Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK.. a Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực?[r]
(1)Thứ ngày Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Tiết Môn LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B Tuần 05 : Từ 19/09 đến 23/09/2011 GV: Hà Thị Thanh Nam Tên bài dạy 19 4 20 4 CC T CT MT ĐĐ T TLV TC TV Tuần cộng với số: 8+5 (bài 3/19) N-V: Trên bè Vẽ tranh: Đề tài vườn cây đơn giản Gọn gàng, ngăn nắp (t1) (THHCM, KNS) 28+5, (bài 2/20) Cảm ơn, xin lỗi (KNS) Gấp máy bay phản lực (t2) Chữ hoa C 21 13 14 T AN TĐ TĐ 38+25 (BT cột 2, BT4/21) Ôn tập: Xòe hoa Chiếc bút mực (KNS) 10 22 23 15 5 TD TD T CT KC T TĐ LT&C TNXH SHL Chuyển đội hình hang dọc thành vòng tròn Ôn tập động tác bài TDPTC Luyện tập (BT4,5/22) T –C: Chiếc bút mực Chiếc bút mực Hình chữ nhật, hinh tứ giác (câu c bài 2,3/23) Mục lục sách Tên riêng Câu kiểu là gì? Cơ quan tiêu hóa Tuần Lop2.net Ghi chú (2) Thứ hai ngày 19 tháng năm 2011 TiÕt 19: 2.To¸n céng víi mét sè + I Mục đích yêu cầu - HS biết cách thực phép cộng dạng + Lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép cộng - BT caàn laøm : B1 ; B2 ; B4 II ChuÈn bÞ Sgk, vbt III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ - Gọi Hs lên bảng làm bài vbt tiết - Hs lên làm bài trước -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm - Lắng nghe Bài a Giới thiệu bài * cộng 13, viết 13 B1: Thao tác que tính + -GV thao tác que tính, nêu câu hỏi 13 :8 + = 13 B2: Đặt tính + = 11 + = 15 -HD cho HS cách đặt tính + = 12 + = 16 B3: Lập bảng cộng 8 + = 13 + = 17 -GV viết phép tính + = 14 -HD cho HS học thuộc bảng cộng -HD cho HS nhận xét bảng cộng - Hs: nªu b.Hoạt động 2: Thực hành +3 = +4 = 8+6= 8+7= Bài 1: Tính nhẩm 3+8= 4+ = 6+8= 7+8= -HD cho HS nhẩm miệng - Hs: nªu -GV nhận xét, ghi kết - Hs: quan s¸t vµ l¾ng nghe Bài 2: Tính - Hs: lµm vµo vë -GV hướng dẫn, làm mẫu - Hs: ch÷a bµi -HD cho HS làm bài 8 8 -Gọi HS lên bảng +3 + + + + + 11 15 17 12 14 16 -GV nhận xét, chữa bài - Hs: nªu Bài 4: GV đọc bài - Hs: tr¶ lêi -HD cho HS phân tích đề toán - Hs: tr¶ lêi C1:Bài toán cho biết điều kiện - Hs: quan s¸t vµ l¾ng nghe nào - Hs: ch÷a bµi C2:Bài toán hỏi gì ? - Cả lớp làm bài vào -HD cho HS làm bài -Gọi HS lên bảng - Hs: l¾ng nghe -GV nhận xét, chữa bài Cuûng coá- daën doø: - Nx tiÕt häc - CB bµi sau 38 + 25 Lop2.net (3) 3.ChÝnh t¶ ( nghe – viÕt) TiÕt 8: Trªn chiÕc bÌ I Mục đích yêu cầu - Nghe –viết chính xác, trình bày đúng bài CT - Làm BT2 ; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II ChuÈn bÞ Bảng phụ, vbt III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: - hs ch÷a bµi -Goïi HS leân laøm baøi taäp -GV nhaän xeùt baøi 2.Bài mới: GT – chép đề bài a.Hướng dẫn nghe viết: -GV đọc bài - Ngao du, dạo chơi khắp đó đây *Giảng bài: - Gheùp 3, laù beøo sen laïi laøm thaønh chieác -GV đặt câu hỏi beø thaû troâi treân soâng C1: Dế Mèn và Dế Trũi rủ đâu ? - Treân, Toâi, Deá Truõi, Chuøng, Ngaøy, Beø, C2 Đôi bạn chơi xa cách nào ? Muøa C3:Bài chính tả cĩ chữ nào phải viết hoa ? - Là chữ đầu câu tên riêng C4:Sau dấu chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết nào ? -Hướng dẫn viết chữ khó -GV đưa từ khó Dế Trũi, ngao du, rủ nhau, say ngắm, bèo sen, -HD cho HS viết tiêng, từ khó vắt -GV nhận xét, sửa sai b.Hướng dẫn viết bài: -GV nhắc nhở HS cách trình bày bài -GV đọc bài.HS vieát baøi *Thu – chấm bài:-GV chấm, nhận xét c.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2:Tìm chữ có iê, chữ có yê -GV tổ chức cho HS làm bài theo tổ-HD cho HS cách tìm chữ Bài 3: Phân biệt cách viết các chữ in đậm câu: -GV hướng dẫn và giải thích cách viết Bài 4: Học thuộc bảng chữ cái 3.Cuûng coá- daën doø: - Nx tiÕt häc - CB bµi sau Lop2.net + chữ có iê: tiên, điện, thiết + chữ có yê:khuyên, truyện, tuyên * Dỗ: dỗ dành, dỗ em *Giç: giỗ tổ, ăn giỗ *Dòng: dòng nước, dòng kẻ, dòng sông *Ròng: ròng rã, khóc ròng *Vần: vần thơ, đánh vần *Vầng: vầng trăng, vầng trán, vầng trăng *Dân: dân dã, nhân dân *Dâng: kính dâng, hiến dâng (4) Baøi 4: VEÕ TRANH ĐỀ TAØI VƯỜN CÂY I MUÏC TIEÂU: - Học sinh biết số loại cây vườn - Học sinh vẽ tranh đề tài vườn cây và vẽ màu theo ý thích - Hoïc sinh theâm yeâu meán thieân nhieân, bieát baûo veä vaø chaêm soùc caây II CHUAÅN BÒ: Giáo viên:- Tranh, ảnh các loại cây.- Tranh đddh - Tranh các học sinh năm trước Học sinh:- Vở tập vẽ - Bút chì, màu, tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp.- Cho học sinh hát Baøi cuõ - Giaùo vieân kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh - Kiểm tra số bài vẽ học sinh tuần trước chưa xong Bài Giáo viên giới thiệu bài Ghi đề bài lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài *Mục tiêu: Giúp HS biết số loại cây vườn và Hoïc sinh tìm hieåu noäi dung các em có thể tự nêu tên các cây đó - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi cho học - Cây xoài, cây ổi, cây cam, sinh tìm hieåu - Maøu saéc cuûa caùc caây khoâng gioáng - Giáo vên gợi ý cho học sinh nhớ lạ số cây: - Hoïc sinh nghe - Giáo viên phân tích dựa các hình ảnh trên tranh Hoạt động 2: Cách vẽ - Hoïc sinh quan saùt maãu treân baøn *Mục tiêu: Giúp HS hiể cáh vẽ vườn cây - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh nhớ lại - Hoïc sinh chuù yù - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ trên bảng - Tìm maøu theo yù thích, coù maøu noùng, maøu laïnh, maøu - Hoïc sinh tìm hieåu caùch veõ sắc phù hợp nội dung - Giáo viên hướng dẫn xong cho học sinh xem số - Cây có tán lớn, thân vừa và có nhiều hình ảnh sinh động có màu sắc đẹp, bố cục cân đối và nhánh, - Hoïc sinh quan saùt bài vẽ chưa đẹp cho học sinh so sánh Hoạt động 3: Thực hành *Mục tiêu: Giúp HS vẽ hình và tô màu theo ý - Tìm hình ảnh chính thích - Tìm hình aûnh phuï Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá *Mục tiêu: Giúp HS nhận bài đẹp và chưa đẹp - Chọn màu - Hoïc sinh xem tranh - Giaùo vieân cho hoïc sinh choïn baøi, hoïc sinh nhaän xeùt - Hoïc sinh nghe - Nhaän xeùt chung tieát hoïc * Daën doø - Veà nhaø chuùng ta chuù yù chaêm soùc vaø boûa veä caây xanh - Quan saùt vaät, vaät nuoâi gia ñình Xem baøi hoïc sau Lop2.net (5) Đạo đức GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt cÇn ph¶i gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i nh thÕ nµo - Nªu ®îc lîi Ých cña viÖc gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i - Thùc hiÖn gi÷ g×n gän hµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai, tranh thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên làm bài tập - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hoạt cảnh đồ dùng để đâu ? - Kể chuyện - Chia nhóm để HS thảo luận - Kết luận: Tính bừa bãi Dương khiến nhà cửa lộn xộn, cần phải công tìm kiếm, thời gian, … * Hoạt động 3: Thảo luận nhận xét nội dung tranh - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Cho học sinh quan sát tranh 1, 2, 3, - Kết luận: Tranh 1, là ngăn nắp, gọn gàng Còn tranh 2, là chưa gọn gàng, ngăn nắp * Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến - Nêu số TH để HS bày tỏ ý kiến - Kết luận: Nga nên bày tỏ ý kiến, yêu cầu người nhà không để đồ dùng lên bàn học mình 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Đọc lại - Thảo luận nhóm để đóng vai - Đại diện các nhóm đóng vai - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhắc lại kết luận - Các nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi giáo viên - Các nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - Nhắc lại kết luận - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Lắng nghe Lop2.net (6) THỨ 3, NGÀY 20 THÁNG NĂM 2011 1.To¸n TiÕt 20: 28 + I Mục đích yêu cầu - HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 + - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.- Biết giải bài toán phép cộng - BT caàn laøm : B1 (coät 1,2,3) ; B3 ; B4 -Giaùo duïc HS tính chính xaùc, caån thaän II ChuÈn bÞ Que tính III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ - Gọi Hs lên bảng làm bài tập vbt tiết trước - Hs lên làm bài - Nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài b Giới thiệu phép cộng: 28 + - Lắng nghe B1: Thao tác que tính -GV thao tác que tính, nêu câu hỏi B2: Đặt tính - HS quan sát, trả lời -GV đặt tính,HD cách tính 28 * cộng 13, viết 3, nhớ - HS theo dõi, nhắc lại cách tính + * thêm 3, viết 33 : 28 + = 33 c Thực hành - Hs: nªu Bài 1: Tính - Hs: quan s¸t, l¾ng nghe -GV hướng dẫn, làm mẫu - Hs: ch÷a bµi -HD cho HS làm bài 18 38 58 38 79 19 -Gọi HS lên bảng + + +5 + +2 +4 21 42 63 47 81 23 -GV nhận xét, chữa bài Bài 3: GV đọc bài toán -Gọi HS đọc lại - Hs: nªu -HD cho HS phân tích đề toán +Bài toán cho biết điều kiện nào ?+Bài toán - Hs: tr¶ lêi hỏi gì ? -HD cho HS làm bài - Hs: tr¶ lêi Tóm tắt: - Hs: quan s¸t vµ l¾ng nghe Gà : 18 - Hs: ch÷a bµi Vịt : Bài giải: Tất : … Con ? Số gà, vịt là -GV nhận xét, chữa bài 18 + = 23 ( con) Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Đáp số : 23 -GV hướng dẫn cho HS cách vẽ -Gọi HS lên vẽ.-GV nhận xét,sửa chữa Cuûng coá – Daën doø: - HS lên vẽ GV tổ chức cho HS chơi trò - CB bµi sau: 38 + 25 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Lop2.net (7) 2.TËp lµm v¨n TiÕt 4: C¶m ¬n, xin lçi I Mục đích yêu cầu: -Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản -Nói 2- câu ngắn nội dung tranh,trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi -Học sinh khá, giỏi làm bài tập II Giáo đục kỹ sống: - Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác - Tù nhËn thøc vÒ b¶n th©n III §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa SGK, bảng phụ IV Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: giới thiệu bài a.Hướng dẫn làm bài tập: 1) Nói lời cảm ơn em - HS đọc lại yêu cầu, nội dung các tình - HS nối tiếp nói lời cảm ơn a) Mình cảm ơn bạn b) Em cảm ơn cô ạ! c) Cảm ơn em nhé! -HD cho HS trao đổi theo nhóm -GV nhận xét chốt lại nội dung bài +Khi nào thì nói lời cảm ơn? 2) Nói lời xin lỗi em -HD cho HS làm miệng -HS trao đổi theo nhóm -GV nhận xét, tuyên dương GV chốt lại nội dung bài +Khi nào thì phải nói lời xin lỗi 3) Hãy nói 3- câu nội dung tranh, đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi -GV treo tranh giới thiệu nội dung tranh -HD cho HS tập nói nội dung tranh -GV nhận xét, bổ sung 4) Viết lại câu em đã nói hai tranh bài tập -HD cho HS khá, giỏi làm bài -Gọi HS đọc bài làm -GV nhận xét, sửa chữa Cuûng coá – Daën doø: -Nhaéc laïi noäi dung baøi - Nx tiÕt häc - CB bµi sau Lop2.net - HS trả lời - HS đọc yêu cầu, nội dung tình - HS chú ý theo dõi - HS nối tiếp nói lời xin lỗi a) Xin lỗi, tớ vô ý quá! b) Con xin lỗi mẹ, lần sau không c)Cháu xin lỗi cụ - HS trả lời - HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát tranh - HS nói tiếp trả lời HS đọc lại yêu cầu bài HS tập làm bài HS đọc lại bài vừa làm (8) Tiết THỦ CÔNG 2: GẤP TÊN LỬA ( tiết 2) A/ Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tên lửa đúng và đẹp Kỹ năng: Gấp thành thạo, nhanh, chính xác GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quý sản phẩm mình làm B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một tên lửa gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công - HS : Giấy thủ công, bút màu C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ:(1-2’) ? Gấp tên lửa gồm bước - Nhận xét Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b.Thực hành: c HD thao tác: - Treo qui trình gấp – HD thực hành -YC nhắc lại các thao tác gấp * Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa *Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng: d Thực hành: - YC các nhóm thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công - Phát giấy khổ to cho các nhóm trình bày sản phẩm - Quan sát giúp h/s còn lúng túng Củng cố – dặn dò: (2’) - YC nhắc lại các bước gấp tên lửa - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công - Nhận xét tiết học Lop2.net - Hát - Gấp tên lửa gồm bước: Bước1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa, bước2: Tạo tên lửa và sử dụng - Nhắc lại - Quan sát - h/s nhắc lại qui trình gấp - h/s lên bảng thực hành gấp tên lửa - Cả lớp quan sát - nhóm thực hành gấp và trang trí tên lửa, ghi tên mình vào cánh tên lửa sau đó dán tên lửa và trang trí tranh nhóm mình cho sinh động cách dùng bút màu vẽ thêm các hoạ tiết - Các nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét – bình chọn - h/s lên thực hành phóng tên lửa - Đại diện các nhóm phóng thi - Nhận xét – bình chọn (9) 1.TËp viÕt TiÕt 4: Ch÷ hoa C I Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Chia (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần) - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mỹ Có ý thức rèn chữ II ChuÈn bÞ -Mẫu chữ hoa, tập viết III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ - Gọi Hs lên bảng viết chữ hoa và câu ứng - Hs lên bảng viết dụng đã học bài trước - Nhận xét, ghi điểm - Lắng nghe Bài - Cao li, gồm nét kết hợp nét a Giới thiệu bài - HS nhaéc laïi b.Hướng dẫn viết chữ hoa: Quan saùt vaø nhaän xeùt - Hs theo dâi - GV treo mẫu chữ C - GV hướng dẫn nhận xét và viết chữ C GV vào chữ mẫu, miêu tả: nét - Theo dõi GV làm mẫu là nét cong và cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ HS quan sát, nhận xét và so sánh cỡ Hướng dẫn cách viết - Gv hd caùch vieát chữ GV viết mẫu trên bảng lớp - GV viết mẫu chữ C (cỡ vừa, cỡ nhỏ) - HS viết bảng chữ C (1 dòng cỡ vừa ; bảng lớp dòng cỡ nhỏ) Cho Hs vieát treân baûng C hoa - GV theo dõi, uốn nắn để HS viết đúng và - Em đọc: Chia sẻ bùi đẹp - Hoặc em nhắc lại c/ Hd viết câu ứng dụng: - Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng - Hs giaûi nghóa - Hd Hs quan sát nét câu ứng dụng - Hs nxeùt - Caùch ñaët daáu thanh: - GV viết mẫu chữ Chia (Lưu ý điểm đặt + Các chữ C, h, g, b cao 2, li bút chữ h, chạm phần cuối nét cong - Chữ t cao 1,5 li- Chữ s cao 1,25 li.- Các chữ C) chữ còn lại cao li Luyện viết bảng -GV theo doõi, uoán naén - Hd vieát baøi: - Chữ o, e, u - Chấm, chữa bài: - HS quan sát GV thực - Gv chaám baøi neâu nhaän xeùt Cuûng coá- daën doø: -Nhận xét học - Cb bµi sau: Ch÷ hoa D Lop2.net (10) THỨ 4, NGÀY 21 THÁNG NĂM 2011 Toán 38 + 25 I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 38 + 25 - Biết giải bài giải bài toán phép cộng các số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: que tính: bó 1chục; 13 que tính rời - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập trang 20 - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: GT phép tính 38 + 25 - Nêu: Có 38 que tính thêm 25 que tính Hỏi - Nêu lại bài toán có tất bao nhiêu que tính ? - Thao tác trên qt để tìm kết 63 - HD HS tìm kết trên que tính - Nêu cách thực phép tính - HD HS thực phép tính: 38 + 25 = ? + Bước 1: Đặt tính + Đặt tính, + Bước 2: Tính từ phải sang trái + Tính từ phải sang trái - Nhắc lại: Ba mươi tám cộng hai mươi lăm sáu 38 mươi ba + 25 63 * cộng 13, viết nhớ * cộng thêm 6, viết * Vậy 38 + 25 = 63 * Hoạt động 3: Thực hành - Làm bài theo y/c GV HD HS làm từ bài bµi 3, bµi các hình Bài 1: Làm bảng thức: miệng, bảng con, vở, trò chơi, …riêng bài 38 68 58 44 cần HD kỹ để HS đọc tên + 45 + + 36 + hình 83 72 94 52 Bài 2: Làm miệng 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học Số hạng 28 38 18 80 - Y/C HS làm BT VBT Số hạng 16 41 34 Tổng 15 44 79 52 88 Bài 3: Tự tóm tắt giải vào Con kiến từ A đến C phải hết đoạn đường dài số dm lµ : 28 + 34 = 62 (dm) §¸p sè : 62 dm Bµi : §iÒn dÊu >, <, = : - HS lµm cét + …… + + …… + 9 + …… + Lop2.net (11) ÂM NHẠC ¤n tËp bµi h¸t: XoÌ hoa D©n ca Th¸i Lêi míi : Phan Duy I/Muïc tieâu Hát đúng giai điệu và lời ca - TËp biÓu diÔn bµi h¸t II/ ChuÈn bÞ: - §µn , h¸t thuÇn thôc bµi h¸t - §µn organ - Một vài động tác đơn giản vận động phụ hoạ III/Tiến trình lên lớp: 1/ ổn định lớp: KiÓm tra sÜ sè Hs b¾t h¸t mét bµi 2/ KiÓm tra bµi cò : - Gọi hs nhắc lại tên bài học tiết trước - Gäi 2-3 em lªn tr×nh bµy, h¸t bµi h¸t - Hs nhËn xÐt- Gv nhËn xÐt 3/ Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ ¤n h¸t: - §µn cho hs nghe l¹i giai ®iÖu bµi h¸t lÇn L¾ng nghe cã ý thøc nhÈm theo - H¸t cho hs nghe l¹i bµi h¸t - §µn cho hs h¸t l¹i bµi h¸t H¸t «n luyÖn l¹i bµi h¸t cho thuÇn - Gv söa sai cho hs thôc - §µn cho hs h¸t «n luyÖn lu©n phiªn theo tæ, Söa sai vµ «n luyÖn theo tæ, nhãm nhãm - Gäi hs h¸t thi ®ua theo bµn, tæ.H¸t kÕt hîp vËn HS Thùc hiÖn động vài động tác đơn giản - Gv nhËn xÐt B/ H¸t kÕt hîp víi trß ch¬i: - Gv đàn cho hs nghe vài giai điệu , tiết tấu và hỏi hs đó là câu hát nào? L¾ng nghe vµ chó ý ch¬i trß ch¬i - Cho hs h¸t giai ®iÖu cña bµi h¸t b»ng nguyªn ©m(o,a,u,i ).Gv dïng tay lµm dÊu hiÖu chØ c¸c nguyên âm đó - ß o ã o o o ã ß o o ,a ¸ a a a µ µ, u ó ï u ó u ï, iÝii××i 4/ Cuûng coá ,daên doø - Chia lớp thành nhóm bên hát, bên gõ đệm.Sau đó ngược lại - Hs nh¾c l¹i tªn bµi h¸t tªn t¸c gi¶ - Gv chØ huy cho c¶ líp h¸t l¹i lÇn cuèi - Tuyên dương hs có tinh thần học tập - §éng viªn khuyÕn khÝch tinh thÇn häc tËp cña hs Về nhà các em học thuộc lời ca, tập hát kết hợp vài động tác phụ hoạ Lop2.net (12) Tập đọc CHIẾC BÚT MỰC I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND : cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn.(trả lời c¸c c©u hái 2,3,4,5) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi 3,4 HS lên đọc bài: “Trên bè” và TL CH SGK - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: GTB, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lắng nghe - Đọc câu, đoạn - Nối đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: - Đọc phần chú giải + Hồi hộp: không yên lòng, chờ đợi điều gì đó + Loay hoay: xoay trở mãi, không biết nên làm - Lắng nghe nào - Đọc theo nhóm đôi + Ngạc nhiên: lấy làm lạ - Đại diện các nhóm thi đọc - Hướng dẫn đọc bài - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc theo nhóm - Đọc đồng lớp - Thi đọc bài Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi SGK a) Những từ ngữ nào cho biết Mai mong viết bút mực ? - Đọc và trả lời CH theo yêu cầu GV b) Chuyện gì đã xảy với Lan ? c) Vì Mai loay hoay với hộp đựng bút ? - Hồi hộp nhìn cô, Mai buồn lắm, … d) Vì cô giáo khen Mai ? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Lan viết bút mực Lan lại quên không mang bút - Nhận xét bổ sung - Cô khen mai vì Mai ngoan ngoãn biết giúp đỡ bạn 3.Củng cố - Dặn dò : - Hệ thống nội dung bài - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai - Y/c HS nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay Lop2.net (13) THỨ 5, NGÀY 22 THÁNG NĂM 2011 thÓ dôc Bài 9: Chuyển đội hình hàng dọc vòng tròn Ôn động tác đã học I Môc tiªu: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn Yêu cầu thực động tác tương đối chÝnh x¸c - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, nhanh , trật tự II Địa điểm và phương tiện: - Sân trường, còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇ n Më ®Çu C¬ b¶n Định lượng Sè thêi lÇn gian Néi dung - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - §øng vç tay h¸t - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Trò chơi khởi động (do giáo viên tù chän) - Bµi cò: Gäi - häc sinh lªn thùc động tác thể dục đã học * Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại sau đó dừng để ôn bài thể dục đội hình vßng trßn * Ôn bốn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, động tác ì nhịp * Trß ch¬i: “KÐo ca lõa xΔ: Yªu cÇu ch¬i cã kÕt hîp vÇn ®iÖu Phương pháp tổ chức 1phót 2phót 1phót 2phót 3phót 5phót 7phót 5phót 6- 2phót - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng trßn đội hình hàng dọc KÕt 2phót thóc - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ 2phót Lop2.net ●● ● ● ● GV ● ● ● ● ● ●● (14) thÓ dôc Bài 10: Động tác bụng Chuyển đội hình hàng ngang vòng tròn I Môc tiªu: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn; học động tác bụng Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, đúng nhịp, đúng phương hướng - Học cách chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự trước II Địa điểm và phương tiện: - Sân trường, còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇ n Më ®Çu C¬ b¶n Định lượng Sè thêi lÇn gian Néi dung - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - §øng vç tay h¸t - xoay c¸c khíp cæ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, động tác 4- lần * Chuyển đội hình ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại sau đó dừng để ôn bài thể dục đội hình vßng trßn * Học động tác bụng: Cách tiến hành động tác lườn, khác nhịp - NhÞp 2: Tõ tõ gËp th©n, hai bµn tay ch¹m mu bµn ch©n, hai ch©n th¼ng, m¾t nh×n theo tay * Ôn năm động tác đã học động t¸c × nhÞp * Trß ch¬i: “Qua ®êng léi suèi”: Phương pháp tổ chức 1phót 2phót 1phót 2phót 5phót 4phót ●● ● ● ● GV ● ● ● ● ● ●● 7phót 4phót 6- 2phót - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng trßn, đội hình hàng ngang KÕt 2phót thóc - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ 2phót Lop2.net (15) Toán LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt: - Thuéc b¶ng céng víi mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 28 + ; 38 +25 - BiÕt gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t víi mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi số HS lên đọc bảng cộng với số - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thực hành HD HS làm từ bài đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, … Bài 1: Tính nhẩm: y/c HS làm nhanh theo - Các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp cùng chữa bài nhóm Bài 2: Làm bảng 38 48 68 78 58 + 15 + 24 + 13 + + 26 53 72 81 87 84 Bài 3: Làm vào Bài giải Cả hai gói có tất là: 28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đáp số: 54 cái kẹo Bài 4: Làm nhóm - Một số nhóm lên bảng chữa bài - Riêng BT trước làm HD để HS - Cả lớp nhận xét - Nêu cách làm khoanh vào k/q đúng làm quen với bài kiểu trắc nghiệm 28 + = ? - Khoanh vào đáp án: c) 32 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm BT VBT Lop2.net (16) Chính tả (Tập chép) CHIẾC BÚT MỰC I Yêu cầu cần đạt: - Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả (SGK) - Làm BT2 ; BT3 a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng viết các từ: hòn cuội, băng băng, vắt, lớp viết vào bảng - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Nêu CH để HS trả lời theo nội dung bài chép - HD viết chữ khó vào bảng con: Mai, Lan, bút mực, hoá, quên - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - HD HS làm bài tập vào - Cho học sinh làm bài tập 2a Hoạt động học sinh - Lắng nghe, đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Luyện bảng - Theo dõi - Chép bài vào - Soát lỗi - Đọc đề bài - làm bài vào vở, bảng lớp Tia nắng, đêm khuya, cây mía - Cả lớp nhận xét - Các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng nhất: Nón, lợn, lười, non 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học Lop2.net (17) Kể chuyện CHIẾC BÚT MỰC I Yêu cầu cần đạt: - Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện: “Chiếc bút mực ” II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi 3,4 HS lên kể lại câu chuyện “Bím tóc đuôi sam” - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể - Kể đoạn theo tranh - Cho học sinh quan sát kỹ tranh minh họa sách giáo khoa - HD HSkể tóm tắt ND tranh + Kể theo nhóm + Đại diện các nhóm kể trước lớp - Nhận xét chung - Kể toàn câu chuyện theo vai + Cho các nhóm kể toàn câu chuyện + Sau lần HS kể lớp cùng nhận xét Khuyến khích HS kể lời mình - Phân vai dựng lại câu chuyện Hoạt động học sinh - Quan sát tranh - Kể nội dung tranh theo nhóm - Nối kể nhóm + Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực + Tranh 2: Lan khóc vì quên bút nhà - Cử đại diện kể trước lớp - Một học sinh kể lại - Các nhóm thi kể chuyện - Nhận xét - Các nhóm cử đại diện lên kể - Cả lớp cùng nhận xét - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đóng vai đạt - Lên đóng vai - Cả lớp nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/C kể cho nhà cùng nghe Lop2.net (18) THĂ 6, NGÀY 23 THÁNG NĂM 2011 Toán HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH TỨ GIÁC I Yêu cầu cần đạt: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: số miếng bìa có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra VBT nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu hình chữ nhật, - Quan sát và nhận hình chữ nhật, hình tứ hình tứ giác giác - Đưa số hình trực quan có dạng hình - Đọc: Hình chữ nhật ABCD, hình chữ nhật chữ nhật, hình tứ giác MNPQ - Vẽ lên bảng hình chữ nhật và ghi tên các hình cho HS đọc - Quan sát và nhận hình tứ giác - Đọc: Hình tứ giác GHIK, hình tứ giác - Vẽ lên bảng hình tứ giác điền tên cho DEGH HS đọc * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS tập vẽ vào bảng - Cho học sinh đọc tên các hình đó Bài 2: Cho học sinh làm miệng Bài 3: Cho học sinh làm vào Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm BT VBT - Tập vẽ vào bảng - Đọc tên: Hình chữ nhật ABDE; hình tứ giác MNPQ - Trả lời: + Hình a có1 hình tứ giác + Hình b có hình tứ giác + Hình c có hình tứ giác - Làm vào vở, bảng lớp: kẻ thêm đoạn thẳng vào hình để có: a/ hình chữ nhật và hình tam giác b/ hình tứ giác Lop2.net (19) Tập đọc MỤC LỤC SÁCH I Yêu cầu cần đạt: - §äc rµnh m¹ch v¨n b¶n cã tÝnh chÊt liÖt kª - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Mục lục số sách - Học sinh: bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên đọc bài: “Chiếc bút mực” và trả lời CH SGK - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng - Nối đọc dòng - Giải nghĩa từ: tuyển tập; hương đồng cỏ - Đọc phần chú giải - Lắng nghe nội; - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm đôi - Đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Thi đọc bài - Nhận xét nhóm đọc tốt * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Y/c HS đọc đoạn bài để trả - Đọc và trả lời CH theo yêu cầu GV lời các CH SGK a) Tuyển tập này gồm có truyện - Nêu tên truyện - Ở trang 52 nào ? b) Truyện“Người học trò cũ” trang nào ? - Quang Dũng c) Truyện“Mùa cọ”là nhà văn - Cho biết sách viết cái gì, có nào ? phần nào, trang bắt đầu phần nào d) Mục lục sách dùng để làm gì ? - Các nhóm thi đọc bài * Hoạt động 4: Luyện đọc lại -Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt - Nhận xét bổ sung 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Y/c HS nhà đọc bài Lop2.net (20) Luyện từ và câu TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? I Yêu cầu cần đạt: - Ph©n biÖt ®îc c¸c tõ chØ sù vËt nãi chung víi tªn riªng cña tõng sù vËt vµ n¾m ®îc quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) ; bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi 1, HS lên bảng làm bài học trước - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: HD HS làm bài tập Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh so sánh cách viết - Dẫn dắt HS hiểu vì các từ nhóm lại viết hoa Hoạt động học sinh - Đọc yêu cầu - Phát biểu ý kiến - Các từ cột là tên riêng dòng sông, núi, thành phố, hay tên riêng người nên phải viết hoa Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Làm vào - Hãy viết tên bạn lớp + Nguyễn Văn Nhanh + Võ Minh Hiếu - Hãy viết tên dòng sông suối, + Sông Krông Ana; hồ Lăk, hồ Eakao kênh, rạch, hồ, núi, … địa phương em Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Làm vào - Hướng dẫn học sinh làm vào + Trường em là Trường tiểu Học Minh Thuận - Nhận xét – sửa sai + Môn học em yêu thích là môn Tiếng Việt + Xóm em là xóm văn hoá - Thu số bài để chấm - Một số học sinh đọc bài mình Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS nhà ôn lại bài Lop2.net (21)