Đồ dùng: - Giáo viên: Sách Tiếng Việt, vở BT TViệt, vở Tập Viết, Bộ Học Vần - Học sinh: Sách Tiếng Việt, vở BT TViệt, vở Tập Viết, Bộ Học Vần III.Hoạt động dạy và học: Nội dung Phương ph[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Bình Trọng LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2010-2011 Từ ngày: 23/8/2010 đến 27/8/2010 TUẦN Thứ Thứ hai Buổi SÁNG CHIỀU Thứ ba SÁNG CHIỀU Thứ tư SÁNG CHIỀU SÁNG Thứ năm CHIỀU Thứ sáu Thiết kế bài dạy lớp SÁNG CHIỀU Tiết 3 3 3 3 Môn Chào cờ Toán Mĩ thuật Học vần Học vần Toán Mĩ thuật HDTH Học vần Học vần Toán Đạo đức Tiêt CT 1 1 TC TC Tiếng Việt Đạo đức HĐTH Học vần Học vần Thủ công TNXH TC TC Toán Thể dục HDTH Học vần Học vần Toán Âm nhạc GDNGLL Tiếng Việt TN-XH Thủ công Học vần Học vần Toán HĐTT HĐTT Âm nhạc HDTH TC TC 1 TC TC TC 10 TC TC Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net Tên bài giảng Dặn dò đầu tuần Tiết học đầu tiên GVBM Ổn định tổ chức Ổn định tổ chức Ổn định tổ chức Ôn luyện Hướng dẫn học Tiếng Việt Các nét Các nét Nhiều hơn, ít Em là học sinh lớp Một Ôn luyện: Các nét Ôn luyện:Em là học sinh lớp Một Sinh hoạt tập thể Bài 1: e Bài 1: e GVBM GVBM Ôn luyện : Nhiều hơn, ít GVBM Hướng dẫn học Toán Bài 2: b Bài2: b Hình vuông, hình tròn GVBM TPT Ôn luyện: b Ôn luyện: Cơ thể chúng ta Giới thiệu số dụng cụ học môn TC Bài 3: / Bài 3: / Hình tam giác Sinh hoạt tập thể GVBM Hướng dẫn học Tiếng Việt (2) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng TUẦN Thiết kế bài dạy lớp Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Học vần(1) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I Mục tiêu: - Hình thành cho học sinh có thói quen kỷ luận và trật tự học tập, dần đàn đưa các em vào nề nếp hoạt động và học tập theo ký hiệu giáo viên II Đồ dùng: - Giáo viên: Sách Tiếng Việt, BT TViệt, Tập Viết, Bộ Học Vần - Học sinh: Sách Tiếng Việt, BT TViệt, Tập Viết, Bộ Học Vần III.Hoạt động dạy và học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Ổn định - Bầu ban các lớp (lớp trưởng, lớp phó - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó lao tên thành viên động) lớp - Chia lớp làm tổ, - Học sinh nhớ tên tổ mình - Nhớ tên mình và các bạn có cùng 2.Xây dựng - Tập các nếp, học tập: Cách giơ tay - Học sinh thực hành theo nếp: phát biểu, xây dựng bài, cách giơ bảng - Học sinh thực hành - Sử dụng đồ dùng học tập có ký hiệu giáo viên - Cách trả lời bài, cách xưng hô với bạn, với thầy cô giáo - Biết đứng dậy chào cô có khách vào 3.Củng cố- lớp - Học sinh trả lời Dặn dò - Giáo viên hỏi lại học sinh số nếp cô đã hướng dẫn - Dặn học sinh ghi nhớ và làm theo số nếp cô đã hướng dẫn nhà Hướng dẫn tự học: Tiếng Việt Hướng dẫn cho HS cách đưa bảng, cách sử dụng đồ dùng học vần Toán( TC) Cho HS làm quen với học Toán và số hoạt động học Toán Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (3) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 Học vần(2) CÁC NÉT CƠ BẢN A.Mục tiêu: - Học sinh làm quen và nhận biết các nét b - Đọc và viết các nét B Đồ dùng: Các nét C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập học - Để đ d ùng trên bàn (2) sinh - Nhận xét II Bài (30) 1) Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2) HD - GV cho HS nhận biết các nét nhận diện - Theo dõi các nét (15) - Hướng dẫn HS đọc - Các nhân, lớp - Theo dõi- Sửa chữa Giải lao -HS múa bài :Con thỏ (3) - Theo dõi 3) HD viết - GV viết mẫu( Vừa viết vừa giảng giải - Cả lớp viết bảng (10) ) - Cho lớp viết trên không, bảng - Nhận xét -Sửa chữa 4) Củng cố - Gọi HS đọc lại số nét -Dặn dò(3) - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị : Bài 1: e Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net -2HS (4) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp Thứ tư ngày 25 tháng năm 2010 Học vần(3) BÀI 1: e A.Mục tiêu: - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời2-3 câu đơn giản các tranh SGK( HS khá- Giỏi luyện nói 4-5 câu) B Chuẩn bị: - Sợi dây – Tranh minh họa cho bài học C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ (5) - Gọi HS đọc số nét bảng - 3HS - Yêu cầu HS viết số nét - Cả lớp viết bảng - Nhận xét – Tuyên dương II Bài (30) 1) Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2)Dạy chữ * Giới thiệu chữ e: ghi âm - Viết bảng e và kết hợp nói : chữ e - Theo dõi gồm nét thắt a) Nhận diện chữ(7) - Hỏi: Chữ e giống hình cái gì? GV làm - HS quan sát - Trả lời mẫu lại để HS xem -GV viết mẫu( Vừa viết vừa giảng giải) - Theo dõi b) Nhận -GV phát âm e và gọi HS phát âm - Cá nhân diện âm (5) -Yêu cầu HS cài bảng: e - Cả lớp cài bảng Nhận xét – Tuyên dương Giải lao(3) -HS múa bài :Con thỏ c) HD viết -GV viết mẫu ( Vừa viết vừa hướng - Theo dõi (10) - Cả lớp viết bảng dẫn) - Cho HS viết trên không, bảng Nhận xét- Tuyên dương TIẾT 3) L.tập a)Luyện - Gọi HS phát âm: e -12 HS - Cả lớp đồng đọc (10) - Theo dõi - Sửa sai b) Luyện - HD cách viết - Cả lớp theo dõi viết(7) - Cho HS viết Tập viết - Cả lớp viết tập viết Theo dõi - Uốn nắn Giải lao Trò chơi: Con cá - Hướng dẫn HS quan sát tranh và hỏi: - HS quan sát tranh và dựa vào câu (3) gợi ý GV và trả lời c) Luyện Mỗi tranh nói điều gì? nói (10) Các bạn nhỏ tranh làm gì? Các tranh có gì chung? -Theo dõi * Kết luận: Học là cần thiết vui Ai phải học hành chăm Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (5) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng 4) Củng cố -Dặn dò(5) Thiết kế bài dạy lớp -Giáo dục thực tế: Vậy các em có thích học không? Các em phải học nào? - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị Bài 2: b - Cả lớp -1HS - Theo dõi HDTH Tiếng Việt - Giáo viên hướng dẫn cách làm bài tập, đọc bài SGK Sau đó giáo viên kiểm tra và giải thích thắc mắc học sinh Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (6) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 Học vần(4) BÀI 2: b A.Mục tiêu: - Nhận biết chữ và âm b - Trả lời2-3 câu đơn giản các tranh SGK: Trẻ em và loài vật học tập B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học.Một số vật: chim, gấu C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(5) - Gọi HS đọc: e - 2HS - Gọi HS tìm tiếng có âm: e - 3HS - Yêu cầu HS viết bảng con: e - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II B mới: 1) Gtb(2) - 2HS đọc đề bài - 2HS đọc đề bài 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận - GV ghi bảng b và nói: chữ b gồm - Theo dõi diện chữ nét” nét khuyết trên và nét khuyết - Cá nhân Lớp (6) dưới” - Gọi HS đọc: b b) Ghép - Hỏi: - HS trả lời chữ và phát * Chữ b với chữ e cho ta tiếng gì ? âm Ghi bảng: be - Cả lớp cài: be (7) - Yêu cầu HS cài bảng: be - HS trả lời - Yêu cầu HS phân tích chữ : be - 8HS- Cả lớp - GV phát âm và gọi HS phát âm: be Học sinh múa: Múa cho mẹ xem Giải lao - Theo dõi c) Hướng - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) dẫn HS Lưu ý nét nối b và e - Cả lớp viết bảng - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Cả lớp tìm và cài bảng viết - Theo dõi d) Trò chơi - Yêu cầu HS tìm từ có âm b ( 5) Nhận xét- Tuyên dương TIẾT 3) L.tập - Gọi HS đọc: b, be - Theo dõi- Sửa chữa -10 HS- Cả lớp b) Luyện viết (7) Giải lao(5) - Hướng dẫn tô chữ : b, be - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - Theo dõi - Cả lớp viết vỏ tập viết c) Luyện - GV đưa câu hỏi gợi mở: a) Luyện đọc (10) HS chơi trò chơi: Con muỗi Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (7) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng nói (7) Củng cố -Dặn dò(5) Thiết kế bài dạy lớp + Ai học bài? + Ai tập viết? + Hai bạn gái làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Ai tập trung vào học khác công việc.GDHS yêu quí vật - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 3: / Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1HS - Theo dõi (8) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 Học vần(5) BÀI 3: / A.Mục tiêu: - HS biết dấu sắc và sắc Biết ghép tiếng: bé - Trả lời2-3 câu đơn giản các tranh SGK B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học - Một số vật: chó, cá , bé C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(5) - Gọi HS đọc: b, be - 2HS - Gọi HS chữ b tiếng: bé, bế , - 3HS bà, bóng… - Yêu cầu HS viết bảng con: b, be - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: -2HS đọc đề bài - 2HS đọc đề bài 1) Gtb(2) 2) Dạy - GV ghi bảng dấu / và nói dấu sắc là dấu nét sổ nghiêng trái - Theo dõi a)Nhận -GV phát âm: dấu sắc - Gọi HS đọc: dấu sắc - Cá nhân -Lớp diện dâú - Hỏi: (4) * Dấu sắc giống cái gì? - HS trả lời b) Ghép * Be thêm dấu sắc tiếng gì? chữ và phát - Yêu cầu HS cài bảng: bé - Cả lớp cài: bé - Yêu cầu HS phân tích chữ : bé - HS trả lời âm (7) - GV phát âm và gọi HS phát âm: bé - 8HS- Cả lớp Học sinh múa: Múa cho mẹ xem - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) - Theo dõi Lưu ý nét nối b và e và đặt dấu Giải lao (5) trên đầu chữ e c) Hướng - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Cả lớp viết bảng dẫn HS viết - Cả lớp tìm và cài bảng (5) - Yêu cầu HS tìm từ có dấu sắc - Theo dõi Nhận xét- Tuyên dương d) Trò chơi (7) TIẾT 3) L.tập - Gọi HS đọc: b, bé a)L.đọc(10) - Theo dõi- Sửa chữa b) Luyện - Hướng dẫn tô chữ : be, bé viết (7) - Yêu cầu HS viết tập viết Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net - 10 HS - Theo dõi - Cả lớp viết TV (9) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Giải lao(5) c) Luyện nói (7) Củng cố -Dặn dò (5) Thiết kế bài dạy lớp - Chấm và nhận xét HS hát: Con muỗi - GV đưa câu hỏi gợi mở: + Tranh vẽ gì? + Bạn gái làm gì? + Chó, mèo làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Bạn gái chăm sóc cho cây tươi tốt Còn các bạn chó, mèo thì nhìn bạn gái có vẻ vui.Các em cần yêu thương và chăm sóc động vât và bảo vệ cây trồng để bảo vệ môi trường - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 4: ? - Thảo luận nhóm - Đại diện vài nhóm - 1HS - Theo dõi HDTH: Toán - Cho HS tự làm bài tập sau đó theo dõi và giải thích thắc mắc học sinh Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (10) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TOÁN(1) TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập, các hoạt động học tập học toán B Đồ dùng: - Sách Toán - Bộ đồ dùng học Toán1 C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh I Bài cũ: (3) - Yêu cầu học sinh để đồ dùng học - Cả lớp để đồ dùng lên Toán trước mặt bàn trước mặt bàn - Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1.Gtb (2) - Ghi đề bài lên bảng -2 HS đọc đề bài HD học * Giới thiệu sách Toán trước lớp -Cả lớp mở sách sinh sử dụng - Yêu cầu HS lấy sách Toán và mở sách Toán đến bài: “ Tiết học đầu tiên” (7) - Giới thiệu sách Toán -Theo dõi HD học sinh làm quen số hoạt động học tập (5) Giải lao(5) Giới thiệu đồ dùng Toán (10) Dặn dò: (3) - Cho HS làm quen số hoạt động học Toán như: + Học nhóm + Cách đưa bảng con… -Theo dõi Học sinh múa:” Thỏ tắm nắng” - Cho HS lấy học Toán và yêu cầu HS lấy dụng cụ theo lệch GV - Nhận xét - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: Nhiều hơn, ít Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net - Cả lớp thực (11) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TOÁN(2) NHIỀU HƠN , ÍT HƠN A.Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít để so sánh các nhóm đồ vật B Chuẩn bị: - Một số cái cốc, cái thìa C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh cũ:(3) - Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: Gtb (2) - Ghi đề bài lên bảng -2HS đọc Hoạt động (25) + HĐ1: - Yêu cầu HS so sánh số lượng bút và -Quan sát HD học sinh so sánh các Hỏi: nhóm đồ + Vậy số bút ntn với số vở? - Cả lớp tham gia vật + Số ntn với số bút? ( 13) *Kết luận: Số bút ít số Số - Theo dõi nhiều số bút - Gọi HS nhắc lại -Vài HS - Cho HS so sánh số cốc và số - Cả lớp tham gia thìa; số hoa và số lá…, số hình tròn và số hình vuông Giải lao(3) - Nhận xét + HĐ2: Trò chơi: Con thỏ Thực hành - Cho HS thực hành so sánh các nhóm đồ (12) vật bài tập Toán - Cá nhân - Nhận xét- Tuyên dương - Gọi HS so sánh số bạn trai và số bạn Củng - 1HS gái cố- Dặn - Nhận xét tiết học dò: (5) - Chuẩn bị bài: Hình tròn, hình vuông HĐTT Nhận xét sơ qua nề nếp học tập ban đầu học sinh, đồng thời nhắc nhỡ các em khắc phục dần mặc chưa thực như: trang phục, xếp hàng vào lớp, cách giơ tay phát biểu xây dựng bài Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (12) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TOÁN(3) HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN A.Mục tiêu: Giúp HS; - Nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn B Đồ dùng: - Hình vuông, hình tròn bìa cứng - Một số vật thật có dạng hình vuông, hình tròn C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(3) - Gọi HS so sánh số lượng số chai và -2HS số nút; số lá và số hoa - Nhận xét II Bài mới: Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng -2HS dọc đề bài Hoạt * Giới thiệu hình vuông: Đưa bìa có dạng hình vuông và nói: - Theo dõi động: + HĐ1(12) “Đây là hình vuông.” - 8HS - Cả lớp -Gọi HS nhắc lại: Hình vuông - Cả lớp lấy và đưa lên đọc - Yêu cầu HS lấy hình vuông từ đồ “Hình vuông” dùng Toán - Yêu cầu nêu đồ vật có dạng -Cá nhân hình vuông * Giới thiệu hình tròn:( Hướng dẫn - Theo dõi- Trả lời tương tự) Giải lao(3) Bài hát: Hòa bình cho bé T hành - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1HS + Bài 1/8: - Cho HS tô SGK - Cả lớp tô SGK, 1HS tô (3) bảng lớp - Cho HS trưng bày Tô màu Nhận xét- Tuyên dương + Bài 2/8 (4) -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1HS Tô màu -Cho HS tô SGK -1HS tô bảng lớp Cả lớp tô SGK Theo dõi- Nhận xét + Bài 3/8 (4) - HD cách tô: Cùng hình thì tô cùng - Theo dõi Tô màu màu - Cho HS trình bày - Cả lớp Nhận xét Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Theo dõi (2) - Dặn HS nhà tìm đồ vật có - Cả lớp thực SGK dạng hình tròn, hình vuông Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (13) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TOÁN(4) HÌNH TAM GI ÁC A.Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác B Đồ dùng: - Một số hình tam giác bìa cứng - Một số vật thật có dạng hình tam giác C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(5) - Gọi HS chọn hình theo yêu cầu GV -2HS - Gọi HS nêu đồ vật có dạng hình -3HS tròn, hình vuông Nhận xét- tuyên dương II Bài mới: Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng -2HS dọc đề bài Hoạt * Giới thiệu hình tam giác Đưa bìa có dạng hình tam giác và - Theo dõi động: + HĐ1(12) nói: “Đây là hình tam giác.” -Gọi HS nhắc lại: Hình tam giác - 8HS - Cả lớp -Yêu cầu HS lấy hình tam giác từ đồ - Cả lớp lấy và đưa lên đọc dùng Toán “Hình tam giác” - Yêu cầu HS nêu đồ vật có dạng -Cá nhân hình tam giác -Nhận xét- Tuyên dương Giải lao(3) Bài hát: Khúc hát ban mai Thực hành - Cho HS xếp hình tam giác - Cả lớp thực (10) - Gọi HS nêu tên các hình mà các em - Cá nhân vừa xếp - Cho HS trưng bày -Theo dõi Nhận xét- Tuyên dương Dặn dò- Tổ chức trò chơi: Đoán hình Dặn dò: (5) + Nêu luật và cách chơi: HS bịt mắt và - Theo dõi lấy hình theo yêu cầu GV Nếu HS nào lấy đúng thì tuyên dương + Cho đội thi đua - 1đội/5HS + Tuyên dương - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài: Luyện tập Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (14) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp THỦ CÔNG(1) GIỚI THIỆU CÁC LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG A.Mục tiêu: - HS biết số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công B Đồ dùng: - Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ như: kéo, thước, hồ dán… C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ (2) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - HS để giấy trắng, giấy màu trước mặt bàn - Nhận xét II Bài mới: 1) Gtb (2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2) Hoạt - GV cho HS xem số loại giấy, bìa nói - HS quan sát động a) HĐ1 các vật liệu để làm loại giấy và công dụng nó (13) Giới thiệu - HS hát bài: Khúc hát giấy, bìa ban mai Giải lao (3) - Cho HS mang các dụng cụ học tập và lấy - HS lấy dụng cụ theo b) HĐ2 theo yêu cầu GV Chẳng hạn cô nói: “Thước hiệu lệch cô giáo kẻ” thì học sinh cầm thước kẻ đưa lên và nói “ (10) Giới thiệu thước kẻ” cô nói công dụng cây thước cho HS dụng cụ thủ nghe - Tương tự cho các dụng cụ khác công 3.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Theo dõi - Chuẩn bị giấy màu cho tiết sau học Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (15) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TỰ NHIÊN XÃ HỘI(1) CƠ THỂ CHÚNG TA A.Mục tiêu: Sau bài học này, HS biết: - Kể tên các phận chính thể - Biết số cử động đầu, cổ, mình, chân - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để thể phát triển B Đồ dùng: Các hình bài học SGK C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ : (2) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - HS để SGK trên bàn - Nhận xét II Bài 1) Gtb (1) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2) Hoạt động + HĐ1 (8) * Cho HS quan sát tranh + Mục tiêu: Gọi đúng tên các phận bên - Theo dõi ngoài thể + Tiến hành: Bước 1: - 4HS/ 1nhóm Tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo yêu cầu: Quan sát hình tranh và chỉ, nói tên các phận bên ngoài thể ? Bứơc 2: - Cá nhân - Gọi HS trình bày - Cá nhân - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung Kết luận: Các phận bên ngoài thể như: mắt, tay, mũi , tóc… * Cho HS quan sát tranh + HĐ (8) + Mục tiêu: HS quan sát tranh số hoạt động thể và nhận biết thể chúng ta gồm có phận + Tiến hành: Bước 1: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu: Quan sát tranh và nói các bạn - 2HS/ 1nhóm hình làm gỉ? - Cá nhân - Yêu cầu HS trình bày - Cả lớp tham gia - Yêu cầu HS nhận xét- Bổ sung Hỏi: Cỏ thể người gồm phận? -3-4HS Đó là phận nào? - Gọi số HS biểu diễn lại số động đầu, mình, tay Giải lao (4) Học sinh múa: Con thỏ + HĐ3(8) * Tổ chức cho HS tập thể dục Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (16) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Củng cốDặn dò (5) Thiết kế bài dạy lớp + Mục tiêu: Gây hứng thú và rèn luyện thân thể + Tiến hành: - GV hướng dẫn HS hát bài: Cúi quá mỏi lưng - GV làm mẫu động tác - Cho lớp thực Kết luận: Muốn cho thể phát triển tốt, cần phải tập thể dục ngày -Tổ chức trò chơi: Ai nhanh, đúng Nêu luật và cách chơi Cho HS thực Nhận xét- Tuyên dương - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Chúng ta lớn Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net - Cả lớp cùng hát theo cô - Theo dõi - Cả lớp thực - Theo dõi -Theo dõi - đội / 5HS - Theo dõi (17) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TOÁN(tc) Ôn luyện: Nhiều hơn, ít A Mục tiêu: - HS biết sử dụng thành thạo từ nhiều hơn, ít so sánh số lượng B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.GTB - Ghi đề bài lên bảng - Theo dõi 2.HĐ - Yêu cầu hS so sánh các nhóm đồ vật + HĐ1: ly - - đĩa thỏ cà rốt bạn gái bạn trai Sau lần so sánh, GV gọi vài HS nhắc lại số - Vài HS ly nào với số đĩa và ngược lại - Tổ chức trò chơi “ Tạo nhóm” + HĐ2: + Nêu luật và cách chơi - Theo dõi + Cho nhóm thực - nhóm/ 10HS - Nhận xét, tuyên dương Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (18) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TIẾNG VIÊT(tc) Ôn luyện: b A Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn âm b, be - HS nhận diện chữ b các từ văn B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên 1.GTB - Ghi đề bài lên bảng 2.HĐ + HĐ1: - Tổ chức cho HS thi đọc bài SGK - Theo dõi- Sửa sai + HĐ2: - GV đọc: b, bé và yêu cầu HS viết bảng - Theo dõi nhận xét + HĐ3 - Tổ chức rò chơi: Tìm chữ b đoạn văn: Bay cao cao vút Chim biến Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời - Nhận xét- Tuyên dương Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net Hoạt động học sinh - Theo dõi - Cá nhân - Cả lớp viết bảng - Cá nhân - Theo dõi (19) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp Sinh hoạt tập thể 1.Nhận xét tình hình tuần qua: * Ưu: - Lớp học chuyên cần, đúng - Xếp hàng vào lớp tốt, thẳng hàng - Các em có viết bài và đọc bài trước đến lớp, chữ viết tương đối chuẩn - Trong lớp có phát biểu xây dựng bài tốt như: Hiền, Vy, Trân, Phong, Thảo … - Biết sinh hoạt15 phút đầu tốt như: đọc điều Bác Hồ dạy, tổ chức số trò chơi , biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và lớp tốt * Tồn: - Trong học thì số bạn chưa nghiêm túc hay nói chuyện và làm việc riêng nhiều 2.Phương hướng đến: - Tiếp tục củng cố nề nếp 15 phút đầu 3.Tập bài hát: Trường em HDTH Tiếng Việt GV cho HS tự học, theo dõi và giải thắc mắc học sinh Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (20)