Đang tải... (xem toàn văn)
GV:Chữ mẫu A kiểu 2 –Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: vở tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1.. Bài cũ: 5' Yêu cầu HS viết Y hoa Nhắc lại câu ứng dụng :vi[r]
(1)Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Tuần 29 kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 Chủ đề: Ai đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu Ngày dạy :Thứ hai ngày 31 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC NHỮNG QUẢ ĐÀO I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài.Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải: hài lòng, thơ dại, nhân hậu Hiểu nội dung của câu chuyện: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường đào cho bạn - GDKNS+BVMT: GD kĩ tự nhận thức thân Xác định giá trị thân II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: Đọc bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài “ Cây dừa”- TLCH 1, 2, 3/ SGK /89 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Luyện đọc 25-28’ Giới thiệu bài Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu ( HS TB,yếu, ) Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp HS yếu, TB yêu cầu đọc trơn, phát âm đúng HS khá giỏi ngắt nghỉ đúng biết thể giọng đọc phù hợp với nhân vật Gv hướng dẫn giọng đọc Hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ đọc câu dài Giải nghĩa từ( chú giải) Gv đặt câu hỏi – giải nghĩa từ Giải nghĩa thêm từ : nhân hậu - Người nào gọi là người nhân hậu ? c.Đọc đoạn nhóm nhận xét – tuyên dương GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Đọc thuộc lòng bài thơ Ngắt nhịp đúng Đọc giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc đúng các từ: làm vườn, vứt, ngạc nhiên ( CN- ĐT ) (HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Nối tiếp đọc đoạn Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật (HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Hiểu nghĩa từ( chú giải ) (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) (2) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 d.Thi đua các nhóm (đoạn ,bài) TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 15-17’ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Đoạn : - Người ông dành đào cho ? ( Học sinh TB, yếu ) Đoạn :- Xuân làm với đào ? (Học sinh TB, yếu) - Ông nhận xét gì Xuân ? Vì ông nhận xét ? (Học sinh khá, giỏi) Đoạn 3: - Xuân làm với đào ? (Học sinh TB, yếu) - Ông nói gì Vân ? Vì ông nói ? ( HS khá, giỏi ) Đoạn – Việt làm gì với đào ? (Học sinh TB, yếu) - Ông nói Việt nào ? ( HS khá, giỏi ) - Em thích nhân vật nào ? Vì ? ( HS khá, giỏi ) Gv chốt : Hoạt động 3: Luyện đọc lại 15’ Giáoviên lưu ý học sinh giọng đọc, ngắt nghỉ GV chia nhóm (4nhóm) HS tự phân vai ( HS TB, Yếu đọc vai nhân vật – HS khá, giỏi đọc dẫn truyện ) Thi đua các nhóm Nhận xét -tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Qua đào ông biết gì vè các cháu? ( HS Khá – Giỏi ) - Việt có gì đáng khen ? Giáo dục: Dặn dò : Đọc bài chuẩn bị tiết kể chuyện Đọc trước bài : Cây đa quê hương Người biết thương người đối xử tốt với người khác Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường đào cho bạn Đọc đúng vai – Ngắt nghỉ đúng.Gịong đọc phù hợp đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật Nhận xét, chọn nhóm đọc hay Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………… ……………………… KỂ CHUYỆN NHỮNG QUẢ ĐÀO I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nói : Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tóm tắt GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (3) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 Biết cùng các bạn phân vai, dựng lại toàn câu chuyện 2.Rèn kĩ nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - GDKNS+BVMT: GD kĩ tự nhận thức thân Xác định giá trị thân II.CHUẨN BỊ Gv: Thuộc câu chuyện HS:Chuẩn bị bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Câu chuyện : Kho báu - TLCH 1, 3, 4/ SGK / 92(Gọi HS ) - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện 1.Giới thịêu bài 2.Hướng dẫn HS kể chuyện 2.1 Tóm tắt nội dung đoạn câu chuyện Yêu cầu HS tóm tắt nội dung đoạn cụm từ câu 2.2 Kể đoạn câu chuyện Gọi HS giỏi kể mẫu - Kể nhóm ( bàn nhóm ) - Kể trước lớp Nhận xét – Tuyên dương Nhận xét Hoạt động học sinh Kể đủ nội dung - Giọng kể phù hợp với nhân vật, biết kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt Biết tóm tắt nội dung đoạn câu cụm từ VD: Đoạn : Chia đào./ Quà ông./ Đoạn 2: Chuyện Xuân./ Xuân làm gì với đào./ Đoạn 3: Chuyện Vân./ Cô bé ngây thơ./ Đoạn : Chuyện Việt/ Tấm lòng nhân hậu./ Dựa vào tóm tắt kể đoạn câu chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử, điệu bộ, nét mặt Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn 2.3 Phân vai dựng lại câu chuyện Gv chi nhóm – Các nhóm phân vai dựng lại câu chuyện Tổ chức các nhóm thi kể Kể đúng vai- giọng kể phù hợp Nhận xét- bình chọn nhóm kể hay Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử, điệu bộ, nét mặt Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) - Qua đào ông biết gì các cháu mình ? - Em thích nhân vật nào ? vì ? Giáo dục HS : Dặn dò :Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần Đọc trước câu chuyện Ai ngoan thưởng Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………… ……………………… GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (4) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 TOÁN CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I.MỤC TÊU Giúp HS biết: Nhận biết các số từ 111 đến 200 Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200 So sánh các số từ 111 đến 200 Nắm thứ tự các số từ 111 đến 200 II.CHUẨN BỊ GV: Đồ dùng dạy Toán HS: VBT – Đồ dùng học Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập 4VBT / 58( 2HS) Đọc và viết các số từ 101 đến 110 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Nhận biết các số từ 111 đến 200 10 ` * GV giới thiệu bảng SGK Hướng dẫn HS phân tích, viết số, đọc số Tiến hành số - Hình vẽ có trăm, chục, đơn vị ? Hoặc nêu số trăm, số chục, số đơn vị ? ( Học sinh TB, yếu ) - Nêu cách viết số, đọc số ? ( HS khá, giỏi ) Hướng dẫn Hs đọc: Tương tự các số còn lại Gv yêu cầu HS lấy hình để biểu diễn số - Đọc các số 111; ; 200 - Các số từ 111 đến 200 là các số có chữ số ? ( Học sinh TB, yếu ) - Trong các số đó có số nào khác so với số còn lại ? ( HS khá, giỏi ) - Yêu cầu HS xác định chữ số cột ? Luyện tập 20` Hoạt động : Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200 * Bài 1/SGK/ 145 ( HS Yếu ) Hoạt động 3: Nắm thứ tự các số từ 111 đến 200 * Bài / SGK / 145 HS yếu làm bài a, c - Yêu cầu hS nhận xét dãy số trên tia số ? Hoạt động 4: So sánh các số từ 111 đến 200 GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh So sánh các số viết theo thứ tự Rèn kĩ đọc và viết các số từ 101 đến 110 Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm chục, đơn vị Biết đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200 VD viết : 111 Đọc : Một trăm mười Biết số 111 có chữ số cột trăm và cột chục, cột đơn vị giống là chữ số có giá trị khác Đọc miệng Vở trắng – Bảng phụ (5) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 * Bài / SGK / 145 ( HS yếu làm cột ) Vở trắng – Bảng nhựa Củng cố - dặn dò:(5’) Hát truyền hoa đọc các số : 111, 133, 159, 126 , 140 189 Dặn dò : BTVN / VBT/ 59 HS yếu nhà làm tiếp bài 2b ,3 vào Chuẩn bị bài Các số có ba chữ số Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………… ……………………… Ngày dạy :Thứ ba ngày tháng năm 2014 TOÁN CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TÊU Giúp HS : Nhận biết các số có chữ số, biết cách đọc, viết chúng Nhận biết số có chữ số gồm số trăm, số chục và số đơn vị II.CHUẨN BỊ GV: Bài tập VBT- Đồ dùng dạy Toán HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Bài /VBT / 59 ( HS làm ) Đọc và viết các số từ 110 đến 200 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu các số có ba chữ số 10` * GV giới thiệu bảng SGK Hướng dẫn HS phân tích, viết số, đọc số Tiến hành số - Hình vẽ có trăm, chục, đơn vị ? Hoặc nêu số trăm, số chục, số đơn vị ? ( Học sinh TB, yếu ) - Nêu cách viết số, đọc số ? ( HS khá, giỏi Hướng dẫn Hs đọc: Tương tự các số còn lại Gv yêu cầu HS lấy hình để biểu diễn số - Đọc các số 243; 235; 310; 240; 411; 205; 252 GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh So sánh các số từ 110 đến 200 Rèn kĩ đọc và viết các số từ 110 đến 200 Quan sát hình và nhận biết số trăm, số chục, số đơn vị Viết số VD: 243 Đọc : Hai trăm bốn mươi ba Nhân biết các số :243; 235; 310; 240; 411; 205; 252 là các số có ba chữ số (6) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 - Các số trên là các số có chữ số ? ( Học sinh TB, yếu ) - Yêu cầu HS xác định chữ số cột Luyện tập 15` Hoạt động 2: Nhận biết các số có ba chữ số * Bài / SGK / 147 Hoạt động 3: Rèn kĩ đọc các số có ba chữ số * Bài / SGK / 147 Hoạt động 4: Rèn kĩ viết các số có ba chữ số * Bài / SGK / 147 Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho hS hát truyền hoa đọc số có ba chữ số Dặn dò : chuẩn bị bài So sánh các số có ba chữ số BTVN / VBT/ 60 SGK – Bảng phụ ( giấy ) SGK – Bảng phụ- Thi đua theo nhóm Vở trắng – bảng nhựa Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………… ……………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? I.MỤC TIÊU Giúp HS : Mở rộng vốn từ cây cối Biết dựa vào tranh đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm gì? - GDBVMT: GD ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối II.CHUẨN BỊ Gv : Tranh ảnh cây ăn quả, Tranh bài tập HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi Hs kể tên các loài cây lương thực, cây ăn quả, cây bóng mát, cây hoa, cây lấy gỗ Bài – Gọi HS đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để lảm gì ? - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ : Từ ngữ cây GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Ghi nhớ từ ngữ các loài cây Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Biết các phận cây ăn quả: rễ, gốc, (7) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 cối 10-15’ GV giới thiệu bài Bài Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi Ghi lại các phận cây ăn Gọi HS lên trình bày các phận cây Yêu cầu Hs nhận xét – bổ sung Gv nhận xét Bài Chia nhóm theo bàn( theo trình độ ) Mỗi nhóm tìm các từ để tả phận cây -Yêu cầu Hs nêu từ đó tả cây nào? Nhận xét – bổ sung Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Bài Yêu cầu Hs quan sát tranh và nêu nội dung tranh Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: hS hỏi – HS trả lời HS thực hành Yêu cầu HS xác định phận trả lời câu hỏi Để làm gì ? Lưu ý HS phận trả lời câu hỏi Để làm gì ? thường nêu ích lợi Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho Hs thi hát các loài cây, loài Nhận xét Dặn dò : Về nhà làm bài vào bài tập Tìm hiểu Bác Hồ Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : từ ngữ Bác Hồ thân, cành, lá, hoa, quả, (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Tìm các từ để tả phận cây: - Rễ cây : dài, ngoằn ngoèo, kì dị, đen sì, quái lạ, ( HS khá, giỏi ) - Gốc cây : to, mập mạp, sần sùi, ôm không xuể, ( HS khá, giỏi ) - Thân cây : to, cao, bạc phếch, nhẵn bóng, phủ đầy gai, ( HS khá, giỏi ) - Cành cây : xum xuê, cong queo, khẳng khiu, trơ, trụi, um tùm, ( HS khá, giỏi ) - Lá : xanh, xanh biếc, xanh tươi,xanh non, đỏ, úa vàng, khô, ( HS TBình, yếu) - Hoa : đỏ, đỏ tươi, trắng muốt, hồng, vàng, tim tím, ( HS TBình, yếu) - Quả : xanh, vàng, đỏ, chín mọng, có gai, căng mịn, chi chít, lịm, tím sẫm, ( HS TBình, yếu) - Ngọn : chót vót, thẳng tắp, khỏe khoắn, vươn cao, mập mạp, ( HS khá, giỏi ) Nêu nội dung tranh Tranh : Bạn gái tưới cây cho hoa Tranh 2: Bạn trai bắt sâu cho cây Biết đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? VD: Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì ? - Bạn gái tưới nước cho cây để cây tươi tốt./ xanh tốt Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì ? - Bạn trai bắt sâu để bảo vệ cây./ để diệt trừ sâu ăn lá Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………… ……………………… GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (8) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 CHÍNH TẢ(Tập chép) NHỮNG QUẢ ĐÀO I.MỤC TIÊU 1.Chép chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện : Những đào Viết đúng và nhớ cách viết số chữ khó : làm vườn, nhân hậu, Việt, Vân, Xuân 2.Làm đúng các bài tập phân biệt s / x, in / inh II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn bài chép ,bài 2b HS:VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Lưu ý HS số lỗi sai phổ biến tiết trước Viết bảng ; chín, chính xác - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 2:Giới thiêu bài –Hướng dẫn nghe viết 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn tập chép 7-8’ Gv đọc bài chép * GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài - Ông nhận xét gì các cháu mình ? Vì ông lại nhân xét ? ( HS khá, giỏi ) - Những chữ nào bài chính tả viết hoa ? Vì ? (HS TB,Y) * Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so sánh .(GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y) Nhận xét 3.Viết bài vào 10-12’ Gv cầm nhịp cho HS chép bài vào Lưu ý HS tư ngồi viết 4.Chấm, chữa bài 5’ Yêu cầu HS đổi dò bài viết với bài sách giáo khoa, gạch lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 3:Làm bài tập chính tả 9-10’ Bài b/ SGK Hướng dẫn HS phân biệt in/ inh - Tìm thêm số từ có chứa in/inh ( HS khá, giỏi ) Thu 5-6 chấm GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Nhận lỗi sai- sửa lỗi Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài viết: Hai vợ chồng người nông dân làm việc chăm Biết so sánh, phân tích viết đúng từ: làm vườn, nhân hậu, Việt, Vân, Xuân Ngồi viết đúng tư Viết chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp Biết tự nhận lỗi sai VBT – Bảng nhựa -To cột đình - Kín bưng - Tình làng nghĩa xóm - Kính trên nhường - Chín bỏ làm mười (9) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 Lưu ý HS lỗi sai Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt in / inh Dặn dò :về nhà viết lỗi sai Làm bài tập 2a vào VBT Chép luyện viết bài :Hoa phượng Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………… ……………………… Ngày dạy :Thứ tư ngày tháng năm 2014 TẬP ĐỌC CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ dài -Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu các từ ngữ: thời thơ ấu, cổ kính, lững thững Hiểu nội dung bài: Bài văn tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình yêu tác giả cây đa quê hương II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Đọc bài :Những đào-TLCH Hoạt động học sinh - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc 10-12’ Giới thiệu bài Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí Biết thể giọng đọc, phân biệt giọng kể với giọng nhân vật (3 HS ) Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu ( HS TB-yếu) Đọc trơn, đọc đúng các từ : tòa cổ kính, không xuể, chót vót ( CN – ĐT) Hs yếu đọc trơn, phát âm đúng HS khá giỏi đọc ngắt nghỉ đúng, thể đúng giọng đọc Nối tiếp đọc đoạn Đọc với (10) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 ( đoạn ) Gv hướng dẫn đọc, ngắt nghỉ Giải nghĩa từ( chú giải) Gv đặt câu hỏi giải nghĩa từ c.Đọc đoạn nhóm d.Thi đua các nhóm Gọi HS có cùng trình độ thi đọc ) Nhận xét - tuyên dương Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 7-8’ - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi Đoạn 1- Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây đa sống lâu ? ( HS TB, yếu ) - Các phận cây đa tả hình ảnh nào ?( HS TB ) -Hãy nói lại đặc điểm phận cây đa từ ?( HS khá, giỏi ) Đoạn 2: - Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả còn thấy cảnh đẹp nào quê hương ? ( HS khá ) GV chốt: Hoạt động 3: Luyện đọc lại 8-9’ Giáoviên hướng dẫn HS giọng đọc Gọi Hs thi đọc Nhận xét – tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Qua bài văn em thấy tình cảm tác giả quê hương nào ? Giáo dục : Yêu quê hương Dặn dò :Về nhà đọc bài và trả lời câu hỏi Đọc trước bài tập đọc Ai ngoan thưởng giọng nhẹ nhàng, tình cảm Hướng dẫn ngắt nghỉ ( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Trong vòm lá, / gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì/ tưởng chừng cười/ nói.// Hiểu nghĩa từ( chú giải) (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu nội dung bài : Bài văn tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình yêu tác giả cây đa quê hương Đọc đúng, ngắt nghỉ phù hợp, biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.Nhấn giọng các từ : không xuể, chót vót Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………… ……………………… ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT I.MỤC TIÊU Giúp HS hiểu : Vì cần giúp đỡ người khuyết tật ?Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (11) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 Trẻ em khuyết tật có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ giúp đỡ - Hs có việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tùy theo khả thân HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật - GDKNS: II.CHUẨN BỊ Gv : đồ dùng để đóng vai Tranh bài tập HS : VBT Đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Tiết Hoạt động : Xử lí tình 15` Gv chia nhóm Yêu cầu HS thảo luận nhóm xử lí tình BT4 / VBT 42 Yêu cầu HS các nhóm trình bày nêu ý kiến Nhận xét – bổ sung Kết luận : Thủy nên khuyên bạn cần giúp đỡ người khuyết tật Hoạt động : Giới thiệu tư liệu giúp đỡ người khuyết tật 15` Gv yêu cầu Hs trình bày, giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm Gv giới thiệu tư liệu trên báo Yêu cầu Hs nhận xét Gv nhận xét Kết luận : Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ, thiệt thòi họ thường gặp nhiều khó khăn sống họ có ý chí vươn lên để “ tàn mà không phế” Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi, bớt vất vả, thêm tự tin vào sống Chúng ta cần làm việc phù hợp với khả để giúp đỡ người khuyết tật Hoạt động : Liên hệ 15` Gv yêu cầu nêu việc em đã làm và làm để giúp đỡ người khuyết tật Yêu cầu Hs nhận xét Gv nhận xét Gv giới thiệu số người khuyết tật yêu cầu Hs đưa các việc em có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật Củng cố - dặn dò:(5’) GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật Nên khuyên bạn cần đường dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm HS khắc sâu bài học cách cư xử người khuyết tật HS trình bày tư liệu đã sưu tầm Nhận xét chuẩn mực hành vi Liên hệ nêu việc đã làm Những việc làm : chơi chung với người khuyết tật, đông viện an ủi, ủng hộ tiền, dẫn qua đường, (12) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 Kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật để giúp họ hòa nhập với công đồng Ngày Đảng và Nhà nước quan tâm đến người khuyết tật mở trường dạy trẻ khuyết tật, tổ chức các thi dành cho người khuyết tật, có nhiểu các nhà hảo tâm tài trợ cho người khuyết tật Nhận xét – dặn dò Dặn dò :Chuẩn bị bài Bảo vệ loài vật có ích Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………… ……………………… THỦ CÔNG LÀM VÒNG ĐEO TAY (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU Giúp HS biết cách làm vòng đeo tay giấy HS làm vòng đeo tay giấy Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II.CHUẨN BỊ GV:Mẫu vòng đeo tay giấy- quy trình HS:Giấy, kéo … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Gv giới thiệu vòng đeo tay mẫu Yêu cầu Hs quan sát và nhận xét vật liệu, màu sắc Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu GV hướng dẫn HS làm vòng đeo tay Lần 1: Gv làm mẫu vừa làm vừa nêu các bước Lần : Gv làm mẫu hướng dẫn trên quy trình Lần 3: Yêu cầu HS làm mẫu .(GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y) Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Nêu lại quy trình làm vòng đeo tay Dặn dò: Về nhà tập làm nhiều lần.Chuẩn bị giấy tiết sau thực hành làm vòng đeo tay Ghi nhận sau tiết dạy GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh HS quan sát và nhận biết vòng đao tay làm giấy Có hai màu Biết cách làm vòng đeo tay Bước 1: Cắt thành các nan giấy Bước 2: Dán nối các nan giấy Bước 3: Gấp các nan giấy Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay (13) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………… ……………………… TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU Giúp HS: Biết sử dụng cấu tạo thập phân số và giá trị theo vị trí các chữ số số để so sánh các số có ba chữ số ( không quá 1000) II.CHUẨN BỊ GV: Hình biểu diễn số HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS đọc các số có ba chữ số : - 301; 302; 303; ; 310 - 221; 222; 223; ;230 - 151; 152; 153; ; 160 - 871; 872; 873; ; 880 Gv đọc các số cho Hs viết - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số có ba chữ số 12’ * Gv gắn hình vuông biểu diễn các số - Yêu cầu Hs viết số ? - Yêu cầu Hs xác định số trăm, số chục, số đơn vị ( HS TB, yếu ) - Yêu cầu HS so sánh bên nào có nhiều số ô vuông hơn, bên nào có ít số ô vuông ? ( HS TB, yếu ) - Yêu cầu Hs so sánh hai số 234 235 và điền dấu >, < ? ( Bảng lớp – Bảng ) - Yêu cầu hS nêu cách so sánh ? GV chốt : * Tương tự các số 194 139 199 215 - Ta vừa tiến hành so sánh số có chữ số? Gv giới thiệu bài - Yêu cầu HS nêu cách so sánh số có ba chữ số ? ( HS khá, giỏi nêu HS TB,Y nhắc lại ) GV chốt: So sánh số có ba chữ số.Bắt đầu so sánh cột lớn nhất.So sánh chữ số cột trăm : GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Rèn kĩ đọc, viết các số có ba chữ số HS thực hành trên đồ dùng Biết cách so sánh số có ba chữ số Viết số : 234 và 235 So sánh số ô vuông hai bên, biết bên trái có số ô vuông ít bên phải và ngược lại bên phải có số ô vuông nhiều bên trái Biết : 234 < 235 235 > 234 194 > 139 139 < 194 199 < 215 215 > 199 Biết cách so sánh số có ba chữ số : So sánh chữ số cột lớn ( cột trăm ) (14) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 số nào có chữ số cột trăm lớn thì số đó lớn - Nếu có cùng chữ số cột trăm thì xét chữ số cột chục Số nào có chữ số cột chục lớn thì số đó lớn - Nếu có cùng chữ số cột trăm, cột chục Số nào có chữ số cột đơn vị lớn thì số đó lớn Luyện tập 15-17’ Hoạt động : Rèn kĩ so sánh số có ba chữ số Bài /SGK/148 Gv giới thiệu hình vuông Yêu cầu Hs nêu cách so sánh số Hoạt động 3: So sánh và tìm số lớn Bài / SGK/ 148 - Nêu cách so sánh ? Bài / SGK/ 148 - Các số xếp theo thứ tự nào ? Củng cố - dặn dò:(5’) - Nêu cách so sánh số có ba chữ số ? Nhận xét Dặn dò : BTVN/ VBT trang 62 Chuẩn bị bài Luyện tập Vở trắng – Bảng nhựa Bảng So sánh và tìm số lớn a 695 b.979 c 751 ( HS khá, giỏi nêu HS TB,Y nhắc lại ) – SGK/ 148- Bảng phụ HS khá, giỏi làm hết- HS TB, yếu làm câu a,c - HS đếm theo các dãy số vừa lập Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………… ……………………… Ngày dạy :Thứ năm ngày tháng năm 2014 CHÍNH TẢ (nghe viết) HOA PHƯỢNG I.MỤC TIÊU Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ chữ “ Hoa phượng.” Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm in/ inh, s / x II.CHUẨN BỊ Gv: Bảng phụ viết BT 2b, 3b HS: VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV yêu cầu HS viết từ sai phổ biến bài trước GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Phân biệt in/ inh Viết đúng từ (bảng con) (15) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 Viết từ : xinh đẹp, xin phép - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn nghe viết.7-8’ Gv đọc bài viết -Bạn nhỏ bài ngạc nhiên điều gì? (HS G,K) Viết từ khó :h/d phân tích, so sánh .(GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y) HS khá giỏi yêu cầu tìm thêm số tiếng để phân biệt 3.Viết bài vào 10-12’ GV đọc HS viết 4.Chấm, chữa bài 5’ GV đọc lại lần đánh vần các chữ khó HS dò bài soát lỗi Yêu cầu HS đổi dò lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả 9-10’ Bài 2b SGK Hướng dẫn HS phân biệt in /inh Yêu cầu HS khá, giỏi có thể làm thêm bài 2a GV chấm 5, - nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Lưu ý phân biệt in/ inh, viết đúng chính tả Dặn dò :Về nhà viết lỗi sai – làm thêm bài tập 2a vào bài tập Chép luyện viết bài Ai ngoan thưởng vào luyện viết Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài: Bạn nhỏ ngạc nhiên trước vẻ đẹp hoa phượng Viết đúng từ : chen lẫn, rừng rực, mắt lửa, quạt Ngồi viết đúng tư thế, viết chính xác, đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ chữ Lùi vào ô, hết khổ cách dòng Học sinh dò bài viết với SGK soát lỗi, tự nhận lỗi sai VBT – Bảng phụ Chú Vinh là thương binh Nhờ siêng năng, biết tính toán, chú đã có ngôi nhà xinh xắn, vườn cây đầy trái chín thơm lừng Chú hay giúp đỡ người nên gia đình, làng xóm tin yêu , kính phục Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………… ……………………… TẬP VIẾT CHỮ HOA :A ( Kiểu ) I.MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chữ Viết chữ hoa A ( kiểu ) theo cỡ vừa và nhỏ đúng mẫu Viết câu ứng dụng: “Ao liền ruộng ”, đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định II.CHUẨN BỊ GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (16) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 GV:Chữ mẫu A ( kiểu ) –Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu HS viết Y (hoa) Nhắc lại câu ứng dụng :viết Yêu - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 7’’ 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết chữ hoa GV gt chữ A ( kiểu ) Yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao và cấu tạo chữ GV đồ trên chữ mẫu miêu tả cấu tạo, cách viết GV viết mẫu A ( kiểu ) - vừa viết vừa nêu cách viết H/D viết bảng Nhận xét-sửa sai Hoạt động 2:Viết câu ứng dụng 5-7’ 1.Giới thiệu câu ứng dụng Ao liền ruộng Yêu cầu hs quan sát và nhận xét, độ cao khoảng cách các chữ GV viết mẫu : Ao Lưu ý hs điểm nối nét H/D viết bảng Nhận xét- sửa sai Hoạt động 3: Viết vào 18-20’ Nêu yêu cầu viết Hướng dẫn hs viết dòng vào GV chấm 5-6 Lưu ý hs nét sai Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi hs thi viết :A (hoa ) Nhận xét – tuyên dương Luyện viết thêm chữ A (hoa).Tập viết chữ M(hoa) kiểu 2.Viết bài nhà Hoạt động học sinh Viết bảng –bảng lớp Viết đúng mẫu , đúng quy định, nét Nắm mục đích –yêu cầu tiết học Quan sát và nhận biết chữ A ( kiểu ) cỡ vừa cao ô li, gồm có nét : nét cong kín và nét móc ngược phải Nắm rõ cấu tạo chữ A ( kiểu ) Nắm quy trình viết chữ A ( kiểu ) Viết đúng mẫu, đúng quy trình chữ A ( kiểu ) Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Ý nói giàu có ( vùng quê ) Quan sát và nhận biết độ cao các chữ 2,5 ôli: A, l ô li o, I, ê, n, Khoảng cách các chữ chữ o Biết cách nối nét : Nét cuối chữ A nối vào đường cong chữ o Viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối nét đúng quy định Ao (chú ý sửa sai cho HS TB,Y) Ngồi viết ngắn, viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối chữ đúng quy định HS yếu viết dòng chữ A cỡ nhỏ, dòng cụm từ ứng dụng : Ao liền ruộng (chú ý sửa sai cho HS TB,Y) Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………… ……………………… GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (17) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TÊU Giúp HS : Biết cách đọc, viết số có chữ số Luyện tập so sánh các số có ba chữ số Nắm thứ tự các số có ba chữ số II.CHUẨN BỊ GV: HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập 1VBT / 62 ( 2HS) Nêu cách so sánh - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Luyện tập 30` Hoạt động 1: Đọc, viết số có chữ số * Bài1 / SGK / 149 Hoạt động : Nắm thứ tự các số có ba chữ số * Bài / SGK / 149 - Yêu cầu Hs nhận xét dãy số ? ( HS khá, giỏi nêu HS TB,Y nhắc lại ) Hoạt động 3: Luyện tập so sánh các số có ba chữ số * Bài / SGK / 149 Nêu cách so sánh ( HS khá, giỏi nêu HS TB,Y nhắc lại ) * Bài / SGK / 149 - MT: So sánh, xếp theo thứ tự từ bé đến lớn * Bài / SGK / 149 - MT: Luyện ghép hình Tổ chức cho HS xếp hình theo nhóm đôi Củng cố - dặn dò:(5’) - Nêu cách so sánh số có ba chữ số ? Dặn dò : BTVN / VBT/ 63 Chuẩn bị bài Mét Hoạt động học sinh Rèn kĩ so sánh các số có ba chữ số SGK / 149– Bảng phụ SGK / 149– Bảng phụ ( HS yếu làm bài ) Biết : Bài a Dãy số tròn chục b Dãy số tròn trăm c,d Dãy số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn Vở trắng – Bảng nhựa ( hS yếu làm cột ) Vở trắng – Bảng nhựa ( HS khá giỏi có thể xếp thêm các hình khác.) Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………… ……………………… GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (18) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I.MỤC TIÊU Sau bài học giúp hs biết : Nói tên và nêu ích lợi số loài vật sống nước Nói tên số loài vật sống nước mặn, nước Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả - GDKNS+ BVMT: GD kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin Kĩ định, giao tiếp, hợp tác II.CHUẨN BỊ GV + HS: Sưu tầm các tranh ảnh, các loài vật sống nước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Làm việc với SGK (15`) GV chia nhóm đôi Yêu cầu HS quan sát hình SGK/ 58, 59 - Nói tên và nơi sống các loài vật có hình ? ( HS TB, yếu ) Hướng dẫn hS phân biệt nước mặn ( biển ) và nước ( ao hồ, sông, suối, … ) - Phân loại loài vật sống nước mặn, loài vật sống nước ? (HS G,K) - Nêu ích lợi loài vật đó ? (HS G,K) Gọi hS trình bày Nhận xét - Kể tên số loài vật khác mà em biết ?( HS TB, yếu kể ít loài vật, HS khá, giỏi kể nhiều ) Kết luận : Có nhiều loài vật sống nước, có nhiều loài sống nước ngọt, có loài sống nước mặn Các loài vật có ích chúng ta cần giữ nguồn nước để các loài vật sống nước tồn và phát triển Hoạt động 2: Kể tên các loài vật sống nước (15`) GV chia nhóm thảo luận Yêu cầu HS đem tranh ảnh đã sưu tầm trưng bày sản phẩm – giới thiệu Nói tên, nơi sống, mô tả sơ qua các loài vật đó Hướng dẫn HS cách trình bày có thể phân loại: Loài vật sống nước / Loài vật sống nước GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Biết tên các vật, nơi sống và ích lợi chúng Phân biệt loài vật sống nước mặn, loài vật sống nước cua cá vàng cá lóc trai tôm (nước ) cá ngựa, cá mập, cá ngừ, ốc, sò, tôm ,… ( nước mặn ) Ích lợi :Làm thực phẩm, cảnh Giới thiệu tên, nơi sống, ích lợi loài vật Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả số loài vật : VD:Cá heo Đó là loài vật sống nước mặn Nó to Cá heo khôn,có thể huấn luyện nó làm xiếc, cứu người (19) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 mặn Gọi hS trình bàyNhận xét Kết luận: Đa số các loài vật sống nước có ích lợi, cần bảo vệ chúng Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Hai đội đội em thi kể tên các loài vật sống nước Hát bài hát loài vật sống nước Dặn dò : Bảo vệ và chăm sóc loài vật Sưu tầm tranh ảnh loài vật để học bài Nhận biết cây cối và các vật Củng cố kiến thức Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………… ……………………… Ngày dạy :Thứ sáu ngày tháng năm 2014 TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nói:Tiếp tục rèn kĩ đáp lời chia số tình giao tiếp Rèn kĩ nghe – hiểu : Nghe kể chuyện “ Sự tích hoa lan hương” nhớ và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Hiểu nội dung câu chuyện : Câu chuyện giải thích vì hoa lan hương tỏa hương thơm vào ban đêm, khen ngợi cây hoa lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống, chăm sóc nó - GDKNS: GD kĩ giao tiếp ứng xử văn hóa Lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ Gv: Tranh minh họa HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi cặp HS thực hành nói lời chúc mừng, đáp lời chúc mừng - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Đáp lời chia vui 10` 1.GV giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Nói lời đáp phù hợp, lịch VD: Mình cảm ơn các bạn / Các bạn làm mình cảm động quá Nắm MĐ- YC bài (20) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong kế hoạch bài dạy lớp tuần 29 Bài GV tổ chức cho Hs thảo luận nhóm đôi Yêu cầu HS thảo luận nhóm đưa lời chúc – sắm vai Gọi HS thực hành Nhận xét – bổ sung Hoạt động 2: Nghe – trả lời câu hỏi 20` Bài Gv kể chuyện“ Sự tích hoa lan hương” ( lần ) – kết hợp giải nghĩa từ Đàm thoại ( GV theo dõi giúp đỡ HS TB, Y) - Vì cây hoa biết ơn ông lão ? - Lúc đầu cây hoa biết ơn ông lão cách nào ? - Về sau cây hoa xin Trời điều gì ? - Vì saoTrời cho hoa có hương thơm vào ban đêm ? Gọi Hs kể toàn câu chuyện Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Câu chuyện ca ngợi hoa lan hương nào ? Nhận xét Dặn dò : Thực hành đáp lời chia vui giao tiếp hàng ngày Tập kể lại câu chuyện nhiều lần Biết đáp lời chia vui phù hợp giao tiếp hàng ngày với thái độ vui vẻ, lễ phép với người lớn VD: a Rất cảm ơn bạn./ Cảm ơn bạn đã nhớ ngày sinh mình./ b Cháu cảm ơn bác Cháu xin chúc gia đình bác năm luôn mạnh khỏe và hạnh phúc./ c Chúng em cảm ơn cô./ Chúng em xin hứa cố gắng nhiều / Nghe kể chuyện nhớ và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Hiểu nội dung câu chuyện : Câu chuyện giải thích vì hoa lan hương tỏa hương thơm vào ban đêm, khen ngợi cây hoa lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống, chăm sóc nó Kể lại toàn câu chuyện Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………… ……………………… TOÁN MÉT I.MỤC TÊU Giúp HS biết: Biết mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét Biết quan hệ đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: đề-xi-mét, xăng-timét Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản II.CHUẨN BỊ GV: Thước mét HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (21)