Đọc âm, vần, tiếng, từ không theo thứ tự Đọc toàn bài _ lớp đọc Đọc bài cá nhân_ lớp đọc Viết bài theo mẫu vở tập viết.. +Luyện viết Hướng dẫn viết vở tập viết Nhận xét +Kể chuyện Câu ch[r]
(1)Tuần 18 Thứ - buổi Hai – sáng Môn dạy Chào cờ Học vần Ôn TV Toán Ôn Toán Chiều Ba – sáng Bài dạy it, iêt điểm, đoạn thẳng Ôn luyện Học vần Toán Ôn TV Học vần Toán Ôn toán Tư – sáng Năm-sáng uôt, ươt độ dài đoạn thẳng ôn luyện Ôn tập Thực hành đo dộ dài Ôn luyện Học vần Toán Ôn TV Học vần SHS SHL Sáu - sáng oc ac chục – tia số kiểm tra cuối kỳ Thứ hai Ngày soạn: 15/ 12/ 11 Tuần : 18 Tiết: 78 Ngày dạy: 19 / 12/ 11 Môn: Học vần Bài dạy: it, iêt I.Mục đích yêu cầu: + Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết từ và câu ứng dụng +Rèn kỹ đọc đúng Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết + Yêu thích các môn học - luyện nói 2- câu theo chủ đề”em tô, vẽ, viết.” II chuẩn bị: - Giáo viên: tranh trái mít, chữ viết - Học sinh: đồ dùng, bảng III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Đọc sách kết hợp bảng Hát ut, ưt, mứt gừng, bút chì, chim cút, sứt răng, bay cao vút mứt gừng, bút chì, Viết bảng Nhận xét 3.Bài mới: Ghi it – đoc : it Đánh vần it– đọc it: Bảng cài Ghép : it Hướng dẫn ghép tiếng: mít Ghép : mít Ghi : mít Đánh vần: mít–đọc: mít Giảng: Mít là trái cây ăn ngon, chin có mùi Tự nêu thơm Ghép: trái mít Lop1.net (2) Ghi từ : trái mít Đọc từ Đọc tổng hợp vần it Đọc tổng hợp vần iêt Tương tự giới thiệu vần: iêt Giảng: chữ viết là chữ ngày các em viết So sánh: it, iêt Nghỉ 5’ Hướng dẫn viết Viết mẫu : it,trái mít iêt, chữ viết Giảng tranh rút từ ứng dụng “đông nghịt ” ý nói đông “thời tiết” là nắng, mưa, gió vùng nào đó “hiểu biết” là biết rõ và hiểu kỹ vấn đề nào đó Tìm tiếng có vần: it, iêt Em vừa học vần gì? Đọc bảng Nhận xét tiết Tiết + Luyện đọc + Bảng lớp : Ghi câu ứng dụng ‘’con …….trứng’’ Tranh vẽ gì? Tranh vẽ đàn vịt bơi lội Tìm tiếng có vần iêt +Đọc SGK: giảng tranh – đọc mẫu Nghỉ 5’ + Luyện nói HD xem tranh Nói chủ đề gì? Tranh vẽ gì? -Các bạn làm gì? -Em thích học môn nào nhất? -Em thích tô, vẽ, hay viết.? Vì sao? Giống t đứng sau, khác âm i và iê đứng trước Đọc it, iêt Đọc bài nối tiếp –Toàn bài hát Bảng con: viết: it,trái mít iêt, chữ viết +Khá, giỏi giải nghĩa từ Đông nghịt Ghép từ: Tổ 1: thời tiết Tổ 2: đông nghịt Tổ 3: hiểu biết Đánh vần tiếng có it, iêt, kèm theo phân tích tiếng - Đọc từ Đọc bài nối tiếp –toàn bài.-Lớp đọc it, iêt, trái mít, chữ viết, đông nghịt, hiểu biết, nít Đọc âm, vần, tiếng, từ không theo thứ tự Tự nêu Quan sát tranh Đọc câu “con trứng.” Đánh vần: biết Đọc câu – toàn bài.- Lớp đọc Đọc bài cá nhân – lớp đọc Hát Quan sát tranh SGK Em tô, vẽ, viết Tự nêu Nói theo cặp + Khá, giỏi lên nói trước lớp Nhận xét *GDHS: Tô, vẽ, viết, là các hoạt động học tập Vì ngồi tô, vẽ, viết em phải ngồi ngắn Nhận xét + Luyện viết H/ Dẫn HS viết vào tập viết Viết theo mẫu tập viết Theo dõi HS viết bài + Khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Giúp đỡ em yếu - Nhận xét Chấm số bài Củng cố Đọc bảng it, iêt, trái mít, Việt Nam, thời tiết, nít, hiểu Lop1.net (3) Nhận xét _ tuyên dương Dặn dò: Về nhà học bài và xem trước bài uôt, ươt biết, đông nghịt + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 15/ 12/ 11 Tuần : 18 Tiết : 52 Ngày dạy: 19/ 12/ 11 Môn: Ôn tiếng việt Bài: Ôn luyện I Mục đích yêu cầu: + Củng cố đọc lại các vần et, êt, ut, ưt, it, iêt, uôt, ươt Đọc đúng số tiếng mang vần ôn + Rèn kỹ đọc đúng, viết đúng vần, từ ôn + Yêu thích học môn tiếng việt 2.Chuẩn bị: - Giáo viên: Các bài học dành cho học sinh Học sinh: Bảng con, viết III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Đọc bảng Viết bảng: Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài: ôn luyện Đính bài ôn có sẵn +Bài dành cho HS yếu, trung bình et, êt, ut, ưt, it, iêt, uôt, ươt ngày tết,bánh tét, gió rét, sấm sét, trái mít, chữ viết, chuột, thời tiết, đứt dây, viết bài +Bài dành HS khá, giỏi Đông nghịt, chăm chút, lướt ván, bạn tốt, trời rét, vẹt, tết đến, kết bạn, thấm mệt, chuột đồng, trắng muốt, ẩm ướt -Chim tránh rét bay phương nam -Em chơi cầu trượt công viên Sửa sai HS đọc Nhận xét – Tuyên dương Nghỉ 5’ + Luyện viết: Hướng dẫn viết bài vào Viết vần: it, ut, iêt, uôt, ươt, ưt Quả mít, cây bút, thời tiết, tuốt lúa Viết từ dòng Viết câu: “Chim tránh rét bay phương nam.” Uốn nắn tư ngồi viết Chấm số bài.- Nhận xét 4.Củng cố: Hát Tiếng hát,chim hót, khăn mặt, gió mát Chim hót, khăn mặt Mỗi nhóm nhận bài nhóm mình Em đánh vần – đọc trơn Đọc theo nhóm đôi Khá giỏi đọc trơn từ, đọc câu Đại diện các nhóm trình bày Nhận xét hát Viết bài vào + Khá, giỏi viết thêm câu “Chim tránh rét bay phương nam.” Lop1.net (4) Đọc lại bài viết 5.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 15/ 12/ 11 Ngày dạy: 19/ 12/ 11 Tuần : 18 Môn: Toán Tiết: 69 Bài dạy: Điểm – Đoạn thẳng 1.Mục đích yêu cầu: +Nhận biết điểm, đoạn thẳng, đọc tên điểm, đoạn thẳng , kẻ đoạn thẳng + Rèn kỹ cẩn thận + Ham thích học môn toán Chuẩn bị : - Giáo viên: thước cm - Học sinh: bút, thước III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Nhận xét bài kiểm tra Nhận xét 3.Bài mới: * Giới thiệu điểm, đoạn thẳng: -Vẽ lên bảng A đây là điểm A B đây là điểm B Tương tự đọc các điểm C, D, H -Vẽ điểm A B Có điểm Dùng thước nối điểm ta có đoạn thẳng AB *Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng Dụng cụ để vẽ là thước và bút chì -Bước 1: Dùng bút chấm điểm và đặt tên điểm -Bước 2: Đặt mép thước qua điểm A và B dùng tay trái giữ thước, tay phải cầm bút tựa vào mép thước và nối điểm -Bước 3: ta đoạn thẳng A .B -Vẽ đoạn thẳng CD và DA Hát Đọc điểm A Đọc điểm B (bê) Đọc các điểm Quan sát cách vẽ Bảng Tự vẽ Nghỉ ‘ +Luyện tập -Bài 1: yêu cầu đọc tên điểm Đọc tên điểm và đoạn thẳng -Bài 2: yêu cầu dùng thước nối điểm và xem có Làm bài tập Lop1.net (5) đoạn thẳng -Bài 3: Nêu có đoạn thẳng và đọc tên các đoạn thẳng hình Nhận xét 4.Củng cố Em học bài gì? 5.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài đã học + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 15/ 12/ 11 Tuần : 18 Tiết : 35 Ngày dạy: 19/ 12/ 11 Môn: Ôn toán Bài: Ôn luyện I Mục đích yêu cầu: + học sinh hiểu đoạn thẳng, điểm, độ dài đoạn thẳng biết đếm các đoạn thẳng trên hình vẽ + Rèn kỹ cẩn thận làm bài, biết trình bày + Ham thích học môn toán 2.Chuẩn bị: - Giáo viên: Một số bài tập - Học sinh: Bảng con, thước III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Giấy, bút, học sinh 3.Bài mới: a.Củng cố điểm, đoạn thẳng Vẽ điểm đặt tên tùy ý Nhận xét -Đính số điểm, yêu cầu đọc tên các điểm đó -Theo dõi và sửa sai HS * vẽ đoạn thẳng AB Để vẽ đoạn thẳng AB em làm nào? -Sửa sai và uốn nắn em yếu Hát Bảng Tự vẽ điểm Đọc theo yêu cầu GV Nối điểm A với điểm B Bảng Vẽ: A .B b Đếm các đoạn thẳng trên hình vẽ hình vẽ có đoạn thẳng Lên và đếm số đoạn thẳng Lớp theo dõi và nhận xét Tự làm làm bài tập bài 1, -Theo dõi HS làm bài -Giúp đỡ HS yếu Nhận xét Lop1.net (6) 4.Củng cố: Đọc tên các điểm và đoạn thẳng .A, B, K, M C .A .K 5.Dặn dò : Về nhà xem lại bài H + Điều chỉnh, bổ sung: Thứ ba Ngày soạn: 16 / 12/ 11 Tuần : 18 Tiết: 79 Ngày dạy: 20 / 12/ 11 Môn: Học vần Bài dạy: uôt, ươt I.Mục đích yêu cầu: + Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván từ và câu ứng dụng +Rèn kỹ đọc đúng Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván + Biết lợi ích trò chơi- luyện nói 2- câu theo chủ đề”chơi cầu trượt.” II chuẩn bị: - Giáo viên: tranh chuột nhắt, lướt ván - Học sinh: đồ dùng, bảng III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng Nhận xét 3.Bài mới: Ghi uôt – đoc :uôt Bảng cài Hướng dẫn ghép tiếng: chuột Ghi : chuột Giảng: là lại chuột nhỏ Ghi từ : chuột nhắt Tương tự giới thiệu vần: ươt Giảng: Lướt ván là môn thể thao nước So sánh: uôt, ươt Nghỉ 5’ Hướng dẫn viết Viết mẫu : uôt,chuột nhắt ươt,lướt ván Giảng tranh rút từ ứng dụng Hoạt động HS Hát It, iêt, Việt nam, trái mít, đông nghịt hiểu biết, nít N1: trái mít N2: việt nam Đánh vần uôt– đọc uôt: Ghép : uôt Ghép : chuột Đánh vần: chuột–đọc: chuột Tự nêu Ghép: chuột nhắt Đọc từ Đọc tổng hợp vần uôt Đọc tổng hợp vần ươt Giống t đứng sau, khác âm uô và ươ đứng trước Đọc uôt, ươt Đọc bài nối tiếp –Toàn bài hát Bảng con: viết: uôt,chuột ươt, lướt ván Lop1.net (7) “trắng muốt” trắng, trắng mịn và đẹp “tuốt lúa” làm cho hạt lúa rời khỏi bông lúa “vượt lên” nhanh tiến lên phía trước +Khá, giỏi giải nghĩa từ Vượt lên Ghép từ: Tổ 1: trắng muốt Tổ 2: đông nghịt Tổ 3: vượt lên Đánh vần tiếng có uôt, ươt, kèm theo phân tích tiếng - Đọc từ Đọc bài nối tiếp –toàn bài.-Lớp đọc Tìm tiếng có vần: uôt, ươt Em vừa học vần gì? Đọc bảng Nhận xét tiết uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván, trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên Tiết + Luyện đọc + Bảng lớp : Ghi câu ứng dụng ‘’con …….mèo’’ Tranh vẽ gì? Để xem chú mèo trèo nào? Tìm tiếng có vần uôt Đọc âm, vần, tiếng, từ không theo thứ tự Tự nêu Quan sát tranh Đọc câu “con mèo.” Đánh vần: chuột Đọc câu – toàn bài.- Lớp đọc Đọc bài cá nhân – lớp đọc Hát +Đọc SGK: giảng tranh – đọc mẫu Nghỉ 5’ + Luyện nói HD xem tranh Nói chủ đề gì? Tranh vẽ gì? -Các bạn làm gì? -Khi chơi em phải chú ý điề gì? -Em có thích chơi cầu trượt không? -Em chơi cầu trượt vào lúc nào? Quan sát tranh SGK Em tô, vẽ, viết Tự nêu Nói theo cặp + Khá, giỏi lên nói trước lớp Nhận xét *GDHS: Chơi cầu trượt là trò chơi có lợi cho sức khỏe, chơi phải cẩn thận và an toàn Nhận xét + Luyện viết H/ Dẫn HS viết vào tập viết Viết theo mẫu tập viết Theo dõi HS viết bài + Khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Giúp đỡ em yếu - Nhận xét Chấm số bài Củng cố Đọc bảng Uôt, ươt, chuột nhắt, trắng muốt, lướt ván, cầu Nhận xét _ tuyên dương trượt, ẩm ướt, vượt lên Dặn dò: Về nhà học bài và xem trước bài ôn tập + Điều chỉnh, bổ sung: Lop1.net (8) Ngày soạn: 16/ 12/ 11 Ngày dạy: 20/ 12/ 11 Tuần : 18 Môn: Toán Tiết: 70 Bài dạy: Độ dài đoạn thẳng 1.Mục đích yêu cầu: +Có biểu tượng “dài hơn”, “ngắn hơn”, có biểu tượng độ dài đoạn thẳng Biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp + Rèn kỹ cẩn thận, và nhận biết độ dài đoạn thẳng + Ham thích học môn toán Chuẩn bị : - Giáo viên: thướckhác nhau, que tính khác - Học sinh: bút, thước III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Ghi số điểm A, B,.C, H,.K Đọc tên các diểm đó 3.Bài mới: Giới thiệu bài: “Đo độ dài đoạn thẳng” a.Dạy biểu tượng dài, ngắn và so sánh trực tiếp độ dài đoạn thẳng *Đưa cái thước có kích thước khác nhau, làm nào để biết cái nào dài hơn, ngắn -Ta có thể so sánh đo trực tiếp +Tương tự HS so sánh que tính -Đính băng giấy xanh, vàng Băng nào dài , ngắn -Vẽ đoạn thẳng A .B C .D *Thực hành: Hướng dẫn làm bài Ghi bảng: So sánh cặp đoạn thẳng -Qua các hình vẽ đoạn thẳng ta thấy đoạn thẳng có độ dài định a.So sánh độ dài qua gián tiếp trung gian -Vẽ đoạn thẳng Ta có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay Độ dài đoạn thẳng dài gang tay? -Vậy độ dài đoạn thẳng so với độ dài gang tay nào? *Tóm ý: Độ dài đoạn thẳng so với độ dài gang tay dài -Vẽ các đoạn thẳng ô SGK *Nhận xét: So sánh độ dài đoạn thẳng cách so Hát em Thảo luận và đưa ý kiến Tự nêu Tự đo và nêu Nêu đoạn thẳng AB ngắn đoạn thẳng CD Đoạn thẳng CD dài AB Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu Nhận xét – Bổ sung Quan sát GV đo gang tay Tự nêu So sánh độ dài các đoạn thẳng Lop1.net (9) sánh các ô vuông trên đoạn thẳng đó + Thực hành: Hướng dẫn làm bài Yêu cầu ghi số trên đoạn thẳng -Nhận xét Bài 3: Tô màu vào băng giấy dài và ngắn Làm bài tập Tự làm Nhận xét 4.Củng cố: Để so sánh độ dài đoạn thẳng ta so sánh nào? 5.Dặn dò: Về nhà học bài + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 16/ 12/ 11 Tuần : 18 Tiết: 53 Ngày dạy: 20/ 12/ 11 Môn: Ôn tiếng việt Bài: Ôn luyện I.Mục đích yêu cầu: + Củng cố đọc lại các vần có âm t cuối Đọc đúng số tiếng mang vần ôn + Rèn kỹ đọc đúng, viết đúng vần, từ ôn + Yêu thích học môn tiếng việt II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Các bài học dành cho học sinh Học sinh: Bảng con, III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: Hát 2.Kiểm tra: Đọc bảng Thời tiết, chuột, nít, Viết bảng: Ngày tết, ăn mứt Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài: ôn luyện Đính bài ôn có sẵn Mỗi nhóm nhận bài nhóm mình +Bài dành cho HS yếu, trung bình Em đánh vần – đọc trơn et, êt, ut, ưt, it, iêt, uôt, ươt Đọc theo nhóm đôi ngày tết,bánh tét, gió rét, sấm sét, trái mít, chữ viết, chuột, thời tiết, đứt dây, viết bài +Bài dành HS khá, giỏi Đông nghịt, chăm chút, lướt ván, bạn tốt, trời rét, vẹt, tết đến, kết bạn, thấm mệt, chuột đồng, trắng muốt, ẩm ướt -Hôm nay, trời mát quá +Khá giỏi đọc trơn từ, đọc câu -Ông em,chăm chút mầm non nhú Đại diện các nhóm trình bày Sửa sai HS đọc Nhận xét Nhận xét – Tuyên dương Nghỉ 5’ hát Lop1.net (10) + Luyện viết: Hướng dẫn viết bài vào Viết vần: it, ut, iêt, uôt, ươt, ưt Con vẹt tết đến, lướt ván, bạn tốt Viết từ dòng Viết câu: “Hôm nay, trời mát quá.” Uốn nắn tư ngồi viết Chấm số bài.- Nhận xét 4.Củng cố: Đọc lại bài viết Dặn dò: Về nhà ôn lại bài Viết bài vào + Khá, giỏi viết thêm câu “hôm nay, trời mát quá.” + Điều chỉnh, bổ sung: Thứ tư Ngày soạn: 17 / 12/ 11 Tuần : 18 Tiết: 80 Ngày dạy: 21/ 12/ 11 Môn: Học vần Bài dạy: ôn tập I.Mục đích yêu cầu: + Đọc các vần có kết thúc t cuối, các từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 +Rèn kỹ đọc đúng Viết đúng các từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến 75 + Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện “chuột đồng” + chuẩn bị: - Giáo viên: bảng ôn SGK - Học sinh:vở, bảng III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Đọc SGK kết hợp với bảng viết bảng 3.Bài mới: Giới thiệu bài: ôn tập -Đính bảng ôn SGK Giảng tranh rút từ ứng dụng -“chót vót” cao, nơi cao -“bát ngát” rộng Tìm tiếng có vần ot, at -Giảng tranh rút câu Tranh vẽ gì? Có câu thơ nói bát đũa Nghỉ 5’ +Hướng dẫn viết Viết mẫu:chót vót, bát ngát, việt nam Hoạt động HS Hát Lướt ván, chuột, tuốt lúa, ẩm ướt, trắng muốt Nhóm 1: lướt ván Nhóm 2: chuột Đánh vần vần- đọc vần “ot, uôt, ươt.” Em yếu đánh vần, Khá giỏi đọc trơn Đọc theo nhóm _ lớp đọc Đọc từ: chót vót, bát ngát, việt nam Tự nêu Đọc câu: “một nằm” Đọc toàn bài – lớp đọc Hát Bảng Viết:chót vót, bát ngát, việt nam 10 Lop1.net (11) Em vừa học vần gì? Chỉ bảng đọc không theo thứ tự Nhận xét tiết Tiết +Luyện đọc: -Bảng lớp Đọc sách – Giảng tranh – Đọc mẫu Đọc âm, vần, tiếng, từ không theo thứ tự Đọc toàn bài _ lớp đọc Đọc bài cá nhân_ lớp đọc Viết bài theo mẫu tập viết +Luyện viết Hướng dẫn viết tập viết Nhận xét +Kể chuyện Câu chuyện có tựa đề là gì? Chuột đồng và chuột nhà Kể theo tranh SGK Quan sát tranh SGK -Tranh 1: Chuột nhà thăm chuột đồng và rủ chuột đồng nhà chơi _Tranh 2:Cả hai kiếm ăn và bị mèo rượt _Tranh 3: Bị chó sủa hai không kiếm ăn bị đói meo _Tranh 4: chuột đồng chia tay chuột nhà Vì chuột Đại diện lên kể đoạn câu chuyện đồng nghĩ ngoài Em khá kể toàn câu chuyện 4.Củng cố: Trò chơi: hái hoa Hai nhóm thi đua Mỗi nhóm em lên hái và đọc từ Bát ngát, tuốt lúa, việt nam, chuột đồng, cầu trượt 5.Dặn dò: Về nhà học bài và xem trước vần oc, ac + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 17/ 12/ 11 Ngày dạy: 21/ 12/ 11 Tuần : 18 Môn: Toán Tiết: 71 Bài dạy: Thực hành đo độ dài 1.Mục đích yêu cầu: +Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, bảng lớp + Rèn kỹ cẩn thận, và nhận biết độ dài đoạn thẳng + Ham thích học môn toán Chuẩn bị : - Giáo viên: thước, que tính - Học sinh: bút, thước III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Độ dài đoạn thẳng Vẽ đoạn thẳng AB dài ô CD dài ô Hoạt động HS Hát em lên vẽ 11 Lop1.net (12) Hình bên có đoạn thẳng? 3.Bài mới: Giới thiệu bài: “Thực hành đo độ dài “ a.Giới thiệu độ dài gang tay Gang tay là độ dài ( khoảng cách) tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón tay -Yêu cầu HS xác định độ dài gang tay mình Vậy độ dài gang tay em độ dài đoạn thẳng AB *Hướng dẫn cách đo độ dài gang tay Đo cạnh bàn GV- làm mẫu Đặt ngón tay cái sát mép bên trái cạnh bảng, kéo căng ngón tay điểm, co ngón tay cái có thể đo VD: gang tay *Hướng dẫn cách đo độ dài bước chân Để đo chiều dài bụt giảng cô dùng bước chân đo Đứng chụm hai chân cho các gót chân nhau, giữ nguyên chân trái, bước chân phải, và đếm bước *Thực hành: Giúp HS nhận biết Đơn vị đo là “gang tay” Đo độ dài đoạn thẳng gang tay -Đo bước chân Ngoài ta có thể dùng độ dài que tính, sợi dây sải tay Tùy theo chiều dài cần đo dài hay ngắn 4.Củng cố: Để so sánh độ dài đoạn thẳng ta so sánh nào? 5.Dặn dò: Về nhà học bài Quan sát Làm theo yêu cầu GV Đặt đầu ngón tay cái vào điểm nơi đặt đầu ngón tay nối điểm đó Để đoạn thẳng AB Thực hành đo cạnh bàn HS Mỗi em tự nêu số đo mình Quan sát Một em lên đo và đếm Lớp nhận xét Thảo luận nhóm và đo + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 17/ 12/ 11 Tuần : 18 Ngày dạy: 21/ 12/ 11 Môn: Ôn toán 12 Lop1.net (13) Tiết : 36 Bài: Ôn luyện I Mục đích yêu cầu + Biết tính cộng trừ phạm vi các số đã học, điền dấu, giải toán + Rèn kỹ cẩn thận làm bài, biết trình bày + Ham thích học môn toán II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Một số bài tập - Học sinh: Bảng con,vở viết III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Nhận xét bài trước học sinh 3.Bài mới: a Giới thiệu Luyện tập Củng cố điền dấu: < = > Ghi bảng các phép tính Nhận xét Viết các số từ – 10 và từ 10 - Hướng dẫn học sinh làm vào Bài 1: tính Hát Một số em lên bảng làm 2+3…5+2 8…4+6 4+5…9–7 6–4…6+4 Làm vào Bài 2: Điền số - = + = Bài giải toán Có : 10 cái kẹo Ăn : cái kẹo Còn lại: ….cái kẹo? Bài 4: Hình vẽ có đoạn thẳng Bài 5: Xếp các số: 10, 7, 5, 3, Xếp theo từ bé đến lớn từ lớn đến bé + Theo dõi HS làm bài Giúp đỡ em yếu Chấm bài – sửa bài- nhận xét Tuyên dương em làm đúng ,trình bày đẹp 4.Củng cố: Đọc bảng cộng, trừ phạm vi 9, 10 5.Dặn dò : Về nhà ôn lại các bài đã học 10 4 10 = + = + +Khá, giỏi làm thêm bài Thi đua đọc thuộc bảng cộng,trừ phạm vi9, 10 + Điều chỉnh, bổ sung: 13 Lop1.net (14) Thứ năm Ngày soạn: 18 / 12/ 11 Tuần : 18 Tiết: 80 Ngày dạy: 22 / 12/ 11 Môn: Học vần Bài dạy: oc, ac I.Mục đích yêu cầu: + Đọc được: oc, ac, sóc, bác sĩ, từ và câu ứng dụng +Rèn kỹ đọc đúng Viết được: oc, ac, sóc, bác sĩ + Có ý thức học tập và vui chơi - luyện nói 2- câu theo chủ đề”vừa chơi vừa học.” II chuẩn bị: - Giáo viên: tranh bác sĩ, sóc - Học sinh: đồ dùng, bảng III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng Nhận xét 3.Bài mới: Ghi oc – đoc :oc Bảng cài Hướng dẫn ghép tiếng: sóc Ghi :sóc Giảng: là vật nhỏ đuôi dài, chạy nhanh Ghi từ : sóc Hoạt động HS Hát Chuột nhắt, lướt ván, bát ngát, ẩm ướt, chót vót N1: lướt ván N2: chuột Đánh vần oc– đọc oc Ghép : oc Ghép : sóc Đánh vần:sóc–đọc: sóc Tự nêu Ghép: sóc Đọc từ Đọc tổng hợp vần oc Tương tự giới thiệu vần: ac Giảng: Người khám chữa bệnh cho người gọi là bác sĩ So sánh: oc,ac Đọc tổng hợp vần ac Giống c đứng sau, khác âm ovà a đứng trước Đọc oc , ac Nghỉ 5’ Đọc bài nối tiếp –Toàn bài Hướng dẫn viết hát Viết mẫu : oc,con sóc Bảng con: ac, bác sĩ viết: oc,con sóc Giảng tranh rút từ ứng dụng ac, bác sĩ “con cóc” da xù xì “con vạc” gần giống cò “bản nhạc” là bài hát in +Khá, giỏi giải nghĩa từ Con cóc, hạt thóc Ghép từ: Tổ 1: vạc Tổ 2: cóc Tìm tiếng có vần: oc, ac Tổ 3: nhạc Đánh vần tiếng có oc, ac, kèm theo phân tích tiếng - Đọc từ Em vừa học vần gì? Đọc bài nối tiếp –toàn bài.-Lớp đọc Đọc bảng 14 Lop1.net (15) Nhận xét tiết Oc, ac, vạc, cóc, nhạc, bác sĩ Tiết + Luyện đọc + Bảng lớp : Ghi câu ứng dụng ‘’da …….than’’ Tranh vẽ gì? Tranh vẽ các loại quả, để biết xem gì? Đọc âm, vần, tiếng, từ không theo thứ tự Tự nêu Quan sát tranh Đọc câu “da than.” Đánh vần:cóc, lọc Đọc câu – toàn bài.- Lớp đọc Đọc bài cá nhân – lớp đọc Hát Tìm tiếng có vần oc, ac +Đọc SGK: giảng tranh – đọc mẫu Nghỉ 5’ + Luyện nói HD xem tranh Nói chủ đề gì? Tranh vẽ gì? -Các bạn làm gì? -Ở lớp em chơi trò chơi gì? -Kể tranh đẹp mà em đã học? -Khi học em phải nào? Quan sát tranh SGK Vừa vui vừa học Tự nêu Nói theo cặp + Khá, giỏi lên nói trước lớp *GDHS: Sau học nên vui chơi thoải mái để Nhận xét tinh thần học tốt Nhận xét + Luyện viết H/ Dẫn HS viết vào tập viết Viết theo mẫu tập viết Theo dõi HS viết bài + Khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Giúp đỡ em yếu - Nhận xét Chấm số bài Củng cố Đọc bảng oc, ac, nhạc, bác tư, bột lọc, hạt thóc, học Nhận xét _ tuyên dương sinh, thác cao Dặn dò: Về nhà học bài và xem trước bài ăc, âc + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 18/ 12/ 11 Ngày dạy: 22 / 12/ 11 Tuần : 18 Môn: Toán Tiết: 72 Bài dạy: Một chục – Tia số 1.Mục đích yêu cầu: +Nhận biết ban đầu chục, biết quan hệ chục và đơn vị Biết chục = 10 đơn vị, biết đọc và viết số trên tia số + Rèn kỹ nhận biết, chính xác Viết đúng số trên tia số + Ham thích học môn toán Chuẩn bị : - Giáo viên: Bó chục que tính, bảng phụ 15 Lop1.net (16) - Học sinh: bút, bảng con, que tính III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: 2.Kiểm tra: HS đo cạnh bàn GV gang tay Đo cạnh bảng lớp thước Đo chiều dài phòng học bước chân 3.Bài mới: Giới thiệu bài: “Một chục, tia số “ a.Giới thiệu chục đính tranh 10 cam và đếm xem có bao nhiêu cam? 10 cam còn gọi là chục cam -Yêu cầu: Lấy bó que tính và đếm 10 que tính 10 que tính còn gọi là que tính? Là chục que tính Vậy 10 đơn vị gọi là chục Ghi 10 đơn vị = chục b.Giới thiệu tia số vẽ tia số: , , , , , , 7, , , ,10 , Đây là tia số các điểm cách ghi số theo thứ tự tăng dần Các số bên trái tia số nào? Các số bên phải tia số nào? Nghỉ ‘ +Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu làm gì? Nhận xét Bài 2: Khoanh đúng chục vật Theo dõi HS làm bài Nhận xét Bài 3: viết số vào vạch tia số Nhận xét 4.Củng cố: Một chục vịt là vịt? 10 trứng là chục? 10 đơn vị chục? 5.Dặn dò: Về nhà học bài Hát em lên đo Có 10 cam Lấy 10 que tính và đếm Tự nêu Nhắc lại Đọc 10 đơn vị chục Một chục 10 đơn vị Quan sát Bé các số bên phải Lớn các số bên trái Hát Điền số vào chấm tròn để có chục Làm bài tập Nhận xét Làm bài tập + Điều chỉnh, bổ sung: 16 Lop1.net (17) Ngày soạn: 18/ 12/ 11 Ngày dạy: 22/ 12/ 11 Tuần : 18 Môn: Ôn tiếng việt Tiết : 54 Bài: Ôn luyện I Mục đích yêu cầu: + Biết đọc, viết đúngcác vần oc, ac, từ ứng dụng: vạc, cá lóc, nhạc, chữ viết, cầu trượt, bài hát, thời tiết + Rèn kỹ viết đúng độ cao chữ + Yêu thích chữ viết 2.Chuẩn bị: - Giáo vên: bài viết sẵn - Học sinh: bảng con, bài viết III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Đọc bảng Hát Viết bảng: Nhận xét 3.Bài Giới thiệu bài: Hôm luyện bài: oc, ac, vạc, nhạc, cá lóc, chữ viết, cầu trượt, bài hát, thời tiết Đính bài đọc oc, ac, cá lóc, nhạc, vạc,chữ viết, cầu trượt, bài hát, thời tiết Con mèo mà trèo cây cau Hướng dẫn đọc bài viết Sửa sai uốn nắn HS Giúp đỡ HS yếu + Hướng dẫn viết từ chữ viết, cầu trượt, bài hát, thời tiết Con mèo mà trèo cây cau + Hướng dẫn viết bài vào viết vần, dòng Theo dõi và uốn nắn HS Sửa sai tư ngồi viết Chấm bài – Nhận xét 4.Củng cố: Đọc lại bài viết 5.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài Con chuột, tuốt lúa, cầu trượt, bút chì, mứt gừng Tuốt lúa, cầu trượt Quan sát bài đọc Đọc bài cá nhân- lớp đọc Bảng con: chữ viết, cầu trượt, bài hát, thời tiết Viết bài vào chữ viết, cầu trượt, bài hát, thời tiết +Khá giỏi viết thêm câu: “Con mèo mà trèo cây cau” oc, ac, vạc, cá lóc, thời tiết, cầu trượt, bài hát + Điều chỉnh, bổ sung: 17 Lop1.net (18) Thứ sáu Ngày soạn: 19 / 12/ 11 Ngày dạy: 23 / 12/ 11 Tuần: 18 Môn dạy: Học vần Tiết: 81 Bài dạy: Ôn tập I Mục đích yêu cầu +Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 76 +Viết các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 76 +Nói 2- câu theo các chủ đề đã học II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Bài ôn - Học sinh: Sách giáo khoa III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Đọc sách kết hợp bảng Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm ôn tập các bài đã học Iêu, oc, uôt, ươt, ac, ong, ông, eng, iêng, am, ơm, ut, an, ot, ân, et, yêu quý, hươu, dòng sông, bãi cát, cái xẻng +Hướng dẫn HS đọc SGK Mỗi em đọc bài hết lớp Từng tổ đọc bài +Luyện viết: -Viết mẫu: mùi thơm, cây bàng, mứt gừng, nhện +Luyện tập: Nối từ ngữ thành câu Làm bài tập: từ bài vần ong …… ươm 4.Củng cố: Đọc bảng Hát Oc, ac, sóc, bác sĩ, nhạc,cá lóc Đọc vần, từ Đọc cá nhân – lớp đọc Đọc SGK Lớp đọc Bảng Mùi thơm, cây bàng, mứt gừng, nhện Làm theo nhóm đôi Đại diện các nhóm lên trình bày Sừng hươu, ánh nắng, gió mát, khăn mặt, dòng sông, thơm lừng 5.Dặn dò : Về nhà ôn lại các bài đã học + Điều chỉnh, bổ sung: 18 Lop1.net (19) Sinh hoạt lớp 1.Đánh giá việc làm tuần -Các tổ trưởng báo cáo việc làm tổ mình -GV nhận xét: Đi học đầy đủ, có ý thức học tập lễ phép chào hỏi thầy cô, biết giúp đỡ bạn cùng tiến, có ý thức giữ vệ sinh chung Vẫn còn số em chưa nhớ chữ, tham gia kiểm tra môn tiếng việt đầy đủ 2.Những việc làm tuần tới: -Đạo đức: chào hỏi lễ phép thầy cô, người lớn,giúp đỡ bạn học tập - Học tập: học và làm bài trước đến lớp, ôn tập các bài đã học, vào lớp xếp hàng, đem đồ dùng đầy đủ, nghiêm túc học,giữ vệ sinh lớp học sẽ, chăm sóc cây xanh Vệ sinh: ăn mặc sẽ, đúng đồng phục quy định -Tham gia sinh hoạt nhi đồng tuần Tập văn nghệ lớp Tuần 19 Thứ - buổi Hai – sáng Chiều Ba – sáng Tư – sáng Năm-sáng Sáu - sáng Môn dạy Chào cờ Học vần Ôn TV Toán Ôn Toán Bài dạy ăc, âc Ôn luyện Mười một, mười hai Ôn luyện Học vần Toán Ôn TV Học vần Toán Ôn toán Học vần Toán Ôn TV Học vần SHS SHL uc, ưc mười ba, mười bốn, mười lăm ôn luyện Ôc, uôc Mươi sáu, mười bảy, mười tám Ôn luyện iêc ươc hai mươi, hai chục Tập viết bài tuần 17,18 19 Lop1.net (20) Thứ hai Ngày soạn: 22/ 12/ 11 Tuần : 19 Tiết: 83 Ngày dạy: 26 / 12/ 11 Môn: Học vần Bài dạy: ăc, âc I.Mục đích yêu cầu: + Đọc được: ăc, âc, mắc áo, gấc từ và câu ứng dụng +Rèn kỹ đọc đúng Viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc +Biết yêu quý cảnh vật làng quê - luyện nói 2- câu theo chủ đề”ruộng bậc thang.” II chuẩn bị: - Giáo viên: tranh mắc áo, vật mẫu:quả gấc - Học sinh: đồ dùng, bảng III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Đọc sách kết hợp bảng Hoạt động HS Hát Hạt thóc, nhạc, cóc, vạc, bột lọc,cá lóc N1: hạt thóc N2: vạc Đánh vần ăc– đọc ăc Ghép : ăc Ghép : mắc Đánh vần:mắc–đọc: mắc Tự nêu Ghéptừ: mắc áo Đọc từ Đọc tổng hợp vần ăc Viết bảng Nhận xét 3.Bài mới: Ghi ăc – đoc :ăc Bảng cài Hướng dẫn ghép tiếng: mắc Ghi :mắc Giảng: là đồ dùng để treo áo Ghi từ : mắc áo Tương tự giới thiệu vần: âc Giảng: gấc chin có màu đỏ dùng để nấu xôi Đọc tổng hợp vần âc ăn ngon So sánh: ăc,âc Giống c đứng sau, khác âm ă và â đứng trước Đọc ăc , âc Đọc bài nối tiếp –Toàn bài Nghỉ 5’ hát Hướng dẫn viết Bảng con: Viết mẫu : ăc,mắc áo viết: ăc,mắc áo âc, gấc âc, gấc Giảng tranh rút từ ứng dụng “màu sắc” có màu xanh, đỏ, tím, vàng v.v…gọi chung là màu sắc “ăn mặc” cách ăn mặc đứng nói chung “giấc ngủ” ngủ giấc +Khá, giỏi giải nghĩa từ “nhấc chân” đưa chân lên khỏi mặt đất gọi là Giấc ngủ, ăn mặc nhấc chân Ghép từ: Tìm tiếng có vần: ăc, âc Tổ 1: màu sắc Tổ 2: ăn mặc Tổ 3: giấc ngủ Đánh vần tiếng có ăc, âc, kèm theo phân tích tiếng - Đọc từ Đọc bài nối tiếp –toàn bài.-Lớp đọc Em vừa học vần gì? Đọc bảng Ăc, âc, màu sắc, giấc ngủ, ăn mặc, gấc 20 Lop1.net (21)