đều là những người lao động.trí óc hoặc chân tay * Hoạt động 4: 7’Bày tỏ ý kiến - Tranh 1: Đó là bác sĩ, nhờ có bác sĩ Các nhóm quan sát các hình trong sách ,xã hội mới chữa được nhiều b[r]
(1)TUAÀN 19 Thứ hai ngày tháng 01 năm 2009 ĐẠO ĐỨC: (Tiết 19) KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I Mục tiêu: - Giúp HS hiểu được: Mọi cải xã hội có là nhờ người lao động Sự cần thiết phải yêu quí ,kính trọng ,biết ơn người lao động ,dù đó là người lao động bình thường Giáo dục HS có thái độ kính trọng biết ơn người lao động ,đồng tình noi gương người có thái độ đúng đắn với người lao động Không đồng tình với bạn chưa có thái độ đúng với người lao động II Chuaån bò: - Nội dung số câu ca dao tục ngữ ,bài thơ người lao động III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Nhaän xeùt baøi kieåm tra hoïc kì I B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) * Hoạt động 1: (5’) Hoạt động lớp Giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ em -YC HS tự đứng lên giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ mình cho lớp nghe *GV: Bố mẹ bạn lớp là người lao động, làm công việc lĩnh vực khác Làm việc gì tạo sản phẩm đáng quyù cho xaõ hoäi * Hoạt động 2: (8’) Phân tích truyện : Buổi học đầu tiên - Laàn 1: GV keå caâu chuyeän:“Buoåi hoïc đầu tiên” - GV treo tranh keå laàn -H: Vì số bạn lớp lại cười nghe Hà giới thiệu nghề nghiệp cuûa boá meï mình ? Hoạt động học - HS nhắc lại đề bài - Lần lượt HS đứng lên giới thieäu - HS laéng nghe - HS laéng nghe - HS keå laïi caâu chuyeän - Lắng nghe và trả lời câu hỏi: - Vì các bạn đó nghĩ rằng: bố mẹ bạn Hà làm nghề quét rác, không đáng kính trọng nghề mà boá meï caùc baïn aáy laøm -H: Nếu là bạn cùng lớp với Hà ,em -Trước hết em không cười bạn Hà vì bố mẹ bạn là người làm gì tình đó ? 81 Lop2.net (2) lao động chân chính, cần tôn * GV KL : Tất người lao động trọng Em đứng lên nói điều đó ,kể người lao động bình trước lớp để số bạn đã cười Hà thường nhất, chúng ta cần tôn nhận lỗi lầm mình và xin lỗi troïng Haø * Hoạt động 3: (6’)Thảo luận nhóm đôi Keå teân ngheà nghieäp - Chia lớp thành hai dãy, dãy phải - HS kể phút kể nghề nghiệp người -VD: G/viên, kĩ sư, công nhân ,nông lao động (không trùng lặp )mà các dãy dân, thợ khí, thợ rèn, thợ điện … bieát - Lớp theo dõi nhận xét Kết luận: Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ty, nhà khoa hoïc, giaùo vieân, kó sö tin hoï, nhaø văn, nhà thơ, là người lao động.(trí óc chân tay) * Hoạt động 4: (7’)Bày tỏ ý kiến - Tranh 1: Đó là bác sĩ, nhờ có bác sĩ Các nhóm quan sát các hình sách ,xã hội chữa nhiều bệnh tật ,thảo luận, trả lời câu hỏi : ,con người khoẻ mạnh -H: Người lao động tranh làm -Tranh 2: Là thợ xây, xây dựng nhiều ngheà gì ? nhà cửa, xí nghiệp, công viên… -H: Công việc đó có ích cho xã hội -Tranh 3: Người thợ điện Nhờ có theá naøo ? chú, xã hội có điện sinh hoạt và saûn xuaát -Tranh 4: Bác ngư dân Nhờ có bác ngư dân mà chúng ta ăn món ăn cuûa bieån - Tranh 5: Đây là kiến trúc sư, nhờ có chú ta có các công trình kiến trúc đẹp * Kết luận: Mọi người lao động Tranh 6: Các bác nông dân Nhờ có mang lại lợi ích cho thân, gia đình bác chúng ta có gạo, cơm ăn vaø xaõ hoäi haøng ngaøy C Cuûng coá daën doø: (5’) - HS phaùt bieåu -H: Vì chuùng ta caàn kính troïng vaø biết ơn người lao động ? - Lắng nghe và thực - GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø hoïc baøi Thực lời nói và việc làm thể kính trọng biết ơn người lao động 83 Lop2.net (3) TOÁN: (Tiết 91) KI LOÂ MEÙT VUOÂNG I Muïc tieâu: - Giuùp HS Hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông Biết đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông Biết 1km2 =1 000 000 m2 và ngược lại + Biết giải đúng số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích: cm2 ; dm2 ; m2 vaø km2 Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc II Chuaån bò: - Có thể sử dụng tranh vẽ cánh đồng, khu rừng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ:(5’) - Củng cố mét vuông; đề-xi-mét vuoâng; xaêng-ti-meùt vuoâng - GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài mới:(25’) Giới thiệu bài: (2’) -H: Các em đã học các đơn vị đo dieän tích naøo? Giới thiệu ki-lô-mét vuông: - Để đo DT lớn DT thành phố, khu rừng hay vùng biển Người ta dùng ñôn vò ño DT ki-loâ-meùt vuoâng - GV treo ảnh lớn Hồ Gươm thủ ñoâ Haø Noäi, coù caïnh daøi km - GV giới thiệu: 1km km = km , ki-loâ-meùt vuoâng chính laø DT cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi km -H: ki-loâ-meùt vuoâng vieát taét laø gì? -H: km baèng bao nhieâu meùt? -H: Em haõy tính DT cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 000m -H: 1km2 = bao nhieâu meùt vuoâng? - YC HS nhaéc laïi Thực hành: 84 Lop2.net Hoạt động học - hS leân ñieàn vaøo choã troáng m2 = … dm2 ; dm2 = … cm2 m2 = … dm2 ; 5dm2 = … cm2 - cm2 ; dm2 ; m2 - HS quan saùt hình dung veà DT cuûa Hoà Göôm - Laéng nghe - Vieát taét laø km2 - km = 000m - HS tính: 000m 000m = 000 000m2 - 1km2 = 000 000m2 - em đọc lại: 1km2 = 000 000m2 (4) Bài 1: Gọi HS đọc đề : Viết số chữ - HS đọc đề thích hợp vào ô trống - HS lên làm, lớp làm vaog -YC HS làm vào - GV nhận xét chữa bài - Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Bài 2: - Gọi HS đọc đề HS leân baûng laøm - YC HS tự làm bài km2 = 000 000 m2 000 000 m2 = km2 m2 = 100 dm2 ; 32m2 49 dm2 = 249dm2 km2 = 000 000m2 ; 000 000m2 = km2 -H: Hai ñôn vò ño DT lieàn thì hôn - Hôn keùm 100 laàn keùm bao nhieâu laàn? - HS đọc đề, lớp đọc thầm theo Bài 3: - Gọi HS đọc đề -H: Muốn tính DT hình chữ nhật ta làm - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng - HS làm bảng; lớp làm vào theá naøo? Baøi giaûi: - YC HS laøm baøi Diện tích khu rừng là: = (km2 ) Đáp số : km2 Bài 4: - YC HS đọc đề, suy nghĩ, chọn số - HS đọc đề, lớp suy nghĩ chọn kết phù hợp đo thích hợp và trả lời: -H: Để đo DT phòng học người ta thường - Người ta dùng m duøng ñôn vò naøo ? -H: vaäy DT phoøng hoïc coù theå laø bao nhieâu ? -H: Để đo DT quốc gia thường dùng đơn vò naøo ? -H: Vậy DT nước VN là bao nhiêu? - GV vaø HS thoáng nhaát keát quaû C Cuûng coá daën doø: (5’) -H: ki-loâ-meùt vuoâng vieát taét laø gì? -H: 1km2 = bao nhieâu meùt vuoâng? - 000 000m2 = km2 - GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø laøm caùc BT VBT Chuaån bò baøi: “Luyeän taäp” 85 Lop2.net a) Dieän tích phoøng hoïc: 40 m2 - Người ta dùng km2 b) DT nước Việt Nam: 330 991 km2 - HS phaùt bieåu - HS laéngù nghe (5) TẬP ĐỌC: (Tiết 37) BOÁN ANH TAØI I Muïc tieâu: Đọc đúng các từ ngữ: Cẩu Khây, chõ xôi, sốt sắng, , tan hoang Đọc liền mạch các tên riêng: Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng, Nắm Tay Đóng Cọc + Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa bốn cậu be.ù Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh + Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa cuûa boán anh em Caåu Khaây Giáo dục HS nên làm việc có nghĩa cho xã hội II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy : A Kieåm tra baøi cuõ: (2’) - Nhaän xeùt baøi kieåm tra B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Giới thiệu chủ điểm và bài học HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: (8’) - Gọi HS đọc bài - GV chia đoạn: Mỗi lần xuống dòng là đoạn - YC HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt ) + Lần 1: kết hợp luyện đọc từ khó + Lần : kết hợp giải nghĩa từ: - Gọi HS khá đọc bài: * GV treo tranh giới thiệu anh tài - GV đọc mẫu bài b) Tìm hieåu baøi: (7’) - Gọi HS đọc đoạn và TLCH: -H: Cẩu Khây có sức khỏe và tài nhö theá naøo? Hoạt động học - Laéng nghe - HS đọc bài - Dùng bút chì đánh dấu đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - HS phát âm sai đọc lại - HS đọc chú giải SGK - Lớp theo dõi - HS laéng nghe - HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm -Nhoû tuoåi nhöng aên laàn heát chín choõ xôi, 10 tuổi sức đã trai 18; 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn –quyết trừ diệt caùi aùc -H: Có chuyện gì xảy với quê hương - Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vaät aên thòt khieán baûn laøng tan hoang Caåu Khaây? 86 Lop2.net (6) ,nhieàu nôi khoâng coøn soáng soùt - HS neâu -H: YÙ noùi leân ñieàu gì ? * Ý1: Giới thiệu sức khoẻ và tài cuûa Caåu Khaây - HS đọc thầm đoạn - Gọi HS đọc đoạn và TLCH: -H: Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu - Cùng ba người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay tinh cùng ai? Đục Máng -H: Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài - Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tai Tát Nước naêng gì ? có thể dùng tai tát nước Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng - H: YÙ2 noùi leân ñieàu gì ? - HS neâu *Ý2: Cẩu Khây cùng ba bạn lên đường diệt trừ yêu quái c) Đọc diễn cảm bài: (8’) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn : đoạn - HS đọc diễn cảm bài, HS theo dõi giọng đọc nhanh căng thẳng tìm giọng đọc đoạn - GV HD cách đọc diễn cảm bài: Giọng Tìm giọng đọc cho đoạn đọc nhanh, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm vieäc nghóa cuûa boán caäu beù - GV treo bảng phụ HD HS luyện đọc - HS đọc, lớp tìm từ nhấn giọng: đoạn: “Ngày xưa diệt trừ yêu tinh” chín chõ xôi, lên mười, mười lăm tuổi, tinh thoâng voõ ngheä, yeu tinh, tan hoang, khoâng coøn ai, quyeát chí - Luyện đọc nhóm đôi - YC HS luyện đọc theo nhóm - HS thi đọc - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Nhận xét HS đọc Bình chọn bạn đọc tốt C Cuûng coá daën doø: (5’) - HS phaùt bieåu - H: Câu truyện ca ngợi điều gì ? - GV nhận xét rút ý nghĩa: Ca ngợi - HS đọc ý nghĩa sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân lành bốn anh em Cẩu Khaây - GV nhận xét tiết học Về nhà đọc bài - HS lắng nghe Chuẩn bị bài: “Chuyện cổ tích loài người” 87 Lop2.net (7) LỊCH SỬ: (Tiết 19) NƯỚC TA CUỐI TRẦN I Muïc tieâu: - Giuùp HS: Nêu tình hình nước ta cuối thời Trần Hiểu thay nhà Trần nhà Hồ Hiểu vì nhà Hồ không thắng quân Minh xâm lược II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Gọi em lên bảng trả lời câu hỏi: + Tìm việc cho thấy vua tôi nhaø Traàn raát quyeát taâm choáng giaëc? + Nhà Trần đã đối phó với giặc naøo chuùng maïnh vaø chuùng yeáu? - GV nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học * Hoạt động 1: Hoạt động nhóm: Tình hình đất nước cuối thời Trần - Chia lớp thành các nhóm, nhóm em + Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS vaø YC HS thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu Hoạt động học - HS lên bảng trả lời câu hỏi: - Laøm vieäc theo nhoùm + Cử nhóm trưởng điều hành hoạt động + Đọc SGK để hoàn thành phiếu BT PHIEÁU HOÏC TAÄP Nhoùm …………………………………………………… Viết tiếp vào chỗ chấm các câu sau cho đủ ý: * Tình hình nước ta cuối thời Trần: +Vua quan (a) + Những kẻ có quyền ………………………………………………… (b) nhân dân để làm giaøu + Đời sống nhân dân ………………………………… (c) * Thái độ nhân dân: + Bất bình phẫn nộ trước thói xa hoa, bóc lột vua quan, nông dân và nô tì đã ………………… …………………(d) + Một số quan lại bất bình ……………………………………… (e) dâng sớ xin chém tên quan đã lấn át quyền vua, coi thường phép nước 88 Lop2.net (8) * nạn ngoại xâm: + Phaùi nam, quaân ………………………………… (g) luoân quaáy nhieãu, phía baéc …………………………………… (h) hạch sách đủ điều Trả lời câu hỏi: Theo em, nhà Trần có đủ sức để gánh vác công việc trị vì nước ta không? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - GV yêu cầu đại diện các nhóm phát - Một nhóm báo cáo kết trước lớp, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung bieåu yù kieán - GV nhận xét chốt ý đúng -H: Tình hình nước ta cuối thời - Giữa kỉ XIV, nhà Trần bước vào thời kì suy yếu Vua quan ăn chơi sa Traàn đoạ, bóc lột nhân dân tàn khốc Nhân dân cực khổ, căm giận dậy đấu tranh Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược nước ta * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Nhaø Hoà thay theá nhaø Traàn - Yêu cầu HS đọc SGK (Trong tình hình - em đọc, lớp đọc thầm nhaø Minh ñoâ hoä) - Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài -H: Em bieát gì veà Hoà Quyù Ly? cuûa nhaø Traàn -H: Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối - Năm 1400, nhà Hồ Hồ Quý Ly đứng dầu lên thay nhà Trần, xây dựng tiếp nhà Trần là triều đại nào? thành Tây Đô, đổi tên nước ta là Đại Ngu -H: Hồ Quý Ly đã tiến hành cải - Thay các quan cao cấp nhà cách gì để đưa nước ta thoát khỏi tình Trần người thực có tài, đặt lệ các quan phải thường xuyên hình khoù khaên? xuoáng thaêm daân Quy ñònh laïi soá ruoäng đất, nô tỳ quan lại quý tộc, thừa phải nộp cho nhà nước Những năm có nạn đói, nhà giàu buộc phải bán thóc và tổ chức nơi chữa bệnh cho -H: Theo em vieäc Hoà Quyù Ly truaát ngoâi nhaân daân vua Trần và tự xứng làm vua là đúng - HS trả lời theo ý hiểu hay sai? Vì sao? + Theo em vì nhà Hồ lại không - Vì nhà Hồ dựa vào quân đội, chưa đủ thời gian thu phục lòng dân, dựa chống lại quân XL nhà Minh? 89 Lop2.net (9) - GV KL: Naêm 400, Hoà Quyù Ly truaát ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ đã tiến hành nhiều cải cách tiến đưa đất nước thoát khỏi tình trạng khó khăn Nhưng chưa đủ thời gian đoàn kết nhân dân nên nhà Hồ đã thất bại cuoäc K/C choáng quaân Minh XL Nhà Hồ sụp đỗ, nước ta rơi vào ách đô hoä cuûa nhaø Minh C Cuûng coá daën doø: (5’) - H: Theo em, nguyeân nhaân naøo daãn đến sụp đổ triều đại phong kieán? vào sức mạnh đoàn kết các tầng lớp xã hội - Do vua quan lao vào ăn chơi sa đoạ, không quan tâm đến đời sống nhân dân, phát triển đất nước nên các triều đại sụp đổ - Nhaän xeùt tieát hoïc Veà hoïc thuoäc baøi, - Laéng nghe chuaån bò baøi: “Chieán Thaéng Chi Laêng” THEÅ DUÏC: (Tieát 37) ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TROØ CHÔI: “ CHAÏY THEO HÌNH TAM GIAÙC” I Muïc tieâu: Ôn vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực động tác tương đối chính xaùc Chơi trò chơi: “Chạy theo hình tam giác” YC biết cách chơi và chủ động chơi Giáo dục HS tự giác tập luyện II Chuẩn bị: - Sân trường Còi, dụng cụ để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung ÑLVÑ Hình thức tổ chức 6’ Phần mở đầu: 1’ + Lớp trưởng tập hợp lớp, - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu ñieåm danh, baùo caùo só soá cầu học 1’ - Đứng chỗ vỗ tay và hát 2’ - Troø chôi: “Bòt maét baét deâ” - Lớp trưởng điều khiển 2’ - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 22’ Phaàn cô baûn: 14’ a) Baøi taäp RLTTCB: + Ôn động tác chướng ngại vật thấp + GV nhắc lại cách thực và cho HS 90 Lop2.net (10) ôn lại các động tác vượt chướng ngại vaät, moãi em caùch 2m, + GV theo dõi nhắc HS đảm bảo an toàn tập b) Troø chôi: “Chaïy theo hình tam giaùc” *GV neâu troø chôi vaø phoå bieán caùch chôi + Yêu cầu HS khởi động trước chơi để đảm bảo an toàn + Cho HS chôi vaø nhaéc caùc em chaïy phải thẳng hướng, động tác phải nhanh, kheùo leùo, khoâng phaïm quy Phaàn keát thuùc: - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Đi vòng quanh sân, vừa vừa hít thở sâu - Gv cuøng HS heä thoáng baøi - Nhận xét tiết học Về nhà ôn vượt chướng ngại vật thấp -Tập theo đội hình hàng dọc 8’ - Laéng nghe - Lớp trưởng điều khiển - HS thực 5’ 1’ 2’ - HS thực - Lớp trưởng điều khiển 1’ 1’ - Laéng nghe Thứ ba ngày tháng 01 năm 2009 TOÁN: (Tiết 92) LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Giuùp HS: Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích Giải các bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông Giáo dục HS có ý thức làm bài cẩn thận II Chuaån bò: - Baûng phuï ghi saün ND BT3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 7m2 = …………………… dm2 2m237dm2 = ……………………… cm2 - GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Hướng dẫn luyện tập: (23’) Baøi 1: Baøi taäp Yc chuùng ta laøm gì? - YC HS tự làm bài Hoạt động học - HS leân baûng laøm - Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - HS leân baûng laøm 91 Lop2.net (11) 530dm2 = 53 000cm2 13dm229cm2 = 1329cm2 84600cm2 = 864dm2 300dm2 = 3m2 10km2 = 10 000 000m2 000 000m2 = 9km2 - GV chữa bài, sau đó có thể yêu cầu - Ví dụ: 530dm2 = 53 000cm2 HS nêu cách đổi đơn vị đo mình Ta coù 1dm2 = 100cm2 Vaäy 530dm2 = 53 000cm2 Baøi 2: - em đọc đề bài lớp đọc thầm - GV gọi HS đọc đề bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào -YC HS tự làm bài Baøi giaûi: a) DT khu đất hình chữ nhật là: = 20 (km2) b) 8000m = km DT khu đất hình chữ nhật là: = 16 (km2) Đáp số: a) 20 km2 ; b) 16 km2 - GV nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 3: - HS theo doõi treân baûng phuï - GV treo baûng phuï - YC HS đọc số đo diện tích các - HS đọc số đo diện tích các thành phố trước lớp, sau đó so sánh thành phố, sau đó so sánh - HS nêu: - YC HS neâu keát quaû so saùnh a)- DT Đà Nẵng lớn DT Hà Nội - DT TP HCM lớn DT Đà Nẵng -DT TP HCM lớn DT Hà Nội - GV nhận xét hoàn thành câu trả lời b) TP HCM có DT lớn Hà Nội coù DT beù nhaát cuûa HS Baøi 4: - em đọc đề bài, lớp đọc thầm SGK - Gọi HS đọc đề bài - em lên bảng, lớp làm bài vào - Yêu cầu HS tự làm bài Baøi giaûi: CR khu đất đó là: : = (km) DT khu đất đó là: = (km2) Đáp số : 3km2 - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 5: - Đọc biểu đồ và trả lời câu hỏi: - YC HS đọc biểu đồ SGK và hỏi: - Mật độ dân số thành phố lớn -H: Biểu đồ thể điều gì? laø Haø Noäi, Haûi Phoøng, TP HCM + Hãy nêu mật độ dân số - HN là 2952người/km2, HP là 1126 người/km2, TP HC là 2375 người/km2 thaønh phoá 92 Lop2.net (12) - YC HS tự làm bài - YC HS baùo caùo keát quaû laøm baøi: - HS làm bài vào vở: a) TP HN có mật độ dân số lớn b) Mật độ dân số TP HCM gấp đôi mật độ dân số Hải Phòng C Cuûng coá daën doø: (5’) - HS trả lời -H: 1km2 = bao nhieâu meùt vuoâng? - GV nhận xét tiết học Về nhà làm các - Lắng nghe và thực BT VBT Chuaån bò baøi: “Hình bình haønh” CHÍNH TAÛ: (nghe- vieát) (Tieát 19) KIM TỰ THÁP AI CẬP I Muïc tieâu: Giuùp HS: Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn : “Kim tự tháp Ai Cập” Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn lộn: s/x , ieâc/ ieât Giáo dục HS tự giác viết bài, trình bày đẹp II Chuẩn bị: - tờ phiếu viết ND BT2 và ND BT3a III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Gọi HS lên bảng viết các từ ngữ sau: giản dị, sợi len, dẻo dần, đỡ ngượng, - GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Hướng dẫn nghe, viết chính tả: (15’) - Gọi HS đọc đoạn viết - H: Đoạn văn nói điều gì? Hoạt động học - HS lên bảng viết, lớp viết avò nhaùp - HS đọc đoạn viết, lớp đọc thầm - Ca ngợi kim tự tháp là công trình kiến trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại -Yêu cầu HS tìm từ dễ lẫn lộn - HS tìm các từ: lăng mộ, nhằng nhịt, chuyên chở, ngạc nhiên,… vieát - HS lên bảng viết, lớp viết vào - YC HS viết từ khó - GV nhận xét kết hợp so sánh, phân nháp tích số từ - GV hướng dẫn cách viết và trình bày - Lắng nghe -Laéng nghe nghe vaø vieát baøi - GV đọc câu cho HS viết bài -HS kieåm tra laïi baøi vieát - GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi vở, dùng bút chì sửa lỗi - YC HS đổi chấm lỗi 93 Lop2.net (13) - GV thu chaám moät soá baøi, Luyeän taäp: (8’) Baøi 2: -Goi HS neâu YC baøi taäp - YC HS làm bài vào - Nhận xét chốt lại lời giải đúng: Sinh vât - biết - biết - sáng tác - tuyệt mĩ xứng đáng Baøi 3a: - Gv daùn baêng giaáy leân baûng, goïi hS leân baûng laøm - Gv nhận xét KL lời giải đúng: * Từ ngữ viết đúng chính tả: - sáng sủa, sản sinh, sinh động * Từ viết sai chính tả: Saép seáp, tinh saûo, boå xung C Cuûng coá-Daën doø: (5’) - Gọi HS lên viết lại từ viết sai baøi chính taû - Gv nhận xét tuyên dương em viết đúng, ít sai lỗi chính tả - Xem trước bài: “Cha đẻ lốp xe đạp” - em noäp baøi - HS đọc bài tập và nêu yêu cầu - HS laøm baøi vaøo phieáu - Laéng nghe - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS leân baûng vieát - Laéng nghe, ghi nhaän LUYỆN TỪ VAØ CÂU: (Tiết 37) CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I Muïc tieâu: HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN)trong câu kể Ai làm gì? Biết xác định phận CN câu, biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn Có ý thức sử dụng từ đặt câu chính xác, sinh động II Chuaån bò: -Bảng phụ viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn bài tập phần LT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - Nhận xét bài kiểm tra đọc thầm HS B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Phaàn nhaän xeùt: Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 94 Lop2.net Hoạt động học - Laéng nghe - em đọc, lớp đọc thầm (14) - YC HS TL nhóm đôi trả lời các câu hỏi - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị, sau đó gọi em leân baûng laøm baøi - Nhận xét kết luận lới giải đúng - HS thaûo luaän vaø TLCH: - em lên bảng làm bài Trả lời miệng câu hỏi 3,4 HS lớp nhaän xeùt, boå sung Ýù nghĩa Loại từ ngữ tạo thành CN CN 1) Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi -Chỉ vật - Cụm danh từ mỏ phía trước, định đớp bọn trẻ - Danh từ 2) Hùng đút vội súng vào túi -Chỉ người quaàn, chaïy bieán - Danh từ 3) Thắng mếu máo lấp vào sau lưng -Chỉ người Tieán - Danh từ 5) Em liền nhặt cành xoan, xua -Chỉ người đàn ngỗng xa 6) Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ -Chỉ vật - Cụm danh từ chaïy mieát Caùc caâu keå Ai laøm gì? * Rút ghi nhớ -H: Trong câu kể Ai làm gì? Chủ ngữ có nhieäm vuï gì? - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS lấy ví dụ minh hoạ cho ND ghi nhớ Luyeän taäp: (15’) Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - YC HS thảo luận nhóm đôi tự làm baøi - Gọi HS chữa bài - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Câu 3: Trong rừng, chim chóc hót véo von Caâu 4: Thanh nieân leân raãy Câu 5: Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Câu 6: Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần - HS phaùt bieåu - em đọc ghi nhớ SGK - Vaøi em neâu VD minh hoïa - em đọc yêu cầu BT và nội dung - HS laøm baøi vaøo SGK theo nhoùm ñoâi - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xeùt baøi laøm cuûa baïn 95 Lop2.net (15) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ ngữ đã cho - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ baøi taäp - Goïi em gioûi laøm maãu - Yêu cầu lớp làm bài tập cá nhân - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn - GV nhaän xeùt chaám ñieåm cho HS C Cuûng coá, daën doø: (5’) - H: Nêu lại ghi nhớ? - Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thiện lại bài tập 3, chuẩn bị bài: “Mở rộng vốn từ: Tài năng” - em đọc yêu cầu bài tập - Mỗi em đặt câu vào - em đọc bài làm mình, lớp nhaän xeùt, boå sung - em đọc yêu cầu bài tập - Quan sát tranh minh hoạ bài tập - em làm miệng trước lớp, lớp và GV nhận xét, sửa chữa - Làm bài vào - Nối tiếp đọc bài làm mình - Nhận xét bài bạn, sửa bài mình - em nêu ghi nhớ - Laéng nghe ÑÒA LÍ: (Tieát 19) ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I Muïc tieâu: - Giuùp HS coù khaû naêng: Chỉ vị trí ĐBNB trên đồ VN: Sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Mũi Cà Mau Trình bày đặc điểm điều kiện tự nhiên ĐBNB Rèn kĩ đọc, phân tích đồ II Chuẩn bị: + Bản đồ địa lí tự nhiên VN + Lược đồ tự nhiên ĐBNB III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) - GV nhaän xeùt baøi kieåm tra HKI B Dạy học bài mới:(25’) Giới thiệu bài: (2’)Nêu MT bài học * Hoạt động 1: (12’)Làm việc lớp Đồng lớn nước ta - GV cho HS quan sát lược đồ địa lí tự nhieân VN, thaûo luaän caëp ñoâi TLCH: -H: ĐBNB nằm phía nào đất nước ta? Do phuø sa cuûa caùc soâng naøo boài ñaép 96 Lop2.net Hoạt động học - Laéng nghe - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi - HS quan sát lược đồ, thảo luận trả lời câu hỏi - Nằm phía đông nam nước ta Do sông Mê Công và Đồng Nai bồi đắp (16) neân? -H: Em coù nhaän xeùt gì veà dieän tích ÑBNB so vôi dieän tích ÑBBB? -H: Keå teân moät soá vuøng truõng nhaäp nước ĐBNB ? -H: nêu các loại đất có đồng Nam Boä ? * GV choát yù: ÑBNB phuø sa cuûa heä thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp nên Đồng có diện tích lớn nước ta * Hoạt động 2:( 13’) Hoạt động nhóm Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chòt + YC HS quan saùt hình 2trong SGK vaø traû lời câu hỏi mục -H: Kể tên số sông lớn, kênh rạch ÑBNam Boä ? - Diện tích ĐBNB lớn nước ta, gấp khoảng lần ĐBBB - Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau - Có đất phù sa Ngoài đồng còn có đất chua và đất mặn - HS laéng nghe - HS quan sát hình 2SGK, trả lời câu hoûi - Sông Mê Công, sông Đồng Nai, keânh Raïch Soûi, keânh Phuïng Hieäp, kênh Vĩnh Tế, kênh Tháp Mười -H: Hãy nêu nhận xét mạng lưới sông, - Kênh rạch chằng chịt, sông ngòi nhieàu keânh raïch? + Yêu cầu HS lên bảng trên đồ - HS lên bảng vị trí các sông lớn Địa lí tự nhiên VN các sông lớn -H: Vì nước ta sông lại có tên là - HS phát biểu Cửu Long -H: Vì ĐBNB người dân không đắp - Nhờ có biển hồ Cam-pu-chia chứa nước vào mùa lũ nên nước ñeâ ven soâng? sông Mê-Công lên xuống điều hoà - Mùa nước lũ là mùa người dân -H: Sông ĐBNB có tác dụng gì? đánh bắt cá Nước lũ ngập đồng có tác dụng thau chua rửa mặn cho đất và làm cho đất thêm màu mỡ phù sa bồi đắp * Cho HS so sánh khác - HS suy nghĩ trả lời ÑBBB vaø ÑBNB veà ñòa hình, khí haäu, sông ngòi, đất đai Cuûng coá daën doø: ( phuùt) - HS đọc, lớp đọc thầm + Yêu cầu HS đọc bài học + GV nhận xét tiết học Về nhà học bài - HS lắng nghe và thực và chuẩn bị bài: “Người dân ĐBNB” 97 Lop2.net (17) Thứ tư ngày tháng 01 năm 2009 TẬP ĐỌC: (Tiết 38) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I Muïc tieâu: Giuùp HS: Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn bài + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ , nhấn giọng từ ngữ gợi cảm + Đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải , dịu dàng; chậm câu keát baøi Hiểu ý nghĩa bài thơ: Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người , vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp Giaùo duïc HS yeâu quyù kho taøng Vaên hoïc VN, yeâu cuoäc soáng HTL baøi thô II Chuẩn bị: + Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK + Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn , câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + Goïi HS leân baûng baøi vaø TLCH: -H: Cẩu khây có sức khoẻ và tài nhö theá naøo? -H: Cẩu Khây diệt trừ yêu tinh cùng với ai? -H: Haõy neâu yù nghóa cuûa baøi + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: (8’) + Gọi HS đọc toàn bài + YC HS đọc nối tiếp khổ thơ (2 lượt) + Lần 1: GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS phát âm chưa đúng + Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ khó + Gọi HS đọc bài + GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: Tìm hieåu baøi: (8’) + YC HS đọc khổ thơ 1và TLCH: -H: Trong caâu chuyeän coå tích naøy , laø người sinh đầu tiên? Hoạt động học - HS lên bảng đọc bài và TLCH: -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi - 1HS đọc, lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc - HS phát âm sai đọc lại - Học sinh đọc giải nghĩa từ - Lớp theo dõi - Lắng nghe GV đọc mẫu - HS đọc, lớp đọc thầm - Trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất Trái đất lúc đó có toàn trẻ 98 Lop2.net (18) * GV: Caùc khoå thô coøn laïi cho thaáy sống trên trái đất thay đổi Thay đổi là vì ? Các em hãy đọc và trả lời tiếp các câu hỏi - YC HS đọc các khổ thơ còn lại -H: Sau treû sinh ra, vì caàn coù mặt trời? -H: Sau treû sinh , vì caàn coù người mẹ? -H Bố giúp trẻ gì? con, caûnh vaät troáng vaéng, traàn truïi, khoâng daùng caây, ngoïn coû - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Để trẻ nhìn cho rõ - Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần beá boàng , chaêm soùc - Giuùp treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan , daïy treû bieát nghó - Daïy treû hoïc haønh -H: Thầy giáo giúp trẻ gì? Đọc diễn cảm: (8’) - HS đọc nối tiếp + Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ *Toàn bài đọc với giọng kể chậm, dàn trải , dịu dàng; chậm câu kết bài *Nhấn giọng các từ ngữ : trước , toàn là , sáng , tình yêu , lời ru , bieát ngoan , bieát nghó , thaät to,… - HS đọc, lớp theo dõi tìm từ nhấn + YC HS luyện đọc: (khổ thơ , 5) gioïng: bieát ngoan , bieát nghó , xanh, - Luyện đọc nhóm + Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi - HS thi đọc hay + Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc thuộc lòng khổ và + Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng caû baøi thô + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm C Cuûng coá, daën doø: (5’) - HS phaùt bieåu -H: Baøi thô noùi leân ñieàu gì? * Ý nghĩa: Mọi vật sinh trên - HS đọc lại ý nghĩa trái đất này là vì người , vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp nhaát * GV: Bài thơ tràn đầy tình yêu mến - Lắng nghe người ,với trẻ em Trẻ em cần yêu thương , chăm sóc, dạy dỗ Tất gì tốt đẹp dành cho trẻ em Mọi vật, người sinh là vì trẻ em , để yêu mến , giúp đỡ trẻ em Vì cần yêu c/ sống + GV nhận xét tiết học Về nhà học - Lắng nghe và thực hiên thuoäc loøng baøi thô Chuaån bò baøi sau 99 Lop2.net (19) TOÁN: (Tiết 93) HÌNH BÌNH HAØNH I Muïc tieâu: + Giuùp HS: Hình thành biểu tượng hình bình hành Nhận biết số đặc điểm hình bình hành, từ đó phân biệt hình bình hành với số hình đã học Giaùo duïc HS nhaän bieát veà hình moät caùch chính xaùc II Chuaån bò: + Bảng phụ vẽ sẵn số hình: Hình vuông, HCN Hình bình hành, hình tứ giác III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Goïi HS leân baûng laøm: 75m2 = dm2 ; 120dm2 = cm2 81dm2 = m2 ; 8km2 = m2 - GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Giới thiệu hình bình hành: (8’) + GV cho HS quan saùt caùc hình bình hành bìa đã chuẩn bị và vẽ lên baûng hình bình haønh ABCD Ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh: - YC HS quan saùt hình bình haønh ABCD treân baûng vaø TLCH: -H: Hình bình hành ABCD có cạnh nào song song với nhau? + YC HS dùng thước thẳng để đo độ daøi cuûa caùc caïnh hình bình haønh ? Hoạt động học - HS leân baûng laøm - HS quan sát và hình thành biểu tượng veà hình bình haønh - Hình bình haønh ABCD: Coù caïnh AB song song với DC;AD song song với BC - HS ño vaø ruùt nhaän xeùt hình bình haønh ABCD coù hai caëp caïnh baèng laø: AB = DC vaø AD = BC * GV giới thiệu: Trong hình bình hành ABCD thì AB và DC gọi là hai cạnh đối diện, AD và BC coi là hai cạnh đối diện -H: Vậy HBH có cặp cạnh - Hình bình hành có cặp cạnh đối diện song song vaø baèng đối diện và nào với nhau? * Kết luận: Hình bình hành có hai - HS đọc lại kết luận cặp cạnh đối diện song song và 100 Lop2.net (20) + Yêu cầu HS lấy ví dụ các đồ vật thực tiễn có hình dạng là hình bình haønh * GV nhaán maïnh: Hình vuoâng vaø HCN cuõng laø caùc hình bình haønh vì chuùng có cặp cạnh đối diện song song vaø baèng Thực hành: (15’) Bài 1: + Gọi HS đọc yêu cầu + YC HS nhận dạng và trả lời câu hỏi -H:Neâu teân caùc hình laø hình bình haønh -H: Vì em bieát hình 1,2,5 laø HBH? + GV chữa bài và kết kuận: - Hình 3,4 khoâng phaûi laø hình bình haønh Baøi 2: + Goïi HS neâu YC baøi taäp + GV vẽ lên bảng hình tứ giác ABCD vaø hình bình haønh MNPQ -H: Hình nào có các cặp cạnh đối diện song song vaø baèng Baøi 3: - Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? - vaøi em neâu VD - Laéng nghe + HS đọc yêu cầu + HS suy nghĩ và trả lời + HS neâu yeâu caàu + Hình 1,2,,5 laø hình bình haønh + Vì các hình này có các cặp cạnh đối dieän song song vaø baèng + HS neâu + HS quan saùt + Hình MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song vaø baèng - Vẽ thêm hai đoạn thẳng để hình bình haønh + Goïi HS leân baûng, moãi em veõ - HS leân baûng veõ hình, sau đó nhận xét - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS C Cuûng coá, daën doø:(5’) + Gọi HS nêu kết luận hình bình + HS đọc kết luận SGK haønh + Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø laøm caùc + HS laéng nghe vaø ghi baøi BT VBT Chuaån bò baøi: “Dieän tích hình bình haønh” KEÅ CHUYEÄN: (Tieát 19) BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I Muïc tieâu: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, kể lại tranh 1-2 câu; kể lại câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên 101 Lop2.net (21)