Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân.. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV.[r]
(1)TuÇn 28: Thø hai ngµy 23 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc Kho b¸u I Môc tiªu: Gióp HS: - Hiểu nghĩa các từ: ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu, hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu Hiểu nội dung bài: Ai biết quý đất đai, chăm lao động trên đồng ruộng, người đó có sống ấm no - Đọc đúng: nông dân, quanh năm, hai sương nắng,cuốc bẫm cày sâu, lặn mặt trêi, lµm lông…Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ, nhấn giọng đóng - Biết yêu lao động II §å dïng: - Tranh minh häa SGK - Bảng phụ viết c©u khã đọc III C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm IV C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KiÓm tra bµi cò: Đọc và trả lời câu hỏi bài “Sông Hương" Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi míi: Dïng trực quan b) HD luyện đọc: - Đọc mẫu, tãm tắt nội dung - HD HS nối tiếp đọc c©u - Luyện đọc từ khã: n«ng d©n, quanh n¨m, hai sương nắng,cuốc bẫm cày sâu, lặn mặt trêi, lµm lông… Kết hợp giảng từ - HD HS nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc c©u khã: (BP) Ngµy xa,/ cã…kia/ quanh n¨m…n¾ng, cuèc bÉm cµy s©u.// Hai ông bà thường đồng từ lúc gà chưa gáy sáng/ và trở nhà đã lặn mặt trời.// - Giảng từ khó: ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu, hai sương nắng, cuèc bÉm cµy s©u - Luyện đọc nhãm - Đọc bài HS lªn b¶ng Lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá HS nghe, quan s¸t tranh minh hoạ bài đọc Theo dâi, đọc thầm theo Đọc CN -> từ khã đọc Đọc CN: HS yếu đọc Lưu ý c¸ch ph¸t ©m Đọc CN -> c©u khã đọc Đọc CN, ĐT: Lưu ý c¸ch ngắt nghỉ Tiếp tục nối tiếp đọc đoạn Tiếp nối vßng trßn Thi đọc c¸c nhãm: CN, ĐT Lớp đọc đồng c) HD t×m hiểu bài: - Yªu cÇu HS th¶o luËn c¸c c©u hái SGK vµ tr¶ lêi - C©u hái bæ sung: Nhờ chăm làm ăn họ đã đạt điều gì? 2, HS Y, TB TÝnh nÕt cña hai trai hä nh thÕ nµo? T×m tõ ng÷ thÓ hiÖn sù mÖt mái cña hai «ng bµ? Lop2.net (2) Kho b¸u hai trai hä t×m ®îc lµ g×? C©u chuyÖn cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? d) Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm toàn bµi 1, HS K, G HS K, G Các nhóm luyện đọc nhóm Đại diện các nhóm thi đọc (thể tình cảm người đọc) - Lưu ý: Đọc thể tình cảm người Lớp theo dõi, nhận xét Bình chọn b¹n diÔn xuÊt tèt nhÊt đọc đ) Củng cố, dặn dß: 1, HS K, G - C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×? - HD HS liªn hệ -> ý nghĩa gi¸o dục qua c©u chuyện Nhắc HS có ý thức yêu lao động - GV NX, đ¸nh gi¸ học Dặn dß HS nhà kể lại c©u chuyện cho người th©n nghe To¸n Kiểm tra định kì (Đề kiểm tra trường ra) Hoạt động ngoµi giê lªn líp TRÒ CHƠI: TỰ CHỌN I Mục tiêu: - Ôn lại cách chơi các trò chơi đã học - Biết cách chơi và chơi đúng luật - Tích cực tham gia, vui vẻ, sôi nổi, hào hứng II Chuẩn bị: Vệ sinh sân tập KÎ s©n ch¬i (nÕu cÇn) III Nội dung: Mở đầu: GV nêu mục đích, yêu cầu, nội dung học Cơ bản: - HS thảo luận, kể tên các trò chơi đã học - Thảo luận, chọn trò chơi mình thích - Nhắc lại cách chơi, luật chơi trò chơi đó - Khởi động: Xoay các khớp Chạy nhẹ nhàng chỗ - Tổ chức cho HS thực hành chơi nhiều lần Lần 1: Chơi để nhớ lại Lop2.net (3) Từ lần 2: Thi đua các nhóm - GV quan sát, nhắc nhở - Sau vòng chơi, có tổng kết thi đua: Tuyên dương, nhắc nhở Kết thúc: Thả lỏng, hồi tĩnh Đứng chỗ, vỗ tay hát - GV nhận xét, đánh giá học: Tuyên dương, nhắc nhở Đạo đức Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 1) I Môc tiªu: Gióp HS: - Hiểu vì phải giúp đỡ người khuyết tật Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ giúp đỡ - H có việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật - H có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật II §å dïng: - Tranh minh häa VBT III C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm IV C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ Bµi míi: a/ Hoạt động1: Phân tích tranh - T y/c H quan s¸t tranh vµ th¶o luËn vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n nhá tranh Y/C H th¶o luËn nhóm đôi( H nêu câu hỏi và H trả lời câu hái) - Y/C đại diện các nhóm báo cáo trước lớp - Y/C c¸c nhãm kh¸c nghe nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn vµ nªu c©u hái gióp nhãm b¹n tr¶ lêi * Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực quyền học tËp b/ Hoạt động2: Thảo luận nhóm đôi - Nªu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ nh÷ng viÖc kh«ng nên làm để giúp đỡ người khuyết tật - H trình bày kết trước lớp, H khác nhận xét bæ sung vµ tranh luËn * KÕt luËn: Tïy theo ®iÒu kiÖn kh¶ n¨ng c¸c em có thể giúp đỡ người khuyết tật cách khác đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam… c/ Hoạt động3: Bày tỏ ý kiến - Gäi H nªu ý kiÕn y/c c¶ líp suy nghÜ vµ bµy tỏ thái độ đồng tình hay không đồng tình.( đồng Lop2.net - Thùc hiÖn theo y/c - Thực hành hỏi đáp nội dung tranh vµ c¸c viÖc lµm tranh cña c¸c b¹n nhá - Nghe vµ nh¾c l¹i - Thực hành báo cáo trước lớp - Nªu thªm nh÷ng viÖc em thường làm giúp đỡ người khuyÕt tËt (4) tình thì giơ tay, không đồng tình thì ngồi im) - Y/C H nêu ý kiến vì ta lại đồng tình - Thùc hµnh theo y/c không đồng tình * Kết luận: ý a, c, d là đúng 3/ Hướng dẫn H thực hành bài nhà: Sưu tầm bài - Nghe y/c hát bài thơ, truyện…về chủ đề giúp đỡ người khuyÕt tËt Bồi dưỡng CHỮA BÀI KIỂM TRA to¸n I.Môc tiªu: Gióp HS: - ¤n tËp, cñng cè c¸c kiÕn thøc cã liªn quan bµi kiÓm tra - ThÊy ®îc nh÷ng u, khuyÕt ®iÓm qua bµi kiÓm tra BiÕt c¸ch kh¾c phôc khuyÕt ®iÓm - Ghi nhí, vËn dông, rót kinh nghiÖm nh÷ng lÇn lµm bµi sau II Néi dung: GV tổ chức chữa bài tập bài kiểm tra KÕt hîp cñng cè, hÖ thèng c¸c kiÕn thøc cã liªn quan Nh¾c nhë HS chó ý nh÷ng chç cßn sai sãt bµi kiÓm tra Ghi nhớ để tránh mắc phải lần làm bài sau NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi lµm cña HS: - Ưu, nhược điểm - KÕt qu¶ cô thÓ - Tuyên dương, nhắc nhở Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2009 KÓ chuyÖn Kho b¸u I Mục tiªu: Gióp HS: - Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể lại đọan câu chuyện lời kể mình với giäng kÓ thÝch hîp, biÕt kÕt hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt - Kể đúng, tự nhiên Rèn kĩ nghe: Tập trung nghe, theo dõi bạn kể, nhận xét đựơc ý kiến bạn, kể tiếp lời bạn - Thích kể chuyện Yêu lao động II Đồ dïng dạy học: B¶ng phô ghi c©u gîi ý Lop2.net (5) III C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm IV C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ KTBC: - Kể lại c©u chuyện “T«m Cµng vµ C¸ Con” - Nhận xÐt chung - Qua c©u chuyện, em học tập điều g×? - GV nhận xÐt, đ¸nh gi¸ việc «n bài nhà HS 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) HD kể chuyện: + Hoạt động 1: KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo gîi ý - Lu ý: KÓ b»ng lêi cña m×nh, kh«ng lÖ thuộc vào bài đọc + Hoạt động 2: Kể toàn c©u chuyện: - Nªu và ph©n tÝch yªu cầu bài - Hướng dẫn HS tập kể toàn câu chuyện theo gîi ý - Chú ý cách diễn đạt (từ, câu thể s¸ng t¹o), c¸ch thÓ hiÖn tù nhiªn, biÕt kÕt hîp ®iÖu bé, nÐt mÆt - GV kết hợp gợi ý HS lóng tóng - Nhận xÐt, đ¸nh gi¸: Néi dung, c¸ch diÔn đạt, cách thể (cử chỉ, nét mặt) * ý nghÜa truyÖn: + Qua c©u chuyện, em học tập điều g×? => ý nghÜa gi¸o dôc c) Cñng cè, dÆn dß : - C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g×? - NX, đánh giá học - KhuyÕn khÝch HS vÒ kÓ cho ngưêi th©n nghe HS TB, Y nối tiếp kể lại hoàn chỉnh c©u chuyện Lớp nhận xÐt, đ¸nh gi¸ HS TB, K HS Y nªu yªu cầu 1, HS TB đọc lai c©u chuyện HS đọc thầm các gợi ý SGK C¸c nhãm tËp kÓ nhãm Thi đua kể trước lớp Lớp nhận xÐt, đ¸nh gi¸ HS Y nªu yªu cầu C¸c nhãm tËp kÓ nhãm Thi đua kể trước lớp (3 HS mét nhãm nèi tiÕp kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn) Lớp nhận xÐt, đ¸nh gi¸ 1, HS K, G 1, HS K, G ¢m nh¹c - §/c Lanh d¹y Chính tả (NV) Kho b¸u I Mục tiêu : Gióp HS: Lop2.net (6) - Nghe và viết lại chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng đoạn trích bài tập đọc: "Ngày xưa …trång cµ " Lµm c¸c bµi tËp ph©n biÖt l/n - Rèn kĩ viết đúng, trình bày bài đẹp - HS cú thúi quen viết nắn nút, cẩn thận Rèn ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài tập III Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân IV Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ KTBC: - ViÕt: nÆng nhäc, lÆng lÏ im lÆng, nÆng nÒ - Nhận xét chung 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: - GV đọc bài viết: - HD nắm nội dung: §o¹n v¨n nãi vÒ néi dung g×? Tõ ng÷ nµo cho em biÕt hä rÊt cÇn cï? T×m nh÷ng dÊu c©u ®îc viÕt ë ®o¹n v¨n? - Luyện viết chữ khú: quanh năm, sương, lÆn… - Đọc mẫu lần Hướng dẫn cách ngồi, cách viết, cách cầm bút, để - §äc cho HS viÕt - GV quan sát, uốn nắn - Chấm, chữa bài c) HD làm bài tập: * Bài 2: - Gọi H đọc đề, nêu y/c đề - Y/C H lên bảng nhận thẻ chữ để đính vào chỗ trống bài tập - Y/C c¶ líp lµm bµi vµo vë - Gọi H nhận xét chốt lời giải đúng * Bài 3b: - Gọi H đọc y/c đề - Gäi H lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë - Gọi H khác nhận xét và chốt lời giải đúng 3/ Củng cố: - Nhận xét học - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau HS TB viết bảng lớp Cả lớp viết bảng Nhận xét, chữa bài HS TB, K đọc lại 1, HS K, G 1, HS Y, TB HS TB lên bảng Lớp viết vào bảng Học sinh viÕt bài vào Soát bài, chữa lỗi - H đọc: Điền vào chỗ trống ua hay u¬ - Thùc hiÖn theo y/c §¸p ¸n: voi hu¬ vßi; thuë nhá; mïa mµng; chanh chua - §iÒn vµo chç trèng ªn hay ªnh - H thùc hiÖn theo y/c §¸p ¸n: lªnh; kÒnh; quÖn; ªn To¸n §¬n vÞ, chôc, tr¨m, ngh×n Lop2.net (7) I Môc tiªu: Gióp HS: - Ôn lại quan hệ đơn vị - chục; chục - trăm Nắm đơn vị nghìn; hiểu quan hÖ gi÷a tr¨m vµ ngh×n - Biết cách đọc, viết các số tròn trăm II §å dïng: - T.:10 h×nh vu«ng, 20 h×nh ch÷ nhËt (BiÓu diÔn 100); Bé sè - H : bé « vu«ng biÓu diÔn sè nh SGK III Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân, nhãm IV Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Tr¶ bµi kiÓm tra nhËn xÐt 2/ Bài mới: a/ Ôn tập đơn vị, chục và trăm - Gắn bảng ô vuông hỏi: Có đơn vị? - G¾n tiÕp 2, 3…10 « vu«ng nh phÇn bµi học và y/c H nêu các số tương tự số - 10 đơn vị còn gọi là gì? 1chục bao nhiêu đơn vị? - Viết bảng: 10 đơn vị = chục - G¾n b¶ng c¸c h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn chôc và y/c H nêu các số chục từ chục đến 10 chôc - 10 chôc b»ng mÊy tr¨m? - ViÕt b¶ng : 10 chôc =100 b/ Giíi thiÖu 1000 * Giíi thiÖu c¸c sè trßn tr¨m - G¾n b¶ng h×nh vu«ng biÓu diÔn 100 hái: Cã mÊy tr¨m? - Gọi H viết số 100 vị trí gắn hình - Tương tự với các số 200…900 - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung * Giíi thiÖu 1000 - G¾n b¶ng 10 h×nh vu«ng hái: Cã mÊy tr¨m - Nªu: 10 tr¨m ®îc gäi lµ ngh×n - ViÕt b¶ng: 10 tr¨m = ngh×n - Nêu : để dùng số lượng nghìn, người ta dïng sè ngh×n, viÕt1000 - Y/C H đọc và viết số 1000 -Hỏi :1 chục đơn vị? trăm mÊy chôc? ngh×n b»ng mÊy tr¨m? 3/ Thùc hµnh: *§äc vµ viÕt sè: T g¾n b¶ng c¸c h×nh vu«ng biểu diễn số đơn vị , số chục, các số trßn tr¨m bÊt k× - Gọi H lên bảng đọc và viết số tương ứng * Chän h×nh phï hîp víi sè: -T đọc số chục tròn trăm bất kì - Y/C H sö dông m« h×nh c¸ nh©n lÊy sè « Lop2.net - §æi bµi kiÓm tra chÐo - Có đơn vị - Nªu: Cã 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị - 10 đơn vị còn gọi là chục chục 10 đơn vị - Nªu: chôc-10; chôc-20; …10 chôc-100 - 10 chôc b»ng 100 - Cã tr¨m - ViÕt sè 100 - Đọc và viết các số từ 200 đến 900 - Cùng có chữ số đứng cuối cïng - Cã 10 tr¨m - §äc 10 tr¨m b»ng ngh×n - Quan s¸t vµ nhËn xÐt: Sè 1000 ®îc viÕt bëi ch÷ sè, ch÷ sè đứng đầu tiên, sau đó là chữ số đứng liền - chục 10 đơn vị; trăm b»ng 10 chôc; ngh× b»ng 10 tr¨m - §äc vµ viÕt sè theo h×nh biÓu diÔn (8) vuông tương ứng 4/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc - Thùc hiÖn lµm viÖc c¸ nh©n theo y/c cña T LuyÖn viÕt Bµi 27: «n tËp (QuyÓn 1) I Mục tiêu: Gióp HS - Củng cố cấu tạo, cỏch viết các chữ hoa đã học Nắm tên riêng số huyÖn tØnh, tªn riªng cña c©y cÇu - Biết viết các chữ hoa và tên riêng số huyện tỉnh, thành, địa danh theo cỡ nhỏ, kiểu chữ đứng.Viết đỳng mẫu, nột và nối chữ đỳng quy định Rốn kĩ viết chữ đúng kĩ thuật, đẹp - HS có thói quen viết nắn nót, cẩn thận II Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, phấn màu, luyện viết III Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KiÓm tra bµi cò: - Nhắc lại tên các chữ viết hoa đã học? 1, HS Y, TB Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp b) Néi dung: + Hoạt động 1: Củng cố kiến thức HS TB lªn b¶ng - Tổ chức cho HS ôn luyện các chữ viết hoa đã häc Líp viÕt b¶ng Nhận xét, đánh giá - NhËn xÐt, chØnh söa + Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu các từ ứng dụng: Phú Thái, cầu Ràm, Quan sát, đọc: Cá nhân, đồng Yªn Phô, Nam S¸ch, Tø Kú, B×nh Giang, Thanh 1, HS G Hµ - Gi¶i nghÜa tõ - TËp viÕt b¶ng mét sè ch÷ khã: cÇu Rµm, Nam S¸ch, Tø Kú Lop2.net HS TB lªn b¶ng Líp viÕt b¶ng (9) - NhËn xÐt, chØnh söa Nhận xét, đánh giá - Hướng dẫn viết Thùc hµnh viÕt bµi vë luyÖn - GV quan s¸t, uèn n¾n viÕt c) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét, đánh giá häc DÆn HS vÒ nhµ tËp viÕt nhiÒu ¢m nh¹c - §/c Lanh d¹y Tự học Hoµn thµnh c¸c bµi tËp ngµy I Mục tiêu: Gióp HS: - Củng cố, ôn tập các kiến thức toán đã học buổi sáng Hoàn thành bài tập toán + BT chÝnh t¶ - Làm đóng bài tập theo yªu cầu VËn dông thùc hµnh thµnh th¹o - Có thái độ tự giác, tích cực học tập, có hứng thú và yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: VBT to¸n, TiÕng ViÖt III Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân IV Các hoạt động dạy học: ¤n tËp vµ kiÓm tra kiÕn thøc to¸n: - Cho HS thảo luận nhóm đôi nội dung toán đã học buổi sáng: Đơn vị, chục, tr¨m, ngh×n Hoµn thµnh bµi tËp: HS tù lµm bµi VBT GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu ChÊm, ch÷a bµi Lµm bµi tËp chÝnh t¶: HS tù hoµn thµnh bµi tËp chÝnh t¶ - GV cïng HS ch÷a bµi Thứ t ngày 25 th¸ng năm 2009 Tập đọc C©y dõa I Mục tiªu: Gióp HS: - Hiểu nghĩa từ: bạc phếch, đánh nhịp Hiểu nội dung bài: Cây dừa giống người gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh - Đọc đúng: nở, nước, lành, bao la, rì rào…Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ, nhấn giọng đóng - Thấy vẻ đẹp thiên nhiên quanh ta, yêu quý và có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng: Bảng phụ viết câu khó đọc Tranh minh họa bài đọc SGK III C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm Lop2.net (10) IV C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ KTBC: - Đọc bài "Kho b¸u" và trả lời c©u hỏi nội dung bài - Em thÝch ®o¹n v¨n nµo nhÊt? V× sao? - Nhận xÐt chung 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: DÉn d¾t tõ bµi cò b) HD luyện đọc: - Đọc mẫu, tãm tắt nội dung - HD HS nối tiếp đọc c©u - Luyện đọc từ khó: nở, nước, lành, bao la, rì rµo… Kết hợp giảng từ khó: bạc phếch, đánh nhịp - HD HS nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc c©u khã: (BP) C©y dõa xanh/ táa nhiÒu tµu./ Dang tay đón gió/gật đầu gọi trăng// Th©n dõa/ b¹c phÕch th¸ng n¨m/ Quả dừa/ đàn lợn/ nằm trên cao// Lưu ý c¸ch ph¸t ©m, ngắt nhÞp th¬ Giäng linh ho¹t, nhÊn ë tõ gîi c¶m - Luyện đọc nhãm - Đọc bài c) HD t×m hiểu bài: C¸c bé phËn cña c©y dõa (l¸, ngän, th©n, qu¶ ®îc so s¸nh víi g×)? C©y dõa g¾n bã víi thiªn nhiªn nh thÕ nµo với trăng, với nắng, với đàn cò Em thÝch nh÷ng c©u th¬ nµo? V× sao? d) Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bài thơ HS TB nối tiếp đọc toàn bài Lớp nhận xÐt, đ¸nh gi¸ 1, HS K, G HS nghe Theo dâi, đọc thầm theo Đọc CN -> từ khã đọc Đọc CN: HS yếu đọc Đọc CN -> c©u khã đọc Đọc CN, ĐT: lưu ý c¸ch ngắt nghỉ Tiếp tục nối tiếp đọc đoạn Tiếp nối vßng trßn Thi đọc c¸c nhãm: CN, ĐT Lớp đồng Đọc thầm + đọc thành tiếng và trả lời c¸c c©u hỏi SGK 1, HS K, G 1, HS Y, TB 1, HS K, G Luyện đọc nhóm Thi đua trước lớp Lớp nhận xÐt, đ¸nh gi¸, b×nh chọn bạn đọc tốt nhất, thuéc nhanh nhÊt đ) Củng cố, dặn dß: - HD HS liªn hệ => ý nghĩa gi¸o dục - GV NX, đ¸nh gi¸ học Dặn dß HS nhà đọc lại bài, thùc hµnh néi dung bµi LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ c©y cèi §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái: §Ó lµm g×? DÊu chÊm, dÊu phÈy 10 Lop2.net (11) I Môc tiªu: Gióp HS: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ cây cối Biết đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ: “§Ó lµm g×?” BiÕt c¸ch dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy ®o¹n v¨n - Rèn kĩ tìm từ và đặt câu, rèn kĩ nghe câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?” và tr¶ lêi c©u hái - Gi¸o dôc HS yªu quý thiªn nhiªn, c©y cèi, cã ý thøc b¶o vÒ thiªn nhiªn II Đồ dïng: - Bót d¹ vµ tê giÊy khæ to viÕt néi dung bµi tËp1 - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp III C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm IV C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ KiÓm tra: Gäi H lªn b¶ng thùc hành hỏi đáp theo mẫu câu “…Như nào?” theo chủ đề muông thú 2/ Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi: b/ Hướng dẫn H làm bài tập: *Bài1: - Gọi H đọc đề bài và nêu y/c - Ph¸t giÊy bót cho H - Gäi H d¸n phÇn giÊy cña m×nh lªn b¶ng - Gọi H nhận xét bài và đọc tên c©y - KÕt luËn: Cã c©y võa lµ c©y bãng m¸t, võa lµ c©y ¨n qu¶ , võa lµ c©y lÊy gç VD: mÝt, nh·n… * Bµi 2: - Gäi H nªu y/c cña bµi - Gäi H lªn lµm mÉu - Gäi H lªn thùc hµnh - NhËn xÐt cho ®iÓm * Bài 3: - Gọi H đọc đề, nêu y/c - Y/C líp lµm bµi vµo vë, gäi H lªn b¶ng lµm bµi vµo giÊy khæ to mµ T d¸n trªn b¶ng - Y/C H trên bảng lớp làm xong, đọc to trước lớp - H lớp nhận xét và bổ sung 3/ Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau HS Y - TB -K - G - KÓ tªn c¸c loµi c©y mµ em biÕt theo nhãm - H th¶o luËn nhãm vµ ®iÒn tªn c¸c loµi c©y mµ m×nh biÕt - §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm lªn b¶ng L¾ng nghe - H nªu: Dùa vµo kÕt qu¶ cña bµi tËp 1, đặt và trả lời câu câu hỏi với cụm từ: §Ó lµm g×? - H lµm mÉu: HS 1: Người ta trồng lúa để làm gì? HS 2: Người ta trồng lúa để có gạo ăn… - Từng cặp H hỏi đáp - §iÒn dÊu chÊm hay dÊu phÈy vµo « trèng - Thùc hµnh lµm bµi viÕt §¸p ¸n: « trèng dÊu phÈy; « trèng dÊu chÊm; « trèng dÊu phÈy - H đọc và nêu vì ta lại chọn dấu đó? To¸n So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m I Môc tiªu: Gióp HS: 11 Lop2.net (12) - BiÕt so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m - N¾m ®îc thø tù c¸c sè trßn tr¨m BiÕt ®iÒn c¸c sè trßn tr¨m vµo c¸c v¹ch trªn tia sè - Tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp II §å dïng: - T.: C¸c h×nh vu«ng (BiÓu diÔn 100); Bé sè - H : bé « vu«ng biÓu diÔn sè nh SGK III Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân, nhãm IV Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KiÓm tra: §¬n vÞ, chôc, tr¨m, ngh×n Giíi thiÖu bµi So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m a) G¾n c¸c h×nh vu«ng biÓu diÔn nh SGK - Yêu cầu ghi hình vẽ - So sánh số đó - Hỏi cách làm? tương tự các số còn lại 200…100; 500….600 Thùc hµnh * Bµi 1: H lµm miÖng - 200, 300 - 200 < 300 hay 300 > 200 * Bµi 2: Bµi yªu cÇu lµm g×? * Bài 3: Các số điền phải đảm bảo yêu cÇu g×? - Yêu cầu H đếm từ 100 -> 1000 - Ch÷a bµi *Trò chơi: Sắp xếp các số tròn trăm (2 đội thi) Cñng cè, dÆn dß - Nhận xét, đánh giá học - DÆn häc sinh «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thi ®ua nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp nhận xét, đánh giá - §iÒn dÊu (so s¸nh c¸c sè trßn trăm, đơn vị) - H tù lµm kiÓm tra chÐo - Là các số tròn trăm, số đứng sau lớn số đứng trứơc - H viÕt vë Thñ c«ng Làm đồng hồ đeo tay (Tiết2) I Mục tiêu: Gióp HS: - Củng cố, thực hành, hoàn thiện cách làm đồng hồ đeo tay - Hoàn thiện bài làm đồng hồ đeo tay giấy đúng quy trình, đúng mẫu - Rèn đôi tay khéo léo, HS có thái độ tự giác học tập, thích làm đồ chơi II Đồ dùng dạy học: - T : Mẫu đồng hồ đeo tay, quy trình làm đồng hồ, giấy trắng, kéo, hồ dán - H : GiÊy tr¾ng, kÐo, hå d¸n III Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân IV Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ 12 Lop2.net (13) Bµi míi: a) GTB: b) Thùc hµnh: - NhËn xÐt chung + Treo quy tr×nh + Chốt lại cách làm đồng hồ đeo tay - Bước 1: Cắt nan giấy - Bước 2: Gấp mặt đồng hồ - Bước 3: Làm dây đeo - Bước 4:Vẽ kim lên mặt đồng hồ + GV quan s¸t, uèn n¾n, chØnh söa + Lu ý: NÕp gÊp th¼ng vµ khÝt nhau, mÆt giÊy ph¼ng + GV quan s¸t, uèn n¾n Gîi ý HS kh¸, giái cã thÓ s¸ng t¹o c¸ch trang trÝ cho phï hîp d) Trng bµy s¶n phÈm: - GV gîi ý cho HS tr×nh bµy s¶n phÈm e) Cñng cè, dÆn dß: - Nhắc lại cách làm đồng hồ đeo tay? - NX, đánh giá học - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau HS K, G nhắc lại cách làm đồng hồ ®eo tay Líp nhËn xÐt, bæ sung Quan s¸t 1, HS K, G lµm l¹i theo quy tr×nh Lớp nhận xét, đánh giá Líp thùc hµnh c¾t, gÊp trªn giÊy mµu Nghe, ghi nhí HS kh¸, giái C¸c nhãm ®em bµi lªn b¶ng trng bµy Lớp quan sát, nhận xét, đánh giá Bình chọn bài đẹp 3, HS TB, K LuyÖn viÕt Bµi 27: «n tËp (QuyÓn 2) I Mục tiêu: Gióp HS - Tiếp tục củng cố cấu tạo, cách viết các chữ hoa đã học - Viết c¸c chữ hoa vµ tªn riªng cña mét sè huyÖn tØnh, thµnh, tªn riªng cña c©y cÇu theo cỡ nhỏ, kiÓu ch÷ nghiªng đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Rèn kĩ viết chữ đúng kĩ thuật, đẹp - HS có thói quen viết nắn nót, cẩn thận II Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, phấn màu, luyện viết III Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KiÓm tra bµi cò: - Nhắc lại tên các chữ viết hoa đã học? 1, HS Y, TB Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 13 Lop2.net (14) b) Néi dung: HS TB lªn b¶ng + Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - Tổ chức cho HS ôn luyện các chữ viết hoa đã học Lớp viết bảng Nhận xét, đánh giá (kiÓu ch÷ nghiªng) - NhËn xÐt, chØnh söa + Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng - Nh¾c l¹i c¸c tõ øng dông: Phó Th¸i, cÇu Rµm, Yªn Phô, Nam S¸ch, Tø Kú, B×nh Giang, Thanh Hµ Quan sát, đọc: Cá nhân, đồng 1, HS G - Nh¾c l¹i nghÜa cña c¸c tõ - TËp viÕt b¶ng mét sè ch÷ khã: cÇu Rµm, Nam HS TB lªn b¶ng S¸ch, Tø Kú Líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, chØnh söa Nhận xét, đánh giá Thùc hµnh viÕt bµi vë - Hướng dẫn viết luyÖn viÕt - GV quan s¸t, uèn n¾n c) Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét, đánh giá học - DÆn HS vÒ nhµ tËp viÕt nhiÒu Bồi dưỡng «N LTVC: Tõ ng÷ vÒ c©y cèi đặt và trả lời câu hỏi: để làm gì?- dấu chấm, dấu phẩy I Mục tiªu: Gióp HS: - Củng cố, ôn tập, mở rộng vốn từ ngữ cây cối, cách đặt và trả lời câu hỏi: Để làm g×?, c¸ch dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy Hoµn thµnh bµi tËp - Tìm từ nhanh Rèn kỹ dùng từ, đặt câu Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy - Có thái độ tự giác học tập, có hứng thú và yêu thích môn học II Đồ dïng dạy học: VBT PhiÕu häc tËp ghi néi dung bµi tËp 2, cho HS kh¸, giái III C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm IV C¸c hoạt động dạy học: 14 Lop2.net (15) ¤n tËp vµ kiÓm tra kiÕn thøc: - Cho HS thảo luận nhóm đôi nội dung đã học buổi sáng - TLCH: KÓ tªn c¸c lo¹i c©y theo yªu cÇu: C©y LT - TP: C©y lÊy gç: C©y ¨n qu¶: C©y bãng m¸t: C©y hoa: C©y gia vÞ: Dấu chấm thường đứng vị trí nào câu, dùng để làm gì? Dấu phẩy thường đứng vị trí nào câu, dùng để làm gì? Hoµn thµnh bµi tËp: HS tù lµm bµi VBT GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu ChÊm, ch÷a bµi Bµi tËp bæ sung: Dµnh cho HS kh¸, giái +Bµi 1: TLCH: - Người ta trồng bạch đàn để làm gì? - Người ta trồng mận để làm gì? + Bµi 2:(BP) G¹ch ch©n bé phËn tr¶ lêi c©u hái §Ó lµm g×? nh÷ng c©u sau: - Người ta trồng bàng bóng mát - Người ta trồng nho để lấy + Bài 3:(BP) Điền đáu chấm, dấu phẩy vào vị trí thích hợp: ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng xua tan dần lạnh mùa đông lúa nặng trĩu bông ngả đầu vào thoang thoảng hương thơm ThÓ dôc Bài 55: trò chơi: tung vòng vào đích I.Mục tiêu: Gióp HS: - Học cách chơi trò: Tung vòng vào đích - Nắm cách chơi, chơi trò chơi đúng yêu cầu Tham gia chơi tích cực, chủ động RÌn t¸c phong nhanh nhÑn, ý thøc kû luËt - Có thái độ tự giác tập luyện, có hứng thú và yêu thích môn học Giỏo dục tố chất: Nhanh, mạnh, bền, khéo II Chuẩn bị: Vệ sinh sân tập, còi Vòng, đích III Các hình thức tổ chức dạy học: Ngoµi s©n, cá nhân, nhãm IV Các hoạt động dạy học: Néi dung §Þnh Phư¬ng ph¸p tæ chøc lùîng 15 Lop2.net (16) Më ®Çu:- GV nhËn líp, nªu môc tiªu, néi dung giê häc K§: - Xoay c¸c khíp - §øng t¹i chç vç tay h¸t - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc C¬ b¶n: + Ôn động tác đã học cña bµi thÓ dôc phát triển chung: Vươn thở, tay, chân - HS TB nªu l¹i tªn động tác đã học - C¶ líp thùc hµnh tËp l¹i động tác nªu trªn - GV quan s¸t, söa sai + Trò chơi: Tung vòng vào đích - GV nªu tªn trß ch¬i - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho HS chơi thử để tiếp cận - Thùc hµnh ch¬i c¶ líp KÕt thóc: - Th¶ láng, håi tÜnh - Nhận xét, đánh giá học - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau - Gi¶i t¸n 1-2 phót 2-3 phót §éi h×nh hµng ngang Lớp trưởng đạo §éi h×nh hµng däc GV ®iÒu khiÓn 1-2 lÇn §éi h×nh hµng ngang Lớp trưởng đạo - 10 phót §éi h×nh hµng däc GV ®iÒu khiÓn 3–5 phót §éi h×nh hµng ngang GV ®iÒu khiÓn Thứ năm ngày 26 th¸ng năm 2009 Buæi s¸ng - §/c Tuyªn d¹y Hoạt động ngoài lên lớp T×m hiÓu vÒ ®oµn niªn céng s¶n hå chÝ minh I Môc tiªu: Gióp HS: - HiÓu néi dung, ý nghÜa giê häc N¾m ®îc mét sè kiÕn thøc s¬ bé, c¬ b¶n vÒ §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh - Nªu ®îc nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ truyÒn thèng lÞch sö cña §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh - Có ý thức phấn đáu, tu dưỡng, rèn luyện để trở thành đội viên, đoàn viên II ChuÈn bÞ: T liÖu, tranh ¶nh vÒ truyÒn thèng lÞch sö §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh III C¸c h×nh thøc tæ chøc: Trong líp, c¸ nh©n, nhãm IV Néi dung: Mở đầu: GV nêu mục đích, ý nghĩa, yêu cầu, nội dung học 16 Lop2.net (17) Cơ bản: + Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi: Nói cho nghe hiểu biết cña m×nh vÒ §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh - Một số HS trình bày trước lớp theo gợi ý sau: §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh thµnh lËp vµo ngµy, th¸ng, n¨m nµo? Khi thµnh lËp, §oµn mang tªn g×? Từ đó đến nay, Đoàn đã qua lần đổi tên? Là tên nào? Nhiệm vụ Đoàn là gì? Đoàn có hoạt động gì? Kể tên số hoạt động b¶n cña §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh - Líp nhËn xÐt, bæ sung - GV chốt ý kiến đúng, cung cấp tư liệu: §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh thµnh lËp vµo ngµy 26 - - 1931 Khi thành lập, Đoàn mang tên Đoàn Thanh niên cộng sản Đông Dương .Từ đó đến nay, Đoàn đã qua lần đổi tên, là: Đoàn Thanh niên dân chủ Đông Dương Đoàn Thanh niên phản đế §oµn Thanh niªn cøu quèc ViÖt Nam Đoàn Thanh niên lao động Việt Nam Đoàn Thanh niên lao động Hồ Chí Minh §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh Nhiệm vụ Đoàn Cùng các đoàn thể khác xây dựng đất nước, thực nhiÖm vô mµ §¶ng giao phã Một số hoạt động: Đảm nhận nhiều chương trình, dự án Nhà nước (xóa cầu khỉ, xây cầu mới, xây dựng đảo niên, làm đường Hồ Chí Minh, đưa trí thức nông th«n, niªn t×nh nguyÖn, ) + HS nghe vµ nªu c¶m nghÜ vÒ §oµn Rót ý nghÜa gi¸o dôc KÕt thóc: - GV chốt lại nội dung bài học Nhận xét, đánh giá học - Dặn dò HS có ý thức tu dưỡng, rèn luyện để trở thành đội viên, đoàn viên MÜ thuËt - §/c Kh¶i d¹y Bồi dưỡng «n to¸n: so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m 17 Lop2.net (18) các số tròn chục từ 110 đến 200 I Mục tiªu: Gióp HS: - Ôn tập, củng cố, các kiến thức đã học các số tròn chục, trăm, nghìn, cách so sánh c¸c sè - Lµm bµi chÝnh x¸c, nhanh VËn dông thµnh th¹o - Tập ph¸t hiện, t×m tßi và chiếm lĩnh kiến thức HS tự gi¸c , tÝch cực học tập Høng thó, tù tin lµm bµi II Đồ dïng dạy học: B¶ng phô chÐp bµi tËp III C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm IV C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cñng cè kiÕn thøc: - Nêu các số tròn chục từ 110 đến 200? - C¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m? - NhËn xÐt chung Bµi tËp bæ sung: * Bµi 1: - §äc sè: 170, 200, 190, 700, 150, 600 - ViÕt sè: T¸m tr¨m Một trăm hai mươi S¸u tr¨m Một trăm mười Bèn tr¨m Một trăm ba mươi - Củng cố cách đọc, viết các số tròn chục, tròn tr¨m * Bµi 2: Khoanh trßn vµo sè: - Lín nhÊt: 100, 300, 200, 800, 600, 400, 1000 - BÐ nhÊt: 500, 200, 900, 100, 700, 1000 - Cñng cè vÒ c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m * Bµi 3: §iÒn dÊu >, <, = 200 ….300 100 … 1000 300 ….400 700 … 700 500 ….500 808 … 900 - Cñng cè vÒ c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m * Bµi 4: Sè? 200, 190, , 170, , , 140, 130, , , - Củng cố thứ tự các số dãy từ 110 đến 200 Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thảo luận nhóm đôi §¹i diÖn mét sè nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ Lớp nhận xét, đánh giá Thi ®ua nªu miÖng HS TB lªn b¶ng Líp viÕt b¶ng Chữa bài, nhận xét, đánh giá Nghe, ghi nhí HS TB lªn b¶ng Líp theo dâi NhËn xÐt, ch÷a bµi Nghe, ghi nhí HS TB lªn b¶ng Líp viÕt b¶ng Chữa bài, nhận xét, đánh giá Nghe, ghi nhí Thi ®ua nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp nhận xét, đánh giá Thø s¸u ngµy 27 th¸ng n¨m 2009 TËp lµm v¨n đáp lời chia vui tả ngắn cây cối I Môc tiªu: Gióp HS: 18 Lop2.net (19) - Củng cố cách đáp lời chia vui Biết cách tả ngắn cây cối - Biết đáp lời chia vui phù hợp với tình giao tiếp đơn giản thể thái độ lịch sù Tr¶ lêi tèt c¸c c©u hái vÒ h×nh d¸ng, mïi vÞ, ruét qu¶ m¨ng côt ®o¹n v¨n - Cã ý thøc thùc hµnh néi dung bµi häc Gi¸o dôc phÐp lÞch sù, v¨n hãa giao tiÕp II §å dïng: - Tranh SGK - Tranh ¶nh qu¶ m¨ng côt III C¸c h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: Trong líp, c¸ nh©n, nhãm IV C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giíi thiÖu bµi: L¾ng nghe Hướng dẫn làm bài tập: + Bµi 1: (Lµm miÖng) - Ph©n tÝch yªu cÇu - Giíi thiÖu vµ ph©n tÝch t×nh huèng - Hướng dẫn nhóm thực hành đóng vai trước lớp ? Khi nào cần đáp lời chia vui? Đáp lời chia vui với thái độ nào? - Chốt cách đáp lời chia vui: Đáp lời chia vui với thái độ niềm nở, vui vẻ, lịch sự, nh· nhÆn + Bµi 2: (miÖng) - Ph©n tÝch yªu cÇu Giíi thiÖu tranh, ¶nh qu¶ m¨ng côt - Lu ý: Tr¶ lêi dùa vµo c¸c ý ®o¹n văn, không thiết phải đúng nguyên xi tõng ch÷ + Bµi 3: (viÕt) - Ph©n tÝch yªu cÇu: ViÕt c©u tr¶ lêi cho phÇn a hoÆc phÇn b cña BT - NhËn xÐt, chØnh söa - Chốt lời giải đúng Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn HS thực nói, đáp lời chia vui cuéc sèng hµng ngµy HS Y nªu yªu cÇu bµi tËp §äc c¸c t×nh huèng Th¶o luËn theo yªu cÇu Nhều cặp HS thực hành nói đáp Lớp và GV nhận xét, đánh giá 1, HS TB Nghe, ghi nhí HS Y nªu yªu cÇu bµi tËp Mở SGK: HS đọc đoạn văn, lớp đọc thÇm HS đọc các câu hỏi Quan s¸t, t×m hiÓu Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo c©u hái GV và lớp nhận xét, đánh giá Viết phần mình đã chọn 2, HS lµm mÉu Lµm bµi vµo VBT Nhiều HS đọc bài trước lớp GV và lớp nhận xét, đánh giá TËp viÕt Ch÷ hoa Y I Mục tiªu: : Gióp HS: - Nắm cấu tạo, c¸ch viết chữ hoa Y Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng Yªu lòy tre lµng - Biết viết chữ hoa Y theo cỡ vừa và nhỏ Viết đóng mẫu, nÐt và nối chữ đóng quy định RÌn kĩ viết chữ đóng kĩ thuật, đẹp 19 Lop2.net (20) - HS cã thãi quen viết nắn nãt, cẩn thận II Đồ dïng dạy học: Chữ mẫu, phấn màu, tập viết III C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n IV C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra bài cũ: Viết: X - Xu«i 2/ Bài mới: a) Giới thiÖu bài: b) HD viết chữ hoa Y: - Giới thiệu chữ mẫu - HD quan s¸t, ph©n tÝch: Ch÷ gåm mÊy nÐt? Lµ nh÷ng nÐt nµo? - GV viết mẫu chữ Y trªn bảng, vừa viết vừa nhắc lại c¸ch viết - GV nhận xÐt, uốn nắn c) HD viết cụm từ ứng dụng: - Giới thiệu cụm từ: Yªu lòy tre lµng - Cụm từ này nãi lªn điều g×? - Giảng nghĩa cụm từ - HD quan s¸t, nhËn xÐt: Nh÷ng ch÷ nào cao 2,5 ly? Con ch÷ t cao bao nhiªu? C¸c ch÷ cßn l¹i cao bao nhiªu? Khoảng c¸ch c¸c chữ khoảng bao nhiªu? Chữ nào viết hoa? V× sao? - Viết mẫu chữ Yªu trªn dßng kẻ, kết hợp HD c¸ch viết Lưu ý c¸ch nèi gi÷a chữ Y vµ ch÷ ª - GV nhận xÐt, uốn nắn d) HD viết vở: - Chốt nội dung bài viết HD tư ngồi, c¸ch cầm bót, để - GV theo dâi, gióp đỡ HS yếu - Chấm, chữa bài 3/ Củng cố: - Nhắc lại c¸ch viết chữ hoa Y? - Nhận xÐt học HS TB lªn bảng Lớp viết bảng Nhận xét, đánh giá Nghe HS quan s¸t, đọc, nªu nhận xÐt 1, HS Y, TB HS viết trªn bảng HS đọc CN, ĐT HS K, G Nghe 3, HS TB, Y 1, HS K, G HS luyện viết trªn bảng Nªu yªu cầu tập viết: HS TB HS viết bài vào HS kh¸, giỏi viết thªm dßng chữ Y cỡ nhỏ, dßng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ 2, HS TB To¸n Các số từ 101 đến 110 I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết cấu tạo thành phần các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, chục, đơn vị Nắm thứ tự các số đó - Đọc, viết thành thạo, so sánh đúng - Tù gi¸c, ham thÝch häc tËp 20 Lop2.net (21)