Đang tải... (xem toàn văn)
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới Hoạt động 1 Nghe viết Đọc cho học sinh nghe bài thơ Dậy sớm.. Cho học sinh đ[r]
(1)Thứ hai ngày … tháng … năm … Tiết Môn : TiÕng ViÖt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài ; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Bước đầu thuộc bảng chữ cáI (BT2) Nhận biết và tìm số từ vật (BT3, BT4) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập a) Kiểm tra đọc: Gọi HS lên bốc thăm chọn bài TĐ sau đó chuẩn bị phút - Đặt câu hỏi để học sinh trả lời - Nhận xét b) Hướng dẫn làm bài tập - Cho học sinh ôn lại bảng chữ cái Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào Bài 4: - Cho học sinh làm bài vào - Gọi vài học sinh lên bảng làm bài - Cùng lớp nhận xét Hoạt động học sinh - Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài - Lên đọc bài - Trả lời câu hỏi - Đọc bảng chữ cái - Làm bài vào Chỉ Chỉ đồ Chỉ Chỉ cây người vật vật cối Bạn bè Bàn Thỏ Chuối Hùng Xe đạp mèo xoài - Tìm thêm từ có thể xếp vào bảng - Làm bài vào vở: + Học sinh, thầy giáo, ông, cha, mẹ, … + Ghế, tủ, giường, ô tô, xe đạp, … + Gà, bò, trâu, ngựa, dê, voi, vìt, … + Cam, mít, na, chanh, quýt, bưởi, … Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Y/c HS nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (2) Tiết Môn : TiÕng ViÖt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ c¸i II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập a) Kiểm tra đọc: Gọi HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó chuẩn bị phút - Đặt câu hỏi để học sinh trả lời - Nhận xét b) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào Bài 4: - Cho học sinh làm bài vào - Gọi vài học sinh lên bảng làm bài - Cùng lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Y/c HS nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Hoạt động học sinh - Lên bốc thăm chọn bài - Lên đọc bài - Trả lời câu hỏi - Đặt câu theo mẫu - Một học sinh khá giỏi đặt câu - Tự làm Ai (con gì, cái Là gì ? gì): M: Bạn Lan Là học sinh giỏi Chú Nam Là nông dân Bố em Là bác sĩ Em trai em Là học sinh mẫu giáo - Mở mục lục sách tìm tuần 7, ghi lại tên bài tập đọc đã học theo thứ tự bảng chữ cái - Sắp xếp: An, Dũng, Khánh, Minh, Nam Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (3) Tiết Môn: Toán Bài: LÍT I Mục tiêu : - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước,dầu… - Biết ca lít, chai 1lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu cña lÝt - Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vÞ lÝt II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Ca lít, chai lít, cốc, bình nước - Học sinh: Bảng phụ Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài / 40 - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Làm quen với biểu tượng dung tích - Lấy cái cốc to nhỏ, rót đầy nước - Quan sát giáo viên rót nước vào cốc vào cốc Hỏi: - Cốc nào chứa nhiều nước hơn? - Cốc to - Cốc nào chứa ít nước hơn? - Cốc bé * Hoạt động 2: Giới thiệu ca lít chai lít Đơn vị lít - Giới thiệu ca lít, rót đầy ca ta - Theo dõi lít nước - Để đo sức chứa cái chai, cái ca, - Đọc: lít viết tắt là l cái thùng, … ta dùng đơn vị đo là lít - Lít viết tắt là: l - Đọc: Một lít, hai lít, bốn lít, sáu lít, … - Viết lên bảng: l, l, l, l, cho học sinh đọc * Hoạt động 3: Thực hành - Lên bảng làm Bài 1: Viết tên gọi đơn vị là lít, theo - Làm vào mẫu Bài 2: Tính theo mẫu - Yêu cầu học sinh làm bài vào 9l+8l=17l 15l+5l=20l - Gọi số học sinh lên bảng chữa bài 17l - 6l=11l 18l–5l=13l Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS nhà làm BT VBT Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (4) Tiết Môn: Đạo đức Bài: CHĂM CHỈ HỌC TẬP(tiết 1) I Mục tiêu: - Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cña ch¨m chØ häc tËp - BiÕt ®îc lîi Ých cña viÖc ch¨m chØ häc tËp - BiÕt ®îc ch¨m chØ häc tËp lµ nhiÖm vô cña HS - Thùc hiÖn ch¨m chØ häc tËp h»ng ngµy II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai, - Học sinh: Bộ tranh thảo luận nhóm Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, HS lên trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên việc em đã làm nhà để giúp mẹ? - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Xử lý tình - Y/c HS các nhóm thảo luận theo cặp - Thể cách ứng xử qua trò chơi đóng vai - Chốt lại ý chính * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm và phát cho nhóm phiếu BT - Kết luận: Các ý kiến a, b, d, đ là đúng; ý kiến c là sai * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu học sinh tự liên hệ - Khen em chăm học tập Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS nhà học bài Hoạt động học sinh - Thảo luận theo cặp cách ứng xử - Một số cặp trình bày trước lớp - Các nhóm lên đóng vai xử lý tình - Nhắc lại kết luận - Các nhóm thảo luận - Chọn kết - Nêu ích lợi việc chăm học tập - Tự liên hệ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (5) Thứ ba ngày … tháng … năm … Tiết Môn : TiÕng ViÖt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1(Tiết 3) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi ( BT2) ; tốc độ viết kho¶ng 35 ch÷/15 phót II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ, phiếu ghi tên các bài tập đọc - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập a) Kiểm tra lấy điểm đọc - Thực tương tự Tiết Hoạt động học sinh - Lên bảng bốc thăm chuẩn bị phút sau đó lên đọc bài b) Hướng dẫn viết chính tả bài: Cân voi - Đọc mẫu bài viết - Giải nghĩa từ: Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh - Bài viết ca ngợi trí thông minh ai? - Đọc lại - Đọc phần chú giải sách giáo khoa - Ca ngơi trí thông minh Lương Thế Vinh - Viết bảng - Viết bài vào - Chữ khó: Sứ thần, Trung Hoa, dắt, - Tự soát lỗi thuyền, dấu, chìm, … - Đọc cho học sinh sinh viết vào - Soát lỗi - Chấm chữa Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm bài tập Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (6) Tiết TiÕng ViÖt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 4) I Mục tiêu: - Về kĩ đọc tiết - Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái vÒ néi dung (BT2) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn tập a) Kiểm tra đọc - Lên đọc bài - Thực Tiết b) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi - Quan sát tranh sách giáo khoa: - Cho học sinh quan sát tranh để trả lời: + Hàng ngày mẹ đưa Tuấn tới trường + Hàng ngày đưa Tuấn đến trường ? + Hôm mẹ không đưa Tuấn đến trường + Vì hôm mẹ không đưa Tuấn vì mẹ bị ốm + Tuấn rót nước cho mẹ uống học được? + Tuấn làm gì giúp mẹ? + Tuấn tự mình đến trường + Tuấn đến trường cách nào? - Một số em đọc lại các câu trả lời Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS kể cho nhà cùng nghe Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môm: Toán Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca1 lít để đong, đo nước, dầu,… - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ Lop2.net (7) - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi số học sinh lên bảng làm bài / 41 - Nhận xét và ghi điểm Hoạt động học sinh Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh tính nhẩm -Làm miệng lên điền kết 2l+1l=3l 35 l – 12 l = 23 l điền kết 16 l + l = 21 l 3l+2l–1l=4l 15 l – 12 l = l 16 l – l + 15 l = 27 l Cho HS khác nhận xét Nhận xét bài bạn Nhận xét và cho điểm HS * Hoạt dộng 2:Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: cho HS đọc BT Cho HS thảo luận nhóm đôi làm bài tập Cho HS lên bảng làm bài tập Nhận xét và cho điểm HS Cho HS sửa bài vào * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: Bài 3: Đọc bài tập số HD làm bài tập Cho HSTL nhóm làm bài tập Cho HS trình bài, bài làm nhóm mình Cho nhóm khác nhận xét Nhận xét và cho điểm nhóm Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS nhà làmBT VBT Đọc BT -Thảo luận nhóm đôi -Lên bảng làm bài tập -Làm vào Đọc bài tập số - Làm bài theo nhóm - Trình bài, bài làm lên bảng Bài giải Số lít dầu thùng thứ hai đựng là: 16 – = 14 (lít) Đáp số: 14 lít dầu Nhận xét nhóm bạn Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (8) Thứ tư ngày … tháng … năm … Tiết Môn : TiÕng ViÖt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( tiết ) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình cụ thể (BT2) ; đặt dấu chÊm hay dÊu phÈy vµo chç trèng thÝch hîp mÈu chuyÖn (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng, bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: KT lấy điểm học thuộc lòng - Cho học sinh lên bốc thăm chọn bài - Lên bốc thăm chuẩn bị lên đọc chuẩn bị phút bài - Gọi học sinh lên đọc bài - Lên đọc bài * Hoạt động 2: hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh làm miệng - Ghi câu học sinh nói lên bảng - Nhận xét chung Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét cách làm đúng sai - Suy nghĩ thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi: a) Cảm ơn bạn đã giúp mình b) Xin lỗi bạn nhé c) Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn d) Cảm ơn bác cháu cố gắng - Làm vào vở: Câu 1: dấu chấm, dấu phẩy Câu 2: dấu phẩy Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Y/c HS nhà đọc bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn : TiÕng ViÖt Lop2.net (9) ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 6) I Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách tra mục lục sách (BT2) ; nói đúng lời mời, đề nghị theo tình cụ thể (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm đọc - Thực tiết Hoạt động học sinh - Lên bảng đọc bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Cho học sinh mở sách giáo khoa - Mở sách giáo khoa tuần nêu tên các bài đã để tìm học - Một số học sinh đọc tên các bài đã học Bài 2: Yêu cầu học sinh lớp tự làm bài - Học sinh làm bài vào vào - Gọi số học sinh đọc bài mình a) Mẹ mẹ mua giúp thiếp chúc - Cùng lớp nhận xét mừng cô giáo nhân ngày 20 – 11 nhé b) Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ xin mời các bạn cùng hát chung bài nhé c) Thưa cô, xin cô nhắc lại câu hỏi cô vừa nêu Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS ôn bài Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị : kg, l - BiÕt sè h¹ng, tæng - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng Lop2.net (10) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài / 43 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Cho học sinh làm miệng - Tính nhẩm: + = 11 16 + = 21 + = 15 27 + = 35 + = 13 44 + = 53 Bài 2: - Cho học sinh nhìn hình vẽ nêu - Nêu kết quả: 45 kilôgam, 45 lít thành bài toán tính nhẩm nêu kết Bài 3: Yêu cầu học sinh tự làm vào - Làm vở: Số hạng 34 45 63 Số hạng 17 48 29 Tổng 51 93 92 Bài 4: Hướng dẫn học sinh dựa vào tóm - Giải vào vở, bảng lớp: tắt tự đặt đề toán giải Bài giải Cả hai lần bán là: 45 + 38 = 83 (kg) Đáp số: 83 kg Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS nhà làm BT VBT Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày … tháng … năm … Tiết TiÕng ViÖt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 7) Lop2.net (11) I Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập; bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng - Thực tiết * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Treo sẵn tờ giấy đã kẻ sẵn ô chữ, hướng dẫn học sinh làm bài + Viên màu trắng (hoặc đỏ, vàng, xanh): , dùng để viết? + Tập giấy ghi ngày, tháng năm có chữ cái? + Đồ mặc có ống có chữ cái? + Nhỏ xíu giống tên thành phố bạn mít bài tập đọc em đã học? - Tiếp tục dòng 10 để ô chữ hàng dọc - Đọc kết quả: Phần thưởng Hoạt động học sinh - Lên bảng đọc bài - Trả lời - Phấn - Lịch - Quần - Tí hon - Bút, hoa, tủ, xưởng, đen, ghế - Đọc kết quả: Phần thưởng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS ôn bài Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết TiÕng ViÖt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 8) I Mục tiêu: Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ HK1 : - Nghe – viết chính xác bài chính tả (tốc độ viết khoảng 35 chữ/15phút), không mắc quá lỗi bài ; trình bày sẽ, đúng hình thứuc thơ (hoặc văn xuôi) Lop2.net (12) - Viết đoạn kể ngắn (từ đến câu) theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà trường II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: - Học sinh: Giấy kiểm tra, bút chị, thước kẻ, III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài - Cho học sinh đọc thầm bài tập đọc - Gọi vài học sinh đọc thành tiếng - Đọc thầm - Đọc thành tiếng bài - Trả lời các câu hỏi - Hướng dẫn học sinh làm vào giấy thi - Làm bài vào giấy kiểm tra - Cho học sinh làm bài - Nộp bài - Hết thời gian giáo viên thu bài - Chữa bài - Gọi vài học sinh lên bảng chữa bài Câu 1: ý b - Cách đánh giá điểm: Mỗi câu đúng Câu 2: ý b Câu 3: ý c điểm Câu 4: ý c Củng cố - Dặn dò: Câu 5: ý a - Nhận xét học - Y/c HS nhà ôn lại bài Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Tự nhiên và xã hội ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN SÁN I Mục tiêu: Nªu ®îc nguyªn nh©n vµ biÕt c¸ch phßng tr¸nh bÖnh giun II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop2.net (13) Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, HS lên bảng TL CH : ăn uống có ích lợi gì ? - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Hỏi: Các em đã bị đau bụng, ỉa chảy, ỉa giun, buồn nôn và chóng mặt chưa? - Giun thường sống đâu thể người? - Giun ăn gì mà sống thể người? - Nêu tác hại giun gây ra? - Thảo luận nhóm và trả lời: + Giun thường sống ruột, dày, gan + Hút các chất bổ thể + Người bị nhiễm giun thường, xanh xao, mệt mỏi thể bị chất dinh dưỡng * Hoạt động 2: Thảo luận nguyên - Thảo luận nhóm nhân gây nhiễm giun - Yêu cầu học sinh thảo luận nguyên - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng nhân và cách đề phòng bệnh giun sán - Kết luận: Do không giữ vệ sinh ăn uống, vệ sinh cá nhân, … muốn đề phòng bệnh này chúng ta phải giữ vệ sinh ăn uống, vệ sinh cá nhân, phải rửa tay trước ăn, cắt móng tay móng chân, … Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS nhà ôn lại bài Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Toán KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ ( Phòng GD & ĐT đê Thứ sáu ngày tháng năm Tiết Môn : Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ (TIẾT 9) I Mục tiêu -Kiểm tra viết theo mức độ cần đạtvề chuẩn kiến thức, kĩ giửa HKI Lop2.net (14) -Nghe – viết chính xác bài chính tả(tốc độ viết khoảng 35 chữ/ phút),không mắc quá lỗi bài; trình bài sẽ, đùng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi) -Viết đoạn kể ngắn(Từ đến câu)theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà trường II Đồ dùng học tập GV chuẩn bị bài dậy sớm HS chuẩn bị phiếu nghi đoạn văn ngắn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động (Nghe viết) Đọc cho học sinh nghe bài thơ Dậy sớm Nghe đọc Cho học sinh đọc lại Đọc lại bài thơ Đọc lại cho HS viết vào HS Nghe viet1 vào Cho HS nọp bài lên bảng chấm bài cho HS Nọp bài lên bảng Nhận xét bài viết HS Đọc cho học sinh viết lại từ viết sai Viết vào bảng vào bảng *Hoạt động ( Viết đoạn văn ngắn) Cho học sinh lấy phiếu thảo luận nhóm Lấy phiếu thảo luận nhóm ghi nói trường viết đoạn văn ngắn từ đến câu nói em trường em Quan sát HS thảo luận Cho học sinh trình bày lên Trình bày lên Nhận xét và cho điểm học sinh Cũng cố-Dặn dò Nhận xét tiết học Yêu cầu học sinh nhà xem lại bài Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TiÕng ViÖt KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (giữa học kỳ 1) ( Phòng GD & ĐT đê ) ‘ Lop2.net (15) Lop2.net (16) Toán TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt t×m x c¸c bµi tËp d¹ng : x + a = b ; a + x = b (víi a,b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ hai ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh - BiÕt c¸ch t×m mét sè h¹ng biÕt tæng vµ sè h¹ng - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Các hình vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ Vở bài tập Lop2.net (17) III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu ký hiệu chữ và cách tìm số hạng tổng - Cho HS quan sát hình vẽ SGK - Quan sát và viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh nhận xét số hạng + = 10 phép cộng + = 10 = 10 – - Nêu BT: Có tất 10 ô vuông, có = 10 – số ô vuông bị che lấp và ô vuông không - Nhắc lại đề toán bị che lấp Hỏi có ô vuông bị che - Nêu tên gọi các thành phần phép cộng: - x là số hạng lấp - Phân tích dẫn dắt học sinh: - là số hạng + Số ô vuông bị che chưa biết ta gọi - 10 là tổng là x Lấy x + 10 ô vuông Ta viết: - Ta lấy tổng trừ số hạng x + = 10 + Muốn tìm số hạng x ta làm nào? x + = 10 x 10 – - Nhắc lại nhiều lần đồng thanh, cá nhân x - Hướng dẫn tương tự các bài còn lại Kết luận: Muốn tìm số hạng ta lấy tổng - Làm bài theo yêu cầu giáo trừ số hạng viên * Hoạt động 2: Thực hành Hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài 3, các hình thức khác nhau: bảng con, miệng, vở, … 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS nhà làm BT VBT Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Thuyền phẳng đáy có mui giấy màu - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Lop2.net (18) Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh gấp mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu thuyền giấy - Gấp mẫu - Cho học sinh so sánh thuyền có mui và thuyền không có mui * Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp thuyền - Cho học sinh quan sát qui trình gấp - Hướng dẫn học sinh thao tác bước: Bước 1: Gấp tạo mũi thuyền Bước 2: Gấp các nếp gấp cách Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui * Hoạt động 4: Cho học sinh thực hành tập gấp - Cho học sinh tập gấp theo nhóm - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Theo dõi - Quan sát theo dõi Giáo viên gấp - So sánh: Gấp tương tự thuyền có mui thêm bước gấp tạo mui thuyền - Quan sát qui trình gấp - Theo dõi GV thao tác - Nhắc lại các bước gấp thuyền - Các nhóm tập gấp thuyền phẳng đáy có mui Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (19) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (20)