Giáo án các môn khối 2 - Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - Tuần 28

II.CHUẨN BỊ GV:Chữ mẫu Y–Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: vở tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1.. Bài cũ: 5' Yêu cầu HS viết X hoa Nhắc lại câu ứng dụng :[r]

Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Tuần 28 Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 Chủ đề: Vàng thật không sợ lửa Ngày dạy :Thứ hai ngày 240 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC KHO BÁU I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải, thành ngữ : hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, ăn để Hiểu lời khuyên câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc - GDKNS: Kĩ tự nhận thức xác định giá trị thân, KN lắng nghe tích cực II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: Đọc bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài học.3’ Yêu cầu HS quan sát tranh chủ điểm, tranh bài học  Giới thiệu chủ điểm  Giới thiệu chủ điểm Hoạt động 1: Luyện đọc 25-28’ Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu ( HS TB,yếu, ) Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp HS yếu yêu cầu đọc trơn, phát âm đúng HS khá giỏi ngắt nghỉ đúng biết thể giọng đọc phù hợp với nhân vật Gv hướng dẫn giọng đọc Hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ đọc câu dài Hoạt động học sinh Biết chủ điểm cây cối: các loài cây, hoa, quả, Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc đúng các từ: cuốc bẫm cày sâu, lặn, quanh năm, đàng hoàng ( CNĐT ) (HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Nối tiếp đọc đoạn Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật (HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Đọc đúng câu (CN ) Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương nắng,/ cày sâu cuốc bẫm.// Hai ông bà/ thường đồng từ lúc lúc gà GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 - Giải nghĩa từ( chú giải) Gv đặt câu hỏi – giải nghĩa từ c.Đọc đoạn nhóm nhận xét – tuyên dương d.Thi đua các nhóm (đoạn ,bài) TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 15-17’ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Đoạn : - Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nông dân ? ( Học sinh TB, yếu ) - Nhờ chăm làm việc họ có sống nào? (Học sinh TB) - Đoạn :- Trước người cha cho các biết điều gì ? (Học sinh TB) Đoạn 3: - Theo lời cha hai người đã làm gì ? (Học sinh TB, yếu) - Vì năm liền họ bội thu ? ( HS khá, giỏi ) - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? ( HS khá, giỏi ) Gv chốt : Câu chuyện khuyên: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc Hoạt động 3: Luyện đọc lại 15’ Giáo viên lưu ý HS giọng đọc, ngắt nghỉ GV chia nhóm (4nhóm) HS tự phân vai ( HS TB, Yếu đọc vai nhân vật – HS khá, giỏi đọc dẫn truyện ) Thi đua các nhóm Nhận xét -tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? (HS Khá – Giỏi ) Giáo dục:Các em chăm học, chăm làm định thành công có nhiều niềm vui sống Dặn dò : Đọc bài chuẩn bị tiết kể chuyện Đọc trước bài : Cây dừa gáy sáng/ và trở nhà đã lặn mặt trời.// - Hiểu nghĩa từ( chú giải ) (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu lời khuyên câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc Đọc đúng vai – Ngắt nghỉ đúng.Gịong đọc phù hợp đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật Nhận xét, chọn nhóm đọc hay Ghi nhận sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………… GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 KỂ CHUYỆN KHO BÁU I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nói : Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể đoạn và toàn câu chuyện lời mình với giọng điệu thích hợp 2.Rèn kĩ nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - GDKNS: Kĩ tự nhận thức xác định giá trị thân, KN lắng nghe tích cực II.CHUẨN BỊ Gv: Thuộc câu chuyện HS:Chuẩn bị bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Câu chuyện : Tôm Càng và Cá Con (Gọi HS ) - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: 1.Giới thịêu bài 2.Hướng dẫn HS kể chuyện Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý Yêu cầu HS đọc lời gợi ý, nhớ ý chính đoạn Gọi HS giỏi kể mẫu - Kể nhóm ( bàn nhóm ) - Kể trước lớp Nhận xét – Tuyên dương Nhận xét Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện Gọi HS khá giỏi kể trước lớp Tổ chức các nhóm thi kể Nhận xét- bình chọn nhóm kể hay Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? Giáo dục HS : Ai chăm học chăm làm người đó thành công, hạnh phúc, có nhiều niềm vui Cuộc sống ấm no hạnh phúc đến với chăm lao động Dặn dò :Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần Đọc trước câu chuyện Những đào Hoạt động học sinh Kể đủ nội dung - Giọng kể phù hợp với nhân vật, biết kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt Nắm nội đoạn Đoạn : Hai vợ chồng chăm Đoạn 2: Dặn Đoạn 3: Tìm kho báu Dựa vào gợi ý kể đoạn câu chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử, điệu bộ, nét mặt Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể toàn câu chuyện, đủ ý (Gv tạo điều kiện cho tất hs dều tham gia, HS TB, Y kể ½ câu chuyện GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 Ghi nhận sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………… TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HKII Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: Phép nhân, phép chia bảng 2, 3, 4, Chia nhóm đồ vật thành 2, 3, 4, phần Biết giải bài toán phép nhân, phép chia Nhận dạng, gọi đúng tên, tính độ dài đường gấp khúc Ngày dạy :Thứ ba ngày 25 tháng năm 2014 TOÁN ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I.MỤC TÊU Giúp HS : Ôn lại các quan hệ đơn vị và chục, chục và trăm Nắm đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn Nhận biết các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm II.CHUẨN BỊ GV: Bài tập VBT- Đồ dùng dạy Toán HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Ôn tập đơn vị, chục, trăm 10’ - Gv gắn các ô vuông từ đến 10 Yêu cầu Hs quan sát và nêu đơn vị - 10 đơn vị còn gọi là bao nhiêu ? (HS Tbình, yếu ) - GV ghi: 10 đơn vị chục - Gv gắn hình chữ nhật để biểu thị từ chục đến 10 chục - Yêu cầu HS quan sát vá nêu số chục ? (HS Tbình, yếu ) - 10 chục trăm ? Gv ghi: 10 chục trăm GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Ôn lại các quan hệ đơn vị và chục, chục và trăm Nêu từ đơn vị đến 10 đơn vị Biết 10 đơn vị chục Nêu từ chục đến 10 chục 10 chục trăm Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 Nhận xét Hoạt động : Giới thiệu nghìn 15` a Giới thiệu số tròn trăm Gv gắn các hình vuông biểu thị từ trăm đến trăm - Yêu cầu HS quan sát và nêu số trăm ? (HS Tbình, yếu ) Yêu cầu Hs viết và đọc các số từ 100 đến 900 -Yêu cầu Hs quan sát và nhận xét các số từ 100 900 ? ( HS khá, giỏi ) GV: Các số có tận cùng là hai chữ số lá các số tròn trăm Giới thiệu các số : 100, 200, 300, 400, là các số tròn trăm b Gv gắn 10 hình vuông - Có tất trăm ? ( TB, yếu ) GV : 10 trăm nghìn Hướng dẫn HS đọc, viết Luyện tập 10 ` Hoạt động 3: Nhận biết các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm * Bài /VBT/ 52 Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi Hs thi đua chục = đơn vị trăm = chục nghìn = trăm Dặn dò: Chuẩn bị bài So sánh các số tròn trăm BTVN / VBT/ 52 Nêu các số từ 100 đến 900 Nhận biết các số tròn trăm là các số có tận cùng là hai chữ số Biết cách đọc và viết các số tròn trăm Nắm đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn Biết 10 trăm nghìn VBT – Bảng phụ ( giấy ) Ghi nhận sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU Giúp HS : Mở rộng vốn từ cây cối Biết đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Luyện tập cách dùng dấu chấm, dấu phẩy - GDBVMT: qua bài học HS nắm ích lợi cây ,có ý thức bảo vệ môi trường II.CHUẨN BỊ GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 Gv : HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu Hs xác định mẫu câu, xác định phận trả lời cho câu hỏi đó a.- Con voi khỏe b - Con voi là vật khỏe c - Con voi kéo gỗ - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ : Từ ngữ cây cối 8’-10’ GV giới thiệu bài Bài Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm: Gv chia nhóm theo trình độ Nhóm 1:Cây ăn ( HS yếu ) Nhóm : Cây hoa ( HS Tbình) Nhóm : Cây bóng mát ( HS Khá, ) Nhóm : Cây lương thực, thực phẩm ( HS khá ) Nhóm :Cây lấy gỗ ( HS giỏi) Gọi HS lên trình bày Yêu cầu Hs nhận xét – bổ sung kể thêm các loài cây em biết Gv nhận xét, giải thich` Hs hiểu cây -Lưu ý HS : số cây vừa là cây lấy gỗ vừa là cây ăn : mít, Có cây vừa là cây hoa vừa là cây bóng mát : phượng, Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? 5-6’ Bài Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: HS hỏi – HS trả lời HS thực hành Yêu cầu hS xác định phận trả lời câu hỏi Để làm gì ? Lưu ý HS phận trả lời câu hỏi Để làm gì ? thường nêu ích lợi Nhận xét Hoạt động 3: Luyện tập dấu chấm, dấu phẩy 7-8’ Bài Yêu cầu HS đọc đoạn văn Điền dấu phẩy, dấu chấm HS trình bày Nhận xét Hoạt động học sinh Củng cố lại các mẫu câu a Như nào ? b Ai là gì ? c Ai làm gì ? Biết tên số các loài cây Phân loại các loại cây Cây ăn : mít, chôm chôm, sầu riêng, cam, bưởi, xoài, măng cụt, Cây hoa : hoa lan, hoa hồng, hoa huệ, hoa mai, hoa cúc, hoa thược dược, Cây bóng mát : điệp, bàng, phượng, cây đa, cây trứng cá, cây sa kê, Cây lương thực : lúa, khoai, mì, bắp, đậu phộng, đậu xanh, đậu đen, dưa leo, rau cải, rau muống, Cây lấy gỗ: xoan, tràm, thông, mít, sao, lăng, lim, sến, dỗi, lát, Biết đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? VD: 1.Người ta trồng sấu riêng để làm gì ? - Người ta trồng sầu riêng để ăn Người ta trồng xoan để làm gì ? - Người ta trồng xoan để lấy gỗ VBT – Bảng phụ Biết điền đúng dấu chấm, dấu phẩy Chiều qua(,) Lan nhận thư bố (.) “ Con nhớ chăm bón cây cam đầu vườn để bố (,) bố mình có cam GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 ăn nhé !” Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho Hs thi hát các loài cây, loài Nhận xét Dặn dò : Về nhà làm bài vào bài tập Ghi nhớ cách dùng dấu chấm ,dấu phẩy Tìm hiểu các phận cây Sưu tầm tranh ảnh các loài cây Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : từ ngữ cây cối Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Ghi nhận sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………… CHÍNH TẢ( Nghe viết) KHO BÁU I.MỤC TIÊU 1.Nghe và viết chính xác truyện vui : Kho báu.c Viết đúng và nhớ cách viết số chữ khó : quanh năm, sương, lặn, cuốc bẫm 2.Làm đúng các bài tập phân biệt vần ua / uơ, ên / ênh II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn bài chép ,bài 2, 3b HS:VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Lưu ý HS số lỗi sai phổ biến bài kiểm Nhận lỗi sai- sửa lỗi tra định kì.Viết bảng - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn nghe viết 7-8’ Gv đọc bài viết * GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài Nắm MĐ-YC tiết học - Hai vợ chồng người nông dân làm việc Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài nào ? (HS TB,Y) * Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so Nắm nội dung bài viết: Hai vợ chồng sánh .(GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y) người nông dân làm việc chăm Nhận xét GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 3.Viết bài vào 10-12’ GV đọc bài cho HS viết bài vào Lưu ý HS tư ngồi viết 4.Chấm, chữa bài Yêu cầu HS đổi dò bài viết với bài sách giáo khoa, gạch lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả 9-10’ Bài / SGK Hướng dẫn HS phân biệt ua/ uơ - Tìm thêm số từ có chứa ua/ uơ ? ( HS khá, giỏi ) Bài 3b /SGK Hướng dẫn HS phân biệt ên / ênh Giải câu đố Giải nghĩa câu ca dao.( HS khá, giỏi ) Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt uơ / ua Dặn dò :về nhà viết lỗi sai Làm bài tập 3a vào VBT Chép luyện viết bài :Cây dừa Biết so sánh, phân tích viết đúng từ: quanh năm, sương, lặn, cuốc bẫm Ngồi viết đúng tư Viết chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp Biết tự nhận lỗi sai VBT – Bảng nhựa - voi huơ vòi - mùa màng - thuở nào - chanh chua VBT – Bảng nhựa Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ? ( cái thang ) Tò vò mà nuôi nhện Đến nó lớn nó quện Tò vò ngồi khóc tỉ ti : Nhện ơi, nhện nhện đằng nào ? Ghi nhận sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………… Ngày dạy :Thứ tư ngày 26 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC CÂY DỪA I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng Đọc trôi chảy toàn bài.ngắt nhịp đúng Biết đọc bài thơ với giọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên có nhịp điệu 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu các từ ngữ: tỏa,bạc phếch, đánh nhịp, đủng đỉnh Hiểu nội dung bài: Cây dừa theo cách nhìn nhà thơ Trần Đăng Khoa ( lúc đó ) giống người gắn bó với trời đất, với thiên nhiên xung quanh Đọc thuộc lòng bài thơ II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 HS: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Đọc bài :Kho báu-TLCH 1, 3, SGK/ 84 Hoạt động học sinh Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí Biết thể giọng đọc, phân biệt giọng kể với giọng nhân vật (3 HS ) - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc 10-12’ Giới thiệu bài Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu ( HS TB-yếu) Nghe theo dõi Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc đúng các từ : tỏa, gật đầu, bạc phếch, đủng đỉnh ( CN – ĐT) b.Đọc đoạn trước lớp Hs yếu đọc trơn, phát âm đúng Nối tiếp đọc đoạn Đọc với HS khá giỏi đọc ngắt nhịp đúng giọng nhẹ nhàng ( đoạn ) Hướng dẫn ngắt nhịp ( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Gv hướng dẫn đọc, ngắt nghỉ Câu 1: 3/3 Câu 5: 2/4 Giải nghĩa từ( chú giải) Câu 2: 4/4 Câu 6: 2/2/4 Gv đ ặt câu hỏi giải nghĩa từ Câu 3: 2/4 Câu 7: 4/2 Giải nghỉa thêm từ : bạc phếch Câu 4: 2/3/3 Câu 8: 2/3/3 c.Đọc khổ nhóm Hiểu nghĩa từ( chú giải) (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) d.Thi đua các nhóm Gọi HS có cùng trình độ thi đọc ) HS hiểu bạc phếch : bị màu, cũ biến Nhận xét - tuyên dương thành màu trắng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 7-8’ Luân phiên đọc Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi Nối tiếp đọc - Các phận cây dừa ( lá, ngọn, thân, quả) so sánh với gì ? ( HS Học Hiểu nội dung bài : Cây dừa theo cách sinh TB, yếu ) nhìn nhà thơ Trần Đăng Khoa ( lúc đó ) - Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ( gió, mây, giống người gắn bó với trời trăng, nắng, đàn cò ) nào ?( HS đất, với thiên nhiên xung quanh khá, giỏi ) -Em thích câu thơ nào ? vì ? ?( HS giỏi ) GV chốt: Cây dừa theo cách nhìn nhà thơ Trần Đăng Khoa ( lúc đó ) giống người gắn bó với trời đất, với thiên nhiên xung quanh Hoạt động 3: Học thuộc lòng 8-9’ Giáo viên xóa dần hướng dẫn HS đọc thuộc đoạn ( nhóm đôi ) Thi đọc các nhóm Đọc thuộc lòng bài thơ Ngắt nhịp đúng, GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 Nhận xét – tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - đọc câu thơ em thích ? Giáo dục : Dặn dò :Về nhà tiếp tục đọc thuộc bài Đọc trước bài tập đọc Những đào biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng Ghi nhận sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………… ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu : Vì cần giúp đỡ người khuyết tật ?Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật Trẻ em khuyết tật có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ giúp đỡ - Hs có việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tùy theo khả thân HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật - GDKNS: KN chia sẻ, thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật - Nội dung điều chỉnh: GV gợi ý và tạo điều kiện cho HS tập hợp và giới thiệu tư liệu sưu tầm việc giúp đỡ người khuyết tật II.CHUẨN BỊ Gv : đồ dùng để đóng vai Tranh bài tập HS : VBT Đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: Bài mới: Tiết Hoạt động : Phân tích tranh 15` Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi việc làm các bạn tranh - Tranh vẽ cảnh gì ? ( HS yếu, TB) - Vì bạn phải ngồi trên xe ? ( HS Tbình, yếu ) - Người khuyết tật là người nào ? - Việc làm các bạn giúp đỡ gì cho bạn bị khuyết tật ? ( HS Khá, Giỏi ) - Nếu em đó em làm gì ? Vì ? ( HS Khá, giỏi) Gv nhận xét Kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ bạn bị Hoạt động học sinh Quan sát tranh và nhận biết : Tranh vẽ số bạn Hs đẩy xe, ôm cặp cho bạn bị liệt Biết người khuyết tật là người kém may mắn có thể phận nào trên có thể không lành lặn Biết ích lợi việc làm đó đã giúp đỡ bạn giảm bớt khó khăn học tập GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 khuyết tật để các bạn có thể thực quyền học tập Hoạt động : Thảo luận 10` Bài tập / 39 GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi Nêu việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật Gọi HS trình bày Yêu cầu HS nhận xét – bổ sung Gv nhận xét Kết luận : Tùy theo khả các em có thể giúp đỡ nhiều cách Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến 10` Bài 3/ VBTĐĐ Bảng – Bảng phụ Chọn ý đúng, giải thích Kết luận : Các ý kiến a, c, d đúng, nhữngngười khuyết tật cần giúp đỡ để giảm bớt khó khăn thiệt thòi cho họ HS hiểu cần thiết và số việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật Thảo luận đưa ý kiến : - quyên góp, ủng hộ các bạn bị chất độc da cam, - chơi, giúp đỡ các bạn bị tật, Biết bày tỏ thái độ mình các ý kiến có liên quan đến việc giúp đỡ người khuyết tật Câu a, c, d đúng Câu b sai vì tất người khuyết tật không riêng gì người khuyết tật là thương binh, cần giúp đỡ Củng cố - dặn dò:(5’) Dặn dò :Sưu tầm các tranh ảnh, thơ, câu chuyện, gương, nói việc giúp đỡ người khuyết tật Chuẩn bị tiết sau Ghi nhận sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………… THỦ CÔNG LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU Giúp HS: Biết cách làm đồng hồ đeo tay Làm đồng hồ đeo tay Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II.CHUẨN BỊ GV: đồng hồ đeo tay mẫu Quy trình làm đồng hồ đeo tay HS:Giấy, kéo … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV yêu cầu HS nêu quy trình làm đồng hồ đeo tay Hoạt động học sinh - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Thực hành GV chia nhóm yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ đeo tay.( HS khá giỏi có thể trang trí sản phẩm) Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm Hướng dẫn HS nhận xét Gv nhận xét CN - nhóm Củng cố - dặn dò:(5’) Dặn dò: Về nhà làm đồng hồ đeo tay để làm phong phú đồ chơi Chuẩn bị giấy, kéo , hồ chuẩn bị tiết sau học bài Làm vòng đeo tay Nhớ lại quy trình Bước 1: Cắt thành các nan giấy Bước 2: Làm mặt đồng hồ Bước : Gài dây đeo đồng hồ Bước : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ Cắt các nan giấy thẳng đều, nêp gấp sát, miết kĩ Vẽ kim dài, kim ngắn Chia các vạch Biết nhận xét đánh giá sản phẩm bạn Ghi nhận sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………… TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I.MỤC TIÊU Giúp HS: Biết so sánh các số tròn trăm Biết thứ tự các số tròn trăm Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số II.CHUẨN BỊ GV: 10 hình vuông HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS đọc: 300, 500, 800, 200 Viết các số tròn trăm: 400, 600, 700, 900 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: So sánh các số tròn trăm 12’ * Gv gắn hình vuông biểu diễn các số GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Đọc, viết các số tròn trăm Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 - Yêu cầu Hs viết số ? - Yêu cầu HS so sánh bên nào có nhiều số ô vuông hơn, bên nào có ít số ô vuông ? ( HS khá, giỏi ) - yêu cầu Hs so sánh và điền dấu >, < ? 200 300 300 200 Luyện tập 16-17’ Bài /SGK/139 -MT: Dựa vào hình – Hs so sánh số : Gv giới thiệu hình vuông hình vẽ Yêu cầu Hs quan sát so sánh số Hoạt động 2: Biết thứ tự các số tròn trăm Bài / SGK/ 139 ( HS yếu làm cột ) Hoạt động 3: Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số Bài / SGK/139 Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số Củng cố - dặn dò:(5’) - Muốn tìm số bị chia ta làm nào ? Nhận xét Dặn dò : BTVN/ VBT trang 42 Chuẩn bị bài Chu vi hình tam giác – Chu vi hình tứ giác Viết số : 200 và 300 So sánh số ô vuông hai bên, biết 300 ô vuông nhiều 200 ô vuông 200 ô vuông ít 300 ô vuông Biết : 200 < 300 300 > 200 Bảng - HS dựa vào hình – Hs so sánh số : 100 < 200 300 < 500 200 > 100 500 > 300 Vở trắng – Bảng nhựa - HS làm SGK – Bảng phụ - HS đổi SGK kiểm tra kết Ghi nhận sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………… Ngày dạy :Thứ năm ngày 27 tháng năm 2014 CHÍNH TẢ (nghe viết) CÂY DỪA I.MỤC TIÊU Nghe viết chính xác, trình bày đúng dòng đầu bài thơ “ Cây dừa.” Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm in/ inh, s / x Viết đúng tên riêng Việt Nam II.CHUẨN BỊ Gv: Bảng phụ viết BT 2b, 3b HS: VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV yêu cầu HS viết từ sai phổ biến bài trước Viết từ : bền vững, bông bềnh - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn nghe viết 7-8’ Gv đọc bài viết - Các phận cây dừa so sánh với gì ? (HS G,K) Hoạt động học sinh Phân biệt ên/ ênh Viết đúng từ (bảng con) Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài: Các phận cây dừa so sánh : Tàu dừa : dang tay đón gió, chiềc lược… Viết từ khó :h/d phân tích, so sánh .(GV theo Quả dừa : hũ rượu, đàn lợn dõi, giúp đỡ HS TB,Y) Ngọn dừa : gật đầu gọi trăng - HS khá giỏi yêu cầu tìm thêm số tiếng … Viết đúng từ : tỏa, gật đầu, bạc phếch, chứa êch, ươc phân biệt lược 3.Viết bài vào 10-12’ GV đọc HS viết 4.Chấm, chữa bài GV đọc lại lần đánh vần các chữ khó HS dò bài soát lỗi Yêu cầu HS đổi dò lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả 8-9’ Bài 2b/ SGK Hướng dẫn HS phân biệt in /inh Yêu cầu HS giỏi có thể làm thêm bài 2a Bài / SGK - Nêu cách viết hoa tên riêng Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Lưu ý phân biệt in/ inh, viết đúng chính tả Dặn dò :Về nhà viết lỗi sai – làm thêm bài tập 2a vào bài tập Chép luyện viết bài Kho báu vào luyện viết Ngồi viết đúng tư thế, viết chính xác, đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát: Câu chữ lùi vào ô Câu chữ lùi chữ so với câu chữ Học sinh dò bài viết với SGK soát lỗi, tự nhận lỗi sai Nêu miệng các từ- viết bảng - Số số (chín) - Quả đã đến lùc ăn (chín ) - Nghe, ngửi tinh, nhạy ( thính ) VBT – Bảng nhựa Ghi nhớ cách viết tên riêng Việt Nam Viết hoa chữ cái đầu tiếng Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 Ghi nhận sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………… TẬP VIẾT CHỮ HOA :Y I.MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chữ Viết chữ hoa Y theo cỡ vừa và nhỏ đúng mẫu Viết câu ứng dụng: “yêu lũy tre làng”, đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định II.CHUẨN BỊ GV:Chữ mẫu Y–Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu HS viết X (hoa) Nhắc lại câu ứng dụng :viết Xuôi - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết chữ hoa GV gt chữ Y (hoa).Yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao và cấu tạo chữ GV đồ trên chữ mẫu miêu tả cấu tạo, cách viết GV viết mẫu Y (hoa) - vừa viết vừa nêu cách viết H/D viết bảng Nhận xét-sửa sai Hoạt động 2: Viết câu ứng dụng 1.Giới thiệu câu ứng dụng Yêu lũy tre làng Yêu cầu hs quan sát và nhận xét, độ cao khoảng cách các chữ GV viết mẫu : Yêu Lưu ý hs điểm nối nét H/D viết bảng Nhận xét- sửa sai Hoạt động 3: Viết vào Hoạt động học sinh Viết bảng –bảng lớp Viết đúng mẫu , đúng quy định, nét Nắm mục đích –yêu cầu tiết học Quan sát và nhận biết chữ Y ( hoa ) cỡ vừa cao ô li, chữ X gồm có nét : nét móc hai đầu và nét khuyết Nắm rõ cấu tạo chữ Y( hoa) Nắm quy trình viết chữ Y (hoa) Viết đúng mẫu, đúng quy trình chữ Y(hoa) (chú ý sửa sai cho HS TB,Y) Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Lũy tre làng là hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam Quan sát và nhận biết độ cao các chữ 2,5 ôli: Y, l, y 1,5 ô li : t ô li : ê, u, e, a, n Khoảng cách các chữ chữ o Biết cách nối nét : Điểm cuối chữ Y viết tiếp luôn chữ ê Viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối nét GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 Nêu yêu cầu viết Hướng dẫn hs viết dòng vào GV chấm 5-6 Lưu ý hs nét sai Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi hs thi viết :Y (hoa ) Nhận xét – tuyên dương Luyện viết thêm chữ Y (hoa) Tập viết chữ A ( hoa ) kiểu Viết bài nhà đúng quy định Yêu (chú ý sửa sai cho HS TB,Y) Ngồi viết ngắn, viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối chữ đúng quy định HS yếu viết dòng chữ Y cỡ nhỏ, dòng cụm từ ứng dụng : Yêu lũy tre làng Ghi nhận sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… .………… TOÁN CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I.MỤC TÊU Giúp HS biết : Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200 Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200 So sánh các số tròn chục II.CHUẨN BỊ GV: Đồ dùng dạy Toán HS: VBT – Đồ dùng học Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập 2VBT / 54( 2HS) Đọc và viết các số tròn trăm - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu số tròn chục từ 110 đến 200 10 ` a Ôn tập các số tròn chục Gọi Hs viết các số tròn chục - Nhận xét các số tròn chục ? b GV giới thiệu bảng SGK Hướng dẫn HS phân tích, viết số, đọc số Tiến hành số - Hình vẽ có trăm, chục, đơn vị ? ( HS TB,Y) - Nêu cách viết số, đọc số ? (HS G,K) Hoạt động học sinh So sánh các số tròn trăm Viết các số : 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90 Số tròn chục có các chữ số tận cùng bên phải là chữ số Biết các số tròn chục từ 110 đến 200 gồm các trăm Chục, đơn vị GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 (Đọc số dựa vào cách đọc các số từ 10 đến 90.) Tương tự các số còn lại - Đọc các số 110; ; 200 nhận xét các số ? ( HS khá, giỏi ) Gv giới thiệu các số từ 110 đến 200 là các số tròn chục - Các số từ 110 đến 200 là các số có chữ số ? ( HS TB,Y) - Trong các số đó có số nào khác so với số còn lại ? ( hS khá, giỏi ) - Yêu cầu HS xác định chữ số cột ? So sánh các số tròn chục 5` Gv gắn lên bảng để biểu thị số 120 và số 130 - Yêu cầu Hs viết số ? - Yêu cầu HS so sánh số ô vuông ? So sánh số 120 và 130 Hướng dẫn HS so sánh Luyện tập 15 Hoạt động 2: Đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200 * Bài 1/ SGK / 141 Hoạt động : So sánh các số tròn chục * Bài / SGK / 141 (HS yếu ) GV giới thiệu hình – HS làm bảng * Bài / SGK / 141 * Bái / SGK / 141 -MT: Nắm thứ tự các số từ 110 đến 200 Củng cố - dặn dò:(5’) - Muốn tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác ta làm nào ? Dặn dò : BTVN / VBT/ 56 Bài / SGK nhà tập xếp Chuẩn bị bài Các số từ 101 đến 110 Biết đọc và viết thành thạo các số tròn chục từ 110 đến 200 Nhận các số từ 110 đến 200 là các số tròn chục vì chữ số tận cùng bên phải số là chữ số Biết số 110 có chữ số cột trăm và cột chục giống là chữ số có giá trị khác Số 200 có chữ số cột chục và cột đơn vị giống đếu là chữ số Biết so sánh các số tròn chục Biết : - Chữ số cột trăm là 1.- Chữ số chục < 3; > nên 120 < 130 130 > 120 - HS làm SGK – Bảng phụ - HS đổi SGK kiểm tra kết - HS đọc các số từ 110 đến 200 BT Bảng - HS so sánh số tròn chục dựa vào hình minh họa Vở trắng – Bảng nhựa ( HS yếu làm cột ) Vở trắng – Bảng nhựa - Vài HS nêu thứ tự các số từ 110 đến 200 Ghi nhận sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………… TỰ NHIÊN & XÃ HỘI MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I.MỤC TIÊU Sau bài học giúp hs biết : Nói tên và nêu ích lợi số loài vật sống trên cạn GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả - GDKNS+ BVMT: GD kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin Kĩ định, giao tiếp, hợp tác II.CHUẨN BỊ GV + HS: Sưu tầm các tranh ảnh, các loài vật sống trên cạn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với SGK (10`) GV chia nhóm đôi Yêu cầu HS quan sát hình SGK/ 58, 59 - Nói tên các loài vật có hình ? ( HS TB,Y) - Con vật nào là vật nuôi, vật nào sống hoang dã ? (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) - Nêu ích lợi loài vật đó ? (HS G,K) Gọi hS trình bày Nhận xét Hướng dẫn HS phân biệt vật nuôi, vật hoang dã - Kể tên số loài vật khác mà em biết ? (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Hoạt động 2: Kể tên các loài vật sống trên cạn (15`) GV chia nhóm thảo luận Yêu cầu HS đem tranh ảnh đã sưu tầm trưng bày sản phẩm – giới thiệu Nói tên, nơi sống, mô tả sơ qua các loài vật đó Hướng dẫn HS cách trình bày có thể phân loại: Con vật có cánh / không có cánh Vật hoang dã / vật nuôi Gọi hS trình bày Nhận xét Hoạt động 3: Trò chơi “ Đố bạn gì ?” Tổ chức cho Hs chơi trò chơi: HS làm các động tác minh họa, đặt các câu hỏi, để hỏi các bạn tên vật VD: Làm tiếng gà gáy, tiếng cho sủa, dáng voi, dáng nhảy chú thỏ, Đặt các câu hỏi: - Tôi là vật hoang dã Tôi thích ăn cỏ Tôi hiền - Tôi là vật nuôi Tôi bảo bắt chụôt bảo vệ đồ đạc nhà - Tôi là loài vật hoang dã Tôi là chúa rừng Hoạt động học sinh Biết tên các vật, nơi sống và ích lợi chúng Phân biệt vật nuôi, vật hoang dã ( sống rừng ) Vật nuôi: bò, gà, chó Vật hoang dã : cừu, hươu, nai, thỏ rừng, hổ Biết các loài vật cò ích Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả số loài vật : VD:con voi Đó là loài vật hoang dã,rất to, có chân, phía trước có vòi dài, trên đầu có ngà Voi khỏe có thể làm việc giúp đỡ người Củng cố lại tên gọi, nơi sống vá các đặc điểm số loài vật sống trên cạn GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 xanh Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Dặn dò : Bảo vệ và chăm sóc loài vật Sưu tầm tranh ảnh loài vật sống nước để học bài Một số loài vật sống nước Ghi nhận sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………… Ngày dạy :Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2014 TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nói :biết đáp lời chia số tình giao tiếp Đọc đoan văn tả măng cụt, biết trả lời các câu hỏi hình dáng, mùi vị và ruột măng cụt Rèn kĩ viết : Viết câu trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp, chính tả - GDKNS: GD kĩ giao tiếp ứng xử văn hóa Lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ Gv: Tranh minh họa bài tập HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Bài 1/ tiết 26 ( cặp HS) Hoạt động học sinh - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Đáp lời chia vui 7-8’ 1.GV giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài GV chia nhóm Yêu cầu HS thảo luận nhóm đưa lời chúc – sắm vai Gọi HS thực hành Nhận xét – bổ sung Hoạt động 2: Tả ngắn cây cối -18-20’ Bài yêu cầu HS làm miệng Đáp lời đồngý để tỏ lòng biết ơn a Cháu cảm ơn bác / Cháu xin lỗi đã làm phiền bác / / b Cháu cảm ơn cô / Cháu cảm ơn cô nhiều./ c Nhanh lên tớ chờ / Cậu vào xin phép mẹ tớ chờ./ Nắm MĐ- YC bài Biết đáp lời chia vui giao tiếp hàng ngày với thái độ vui vẻ, biết ơn VD: Mình cảm ơn các bạn / Các bạn làm mình cảm động quá GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 28 Gv giới thiệu măng cụt Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi GV hướng dẫn HS quan sát măng cụt – Chốt ý Biết cách tả cấy cối, Biết dựa vào bài để trả lời câu hỏi hình dáng, mùi vị và ruột măng cụt a – Quả măng cụt tròn cam - Quả to nắm tay tẻ - Quả màu tím sẫm, ngả sang đỏ - Cuống to và ngắn, quanh cuống có bốn năm cái tai úp vào b Ruột măng cụt màu trắng - Các múi to khkông - Ăn vào ngọt, hương thoang thoảng Bài Yêu cầu Hs chọn phần a phần b Biết viết câu trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp, để viết vào viết đúng chính tả.( GV theo dõi giúp đỡ HS TB, Y) Nhận xét Gọi 4,5 em đọc bài làm Nhận xét – sửa Củng cố - dặn dò:(5’) HS thực hành đáp lời chia vui Nhận xét – tuyên dương Nhận xét Dặn dò : Thực hành đáp lời chia vui giao tiếp hàng ngày Quan sát kĩ loại em thích Ghi nhận sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………… TOÁN CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I.MỤC TÊU Giúp HS biết: Nhận biết các số từ 101 đến 110 Biết cách đọc và viết các số từ 101 đến 110 Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110 Biết thứ tự các số từ 101 đến 110 II.CHUẨN BỊ GV: Đồ dùng dạy Toán HS: VBT – Đồ dùng học Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập 4VBT / 56( 2HS) Đọc và viết các số từ 110 đến 200 Hoạt động học sinh So sánh các số tròn chục Rè kĩ đọc và viết các số từ 110 đến GV: Đào Thị Tâm Lop2.net