-HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp II.ChuÈn bÞ: GV: Bảng phụ HS: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài [r]
(1)Tiểu Học Hàm Nghi Giáo án lớp TuÇn 14 Ngàysoạn: 3/12/2009 Ngày giảng thứ hai: 7/12/2009 Tiết 1: Tiết 2,3: Chào cờ Tập đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật bài - Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị phải đoàn kết thương yêu nhau.( trả lời câu hỏi 1,2,3,5) -GDHS tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình II Chuẩn bị : - Một bó đũa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết1 Bài cũ :2 HS đọc bài bông hoa Niềm -2 HS đọc Vui Trả lời câu hỏi Bài mới: GV giới thiệu bài Câu chuyện - HS xem tranh SGK bó đũa -Vài em nhắc lại tựa bài a Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng - Cả lớp đọc thầm từ ngữ gợi tả * Luyện đọc câu: - HS đọc HS câu đến hết bài - GV theo dõi uốn nắn và sửa sai HS yếu - HS đọc từ ù: buồn phiền , bẻ , sức , * Hướng dẫn phát âm : gãy dễ dàng , đoàn kết, đùm bọc * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc - Một hôm ,/ ông đặt bó đũa / và tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu moät tuùi tieàn treân baøn ,/ roài goïi caùc ,/ caû trai ,/ gaùi ,/ daâu ,/ reå laïi /… khó ngắt thống cách đọc - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn nhận xét bạn đọc * Thi đọc - Các nhóm thi đua đọc bài -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét - Lớp đọc đồng bài * Đọc đồng -Yêu cầu đọc Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (2) Tiểu Học Hàm Nghi Giáo án lớp Tiết : b Tìm hiểu nội dung bài - Chuyện có nhân vật nào ? -Co ngöôi cha , cac trai , gai , dau , re + Caùc cuûa oâng cuï coù yeâu thöông khoâng? -Từ ngữ nào cho em biết điều đó ? + Va chaïm coù nghóa laø gì ? + Người cha đã bảo các mình làm gì ? +Vì bốn người không bẻ được? -Người cha bẻ gãy bó đũa cách ? -Một đũa ngầm so sánh với gì ? - Hãy giải nghĩa từ “ chia lẻ “ và từ “ hợp lại” +Người cha muốn khuyên các điều gì ? c Thi đọc theo vai: - Mời HS lên đọc truyện theo vai - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh Cuûng coá- Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà xem trước bài Tiết 4: - Caùc nhaø khoâng yeâu thöông - Họ thường xuyên va chạm với - Va chaïm coù nghóa laø caõi vì điều nhỏ nhặt - Nếu bẻ gãy bó đũa ông thưởng túi tiền - Vì họ đã cầm bó đũa mà bẻ - Ông cụ chia lẻ để bẻ - So sánh với người , bó đũa là người - Chia lẻ có nghĩa tách rời cái , hợp lại là để nguyên bó -Anh , chò em nhaø phaûi bieát yêu thương đùm bọc lẫn - Caùc nhoùm phaân vai theo caùc nhaân vaät caâu chuyeän - Thi đọc theo vai - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi Toán 55- ; 56 - ; 37 - ; 68 - I Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ dang có nhớ phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9.Bài tập cần làm BT1(cột 1.2.3)BT2(a,b) - Biết tìm số hạng chưa biết tổng Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (3) Tiểu Học Hàm Nghi - Phát triển tư HS II Chuẩn bị : Giáo án lớp - Hình vẽ bài tập , vẽ sẵn trên bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên 1.Bài cũ : 15, 16, 17, 18 trừ số -Gọi HS lên bảng làm bài tập và lớp làm bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Phép trừ 55 - - Nêu bài toán : Có 55 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu q/t ta làm ntn? - Viết lên bảng 55 - - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính tìm kết - Yêu cầu lớp tính vào nháp - Ta bắt đầu tính từ đâu ? - Hãy nêu kết bước tính ? - Vậy 55 trừ bao nhiêu ? -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và… * Phép tính 56 - ; 37 - ; 68 - - HS lên bảng , HS phép tính - Yêu cầu lớp làm vào nháp c Luyện tập : Bài 1: cột 1,2,3 - Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài bảng -Yêu cầu HS lên bảng HS làm phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: a,b - Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu tự làm bài vào - Tại câu a lại lấy 27 - ? - Nêu cách tìm số hạng chưa biết - Nhận xét bài làm học sinh 16 -8 Hoạt động Học sinhø 17 18 - -8 -Vài HS nhắc lại tựa bài - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 55 - - Đặt tính và tính 55 - 47 Viết 55 viết xuống , thẳng cột với ( đơn vị ) Viết dấu… - 55 trừ 47 - Đặt tính và tính kết - Một em đọc đề bài - HS làm vào bảng , HS chữa bài 45 96 87 -9 -9 -9 36 87 78 x + = 27 + x = 35 x = 27 - x = 35 - x = 18 x = 28 - Lấy tổng trừ số hạng đã biết Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (4) Tiểu Học Hàm Nghi Củng cố- Dặn dò: - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ? - Nhận xét tiết học Giáo án lớp - Sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , chục thẳng cột với chục… - HS trả lời Ngày soạn: 3/12/2009 Ngày giảng thứ ba:8/12/2009 Tiết 1: Đạo đức GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP(Tiết1) I.Môc tiªu: -Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS -HS thực giữ gìn trường lớp sach đẹp -Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp -HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp đẹp II.ChuÈn bÞ: GV: Bảng phụ HS: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:-Vì em phải quan tâm giúp đỡ bạn? - HS lên bảng trả lời - Kể số việc làm em đã quan tâm giúp đỡ - HS nhận xét bạn? - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu Mục tiêu tiết học- Ghi - HS nghe bảng Khởi động :GV cho lớp hát bài”Đi học” - HS lớp hát Hoạt động 1:Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen * Mục tiêu:Giúp HS biết việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp * Cách tiến hành: - GV mời số HS lên đóng tiểu phẩm theo - HS lên đóng tiểu phẩm kịch VBT.Giao nhiệm vụ cho nhóm khác quan sát tiểu phẩm : - GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - HS thảo luận nhóm hỏi : - Bạn Hùng đã làm gì buổi sinh nhật mình? - HS trình bày - GV yêu cầu lớp thảo luận Các nhóm trình bày -GV kết luận:Vứt giấy đúng nơi qui định là góp phần giữ gìn trường lớp đẹp Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (5) Tiểu Học Hàm Nghi Hoạt động 2: Bày tỏ thài độ Mục tiêu : Giúp HS bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng việc giữ gìn trường lớp đẹp Cách tiến hành : -GV cho HS quan sát tranh và thảo luận nhóm theo các câu hỏi (Bảng phụ) - GV chia lớp nhóm thảo luận GV hỏi : Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp?-Trong các việc đó , việc gì em đã làm ? Kết luận : Để giữ gìn trường lớp đẹp, chúng ta nên làm trực nhật ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi Hoạt động : Bày tỏ ý kiến Mục tiêu : Giúp cho HS nhận thức bổn phận người HS là giữ gìn trường lớp đẹp - Cách tiến hành: GV treo bảng yêu cầu HS đọc Bảng phụ - Yêu cầu HS trình bày cá nhân và giải thích-Lớp nhận xét - GV kết luận : giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận HS 3.Củng cố-Dặn dò: -Tại chúng ta phải giữ gìn trường lớp đẹp?- GV nhận xét tiết học tuyên dương Tiết 2: Tiết 3: Giáo án lớp - HS nghe - HS quan sát tranh -Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - HS nêu cá nhân - HS nghe -1 HS đọc yêu cầu - HS thể bông hoa: Màu đỏ tán thành; Màu xanh không tán thành - HS nghe - HS nhắc lại nội dung bài học Mĩ thuật (GV môn dạy) Toán 65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 I Mục tiêu : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên - Phát triển tư HS II Chuẩn bị : Que tính, phiếu học tập III Các hoạt đông dạy học: Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (6) Tiểu Học Hàm Nghi Hoạt động Giáo viên Giáo án lớp Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : 55 – , 56 – , 37 – 8, 68 -9 + Muốn tìm số hạng chưa biết ta phải làm gì? - GV nhận xét cho điểm cụ thể HS 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Phép trừ 65 - 38 - Nêu bài toán : Có 65 que tính bớt 38 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 65 - 38 - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính tìm kết - lớp theo dõi nhận xét - Vậy 65 trừ 38 bao nhiêu ? -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính c Luyện tập : Bài 1: cột 1,2,3 - Yêu cầu HS lên bảng làm HS phép tính, lớp làm bảng - Yêu cầu đặt tính và tính kết - Mời HS lên bảng làm tiếp phần còn lại - Yêu cầu lớp làm vào phiếu học tập Bài 2: cột - Yêu cầu 1HS đọc đề bài - Viết lên bảng : -6 - -10 86 Số điền vào ô trống thứ là số ? Số điền vào ô trống thứ là số ? Vì ? - Trước điền số ta phải làm gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề - HS làm bảng, lớp làm bảng - Ta lấy tổng trừ số hạng x + = 27 + x = 35 x = 27 – x = 35 – x = 18 x = 28 - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 65 - 38 - Đặt tính và tính - 65 38 - 65 trừ 38 27 - Nhiều em nhắc lại - HS làm vào bảng , HS lên bảng chữa bài 85 55 95 96 -27 -18 -46 -48 58 37 49 48 - HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài bạn - Điền số thích hợp vào ô trống - HS yếu và HS trung bình lên bảng - Lớp tự làm bài vào -Điền 80 vào ô thứ vì 86 - = 80 - Điền 70 vào ô thứ vì 80 - 10 = 70 - Thực tính nhẩm tìm kết - Đọc đề bài Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (7) Tiểu Học Hàm Nghi Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tại ? - Muốn tính tuổi mẹ ta làm nào ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời HS lên bảng làm - GV nhận xét và chấm số bài Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS xem trước bài: Luyện tập Tiết 3: Giáo án lớp - Dạng toán ít , kém là ít - Lấy tuổi bà trừ phần Tóm tắt : Bà : 65 tuổi Mẹ kém bà : 27 tuổi Mẹ : tuổi ? Bài giải Tuổi mẹ là : 65 - 27 = 38 ( tuổi ) Đ/ S: 38 tuổi HS nhắc lại nội dung bài học Kể chuyện CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu : - Dựa theo tranh và gợi ý với tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) - GDHS anh em phải yêu thương giúp đỡ lẫn II Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa.Một bó đũa , túi đựng tiền - Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện III Các hoạt động dạy học : Hoạt động HS Hoạt động GV Bài cũ : Bông hoa Niềm Vui - Gọi HS đóng vai kể lại câu chuyện - HS lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài : Câu chuyện bó đũa a GV giới thiệu : Ghi đề bài lên bảng -Vài HS nhắc lại tựa bài b Hướng dẫn kể đoạn : -Treo tranh minh họa mời HS nêu yêu Tranh : - Các cãi khiến người cha buồn và đau đầu cầu Tranh : - Người cha gọi các đến - Yêu cầu quan sát và nêu nội dung và đó bẻ gãy bó đũa thưởng tiền tranh - Nhận xét sửa câu cho học sinh Tranh : - Các bẻ đũa không bẻ gãy đựơc Tranh : - Người cha tháo bó đũa bẻ gãy cây dễ dàng Tranh : - Các hiểu lời khuyên Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (8) Tiểu Học Hàm Nghi Giáo án lớp cha - Yêu cầu học sinh kể nhóm -Lần lượt em kể nhóm Các - Yêu cầu kể trước lớp bạn nhóm theo dõi và bổ sung - Yêu cầu em khác nhận xét cho * Kể lại toàn câu chuyện : - HS khá – giỏi kể - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện - Mỗi HS kể nội dung tranh - Nhận xét các bạn bình chọn theo vai theo tranh - Lần giáo viên làm người dẫn chuyện - Hai HS nam đóng hai trai , HS nữ đóng hai người gái , HS đóng - Lần : Học sinh tự đóng kịch vai người cha ,1 HS làm người dẫn chuyện Củng cố- Dặn dò : + Qua câu chuyện này, các em rút - Vài HS trả lời điều gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Về ø kể lại cho nhiều người cùng nghe Tiết 4: Chính tả CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm BT (2) a / b / c /, BT (3) a / b / c / BTdo GV soạn -GDHS biết tình anh em phải thương yêu quý mến II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy học: : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : Quà bố - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng - yên lặng , dung dăng, dung dẻ GV nhận xét và đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn tập chép : - Lắng nghe giới thiệu bài * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu em đọc, lớp đọc thầm theo -Hai HS đọc bài ,lớp đọc thầm -Đọan chép này là lời nói với ? - Là lời người cha với các -Người cha nói gì với các ? - Người cha khuyên các * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp viết bảng con: liền bảo , chia lẻ , Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (9) Tiểu Học Hàm Nghi Giáo án lớp hợp lại , thương yêu , sức mạnh * Chép bài : - Đọc bài - Nghe và chép bài * Soát lỗi : -Đọc lại bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm bài :-Thu tập học sinh chấm điểm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm và nhận xét từ – 10 bài c Hướng dẫn làm bài tập - Đọc yêu cầu đề bài Bài : - Gọi HS nêu bài tập a - HS làm bảng Lớp làm - Treo bảng phụ đã chép sẵn - lên bảng - nên người - ăn no - lo lắng -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Mời 2HS đại diện lên làm trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu đọc các từ bài Bài : - Gọi HS nêu bài tập 3a - Đọc yêu cầu đề bài -Mời HS lên làm trên bảng - Học sinh lên bảng tìm từ để điền -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng a.ông nội - lạnh - lạ ; - Yêu cầu lớp đọc các từ bài Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên yêu cầu nhắc lại nội dung - Nhắc lại nội dung bài học * GV nhận xét đánh giá tiết dạy - Về nhà học bài và làm bài xem trước bài Ngày soạn: 5/12/2009 Ngày giảng thứ tư: 9/12/2009 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Biết giải bài toán ít II Chuẩn bị : - mảnh bìa hình tam giác bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : 65-38, 46-17 , 57-28 , 78- 29 HS lên bảng lớp làm bảng - GV nhận xét cho điểm HS Luyện tập a Giới thiệu bài: -Vài HS nhắc lại tựa bài b Luyện tập : Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (10) Tiểu Học Hàm Nghi Giáo án lớp Bài 1: - Tính nhẩm - Một HS đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào nháp và - Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm 15 - = 14 - = 15 - = đọc kết * GV gọi HS yếu đọc kết 16 - = 15 - = 14 - = -Giáo viên nhận xét đánh giá 17 - = 16 - = 17 - = 18 - = 13 - = 13 - = Bài 2: HS cột 1,2 - Tính nhẩm - GV hướng dẫn HS làm -Một HS đọc đề bài - Tính nhẩm miệng - GV yêu cầu HS đọc kết 15-5-1=9 16-6-3=7 17-7-2=8 * GV gọi HS trung bình đọc kết 15-6 =9 16-9 =7 17-9 =8 - GV cùng HS nhận xét Bài 3: - Đặt tính tính - HS đọc yêu cầu: HS làm bảng - HS làm bảng a 35-7 , 72-36 , b 81-9 , 50-17 - GV cùng HS nhận xét - 35 - 72 36 - 81 - 50 17 22 36 72 33 Bài 4: Bài toán - Đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào , mời HS - Một em lên bảng giải - Nhận xét lên bảng làm bài Bài giải - GV chấm nhận xét số bài Số lít sữa chị vắt là: Củng cố- Dặn dò: 50 - 18 = 32 ( l ) Đ/ S : 32 l sữa - Nhận xét đánh giá tiết học -HS nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà xem trước bài Tiết 2: Tập đọc NHẮN TIN I Mục tiêu : - Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn; biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Nắm cách viết tin nhắn ( ngắn gọn, đủ ý) Trả lời các CH SGK - GDHS biết lợi íchcuar nhắn tin II Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 10 Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (11) Tiểu Học Hàm Nghi 1.Bài cũ : Câu chuyện bó đũa - Kiểm tra đọc bài và trả lời câu hỏi 2.Bài mới: GV giới thiệu- Ghi tựa a Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng thân mật , tình cảm * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu các bài tập đọc - Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng câu dài mẫu tin nhắn , câu khó * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc mẫu tin - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó * Thi đọc -Yc các nhóm thi đọc đồng -Lắng nghe nhận xét * Đọc đồng b Tìm hiểu bài: -Những nhắn tin cho Linh ? Nhắn cách nào ? - Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh cách ? -Vì chị Nga và Hà không gặp trực tiếp Linh lại không - Chị Nga nhắn tin Linh gì ? - Hà nhắn tin cho Linh gì ? -Yêu cầu học sinh đọc bài - Bài tập yêu cầu em làm gì ? - Vì em phải viết tin nhắn ? - Nội dung tin nhắn là gì ? - Yêu cầu thực hành viết, đọc - Lắng nghe khen ngợi Củng cố- Dặn dò : -Tin nhắn dùng để làm gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Giáo án lớp - Ba HS đọc bài “ Câu chuyện bó đũa “ và trả lời câu hỏi giáo viên -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài -Rèn đọc: quà sáng , lồng đèn , quét nhà , que chuyền , , -Hai học sinh đọc - HS đọc nối tiếp em câu - Em nhớ quét nhà ,/ học thuộc hai khổ thơ / và làm ba bài tập toán / chị đã đánh dấu // -Từng HS nối tiếp đọc -Đọc mẫu tin nhóm Nhận xét - Lớp đọc đồng bài - Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn cách viết lời nhắn vào tờ giấy - Vì lúc chị Nga Linh chưa ngủ dậy Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh không có nhà - Quà sáng chị để lồng bàn và… - Hà đến chơi Linh không có nhà … - Đọc yêu cầu đề - Viết tin nhắn - Vì bố mẹ làm , chị chợ chưa về… - Em cho cô Phúc mượn xe đạp - Thực hành viết tin nhắn - Lần lượt em đọc tin nhắn- nhận xét -Để nhắn cho người khác biết việc cần làm mà người cần nhắn không gặp 11 Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (12) Tiểu Học Hàm Nghi Giáo án lớp Tiết 3: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH-CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM -DẤU HỎI I Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1) - Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2), điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3) -Phát triển tư ngôn ngữ II Chuẩn bị : - Bảng phụ kẻ khung ghi nội dung bài tập 2, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt câu theo mẫu : - Mỗi HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? - Nhận xét bài bạn Ai làm gì ? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu -Ghi tựa - Nhắc lại tựa bài a.Hướng dẫn làm bài tập: Bài : Treo bảng phụ và yêu cầu đọc - Tìm từ nói tình cảm thương yêu - Yêu cầu lớp suy nghĩ và phát anh chị em biểu và ghi các từ không trùng lên - giúp đỡ , chăm sóc , chăm lo , đùm bọc bảng , thương yêu , yêu quí , săn sóc , - Nhận xét bình chọn HS trả lời đúng - Nối tiếp từ tìm Bài -Mời HS đọc nội dung bài tập - Sắp xếp để có câu đúng - Gọi HS đọc câu mẫu - Một HS đọc câu mẫu - Mời HS lên làm trên bảng - HS làm , lớp làm nháp -Treo bảng phụ yêu cầu HS lên xếp - Anh thương yêu em Chị chăm sóc em lại các câu Em yêu quí anh Em giúp đỡ chị Chị nhường nhịn em anh em đùm bọc - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu lớp đọc các câu vừa xếp - Đọc các câu vừa xếp - Yêu cầu lớp ghi vào - Ghi vào Bài 3: - Mời 1HS đọc yêu cầu đề - Một HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài sau đó chữa bài - Lớp tự làm bài - Nhận xét bài làm học sinh - Đ/ án : dấu chấm.Dấu chấm hỏi Củng cố- Dặn dò: - Gọi hS nêu lại nội dung bài -Hai HS nêu nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài 12 Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (13) Tiểu Học Hàm Nghi Tiết 4: Giáo án lớp Thủ công GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 2) I Mục tiêu: -Biết cách gấp,cắt ,dán hình tròn -Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to,nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô * HS khéo tay : Gấp, cắt, dán hình tròn Hình tương đối tròn.Đường cắt ít mấp mô.Hình dán phẳng.Có thể gấp,cắt, gián hình tròn có kích thước khác -GD HS yêu thích môn học II ChuÈn bÞ: -GV:Hình tròn cắt sẵn,qui trình -HS:Giấy thủ công , kéo III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS -GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Quan sát mẫu -Cho HS quan s¸t mÉu -HS quan s¸t mÉu -Yêu cầu HS nhắc các bước thực -Bước 1: Gấp hình -Bước 2: Cắt hình tròn -Bước 3: Dán hình tròn -Gäi HS lªn thao t¸c gÊp, c¾t d¸n h×nh trßn -! HS lªn gÊp -GV cïng c¶ líp theo dâi nhËn xÐt -HS nhËn xÐt * GV treo tranh nhắc lại các bước cắt dán hình -HS chú ý tròn và nhắc lại các bước gấp qua tranh Hoạt động 2: Thực hành -HS gÊp theo bµn -Cho HS lµm gÊp c¾t theo bµn -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu -GV hướng dẫn HS trang trí sản phẩm: Làm b«ng hoa, chïm bãng bay * Trng bµy s¶n phÈm -GV – HS chọn số sản phẩm đẹp trưng bày -HS chọn sản phẩm trưng bày -Cho HS nhận xét, đánh giá -Tuyên dương nhóm cá nhân làm đẹp -2 HS nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp 3.Cñng cè – DÆn dß: Cho HS nh¾c l¹i tªn quy tr×nh -Gi¸o dôc HS yªu thÝch gÊp h×nh -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau -GV nhận xét tiết học, tuyên dương 13 Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (14) Tiểu Học Hàm Nghi Tiết 5: Tiết 1: Giáo án lớp Thể dục (GV môn dạy) Ngày soạn: 5/12/2009 Ngày giảng thứ năm: 10/12/2009 Toán BẢNG TRỪ I Mục tiêu : - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp - Phát triển tư HS II Chuẩn bị : - Hình vẽ bài tập , vẽ sẵn trên bảng phụ Đồ dùng phục vụ trò chơi III.Các hoạt động dạỳ học: Hoạt động GV Hoạt đông HS 1.Bài cũ : Luyện tập 35 – 72 – 36 50 - 17 35 72 50 -Gọi HS lên bảng làm đặt tính -GV kiểm tra BT nhà HS 36 17 nhận xét 28 36 33 2.Bài mới: Bảng trừ a Giới thiệu bài: b Bảng trừ : - Bài 1: * Thi lập bảng trừ : - Phát cho đội tờ giấy Ro ki và bút - Trong thời gian phút phải lập xong bảng trừ -Yêu cầu nhận xét kiểm tra Vài em nhắc lại tựa bài - Chia đội - Thực làm vào tờ giấy - Cử người mang tờ giấy dán lên bảng - Cử đại diện đội đọc lên phép tính - Lớp kiểm tra và bình xét 11 - = 12 - = 13 - = 11 - = 12 - = 13 - = 11 - = 12 - = 13 - =7 11 - = 12 - = 13 - =6 11 - = 12 - = 13 - =5 11 - = 12 - = 13 -9 = 11 - = 12 - = 11 - = Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - Một HS đọc đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào -Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên bảng làm 5+6–8=3 8+4–5=7 - Yêu cầu 2HS lên bảng nêu rõ cách 9+8-9=8 6+9-8=7 14 Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (15) Tiểu Học Hàm Nghi nhẩm phép tính - Nhận xét ghi điểm Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: Giáo án lớp - Em khác nhận xét bài bạn - Hai HS nhắc lại nội dung bài Hát nhạc (GV môn dạy) Tiết 3: Tập viết CHỮ HOA M I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng Miệng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ).Miệng nói tay làm (3 lần) - Giáo dục ý thức giữ , viết chữ đẹp II Chuẩn bị : - Mẫu chữ hoa M đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Chữ hoa L - em viết chữ L -Yêu cầu lớp viết - Hai em viết từ “Lá lành “ -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực hành viết vào bảng 2.Bài mới: Chữ hoa M a Giới thiệu bài: -Vài HS nhắc lại tựa bài b Hướng dẫn viết chữ hoa -Y/c quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát - Chữ hoa M gồm nét , đó là - Chữ M gồm nét, gồm nét móc ngược phải nét nào ? , nét thẳng đứng , nét xiên phải , nét móc xuôi phải - Chữ M có chiều cao bao nhiêu , -Cao ô li rộng ô li rộng bao nhiêu ? - Viết lại qui trình viết lần - Lớp viết vào bảng * Học sinh viết bảng - Đọc : Miệng nói tay làm * H/d viết cụm từ ứng dụng : - Gồm chữ : miệng , nói , tay , làm - Cụm từ gồm chữ ? -Chữ M, g ,I , l cao li chữ t cao 1,5 li - Yêu cầu nhận xét độ cao các -Các chữ còn lại cao li -Từ điểm dừng bút chữ M viết tiếp sang chữ - Nêu cách viết nét nối từ M sang i ? chữ I không nhấc bút -Khoảng cách các chữ là ? -Bằng đơn vị chữ o 15 Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (16) Tiểu Học Hàm Nghi * Yêu cầu viết chữ M vào bảng * Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh c Chấm chữa bài Củng cố- Dặn dò -Giáo viên nhận xét tiết học -Dặn nhà hoàn thành bài viết Tiết 4: Giáo án lớp - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : -Nộp từ 5- em để chấm điểm - HS nhắc lại nội dung bài học Chính tả TIẾNG VÕNG KÊU I Mục tiêu : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ đầu, bài Tiếng võng kêu - Làm BT (2) a / b / c, BT CT phương ngữ GV soạn Ghi chú : Nhắc HS đọc bài thơ Tiếng võng kêu trước viết CT II Chuẩn bị - Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Câu chuyện bó đũa -3 HS lên bảng.Lớp viết vào bảng : bẻ gãy, đùm bọc, đoàn kết 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Hai HS nhắc lại tựa bài b Hướng dẫn nghe viết : -Một HS đọc, lớp đọc thầm *Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -Bài thơ cho ta biết điều gì ? - Bạn nhỏ ngắm em ngủ * Hướng dẫn cách trình bày : -Mỗi câu thơ có chữ ? -Có chữ - Chữ đầu câu phải viết nào ? - Phải viết hoa - Để trình bày khổ thơ ta viết NTN? - Viết khổ thơ vào trang giấy -Mời HS đọc lại khổ thơ - HS đọc lại khổ thơ * Hướng dẫn viết từ khó : - Viết bảng con: vấn vương , kẽo cà kẽo kẹt , - Yêu cầu lớp viết bảng ngủ , phất phơ * Yêu cầu nhìn bảng chép vào -Nhìn bảng để chép vào * Soát lỗi chấm bài : -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi -Thu chấm điểm và nhận xét - Nộp bài chấm điểm c Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Yêu cầu đọc đề -Đọc bài - Yêu HS lên bảng làm - Ba HS làm bài , lớp làm vào - Yêu cầu lớp nhận xét - lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy - Mời HS đọc lại - tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài 16 Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (17) Tiểu Học Hàm Nghi -Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố- Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV cùng HS nhận xét Tiết 5: Giáo án lớp - thắc mắc, chắn, nhặt nhạnh -HS nhắc lại nội dung bài Tự nhiên xã hội PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I Mục tiêu: 1- Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà 2- Biết các biểu bị ngộ độc II.ChuÈn bÞ: GV:Hình vẽ, số vỏ hóa chất thuốc tẩy HS :SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: -Kể công việc cần làm để làm - HS lên bảng trả lời khu vệ sinh? -Nêu ích lợi củaviệc giữ khu - HS nhaän xeùt vệ sinh xung quanh nhà ở? - GV nhận xét, đánh giá - HS nghe 2.Bài mới: GV giới thiệu bài -ghi bảng Hoạt động 1:Quan sát hìng vẽ và thảo luận: *Mục tiêu:Biết số thứ sử dụng nhà có thể gây ngộ độc.-Phát số lí khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn -HS neâu caù nhaân uống Bước 1:-Cho HS kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn uống -Thuốc trừ sâu, dầu hoả , thuốc tây - HS nêu cá nhân -GV ghi bảng thức ăn bị ôi thiu Bước 2:-Cho HS nêu thứ thường cất giữ nhà -Yêu cầu HS quan sát tranh,2,3 lý khiến ngộ độc - GV chia nhóm cho HS hoạt động nhóm câu hỏi -HS thaûo luaän nhoùm bảng phụ -Đại diện nhóm trình bày - GV mời đại diện nhóm trình bày -HS nhaän xeùt * GV kết luận:Những thứ nhà có thể gây ngộ độc như: ăn thức ă ôi thiu, -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung thức ăn có ruồi, dán, chuột đụng vào -HS nghe Hoạt động :Quan sát hình vẽ và thảo luận Mục tiêu :Ý thức việc thân và 17 Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (18) Tiểu Học Hàm Nghi người lớn gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho người khác -Cho HS quan sát hình 4, 5,6 Chỉ và nói người làm gì ?Tác dụng việc làm đó? -Mời đại diện nhóm trình bày Kết luận: Đề phòng ngộ độc xếp gọn gàng đồ đạc Hoạt động : *Mục tiêu : Biết cách ứng xử thân người khác bị ngộ độc Kết luận : Khi ngộ độc cần báo cho người gia đình 3.Củng cố dặn dò:-Các em vừa học xong bài gì? -Khi bị ngộ độc em cần làm gì? -Dặn HS lưu ý sử dụng phải cẩn thận.GV nhaän xeùt Giáo án lớp -HS Hoạt động nhóm đôi -HS cặp trình bày – nhận xét -HS nghe -HS theo dõi đóng vai xử lí tình huoáng -HS nghe -HS neâu HS nhắc lại nội dung bài học Ngày soạn: 5/12/2009 Ngày giảng thứ sáu: 11/12/2009 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán ít - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết II Chuẩn bị : Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Bảng trừ 5+6–8=3 8+4–5=7 - Gọi HS lên làm tính, lớp làm 9+8–9=8 bảng 6+9–8=7 - Nhận xét cho điểm 3+9–6=6 Luyện tập 7+7–9=5 a Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tựa bài b Luyện tập : 18 Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (19) Tiểu Học Hàm Nghi Bài 1: - Trò chơi “ Xì điện “ -Yc lớp chia thành đội (đội xanh và đội đỏ) - Gv : đọc phép tính bất kì 18 - gọi em bất kì - Nếu em đó trả lời đúng thì phép “Xì điện“ gọi em khác Bài 2: cột 1,3 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào nháp - Gọi HS khác nhận xét - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính : 35 - ; 63- ; 72 – 34 - Nhận xét ghi điểm HS Bài b - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực vào phiếu học tập - Gọi HS khác nhận xét Giáo án lớp - Chia lớp thành dãy dãy đội dự thi - Trả lời - Bằng - Nêu phép tính 17 - gọi bạn đội khác trả lời kết - Đọc yêu cầu đề bài - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào nháp 35 63 72 94 - - -34 - 36 27 58 38 58 - Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc yêu cầu đề bài - Mỗi HS phép tính, lớp làm bài vào phiếu x + = 21 + x = 42 x = 21- x = 42 - x = 14 x = 34 - Nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm HS Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu 1HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực vào Bài giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn Thùng bé có số kg đường là: 45 - = 39 ( kg ) trên bảng - GV chấm bài và nhận xét Đ/S : 39 kg đường Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về xem trước bài trang : 71 Tiết 2: Thể dục (GV môn dạy) 19 Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (20) Tiểu Học Hàm Nghi Giáo án lớp Tiết 3: Tập làm văn QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI- VIẾT NHẮN TIN I Mục tiêu - Biết quan sát và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết mẫu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2) II Chuẩn bị : - Tranh vẽ minh họa bài tập Bảng phụ ghi sẵn gợi ý bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - HS đọc đoạn văn kể gia đình em - HS lên đọc bài làm trước lớp - Nhận xét ghi điểm HS - Lắng nghe nhận xét bài bạn Bài mới: a Giới thiệu bài : - Lắng nghe giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập : Bài -Treo tranh minh họa - Quan sát tìm hiểu đề bài - Bức tranh vẽ gì ? - Vẽ bạn nhỏ , búp bê , mèo -Bạn nhỏ làm gì ? - Bạn nhỏ cho búp bê ăn - Mắt bạn nhìn búp bê nào ? - Mắt bạn nhìn búp bê trìu mến - Tóc bạn nhỏ ? - Buộc hai nơ đẹp / Buộc thành hai bím xinh - Bạn nhỏ mặc đồ gì ? - Mặc đồ / Bộ đồ đẹp - Mời học sinh nói hình dáng và - Hai HS nói cho nghe -Lần lượt HS lên nói trước lớp hoạt động bạn nhỏ tranh - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét lời bạn Bài 2: -Mời HS đọc nội dung bài - Đọc đề bài - Vì em phải viết nhắn tin ? -Vì bà đến đón em chơi mà bố mẹ không có nhà nên em phải nhắn lại - Nội dung nhắn tin viết gì ? - Phải viết rõ : Con chơi với bà - Yêu cầu viết tin nhắn vào - Viết bài vào - Mời HS lên viết tin nhắn trên bảng - Bố mẹ ơi, Bà sang nhà đón chơi Chờ mãi bố mẹ không - Mời số HS đọc lại bài viết -Đọc trước lớp và nhận xét Củng cố- Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai HS nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Về nhà học bài TiÕt 4: Hoạt động ngoài SINH HO¹T SAO 20 Nguyễn Thị Thúy Hằng Lop2.net (21)