Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa đạo đức 4 - Một số biển báo giao thông III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC: Thế nào là hoạt động nhân đạo - Hai em trả l[r]
(1)TUẦN 33 Từ ngày 29/4 đến ngày 3/5 năm 2013 Thứ Môn Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán Chính tả Âm nhạc Toán Thủ công Thể dục Tập đọc Toán Tập viết Mỹ thuật Chính tả Toán LTừ và Câu Đạo đức TN& XH TLV Toán Kể chuyện Tên bài dạy ( GV chuyên trách) Bóp nát cam Bóp nát cam Ôn tập các số phạm vi 1000 ( T1) Nghe viêt : Bóp nát cam GV chuyên trách Ôn tập các số phạm vi 1000 ( T2) Ôn tập thực hành thi khéo tay ( GV chuyên trách) Lượm Ôn tập phép cộng và phép trừ ( T1) Chữ V hoa (Kiểu 2) ( GV chuyên trách) Nghe viết: Lượm Ôn tập phép cộng và phép trừ ( T2) Từ ngữ nghề nghiệp Dành cho địa phương Mặt trang và các vì Đáp lời an ủi Ôn tập phép nhân và phép chia Bóp nát cam Lop2.net (2) Thứ ngày 29 tháng năm 2013 Chào cờ Tiết1 Thể dục ( Gv chuyên trách) Tiết & : Tập đọc BÓP NÁT QUẢ CAM I.Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện, - Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc ( trả lời câu hỏi 1, 2, 4, 5) - GDKNS : -Kĩ tự nhận thức - Kĩ xác định giá trị thân - Kĩ đảm nhận trách nhiệm - Kĩ kiên định -GD tinh thần yêu nước, căm thù giặc II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III.Các hoạt động dạy và học TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ -Gọi Hs đọc thuộc lòng bài: Tiếng chổi tre -3-4HS đọc và trả lời câu hỏi SGK -Đánh giá , ghi điểm -Nhận xét Giới thiệu bài A Đọc mẫu -Nghe theo dõi B HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu -Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc: ngang ngược, thuyền rồng, xâm chiếm, cưỡi cổ -Phát âm từ khó * Đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu 4H đọc đoạn trước lớp -4HS đọc đoạn -Luyện đọc câu “Đợi từ sáng - H luyện đọc câu đếntrưa…xuống bến” - Giải nghĩa các từ chú giải -Nêu nghĩa các từ SGK * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu nhóm luyện đọc -Luyện đọc nhóm * Thi đọc các nhóm - 3N thi đọc đoạn -Thi đọc cá nhân - Nhận xét, bình chọn -Nhận xét TIẾT C Tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm - H đọc thầm Lop2.net (3) -Giặc nguyên có âm mưu gì nước ta? -Thấy sứ giặc ngang ngược thái độ Trần Quốc Toản nào? -Quốc Toản nóng lòng gặp vua nào? -Giả vờ mượn đường để xâm lược nước ta -Để nói hai tiếng xin đánh -Xô lính gác, tự ý xông vào là phạm tội quân -Vì thấy Quốc Toản còn nhỏ đã biết lo việc nước +Vì vua không tha tội mà còn -Vì ấm ức bị coi là trẻ ban cho Quốc Toản cam quý? -Vì Quốc Toản vô tình bóp nát -Căm giận lũ giặc -Tinh thần yêu nước cam? -Qua bài em hiểu điều gì? -Nhiều HS nêu -Em học tập gì Quốc Toản? -Luyện đọc nhóm -Em cần làm gì để thể lòng yêu nứơc -3-4 nhóm luyện đọc theo vai D.Luyện đọc lại: -1HS đọc bài -Chia nhóm - Thi đọc - Căm giận lũ giặc,tinh thần yêu - Cá nhân đọc nước Củng cố- Dặndò: - H lắng nghe - Qua bài em hiểu điều gì? -Nhận xét học Nhắc HS luyện đọc Tiết Toán Tiết 161: ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có chữ số Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh các số có chữ số Nhận biết số bé nhất, số lớn có chữ số * Bài (dòng 1, 2, 3); Bài a, b; Bài 4; Bài - Có ý thức tập trung luyện tập II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Chữa bài kiểm tra -Nhận xét chung 2.Bài -Giới thiệu bài -HD HS làm bài tập và ôn Bài Viết các số: -Nêu yêu cầu -Nêu miệng -Ghi kết vào bảng -Cho HS ôn lại cách đọc số có chữ số có 915, 695, 714 -Đọc lại các số Bài 2: Số Lop2.net (4) -Yêu cầu điền số thích hợp vào chỗ trống -Nêu yêu cầu -HS làm bài và nêu kết Bài 4: >, <, = ? -Yêu cầu nêu cách so sánh các số có chữ số? -Cho HS nêu yêu cầu và đáp án -Nhận xét đánh giá Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu - H nêu miệng 3.Củng cố- Dặn dò -Khi đọc và víêt số ta thực nào? - Nhận xét giao bài tập nhà -Làm bảng 327 > 299 465 < 700 534 = 500 + 34 +Số bé có chữ số : 100 +Số lớn có chữ số: 999 +Số liền sau số: 999 là 1000 -Từ trái sang phải Thứ ngày 30 tháng năm 2013 Tiết Chính tả: ( Nghe -viết ) BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Làm BT(2) a / b - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Giấy khổ to có ghi nội dung bài tập và bút III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu Kiểm tra: -Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng các từ cần chú ý phân biệt tiết Chính tả trước theo lời đọc GV - Nhận xét, đánh giá Bài mới: Lop2.net Hoạt động HS - Hát tập thể - HS viết từ theo yêu cầu: Chích choè, hít thở, lòe nhòe, quay tít - Cùng GV nhận xét, đánh giá (5) HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ Hướng dẫn viết chính tả a HDHS ghi nhớ nội dung bài viết - GV đọc đoạn cần viết lần - Gọi HS đọc lại - Đoạn văn nói ai? - Đoạn văn kể chuyện gì? - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài - Đọc thầm theo - HS đọc lại bài chính tả - Nói Trần Quốc Toản - Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết và ban cho cam Quốc Toản ấm ức bóp nát cam - Trần Quốc Toản là người nào? - Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước b Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Tìm chữ viết hoa - Thấy, Quốc Toản, Vua bài? - Vì phải viết hoa? - Quốc Toản là danh từ riêng Các từ còn lại là từ đứng đầu câu c Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm các từ khó - HS nêu: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam,… - Yêu cầu HS viết từ khó - HS lên viết bảng lớp HS lớp viết vào bảng - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Lắng nghe và điều chỉnh d Đọc cho HS viết chính tả - Lưu ý HS tư ngồi viết, cách - Lắng nghe và thực trình bày đoạn văn xuôi… - Đọc cho HS viết chính tả - Lắng nghe và viết chính tả e Đọc soát lỗi - HS lắng nghe và soát lỗi, ghi các lỗi lề bút chì g Thu - chấm bài - Thu 7-8 chấm điểm, nhận xét, đánh - Lắng nghe và chữa lỗi chính tả giá, chữa lỗi cho HS HĐ Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài - Đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc thầm lại bài - GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập - Làm bài theo hình thức nối tiếp lên bảng - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS Lop2.net (6) điền vào chỗ trống Nhóm nào xong trước và đúng là nhóm thắng - HS tiếp nối đọc lại bài làm nhóm - Gọi HS đọc lại bài làm mình - Lời giải - Chốt lại lời giải đúng Tuyên dương a Đông thì nắng, vắng thì mưa Con công hay múa nhóm thắng Nó múa làm sao? Nó rụt cổ vào Nó xoè cánh - Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ông ơi, ông vớt tôi nao Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng Có xáo thì xáo nước Chớ xáo nước đục đau lòng cò b chim, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến Củng cố, dặn dò - Lắng nghe và thực - Dặn HS nhà làm lại bài tập chính tả Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết2 Âm nhạc ( GV chuyên trách) Tiết : Toán ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHAM VI 1000( Tiết 2) I.Mục tiêu: Giúp học sinh biết : - Củng cố đọc, viết các số có chữ số - Phân tích các số có chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại - Sắp xếp các số theo thứ tự xác định Tìm đặc điểm dãy số để viết tiếp các số dãy số đó -GDHS tính toán nhanh nhẹn thực tế II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ 2.Bài Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài1: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - HS làm SGK - Nhận xét đánh giá - HS lên bảng chữa (nhận xét) a)Chín trăm ba mươi chín 939 Bài 2: Lop2.net (7) a Viết các số - HD mẫu 965 = 900 + 60 + + Làm bảng + số lên bảng chữa 477 = 400 + 70 + 618 = 600 + 10 + 593 = 500 + 90 + 404 = 400 + - Nhận xét chữa bài b Viết - HD mẫu 800 + 90 + = 895 200 + 20 + = 222 700 + 60 + = 768 600 + 50 = 650 800 + = 808 - HS làm bài a Từ lớn đến bé 297, 285, 279, 257 b từ bé đến lớn 257, 279, 285, 297 - Nhận xét chữa bài Bài 3: Viết các số - Yêu cầu HS làm vào - số lên chữa Bài 4: (hskg) - GV cho HS đọc yêu cầu bài - GV gọi HS khá, giỏi lên bảng chữa - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng chữa a 462, 464, 466, 468 - Cho lớp nhận xét và chốt lời giải đúng b 353, 355, 357, 359 ? Tìm quy luật dãy số ? c 815, 825, 835, 845 Củng cố - Dặn dò : - Hệ thống KT - Nhận xét tiết học Tiết4 Thủ công ÔN TẬP THỰC HÀNH THI KHÉO TAY I.Mục đích- yêu cầu: - Ôn tập củng cố kiến thức,kĩ n¨ng làm thủ công - HS làm sản phẩm thủ công đẫ học -HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học: - Giấy thủ công III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn lại kiến thức - HS nhắc lại kiến thức - GV cho HS nhắc lại các kiến thức thủ công đã học - GV nhận xét bổ sung Thực hành - GV cho HS thực hành làm số bài - HS thực hành gấp số bài thủ công Lop2.net (8) thủ công đã học - Nhận xét chữa bài bổ sung Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Y/C nhà thực hành đã học Thứ ngày tháng năm 2013 Tiết1 Thể dục ( GV chuyên trách) Tiết : Tập đọc LƯỢM I.Mục tiêu: - Đọc đúng các câu thơ chữ Biết nghỉ sau khổ thơ - Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé Liên Lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu và dũng cảm (Trả lời các câu hỏi bài,thuộc ít khổ thơ đầu.) -GDHS lòng yêu nước,ý thức bảo vệ đất nước II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài SGK - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Gọi HS đọc bài : Tiếng chổi tre -2-3HS đọc và trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét, đánh giá 2.Bài a.Hướng dẫn luyện đọc -Nối tiếp đọc -Yêu cầu: -Phát âm từ khó -HD cách đọc -Nối tiếp đọc đoạn -Nêu nghĩa từ SGK -Chia lớp thành các nhóm -Luyện đọc nhóm -Thi đua đọc đồng -Thi đọc cá nhân -Cả lớp đọc thầm bài b Tìm hiểu bài -Thực -Yêu cầu: -1HS đọc khổ thơ đầu Nêu câu hỏi -Thảo luận cặp đôi và trả lời -2 khổ đầu cho ta thấy Lượm là chú bé -Là chú bé ngộ ngĩnh đáng yêu, tinh nào? nghịch -Lượm làm nhiệm vụ gì? -Đi liên lạc, đưa thư -Lượm dũng cảm nào? -Vượt qua mặt trận, đan bay vèo vèo -Gọi HS đọc khổ thơ cuối -2-3HS đọc Lop2.net (9) -Em hãy tả hình dáng Lượm khổ thơ cuối? -Em thích khổ nào vì sao? -Bài thơ ca ngợi ai? c Hướng dẫn học thuộc lòng -Yêu cầu -Nhận xét ghi điểm 3.Củng cố- Dặn dò: -Lượm là chú bé nào? -Nhận xét học Nhắc HS học thuộc bài Tiết : -Lượm trên đường quê vắng vẻ, hai bên lúa trỗ đồng đồng, thấy mũ ca lô nhấp nhô trên biển lúa -Nêu: -Ca ngợi chú bé liên lạc tinh nghịch, đáng yêu dũng cảm -Đồng -3-5HS đọc bài, -HS nêu Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Giải bài toán phép cộng * Bài cột 1, 3; Bài cột 1, 2, 4; Bài - GDHS tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ -Làm bảng -Nhận xét – đánh giá 305=300+5 420= 400 + 20 2.Bài Bài 1:Tính nhẩm -Nêu yêu cầu tính nhẩm -Nhận xét -Làm việc theo cặp đôi -Nối tiếp nêu kết Bài 2: Tính -Nêu cách tính -Muốn cộng trừ số có hai chữ số ta làm nào? 34 62 96 64 18 82 68 25 43 72 36 36 -Nêu cách cộng trừ -Đặt tính -Cộng, trừ từ trái sang phải -3-4HS đọc Lop2.net 968 503 465 90 38 52 (10) -Có 265 HS gái và 234 HS trai Bài 3: HS đọc đề -Trường đó có: … HS - Bài toán cho biết gì? -Giải vào Bài giải - Bài toán hỏi gì? Trường tiểu học có số học sinh là: 265 + 234 = 499 ( học sinh) Đáp số: 499 học sinh - Chữa bài HS -HS nêu 3.Củng cố- Dặn dò: - Nêu cách làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 -Nhận xét học Nhắc HS nhà làm bài Tiết Tập viết CHỮ HOA V( Kiểu 2) I.Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa V ( kiểu ) dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ Chữ và câu ứng dụng: Việt ( dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) Việt Nam thân yêu II Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu V kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ V kiểu - Chữ V kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ V kiểu và miêu tả: + Gồm nét viết liền là kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình Lop2.net Hoạt động HS - Hát - HS quan sát - li - nét - HS quan sát (11) thường) và nét cong nhỏ - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết nét các chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB trên ĐK5, DB ĐK2) - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6 - Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn b Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V và iệt HS viết bảng * Viết: : Việt - GV nhận xét và uốn nắn c Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị: Ôn cách viết các chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2) - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu - V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li - i, ê, a, m, n, u : li - Dấu nặng (.) ê - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp Thứ năm ngày tháng năm 2013 Tiết1 Lop2.net (12) Mĩ thuật ( GV chuyên trách) Tiết1 Chính tả:(nghe viết ) LƯỢM I.Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ theo thể chữ - Làm bài tập a,b - Rèn chữ viết -GDHS ý thức giữ II Đồ dùng dạy học:- VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra -Đọc lao xao, làm sao, xoè cánh, sau, … -Nghe viết bảng -Nhận xét đánh giá 2.Bài -Giới thiệu bài -Nghe -Đọc bài viết -2HS đọc lại Đồng -Mỗi dòng thơ có chữ? -4chữ -Nên bắt đầu viết nào? -Lùi vào ô -Cho HS phân tích viết từ khó vào b/c -Phân tích và viết bảng con: loắt choắt, nghênh nghênh, nhấp nhô -Đọc lại lần 2: -Nghe -Đọc: -Viết vào -Đọc cho HS soát lỗi -Đổi soát lỗi -Chấm số bài Bài 2: Em chữ nào ngoặc đơn để điền -2-3HS đọc yêu cầu a.Hoa sen ,xen kẽ vào chỗ trống - HS nêu y/c Ngày xưa,say sưa Cư xử.lịch -HS làm bài và nêu kết b.Con kiến,kín mít - Goi đọc lại bài Cơm chín,chiến đấu Kim tiêm,trái tim 3.Củng cố -Nhận xét – tuyên dương -4.Dặn dò Nhắc HS làm tiếp bài tập nhà Tiết Toán ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( Tiết ) I.Mục tiêu : - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Giải bài toán ít hơn; tìm số bị từ, số hạng tổng Lop2.net (13) - H có ý thức tích cực luyện tập * Bài (cột 1,3); Bài (cột 1,3); Bài 3; Bài -GDHS yêu toán học II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Chữa bài tập nhà -Thực 2.Bài Bài -Nhẩm theo cặp -Yêu cầu HS nhẩm theo cặp -Nêu: 500 + 300 = 800 800 – 300 = 500 800 – 500 = 300 -Em nhận xét gì mối quan hệ phép cộng trừ? -Lấy tổng trừ số hạng này ta số hạng Bài -Cho HS nêu cách đặt -Thực cách tính vào bảng -Nêu cách tính 65 29 94 345 422 767 100 72 28 674 353 321 -2HS đọc đề bài Bài -Bài toán ít -Cho HS đọc bài Giải -Bài toán thuộc dạng toán gì? Em cao là: 165 – 33 = 132 (cm) - Lớp nháp, 1H lên bảng Đáp số: 132 cm Bài -Làm bảng -Cho hs ôn lại cách tìm số bị trừ số hạng x - 32= 45 x = 45 + 32 x = 79 - 45 x = 77 x = 34 Củng cố-Dặn dò: - Nêu cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm ? - Hệ thống kiến thức Lop2.net x + 45 = 79 -HS nêu (14) -Nhận xét dặn dò HS Tiết : Luyện từ và câu TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I.Mục tiêu: -Nắm số từ ngữ nghề nghiệp( BT1; Bt2),nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam - Đặt số câu ngắn với từ tìm BT3,BT4 -GDHS dùng đúng ngữ pháp chủ đề nghề nghiệp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS -2 HS thực 1.Bài cũ Yêu cầu HS tìm cặp từ trái nghĩa và đặt câu -Tìm từ trái nghĩa -Nhận xét, đánh giá 2.Bài HĐ1:Từ ngữ nghề nghiệp -Quan sát tranh và tìm từ nghề nghiệp tương ứng Bài 1:Yêu cầu: -Yêu cầu quan sát tranh và tìm các nghề tương ứng -Thảo luận cặp đôi -Nối tiếp nêu từ ngữ -Đọc lại từ ngữ Bài 2: -Chia lớp thành các nhóm tìm từ nghề nghiệp -Hình thành nhóm -Làm việc nhóm -Đọc kết -Nhận xét HĐ 2: Từ phẩm chất Bài 3:Tìm thêm số từ phẩm chất nhân dân Việt Nam ? -2-3 HS đọc -đọc đồng từ ngữ -Làm vào bài tập:Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, anh dũng, đoàn kết -Trung hậu, bất khuất, hiên ngang, Lop2.net (15) HĐ 3: Đặt câu chung thuỷ… Bài 4: Nêu yêu cầu -Chia lớp thành dãy thi đặt câu nhanh đúng -2 HS đọc yêu cầu -Thực -Nhận xét các nhóm 3.Củng cố- Dặn dò : Nêu số từ ngữ nghề nghiệp - Về tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp nhân dân ta Và phẩm chất học sinh -Nhận xét học -HS nêu -Nhắc HSvề nhà chuẩn bi tiết sau Tiêt Đạo đức : Dành cho địa phương ( Tiết 2) TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I.Mục tiêu: Sau bài này, HS biết: - Hiểu: cần phải tôn trọng luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và moi ngời - Học sinh có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng luật giao thông - Học sinh biết tham gia giao thông an toàn II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa đạo đức - Một số biển báo giao thông III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Thế nào là hoạt động nhân đạo - Hai em trả lời - Nhận xét và bổ xung 2.Bài mới: + HĐ1: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm - Học sinh chia nhóm và giao nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi - Học sinh đọc các thông tin và trả lời (?) Tai nạn giao thông để lại hậu - Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả gì ? nh tổn thất người và (?)Tạisao lại xảy tai nạn giao thông ? - Xảy tai nạn giao thông nhiều nguyên nhân : thiên tai nhng chủ yếu là ngời ( lái nhanh, vợt ẩu, ) (?)Em cần làm gì để tham gia giao thông - Mọi người dân có trách nhiệm tôn an toàn ? trọng và chấp hành luật lệ giao thông - Gọi các nhóm lên trình bày - Nhận xét và bổ xung - Giáo viên kết luận - Cho học sinh đọc ghi nhớ Lop2.net (16) + HĐ2: Thảo luận nhóm Bài tập : giáo viên chia nhóm đôi và giao - Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội nhiệm vụ dung - Gọi số học sinh lên trình bày - Một số em lên trình bày - Cho hs quan sát tranh và hỏi: - Nhận xét và bổ xung (?)Bức tranh vẽ gì? (?) Những tranh nào chấp hành đúng luật lệ GT? Những tranh nào không chấp hành - Các nhóm thảo luận tình Dự đúng luật lệ GT? đoán kết tình - Giáo viên kết luận : việc làm - Các tình là việc dễ gây tai tranh 2, 3, là nguy hiểm cản trở nạn giao thông -> luật giao thông cần giao thông Tranh 1, 5, chấp hành đúng thực nơi và lúc luật giao thông + HĐ3: Thảo luận nhóm Bài tập : giao cho nhóm thảo luận - HS thảo luận nhóm tình - Gọi các nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm trình bày kết - Giáo viên kết luận - HS nghe - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Em đọc ghi nhớ SGK Hoạt động nối tiếp : - Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ? - Nhận xét đánh giá học Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Tiết : Tự nhiên xã hội : MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I Mục tiêu : - Khái quát hình dạng, đặc điểm mặt trăng và các vì ban đêm - HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học: - Các tranh ảnh SGK trang 68, 69 - Một số tranh trăng - Giấy, bút vẽ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Hát Bài cũ Bài Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi - Treo tranh lên bảng, yêu cầu HS quan - HS quan sát và trả lời Lop2.net (17) sát và trả lời các câu hỏi sau: Bức ảnh chụp cảnh gì? Em thấy Mặt Trăng hình gì? Trăng xuất đem lại lợi ích gì? -Cảnh đêm trăng - Hinh tròn - Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm - Ánh sáng dịu mát, không chói Ánh sáng Mặt Trăng ntn có giống Mặt Mặt Trời Trời không? - Treo tranh số 1, giới thiệu Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hình ảnh Mặt Trăng - Yêu cầu các nhóm thảo luận các nội - nhóm HS nhanh trình bày Các dung sau: Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt nhóm HS khác chú ý nghe, nhận xét, bổ sung Trăng có hình dạng gì? Em thấy Mặt Trăng tròn vào - HS nghe, ghi nhớ - 1, HS đọc bài thơ: ngày nào? Có phải đêm nào có trăng hay Mùng lưỡi trai Mùng hai lá lúa không? - Yêu cầu nhóm HS trình bày Mùng ba câu liêm - Kết luận: Cung cấp cho HS bài thơ: Mùng bốn lưỡi liềm - GV giải thích số từ khó hiểu đối Mùng năm liềm giật Mùng sáu thật trăng với HS: lưỡi trai, lá lúa, câu liêm, lưỡi liềm (chỉ hình dạng trăng theo - HS thảo luận cặp đôi - Cá nhân HS trình bày thời gian) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - HS nghe, ghi nhớ - Yêu cầu HS thảo luận đôi với các nội - Các vì có hình dạng đóm lửa dung sau: Chúng là bóng lửa tự phát Trên bầu trời ban đêm, ngoài Mặt sáng giống Mặt Trăng xa Trăng chúng ta còn nhìn thấy Trái Đất Chúng là Mặt Trăng các gì? hành tinh khác Hình dạng chúng nào? Anh sáng chúng nào? - Sau phút, GV cho HS trình bày tác - Yêu cầu HS trình bày phẩm mình và giải thích cho các Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp bạn cùng GV nghe tranh - Phát giấy cho HS, yêu cầu các em vẽ bầu mình trời ban đêm theo em tưởng tượng (Có Mặt Trăng và các vì sao) Củng cố – Dặn dò - Đưa câu tục ngữ: “Dày thì nắng, vắng thì mưa” và yêu cầu HS giải thích Tiêt : Tập làm văn ĐÁP LỜI AN ỦI Lop2.net (18) I.Mục đích- yêu cầu: - Biết đáp lời an ủi tình giao tiếp đơn giản - Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em - HS Cĩ ý thức học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài tập Các tình viết vào giấy khổ nhỏ - HS: Vở III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo tranh minh họa và hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Khi thấy bạn mình bị ốm, bạn áo hồng đã nói gì? - Lời nói bạn áo hồng là lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm đã nói nào? - Khuyến khích các em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm - Khen HS nói tốt Bài - Bài yêu cầu chúng ta làmgì? - Yêu cầu HS đọc các tình bài - Yêu cầu HS nhắc lại tình a - Hãy tưởng tượng là bạn HS tình này Vậy cô giáo động viên thế, đáp lại lời cô nào? - Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình này Sau đó, yêu cầu HS thảo luận theo Lop2.net Hoạt động HS - Hát - Đọc yêu cầu bài - Tranh vẽ hai bạn HS bạn bị ốm nằm trên giường, bạn đến thăm bạn bị ốm - Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi - Bạn nói: Cảm ơn bạn - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn đã chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm mình đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./… - Bài yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK -Em buồn vì điểm kiểm tra không tốt Cô giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.” - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cô./ Con cảm ơn cô Lần sau cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cô Nhất định lần sau cố gắng./ b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ mình thấy đỡ tiếc rồi./ Cảm (19) cặp để tìm lời đáp lại cho tình - Gọi số cặp HS trình bày trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bài các bạn trình bày trước lớp - Nhận xét các em nói tốt Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS trình bày - Nhận xét, cho điểm HS ơn bạn, mình nghĩ là nó biết đường tìm nhà./ Nó khôn lắm, mình nhớ nó./… c) Cảm ơn bà, cháu mong là ngày mai nó về./ Nếu ngày mai nó thì thích bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./… - Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em - HS suy nghĩ việc tốt mà mình k - HS kể lại việc tốt mình Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS luôn biết đáp lại lời an ủi cách lịch - Chuẩn bị: Kể ngắn người thân Tiết : Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có dấu nhân chia; nhân chia phạm vi bảng tính đã học) - Biết tìm số bị chia, tích - Biết giải bài toán có phép nhân II Đồ dùng dạy học : III : Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : Kết hợp Bài : * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung : Hướng dẫn HS làm bài tâp Bài : Tính nhẩm : - HS tự nhẩm điền kết vào sgk, - Đọc nối tiếp, nhận xét ? Nêu cách nhẩm ? Bài : Tính : - HS làm - Gọi HS lên chữa x + 16 = 24 + 16 = 40 x + 25 = 35 + 25 = 60 20 : x = x = 30 Lop2.net (20) 30 : : = : ? Nhận xét, chữa bài = Bài : - HS đọc yêu cầu - Nêu kế hoạch giải Bài giải : - em tóm tắt Số học sinh lớp 2A có là : - em giải x = 24 (học sinh) - Chấm, nhận xét, chữa đúng Đáp số : 24 học sinh Bài (hskg) : - HS đọc yêu cầu - HDHS nhận xét : - Hình nào + Hình a đã khoanh vào khoanh hình tròn số hình tròn - Nhận xét, chữa bài Bài : Tìm x : - Làm a x : = x=5x3 x = 15 b x x = 35 x = 35 : x=7 - Củng cố tìm số bị chia - Củng cố tìm thừa số chưa biết - Nhận xét, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Nêu cách đặt tính và tính ? - Nhận xét tiết học - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau Tiêt : Kể chuyện BÓP NÁT QUẢ CAM I.Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: - Biết xếp lại các tranh theo đúng thứ tự chuyện - Dựa vào các tranh đã xếp lại, kể đoạn và toàn câu chuyện: Bóp nát cam; Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung, phối hợp lời kẻ với điệu , nét mặt -Rèn kĩ nghe Biết theo dõi bạn kẻ chuyện; Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn kể * GDKNS : - Kĩ tự nhận thức - Xác định giá trị thân - Kĩ đảm nhận trách nhiệm - Kiên định -GD tinh thần yêu nước, căm thù giặc II Đồ dùng dạy học: - tranh phóng to III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Hoạt động HS Lop2.net (21)