câu (5): dùng để giải thích II Hành động nói: BT1: Nhận diện các hành động nói TT CÂU ĐÃ CHO HAØNH ĐỘNG NÓI (1) Tôi bật cười bảo lão Keå (2) - Sao cuï lo xa quaù theá? Boäc loä caûm xuùc (3) - Cuï coøn khoeû laém, chöa cheát ñaâu maø Nhaän ñònh sợ! (4) - Cụ để tiền mà ăn, lúc chết hãy Đề nghị hay! (5) - Tội gì bây nhịn đói tiền để lại? Giaûi thích (6) - Khoâng, oâng giaùo aï! Phuû ñònh, baùc boû (7) - Aên mãi hết thì đến lúc chết lấy gì Hỏi maø lo lieäu? BT2: Tổng kết ba phương diện quan trọng việc sử dụng câu giao tiếp, đặt chúng ta mối quan hệ với (Các nội dung bảng tổng kết học sinh dựa vào BT4/ Phần I và BT1/ Phần II để thực hiện) Lưu ý cách dùng kiểu câu để thực hành động nói: cách dùng trực tieáp vaø caùch duøng giaùn tieáp BT3: - Viết vài ba câu - Xác định mục đích hành động nói a Mục đích hành động nói: cam kết - Tôi xin cam kết từ không tham gia đua xe trái phép - Tôi xin cam kết từ không tổ chức đánh bạc b Mục đích hành động nói: hứa hẹn - Em xin hứa tích cực học tập, rèn luyện để đạt kết tốt năm học tới Lop8.net (3) III Lựa chọn trật tự từ câu BT1: Lưu ý học sinh tác dụng trật từ câu biểu thị thứ tự trước sau hoạt động, trạng thái - Thoạt tiên là trạng thái “kinh ngạc” - Sau đó là “mừng rỡ” - Cuối cùng là hoạt động “về tâu vua” BT2: Tác dụng việc xếp các từ ngữ a Noái keát caâu b Nhấn mạnh đề tài câu nói BT3: Löu yù hoïc sinh veà giaù trò taïo tính nhaïc cho caâu thoâng qua caùch saép xếp trật tự từ nó - Caâu (a) coù tính nhaïc hôn - Vì từ “man mác” đưa lên trước cụm từ “khúc nhạc đồng quê” có taùc duïng nhaán maïnh Lop8.net (4)