Giáo án môn Hình học lớp 7 - Mạch Hương Mai - Tiết 24: Trường hợp bằng nhau thứ hai của hai tam giác (c. g. c)

Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số 2 Vinh An - Nhận xét giờ học - Về nhà hoàn thành bài viết về 1 con chim mà mình mình yêu thích V... Lê Thị Hải Hà.[r]

Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tuần 21 Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Tập đọc I Mục tiêu: - KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu, biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; biết đọc rành mạch toàn bài - KT: - Hiểu n/d câu chuyện: hãy chim tự ca hát, bay lượn; hoa tự tắm ánh nắng mặt trời ( trả lời các câu hỏi 1,2,4, ) * Trả lời câu hỏi - TĐ: Hs hiểu cần phải yêu thích thiên nhiên, thân ái với thiên nhiên, bảo vệ các loài chim và các loài hoa II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc Một bó hoa cúc Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc: Chim…mãi/ rồi…thẳm.// Tội…chim!// Khi…hát,/ các….khát.// Còn bông hoa,/ giá…nó/ thì hôm / chắc….trời.// - SGK III Hoạt động dạy học: Tiết 1 KTBC: (1-2p) - Đọc bài : Mùa xuân đến + TLCH - hs Luyện đọc - Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ + Đọc câu + Đọc đoạn trước lớp Hướng dẫn đọc số câu - Đọc nối tiếp - Đọc nối tiếp Tìm từ trái nghĩa với từ: “ buồn thảm”? + Đọc đoạn theo nhóm (2p) + Thi đọc các nhóm H/d THB: + C1: - Y/c hs q/s tranh ảnh để thấy sống tự sơn ca và bông cúc + C2: * C3: + C4: + C5: Đọc lại bài - H/d thi đọc lại truyện  Hãy bảo vệ chim chóc, bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho sống thêm tươi đẹp Đừng đối xử với chúng vô tình các cậu bé câu chuyện này - Đọc từ ngữ chú giải - “ vui vẻ” - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm đọc - chim … nhảy………Bông ………của mình - QST SGK - vì chim bị bắt và bị nhốt lồng * chim: đói và khát * hoa: ngắt………… bỏ vào lồng - chim chết, bông cúc héo lả - hs phát biểu ý kiến - 4,5 hs thi đọc lại bài Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An IV Củng cố: + Nội dung bài nói lên điều gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị trước bài k/c V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân thực hành tính và giải btoán - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn giản Biết giải bài toán có phép nhân Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số đó - Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - SGK + Vở III Hoạt động dạy học: KTBC: (1-2p) - Đọc thuộc bảng nhân Luyện tập: Bài 1: ( 6-7p) - Y/c hs nhận xét bài b Bài 2:( 6-7p) M: x – = 20 - =11 - Chữa bài, chấm điểm Bài 3:( 6-7p) - H/d tóm tắt - hs - làm bài + nêu miệng kq - thay đổi thừa số thì tích không thay đổi - làm bài vào bảng - hs chữa bài - tóm tắt và giải vào - hs chữa bài - Chữa bài, chấm điểm * Bài 4:( 4-5p) - H/d tương tự - Chữa bài, chấm điểm Bài 5:( 5-6p) * làm bài vào - hs chữa bài - làm bài vào + nêu miệng kq + Nhận xét đặc điểm dãy số? - Số liền sau……… IV Củng cố: (1p) - Nhận xét học - Về nhà hoàn thành các btập vào V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Thể dục Bài 41: I Mục tiêu: - Thực các động tác RLTTCB: “ đứng chân rộng vai, tay trước, dang ngang, lên cao, đứng thẳng” Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang - Y/c thực động tác tương đối c/x và tham gia chơi tích cực - Yêu thích học II Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - còi, kẻ vạch giới hạn III Hoạt động dạy học Phần mở đầu.(4-5p) - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Ôn bài TDPTC + số động tác RLTTCB đã học tiết trước - Trò chơi: Đèn giao thông Nêu tên trò chơi + h/d cách chơi Phần bản.(24-25p) * Ôn đứng đưa chân rộng vai, tay đưa trước – sang ngang – lên cao, chếch chữ V * Học thường theo vạch kẻ thẳng Nêu tên + làm động tác mẫu - H/d thực Phần kết thúc.(3-4p) - Trò chơi hồi tĩnh - Tập hợp lại - Khởi động - thực - tham gia chơi - thực theo nhịp hô - tổ thiện - q/s GV làm mẫu - thực theo h/d gv - thiện theo tổ - tham gia chơi tích cực - Đi và hát - Cúi người và nhảy thả lỏng - Hệ thống bài IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà ôn bài TDPTC + các động tác RLTTCB V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Kể chuyện I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý, kể đoạn câu chuyện * Kể lại toàn nd câu chuyện - Có khả kể chuyện và theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn - Yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên chim và bông hoa cúc II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi các gợi ý - SGK III Hoạt động dạy học KTBC: (2-3p) - Kể chuyện: “ Ông Mạnh thắng Thần Gió” + nêu ý nghĩa câu chuyện - hs kể H/d kể chuyện: ( 30-31p) - Kể lại đoạn theo gợi ý - Treo bảng phụ - H/d cách kể - Chia nhóm + kể theo nhóm ( 5p) - 4hs đọc y/c bài + gợi ý - tập kể theo nhóm - kể trước lớp - nh/x lời kể bạn - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương * Kể lại toàn câu chuyện - Nêu y/c bài H/d cách kể - kể lại toàn câu chuỵên trước lớp => nhận xét, bổ sung ( nd, cách diễn đạt, cử chỉ,…….) - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương + Truyện “ Chim sơn ca cho em biết điều gì?” cho em biết điều gì? - hãy chim tự nhảy nhót, ca hát và bông hoa cúc tự tắm ánh nắng mặt trời IV Củng cố: (1p) - Nhận xét học - Về nhà kể lại câu chuyện V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gấp khúc Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó - Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Mô hình đường gấp khúc - SGK + Vở III Hoạt động dạy học Giới thiệu đường gấp khúc: - Đưa mô hình đường gấp khúc + Đường gấp khúc này này gồm có đoạn thẳng? + Đoạn thẳng BC và CD có điểm chung nào? + Đoạn thẳng AB và BC có điểm chung nào? => Vậy ĐGK này gồm đoạn thẳng là AB, BC, CD Độ dài ĐGK: + Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm? + Đoạn thẳng BC dài bao nhiêu cm? + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm? => Như độ dài ĐGK ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD cm + cm + cm = cm Vậy độ dài ĐGK ABCD là cm * Lấy thêm vd minh họa Thực hành: Bài 1: - H/d hs làm bài a - Nhận xét, chữa bài, chấm điểm * H/d làm bài b ( tương tự) - q/s đường gấp khúc - có đoạn thẳng - có điểm chung là C - có điểm chung là B - dài2 cm - dài cm - dài cm - theo dõi - nối các điểm để đựơc ĐGK - chữa bài * làm bài b - chữa bài Bài 2: + Muốn tìm độ dài ĐGK ta làm ntn? - H/d hs tính độ dài ĐGK ABC + Ta làm nào? - Nhận xét, chữa bài, chấm điểm Bài 3: => Đây là ĐGK đặc biệt có đoạn thẳng tạo thành hình tam giác và đoạn thẳng này có độ dài - Nhận xét, chữa bài, chấm điểm - H/d chuyển thành phép nhân x = ( cm) - hs đọc y/c bài - hs đọc bài mẫu - ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng - nêu: lấy + = cm - làm bài -> nhận xét, chữa bài - làm bài vào + hs chữa bài - sửa bài vào Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà làm lại các btập vào V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tập chép I Mục tiêu: -KT: Chép c/x bài chính tả -KN: Trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật, không mắc quá lỗi bài Làm đúng các btập 2b * Bài tập 3b - TĐ: Gd hs biết yêu quý các loài chim và bông hoa II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết bài tập chép theo mẫu chữ qđịnh + Bảng phụ viết nd btập 2b + giấy to viết nd btập 3b - VBT + Bảng + SGK + Vở III Hoạt động dạy học KTBC: - xem xiếc, chảy xiếc, việc làm, viết thư H/d tập chép: Đọc đoạn tập chép - hs + bảng - hs đọc lại bài + Đoạn này cho em biết điều gì bông cúc và sơn ca? + Đoạn chép có nhũng dấu câu nào? + Tìm chữ bắt đầu r/tr/s; dấu hỏi/ dấu ngã? - hs trả lời - dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than - rào, rằng, trắng, trời, sơn, sà, sung sướng, giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm - H/d viết từ khó - viết bảng - viết bài vào - chấm, chữa lỗi - Chấm bài viết hs + chữa lỗi chính tả H/d làm btập: Bài 2: ( Lựa chọn) ( 2b) - Chia nhóm, giao nh/v, phát giấy + bút - Làm việc theo nhóm ( 2p) - nêu y/c bài tập - Nhận xét, chữa bài * Bài 3: ( Lựa chọn) ( 3b) - Đính câu đố - Chữa bài - nêu y/c btập - nêu miệng, chữa bài - làm theo nhóm thi tìm nhanh - đại diện nhóm trình bày + chữa bài IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà chữa lại lỗi ctả và làm hoàn thành các btập vào BT V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Đạo đức I Mục tiêu: - Biết số yêu cầu, đề nghị lịch Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Hs biết sd lời y/c, đề nghị phù hợp các tình đơn giản, thường gặp ngày ngày - Hs có thái độ quý trọng người biết nói lời y/c, đề nghị phù hợp II Chuẩn bị: - Tranh t/h cho h/đ (tiết 1) + Bộ tranh nhỏ thảo luận nhóm cho h/đ (tiết 1) + Phiếu htập cho h/đ (tiết 1) + Các bìa nhỏ có màu: xanh, đỏ, trắng cho đủ hs - VBT đạo đức III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: (10-11p) Thảo luận lớp - Y/c hs q/s tranh và cho biết nd tranh vẽ gì? - phán đoán nd tranh + Trong học vẽ, bạn Nam muốn mượn bút chì bạn Tâm Em hãy đoán xem Nam nói gì với bạn Tâm? - Y/c hs nói theo nhóm đôi (2p) - trao đổi theo nhóm đôi - đại diện nhóm trình bày - nh/x, bổ sung => Kết luận: Muốn mượn bút chì bạn Tâm, Nam cần sd câu y/c, đề nghị nhẹ nhàng, lịch Như là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng Hoạt động 2: (11-12p) Đánh giá hành vi - Y/c hs QST VBT, TLN (3p) + Các bạn tranh làm gì? + Em có đồng tình với việc làm các bạn tranh không? Vì sao? - thảo luận nhóm đôi - Treo tranh lên bảng - trình bày trước lớp - nh/x, bổ sung => Kết luận: Việc làm tranh 2, là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch cần giúp đỡ Việc làm tranh là không đúng vì… Hoạt động 3: (10-11p) Bày tỏ thái độ - Y/c hs đánh dấu + vào ô trống trước t/h đúng, ý kiến - làm bài vào VBT ĐĐ đúng - Đính nội dung ( nd SGK đạo đức) - nêu ý kiến và biểu lộ thái độ cách đưa thẻ + Vì em tán thành? Không tán thành? Lưỡng lự? - trả lời sau ý kiến => Kết luận: a, b, c - sai d - đúng IV Củng cố: - Nhận xét học - Cần nói lời y/c, đề nghị lịch cần giúp đỡ V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Tập đọc I Mục tiêu: - KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè - KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Một số loài chim có đặc điểm, tính nết giống người ( trả lời các câu hỏi 1,2, và thuộc đoạn bài vè ) * Trả lời câu hỏi và thuộc bài vè - TĐ: Hs hiểu cần phải yêu thích các loài chim vì chúng có đặc điểm giống người II Chuẩn bị: - Tranh ảnh số loài chim bài vè Bảng phụ viết sẵn bài vè - SGK III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (1-2p) - Chim sơn ca và bông cúc trắng + TLCH Luyện đọc ( 17-18p) - Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ + Đọc dòng thơ + Đọc đoạn trước lớp H/d đọc số câu + Đọc đoạn nhóm đôi (2p) + Thi đọc các nhóm + Đọc đồng bài Hướng dẫn tìm hiểu bài (10p) + C1: * C2: Gợi ý - Gb các từ đúng + C3: Luyện đọc (4p) - H/d HTL bài vè - 2hs - Đọc nối tiếp dòng thơ - Đọc nối tiếp - đọc TN chú giải - các nhóm luyện đọc - đại diện các nhóm đọc - đọc đồng - hs trả lời -> nh/x, bổ sung * hs trả lời -> nh/x, bổ sung - hs trả lời -> nh/x, bổ sung - HTL bài vè - thi đọc thuộc -> nh/x - Nh/x, ghi điểm, tuyên dương - GV giới thiệu số câu vè nói vật thân quen VD: Lấy đuôi làm chổi Là anh chó xồm Hay ăn vụng cơm Là anh chó cún IV Củng cố (1p) + Nd bài nói gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài và tập đặt số câu vè V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: - Nhận biết đường gấp khúc và độ dài dường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gấp khúc - Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - SGK + Vở III Hoạt động dạy học: KTBC: (1-2p) - Bài tiết trước - 1hs Luyện tập: Bài 1: ( 15-16p) - H/d cách làm bài b ( có thể ghi chữ đọc tên các đường gấp khúc) - Chữa bài, chấm điểm * H/d làm bài a - Chữa bài, chấm điểm Bài 2: (8p) - H/d cách làm - Chữa bài, chấm điểm * Bài 3: (8p) - H/d hs ghi tên - làm bài vào - chữa bài -> nh/x, bổ sung * làm bài -> chữa bài - làm bài vào - hs lên chữa bài -> nh/x * ghi tên, đọc tên đường gấp khúc a) Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là: ABCD b) ĐGK gồm đoạn thẳng là: ABC và BCD - Chữa bài, chấm điểm IV Củng cố: (1p) - Nhận xét học - Về nhà làm lại các btập đó V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: - Nêu số nghề nghiệp chính và h/đ sinh sống người dân địa phương - Nói các hoạt động sinh sống người dân - Hs có ý thức gắn bó, yêu quê hương II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK - Tranh ảnh sưu tầm nghề nghiệp và hoạt động chính người dân - SGK + giấy vẽ + bút chì + màu III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: (10-11p) Làm việc với SGK B1: Làm việc theo nhóm - Y/c hs QST và nói nhũng gì nhìn thấy tranh + TLN (2p) - QST và thảo luận nhóm B2: Trình bày trước lớp Nêu câu hỏi gợi ý - đại diện các nhóm lên trình bày - các nhóm khác nh/x, bổ sung => Kết luận: Hoạt động 2:(10-11p) Nói sống địa phương ( Lựa chọn) Phương án 2: Sưu tầm tranh ảnh sống hay nghề nghiệp người dân hay địa phương - Sưu tầm tranh ảnh, xếp lại và cử người nhóm trình bày - H/d hs đóng vai - đóng vai hướng dẫn viên du lịch để nói sống địa phương mình -> nh/x - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3:(11-12p) Vẽ tranh B1: Gợi ý đề tài, h/d - thực hành vẽ vào giấy vẽ B2: Trưng bày sp - dán tranh vẽ - số hs mô tả tranh vẽ mình -> nh/x - Khen ngợi, động viên số tranh vẽ đẹp IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà các em hoàn thành bài vẽ mình V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thể dục Bài 42: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông ( dang ngang) Trò chơi: “ Nhảy ô” I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn động tác RLTTCB:” thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang” Trò chơi: Nhảy ô - Y/c thực động tác tương đối c/x và tham gia chơi tích cực - Yêu thích học II Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - còi, kẻ vạch giới hạn III Hoạt động dạy học Phần mở đầu (4-5p) - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Tập hợp lại - Khởi động - Ôn bài TDPTC + số động tác RLTTCB đã học tiết trước Phần (24-25p) * Ôn đứng đưa chân rộng vai, tay đưa trước – sang ngang – lên cao, chếch chữ V * Học theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông Nêu tên + làm động tác mẫu - H/d thực - thực - thực theo nhịp hô lần - q/s GV làm mẫu - thực theo h/d gv lần * Đi theo vạch kẻ thẳng, tay dang ngang ( H/d tương tự) - Tổ chức thi động tác đó - Q/s hs thực đúng và chưa đúng để h/d, sửa chữa cho hs * Trò chơi: “ Nhảy ô” - Nêu tên trò chơi + nhắc lại cách chơi Phần kết thúc (3-4p) - thực theo h/d gv lần - thực hành thi theo tổ - tham gia chơi tích cực - Đi và hát - Cúi người và nhảy thả lỏng - Trò chơi hồi tĩnh: “ Làm theo hiệu lệnh” Nêu tên + h/d chơi - tham gia chơi - Hệ thống bài IV Củng cố: (1p) - Nhận xét học - Về nhà ôn bài TDPTC + các động tác RLTTCB V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: - Xếp tên số loài chim vào đúng nhóm thích hợp - Biết đặt và TLCH với cụm từ: “ Ở đâu?” (BT2,3) - Yêu thích đặt câu các loài chim II Chuẩn bị: - Tranh, ảnh đủ loài chim nêu BT1: cánh cụt, tu hú, bói cá, cú mèo, gõ kiến, chim sâu, cuốc, quạ, vàng anh - Bút + số tờ giấy khổ to viết nd BT kèm bảng sau ( chia làm cột) - SGK + VBT TV III Hoạt động dạy học KTBC: (1-2p) - Y/c hs tập đặt và TLCH: Khi nào? - hs H/d làm bài tập: Bài 1; ( M) (10-11p) - Giới thiệu tranh ảnh loài chim - hs nêu y/c btập - q/s và theo dõi - Chia nhóm, giao nh/v, phát giấy, bút dạ, TLN (2p) - thảo luận nhóm và làm btập - dán kq + đọc kq - chữa bài -> nh/x, bổ sung -Chốt lại lời giải đúng Bài 2: ( M) (9-10p) - H/d thực hành theo nhóm đôi (2p) - Chốt lại lời giải đúng Bài 3: ( M) (10-11p) - Nêu y/c btập - H/d cách đặt câu hỏi - Thực hành theo nhóm đôi (2p) - hs nêu y/c btập - thực hành hỏi đáp theo cặp - thực hành trước lớp - nh/x, bổ sung - thực hành theo cặp - trình bày trước lớp -> nh/x, bổ sung - Chốt lại lời giải đúng - Làm vào VBT IV Củng cố: (1p) - Nhận xét học - VN làm hoàn thành các btập V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Toán Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: - Thuộc các bảng nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trừ trường hợp đơn giản Biết giải bài toán có phép nhân Biết tính độ dài đường gấp khúc - Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - SGK + Vở + Bảng III.Hoạt động dạy học: KTBC: (1-2p) - Bài tiết trước Luyện tập: Bài 1: - Chữa bài * Bài 2: - H/d cách làm -GB: x …… Y/c hs nêu Gb: x - Chữa bài Bài 3: - H/d cách làm a) x + = 25 + = 31 - Chữa bài, ghi điểm Bài 4: - H/d tóm tắt - Chữa bài, chấmđiểm Bài 5: - H/d cách tính độ dài ĐGK theo cách - hs - làm bài - nêu miệng kq * lấy nhân với số để Tính nhẩm x = nên viết vào chỗ chấm - làm bài -> chữa bài, nh/x - làm bảng - chữa bài -> nh/x - tóm tắt và giải vào - hs chữa bài -> nh/x, bổ sung - làm bài vào - hs chữa bài -> nh/x, bổ sung - Chữa bài, chấm điểm IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà làm lại các btập và xem trước bài V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tập viết Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An R I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa R (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Riu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) “ R iu rít chim ca ”( lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng -Yêu thích các loài chim II.Chuẩn bị: - Mẫu chữ R hoa đặt khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Riu ( dòng 1), Riu rít chim ca ( dòng 2) - VTV + Bảng III Hoạt động dạy học KTBC: (1-2p) - Viết chữ S - Viết chữ Quê H/d viết chữ hoa: ( 14-15p) - H/d hs q/s và nhận xét chữ R - H/d cách viết chữ R - Viết mẫu + nêu cách viết H/d viết CTƯD: - Giới thiệu câu ứng dụng - H/d hs q/s và nhận xét - H/d viết chữ Riu H/d viết bài: - Nêu y/c viết - Chấm bài, nhận xét, chữa lỗi - hs + bảng - hs nêu CTƯD bài trước - hs + bảng - q/s và nhận xét - chữ R cao …., gồm nét viết - theo dõi - viết bảng - hs đọc câu ứng dụng - nêu nghĩa CTƯD -> nh/x, bổ sung - q/s và nhận xét + 2,5 đvị; + 1,5 dvị: + đvị: - viết bảng - viết bài vào VTV IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà hoàn thành bài viết V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Chính tả I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả - Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá lỗi bài Làm BT2 (b), BT3(b) - Yêu thích các loài chim II Chuẩn bị: - Phiếu bài tập viết nội dung BT3 (b) - Bảng phụ viết sẵn nd btập - VBT + Bảng III Hoạt động dạy học KTBC: (1-2p) - chim trĩ, vỉ thuốc, tuốt lúa, đôi guốc H/d viết chính tả: (23-24p) - Đọc bài chính tả + Bài ctả nói nd gì? + Bài ctả có câu? + Trong bài có dấu câu nào? + Chữ đầu đoạn văn viết ntn? Các chữ đầu câu viết ntn? + Tìm chữ bắt đầu tr/s; dấu hỏi/ dấu ngã? - H/d viết từ khó: nói chuyện, trắng xóa, sát sông - hs + bảng - hs đọc lại bài - ….về …… loài chim sân chim - …có câu - …dấu phẩy, dấu chấm - hs trả lời - tìm và trả lời -> nh/x, bổ sung - viết bảng - viết bài vào - chấm, chữa lỗi - Chấm bài viết hs + chữa bài H/d làm btập: (8p) Bài 2: ( Lựa chọn) ( 2b) - nêu y/c bài tập - hs lên bảng làm + VBT - nhận xét, chữa bài - Y/c hs lấy VBT - Nhận xét , chữa bài Bài 3: ( Lựa chọn) ( 3b) - Chia nhóm, phát giấy + bút + TLN (3p) - H/d các nhóm truyền tay viết các từ, đặt câu tg phút - hs nêu y/c btập + mẫu - làm việc theo nhóm - đại diện số nhóm trình bày -> nh/x - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng IV Củng cố: (1p) - Nhận xét học - Về nhà chữa lại lỗi ctả và làm hoàn thành các btập vào V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tập làm văn Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: - Biết đáp lại lời cảm ơn tình giao tiếp đơn giản (bt 1,2) - Thực yêu cầu bài tập 3, tìm câu văn miêu tả bài, viết 2,3 câu loài chim - GD hs biết lịch II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa btập SGK - Tranh ảnh chích bông cho btập - VBT III Hoạt động dạy học KTBC: (1-2p) - Đọc bài viết mùa hè H/d làm btập: (32-33p) Bài 1: ( M) (9-10p) - Viết y/c + treo tranh minh họa - Y/c hs đọc lời các nhân vật tranh + Khi bà cụ nói lời cảm ơn bạn hs đã nói gì? + Theo em, bạn hs nói vậy? + Khi nói với bà cụ, bạn nhỏ đã thể thái độ ntn? + Em nào có thể tìm câu nói khác thay cho lời đáp lại bạn hs? - Tuyên dương - TLN đôi (1 phút) - hs - mở SGK/30 - hs nêu y/c btập - q/s tranh - hs đọc - không có gì - vì giúp các cụ … có thể làm - khiêm tốn và lễ phép - hs phát biểu -> nh/x, bổ sung - thảo luận nhóm đôi - thực hành đóng vai -> nh/ x, tuyên dương Bài 2: (9-10p) - hs nêu y/c btập - hs đọc câu a,b,c - Đính câu hỏi lên bảng - Y/c hs TLN 4( phút) + Nhóm 1,2,3: câu a + Nhóm 4,5,6: câu b + Nhóm 7,8: câu c - TLN - trình bày trước lớp => n/x, bổ sung - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: “ Chim chích bông” (12p) - Y/c hs mở sgk/30 + Những câu văn nào tả h/d chim bông? + Những câu văn nào tả h/đ … bông? - Y/c hs đọc câu c => Để làm tốt bài này thì các em cần nắm gì? - Gọi hs nói mẫu + gđ - hát bài hát: “ Chim chích bông” - hs đọc - là … Hai …….Hai ……Cặp mỏ… - Hai chân….cánh ……dẻ, ốm yếu - hs đọc câu c - Con chim định tả là chim gì? Hình dáng nó ntn? H/đ, đặc điểm bật chim đó là gì? T/c em đ/v nó ntn? - hs nói mẫu -> nh/x - làm bài vào btập - 4,5 hs đọc bài viết mình - Chấm điểm bài viết, tuyên dương IV Củng cố: (1p) Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An - Nhận xét học - Về nhà hoàn thành bài viết chim mà mình mình yêu thích V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm Biết thừa số, tích Biết giải bài toán có phép nhân - Thực đượccác bài tập - Yêu thích học II Chuẩn bị: - SGK + III Hoạt động dạy học KTBC: (1-2p) - Kiểm tra bảng nhân 1,2,3,4,5 Luyện tập: Bài (6-7’) - Yêu cầu hs mở SGK/106 - hs đọc thuộc lòng - mở sách /106 - hs nêu yêu cầu bài tập - làm bài + hs chữa bài - nh/x, bổ sung - Yêu cầu hs làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm Bài (6-7’) - Yêu cầu hs làm bài (Đính bài lên bảng.) - hs nêu yêu cầu bài tập - làm bài + chữa bài - nh/x, bổ sung - Nhận xét, chữa bài * Bài 3(5’) + Muốn điền dấu thích hợp vào chổ trống ta làm nào? - H/d hs làm bài - Chữa bài, nhận xét, ghi điểm Bài 4(7- 8p) - Hướng dẫn tóm tắt - Chấm 5-7 bài làm, nhận xét * Bài 5(5’) - Hướng dẫn dùng thước để đo + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? - H/d làm bài * nêu yêu cầu bài tập - ta tính tích hai vế - So sánh tích hai vế -điền dấu vào - làm bài, hs chữa bài - hs đọc đề bài toán - tóm tắt và giải vào - hs chữa bài -> nh/x, bổ sung - hs nêu y/c btập - đo ghi kq vào hình a hình b - hs trả lời - làm bài vào + hs chữa bài - Chấm 5-7 bài làm, nhận xét IV Củng cố - Dặn hs học thuộc bảng nhân, xem trước bài tập - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net