Đang tải... (xem toàn văn)
* Hướng dẫn HS viết bảng con: - GV yêu cầu hs quan sát chữ mẫu và nhận xét về độ cao, cách nối nét giữa các con chữ.. - GV hướng dẫn quy trình viết các từ.[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009 HỌC VẦN: VẦN: ưu - ươu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và câu ứng dụng - Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu - Luyện nói – câu theo chủ đề: hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi (HS khá nói đủ nội dung chủ đề) - HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh SGK bài 42, vật thật: trái lựu - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc từ: yêu quý, buổi chiều, hiểu bài, già yếu (cá nhân) - Cả lớp viết từ: yêu cầu - GV nhận xét Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ SGK và vật thật trái lựu GV hướng dẫn HS quan sát và rút vần mới: ưu - ươu - GV viết bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần: Vần ưu a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ưu trên bảng + HS thực hành ghép vần ưu - GV quan sát giúp đỡ hs yếu ghép vần b Phát âm, đánh vần: - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần này? GV nhận xét + HS yếu đọc lại: – u - ưu/ ưu + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng lựu, từ trái lựu và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại ưu - lựu - trái lựu (đồng thanh), kết hợp phân tích vần c Viết: Lop1.net (2) Viết vần đứng riêng - GV viết mẫu vần ưu vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát chữ viết và viết trên không trung - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu tiếng lựu, từ trái lựu - HS quan sát nhận xét, GV hướng dẫn HS viết liền nét l và ưu đồng thời dấu nặng đặt đúng chữ viết đúng khoảng cách trái và lựu - HS yếu cần viết chữ lựu - HS viết vào bảng GV nhận xét Vần ươu (Quy trình dạy tương tự vần ưu) Lưu ý: Nhận diện: - GV đưa lên bảng vần ươu, yêu cầu HS khá giỏi đọc trơn và nhận xét ươu gồm âm ươ và u - Yêu cầu HS so sánh ươu và ưu + giống nhau: âm u + khác nhau: âm ươ - Đánh vần: - GV đánh vần và đọc mẫu: ươ – u – ươu / ươu + HS đọc cá nhân (nối tiếp), đọc đồng GV lưu ý giúp đỡ hs yếu - Yêu cầu hs ghép và đọc tiếng, từ: hươu, hươu - HS kết hợp đọc: ươu – hươu – hươu (đồng thanh) Viết: - HS viết vào bảng con: ươu, hươu GV lưu ý cách viết các nét nối từ âm h sang vần ươu d Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc từ (cá nhân, nhóm, lớp) + HS yếu đánh vần đọc trơn; HS khá, giỏi đọc trơn - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ (bằng lời) - HS đọc toàn bài tiết (đồng thanh) TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu Lop1.net (3) + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng: + Yêu cầu HS quan sát tranh rút câu đọc: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu, nai đã GV lưu ý: Đây là câu văn có dấu phẩy, dấu chấm yêu cầu HS đọc phải nghỉ + HS khá đọc lại GV chỉnh sửa cách đọc + GV gọi số HS đọc lại (HS khá, giỏi đọc trơn HS TB, yếu đánh vần và đọc trơn) GV lưu ý hs yếu + GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần vừa học câu kết hợp phân tích tiếng đó (HS nêu: cừu, hươu) GV nhận xét b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 42 - HS viết bài - GV lưu ý HS viết đúng quy trình và giúp đỡ HS yếu - GV thu chấm bài và nhận xét c Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Hổ, báo gấu, hươu, nai, voi - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi ) - GV giúp đỡ các nhóm yếu nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày + HS TB, yếu nói – câu nội dung chủ đề + HS khá, giỏi nói đầy đủ nội dung chủ đề - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ưu, ươu vừa học - Chuẩn bị trước bài 43 Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I MỤC TIÊU: - Củng cố, rèn kĩ thực hành và nhận biết các hành vi và thói quen thông qua các bài đạo đức đã họcêmm là học sinh lớp Một; Gọn gàng, sẽ; Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập;Gia đình em; Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - Giúp HS tự liên hệ thân mình thông qua các chuẩn hành vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Lop1.net (4) - GV chuẩn bị số câu hỏi phục vụ cho bài ôn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: HS nêu các bài đạo đức đã học và trả lời câu hỏi - GV HS nhắc lại tên bài đạo đức đã học - GV đưa số câu hỏi - HS suy nghĩ và trả lời, GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành kĩ - GV yêu cầu HS hãy nói cách ăn mặc gọn gàng, sẽ, chưa gọn gàng - Nêu vài biểu biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.Kể số việc làm thể biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - GV cho HS tự nêu lên việc đã làm biết lễ phép với ông, bà, cha, mẹ, anh, chị Nêu vài biểu biết nhường nhịn êm nhỏ.Kể việc làm thể biết lễ phép với ông, bà, cha, mẹ,anh, chị, nhường nhịn em nhỏ - GV gọi số HS lên bảng trả lời, kể lại - HS và GV nhận xét, đánh giá - GV củng cố và rút kết luận Hoạt động nối tiếp: GV cho lớp hát, đọc thơ nội dung có liên quan đến các bài học trên THỦ CÔNG XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 2) I MỤC TIÊU: - Biết cách xé, dán hình gà đơn giản - Xé hình gà con, dán cân đối, phẳng - Giáo dục ý thức giữ vệ sinh chung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở thực hành thủ công - Giấy thủ công, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Học sinh thực hành - GV nhắc lại các bước xé tiết - GV yêu cầu HS chọn giấy màu và ước lượng số ô đánh dấu, vẽ hình: đầu gà, thân gà, chân, mỏ - GV cho HS xé phận đã hướng dẫn tiết trước - GV kết hợp giúp đỡ HS yếu thực hành Lưu ý: hs không xé các phận nhỏ mắt, mỏ, chân thì hs có thể vẽ và tô màu - Sau xé xong, GV cho HS dán hình lưu ý dán phẳng, cân đối - Dán xong cho HS thu dọn giấy vụn và lau tay Hoạt động 2: Nhận xét, dặn dò Lop1.net (5) - GV nhận xét chung tiết học - Đánh giá sản phẩm - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS: - Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán - Tranh vẽ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ - HS đọc lại các phép tính trừ phạm vi - GV nhận xét cho điểm Dạy học bài a Giới thiệu bài: giới thiệu trực tiếp b GV hướng dẫn HS làm các bài tập bài tập toán Bài 1: Tính - GV yêu cầu bài - HS làm vào bảng con, GV đọc phép tính để HS đặt tính và tính kết Ví dụ: 5 - GV củng cố và chốt lại cách đặt tính Bài 2: Tính - GV nêu yêu cầu, HS tự làm bài vào GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Yêu cầu HS chữa bài, GV hỏi số HS nêu cách làm - GV chốt lại: Dựa vào bảng trừ các số đã học các nhẩm tính viết kết vào sau dấu Bài 3: >; <; = - GV nêu yêu cầu, HS tự làm bài - GV gọi số HS chữa bài và nêu cách làm - GV nêu: phải tính kết phép tính so sánh Lop1.net (6) Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV treo tranh yêu cầu HS quan sát và nêu tình bài toán, viết phép tính phù hợp với bài toán vừa nêu - HS viết phép tính và bảng - GV cùng HS nhận xét và đánh giá Bài 5: Số? 3+…=5–2 HS khá giỏi làm Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về chuẩn bị bài sau HỌC VẦN ÔN TẬP I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS đọc, viết cách chắn các vần vừa học có kết thúc u hay o - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Sói và Cừu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn SGK phóng to - Tranh minh hoạ cho truyện kể Sói và Cừu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc câu ứng dụng bài 42 - Cả lớp viết từ: mưu trí Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: GV hướng dẫn HS khai thác khung đầu bài và hình minh hoạ SGK để rút bài ôn * Ôn tập a Ôn các vần vừa học - GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc cá nhân các vần vừa học tuần +GV HS đọc + HS vừa và vừa đọc vần b Ghép âm thành vần - HS ghép và đọc các âm cột dọc với các âm các dòng ngang - HS thực hành ghép trên bảng cài vài vần - HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự( cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu - GV nhận xét chỉnh sửa c Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc nhóm các từ ngữ ứng dụng, HS khá giỏi giúp đỡ HS yếu Lop1.net (7) - HS đọc bảng lớp( cá nhân và đồng thanh) - GV có thể giải thích từ ao bèo, cá sấu, kì diệu( lời, mẫu vật) d Tập viết từ ứng dụng - GV đọc cho HS viết từ cá sấu, sau đó GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS - GV lưu ý vị trí dấu - GV cho HS đọc lại bài tiết 1( đồng thanh) TIẾT * Luyện tập a Luyện đọc - HS đọc lại bài ôn tiết trên bảng lớp, SGK + HS đọc(cá nhân, nhóm, lớp) GV lưu ý hs yếu + GV nhận xét - Đọc câu ứng dụng + GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu câu đọc + HS khá, giỏi đọc trơn câu, HS yếu có thể đọc theo + GV gọi số HS đọc trước lớp + GV chỉnh sửa lỗi phát âm b Luyện viết - HS mở tập viết và đọc nội dung bài viết - HS viết bài.GV theo dõi uốn nắn HS yếu c Kể chuyện: Sói và Cừu - GV yêu cầu HS đọc tên câu chuyện - GV kể chuyện theo nội dung truyện SGV - GV kể lần kết hợp tranh minh hoạ - HS kể lại nhóm, GV giúp đỡ các nhóm - Đại diện các nhóm thi kể (mỗi nhóm 1đến đoạn) - GV cùng HS nhận xét - Gọi HS khá kể trước lớp toàn câu chuyện - GV hướng dẫn HS rút ý nghĩa truyện SGV Củng cố, dặn dò - HS đọc lại toàn bài - Chuẩn bị bài 44 MĨ THUẬT VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM (GV hoạ dạy) Thứ tư, ngày 31 tháng 10 năm 2007 TOÁN SỐ TRONG PHÉP TRỪ Lop1.net (8) I MỤC TIÊU - Bước đầu giúp HS nắm được: là kết phép tính trừ hai số nhau, số trừ cho kết là chính số đó Biết thực hành tính trường hợp này - Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ thực hành toán - Vở bài tập toán Tranh vẽ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ - HS làm phép tính vào bảng con: – =…., – = …., – = … - GV nhận xét Dạy học bài Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ hai số a Giới thiệu phép trừ – = + GV cho HS cầm trên tay que tính bớt luôn que tính đó - GV yêu cầu HS nêu bài toán trực quan: Trên tay có que tính bớt que tính Hỏi trên tay còn lại que tính? - HS trả lời bài toán trực quan - GV gợi ý que tính bớt que tính còn que tính + HS quan sát tranh SGK và nêu vịt bớt vịt còn vịt Từ ví dụ trên GV hướng dẫn HS rút phép tính trừ – = - HS đọc lại (cá nhân, đồng thanh) Một trừ b Giới thiệu phép trừ – = (cách tiến hành tương tự phép trừ – = 0) c GV cho HS tiến hành thêm số phép trừ – ; – - HS tự tìm cách để tính kết - GV hướng dẫn HS rút nhận xét: Một số trừ số đó thì Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ: số trừ a Giới thiệu phép trừ – = - GV cho HS quan sát vào hình vẽ SGK nhận xét và nêu bài toán trực quan, từ đó trả lời bài toán trực quan và rút – = -HS đọc phép tính( cá nhân, nhón, lớp) b Giới thiệu phép trừ – = (cách tiến hành tương tự phép trừ – 0) - GV cho HS tiến hành tương tự với số phép trừ khác, từ đó HS rút nhận xét: Một số trừ thì chính số đó Hoạt động 3: Thực hành GV cho HS làm các bài tập bài tập toán Bài 1: Tính - GV yêu cầu HS tự làm bài vào GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs nối tiếp chữa bài Lop1.net (9) - GV củng cố chốt lại bảng trừ các số đã học và số trừ Bài 2: Tính - GV nêu yêu cầu, HS làm bài GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs lên chữa bài - Yêu cầu hs nhận xét cột phép tính để tự rút mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 3: Số? - GV nêu yêu cầu, hs tự làm bài ghi lên bảng GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs đọc chữa bài GV nhận xét và chốt lại cách làm đúng - GV lưu ý phép tính … + … = Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS quan sát tranh, nêu tình bài toán, sau đó viết phép tính vào bảng GV, hs cùng nhận xét - HS khá giỏi có thể nêu tình bài toán khác HS yếu có thể nêu tình phù hợp là Củng cố, dặn dò - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau HỌC VÂN VẦN: on - an I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh đọc và viết on, an, mẹ con, nhà sàn - Đọc từ và câu ứng dụng SGK: Gấu mẹ dạy chơi đàn.Còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé và bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh SGK bài 44 - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ - HS đọc từ: cá sấu, ao bèo, kì diệu( cá nhân, động thanh) - Cả lớp viết từ: cá sấu Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: HS quan sát tranh vẽ SGK GV hướng dẫn HS rút vần on an - GV viết bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần: Vần on Lop1.net (10) a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét cấu tạo vần on trên bảng + HS thực hành ghép vần on GV giúp đỡ hs yếu ghép b Phát âm, đánh vần: - Yêu cầu HS khá giỏi đánh vần vần này? GV nhận xét + HS đọc: o - nờ - on/ on + HS đọc(cá nhân, nhóm, lớp) GV lưu ý hs yếu - GV yêu cầu HS ghép tiếng, từ: con, mẹ và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại on- - mẹ + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp), HS kết hợp phân tích âm, vần c Viết: Viết vần đứng riêng - GV viết mẫu vần on vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát và viết trên không trung - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu từ mẹ - HS quan sát nhận xét, GV hướng dẫn HS viết liền nét c và vần on - HS yếu cần viết chữ - HS viết vào bảng con.GV nhận xét Vần an (Quy trình dạy tương tự vần on) Lưu ý: Nhận diện: - GV thay o a vần an - HS đọc trơn và nhận xét an gồm âm a và n Yêu cầu HS so sánh on và an + giống nhau: âm n + Khác nhau: âm o - a Đánh vần: - Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc - GV hướng dẫn hs yếu cách đánh vần và đọc + HS đọc cá nhân (nối tiếp) + Đọc đồng - Ghép và đọc tiếng, từ: sàn, nhà sàn - HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần Viết: - GV lưu ý cách viết các nét nối từ âm s sang vần an và dấu huyền đặt 10 Lop1.net (11) trên đầu chữ a d Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, gọi HS lên gạch chân tiếng - HS yếu đánh vần và đọc trơn; HS khá đọc trơn - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế (bằng lời, trực quan) - HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh) TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng: + Yêu cầu HS quan sát tranh rút câu đọc GV lưu ý: Đây là câu văn yêu cầu HS đọc phải nghỉ dấu chấm + HS khá đọc lại.GV chỉnh sửa cách đọc + GV hướng dẫn cách đọc cho HS yếu - GV gọi số HS đọc lại - Tìm tiếng có vần vừa học câu thơ HS phân tích con, đàn - GV nhận xét b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 44 - GV yêu cầu HS viết bài - GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Thu chấm bài và nhận xét c Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Bé và bạn bè - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi ) - GV giúp đỡ các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - HS, GV cùng nhận xét đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần on, an - Chuẩn bị bài sau bài 45 11 Lop1.net (12) THỂ DỤC THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.MỤC TIÊU - Ôn số động tác thể dục RLTT đã học Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Học động tác đứng đưa chân trước, hai tay chống hông Yêu cầu thực động tác mức đúng - Làm quen với trò chơi: “ Chuyền bóng tiếp sức” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Sân trường sẽ, GV chuẩn bị còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY a Phần mở đầu - GV tập hợp lớp học, phổ biến nội dung tiết học - Khởi động: GV cho HS thường và hát b.Phần * Ôn các động tác thể dục RLTT đã học - GV cho HS lớp ôn lại động tác lần nhịp - GV nhận xét và chỉnh sửa * Học động tác đứng đưa chân trước - GV làm mẫu hướng dẫn cho số HS tập theo - GV cho các tổ thực hành luyện tập, GV theo dõi chỉnh sửa * Học hai tay chống hông - GV hướng dẫn HS cách tiến hành tương tự - GV lưu ý kĩ thật động tác * Ôn kết hợp động tác - Chia tổ luyện tập, sau đó các tổ thi với - GV nhận xét nhóm tập đúng, * Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức - GV làm mẫu và hướng dẫn cho HS chơi thử khoảng HS - GV hướng dẫn HS lớp tập theo - GV cho các tổ thi đua để tập luyện - Nhận xét, đánh giá c Phần kết thúc - GV nhận xét tiết học - Dặn dò tập luyện thêm Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2007 TOÁN 12 Lop1.net (13) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS: - Củng cố phép trừ hai số - Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán Tranh vẽ bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ - GV đọc các phép tính trừ phạm vi các số đã học, hs nêu miệng kết - GV nhận xét Dạy học bài GV hướng dẫn HS làm các bài tập bài tập toán Bài 1: Tính - HS nêu miệng các kết phép trừ - GV củng cố chốt lại bảng trừ các số đã học Bài 2: Tính - GV nêu yêu cầu và đọc phép tính , hs làm bảng - GV củng cố và chốt lại cách đặt tính Bài 3: Tính - GV nêu yêu cầu, HS làm bài vào - GV gọi HS chữa bài và yêu cầu số HS nêu cách làm - GV chốt lại: Dựa vào bảng trừ các số đã học các nhẩm tính viết kết vào sau dấu Bài 4: >; <; = - HS tự làm bài.GV quan sát giúp đỡ hs yếu - GV gọi số HS chữa bài - GV củng cố cho HS tính kết so sánh Bài 5: Viết phép tính thích hợp - GV treo tranh và yêu cầu HS quan sát và nêu tình bài toán, viết phép tính phù hợp với bài toán vừa nêu - HS viết phép tính vào bảng - GV cùng HS nhận xét và đánh giá Ví dụ: Có vịt lồng, chạy ngoài Hỏi còn lại vịt? HS thực : - = - HS khá giỏi làm và nêu các tình khác Củng cố, dặn dò - GV chốt lại nội dung bài học - Về chuẩn bị bài sau 13 Lop1.net (14) HỌC VÂN VẦN: ân – ă - ăn I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh đọc và viết ân, ăn, cái cân, trăn - Đọc từ và câu ứng dụng SGK: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh SGK bài 45, vật thật: cái cân - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ - HS đọc câu ứng dụng bài 44 - Cả lớp viết từ: nhà sàn Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: HS quan sát tranh vẽ SGK và vật mẫu.GV hướng dẫn HS rút vần ân - ăn - GV viết bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần: Vần ân a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ân trên bảng + HS thực hành ghép vần ân GV giúp đỡ hs yếu ghép HS b Phát âm, đánh vần: - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần này GV nhận xét + HS khá đọc lại - nờ - ân/ ân + HS đọc( cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu đọc - GV yêu cầu HS ghép tiếng, từ: cân, cái cân và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại ân – cân – cái cân + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần c Viết: Viết vần đứng riêng - GV viết mẫu vần ân vừa viết vừa hướng dẫn quy trình, HS quan sát và viết trên không trung - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ 14 Lop1.net (15) - GV viết mẫu tiếng cân, từ cái cân - HS quan sát nhận xét, GV hướng dẫn HS viết liền nét c và ân - HS yếu cần viết chữ cân - HS viết vào bảng con.GV nhận xét Vần ăn (Quy trình dạy tương tự vần ân) Lưu ý: Nhận diện: - GV thay â ă ăn - HS đọc trơn và nhận xét ăn gồm âm ă và n Yêu cầu HS so sánh ăn và ân +giống nhau: âm n + Khác nhau: âm â- ă Đánh vần: - Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc trơn - HS yếu: GV hướng dẫn cách đánh vần và đọc + HS đọc cá nhân (nối tiếp) - Ghép tiếng, từ: trăn, trăn - HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần Viết: - GV lưu ý cách viết các nét nối từ tr sang vần ăn d Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS yếu đánh vần; HS khá giỏiđọc trơn - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: bạn thân, gần gũi , khăn rằn, dặn dò (bằng lời) - HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh) TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn + Yêu cầu HS quan sát tranh rút câu đọc GV lưu ý: Đây là câu văn có dấu chấm, yêu cầu HS đọc phải nghỉ + HS khá đọc lại GV chỉnh sửa cách đọc + GV hướng dẫn cách đọc cho HS yếu + GV gọi số HS đọc lại + Tìm tiếng có vần vừa học câu HS phân tích thân, lặn 15 Lop1.net (16) GV nhận xét b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 45 - HS viết bài vào tập viết - GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV giúp đỡ HS yếu - Thu chấm bài và nhận xét c Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Nặn đồ chơi - GV cho lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGKvà thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi ) - GV giúp đỡ các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ăn, ân vừa học - Chuẩn bị bài sau bài 46 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI GIA ĐÌNH I.MỤC TIÊU Giúp HS biết: - Gia đình là tổ ấm em - Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị…là người thân yêu em - Em có quyền sống với cha, mẹ và cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Kể người gia đình mình với các bạn lớp - Yêu quý gia đình và người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập tự nhiên xã hội - Các hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài: Cả lớp hát bài Cả nhà thương Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm nhỏ - Mục tiêu: Gia đình là tổ ấm em - Cách tiến hành: + Bước 1: GV yêu cầu hs quan sát tranh và thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi SGK + Bước 2: Đại diện các nhóm vào hình và kể gia đình Lan, gia đình Minh GV nêu kết luận: SGV Hoạt động 2: Vẽ tranh gia đình mình 16 Lop1.net (17) - Mục tiêu: Từng em vẽ tranh gia đình mình - Cách tiến hành: + HS vẽ vào giấy sau đó kể cho nghe nhóm người thân gia đình + GV nêu kết luận: SGV Hoạt động 3: Kể gia đình mình trước lớp - Mục tiêu: Mọi người kể và chia sẻ với các bạn lớp gia đình mình - Cách tiến hành: + HS em lên kể trước lớp H: Tranh vẽ ai? Em muốn thể điều gì tranh? + GV nêu kết luận: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em yêu thương chăm sóc và che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ và người thân * Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2007 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về: - Phép cộng, phép trừ phạm vi các số đã học - Phép cộng số với 0, phép trừ số 0, phép trừ hai số - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán Tranh vẽ bài 5( bài tập toán) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - GV đọc phép tính, hs làm bảng VD: – – =…, – – =… - GV nhận xét Dạy học bài GV hướng dẫn HS làm các bài tập bài tập toán Bài 1: Tính - GV yêu cầu - HS làm bảng phép tính GV đọc.GV lưu ý HS viết kết thẳng cột Ví dụ: 5 17 Lop1.net (18) - GV củng cố và chốt lại cách đặt tính Bài 2: Tính - GV cho HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs đọc chữa bài GV, hs nhận xét - GV hướng dẫn hs quan sát cặp phép tính, nhận xét và rút kết luận: đổi chỗ các số phép cộng thì kết không đổi Bài 3: Tính - GV cho HS tự làm vào - Yêu cầu HS chữa bài, GV kết hợp hỏi số HS nêu cách làm - GV chốt lại: Dựa vào bảng cộng, trừ các số đã học các nhẩm tính viết kết vào sau dấu Bài 4: >; <; = - HS tự làm bài GV giúp đỡ hs yếu GV gọi số HS chữa bài và nêu cách làm - GV, hs nhận xét Bài 5: Viết phép tính thích hợp - GV cho HS quan sát tranh và yêu cầu HS nêu tình bài toán, viết phép tính phù hợp với bài toán vừa nêu - HS viết phép tính vào - GV cùng HS nhận xét và đánh giá Củng cố, dặn dò - GV chốt lại nội dung bài học - Về chuẩn bị bài sau Tập viết TẬP VIẾT TUẦN 9: CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU, … I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh biết viết đúng mẫu các từ: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp, đảm bảo tốc độ - Giáo dục tính cẩn thận viết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết các từ - Bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng từ: bể bơi Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: GV đưa bảng phụ để giới thiệu bài viết - Yêu cầu HS đọc to các từ tập viết trên bảng phụ * Hướng dẫn HS viết bảng con: 18 Lop1.net (19) - HS quan sát chữ mẫu và nhận xét độ cao, cách nối nét các chữ - GV hướng dẫn cấu tạo, quy trình viết chữ, từ Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu - HS viết bảng con, giáo viên nhận xét (Lưu ý HS yếu) * Hướng dẫn viết vào - HS đọc bài tập viết GV lưu ý học sinh điểm đặt bút và điểm dừng bút và giúp đỡ HS yếu - GV thu chấm số em - GV nhận xét, đánh giá bài viết HS Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS viết vào ô li nhà Tập viết TẬP VIẾT TUẦN 10 CHÚ CỪU, RAU NON, THỢ HÀN, DẶN DÒ,… I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh viết đúng mẫu các từ: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa - Rèn kĩ viết đẹp, đảm bảo tốc độ - Giáo dục ý thức giữ gìn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết bài tập viết - Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: hiểu bài Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài viết: GV giới thiệu thông qua bảng phụ - Yêu cầu HS đọc bài viết: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa * Hướng dẫn HS viết bảng con: - GV yêu cầu hs quan sát chữ mẫu và nhận xét độ cao, cách nối nét các chữ - GV hướng dẫn quy trình viết các từ - Học sinh quan sát và viết vào bảng - GV nhận xét và chỉnh sửa cho hs * HS viết vào vở: - GV yêu cầu HS viết vào vở, HS yếu cần viết nửa số dòng (GV theo dõi uốn nắn HS yếu) - GV thu chấm bài và nhận xét, đánh giá bài viết Củng cố, dặn dò: - GV hướng dẫn HS viết lại số chữ HS viết còn sai 19 Lop1.net (20) - Về viết bài vào ô li ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI: ĐÀN GÀ CON (Lời Việt Anh) GV nhạc dạy TUẦN 14: 20 Lop1.net (21)