- Nêu chiều chuyển động của trái đất -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời “?. -Hoạt động 1: QS và thảo luận [r]
(1)Giáo án – Tuần 31 BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T2) I/ MỤC TIÊU: - HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế sống - HS có ý thức học tập II/CHUẨN BỊ: - Phiếu thảo luận nhóm.Tranh sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Bài cũ: - Thế nào là bảo vệ loài vật có ích? - Vì phải bảo vệ loài vật có ích? - Gv nhËn xÐt Bài Hoạt động 1: Xử lý tình Hát - HS tr¶ lêi - hs đọc yêu cầu bài tập - hs nh¾c l¹i yªu cÇu Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn nhóm thảo luận với tìm cách ứng xử với tình giao sau đó sắm vai đóng lại tình và cách ứng xử chọn trước lớp Tình 1: Minh học bài thì Cường đến rủ bắn chim Tình 2: Vừa đến Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem quần áo Mai Tình 3: Trên đường học Lan nhìn thấy mèo bị ngã xuống rãnh nước Tình 4: Con lợn nhà em đẻ đàn lợn Kết luận: Mỗi tình có cách ứng xử khác phải luôn thể tình yêu các loài vật có ích Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Yêu cầu HS kể vài việc làm cụ thể em đã làm chứng kiến bảo vệ loài vật có ích Khen ngợi HS đã biết bảo vệ loài vật có ích Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học TiÕt3: - Thực hành hoạt động theo nhóm sau đó các nhóm trình bày sắm vai trước lớp Sau nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và nêu cách xử lí khác cần Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng và tiếp tục học bài Hà cần cho gà ăn xong cùng các bạn từ chối vì còn phải cho gà ăn Lan cần vớt mèo lên mang nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà để trả lại cho chủ Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét hành vi nêu TËp viÕt CHỮ HOA N (Kiểu 2) I Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa N ( kiểu ) dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.Chữ và câu ứng dụng: Người ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ Người ta là hoa đất (3 lần) - HS có ý thức học tập Lop2.net (2) Giáo án – Tuần 31 II §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ hoa N - B¶ng kÎ s½n viÕt côm tõ øng dông : Người ta là hoa đất - Vë luyÖn viÕt III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC : + Kiểm tra chuẩn bị HS - Viết chữ M kiểu B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Ghi tựa bài + HS nhắc lại 2/ Hướng dẫn viết chữ N hoa a) Quan sát và nhận xét + Chữ N hoa cao ô li, rộng li? + Chữ N hoa cỡ vừa cao li + Chữ N hoa gồm nét? Là nét nào? + Gồm nét là nét móc hai đầu, nét kết hợp nét lượn ngang và cong trái + Cho HS quan sát mẫu chữ + GV vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu + Quan sát b)Viết bảng + Lắng nghe và nhắc lại + Yêu cầu HS viết không trung sau đó viết + HS viết thử không trung ,rồi viết vào bảng chữ N vào bảng + GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS c/ Viết từ ứng dụng + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi nghĩa cụm từ “Người ta là hoa đất” + HS đọc từ Người ta là hoa đất *Quan sát và nhận xét - Là cụm từ ca ngợi vẻ đẹp + Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào? người Con người đáng quý đáng + Những chữ nào có cùng chiều cao với chữa N trọng vì người là tinh hoa đất trời hoa và cao li? + Các chữ còn lại cao li? + tiếng là: Người, ta, là, hoa, đất + Chữ g; l; h cao li rưỡi + Khi viết chữ Người ta viết nét nối chữ N với chữ nào? + Chữ t cao li rưỡi, chữ đ cao li,các chữ còn lại cao li + Từ điểm cuối chữ N rê bút lên điểm đầu chữ và viết chữ + Nêu vị trí các dấu có cụm từ? + Khoảng cách các chữ chừng nào? cho điểm đầu chữ trùng vào điểm cuối chữ N + Viết bảng + Yêu cầu HS viết bảng chữ Mắt + Dấu huyền trên đầu chữ ơ, a, dấu sắc + Theo dõi và nhận xét HS viết trên đầu chữ â d/ Hướng dẫn viết vào + Khoảng cách các chữ chữ + GV nhắc lại cách viết và yêu cầu viết + GVtheo dõi uốn nắn sữa tư ngồi ,cách cầm - HS viết bảng lớp lớp viết bảng bút ( Chú ý hs tb, yếu) - HS thực hành viết tập viết + HS viết: + Thu và chấm số bài C - Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò HS nhà viết hết phần bài tập viết - Chuẩn bị cho tiết sau Lop2.net (3) Giáo án – Tuần 31 Thứ ngày 13 tháng 04 năm 2011 Thể dục TiÕt1: CHUYỂN CẦU – TRÒ CHƠI “NÁM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I/ Mục tiêu: - Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ - Trò chơi “Ném bóng trúng đích” Biết cách chơi và tham gia chơi II/ Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập - Phương tiện : Chuan bị còi, Hs chuẩn bị cầu III/ Nội dung và phương pháp Nội dung Phương pháp 1/ Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học, chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập - Khởi động các khớp - Ôn bài TD phát triển chung Nhận xét 2/ Phần +Ôn chuyền cầu: Mục tiêu: nâng cao khả thực đón và chuyền cầu cho bạn -Gv làm mẫu cách chuyền cầu,giải thích kĩ thuật -Chia tổ tập luyện,Gv quan sát sửa sai nhắc nhở - Các tổ lên trình diễn thi đua Nhận xét + Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” Mục tiêu: cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu -Gv nêu tên trò chơi và cách chơi, luật chơi,kết hợp làm mẫu cho Hs quan sát -Hs chơi thử,sau đó chơi chính thức có biểu dương và xử phạm hình thức vui 3/ Phần kết thúc - Thả lỏng - G v cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét học và giao bài tập nhà TiÕt2 - Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang - Đội hình hàng ngang - Các tổ thực - Cho các nhóm thi - Bình chọn đôi chơi lâu - Đội hình hàng ngang - Ném bóng trúng đích - Bình chon nhó thắng - HS thực Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T2 §· so¹n ë thø 3: Lop2.net (4) Giáo án – Tuần 31 TiÕt3: TËp viÕt CHỮ HOA N (Kiểu 2) §· so¹n ë thø 3: TiÕt4: LuyÖn:TËp viÕt CHỮ HOA N (Kiểu 2) I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết đúng chữ hoa N cỡ vừa và nhỏ đúng quy định - Viết đúng mẫu chữ, đúng kiểu chữ , nối chữ đúng quy định, khoảng cách các chữ II.Các hoạt độngd¹y - häc Hướng dẫn tập viết - Yêu cầu các em nhắc lại độ cao ch÷ N ? Chữ N hoa cao li ? ? Chữ N hoa gồm nét? Là nét nào? GV vừa giảng quy trình vừa viết chữ vào khung Viết bảng Hướng dẫn viết - Theo dõi HS viết bài Chấm bài, nhận xét 4.Nhận xét tiết học- dặn dò …5 li …2 nét là nét móc hai đầu, nét móc xuôi trái và nét kết hợp nét lượn ngang và nét cong trái HS quan sát HS viết bảng Nhận xét, bổ sung em đọc lại Viết vào bảng Nhận xét Cả lớp viết bài vào theo lệnh cô Lớp 2: Tiết1: Thứ ngày 11 tháng 04 năm 2011 Thủ công LÀM CON BƯỚM (T1) I MỤC TIÊU: - Biết cách làm bướm giấy - Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối ,phẳng - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy thủ công III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Quan sát nhận xét - GV giới thiệu bướm mẫu gấp giấy - Trả lời câu hỏi ? Con bướm làm gì ? ? Có phận nào ? ? Màu sác nào ? - Nhận xét Hướng dẫn Hoạt động HS - HS quan sát nhận xét - Con bướm làm giấy - Có các phận: thân , cánh , râu, chân - Màu sác đẹp Lop2.net (5) Giáo án – Tuần 31 - GV hướng dẫn theo các bước - B1 : Cắt giấy - B2 :Gấp cánh bướm - B3 : Buộc thân bướm - B4: Làm râu bướm - GV cho HS làm bài thực hành - Nhận xét Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà thực hành Tiết2: - HS theo dõi - HS thực hành gấp bướm - Lắng nghe và thực hành Tự nhiên và Xã hội MẶT TRỜI I Môc tiªu: - Nêu hình dạng đặc điểm và vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất - HS khá giỏi: hình dung ( tưởng tượng ) điều gì sảy trái đát không có Mặt Trời - HS có ý thức học tập II §å dïng d¹y häc Tranh, ảnh giới thiệu Mặt Trời III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Bài cũ + Kể tên các vật sống trên cạn và nước ? Hát + Kể tên các cây sống trên cạn , nước ? - Nhận xét – Ghi điểm Bài Hoạt động 1: Hát và vẽ Mặt Trời theo hiểu biết Gọi HS lên hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời” Hoạt động 2: Em biết gì Mặt Trời? Em biết gì Mặt Trời? HS lên bảng vẽ (có tô màu) Mặt GV ghi nhanh các ý kiến (không trùng lặp) lên bảng Trời theo hiểu biết mình Trong lúc đó, lớp hát bài “Cháu vẽ ông và giải thích thêm: Mặt Trời có dạng hình cầu giống bóng Mặt Trời” Mặt Trời có màu đỏ, sáng rực, giống bóng lửa khổng lồ Cá nhân trả lời Mỗi HS nêu ý kiến Mặt Trời xa Trất Đất - Khi đóng kín cửa lớp, các em có học không? HS nghe, ghi nhớ Vì sao? - Vào ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta thấy nóng hay lạnh? Vậy Mặt Trời có tác dụng gì? Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận: - Không, tối Vì đó không có Mặt Trời chiếu sáng 1.Khi nắng, em cảm thấy nào? 2.Em nên làm gì để tránh nắng? Nhiệt độ cao ta thấy nóng vì Mặt Trời 3.Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp đã cung cấp sức nóng cho Trái Đất Chiếu sáng và sưởi ấm vào Mặt Trời? 4.Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm nào? Yêu cầu HS trình bày - HS thảo luận Hoạt động 4: Trò chơi: Ai khoẻ Hỏi: Xung quanh Mặt Trời có gì? - nhóm xong trước trình bày Các Lop2.net (6) Giáo án – Tuần 31 Hoạt động GV GV giới thiệu các hành tinh hệ Mặt Trời Tổ chức trò chơi: “Ai khoẻ nhất?” GV chốt kiến thức: Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác, đó có Trái Đất Các hình tinh đó chuyển động xung quanh Mặt Trời và Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Nhưng có Trái Đất có sống Củng cố – Dặn dò Yêu cầu HS nhà sưu tầm thêm tranh ảnh Mặt Trời để sau triển lãm Chuẩn bị: Mặt Trời và phương hướng Hoạt động HS nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung Trả lời theo hiểu biết + Xung quanh Mặt Trời có mây + Xung quanh Mặt Trời có các hành tinh khác + Xung quanh Mặt Trời không có gì - HS nhắc lại Tiết3: Bài 61: Thể dục CHUYỂN CẦU – TRÒ CHƠI “NÁM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I/ Mục tiêu: - Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ - Trò chơi “Ném bóng trúng đích” Biết cách chơi và tham gia chơi II/ Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập - Phương tiện : Chuan bị còi, Hs chuẩn bị cầu III/ Nội dung và phương pháp Nội dung Phương pháp 1/ Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học, chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập - Khởi động các khớp - Ôn bài TD phát triển chung Nhận xét 2/ Phần +Ôn chuyền cầu: Mục tiêu: nâng cao khả thực đón và chuyền cầu cho bạn -Gv làm mẫu cách chuyền cầu,giải thích kĩ thuật -Chia tổ tập luyện,Gv quan sát sửa sai nhắc nhở - Các tổ lên trình diễn thi đua Nhận xét + Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” Mục tiêu: cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu -Gv nêu tên trò chơi và cách chơi, luật chơi,kết Lop2.net - Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang - Đội hình hàng ngang - Các tổ thực - Cho các nhóm thi - Bình chọn đôi chơi lâu - Đội hình hàng ngang - Ném bóng trúng đích - Bình chon nhó thắng (7) Giáo án – Tuần 31 hợp làm mẫu cho Hs quan sát -Hs chơi thử,sau đó chơi chính thức có biểu dương và xử phạm hình thức vui 3/ Phần kết thúc - Thả lỏng - G v cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét học và giao bài tập nhà Tiết4: - HS thực Hoạt động tập thể Lớp3: Thứ ngày 12 tháng 04 năm 2011 Tiết1: Tự nhiên và Xã hội Trái đất là hành tinh hệ Mặt trời I/ Mục tiêu: -Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời; từ Mặt trời xa dần Trái Đất là hành tinh thứ ba hệ Mặt Trời - HS khá giỏi: Biết hệ Mặt Trời có hành tinh và Trái Đất là hành tinh có sống GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 116, 117 III/Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ -? Tiết trước ta học bài gì? - Nêu chiều chuyển động trái đất -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là hành tinh hệ Mặt Trời “ -Hoạt động 1: QS và thảo luận *Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? Tại Trái Đất gọi là hành tinh hệ mặt trời ? -Kết luận: -Hoạt động *Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý: Lop2.net -Trả lời nội dung bài học bài đã học tiết trước -Lớp theo dõi - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý giáo viên -Lần lượt đại diện các nhóm báo cáo - Trái Đất là hành tinh có sống (8) Giáo án – Tuần 31 - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , và đẹp ? -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh -Cử đại diện nhóm lên báo cáo -Mời các đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận Hoạt động 3: Trò chơi thi kể các hành tinh hệ Mặt Trời - Chia nhóm điều -Chia lớp thành nhiều nhóm khiển nhóm trưởng thảo luận để -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm hoàn thành bài tập - Đại diện nhóm lên thi kể hành tinh đã dặn tuần trước để kể hành tinh đó hành tinh theo tư liệu sưu tầm - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực trước lớp -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn kể nhóm chiến thắng -Theo dõi, nhận xét đánh giá kết các nhóm - Hai em nêu lại nội dung bài học Củng cố dặn dò -Về ôn bài và xem trước bài -Cho HS liên hệ thưc tế với sống - Dặn dò TiÕt2: LuyÖn viÕt: B¸c sÜ Y- Ðc - xanh I/ Môc tiªu: - Nghe viết đungs bài CT; Trình bày đúng hình thức bài “ B¸c sÜ Y- Ðc - xanh” - HS cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt II/ Đồ dạy học - Vỏ luyện viết III/ Hoạt động dạy học 1/ KTBC : - GV gọi -5 bạn viết các từ hay viết sai - - HS lên bảng viết - Gv nhận xét đánh giá 2/ Bài - HS lắng nghe a/ GTB: tiết học hôm ta luyện viết bài “ B¸c sÜ Y- Ðc - xanh ” b/ HD viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn viết: - HS đọc lại - GV đọc đoạn văn lần - HS trả lời * HD cách trình bày - Trong đoạn coa chữ nào phải viết hoa? Lop2.net (9) Giáo án – Tuần 31 * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó phân tích - YC HS đọc và viết từ khó vừa tìm *Viết chính tả - GV đọc cho hs viết bài - Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát bài * Chấm bài - Thu - bài chấm nhận xét 3/ Củng cố dặn dò - Gv nhận xét học TiÕt:3 - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng -HS nghe viết vào -HS tự dò bài chéo - HS lắng nghe Thể dục: Tung bắt bóng cá nhân T/C: “Ai kéo khỏe” I/ Mục tiêu: -Biết cách tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay và bắt bóng hai tay) -Biết cách chơi và biết tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực II/ Địa điểm phương tiện -Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … III/Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập a Phần mở đầu: -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m -Đi theo nhịp vừa vừa hát -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp b Phần : * Ôn tung và bắt bóng cá nhân -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung và bắt bóng số lần sau đó tập di chuyển để bắt bóng *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh Lop2.net -Đội hình hàng ngang - Đội hình hàng dọc - Đội hình hàng ngang - Đội hình vòng tròn (10) Giáo án – Tuần 31 nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung - Đội hình hàng ngang HS chơi sau đó chọn đôi kéo khỏe - HS thực Thứ ngày 13 tháng 04 năm 2011 Tiết1: Tự nhiên và Xã hội Trái đất là hành tinh hệ Mặt trời (Đã soạn thứ 3) Thñ c«ng: TiÕt2: lµm qu¹t giÊy trßn (tiÕt 1) I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch lµm qu¹t giÊy trßn - Làm đươc quạt giấy tròn, các nếp gấp có thể cachhs ô và chưa Quạt cã thÓ cha trßn II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV H§ cña HS 10 Lop2.net (11) Giáo án – Tuần 31 bài cũ: bài mới: Hoạt động 1: GV gií thiÖu mÉu vµ c¸c bé phËn lµm qu¹t trßn HD HS quan s¸t, nhËn xÐt -NÕp gÊp, c¸ch gÊp vµ buéc chØ gièng c¸ch lµm qu¹t ë L1 - §iÓm kh¸c lµ qu¹t giÊy h×nh trßn cã c¸n cÇm H§ : Gi¸o viªn HD mÉu §Ó gÊp ®îc qu¹t giÊy trßn cÇn d¸n nèi hai tê giÊy TC theo chiÒu réng B1 - C¾t giÊy : C¾t hai tê giÊy TC HCN chiÒu dµi 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt - C¾t hai tê giÊy HCN cïng mµu dµi 16 «, réng 12 ô để làm cán quạt B2 : Đặt tờ giấy thứ lên bàn gấp cách ô hết sâu đó gấp đôi tờ gấy để lấy dÊu gi÷a B3 :Lµm qu¹t vµ hoµn chØnh qu¹t LÊy tê giÊy lµm qu¹t gÊp cuén theo chiÒu 16 « réng 1« - B«i hå hai mÕp qu¹t - Më hai c¸n qu¹t theo chiÒu mòi tªn d¸n Ðp c¸n Hoạt động3; Thùc hµnh - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS - NhËn xÐt - Nhận xét tóm tắt, chuẩn lại thái độ học tập và kỹ n¨ng thùc hµnh Cñng cè dÆn dß - DÆn dß bµi sau TiÕt3: HS quan s¸t HS quan s¸t- nghe - hs kh¸ lªn thùc hµnh - nhận xét tuyên dương - HS thùc hµnh theo - HS nghe Hoạt động tập thể Vẽ tranh chủ đề “Chúng em yêu hòa bình” I Môc tiªu; - HS biÕt thÓ hiÖn t×nh yªu hßa b×nh th«ng qua c¸c tranh vÏ II §å dïng d¹y häc: - Dông cô häc tËp phôc vô cho bµi vÏ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giíi thiÖu bµi C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: HS giíi thiÖu néi dung tranh mµ - HS giíi thiÖu m×nh sÏ vÏ - Hs thùc hµnh vÏ tranh Bíc2: HS thùc hµnh vÏ tranh 11 Lop2.net (12) Giáo án – Tuần 31 - GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bíc 3: Trung bµy s¶n phÈm - HS trng bµy sp, nhËn xÐt b×nh chän bµi vÏ đẹp - Tæng kÕt dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc: - D¨n chuÈn bÞ tiÕt sau:kÓ chuyÖn vÒ anh bé đội Cụ Hồ Thứ ngày 14 tháng 04 năm 2011 TiÕt1 Thể dục: Tung bắt bóng cá nhân T/C: “Ai kéo khỏe” I/ Mục tiêu: -Biết cách tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay và bắt bóng hai tay) -Biết cách chơi và biết tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực II/ Địa điểm phương tiện : -Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … III/ Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập A/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m -Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn -Đội hình hàng ngang -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Trò chơi : “ Di – chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu “ B/ Phần : - Đội hình vòng tròn * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người - Hs thc hiÖn -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung và bắt bóng số lần sau đó tập di chuyển để bắt bóng *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ 12 Lop2.net (13) Giáo án – Tuần 31 -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - §éi h×nh hµng ngang - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi *Chạy chậm vòng sân tập khoảng 200 – 300 m C Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân TiÕt2: Thñ c«ng: lµm qu¹t giÊy trßn (tiÕt 1) (§· so¹n ë thø4) TiÕt3: Hoµn thµnh bµi tËp KÕ ho¹ch buæi CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I MỤC TIÊU: - Đọc đúng rõ rang toàn bài- Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người , vật (trả lời các CH 1; 2; 3; 4) * HS khá, giỏi trả lời CH5 13 Lop2.net (14) Giáo án – Tuần 31 - HS có ý thức học tập, kính yêu Bác Hồ II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC : + Kiểm tra HS đọc bài Cháu nhớ Bác + HS trả lời câu hỏi cuối bài + HS nêu ý nghĩa bài tập đọc Hồ và trả lời các câu hỏi B/ Bài mới: 1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng Nhắc lại tựa bài 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung + HS đọc lại, lớp đọc thầm bài theo b/ Luyện đọc nối tiếp câu: - Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu + Đọc các từ: ngoằn nghèo, rễ đa + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát nhỏ, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười âm trên bảng phụ + Yêu cầu đọc câu.Theo dõi nhận + Nối tiếp đọc câu theo xét bàn, HS đọc câu c/ Luyện đọc đoạn: + đọc cá nhân sau đó đọc đồng + GV treo bảng phụ hướng dẫn + Bài tập đọc có thể chia thành + Tìm cách đọc và luyện đọc các đoạn? Các đoạn phân chia câu: + Bài tập đọc chia làm đoạn: nào? Đoạn 1:Buổi sớm hôm … mọc tiếp nhé + Cho HS luyện đọc đoạn Đoạn 2:Theo lời Bác … Rồi chú biết + Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu Đoạn 3: Đoạn còn lại từ + Giải nghĩa các từ cho HS hiểu: + HS đọc phần chú giải phần mục tiêu + Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu + Tập giải nghĩa số từ Đến gần cây đa,/ Bác thấy khó rễ đa nhỏ/ .ngoằn ngoèo/ mắt đất.// Nói rồi, .vòng tròn/và bảo .cái cọc,/sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất.// d/ Đọcnối tiếp đoạn + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc + Nối tiếp đọc đoạn đến hết nhóm bài e/ Thi đọc các nhóm + Từng HS thực hành đọc + Tổ chức thi đọc CN, đồng lớp nhóm g/ Đọc đồng + Lần lượt nhóm đọc thi và TIẾT : nhận xét 14 Lop2.net (15) Giáo án – Tuần 31 3/ Tìm hiểu bài : * GV đọc lại bài lần + Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? + Chú cần vụ trồng rễ đa nào? + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa ? + Chiếc rễ đa trở thành cây đa có hình dáng nào? + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa? Cả lớp đọc đồng + Bác bảo chú cần vụ trồng cho rễ mọc tiếp + Chú xới đất vùi rễ xuống + Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiệc rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất + Chiếc rễ đa trở thành cây đa có vòng lá tròn + Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn tạo nên từ rễ đa + Một số HS nêu và nhận xét + HS nêu nhận xét phần mục tiêu + Luyện đọc bài và đọc thi đua các nhóm + Hãy nói câu tình cảm bác thiếu nhi? + Câu truyện muốn nói lên điều gì? 6/ Luyện đọc lại bài + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai + Nhận xét, tuyên dương các nhóm đọc - HS tự nêu tốt C Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc bài Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Dặn luyện đọc và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP I Môc tiªu : - Biết cách làm tính cộng( không nhớ ) các số phạm vi 1000 , cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác * BT1; BT2(cột 1,3); BT4; BT5 - HS có ý thức học tập II §å dïng d¹y vµ häc : - Bảng phụ ghi sẵn số bài tập III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : (2-3p) - HS làm bảng 15 Lop2.net 724 806 + 215 + 172 + 939 978 263 624 + 720 55 983 679 (16) Giáo án – Tuần 31 Hoạt động GV Hoạt động HS Bài :Đặt tính và tính : 724 + 215 806 + 172 263 + 720 624 + 55 Bài : Tính nhẩm 500+200 = 700 800+100 = 900 - Cả lớp mlàm giấy nháp 600+300 = 900 300+300 = 600 -GV nhận xét ghi điểm 400+400 = 800 200+200 = 400 - Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa (32-33p) * HD luyện tập : Bài :Tính - GV yêu cầu HS nêu cách tính phép tính - HS lên bảng, lớp làm bảng - GV nhận xét sửa sai Bài :Đặt tính tính - GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực phép - HS nêu cách đặt tính và thực tính phép tính 225 362 683 502 261 - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng + + + + 634 859 425 787 204 887 256 758 27 + 288 - GV Nhận xét – Ghi điểm Bài : + Bài toán cho biết gì ? - Con gấu nặng 210 kg, sư tử + Bài toán hỏi gì ? nặng co gấu 18 kg + Để tính sư tử nặng bao nhiêu kg ta làm -Hỏi sư tử nặng bao nhiêu kg? - HS đọc tính gì ? Tóm tắt : Bài giải Gấu : | 210 kg | Sư tử nặng là : Sư tử :| 18 kg | 210 + 18 - 228 (kg) Đáp số : 228 kg ….? kg Bài 5:Tính chu vi hình tam giác ? - Nêu cách tính chu vi tam giác A -Nêu độ dài các cạnh hình tam giác ABC 300cm 200cm - Bằng tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó B C - HS nêu 400cm Bài giải - GV nhận xét sửa sai Chu vi tam giác ABC là : 300 + 400 + 200 = 900 (cm) Củng cố dặn dò: (1p) Đáp số : 900cm - Nêu nội dung luyện tập + Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua - Luyện tập - HS làm – Lớp tính bảng bước Nêu rõ bước ? Về nhà xem trước bài: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 - Nhận xét tiết học 16 Lop2.net (17) Giáo án – Tuần 31 Thứ ba ngày 12-04-2011 Toán PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I Môc tiªu: - Biết cách làm tính từ ( không nhớ ) các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài toán ít - BT 1(cột 1,2); BT2(phép tính đầu và phép tính cuối); BT3; BT4 II §å dïng d¹y vµ häc: - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC : + Kiểm tra HS đặt tính và tính + Một số HS lên bảng thực a/ 456 + 124 ; 673 + 216 yêu cầu b/ 542 + 157 ; 214 + 585 c/ 693 + 104 ; 120 + 805 Cả lớp thực bảng B/ Bài mới: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại tựa bài 2.1/ Giới thiệu phép trừ + GV nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn + Nghe và phân tích đề toán + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm + Ta thực phép trừ 635 – 214 nào? + Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình + Nghe và nhắc lại vuông phần bài học 2.2/ Đi tìm kết + Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn và hỏi: + Phần còn lại có tất trăm, chục và + Còn lại trăm, chục, hình hình vuông? vuông + trăm, chục, hình vuông là bao nhiêu hình + Là 421 hình vuông vuông? + Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? + 635 – 214 = 421 2.3/ Đặt tính và thực tính + Cho HS nhắc lại cách đặt tính cộng các số có + HS lên bảng, lớp làm chữ số sau đó đặt tính trừ và thực phép từ bảng + Gọi HS lên bảng đặt tính và tính, cho lớp 635 214 thực bảng + Gọi số HS nêu cách tính và nhận xét 3/ Luyện tập – thực hành: Hoạt động 1: Hoạt động lớp Bài 1:Tính + Gọi HS đọc đề bài + Đọc đề 17 Lop2.net (18) Giáo án – Tuần 31 Hoạt động GV + Yêu cầu HS t làm bài vào bảng hs lên bảng làm.( gọi hs tb, yếu) + Nhận xét thực và ghi điểm Bài 2: Đặt tính tính + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực cách tính + Yêu cầu HS t làm bài vào bảng - hs lên bảng làm( Gọi hs khá) + Gọi HS nhận xét bài làm bạn Bài 3: Tính nhẩm theo mẫu + Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, HS thực tính + Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là các số ntn? Bài 4: + Gọi HS đọc đề bài + Hướng dẫn HS phân tích đề toán + Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài - hs lên bảng giải( Hs giỏi, khá) Tóm tắt: Đàn vịt : 183 Đàn gà ít vịt : 121 Đàn gà : con? C Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học , tuyên dương - Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau Hoạt động HS + Làm bài vào bảng + Đặt tính tính + Nêu lại cách đặt tính và cách tính + HS lên bảng, lớp làm bảng + Tính nhẩm và nêu kết + Là các số tròn trăm + Đọc đề bài toán + Nghe hướng dẫn để tìm hiểu đề bài + HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Số đàn gà có là: 183 – 121 = 62 (con) Đáp số : 62 con421 Kể chuyện CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Môc tiªu : - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện (BT1; BT2) * HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) - HS ham thích môn học II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa Bảng viết sẵn nội dung gợi ý đoạn III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC : + Gọi HS lên bảng kể chuyện Ai + HS kể nối tiếp, HS kể đoạn + HS kể toàn chuyện ngoan thưởng 18 Lop2.net (19) Giáo án – Tuần 31 B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài : GV ghi tựa 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Sắp xếp lại các tranh theo trật tự + Gắn các tranh không theo thứ tự + Yêu cầu HS nêu nội dung tranh Nhắc lại tựa bài + Quan sát các tranh Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ da Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt cây đa non + Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa thứ tự các tranh theo trình tự câu nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần chuyện vụ đem trồng + Gọi HS lên dán lại các tranh + Đáp án : – – theo đúng thứ tự b/ Kể đoạn chuyện Bước 1: Kể nhóm + Chia nhóm và yêu cầu kể lại nội + Mỗi nhóm cùng kể lại, HS dung đoạn nhóm kể đoạn Bước : Kể trước lớp + Gọi đại diện nhóm kể lại + Các nhóm trình và nhận xét đoạn, các nhóm khác nhận xétĐoạn 1: + Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? + Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, dài + Nhìn thấy rễ đa Bác nói gì với + Bác bảo chú cần vụ rễ lại chú cần vụ ? trồng cho nó mọc tiếp Đoạn : + Chú cần vụ trồng cái rễ đa + Chú cần vụ xới đất vùi rễ nào? xuống + Theo Bác thì phải trồng rễ đa + Bác rễ thành vòng ntn? tròn bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất Đoạn : + Kết việc trồng rễ đa Bác ntn? + Chiếc rễ đa thành cây đa có + Mọi người hiểu Bác cho trồng vòng lá tròn + Bác trồng rễ đa để làm chỗ rễ đa thành vòng tròn để làm gì? c/ Hướng dẫn kể lại toàn câu vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu chuyện thiếu nhi + Gọi HS xung phong lên kể lại + Mỗi HS kể đoạn + Thực hành kể, nhóm HS, sau chuyện + Chia HS thành các nhóm nhỏ, đó nhận xét nhóm HS và yêu cầu kể nhóm + Nhận xét bạn kể và kể trước lớp theo phân vai + Yêu cầu nhận xét lời bạn kể + HS nêu và nhận xét + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? 19 Lop2.net (20) Giáo án – Tuần 31 C Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 13-04-2011 Chính tả VIỆT NAM CÓ BÁC (N-V) I Môc tiªu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác - Làm bài tập 2; BT3a/b - HS có ý thức học tập II §å dïng d¹y vµ häc: B¶ng phô ghi s½n néi dung bµi tËp III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC : + Gọi HS lên bảng đặt câu có chứa tiêng + Cả lớp theo dõi nhận xét bắt đầu là ch/tr B/ Bài mới: 1/ G thiệu: ghi bảng Nhắc lại tựa bài 2/ Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + GV đọc mẫu + HS đọc lại, lớp theo dõi + Bài thơ nói ? + Bài thơ nói Bác Hồ + Công lao Bác Hồ so sánh với + Công lao Bác Hồ so sánh với gì? non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn + Nhân dân ta yêu quý và kính Bác Hồ + Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt ntn? Nam là Bác b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Bài thơ có dòng thơ? + Bài thơ có dòng thơ + Đây là thể thơ gì? Vì em biết? + Đây là thể thơ lục bát vì dòng có tiếng, dòng sau có tiếng + Các chữ đầu dòng viết ntn? + Chữ đầu câu phải viết hoa , chữ dòng + Ngoài các chữ đầu dòng, chúng ta còn tiếng viết lùi vào ô, chữ dòng viết viết hoa chữ nào? sát lề c/ Hướng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc các từ khó + Viết hoa các chữ: Việt Nam, Trường ( Chú ý hs tb, yếu) Sơn, Bác + Yêu cầu viết các từ khó + Đọc và viết các từ: non nước, Trường d/ Viết chính tả Sơn, nghìn năm, lục bát + GV đọc câu cho HS nghe viết + Nghe đọc và viết bài chính tả + Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi + Soát lỗi.HS đổi 20 Lop2.net (21)