AN TOAØN GIAO THƠNG – Tiết 3 - STL/ 12 HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG VAØ BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Hs biết cảnh sát giao [r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC -Tiết 25- 26 - SGK/ 70 OÂN TAÄP ( T1, T2 ) Thời gian dự kiến: 70 phút A-Muïc tieâu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm số từ vật (BT3, BT4) - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2); biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữa cái (BT3) B- Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học Bút và 3, tờ giaáy khoå to ghi baøi taäp 3, HS: SGK, Vở bàitập C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng * Hoạt động 2: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc * Hoạt động 3: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái Bài 2: - Gọi HS đọc thuộc Yêu cầu HS nối tiếp đọc bảng chữ cái - Gọi HS đọc lại Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 4: Ôn tập người, vật, cây cối, vật Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm bài và yêu cầu lớp làm vào - Goïi hs neâu keát quaû, nhaän xeùt Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng BT3 cho nhóm - Gọi nhóm đọc nội dung cột bảng từ sau đã làm bài xong - Tuyên dương nhóm hoạt động tích cực Tieát * Hoạt động 5: Ôn mẫu câu: Ai ( cái gì, gì ) là gì? Baøi 2: Ñaët caâu theo maãu - Gọi hs đọc yêu cầu bài Gv đính bảng phụ trình bày câu mẫu - Goïi hs ñaët caâu theo maãu Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài 3: Ghi lại tên riêng các nhân vật bài tập đọc tuần 7, - Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, ( chủ điểm Thầy cô ) - Gọi hs nêu tên bài tập đọc, tên nhânvật bài Gv ghi nhanh lên bảng - Trao đổi nhóm đôi, xếp tên riêng theo bảng chữ cái vào bài tập Gọi hs nêu kết quả, nhaän xeùt * Hoạt động 6: Củng cố Lop2.net (2) Dặn HS nhà luyện đọc các bài tập đọc tuần và tuần 8, trả lời các câu hỏi cuối bài - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: TOÁN - Tiết 41 - SGK/ 41- 42 LÍT Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết sử dụng chai lít ca lít để dong, đo nước, dầu,… - Biết ca lít, chai lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu lít - Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến lít - Bài 1, bài (cột 1, 2), bài B- Đồ dùng dạy học: GV: Ca lít , chai lít HS: SGK, toán C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động : Kiểm tra bài - Goïi hs laøm baøi 3/ 40 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài * Giới thiệu nhiều và ít hơn: - HS quan sát cốc nước và bình nước, can nước và ca nước - HS nhận xét mức nước: Cốc nước có ít nước bình nước , bình nước có nhiều nước cốc nước - Muốn biết cốc , can có bao nhiêu nước ta dùng đơn vị đo đó là lít - Viết tắt là l - GV viết bảng – HS đọc * Hoạt động 3: Thực hành làm bài tập Bài 1: Đọc viết (theo mẫu) * Mục tiêu: Làm quen với biểu tượng lít - HS tự làm và nêu kết Nhận xét tuyên dương - Cả lớp đọc kết Baøi 2: ( coät 1, ) Tính (theo maãu ) * Muïc tieâu: Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít - HS làm bài – Gọi hs lên bảng tính GV nhận xét, sữa sai Bài : Giải toán * Muïc tieâu: Biết giải toán có liên quan đến lít - Hs nêu yêu cầu HD hs tóm tắt rồ giải bài vào - Gọi hs lên bảng giải, nhận xét chữa bài * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức cho hs thực hành đo nước, rượu - Daën doø veà nhaø laøm baøi ( coät ); baøi 3/41- 42 - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: Lop2.net (3) ĐẠO ĐỨC - Tiết - SGK/17 CHAÊM CHÆ HOÏC TAÄP Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập - Biết chăm học tập là nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập ngày * - Kĩ quản lí thời gian học tập thân B- Đồ dùng dạy học: GV: Giấy khổ to, bút viết bảng, phần thưởng, bảng phụ, phiếu luyện tập HS: SGK C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Ở nhà em tham gia làm việc gì? - Bố mẹ tỏ thái độ nào việc làm em? Đọc ghi nhớ - Nhận xét đánh giá * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu, ghi baûng: Chaêm chæ hoïc taäp * Hoạt động 3: Xử lý tình Mục tiêu: HS hiểu biểu cụ thể việc chăm học tập - GV nêu tình huống, yêu cầu các HS thảo luận để đưa cách ứng xử, sau đó thể qua troø chôi saém vai + Tình huống: Sáng ngày nghỉ, Dung làm bài tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ chơi Dung phải làm gì bây giờ? * Kết luận: Khi học, làm bài tập, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, là chăm học tập * Hoạt động 4: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp HS biết số biểu và lợi ích việc chăm học tập - Yêu cầu: Các nhóm thảo luận và ghi giấy khổ lớn các biểu chăm theo hieåu bieát cuûa baûn thaân - GV tổng kết và đưa kết luận dựa vào ý kiến thảo luận các nhóm HS * Các em đã nêu biểu việc chăm học tập => Đó chính là các em đã biết quản lí thời gian học tập chính thân * Hoạt động 5: Liên hệ thực tế Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá thân việc chăm học tập - Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận, xử lý các tình và đưa cách giải hợp lí + Tình 1: Đã đến học bài chương trình chiếu phim hay Mẹ giục Lan học Lan còn chần chừ Bạn Lan nên làm gì bây giờ? + Tình 2: Hôm Nam bị sốt cao bạn đòi mẹ đưa học vì sợ không chép bài Bạn Nam làm có đúng không? + Tình 3: Trống trường đã điểm, vì hôm chưa học thuộc bài nên Tuấn cố tình đến lớp muộn Em có đồng ý với việc làm Tuấn không? Vì sao? + Tình 4: Mấy hôm trời đổ mưa to Sơn cố gắng đến lớp đặn Em có đồng tình với Sơn không? Vì sao? - Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Lop2.net (4) * Kết luận: Chăm học tập đem nhiều ích lợi cho em như: giúp cho việc học tập đạt kết tốt hơn; em thầy cô, bạn bè yêu mến; thực tốt quyền học tập cuûa mình… => Đó chính là các em biết quản lí thời gian học tập thân mình * Hoạt động 6: Cuûng coá - Yêu cầu: các HS nhà xem xét lại việc học tập cá nhân mình thời gian vừa qua để tiết sau trình bày trước lớp - Chuẩn bị: Thực hành Nhận xét tiết học D-Phaàn boå sung: Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013 THEÅ DUÏC - Tieát 17 - Sgv/ 58 ÔN BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1- , 1- THEO ĐỘI HÌNH HAØNG DOÏC Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Thực các động tác bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc (có thể còn chậm) B- Đồ dùng dạy học: - Sân trường sẽ, an toàn - Coøi C- Các hoạt động dạy học: Noäi Dung ÑLVÑ phuùt Biện pháp tổ chức A-Phần mở đầu: - haøng doïc - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Daäm chaân taïi choå - voøngtroøn - Troø chôi: Dieät caùc vaät coù haïi - haøng ngang * Kiểm tra bài cũ: động tác điều hoà B-Phaàn cô baûn: 25 phuùt - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung - haøng ngang so le - GV cho lớp ôn bài thể dục động tác 2-3 laàn - GV sữa sai- Gọi HS thực x nhòp * Điểm số 1-2 theo đội hình hàng dọc - GV hướng dẫn điểm số 5-10 laàn - haøng doïc - Các tổ điểm số - Cả lớp điểm số - Troø chôi: Nhanh leân baïn ôi C-Phaàn keát thuùc: phuùt - voøng troøn - Nhaûy thaû loûng thu nhoû voøng troøn - GV heä thoáng baøi hoïc - Nhận xét học cho bài tập nhà D-Phaàn boå sung: KEÅ CHUYEÄN - Tieát - SGK/ 71 OÂN TAÄP ( T3 ) Thời gian dự kiến 35 phút Lop2.net (5) A-Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết tìm từ hoạt động vật, người và đặt câu nói vật (BT2, BT3) B- Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui; Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học HS: SGK, Vở bài tập C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng Hoạt động 2: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc Hoạt động 3: Ôn luyện từ hoạt động người và vật Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ có chép sẵn bài Làm việc thật là vui Yêu cầu HS làm bài bài taäp - Gọi HS nêu từ hoạt động, nhận xét Hoạt động 4: Ôn tập đặt câu kể vật, đồ vật, cây cối Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu Cả lớp tiến hành đặt câu vào - Yêu cầu học sinh đọc lại bài làm ( nối tiếp ) Nhận xét, sửa sai Hoạt động 5: Củng cố - Nhận xét tiết học, tuyên dương em nói tốt, đọc tốt - Nhaéc hs veà nhaø chuaån bò tieát D-Phaàn boå sung: TOÁN - Tiết 42 - SGK/ 43 LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết thực phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước, dầu,… - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2, bài B- Đồ dùng dạy học: GV: SGK, baûng phuï HS: SGK, baûng C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kieåm tra baøi: Lít - Goïi hs leân baûng laøm baøi: ( coät ); baøi 3/ 42- 43 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: Tính Muïc tieâu: Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít - Yêu cầu Hs làm bài Gọi hs lên bảng tính Lop2.net (6) - Nhận xét , đổi chấm chéo Baøi 2: Soá? Muïc tieâu: Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước, dầu,… - Cho Hs nhìn hình vẽ và nêu phép tính giải bài toán - Có cái ca chứa 1l , 2l , 3l Hỏi ca chứa bao nhiêu l? - Gọi hs trả lời câu hỏi theo hình vẽ SGK Tương tự với các bài còn lại - nhaän xeùt, tuyeân döông Bài 3: Giải toán Muïc tieâu: Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít - Gọi hs đọc đề toán, HD hs tóm tắt bài toán giải bài vào - Nhận xét, sửa sai * Hoạt động 4: Củng cố - Troø chôi: Thi ñua ñieàn soá - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: CHÍNH TAÛ - Tieát 17 - SGK/ 72 OÂN TAÄP ( T4 ) - Thời gian dự kiến 35 phút A-Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/15 phút B- Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc, Bảng phụ chép sẵn đoạn văn Cân voi HS: SGK, Vở chính tả, Vở bài tập C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Ôân luyện tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc * Hoạt động 2: Rèn kĩ chính tả a) Ghi nhớ nội dung: Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép và yêu cầu HS đọc b) Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó d) Vieát chính taû * Hoạt động 3: Củng cố - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø Chuaån bò tieát D-Phaàn boå sung: THUÛ COÂNG - Tieát - Sgv/ 209 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( T1 ) Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Lop2.net (7) * Lồng ghép HDNGLL: Giới thiệu nghề làm nước mắm Phan Thiết B- Đồ dùng dạy học: GV: Vaät maãu, Qui trình gaáp HS: Giaáy maøu , keùo , hoà daùn C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kieåm tra ñdht - Gv kieåm tra ñdht cuûa hs Nhaän xeùt * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu, ghi baûng * Hoạt động 3: Quan sát và nhận xét - Gv cho hs quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui và nêu câu hỏi hình dáng, màu sắc, thuyền, hai bên mạn thuyền, đáy thuyền - Gv cho hs quan sát, so sánh thuyền phẳng đáy có mui và không mui có giống và khaùc ntn? - Gv mở dần mẫu thuyền phẳng đáy có mui là tờ giấy hình chữ nhật Sau đó gaáp laïi cho hs thaáy caùch gaáp * Hoạt động 4: HD gấp thuyền - Gv hướng dẫn các bước gấp theo qui trình ( gồm bước ) - Gv gấp mẫu: vừa gấp vừ giải thích * Hoạt động 5: Thực hành - HS nhắc lại các bước gấp - HS gấp thuyền phẳng đáy có mui Gv theo dõi uốn nắn, giúp đỡ hs hoàn thành sản phaåm - GV nhận xét đánh giá * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức hs thi gấp nhanh Nhận xét, tuyên dương tất người, miễn đó là nghề chân chính * Lồng ghép HDNGLL: Giới thiệu nghề làm nước mắm Phan Thiết ( 10 phút) Một sản phẩm đặc trưng gắn liền với địa danh Phan Thiết là nước mắm Từ nghề truyền thống địa phương, nước mắm Phan Thiết hôm đã góp phần tạo nên thương hiệu cho thành phố biển xinh đẹp và động Nghề sản xuất, chế biến nước mắm Phan Thiết đã hình thành cách đây 200 năm Vào cuối kỷ 17, đạo quân Nguyễn Hữu Cảnh tiến sâu vào đất Phương Nam, nhiều ngư dân các tỉnh miệt ngoài gồm Nam, Ngãi, Bình, Phú (Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Phú Yên) đã kéo gia đình vượt biển đổ lên vùng đất Phan Thiết, mong tìm kiếm chốn an cư lạc nghiệp Ban đầu, ngư dân đánh bắt cá nhiều không tiêu thụ hết nên chuyển qua muối cá để bảo quản, sau đó họ nghiên cứu, sáng tạo phương pháp kéo rút sống lấy nước mắm từ thô sơ đến hoàn chỉnh Lúc đầu các ngư dân chủ yếu dùng chum, vại, mái để muối chượp sau đó dùng thùng gỗ có sức chứa lớn Theo “Địa chí Bình Thuận” từ cuối kỷ 19 đến năm 1930, nghề sản xuất nước mắm đã sớm trở thành ngành công nghiệp độc đáo so với nước và là ngành công nghiệp kinh tế địa phương Hôm nay, nước mắm Phan Thiết còn xem là “món quà lưu niệm” đầy ý nghĩa mà du khách khắp nơi đến tham quan nghỉ dưỡng thành phố biển đem biếu người thân, bè bạn Theo ý kiến số công ty lữ hành đưa khách đến Bình Thuận, ngành du lịch địa phương chưa tìm sản phẩm “quà lưu niệm” đặc trưng dành cho du khách đến với thành phố du lịch Phan Thiết Lop2.net (8) thì nước mắm luôn là chọn lựa đầu tiên Đến với thành phố biển du khách có thể dễ dàng tìm thấy cửa hàng bán nước mắm nằm dọc các tuyến đường Huỳnh Thúc Kháng, Nguyễn Thông, Thủ Khoa Huân, Trưng Trắc và chợ Phan Thiết Thông tin từ Sở VHTTDL, tham quan và tìm hiểu nghề làm nước mắm là sản phẩm du lịch độc đáo mà du khách trong, ngoài nước háo hức đến thành phố biển - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2011 MĨ THUẬT - Tieát - SGK/ 12 VEÕ THEO MAÃU: VEÕ CAÙI MUÕ ( NOÙN ) Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu : Tập vẽ cái mũ (nón) theo mẫu * Lồng ghép HDNGLL: Trình diễn thời trang mũ B- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh ảnh các loãi mũ; Hình minh hoạ cách vẽ , bài vẽ HS: Vở vẽ; Chì màu C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Nhận xét bài vẽ tiết trước * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu, ghi baûng * Lồng ghép HDNGLL: Trình diễn thời trang mũ ( 10 phút) - Mỗi học sinh tự trang trí mũ mình mang theo - Giáo viên tổ chức cho học sinh trình diễn thời trang mũ - Học sinh bình chọn mũ ấn tượng - Giáo viên kết luận: Mũ có nhiều loại với hình dáng, màu sắc, chất liệu, công dụng khác Các em nên đội mũ đường để bảo vệ sức khỏe * Hoạt động 3: Quan sát và nhận xét - Hãy kể tên các loại mũ em biết? Hình dáng các loại mũ ? Mũ có màu gì ? * Tích hợp BVMT: V ẻ đẹp tự nhiên ngư ời * Hoạt động 4: Hướng dẫn cách vẽ - GV gợi ý cách nhận xét hình dáng cái mũ và hướng dẫn cách phát hoạ bao quát vào giấy - Hướng dẫn cách phác hoạ phần chính - Vẽ chi tiết cái mũ , chọn màu trang trí * Tích hợp BVMT: Có số biện pháp BVMT thiên nhiên * Hoạt động 5: Thực hành - HS vẽ - GV uốn nắn, giúp đỡ hs hoàn thành bài vẽ - Chọn bài vẽ đẹp nhận xét và đánh giá * Hoạt động 6: Cuûng coá - Tổ chức hs thi vẽ nhanh, đẹp Nhận xét, tuyên dương * Tích hợp BVMT: Có ý thức giữ gìn môi trường Tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: Lop2.net (9) TẬP ĐỌC - Tiết 27 - SGK/ 73 OÂN TAÄP ( T5 ) Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT2) B- Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc; Tranh minh hoạ SGK HS: SGK; Vở bài tập C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc * Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh - Gọi HS đọc yêu cầu Treo tranh có ghi gợi ý - Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì? - Yêu cầu HS tự làm Gọi số HS đọc bài làm mình - Gọi HS nhận xét bạn GV chỉnh sửa cho các em * Hoạt động 3: Củng cố - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø Chuaån bò baøi sau D-Phaàn boå sung: TOÁN - Tiết 43 - SGK/ 44 LUYEÄN TAÄP CHUNG Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết thực phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg, l - Biết số hạng, tổng - Biết giải bài toán với phép cộng - Bài (dòng 1, 2), bài 2, bài (cột 1, 2, 3), bài B- Đồ dùng dạy học: GV: SGK; Baûng phuï HS: SGK, Vở toán C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập - GV cho HS leân baûng laøm baøi 4/ 43 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động Giới thiệu bài - GV neâu muïc tieâu , ghi baûng * Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: ( doøng 1, ) Tính Muïc tieâu: Biết thực phép cộng với các dạng đã học - GV cho HS làm cá nhân dựa vào bảng cộng đã học - Gọi hs nêu kết Nhận xét, đổi chấm chéo Baøi 2: Soá? Lop2.net (10) Muïc tieâu: Biết thực phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg, l - Dựa vào hình vẽ để điền số cho đúng Hs nêu kết quả, nhận xét Baøi 3: ( coät 1, 2, ) Muïc tieâu: Biết số hạng, tổng - Dựa vào phép cộng để điền số thích hợp Cả lớp điền số vào - Gọi hs lên bảng điền tổng, nhận xét sửa sai cho hs Bài 4: Giải toán Muïc tieâu: Biết giải bài toán với phép cộng - HD hs dựa vào tóm tắt: Để tìm số gạo lần bán ? - Cả lớp giải bài vào Gọi hs lên bảng giải, nhận xét sửa sai * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức trò chơi: Giới thiệu trọng lượng mình - GV cho HS chuyền nón hát hết câu , nón rơi trúng bạn nào bạn đó đứng lên nêu trọng lượng thể mình - Daën doø veà nhaø laøm baøi ( doøng ); baøi ( coät 4, ); baøi 5/ 44 - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: LUYEÄN TÖ VAØØ CAÂU - Tieát - SGK/ 75 OÂN TAÄP ( T6 ) Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể (BT2); đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện (BT3) B- Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu ghi các bài học thuộc lòng; Bảng phụ kẻ ô chơi chữ HS: SGK, Vở bài tập C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc * Hoạt động 2: Nói lời cảm ơn, xin lỗi Baøi 2: - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập Cả lớp suy nghĩ làm bài cá nhân - Gọi hs nêu miệng kết vừa làm, nhận xét * Hoạt động 3: Dùng dấu chấm,ddấu phẩy Baøi 3: - Nêu yêu cầu, suy nghĩ điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn: Nằm mơ - Gọi hs đọc kết vừa làm, nhận xét sửa sai * Hoạt động 4: Củng cố - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø chuaån bò T7 cho tieát hoïc sau D-Phaàn boå sung: 10 Lop2.net (11) TỰ NHIÊN- XÃ HỘI - Tiết - SGK/ 20 ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: Nêu nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun * - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun - Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi ăn uống không sẽ, không đảm bảo vệ sinh – gây bệnh giun - Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân để phòng bệnh giun B- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh, baûng phuï, buùt daï HS: SGK C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Ăn, uống - Để ăn chúng ta cần làm gì? Làm nào để uống sạch? - GV nhận xét đánh giá * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu, ghi bảng Cả lớp hát bài: Con cò * Hoạt động 3: Tìm hiểu bệnh giun Mục tiêu: Nhận biết triệu chứng nhiễm giun - Yeâu caàu caùc nhoùm haõy thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau: + Nêu triệu chứng người bị nhiễm giun? Giun thường sống đâu thể? + Giun ăn gì mà sống thể người? Nêu tác hại giun gây - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy - GV chốt kiến thức: Giun và ấu trùng giun không sống ruột người mà còn sống khắp nơi thể như: dày, gan, phổi, mạch máu Để sống giun hút các chất bổ dưỡng thể Người bị bệnh giun có thể không khoẻ mạnh, ảnh hưởng đến kết học tập Nếu nhiều giun quá có thể gây tắc ruột, ống mật… dẫn đến chết người Triệu chứng người bệnh giun là hay đau bụng, buồn nôn, ỉa chảy, ngứa hậu moân… * Chính vì chúng ta phải có trách nhiệm, có ý thức để phòng bệnh giun cho thaân * Hoạt động 4: Các đường lây nhiễm giun Mục tiêu: Hiểu nhiễm giun qua thức ăn chưa - Yêu cầu thảo luận cặp đôi câu hỏi sau: Chúng ta có thể bị lây nhiễm giun theo đường nào? - Treo tranh vẽ về: Các đường giun chui vào thể người - Yêu cầu đại diện các nhóm lên và nói các đường trứng giun vào thể người * Chúng ta ăn uống không sẽ, hợp vệ sinh => gây bệnh giun Đây chính là việc không nên làm - GV chốt kiến thức: Trứng giun có nhiều phân người Nếu ỉa bậy hố xí không hợp vệ sinh, trứng giun có thể xâm nhập vào nguồn nước, vào đất theo ruồi nhặng bay khắp nơi, đậu vào thức ăn, làm người bị nhiễm giun - Không rửa tay sau đại tiện, tay bẩn lại sờ vào thức ăn, đồ uống - Người ăn rau là rau sống, rửa rau chưa sạch, trứng giun theo rau vào thể * Tích hợp BVMT: Biết đường lây nhiễm giun; hành vi vệ sinh người là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và lây truyền bệnh; Biết ự cần thiết 11 Lop2.net (12) hành vi giữ vệ sinh, tiểu đại tiện đúng nơi qui định, không vứt giấy bừa bãi sau vệ sinh; Có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống, rửa tay trước ăn và sau đại tieän, tieåu tieän, aên chín, uoáng soâi * Hoạt động 5: Đề phòng bệnh giun Mục tiêu: Biết tự phòng bệnh giun - GV chæ ñònh baát kì GV yeâu caàu HS giaûi thích caùc vieäc laøm cuûa caùc baïn HS hình veõ: + Các bạn làm để làmgì? + Ngoài giữ tay chân sẽ, với thức ăn đồ uống ta có cần phải giữ vệ sinh không? + Giữ vệ sinh nào? - GV chốt kiến thức: Để đề phòng bệnh giun, cần: + Giữ vệ sinh ăn chín, uống sôi, uống chín, không để ruồi đậu vào thức ăn + Giữ vệ sinh cá nhân: Rửa tay trước ăn, sau đại tiện, cắt ngắn móng tay… + Sử dụng hố xí hợp vệ sinh Ủ phân chôn phân xa nơi ở, xa nguồn nước, không bón phân tươi cho hoa màu, … không đại tiện bừa bãi * Hoạt động 6: Củng cố - Để đề phòng bệnh giun, nhà em đã thực điều gì? - Để đề phòng bệnh giun, trường em đã thực điều gì? - Chuẩn bị: Ôn tập người và sức khoẻ - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 THEÅ DUÏC - Tieát 16 - Sgv/ 60 TIEÁP TUÏC OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG ÑIEÅM SOÁ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HAØNG NGANG Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Thực các động tác bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang (có thể còn chậm) B- Đồ dùng dạy học: - Sân trường vệ sinh sẽ, an toàn - Coøi C- Các hoạt động dạy học: Noäi Dung A-Phần mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Đứng vỗ tay hát - Troø chôi: Dieät caùc vaät coù haïi * Kiểm tra bài cũ: động tác điều hoà B-Phaàn cô baûn: - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung - GV cho lớp ôn bài thể dục động tác - GV sữa sai- Gọi HS thực * Ñieåm soá 1- 2, 1- theo haøng ngang - HS ñieåm soá theo haøng ngang - Troø chôi: Bòt maét baét deâ ÑLVÑ phuùt Biện pháp tổ chức - haøng doïc - voøng troøn 25 phuùt 2-3 laàn x nhòp - Đội hình hàng ngang - haøng ngang - voøng troøn 12 Lop2.net (13) C-Phaàn keát thuùc: phuùt - đội hình hàng - Nhaûy thaû loûng thu nhoû voøng troøn doïc - GV heä thoáng baøi hoïc - Nhận xét học cho bài tập nhà D-Phaàn boå sung: TOÁN - Tiết 44 KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ LAÀN Thời gian dự kiến: 40 phút A-Muïc tieâu: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: - Kĩ thực phép cộng qua 10, cộng có nhớ phạm vi 100 - Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật - Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn, liên quan tới đơn vị: kg, l HS thi kiểm tra định kì lần ( Đề trường ) TAÄP VIEÁT - Tieát - SGK/ 73 OÂN TAÄP ( T7 ) Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ thể (BT3) B- Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng.Bảng phụ HS: SGK, Vở bài tập C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc * Hoạt động 2: Ôn luyện cách tra mục lục sách - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập ( Nêu tên các bài đã học tuần - Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp Nhận xét * Hoạt động 3: Ôân luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu HS đọc tình - Gọi HS nói câu mình và bạn, nhận xét GV chỉnh sửa cho HS * Hoạt động 4: Củng cố - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: ÂM NHẠC - Tieát - SGK / 10 HỌC HÁT : CHÚC MỪNG SINH NHẬT Thời gian dự kiến : 35 phút A.Mục tiêu : 13 Lop2.net (14) - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết đây là bài hát nước Anh - Biết gõ đệm theo phách B.ĐDDH : -Nhạc cụ quen dung C.Hoạt động dạy học Hoạt động : bài cũ : ôn lại ba bài hát Hoạt động : bài : Học hát : Chúc Mừng Sinh Nhật a Dạy bài hát : Chúc Mừng Sinh Nhật - GV hát mẫu - HS đọc lời ca - Dạy hát câu - HS chú ý ngắt âm thể tính chất vui tươi b Hát kết hợp gõ đệm - Gv cho HS hát kết hợp vỗ tay gõ phách theo tiết tấu lời ca - HS hát : CN - tổ - dãy - HS thi đua các tổ - HS xung phong hát Hoạt động : Củng cố - dặn dò D.Phần boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………… AN TOAØN GIAO THÔNG – Tiết - STL/ 12 HIEÄU LEÄNH CUÛA CAÛNH SAÙT GIAO THOÂNG VAØ BIEÅN BAÙO HIEÄU GIAO THOÂNG ĐƯỜNG BỘ Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Hs biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh ( tay, còi, gậy ) để điều khiển xe và người lại trên đường - Bieát hình daùng, maøu saéc, ñaëc ñieåm nhoùm bieån baùo caám - Bieát noäi dung hieäu leänh baèng tay cuûa CSGT vaø cuûa bieån baùo hieäu giao rhoâng - Quan sát và biết thực đúng gặp hiệu lệnh CSGT - Phaân bieät noäi dung bieån baùo caám: 101, 102, 112 - Phaûi tuaân theo hieäu leänh cuûa CSGT - Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông B- Đồ dùng dạy học: GV: tranh 1, và ảnh số STL; biển báo 101, 102, 112 ( phóng to ) C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Gv giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động 2: Hiệu lệnh CSGT * Mục tiêu: Biết hiệu lệnh CSGT và cách thực hiệu lệnh đó - Gv treo tranh ( H1 -> H5 ), hs quan saùt tìm hieåu caùc tö theá ñieàu khieån cuûa CSGT vaø nhaän biết việc thực theo hiệu lệnh đó ntn? - Gv làm mẫu tư theo hình và giải thích nội dung hiệu lệnh tư - Thảo luận nhóm, đại diện thực hành làm CSGT- thực hành đường theo hiệu lệnh CSGT * Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh CSGT để đảm bảo an toàn trên đường 14 Lop2.net (15) Hoạt động 3: Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông * Muïc tieâu: + Bieát hình daùng, maøu saéc, ñaëc ñieåm nhoùm bieån baùo caám + Bieát yù nghóa, noäi dung bieån baùo hieäu thuoäc nhoùm bieån baùo caám - Chia nhoùm ( nhoùm ) moãi nhoùm nhaän bieån baùo - Thảo luận đặc điểm, ý nghĩa nhóm biển báo này Đại diện nhóm trình bày, các nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Gv tóm tắt biển báo cách cụ thể * Kết luận: Khi trên đường, gặp biển báo cấm thì người và các loại xe phải thực đúng theo hiệu lệnh ghi trên biến báo đó Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh * Mục tiêu: Thuộc tên các biển báo vừa học - Chọn đội ( đội hs ) Gv phổ biến nội dung chơi - Tieán haønh caùc nhoùm chôi, theo doõi nhaän xeùt * Kết luận: Nêu lại nội dung, đặc điểm biển Hoạt động 5: Củng cố - Nêu lại nội dung, đặc điểm biển báo - Nhaän xeùt tieát hoïc DPhaànboåsung: Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2013 CHÍNH TAÛ - Tieát 18 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN ( Đọc ) A-Muïc tieâu: Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ HK I (nêu Tiết Ôn tập) HS thi kieåm tra ñònh kì laàn TOÁN - Tiết 45 - SGK/45 TÌM MOÄT SOÁ HAÏNG TRONG MOÄT TOÅNG Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết tìm x các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính - Biết cách tìm số hạng biết tổng và số hạng - Biết giải bài toán có phép trừ - Bài (a, b, c, d, e), bài (cột 1, 2, 3) B- Đồ dùng dạy học: GV: Caùc hình veõ phaàn baøi hoïc HS: Bảng con, toán, SGK C- Các hoạt động dạy học: * Hoat động : Kiểm tra bài: Luyện tập chung - Goïi hs leân baûng laøm baøi ( doøng ); baøi ( coät 4, ); baøi 5/ 44 * Hoạt động : Giới thiệu bài : Tìm số hạng tổng Muïc tieâu: Bieát caùch tìm soá haïng toång - Treo leân baûng hình veõ phaàn baøi hoïc 15 Lop2.net (16) - Hỏi: Có tất bao nhiêu ô vuông? Được chia làm phần? Mỗi phần có ô vuoâng? - + mấy? 10 trừ mấy? - Vậy lấy tổng số ô vuông trừ số ô vuông phần thứ hai ta số ô vuông phần thứ - Lấy tổng số ô vuông trừ số ô vuông phần thứ ta ô vuông phần hai - Treo hình lên bảng và nêu bài toán Có tất 10 ô vuông Chia làm phần Phần thứ nhaát chöa bieát ta goïi laø x Ta coù x oâ vuoâng coäng oâ vuoâng baèng 10 oâ vuoâng - Vieát leân baûng x + = 10 - Haõy neâu caùch tính soá oâ vuoâng chöa bieát - Vieát leân baûng x = 10 – - Vieát leân baûng: x = - Hỏi tương tự để có: + x = 10 x = 10 – x=4 - Keát luaän: ( Nhö phaàn baøi hoïc SGK ) Yeâu caàu moät vaøi hs neâu laïi - GV yêu cầu HS gọi tên các thành phần phép cộng bài để rút kết luận ghi baûng - Yêu cầu lớp đọc đồng từ, bàn, tổ, cá nhân đọc * Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: ( a, b, c, d, e ) Tìm x ( theo maãu ) Mục tiêu: Biết tìm x các dạng: x+a=b, a+x=b( với a, b là các số không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính - HS làm vào vở, GV theo giỏi giúp đỡ - Bốn HS lên bảng, chữa bài Bài 2: ( cột 1, 2, ) Viết số thích hợp vào ô trống Muïc tieâu: Bieát caùch tìm soá haïng bieát toång vaø soá haïng - GV hướng dẫn HS làm bài, HS làm bảng phụ - Nhaän xeùt, tuyeân döông * Hoạt động 4: Củng cố - Trò chơi tiếp sức GV HD cách chơi, đội, đội 3em * Daën doø veà laøm BT1g, 3/45 - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: TAÄP LAØM VAÊN - Tieát KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ LAÀN ( Vieát ) Thời gian dự kiến: 40 phút A-Muïc tieâu: Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ HK I : - Nghe-viết chính xác bài CT (tốc độ viết khoảng 35 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng hình thức thơ (hoặc văn xuôi) - Viết đoạn kể ngắn (từ đến câu) theo câu hỏi gợi ý nói chủ điểm nhà trường HS thi kieåm tra ñònh kì laàn SINH HOẠT LỚP TUẦN Tự quản 16 Lop2.net (17) A N.xeùt tình hình tuaàn qua: - Tổ trưởng nhận xét chung tổ - Lớp trưởng nhận xét chung B.Phương hướng tuần tới: - Tieáp tuïc oån ñònh neà neáp - Rèn đọc cho em đọc yếu 17 Lop2.net (18)