- Mời 2 em đại diện lên bảng làm - Các từ chỉ hoạt động và phép so vào tờ phiếu lớn sánh trong bài là : - Giáo viên và học sinh theo dõi Vật HĐ SS HHĐ nhận xét.. Con trâu Đi Như Đập đất [r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn: 21/ 11/ 2010 Ngày giảng:Thứ ba, ngày 23/11/2010 Tiết 1: Tiếng Anh ( Gv chuyên dạy ) Tiết 2: Toán §57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ ( TR 57 ) I Yêu cầu cần đạt: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé ( BT1,2,3 ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - phiếu học tập - sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn thực so sánh số lớn ấp lần số bé - Gv nêu bài toán ( sgk ) - Hs nêu lại bài toán - Yc hs lấy sợi dây dài cm Cắt - Hs thực hành đoạn dây đó thành các đoạn nhỏ, nối đoạn dài 2cm + Cắt đoạn? - đoạn + 6cm gấp lần so với 2cm? - Gấp lần + Tìm phép tính tương ứng? - : = ( đoạn ) + Vậy số đoạn dây cắt chính là số Bài giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài lần mà đoạn thẳng AB gấp đoạn đoạn thẳng CD số lần là: thẳng CD - Gv hướng dẫn cách trình bày bài : = ( lần ) giải Đáp số: lần - Đây là dạng bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé - Vậy muốn so sánh số lớn gấp - Ta lấy số lớn chia cho số bé lần số bé ta làm ntn? 2.3 Thực hành: Bài tập 1: - Hs nêu yc bài tập và TLCH - Hs trả lời câu hỏi Bài tập 2: - Hs đọc yêu cầu bài tập Bài giải - Bài toán thuộc dạng toán gì? Số cây cam gấp số cây cau số lần là: - Hs làm vào 20 : = ( lần ) - Chấm, chữa bài Đáp số: lần Lop3.net (2) Bài tập 3: - Hs đọc đề toán - Hs là phiếu học tập - Chữa bài Củng cố - dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn? Bài giải Con lợn gấp ngỗng số lần là: 42 : = ( lần ) Đáp số: lần Tiết 3: Chính tả ( nghe viết ) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I Yêu cầu cần đạt: - Nghe-viết đúng bài ch.tả; trình bày đúng hình thức bài văn văn xuôi - Làm đúng bài tập (3) a/b - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ooc ( BT ) - Hs yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quí môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng: - Bảng lớp viết BT 2, miếng trầu, hạt thóc và vỏ trấu - sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt đông trò Kiểm tra bài cũ: - Gv đọc: trời xanh, dòng suối, ánh - hs lên bảng, lớp viết bảng sáng, xứ sở Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn hs viết chính tả a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Gv đọc toàn bài - hs đọc + Tác giả tả hình ảnh và âm - Khói thả nghi ngút vùng tre nào trên sông Hương trúc trên mặt nước, + Những chữ nào bài phải viết - Các chữ đầu tên bài, đầu câu và tên hoa? Vì sao? riêng - Gv đọc: lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, - Hs viết bảng vắng lặng b Gv đọc chính tả - Hs viết vào vở, soát lỗi c Gv chấm, chữa bài 2.3 Luyện tập: Bài tập 1: - Hs nêu yc bài tập và làm bài vào lời giải: sóc, mặc quần soóc, cần bài tập cẩu móc hàng, kéo xe rơ – moóc Lop3.net (3) - hs lên bảng làm - Chữa bài Bài tập 2: - Hs nêu yyc bài tập, quan sát tranh - Gv đọc câu đố - Hs viết lời giải vào bảng - Chữa bài Củng cố - dặn dò: - Gs nhận xét học - Dặn dò hs lời giải: trâu - trầu - trấu - hạt cát Tiết 4: Tự nhiên và xã hội BÀI 23 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I Yêu cầu cần đạt: - Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà ( Nêu số thiệy hại cháy gây ) - Biết cách sử lí xảy cháy II Đồ dùng dạy học: - Các hình tr.44, 45sgk, sưu tầm tranh báo vụ hoả hoạn - Hs liệt kê vật dễ cháy cùng với nơi cất chúng III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt đông trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị hs - Hs trưng bày đồ dùng chuẩn bị - Nhận xét nhà Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Nghe gt 3.2 Nội dung: a Hoạt động 1: sgk và thông tin sưu tầm thiệt hại gây cháy - Yêu cầu hs quan sát hình 1, - Hs quan sát theo cặp và thảo luận trang 44, 45 theo cặp và TLCH: theo cặp - Hs trình bày kết - Hs khác nhận xét, bổ sung + Em bé hình có thể gặp khó + Trong H1: Bếp có nhiều chất khăn gì? Chỉ vật dễ cháy cháy: Can dầu hoả, củi dải rác hình 1? quanh bếp dễ bén lửa, diêm đổ quanh đèn dầu, em bé chơi quanh đèn + Bếp củi hình hay hình an toàn + Bếp củi H2 an toàn Vì ? Vì sao? xung quanh bếp không có chất dễ Lop3.net (4) - Gv hỏi lớp: Em hãy kể vài thiệt hại cháy gây ra? b Hoạt động 2: - Cái gì có thể gây dễ cháy nhà bạn? Chúng cất dâu? Theo em là an toàn chưa? - Tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dẫn đến hoả hoạn cháy nhà? Củng cố - Dặn dò: - Em nào thuộc bài lính cứu hoả, hát cho lớp cùng nghe? - Khi bị hoả hoạn cháy thì chúng ta cần phải gọi đội cứu hoả số điện thoại ntn? * Chơi trò chơi: Gọi cứu hoả ( Gv nêu tình ) - Dặn dò: Về nhà các em thật cẩn thận đun nấu, bbếp phải vs sẽ, không để các thứ dễ cháy gần bếp, sử dụng xong phải tắt bếp - Gv nhận xét học Tiết 5: Luyện Toán cháy, bếp gọn gàng - Hs kể - Hs thảo luận và đóng vai theo tiểu phẩm nhóm xây dựng - Các nhóm trình bày - Nhận xét - Hs hát bài ( lính cứu hoả ) - Hs nêu: 114 - Chơi trò chơi: Gọi cứu hoả ( Thực hành báo động ) - Ghi nhớ SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Yêu cầu cần đạt: - Thực hành so sánh số lớn gấp lần số bé II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - phiếu học tập - VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra: VBT Thực hành a Bài 1: - Số hình tròn hàng trên gấp lần số hình tròn hàng - Hs nêu yc - Hs làm bài cá nhân – nêu miệng - Số hình tròn hàng trên gấp - Nhận xét, chữa bài lần số hình tròn hàng b Bài 2: Hs nêu yc bài tập Bài giải - Hs làm bài cá nhân – hs lên Số sách ngăn là: Lop3.net (5) bảng làm c Bài 3: - Hs nêu yc bài tập - Hs làm bài các nhân - Chấm, chữa bài d Bài 4: - Hs nêu yc - tự làm bài - Gv chấm và nhận xét bài 21 : = ( lần) Đáp số: lần Bài giải Con chó cân nặng là: 15 : = ( lần ) Đáp số: lần a Chu vi hình tam giác ABC là: + + = ( cm ) b Chu vi hình vuông MNPQ là: x = ( cm ) Củng cố - dặn dò: - Gv nhận xét tiết học Tiết 6:Tập viết ÔN CHỮ HOA H I Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng),N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng Hải Vân Vịnh Hàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li - Vở tập viết III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Hai em lên bảng viết học sinh - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng bài - Lớp viết vào bảng trước - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới b)Hướng dẫn viết trên bảng thiệu * Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : - Các chữ hoa có bài là: H, N , V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách H, N, V - Theo dõi GV hướng dẫn viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các Lop3.net (6) chữ vừa nêu * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đày An - giê - ri và đó - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đúng vịnh Hàn - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ miền Trung nước ta - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng c) Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) d) Chấm chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò hs - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Lắng nghe - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa Tiết 7: Luyện tiếng LUYỆN ĐỌC NẮNG PHƯƠNG NAM I Yêu cầu cần đạt: - Rèn kĩ luyện đọc thành tiếng, đọc đúng các kiểu câu hỏi và câu kể - Đọc phân biệt lời người dẫn truyện và các nhân vật - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng: - Sgk, tranh minh hoạ Lop3.net (7) III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Luyện đọc: - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm Hoạt động trò - Hát - Gv nhận xét, tuyên dương - Đọc bài theo phân vai - Gv đặt câu hỏi theo nội dung bài Củng cố - dặn dò: - Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Gv nhận xét học Tiết 1: Thể dục Tiết 2: Toán: - Hs đọc nối tiếp câu - hs đọc đoạn - Hs đọc theo nhóm đôi + nhóm thi đọc + nhận xét, bình chọn bạn,nhóm đọc tốt - Hs thi đọc bài theo phân vai - Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi - Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi các miền trên đất nước ta Ngày soạn: 22/ 11/2010 Ngày giảng: thứ tư ngày 24/11/2010 ( Gv chuyên dạy) §58 LUYỆN TẬP ( TR 58) I Yêu cầu cần đạt: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn II Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Gọi hai em lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu bài - Một học sinh nêu đề bài - Thực phép chia nhẩm ghi kết tập - Yêu cầu thực phép chia vào vào - Lần lượt học sinh nêu miệng -Y êu cầu học sinh nêu miệng kết kết a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m - Gọi học sinh khác nhận xét bài b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần Lop3.net (8) bạn -G iáo viên nhận xét đánh giá Bài :- Yêu cầu hs nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời học sinh lên giải - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo +Nhận xét bài làm học sinh Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc - Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào ô trống( theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: Tập đọc kg - lớp nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : = (lần ) Đ/ S : lần - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Quan sát và đọc bài tập -T ự làm bài chữa bài - Một học sinh lên giải bài Giải : Số kg cà chua ruộng thứ hai thu hoạch là: 127 x = 381 (kg ) Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Yêu cầu cần đạt: - Rèn đọc đúng các từ ngữ : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước ( TL: các câu hỏi SGK; thuộc 2-3 câu các dao bài) - GDHS yêu quê hương đất nước Biết bảo vệ cảnh quan quê hương mình II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Lop3.net (9) Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và TLCH: + Vì các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên vùng câu ca dao ? + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca Hoạt động trò - em tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện và TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp em đọc dòng , luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc câu ca dao - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK - Học sinh đọc câu ca dao nhóm - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - Học sinh đọc lớp đọc thầm bài + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp Lop3.net (10) dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc thuộc câu ca dao + Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - Bài học hôm giúp em hiểu điều gì? - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - Học sinh đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên + tốp thi đọc thuộc câu ca dao - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp Tiết 4:Tự nhiên và xã hội: Bài 24 – 25 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I Yêu cầu cần đạt: - Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - GDHS Biết hoạt động trường và có ý thức tham gia các hoạt động trường góp phần bảo vệ môi trường làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 46 và 47 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Phòng cháy nhà -Trả lời nội dung bài học “ bài : “ Phòng cháy - Gọi học sinh trả lời nội dung nhà “ - Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinba 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý + Kể tên số hoạt động học tập - Tiến hành chia nhóm diễn học ? để thảo luận theo hướng dẫn Lop3.net (11) + Trong hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Giáo viên kết luận: SGV Bước : -Yêu cầu các nhóm thảo luận số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế thân + Em thường làm gì học? + Em thường học nhóm học nào? + Em thường làm gì học nhóm? + Em có thích đánh giá bài làm bạn không? - Sau thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho kết luận * Hoạt động : - Làm việc theo tổ học tập *Bước : Hướng dẫn - Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Nêu các câu hỏi sách giáo viên - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi - Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời bạn - Giáo viên nhận xét kết luận Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Lắng nghe nhận xét và bổ sung - Liên hệ thực tế Củng cố - dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn dò hs giáo viên - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập phiếu - Lần lượt cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý giáo viên - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung - Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận đến kết luận - Các nhóm trình bày tên các môn học mình đạt điểm cao và nói cho nghe sở thích môn học mình - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay - Nêu việc làm để góp phần bảo vệ môi trường - Về nhà áp dụng điều đã học vào sống Lop3.net (12) Tiết 5: Luyện toán: LUYỆN TẬP - VBT I Yêu cầu cần đạt: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn II Đồ dùng: - VBT, Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra: VBT Thực hành a Bài 1: - Hs nêu yc - Hs làm bài cá nhân – nêu miệng - Hs thực yêu cầu bài tập - Nhận xét, chữa bài b Bài 2: Hs nêu yc bài tập Bài giải - Hs làm bài cá nhân – hs lên Số gà mái gấp số gà trống là: 56 : = ( lần ) bảng làm Đáp số: lần c Bài 3: Bài giải - Hs nêu yc bài tập Thửa ruộng thứ thu hoạch được: - Hs làm bài các nhân 136 x = 272 ( kg ) - Chấm, chữa bài Cả ruộng thu hoạch là: 136 + 272 = 408 ( kg ) d Bài 4: Đáp số: 408 kg - Hs nêu yc - tự làm bài - Hs thực yêu cầu bài tập - Gv chấm và nhận xét bài Củng cố - dặn dò: - Gv nhận xét tiết học Tiết 6: Luyện chữ đẹp: BÀI 12 I Yêu cầu cần đạt - Luyện viết đúng, đẹp theo mẫu bài 12 - Giáo dục tính cẩn thận cho hs II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết nội dung bài 12 III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức 2.Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn hs viết Lop3.net (13) - Gv đọc đoạn viết - hs đọc lại, lớp đọc thầm - Gv hướng dẫn hs viết - Hs viết bài vào - Gv quan sát, uốn nắn hs - Gv thu bài chấm, nhận xét Củng cố - dặn dò : - Gv nhận xét học, tuyên dương hs có bài viết sạch, đẹp Tiết 7: Sinh hoạt sao: Tiết 1: Thể dục Tiết 2: Toán: Ngày soạn: 23/ 11/2010 Ngày giảng: thứ năm, ngày 25/11/2010 ( Gv chuyên dạy) §59 BẢNG CHIA ( TR 59) I Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán ( Có phép tính ) - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm lại TB2 cột - Hai học sinh lên bảng sửa bài + HS1: Làm bài tập b, c và bài tiết trước - Nhận xét đánh giá + HS2: Làm bài 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi nhận xét a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Lập bảng chia : + Để lập bảng chia ta dựa + Dựa vào bảng nhân vào đâu? - gọi HS đọc bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa - Các nhóm thảo luận và lập bảng vào bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia chia - Mời các nhóm trình bày kết - nhóm trình bày kết thảo thảo luận luận, các nhóm khác bổ sung - GV kết luận ghi bảng: : = ; 16 : = ; ; 80 : = - Cả lớp HTL bảng chia 10 Lop3.net (14) - Yêu cầu lớp HTL bảng chia c) Luyện tập - Thực hành: Bài 1: ( Cột 1, 2, ) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : ( cột 1, 2, ) - Gọi hs nêu yêu cầu bài - Yc lớp cùng thực vào - Mời 2hs lên bảng chữa bài - Cho HS đổi để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : = 24 : = 32 : = … - Một hs nêu yêu cầu bài tập - lớp tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung x = 40 x = 32 x = 48 40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bài toán - Một em đọc đề bài - Ghi tóm tắt bài toán: - Cả lớp làm bài vào nháp - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách - Một học sinh lên bảng giải bài, giải và làm vào nháp lớp nhận xét bổ sung - Mời 1HS lên bảng giải Giải : - GV nhận xét chữa bài Chiều dài mảnh vải là : 32 : = ( m ) Đ/ S : m vải Bài 4: - Hướng dẫn tương tự - Cả lớp tự làm bài chữa bài bài 3, yêu cầu HS làm vào Sau Giải : đó chấm số em, nhận xét chữa Số mảnh vải cắt là : bài 32 : = ( mảnh) Củng cố - Dặn dò: Đ/ S : mảnh -Yêu cầu nêu kết phép - Nêu kết tương ứng với tính bảng chia phép tính GV yêu cầu - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò hs Tiết 3: Luyện từ và câu: §12 ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) Lop3.net (15) - Biết thêm kiểu so sánh so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập Ba tờ giấy khổ to viết bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 và - 2HS lên bảng làm bài - Cả theo dõi nhận xét tiết trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài - Một em nêu yêu cầu bài tập1 tập: * Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập- Cả lớp đọc thầm bài tập - Học sinh làm bài tập vào - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên làm trên bảng - Mời học sinh lên làm trên bảng - Lớp nhận xét bổ sung: Từ - Giáo viên chốt lại lời giải đúng hoạt động là chạy, lăn - Yêu cầu lớp chữa bài - Một em đọc bài tập Lớp theo * Bài :- Yêu cầu em đọc đề dõi và đọc thầm theo Cả lớp hoàn bài tập thành bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Hai em đại diện nhóm lên -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo và làm vào sẵn - Mời em đại diện lên bảng làm - Các từ hoạt động và phép so vào tờ phiếu lớn sánh bài là : - Giáo viên và học sinh theo dõi Vật HĐ SS HHĐ nhận xét Con trâu Đi Như Đập đất Tàu cau Vươn Như Tay vẫy Xuồng Đậu Như nằm * Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài - Học sinh đọc nội dung bài tập tập - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - 2HS lên bảng làm thi làm bài: - Mời em lên bảng nối nhanh, nối nhanh các TN thích hợp cột đúng vào các tờ giấy dán trên bảng A với từ ngữ cột B - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Gv nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại các BT đã làm - Dặn dò hs Lop3.net (16) Tiết 4: Chính tả ( nghe - viết ): CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng bài tập a/b - GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ II Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết hai lần bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng - em lên bảng làm bài chứa vần at, từ có tiếng chứa vần - Cả lớp viết vào bảng ac - Nhận xét đánh giá ghi điểm Bài mới: -Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - Đọc mẫu câu ca dao cuối bài - 2HS đọc thuộc lòng lại bài bài - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, đọc thầm Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, + Bài chính tả có tên riêng Đồng Nai, Tháp Mười + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề nào ? ô Dòng chữ cách lề ô + câu ca dao thể lục bát trình + Cả hai chữ đầu dòng bày nào? + Câu ca dao chữ trình bày cách lề ô - Lớp thực viết tiếng khó nào? - Yêu cầu lấùy bảng viết các vào bảng - Nghe - viết bài vào Sau đó tiếng khó * GV đọc cho HS viết bài dò bài soát lỗi * Chấm, chữa bài - 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống c/ Hướng dẫn làm bài tập (ac/ at) Bài tập 2: - Gọi HS đọc ND BT - em thực làm bài trên - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng bảng - Cả lớp thực vào bảng - Cả lớp thực vào bảng - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải xong giơ bảng và sửa bài - 2HS đọc lại kết đúng đúng - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, Lop3.net (17) đúng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò hs khát, thác - 3HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Ngày soạn: 24/ 11/2010 Ngày giảng: thứ sáu, ngày 26/11/2010 Tiết 1: Thủ công ( Đ/c Hạnh dạy ) Tiết 2: Toán: §60 LUYỆN TẬP( TR 60) I Yêu cầu cần đạt: - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - KT bảng chia - 3HS đọc bảng chia - Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước - 1HS lên bảng làm BT2 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: (cột 1, 2, ) - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính - Yêu cầu tự làm bài vào nhẩm - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ bài sung - GV nhận xét chốt lại kết đúng x = 48 16 : = 48 : = 16 : = Bài 2: ( cột 1, 2, ) - 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yc lớp thực tính vào - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi em lên bảng làm bài, - 3HS lên bảng làm bài, lớp theo em cột dõi nhận xét bổ sung - Nhận xét bài làm học sinh - Từng cặp đổi chéo để KT bài - Yêu cầu HS đổi để KT bài nhau Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - 2HS đọc bài toán - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu - HS phân tích bài toán Lop3.net (18) cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yc HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm - Gọi HS trả lời miệng - Giáo viên nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò hs Tiết 3:Tập làm văn: - Cả lớp làm vào vào - Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung - Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ số ô hình hình - Tự làm nhẩm dựa vào hình vẽ - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung Hình a: 16 : = 2(ô vuông) Hình b: 24 : = (ô vuông) - 2HS đọc bảng chia §12 NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I Yêu cầu cần đạt: - Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh(hoặc ảnh) theo gợi ý BT1 - Viết điều nói bài tập thành đoạn văn ngắn nói cảnh đẹp đất nước ( khoảng câu ) - GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta II Đồ dùng dạy học: - Ảnh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to) - Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs kể lại chuyện: Tôi có đọc - 1HS kể lại chuyện Tôi có đọc đâu đâu - Gọi 2HS nói quê hương - Hai em lên bảng nói quê hương nơi em nơi em - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Hướng dẫn kể: - Hai em đọc lại đề bài tập làm văn Kiểm tra các tranh ảnh HS - Đọc thầm câu hỏi gợi ý Treo bảng phụ viết các câu hỏi gọi Lop3.net (19) ý và yêu cầu HS quan sát ảnh chụp bãi biển Phan Thiết Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc bài tập - Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - Yêu cầu lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết - Hướng dẫn nói cảnh đẹp tranh - Mời học sinh giỏi lên nói mẫu cảnh đẹp tranh - Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp - Mời vài em nối tiếp thi nói - Giáo viên lắng nghe và nhận xét Bài tập : - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - câu ) - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Mời -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết - Chấm điểm vài em viết hay Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học - Gv nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn dò hs -Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh minh họa - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói cảnh đẹp đất nước ( đó là tranh chụp biển Phan Thiết ) - Một học sinh giỏi làm mẫu - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp - - học sinh lên nối tiếp thi tập nói - Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn nói hay - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết điều đã nói thành đoạn văn từ - câu - Cả lớp làm bài - Học sinh đọc lại đoạn văn mình trước lớp từ - em - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt - 2HS nhắc lại nội dung bài học Tiết 4:Sinh hoạt lớp: Lop3.net (20) TUẦN 13 Ngày soạn: 27/ 11/ 2010 Ngày giảng:Thứ hai, ngày 29/11/2010 Tiết 1: Tiếng Anh ( Gv chuyên dạy ) Tiết 2: Toán §61 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN ( TR 61 ) I Yêu cầu cần đạt: - Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn - GDHS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - KT em: - em lên bảng làm bài, em a) 15cm gấp lần 3cm? làm câu b) 48kg gấp lần 8kg? - Lớp theo dõi nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Khai thác bài : * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên A 2cm B C D - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ 6cm trái sang phải + Độ dài đoạn thẳng CD gấp Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn độ dài đoạn thẳng AB? AB - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ Ta thực phép chia : = ( lần ) dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng CD ta làm nào? AB ta lấy : = (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD - 1HS nhắc lại bài toán * GV nêu bài toán - Thực vẽ sơ đồ + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Bài toán cho biết gì? + Tuổi phần tuổi + Bài toán hỏi gì? Mẹ? + Muốn biết tuổi phần + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi tuổi Mẹ ta làm nào? con, sau đó trả lời - HS tự làm bài Lop3.net (21)