Đang tải... (xem toàn văn)
Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu một số đồ vật dạng hình vuông và một vài bài trang trí hình vuông rồi gợi ý để HS nhận xét: +Vẻ đẹp của cá[r]
(1)Thứ hai ngày … … tháng …… năm 2009 Tập đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu (trả lời các CH 1,2,3,4,5) - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận,… - Tranh minh họa bài sách giáo khoa 2- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài “Quà bố” và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Giải nghĩa từ: Va chạm, đùm bọc, đoàn kết, … - Đọc lớp Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a) Câu chuyện này có nhân vật nào? (Có năm nhân vật ) b) Thấy các không thương yêu ông cụ làm gì? (Ông buồn phiền, bèn tìm cách dạy bảo các con….) c) Tại người không bẻ gãy bó đũa?(Vì họ cầm bó đũa mà bẻ) d) Người cha bẻ bó đũa cách nào? (Lấy mà bẻ) đ) Một bó đũa so sánh với vật gì? Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? e) Người cha muốn khuyên các điều gì?( Đoàn kết, thương yêu nhau) * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học 81 Lop2.net (2) Toán 58- 8; 56 – 7; 37 – 8; 68- I Mục tiêu: - Biết thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 58- 8; 56 - 7; 37 8; 68 - - Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng - Làm các bài tập: bài 1(cột 1, 2, 3), bài 2(a, b) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, thực hành, … - bó chục que tính và que tính rời 2- Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài 1c / 65 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính - Giáo viên thực phép trừ 55 – - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Đặt tính tính 55 - * không trừ lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ * trừ 4, viết 47 - Yêu cầu học sinh tự làm vào bảng các phép tính còn lại * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài2 bảng con, vở, trò chơi, thi làm nhanh, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Đạo đức GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu ích lợi việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu dược việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS - Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: 82 Lop2.net (3) - PP: Đàm thoại, thảo luận, … -Tranh vẽ sách giáo khoa Phiếu thảo luận nhóm 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Vì phải quan tâm giúp đỡ bạn? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen - Giáo viên đọc cho học sinh nghe tiểu phẩm - Cho học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi - Bạn Hùng làm gì buổi sinh nhật mình? - Hãy đoán xem bạn vì bạn Hùng làm vậy? - Giáo viên kết luận: * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Cho học sinh quan sát tranh - Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời * Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến - Giáo viên nêu ý để học sinh tỏ thái độ - Giáo viên kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận học sinh, điều đó thể lòng yêu trương, yêu nước và giúp các em sinh hoạt, học tập môi trường lành * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thứ ba ngày …… tháng … năm 2009 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cách đặt tính và tính các số phạm vi 100 - Rèn kĩ tìm số hạng chưa biết và vẽ hình II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Ôn bài - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết - Hướng dẫn tự học: GV yêu cầu HS làm các bài từ đến - Vở BT trang 68 sau đó chữa bài với nhiều hình thức: miệng, vở, nhóm,… * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài 83 Lop2.net (4) Tiếng Việt ÔN LUYỆN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn và toàn câu chuyện: “Bông hoa Niềm Vui” - Biết phân vai dựng lại câu chuyện - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có khả nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể bạn II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thực hành, … - Tranh minh họa bài sách giáo khoa 2- Học sinh: Xem trước câu chuyện Bông hoa Niềm Vui III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra chuẩn bị HS: Hướng dẫn kể chuyện: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 2.Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Kể đoạn theo nhóm đôi + Kể theo nhóm + Đại diện các nhóm kể trước lớp + Kể toàn câu chuyện theo vai + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét Giáo viên khuyến khích học sinh kể lời mình - Phân vai dựng lại câu chuyện Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Về kể cho nhà cùng nghe Tiếng Việt ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn bài: “Há miệng chờ sung” - Trình bày bài chính tả đúng quy định: viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí - Làm đúng các bài tập phân biệt l/n; i/iê II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe - viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài + Anh chàng bài là người nào? 84 Lop2.net (5) - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: sung, gặp, quả, gắt - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ các em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập: Điền vào chỗ trống: a) l hay n: hiền …ành, …on sông, …on sông, bao …a b) i hay iê: l…n hoan, gh nhớ, t…n tiến, ngh… ngờ Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT: CHIẾN SĨ TÍ HON I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II Chuẩn bị: - PP: thực hành - Tranh ảnh đội duyệt binh ngày lễ Nhạc cụ Máy nghe nhạc, băng nhạc sưu tầm số bài thơ có chữ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em lên hát lại bài hát” Chiến sĩ tí hon” - Nhận xét đánh giá và ghi điểm học sinh 2.Bài mới: *Hoạt động1: Giới thiệu bài - Hôm các em ôn bài hát Chiến sĩ tí hon * Hoạt động 2: Ôn bài hát” Chiến sĩ tí hon” - Treo tranh ảnh đội duyệt binh để học sinh quan sát Yêu cầu lớp hát lại bài hát lượt - GV chia học sinh thành nhóm ôn tập - Yêu cầu lớp phân thành dãy bàn yêu cầu hát kết hợp gõ đệm và vỗ tay theo nhịp - Yêu cầu học sinh đứng dậy kết hợp giậm chân chỗ, vung tay nhịp nhàng - Yêu cầu các tổ tập trình diễn bài hát trước lớp * Hoạt động 3: Tập đọc thơ theo tiết tấu - Trăng từ đâu đến Hay từ sân chơi Trăng bay bóng Đứa nào đá lên trời - Yêu cầu dựa vào cách nói theo âm hình tiết tấu đoạn thơ trên vận dụng đọc đoạn thơ khác 85 Lop2.net (6) * Hoạt động 4: Trò chơi - Hướng dẫn học sinh chơi thay lời hát âm tượng trưng tiếng đàn, tiếng kèn, tiếng trống và kết hợp làm động tác * Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò: - Gọi hai em hát lại bài hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Toán 65- 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 I Mục tiêu: - Biết thực các phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 65- 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên - Làm các bài tập: bài (cột 1, 2, 3), bài 2(cột 1), bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - bó chục que tính và que tính rời 2- Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 65- 38 - Hướng dẫn thực trên que tính - Hướng dẫn thực phép tính 65- 38 =? 65 38 27 * không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ * thêm 4, trừ 2, viết Vậy 65 – 38 = 27 - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các phép tính còn lại tương tự * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính - Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: - Yêu cầu học sinh thi làm nhanh Bài 3: Cho học sinh tự tóm tắt giải vào 86 Lop2.net (7) * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Kể chuyện CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT2) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Tranh minh họa sách giáo khoa 2- Học sinh: Xem trước câu chuyện Bó đũa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Bông hoa niềm vui” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn theo tranh + Tranh 1: Vợ chồng người anh và vợ chồng người em cãi Ông cụ buồn + Tranh 2: Ông cụ lấy chuyện bó đũa để dạy cái + Tranh 3: Hai anh em sức bẻ bó đũa mà không bẻ + Tranh 4: Ông cụ bẻ cách dễ dàng + Tranh 5: Những người hiểu lời dạy cha) - Cho học sinh kể theo vai - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thể dục: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP-TRÒ CHƠI : VÒNG TRÒN I Mục tiêu: - Thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II Địa điểm phương tiện : - Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , vẽ vòng tròn đồng tâm III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 87 Lop2.net (8) Phần mở đầu - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60 - 80 m Vừa vừa hít thở sâu Phần a.Đi thường theo nhịp: - HS thường theo nhịp vài lần điều khiển lớp trưởng b.Học Trò chơi “ Vòng tròn” - GV nêu tên trò chơi - Điểm số theo chu kì -2 Tập nhảy chuyển đội hình từ vòng tròn thành vòng tròn , lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn Tập từ 3- lần , xen kẽ các lần tập GV sửa động tác sai và hướng dẫn thêm cách nhảy cho HS - Ôn tập nhón chân vỗ tay kết hợp với nghiêng người múa theo nhịp nghe thấy lệnh “ Nhảy !” các em nhảy chuyển đội hình tập -6 lần -Ôn tập nhún chân , vỗ tay theo nhịp kết hợp nghiêng đầu và thân múa bước đến bước thứ nhảy chuyển đội hình Tập 5- lượt - Đứng quay mặt vào tâm , học câu vần điệu kết hợp vỗ tay : “Vòng tròn” (vỗ tay nhịp ) “ Vòng tròn” (vỗ tay nhịp ) từ (vỗ tay nhịp ) “ Vòng tròn ” (vỗ tay nhịp ), - Đứng quay mặt theo vòng tròn đọc vần điệu kết hợp với nhún chân nghiêng thân đến nhịp “hai vòng tròn” thì nhảy sang trái (số1 )và nhảy sang phải (số 2).Tiếp theo đọc vần điệu và nhảy từ hai vòng tròn vòng tròn Trò chơi tiếp tục :4 - lần Phần kết thúc - Cúi lắc người thả lỏng - lần - Nhảy thả lỏng ( - 10 lần) - Giáo viên hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - GV giao bài tập nhà cho học sinh Thứ tư ngày …… tháng … năm 2009 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Biết giải bài toán ít - Làm các bài tập: bài 1, bài (cột 1, 2), bài 3, bài4 II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 88 Lop2.net (9) Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Cho học sinh nêu kết tính Bài 2: Tính nhẩm Yêu cầu học sinh tự nhẩm nêu kết Bài 3: Đặt tính tính - Cho học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài 4: HS làm bài vào Tóm tắt: Mẹ vắt: 50 lít sữa bò Chị vắt ít hơn: 18 lít sữa bò Chị vắt: … lít sữa bò? * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Chính tả Nghe viết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài CT trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm BT(2)a / b / c BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thực hành, … - Bảng nhóm 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm viết cà cuống, niềng niễng, tóe nước - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Tìm lời người cha bài chính tả? - Lời người cha ghi sau dấu câu gì? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: Liền, chia lẻ, đùm bọc, sức mạnh, đoàn kết, - Hướng dẫn học sinh viết bài vào 89 Lop2.net (10) - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: Điền vào chỗ trống l hay n Bài 3a: Tìm các từ chứa tiếng có âm l âm n - Cho học sinh làm vào - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập đọc NHẮN TIN I Mục tiêu: - Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn; biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn đủ ý), (trả lời các CH SGK) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Một vài bưu thiếp và phong bì 2- Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Câu chuyện bó đũa” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc các từ khó: lồng bàn, que chuyền, quyển, … - Giải nghĩa từ: Nhắn tin, lồng bàn, … - Đọc nhóm * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a) Những nhắn tin cho Linh? Nhắn tin cách nào? b) Vì chị Hà phải nhắn tin cho Linh cách ấy? c) Chị Nga nhắn cho Linh gì? d) Hà nhắn Linh gì? đ) Tập viết nhắn tin * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Giáo viên nhận xét chung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài 90 Lop2.net (11) - Nhận xét học Tự nhiên và xã hội PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà - Biết các biểu bị ngộ độc - Nêu số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn,uống thức ăn ôi thiu,ăn nhiều xanh uống nhằm thuốc … II Chuẩn bị: - PP: quan sát, thảo luận, … 1- Giáo viên: -Tranh minh họa sách giáo khoa Phiếu bài tập 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng nêu cách giữ môi trường xung quanh nhà - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ - Cho học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa và thảo luận nhóm - Kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn uống - Kết luận: Một số thứ nhà có thể gây ngộ độc như: Thuốc trừ sâu, dầu hỏa, thuốc tây, thức ăn ôi thiu, … * Hoạt động 3: Học sinh thảo luận - Giáo viên nêu số tình yêu cầu học sinh xử lý - Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc? - Giáo viên kết luận * Hoạt động 4: Đóng vai - Giáo viên yêu cầu các nhóm tự đưa tình đóng vai xử lý tình - Giáo viên nhận xét * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Mỹ thuật VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU I Mục tiêu: - Hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu - Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông - Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu - HS khá, giỏi: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II Chuẩn bị: 91 Lop2.net (12) 1- Giáo viên: - Chuẩn bị vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí - Một số bài trang trí hình vuông - Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí 2- Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu số đồ vật dạng hình vuông và vài bài trang trí hình vuông gợi ý để HS nhận xét: +Vẻ đẹp các hình vuông trang trí + Nhiều đồ vật dùng sinh hoạt có thể sử dụng cách trang trí hình vuông (cái khăn vuông, cái khay ) *Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông: - Giáo viên yêu cầu HS xem hình Vở tập vẽ (nếu có) để nhận các họa tiết cần vẽ tiếp giữa, các góc Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đúng - Gợi ý HS cách vẽ màu: + Hoạ tiết giống nên vẽ cùng màu + Vẽ màu kín hoạ tiết + Có thể vẽ màu trước, màu hoạ tiết vẽ sau - Giáo viên cho quan sát số bài vẽ trang trí hình vuông lớp trước để các em học tập cách vẽ *Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: * Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu - Giáo viên gợi ý HS cách vẽ tiếp hoạ tiết vào các mảng hình vuông cho đúng với hình mẫu - HS tự tìm màu cho hoạ tiết theo ý thích - Giáo viên nhắc HS: + Không nên dùng quá nhiều màu bài vẽ (dùng - màu là vừa) + Màu đậm thì màu hoạ tiết nên sáng, nhạt và ngược lại - GV có thể vẽ to hình vuông có họa tiết vẽ tiếp (2 bản) cho HS vẽ theo nhóm *Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá; - Giáo viên chọn số bài hoàn chỉnh giới thiệu cho lớp cùng xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu - HS tìm các bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng * Dặn dò: - Hoàn thành bài tập vẽ nhà (nếu lớp HS vẽ chưa xong) - Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vuông, lọ hoa ) - Quan sát các loại cốc 92 Lop2.net (13) Thứ năm ngày …… tháng … năm 2009 Toán BẢNG TRỪ I Mục tiêu: - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng các bảng trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp - Làm các bài tập: bài 1, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Bảng phụ, bài tập 2- Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 18- - = 16 - - = 18- = 16 - = - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng trừ Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh tính nhẩm cột sách giáo khoa để nêu kết - Tổ chức cho học sinh tự lập bảng trừ - Tự học thuộc bảng trừ Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu học sinh làm bảng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH - CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu: Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1) - Biết xếp các từ đã tạo thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2) điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 93 Lop2.net (14) Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 108 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Giáo viên nhận xét Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Giáo viên cho học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét bổ sung Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh điền đúng dấu câu vào ô trống - Yêu cầu học sinh làm vào - Thu chấm số bài * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập viết CHỮ HOA M I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần ) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: Bộ chữ mẫu chữ 2- Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa: M + cho học sinh quan sát chữ mẫu + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Chấm chữa: Giáo viên thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh viết phần còn lại 94 Lop2.net (15) - Nhận xét học Thủ công GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp,cắt,dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô - Với HS khéo tay: Gấp,cắt,dán hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô Hình dán phẳng.Có thể gấp, cắt, dán thêm hình tròn II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP:thực hành - Hình tròn giấy 2- Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu hình tròn giấy - Yêu cầu học sinh nêu lại qui trình gấp, cắt, dán hình tròn - Cho học sinh nêu các bước thực * Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh làm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm - Hướng dẫn học sinh trang trí sản phẩm - Giáo viên chấm điểm các sản phẩm học sinh - Nhận xét chung * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thể dục: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP-TRÒ CHƠI : VÒNG TRÒN I.Mục tiêu: - Thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II Địa điểm phương tiện : - Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , vẽ vòng tròn đồng tâm III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 95 Lop2.net (16) Phần mở đầu - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60 - 80 m Vừa vừa hít thở sâu Phần a.Đi thường theo nhịp: - HS thường theo nhịp vài lần điều khiển lớp trưởng b.Học Trò chơi “ Vòng tròn” - GV nêu tên trò chơi - Điểm số theo chu kì -2 Tập nhảy chuyển đội hình từ vòng tròn thành vòng tròn , lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn Tập từ 3- lần , xen kẽ các lần tập GV sửa động tác sai và hướng dẫn thêm cách nhảy cho HS - Ôn tập nhón chân vỗ tay kết hợp với nghiêng người múa theo nhịp nghe thấy lệnh “ Nhảy !” các em nhảy chuyển đội hình tập -6 lần -Ôn tập nhún chân , vỗ tay theo nhịp kết hợp nghiêng đầu và thân múa bước đến bước thứ nhảy chuyển đội hình Tập 5- lượt - Đứng quay mặt vào tâm , học câu vần điệu kết hợp vỗ tay : “Vòng tròn” (vỗ tay nhịp ) “ Vòng tròn” (vỗ tay nhịp ) từ (vỗ tay nhịp ) “ Vòng tròn ” (vỗ tay nhịp ), - Đứng quay mặt theo vòng tròn đọc vần điệu kết hợp với nhún chân nghiêng thân đến nhịp “hai vòng tròn” thì nhảy sang trái (số1 )và nhảy sang phải (số 2).Tiếp theo đọc vần điệu và nhảy từ hai vòng tròn vòng tròn Trò chơi tiếp tục :4 - lần Phần kết thúc - Cúi lắc người thả lỏng - lần - Nhảy thả lỏng ( - 10 lần) - Giáo viên hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - GV giao bài tập nhà cho học sinh Thứ sáu ngày …… tháng … năm 2009 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cách đặt tính và tính các số phạm vi 100 - Học thuộc bảng trừ - Rèn kĩ giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - GV yêu cầu HS làm các bài từ đến - Vở BT trang 70-71 sau đó chữa bài với các hình thức khác Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò 96 Lop2.net (17) - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu: - Ôn luyện MRVT : Tình cảm gia đình - Rèn kĩ đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Biết dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài * Bài 1: Tìm từ nói tình cảm anh chị em gia đình * Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận gạch chân: a) Hoài Phương viết nhắn tin cho Thuỷ b) Lan nhặt rau giúp mẹ c) Cả lớp chăm chú nghe cô giáo giảng bài * Bài 3: Chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi - Chào Bố đây mà - Hai mẹ có khoẻ không - Con chào bố Con khoẻ Bao bố Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc nhở HS nhà đọc lại bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: - Rèn kĩ nghe và nói: Biết kể gia đình mình theo gợi ý Biết nghe lời bạn kể để nhận xét và góp ý - Rèn kĩ viết : Viết đoạn văn từ 3-5 câu kể gia đình em II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng và hướng dẫn HS làm bài * Bài 1: + Hãy kể người gia đình em + Tình cảm người gia đình em nào? * Bài 2: Hãy viết đoạn văn từ 3-5 câu kể gia đình em theo gợi ý sau: + Gia đình em gồm người? Là ai? + Kể người gia đình em + Mọi người gia đình em sống với nào? Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học, dặn dò 97 Lop2.net (18) Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán ít - Biết tìm số trừ, số hạng chưa biết - Làm các bài tập: bài 1, bài 2(cột 1, 3), bài 3b, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thực hành - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 69 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: Cho học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài 3: Tìm x - học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng - Giáo viên nhận xét Bài 4: Tóm tắt Thùng to: 45 kg Thùng bé ít hơn: kg Thùng bé: kg? * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Chính tả Tập chép:TIẾNG VÕNG KÊU I Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng khổ thơ đầu, bài tiếng võng kêu - Làm BT2 a / b / c BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Bảng nhóm 98 Lop2.net (19) 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết: lần lượt, hợp lại, bẻ gãy đoàn kết - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Tìm câu thơ cho em biết em bé mơ? - Chữ đầu câu thơ viết nào? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: Kẽo kẹt, phơ phất, nụ cười, lặn lội, bướm, mênh mông, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa bài: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm bài nhanh - Nhận xét bài làm học sinh đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập làm văn QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI - VIẾT NHẮN TIN I Mục tiêu: - Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết mẫu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … -Tranh vẽ sách giáo khoa 2- Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Một vài học sinh lên kể gia đình em - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên nhắc học sinh quan sát tranh vẽ, trả lời câu hỏi - Hướng dẫn trả lời câu hỏi d) Bạn nhỏ bài làm gì? 99 Lop2.net (20) b/ Mắt bạn nhìn búp bê nào? c/ Tóc bạn nào? d/ Bạn mặc áo màu gì? Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm mình * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Sinh hoạt SINH HOẠT SAO (Có hồ sơ Sao) 100 Lop2.net (21)