Đang tải... (xem toàn văn)
- Một số HS nêu lại cách thực hiện các - Nhận xét, đánh giá, chốt các kết quả phép tính cộng có nhớ.. - Nhận xét, chốt kết quả đúng.[r]
(1)Tuần 31 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2009 Buổi sáng Tiết Chào cờ - Tiết 2+3 Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I- Mục tiêu: Đọc: - Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt, nghỉ hợp lí các câu câu và các cụm từ - Biết đọc diễn cảm, thể giọng các nhân vật Hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ : thường lệ, tần ngần, chú cần vụ - Hiểu nội dung bài : Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một cái rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây Bác nghĩ cách trồng nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi II- Chuẩn bị: - Tranh SGK, bảng phụ ghi câu văn luyện đọc III Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết A Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Cháu nhớ Bác Hồ + trả lời câu hỏi SGK B Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc - GV đọc mẫu - Gọi HS khá đọc lại - Luyện phát âm: - GV ghi bảng: thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo… - Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn: + Bài văn chia làm đoạn? - Cho HS luyện đọc đoạn - GV treo bảng phụ viết câu văn dài - GV đọc mẫu, cho HS khá phát cách đọc, cho nhiều HS luyện đọc ĐT, CN, theo dõi uốn sửa cho HS - 2, HS đọc và trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét - HS theo dõi SGK, đọc thầm theo - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Đọc lướt, tìm từ khó, luyện đọc - HS đọc đồng thanh, cá nhân - HS nối tiếp đọc câu đến hết bài (2 lần) - đoạn - HS nối tiếp đọc, HS khác nhận xét - Tìm cách ngắt giọng, luyện đọc cá nhân, đồng + Bác Hồ thấy rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.// + Nói rồi, Bác cuộn rễ thành vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó vào hai cái cọc,/ sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất.// - HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các Lop2.net (2) từ - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nhóm đọc cho nghe - Đại diện nhóm đọc bài trước lớp - Cả lớp đọc lần - Kết hợp giải nghĩa từ: thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc thắc … - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS đọc nhóm - Thi đọc - Đọc đồng - Nhận xét, đánh giá Tiết Tìm hiểu bài - GV ( HS khá đọc toàn bài) * Đoạn 1: + Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì? * Đoạn 2: + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa nào? - Cả lớp đọc thầm để TLCH - Bác bảo chú cần vụ rễ lại cho nó mọc tiếp -1 HS đọc to đoạn – lớp đọc thầm - Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn rễ đa thành vòng tròn, buộc tựa vào cái cọc, sau đó vùi đầu rễ xuống đất *Đọan 3: - HS đọc, lớp theo dõi + Chiếc rễ đa trở thành cây có hình dáng - Chiếc rễ đa trở thành cây đa nào? có vòng lá tròn *Đoạn 4: - HS đọc, lớp theo dõi + Các bạn nhỏ thích chơi trò chơi gì bên - Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác, thích chui cây đa? qua chui lại vòng lá tròn tạo nên từ rễ đa - Hãy nói câu: - HS có thể nêu a Về tình cảm Bác thiếu nhi + Bác muốn điều tốt đẹp cho b Về thái độ Bác vật xung thiếu nhi + Bác thương rễ đa, muốn trồng cho quanh? nó sống lại Những vật bé nhỏ Bác nâng niu Bác quan tâm đến vật xung quanh + Bài văn cho biết điều gì? => ND : Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một đa rơi xuống đất, Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây bác muốn uốn cái rễ thành vòng tròn để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi Luyện đọc lại truyện - GV cho HS luyện đọc lại, hướng dẫn - HS đọc, thi đọc HS khác nhận HSY luyện đọc lưu loát, HS khá đọc diễn xét cảm - Cho HS luyện đọc theo vai - HS tự phân vai luyện đọc nhóm, 2,3 nhóm đọc trước lớp - Nhận xét, đánh giá, ghi điểm C Tổng kết - Bác Hồ là người yêu thương - HS tự nêu, ví dụ: Phải chăm ngoan, học người, vật, đặc biệt, Bác quan tâm giỏi, thực tốt năm điều Bác Hồ dạy… Lop2.net (3) tới thiếu nhi, chăm lo cho thiếu nhi Vậy để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ, các em cần phải làm gì? - 1HSK đọc và nêu - Yêu cầu HS đọc lại bài + nêu nội dung bài tập đọc - Nhận xét tiết học Dặn dò HS Tiết Toán LUYỆN TẬP Mục tiêu Giúp HS - Luyện kĩ tính cộng các số có chữ số ( không nhớ ) - Ôn tập về: Một phần tư Về chu vi hình tam giác - Ôn tập giải bài toán nhiều Giáo dục HS yêu thích học toán II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : A Bài cũ : - HS làm bài tập sau: Đặt tính tính - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng a) 456 + 123 547 + 311 b) 234 + 644 781 + 118 - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giíi thiƯu bµi Thực hành Bài 1: Tính - Cho HS tự làm bài vào - HS nối tiếp lên bảng làm HS khác - GV theo dõi, kiểm tra HSY đổi kiểm tra - Nhận xét cách đặt tính và tính 255 362 683 + +634 +425 204 889 787 887 Bài : Đặt tính tính - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực phép - HS lên bảng làm, lớp làm vào tính - HS đổi kiểm tra bài - Hãy nêu cách đặt tính, cách thực các - Các chữ số cùng hàng viết thẳng cột với phép tính? nhau.Tính từ phải sang trái - Chữa bài, nêu miệng bài làm Bài : - Hình nào đã khoanh vào số - Hình a đã khoanh vào số vật 4 vật ? Vì em biết ? Vì hình a có tất voi, đã khoanh vào voi - Hình b đã khoanh vào phần số - Hình b đã khoanh vào số vật vật ? Vì em biết ? - Nhận xét, chốt kết đúng Vì hình b có tất 12 đã khoanh vào Bài 4: Giải toán - HS đọc và tìm hiểu bài toán + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS nêu + Bài toán thuộc dạng toán nào? - Dạng toán nhiều Lop2.net (4) - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán vào - Theo dõi, kiểm tra HSY - Nhận xét, chốt kết đúng Bài 5: Tính chu vi hình tam giác ABC - Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? - Cho HS tự làm bài vào - Nhận xét, chốt kết đúng - HS lên bảng chữa bài Bài giải Con sư tử nặng số kg là: 210 + 18 = 228 (kg) Đáp số: 228 kg - Tính tổng độ dài các cạnh tam giác đó - HS lên bảng làm Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: 300 + 400 +200 = 900 ( cm ) Đáp số: 900 cm C Tổng kết - Nhận xét học Dặn HS ôn bài -Buổi chiều GV chuyên dạy Thứ ba ngày 14 tháng năm 2009 Buổi sáng Tiết Thể dục CHUYEÀN CAÀU TROØ CHÔI “ NEÙM BOÙNG TRUÙNG ÑÍCH” I- Muïc tieâu: - Ôn chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu cao khả thực đón và chuyeàn caàu cho baïn - Làm quen với trò chơi “ ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu II- Chuaån bò: - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Cầu, bóng, vợt gỗ, … III- Các hoạt động dạy học chủ yếu - Lớp tập hợp hàng dọc, cán điểu Phần mở đầu:( 5- phút) khiển lớp điểm số báo cáo - GV nhận lớp, nêu yêu cầu học - Xoay các khớp, chạy nhẹ nhàng trên - Khởi động địa hình sân trường 90 - 100 m; thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Cả lớp tập 1,2 lần - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung Phaàn cô baûn: ( 22- 25 phuùt) - HS đứng theo đội hình vòng tròn, quay a) Chuyền cầu theo nhóm người - GV phát cầu và vợt cho HS hướng dẫn mặt vào thành cặp, cách HS luyeän taäp meùt - GV theo dõi, nhắc nhở HS - HS luyện tập đồng loạt lớp d Troø chôi: Neùm boùng truùng ñích Lop2.net (5) - GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi - HS quan saùt, laéng nghe - Cho HS chơi thử, GV nhận xét, rút kinh nghieäm - HS đứng theo đôi hình hàng dọc - Cho HS chôi thaät, GV + HS laøm troïng taøi - hàng thi đua với nhau, hàng nào ném nhiều bóng vào đích, hàng đó thắng - Nhận xét, đánh giá trò chơi Phaàn keát thuùc: (4- phuùt) - Tập hợp hàng ngang, thường, thả - Neâu laïi noäi dung baøi hoïc lỏng; cúi người thả lỏng - Nhận xét học, dặn dò HS Tiết Toán PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I- Muïc tieâu Giúp HS : Biết các đặt tính và tính trừ các số có ba chữ số theo cột dọc II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : A Bài cũ : Yêu cầu HS tính : - Yêu cầu HS đại diện dãy lên bảng 234 + 125 ; 376 + 223 ; 510 + 401 tính, lớp làm vào bảng - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, nêu lại cách đặt tính và tính B Bài Giới thiệu bài GV nêu bài toán : Có 635 ô vuông, bớt - HS đọc và tìm hiĨu bài toán 214 ô vuông Hỏi còn lại nhiêu ô vuông ? + Muốn biết còn lại bao nhiêu ô vuông ta - LÊy 635 - 214 làm nào ? 635 - 214 = ? + Đây là phép trừ số có chữ số ? - Phép trừ số có ba chữ số => Khi thực phép trừ số có ba chữ số ta thực các bước thực phép cộng số có ba chữ số B1 : Đặt tính B2 : Tính - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính - Viết các chữ số cùng hàng thẳng cột với (hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, …), viết dấu trừ - đằng trước số, kẻ gạch ngang - Khi thực phép tính, ta thực bình - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực thường thực với số có chữ sốtính trừ từ phải sang trái, hàng đơn vị đến hàng chục và thêm hàng trăm - Yêu cầu HSK lên bảng tính và tính, - Dưới lớp viết vào bảng 635 -214 421 - Nhận xét, yêu cầu HS nhắc lại cách tính - 3,4 HS nêu : trừ 1, viết Lop2.net (6) trừ 2, viết trừ 4, viết - Dưới lớp làm vào bảng - GV đưa thêm phép tính yêu cầu HS lên bảng đặt tính và tính 285 + 151 = ? - 2,3 HS nh¾c l¹i - Nhận xét, chốt kết đúng, yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh - GV đọc các phép tính cho HS làm - HS lên bảng làm vµo b¶ng 484 586 497 925 - Nhận xét, kết và cách đặt tính, yêu 241 253 125 420 cÇu HS nªu c¸ch tÝnh cña mét sè phÐp tÝnh 243 333 372 505 - HS nªu yªu cÇu Bµi : §Æt tÝnh råi tÝnh - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµ vë - GV theo dâi, chÊm ®iÓm + nh¾c nhë HS 548 732 592 395 - NhËn xÐt, ch÷a bµi, yªu cÇu HSY nªu l¹i -23 312 201 222 cách đặt tính và tính số cột 236 531 370 372 Bài : Tính nhẩm (theo mẫu) - GV ghi : 500 - 200 = ? 500 - 200 = 300 - Yêu cầu HS tính và nêu miệng kết - Tiếp : 1000 - 200 = ? 1000 - 200 = 800 => 10 trăm - trăm = trăm - Cho HS làm tương tự với phần còn lại - HS lên bảng làm HS khác đổi kiểm tra - Nhận xét, chữa bài, hỏi : Các số bài - Đều là các số tròn trăm ( Phép trừ các số có đặc điểm gì ? tròn trăm) - Yêu cầu HS đọc lại các số tròn trăm Bài : Giải toán - HS đọc và tìm hiểu bài toán + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - HS nêu + Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Dạng toán ít - Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài toán vào - HS lên bảng chữa bài, HS khác đổi vở kiểm tra - Theo dõi, kiểm tra HS làm Bài giải - Nhận xét, chốt kết đúng Đàn gà có số là : 183 - 121 = 62 (con) Đáp số : 62 C Tổng kết : - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính - 2,3 HS nhắc lại phép trừ số có chữ số - Nhận xét học, dặn HS ôn bài Tiết Chính tả VIỆT NAM CÓ BÁC (Nghe - viết ) I- Mục tiêu: Lop2.net (7) - Học sinh viết đúng, trình bày đẹp bài thơ: Việt Nam vó Bác - Luyện viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn : r/gi - Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ II- Chuẩn bị: - VBT, chép đoạn văn vào bảng phụ, bút dạ, giấy khổ to viết bài III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bài cũ : - Yêu cầu HS viết từ : chăm học, trăm, - HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy chăm chút, nhìn chăm chăm nháp - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn HS tập chép - GV đọc bài chính tả - Đọc thầm theo GV - Gọi 2,3 HS đọc lại đoạn viết + Bài thơ nói ? - Bài thơ nói Bác Hồ + Công lao Bác Hồ so sánh với - Công lao Bác Hồ só sánh với cái gì ? non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn + Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt nào ? Nam là Bác + Bài thơ có dòng ? - dòng thơ + Đây là thể thơ gì ? Vì em biết ? - Thơ lục bát, dòng đầu có tiếng, dòng sau có tiếng + Những chữ nào bài cần viết hoa ? - Viết hoa các chữ cái đầu dòng thơ và tên riêng : Bác, Việt Nam, Trường Sơn - Cho HS viết các từ : non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát - HS lên bảng viết, lớp viết vào - Nhận xét, sửa chữa giấy nháp - GV đọc cho HS chép bài - HS chép bài, đổi chéo soát lỗi, ghi số lỗi lề - Thu và chấm 5- bài Nhận xét nội dung chữ viết Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Điền vào chỗ trống r,d hay gi ? - HS đọc và tìm hiĨu yêu cầu §Ỉt dÊu hái hay dÊu ng· trªn nh÷ng ch÷ in - HS lµm xong, HS K lªn b¶ng ch÷a bµi ®Ëm - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo VBT - C¸c tõ cÇn ®iỊn theo thø tù lµ B-ëi, dõa, rào, đỏ, rau, những, gỗ, chẳng, gi-ờng, - GV nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®ĩng - 3,4 HS đọc - Yêu cầu HS đọc lại đoạn thơ vừa hoàn thiƯn + Nªu nh÷ng c¶nh cã nhµ B¸c - Nhận xét, đánh giá Bài : Điền tiếng thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS tự làm vào VBT - Nhận xét, chốt kết đúng - §-êng xoµi, cã hå n-íc, cã b-ëi, - HS đọc và tìm hiểu yêu cầu - HS lên bảng chữa bài a) Tàu rời ga, Sơn Tinh dời dãy núi Hổ là loài thú ; Bộ đội canh giữ biển Lop2.net (8) trời C Tổng kết : - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ và viết đúng các từ bài tập chính tả - Tiết Kể chuyện CHIEÁC REà ÑA TROØN I- Muïc tieâu: - Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện Biết dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV để kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Biết kể lại câu chuyện lời kể mình, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể, điệu bộ, cử chỉ, nét mặt - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II- Chuaån bò : - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : A Bài cũ : Kể lại câu chuyện : Ai ngoan - HS kể, HS khác nghe, nhận xét thưởng + nêu nội dung câu chuyện B Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS kể chuyên a) Sắp xếp lại tranh : Gắn các tranh không - HS đọc yêu cầu bài + Quan sát các theo thứ tự lên tranh - Yêu cầu HS nêu nội dung tranh + Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa + Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn xanh tốt cây đa non +Tranh: Bác Hồ vào rễ - Các nhóm thảo luận xếp các tranh - Yêu cầu HS xếp lại các tranh theo theo đúng trình tự: 3,2,1 trình tự câu chuyện b) Kể đoạn câu chuyện - Cho HS kể đoạn câu chuyện - HS nhóm kể, HS kể đoạn nhóm - Đại diện nhóm lên kể trước lớp (Mỗi HS - Cho HS thi kể trước lớp kể đoạn) HS khác nhận xét Câu hỏi gợi ý: * Đoạn1 - Bác Hồ nhìn thấy rễ đa nhỏ, dài + Bác Hồ nhìn thấy gì trên mặt đất? - Bác bảo chú cần vụ rễ đa lại + Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ nói gì với trồng cho nó mọc tiếp chú cần vụ? * Đoạn - Chú xới đất vùi rễ xuống + Chú cần vụ trồng cái rễ đa nào? + Theo Bác thì phải trồng nào? - Bác rễ thành vòng tròn Lop2.net (9) * Đoạn3 - Chiếc rễ đa lớn thành cây đa có vòng + Kết việc trồng rễ đa nào? lá tròn + Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa - để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho thành vòng tròn để làm gì? các cháu thiếu nhi - Nhận xét, đánh giá c) Kể toàn câu chuyện - Yêu cầu HS nói tiếp kể lại toàn - HS kể chuyện câu chuyện - GV + HS khác nhận xét c) Phân vai dựng lại câu chuyện - Cho HS chia thành các nhóm nhỏ, - HS kể nhóm, sau đó các nhóm HS phân vai kể (Người dẫn, Bác nhóm kể trước lớp - Nhóm khác nhận xét Hồ, chú cần vụ ) - GV nhận xét, tuyên dương cá nhân và các nhóm kể tốt C Tổng kết : - Yêu cầu HS nêu lại nội dung câu chuyện - 2,3 HSK,G nêu - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện Buổi chiều Tiết Tiếng Việt TÑ: BAÛO VEÄ NHÖ THEÁ LAØ RAÁT TOÁT I- Muïc tieâu: Đọc : - Đọc lưu loát bài Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết thể lời nhân vật đọc Hiểu : - Hiểu nghĩa từ: chiến khu, vọng gác, quan sát, rảo bước, đại đội trưởng - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ nhân hậu và tôn trọng nội quy Đó là phẩm chất đáng quý Người II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bài cũ: - Gọi HS đọc bài “ Chiếc rễ đa tròn” - HS nối tiếp đọc đoạn và trả lời - Nhận xét, ghi điểm câu hỏi SGK B Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc - GV đọc mẫu lần - Theo dõi và đọc thầm theo HS khá đọc lại a) Luyện phát âm - Yêu cầu HS tìm từ khó luyện đọc - HS đọc thầm và nêu Lop2.net (10) - GV ghi bảng: Lí Phúc Nha, rảo bước, quan sát, đại đội trưởng b) Luyện đọc câu - GV theo dõi, sửa chữa cách phát âm cho HS c) Đọc đoạn + Bài này có thể chia làm đoạn? - Cho HS luyện đọc theo đoạn - GV theo dõi, hướng dẫn HS ngắt giọng các chỗ chấm, phẩy - GVgiúp HS hiểu nghĩa các từ mới: chiến khu, vọng gác, quan sát, rảo bước, đại đội trưởng - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc nhóm - Thi đọc - Đọc đồng Tìm hiểu bài - GV đọc lại bài lần + Anh Nha là người đâu? + Anh Nha giao nhiệm vụ gì? + Anh Nha hỏi Bác điều gì? + Giấy tờ là loại giấy tờ gì? + Vì anh Nha lại hỏi giấy tờ Bác Hồ? + Bác Hồ khen anh Nha là người nào? + Em thích chi tiết nào bài nhất? Vì sao? + Qua bài tập đọc, em biết thêm phẩm chất đáng quý nào Bác Hồ? Luyện đọc lại - Cho HS luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS phân vai dựng lại câu chuyện.(Người dẫn, Bác Hồ, anh Nha, Đại đội trưởng) - Nhận xét, đánh giá C Tổng kết: - Nêu nội dung bài - HS đọc đồng thanh, cá nhân - HS nối tiếp đọc câu hết bài đọc lần - đoạn: Đ1: Từ đầu …Sán Chỉ Đ2: Ngày đầu … phía mình Đ3: Còn lại - HS đọc đoạn Đang quan sát/ anh thấy từ xa/ cụ già cao gầy, /chân dép cao su/ rảo bước phía mình.// - HS đọc phần chú giải - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm đọc bài trước lớp (đọc đoạn, bài) - HS đọc 1-2 lần - HS theo dõi theo - Anh Nha là người miền núi, thuộc dân tộc Sán Chỉ - Anh giao nhiệm vụ đứng gác trước cửa nhà Bác để bảo vệ Bác - Anh hỏi giấy tờ Bác - Là giấy tờ có dán ảnh, chứng nhận để vào cở quan - Vì anh Nha chưa biết mặt Bác nên thực đúng nguyên tắc: Ai muốn vào nơi Bác thì phải trình giấy tờ - Chú làm nhiệm vụ bảo vệ là tốt - HS trả lời - Bác tôn trọng nội quy chung - HS TB-Y đọc lưu loát, HSK đọc rõ ràng, … - HS đọc nhóm; 2-3 nhóm đọc trước lớp Nhóm khác nhận xét - 2,3 HSK,G nêu: Bác Hồ nhân hậu và 10 Lop2.net (11) - Dặn HS luyện đọc lại bài và ghi nhớ bài học tôn trọng nội quy Đó là phẩm chất đáng quý Người - Tiết Tự học HOAØN THIỆN MỘT SỐ KIẾN THỨC Đà HỌC I- Muïc tieâu: Giuùp HS : - Hoàn thiện VBT Toán bài : Phép trừ (không nhớ) các số phạm vi 1000 - Luyện đọc và hiểu nội dung bài tập đọc: Chiếc rễ đa tròn và Bảo vệ là toát - Hiểu và kể lưu loát câu chuyện : Chiếc rễ đa tròn II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài- Hệ thống mốt số kiến thức đã học chưa hoàn thành GV neâu nhieäm vuï cho HS (nhö muïc tieâu) HS tự học, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Kiểm tra kết tự học a Toán - HS tự làm bài sau đó đổi chéo kiểm tra Baøi : Tính - Yêu cầu HSY nối tiếp nêu miệng kết các phép tính - Nhận xét, chốt kết đúng Bài : Đặt tính tính - Yêu cầu HSYB-Y lên bảng chữa bài 2,3 HS lớp nhắc lại cách đặt tính và tính trừ các số có chữ số - Gb + HS nhận xét, chốt kết đúng Bài : Tính (theo mẫu) - Yêu cầu HS TB - Y nối tiếp nêu miệng kết VD : 600- 300 = 300 ; 1000 - 500 = 500 ; 700 - 200 = 500 ; Bài : Giải toán - Yêu cầu 1,2 HS đọc bài toán + nêu dạng toán 2,3 HSTB nối tiếp nêu miệng bài giải, HS khác nhận xét Đáp số : 252 HS - GV nhận xét, đánh giá b Tập đọc - Gọi HSY nối tiếp đọc bài Chiếc rễ đa tròn và Bảo vệ là tốt + trả lời câu hỏi nội dung c Kể chuyện : - Cho HS buổi sáng chưa kể, buổi chiều tiếp tục kể câu chuyện Chiếc rễ đa tròn GV + HS nhận xét, đánh giá + Qua câu chuyện em biết điều gì Bác? Tổng kết: - Nhận xét học, tuyên dương HS hoàn thành bài tốt 11 Lop2.net (12) Tiết Hoạt động ngoài lên lớp GIÁO DỤC AN TOAØN GIAO THÔNG BAØI: OÂN TAÄP I- Mục tiêu: Giúp HS ôn tập các bài đã học: Kiến thức: - An toàn và nguy hiểm trên đường phố - Đi qua đường an toàn - Các phương tiện giao thông đường bô - Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy Kó naêng: - HS biết an toàn trên đường phố, ngồi an toàn trên các phương tiện giao thông Thái độ: - Biết tôn trọng và thực tốt luật an toàn giao thông II- Chuaån bò: - Một số tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến bài học III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Giới thiệu bài Hướng dẫn ôn tập + Khi trên đường các em cần thực - Đi trên vỉa hè, luôn nắm tay người lớn hieän toát ñieàu gì? + Nếu đường không có vỉa - Đi sát vào lề đường và phải chú ý tránh hè hệăc vỉa hè bị lấn chiếm xe đạp, xe máy ngoõ, caùc em caàn ñi nhö theá naøo? + ngã tư, ngã năm, muốn qua đường các - Đi cùng người lớn, nắm tay người lớn, em phaûi chuù yù gì? theo hiệu lệnh tín hiệu đèn giao thông, vạch qua đường + Không nên qua đường nơi - … có nhiều xe cộ trên đường, chỗ khúc theá naøo? quanh bò che khuaát + Khi qua đường nơi không có đèn - Trước tiên nhìn xe lại từ phía tay trái, tín hiệu, ta phải quan sát đường nào? sang nửa đường bên nhìn xe lại từ tay phaûi vaø ñi thaúng + Theo em ñieàu gì seõ xaûy neáu caùc em không thực tốt quy định đị - Xảy tai nạn, gây nguy hiểm cho trên đường? thân hoạc cho người khác vì có thể lái xe => Khi trên đường các em cần quan phải tránh mình mà lại đâm vào người khaùc, xe khaùc sát đường đi, không mải nhìn quầy hàng vật lạ hai bên đường, qua đường nơi có điều kiện an toàn => Cần quan sát kĩ xe lại qua đường, thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ + Kể tên các loại PTGT thô xơ và PTGT - HS neâu giới 12 Lop2.net (13) + Trong hai loại phương tiện trên, phương tieän naøo ñi nhanh hôn, phöông tieän naøo deã gaây nguy hieåm hôn? + Kể tên các loại xe ưu tiên? - Loại xe giới vì xe nhanh, động maïnh - Các loại xe : Xe cứu thương, cưu hoả, xe công an Khi đường gặp các loại xe này người phải nhường đường cho xe xe ưu tiên trước => Khi trên đường, chúng ta cần chú ý tới âm và tiếng còi các loại xe để phòng tránh nguy hiểm + Khi trên đường có các loại PTGT ñang tham gia, caùc em caàn chuù yù gì ? + Khi tránh ô tô, xe máy ta đợi đến gần tránh hay phải tránh từ xa ? Vì ? => Lòng đường dành cho ô tô, xe máy, xe đạp, các em khôn nên nô đùa, đùa nghịch lòng đường dẽ xảy tai nạn => Khi qua đường phải quan sát các loại xe ô tô, xe máy và phải tránh từ xa để bảo đảm an toàn + Khi lên, xuống xe đạp, xe máy, các em thường trèo lên phía tay phải hay tay traùi? + Khi ngoài treân xe maùy, caùc em neân ngoài phía trước hay phía sau người điều khiển xe? Vì sao? + Để đảm bao an toàn ngồi trên xe maùy caùc em caàn chuù yù gì? + Khi xe máy, chúng cần đội mũ baûo hieåm? + Đội mũ bảo hiểm nào là đúng? + Khi ñi xe maùy quaàn aùo, giaøy deùp phaûi nhö theá naøo? - Phaûi chyù yù traùnh oâ toâ, xe maùy, khoâng ñi lòng đường - Phải tránh từ xa vì ô tô, xe máy nhanh - Lên xe từ phía bên tay trái, vì thuận chiều với người xe - Nên ngồi phía sau vì ngồi phía trước che laapd tầm nhìn người ñieàu khieån xe - Bám chặt vào người ngồi phía trước baùm vaøo yeân xe, khoâng boû hai tay, khoâng đung đưa chân, xe dừng hẳn xuoáng xe - Nếu bị TNGT, mũ bảo vệ đầu, phận quan trọng người - Đội ngắn, cài chặt khoá dây mũ, luồn ngón tay vào cằm vừa thì đúng, không nên đội chặt quá - Mặc quần áo gọn gàng, giày dép có quai hậu, có khoá cài để không rơi => Khi ngồi trên xe máy, xe đạp các em cần chú ý: - Lên xuống xe bên trái, quan sát phía sau, trước lên xe - Ngồi phía sau người điều khiển xe - Bám chặt vào eo người ngồi phía trước bám vào yên xe - Khoâng boû hai tay, khoâng ñung ñöa chaân 13 Lop2.net (14) - Khi xe dừng hẳn xuống xe Toång keát: - Nhận xét học - Dặn HS thực tốt luật ATGT Thứ tư ngày 14 tháng năm 2009 BUỔI SÁNG ĐỒNG CHÍ HIỆU PHÓ SOẠN - DẠY Buổi chiều Tiết Tập viết CHỮ HOA N ( KIỂU 2) I- Mục tiêu: - Biết viết chữ N hoa theo cỡ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Người ta là hoa đất - Viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, giãn đúng khoáng cách các chữ - Giáo dục HS yêu thích viết chữ đẹp, viết chữ nét thanh, nét đậm II- Chuẩn bị: - Chữ mẫu, tập viết, bảng con, bảng phụ ghi câu ứng dụng III- Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bài cũ : - Yêu cầu HS viết chữ hoa M (kiểu 2) và - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng chữ Mắt - Nhận xét, rút kinh nghiệm B Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chữ hoa a Quan sát số nét, quy trình viết - HS quan s¸t ch÷ mÉu -Treo mẫu chữ cho HS quan sát - Cao li, réng «, gåm cã nÐt, lµ mét + Chữ N hoa cao li, gồm nét, là nÐt mãc ®Çu vµ mét nÐt mãc kÕt hîp cña nét nào ? - GV chữ nờu quy trỡnh viết chữ hoa N: nét lượn ngang và cong trái Từ điểm đặt bút trên đường kẻ ngang 5, ta - HS nghe, nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ hoa viÕt nÐt mãc ®Çu bªn tr¸i cho ®Çu lượn vào trong, điểm dừng bút nằm trên N ®êng kÎ ngang Tõ ®iÓm dõng bót cña nÐt lia bót lªn ®o¹n nÐt mãc ë ®êng kÎ ngang viết nét lượn ngang đổi chiều bót, viÕt tiÕp nÐt cong tr¸i, ®iÓm dõng bót ë giao ®iÓm cña ®êng kÎ ngang vµ ®êng kÎ däc b Viết bảng - GV viết mẫu + nêu lại quy trình viết - Yêu cầu HS viết chữ N hoa vào bảng - HS viết đến lần 14 Lop2.net (15) - Nhận xét, sửa chữa Hửụựng daón vieỏt cuùm tửứ ửựng duùng a Giụựi thieọu cuùm tửứ ửựng duùng - Yeõu caàu HS ủoùc cuùm tửứ ửựng duùng + Em hieồu cuùm tửứ Ngửụứi ta laứ hoa ủaỏt nghúa laứ gỡ? - 1,2 HS ủoùc cuùm tửứ ửựng duùng - Laứ cuùm tửứ ca ngụùi veỷ ủeùp cuỷa ngửụứi, raỏt ủaựng quyự, ủaựng troùng, vỡ ngửụứi laứ tinh hoa cuỷa ủaỏt trụứi - Coự chửừ, … + Cuùm tửứ coự maỏy chửừ, laứ nhửừng chửừ naứo? +Nhửừng chửừ naứo coự cuứng chieàu cao vụựi chửừ N vaứ cao maỏy li ? + Caực chửừ coứn laùi cao maỏy li ? + Haừy neõu vũ trớ caực daỏu thanh, khoaỷng caực caựch chửừ? - GV choỏt laùi veà ủoọ cao, khoaỷng caựch giửừa caực chửừ vaứ kú thuaọt noỏi caực chửừ caựi b Vieỏt baỷng - Hửụựng daón HS vieỏt chửừ :Ngửụứi treõn doứng keỷ + Khi vieỏt chửừ Ngửụứi ta vieỏt nhử theỏ naứo ? - Chửừ g, l, h, cao li - ủ cao li - t cao 1,5 li - Caực chửừ coứn laùi cao li - HS neõu - Tửứ ủieồm cuoỏi cuỷa chửừ N reõ buựt leõn ủieồm ủaàu cuỷa chửừ caựi g roài tửứ ủieồm cuoỏi cuỷa chửừ caựi g lia buựt leõn ủieồm ủaàu cuỷa chửừ caựi ử… - HS quan saựt, vieỏt vaứo baỷng - HS vieỏt 2,3 laàn - GV vieỏt maóu + neõu caựch vieỏt chửừ Ngửụứi - Nhaọn xeựt, chổnh sửỷa cho HS Hửụựng daón vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt - Cho HS mụỷ vụỷ Taọp vieỏt GV neõu - HS vieỏt baứi yeõu caàu vieỏt - HS vieỏt chửừ ủeùp coự theồ vieỏt neựt - GV theo doừi, nhaộc nhụỷ HS thanh, neựt ủaọm - Thu vaứ chaỏm 5- baứi, nhaọn xeựt C Toồng keỏt : - Nhaọn xeựt giụứ hoùc - Daởn HS luyeọn vieỏt ủuựng chửừ hoa vửứa hoùc Tiết Toán* LUYỆN :CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I- Muïc tieâu : Giúp HS củng cố: - Cách thực phép tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 1000 theo cột dọc - Vận dụng vào giải các bài toán có liên quan 15 Lop2.net (16) II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giới thiệu bài Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Đặt tính tính: 856 - 440 234 + 553 314 + 450 437 - 125 152 + 46 407 + 321 875 - 304 958 - 746 772 + 25 197 - 52 - Theo dõi, kiểm tra HS làm bài - Nhận xét, chốt kết và cách đặt tính Bài 2: Tìm x: x – 341 = 527 x + 136 = 649 53 + x = 768 125 - x = 14 - Hãy nêu cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết: - Nhận xét, chốt kết làm bài HS - HS tự làm bài vào HSTB - Y lên bảng chữa bài HS khác đổi kiểm tra - Một số HS nhắc lại cách đặt tính và tính - HS đọc và tìm hiểu yêu cầu - Cả lớp làm bài vào vở, HSTB lên bảng chữa bài - 3,4 HS nêu, HS khác nhận xét x – 341 = 527 x = 527 + 341 x = 868 x + 136 = 649 x = 649 – 136 x = 513 … Bài 3: Anh Hà cao 156 cm Bình thấp - HS đọc đề bài, nhận dạng bài toán, tóm anh Hà 25 cm Hỏi Bình cao bao nhiêu cm? tắt sơ đồ và giải vào - Theo dõi HS làm bài - HSTB lên bảng chữa bài Bài giải: Bình cao số xăng ti mét là: - Nhận xét, chốt kết và dạng toán 156 – 25 = 131 (cm) ĐS: 131 cm Bài 4: Một nhà máy có hai phân xưởng - HS đọc và tìm hiểu bài toán Phân xưởng thứ có 256 công nhân, - Cả lớp tóm tắt và giải vào vở, HSTB lên phân xưởng thứ hai có 313 công nhân Hỏi bảng chữa bài Bài giải nhà máy có tất bao nhiêu công nhân? - Theo dõi HS làm bài, chấm điểm cho HS Nhà máy có tất số công nhân là: làm nhanh 256 + 313 = 569 (công nhân) - Nhận xét, chốt kết đúng Đáp số: 569 công nhân Bài 5: Thay dấu * chữ số thích hợp - HS đọc và tìm hiểu bài toán 32* 5*7 *46 - HS tự làm bài vào vở, HSK lên bảng +2*4 -*52 42* chữa bài + giải thích *65 13* 3*2 321 587 746 +244 - GV nhận xét, đánh giá, chốt kết 452 424 565 135 322 Bài 6: Quãng đường xe lửa từ Đà Nẵng - HS đọc và tìm hiểu bài toán đến TP Hồ Chí Minh dài 935 km, từ Nha Trang đến TP Hồ Chí Minh dài 411 km Hỏi quãng đường xe lửa từ Đà Nẵng đến Nha Trang dài bao nhiêu km? + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? 16 Lop2.net (17) + Muốn biết quãng đường từ Đà Nẵng đến Nha Trang dài bao nhiêu km ta làm nào? - Yêu cầu HS nhìn sơ đồ nêu lại bài toán 935 km ĐN ? km NT 411km - Nhận xét, chốt kết đúng TP HCM - HS nêu - Lấy quãng đường ĐN - TPHCM trừ quãng đường ĐN - NT - Cả lớp làm bài vào vở, HS K lên bảng chữa bài Bài giải Quãng đường xe lửa từ Đà Nẵng đến Nha Trang dài là: 935 – 411 = 524 (km) ĐS: 524 km C Tổng kết: - Nhận xét học, tuyên dương HS nắm bài tốt - Tiết Tự học HOAØN THAØNH MỘT SỐ KIẾN THỨC Đà HỌC I- Muïc tieâu: Giuùp HS : - Hoàn thiện VBT Toán bài : Luyện tập - Hoàn thiện Tập viết bài chữ hoa N (kiểu 2) - Luyện đọc và hiểu nội dung bài tập đọc Cây và hoa bên lăng Bác II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài- Hệ thống mốt số kiến thức đã học chưa hoàn thành GV neâu nhieäm vuï cho HS (nhö muïc tieâu) HS tự học, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Kiểm tra kết tự học a Toán - HS tự làm bài sau đó đổi chéo kiểm tra Baøi : Tính - Yêu cầu HS nối tiếp nêu miệng kết các phép tính trừ - Nhận xét, chốt kết đúng Bài : Đặt tính tính - Yêu cầu HSTB- Y lên bảng chữa bài, 1,2 HS nêu lại cách đặt tính và tính - GV nhận xét, đánh giá Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS nêu miệng kết cột + nhắc lại cách tìm số trừ, số bị trừ Kết là : 111 ; 444 ; 572 ; 401 ; 567 Bài : Giải toán - Yêu cầu 1,2 HS đọc bài toán và cho biết bài toán thuộc dạng toán gì - 1,2 HS nêu miệng bài giải Bài giải Cây cam có số là : 230 - 20 = 210 (quả) Đáp số : 210 17 Lop2.net (18) - Nhận xét, chốt kết đúng Bài : Vẽ hình theo mẫu - HS tự làm và đổi tự nhận xét bài b Tập viết - GV nhận xét bài viết HS, sai sót lỗi chính tả, lỗi kĩ thuật chung và sửa chữa cho HS c Tập đọc - Gọi HSY nối tiếp đọc bài Cây và hoa bên lăng Bác + trả lời câu hỏi nội dung - Yêu cầu HSK,G đọc diễn cảm bài + nêu nội dung bài Tổng kết: - Nhận xét học, tuyên dương HS hoàn thành bài tốt Thứ năm ngày 16 tháng năm 2009 Buổi sáng Tiết Tự nhiên- Xã hội MẶT TRỜI I- Muïc tieâu: - HS biết điều Mặt Trời: Có dạng khối cầu, xa Trái Đất, phát ánh sáng và sức nóng, chiếu sáng Trái Đất - HS có thói quen không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời để tránh làm tổn thương mắt II- Chuaån bò: - Ảnh minh hoạ SGK, các tranh ảnh giới thiệu mặt trời - Giaáy khoå to, buùt veõ, baêng dính III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : A Baøi cuõ : - Kể tên số loài vật sống trên cạn, - 2,3 HS trả lời, HS khác nhận xét nước, vừa sống trên cạn, vừa sống nước - Nhận xét, đánh giá B Bài : Giới thiệu bài Hát và vẽ mặt trời theo hiểu biết - Cho lớp hát bài hát "Cháu vẽ ông - HS leân baûng veõ (coù toâ maøu) veà maët mặt trời" trời theo hiểu biết mình - HS trả lời theo yêu cầu Em biết gì mặt trời ? - GV ghi nhanh caùc yù kieán leân baûng vaø giaûi thích theâm + Theo em Mặt Trời có dạng hình gì? - Mặt Trời có dạng cầu giống bóng + Tại lại dùng màu đỏ (vàng) để tô - Mặt Trời có màu đỏ sáng rực, giống Mặt Trời? bóng lửa khổng lồ + Mặt Trời gần hay xa trái đất? - Mặt Trời xa trái đất + Khi đóng kín cửa lớp, các em có học - Không, tối vì không có mặt trời 18 Lop2.net (19) không ? Vì ? + Vào ngày nắng, nhiệt độ cao hay thaáp ta thaáy noùng hay laïnh ? + Vậy Mặt trời có tác dụng gì ? - GV nhaän xeùt, boå sung Thaûo luaän nhoùm *Bước 1: Chia lớp làm nhóm, yêu cầu HS thaûo luaän theo caâu hoûi: + Khi ñi naéng em caûm thaáy theá naøo ? + Em nên làm gì để tránh nắng ? + Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào mặt trời ? +Muốn quan sát mặt trời ta làm nào? *Bước 2: - Yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo keát quaû cuûa nhoùm mình - GV nhận xét, kết luận: Không nhìn trực tiếp vào mặt trời, phải nhìn qua chậu nước kính râm, nắng phải đội mũ, noùn chieáu saùng - Thấy nóng vì Mặt Trời đã cung cấp sức nóng cho Trái Đất - Chiếu sáng và sưởi ấm - HS thảo luận và thực nhiệm vụ - Đại diện các nhóm lên báo cáo, các nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt, boå sung * Xung quanh Mặt trời có gì? - HS phát biểu ý kiến., VD : Xung quanh mặt trời có mâyvà các hành - GV nhận xét, đánh giá ý kiến HS => Quanh mặt trời có nhiều hành tinh tinh khác./ Không có gì khác, đó có trái đất Các hành tinh đó chuyển động xung quanh mặt trời và mặt trời chiếu sáng, sưởi ấm Nhưng có trái đất có sống + Veà muứa heứ caõy coỏi xanh tửụi, hoa keỏt - Vì có mặt trời chiếu sáng cung cấp độ ẩm - Mùa đông thiếu ánh sáng quaû nhieàu, vì vaäy? + Vì muøa ñoâng caây coái ruïng laù heùo - Mọi người và vật không trì khoâ? ®îc sù sèng + Khi không có mặt trời thì điều gì xảy ? => MÆt trêi rÊt cÇn thiÕt cho sù sèng, chúng ta phải biết bảo vệ mình để tr¸nh ¸nh n¾ng mÆt trêi lµm ta bÞ c¶m, sèt và tổn thương đến mắt C Tổng kết: - GV chốt vai trò mặt trời người và sống trên trái đất - Nhận xét học, dặn HS ôn lại bài - 19 Lop2.net (20) Tiết Toán LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu Giúp HS : - Giúp HS luyện tập kĩ cộng, trừ các số có 2, chữ số - Ôn luyện kĩ tính nhẩm - Ôn tập cách vẽ hình theo mẫu II Chuẩn bị - Vẽ hình mẫu vào bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : A Bài cũ : - Đặt tính tính: - HSY lên bảng làm, lớp làm vào a)546 - 312 b) 234 + 634 bảng 565 - 423 621 + 117 - Nhận xét, đánh giá B Bài : Giíi thiƯu bµi Thực hành Bài 1: Tính ( phép cộng số có chữ số - có nhớ) - HS TB lên bảng chữa bài - GV đọc cho HS đặt tính và tính vào bảng - Một số HS nêu lại cách thực các - Nhận xét, đánh giá, chốt các kết phép tính cộng có nhớ đúng 35 48 57 83 25 +28 +15 + + 26 37+ 63 63 83 90 62 Bài : Tính ( phép trừ số có chữ số - có nhớ) - Tiến hành tương tự bài Bài : Tính nhẩm 700 + 300 = 1000 800 + 200 = 1000 - Cho HS làm vào vở, sau đó gọi HS nêu 1000 - 300 = 700 1000 - 200 = 800 miệng kết - Nhận xét, chốt kết đúng - Lấy tổng trừ số hạng này ta số hạng * Yêu cầu HS nhận xét mối quan hệ phép cộng và phép trừ các cặp phép tính trên Bài 4: Đặt tính tính - Cho lớp làm bài vào - HSY lên bảng chữa bài 351 427 876 999 - Nhận xét, chốt kết và cách đặt tính +216 + 142 231 542 567 569 645 457 Bài 5: Vẽ hình theo mẫu + Hình vẽ là gì? - Con chim và trâu + Muốn vẽ đúng theo mẫu, trước hết chúng - Đếm số ô và chấm các điểm mốc, sau đó dùng thước nối các điểm lại với ta phải làm gì? - Cho HS thi vẽ, GV quan sát HS 20 Lop2.net (21)