TƠ SỢI I.Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất của tơ sợi - Nêu một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo II.Đồ dùng dạy học[r]
(1)Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 TUẦN 13 KHOA HỌC NHÔM I.Mục tiêu: - nhận biết số tính chất nhôm - Nêu số ứng dụng nhôm sản xuất và đời sống - Quan sát , nhận biết số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng II.Đồ dùng dạy học: - Hình và thông tin trang 22,23 SGK - Một số đồ dùng nhôm tranh ảnh,phiếu học tập III.Các hoạt động lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A kiểm tra: -2 HS trả lời - Nêu t chất đồng và h kim đồng? - Nêu cdụng đồng và hợp kim đồng B Bài : -Nhóm trưởng giới thiệu,thư kí HĐ1: Làm việc với thông tin , tranh ảnh, đồ vật ghi lại sưu tầm - Yêu cầu nhóm giới thiệu các đồ dùng -Lắng nghe nhôm tranh ảnh sưu tầm - Nhận xét nhóm *Kết luận: Nhôm sử dụng rộng rãi sản xuất chế tạo dụng cụ làm bếp,làm vỏ đồ hộp,làm khung cửa và số phận các phương tiện giao thông như:tàu hoả,ô tô,máy -Quan sát và mô tả bay,tàu thuỷ, HĐ2: Làm việc với vật thật -Nhóm trưởng trình bày ,nhóm Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát khác bổ sung đồ dùng nhôm (đã chbị) và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo các đồ dùng nhôm đó và cho biết nhôm có đâu? -Đi đến theo dõi giúp đỡ các nhóm -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết *Kết luận: Các đồ dùng nhôm nhẹ,có màu trắng bạc, có ánh kim, không cứng sắt và đồng HĐ3: Làm việc với SGK -Phát phiếu học tập cá nhân và yêu cầu làm việc -Nêu lại theo dẫn mục thực hành trang 53 SGK -Yêu cầu HS trình bày nội dung bài làm *Kết luận:Nhôm là kim loại.Khi sử dụng các đồ dùng làm nhôm hợp kim nhôm cần chú ý không nên đựng thức ăn có vị chua lâu vì nhôm dễ bị a-xít ăn mòn - Nêu tên các đồ dùng làm nhôm? C Củng cố, dặn dò :- Bài sau: Đá vôi Nguyễn Thị Khoa Lớp Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (2) Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 TUẦN 13 KHOA HỌC ĐÁ VÔI I.Mục tiêu - Nêu tính chất và công dụng đá vôi - Quan sát nhận biết đá vôi II.Đồ dùng dạy học: - Hình và thông tin trang 54 SGK - Tranh ảnh số vùng núi đá vôi,hang động nước ta(nhóm) III.Các hoạt động lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: -2 HS trả lời - Nêu số tính chất nhôm - Nêu số ứng dụng nhôm sản xuất và đời sống B Bài : -Giới thiệu tranh ảnh và nêu tên HĐ1:Làm việc với các thông tin và tranh ảnh -Nhận xét cùng GV sưu tầm - Yêu cầu nhóm đôi giới thiệu các tranh ảnh nhóm sưu tầm và nêu tên nơi vùng có núi đá vôi và hang động đó có - Nhận xét nhóm -Làm thí nghiệm + Ở Đà Nẵng có vùng núi đá vôi và hang động nào? Núi Ngũ Hành Sơn (Non Nước) *Kết luận: Nước ta có nhiều vùng núi đá vôi với -Đ.diện nhóm nêu nhiều hang động đẹp HĐ2: Làm việc với mẫu vật quan sát hình -Lắng nghe Giao cho các nhóm 4làm thí nghiệm: - HS trả lời + Nhóm 1,3,5: Thí nghiệm + Nhóm 2,4,6: Thí nghiệm - Nghe - Đi đến theo dõi giúp đỡ các nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu tượng xảy ra? *Kết luận tính chất đá vôi SGK - Yêu cầu HS trả lời : Đá vôi dùng để làm gì? *Kết luận chung ích lợi đá vôi - Nêu lại đời sống (+Đá vôi dùng để: nung vôi, lát đường, xây nhà, sản xuất xi măng, làm phấn viết, tạc tượng, tạc đồ lưu niệm, làm mặt bàn ghế, trang hoàng nhà ở, các công trình văn hoá , nghệ thuật, …) -Nêu tính chất, ích lợi đá vôi đời sống? C Củng cố, dặn dò : - Học thuộc mục bạn cần biết - Chuẩn bị bài: Gốm xây dựng, gạch , ngói Nguyễn Thị Khoa Lớp Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (3) Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 TUẦN 14 KHOA HỌC : GỐM XÂY DỰNG: GẠCH,NGÓI I.Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất gạch ngói - Kể tên số loại gạch ngói vàcông dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch ngói II.Đồ dùng dạy học: - Hình và thông tin trang 56,57 SGK - Tranh ảnh và số mẫu gạch,ngói,sành,sứ, đồ gốm III.Các hoạt động lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A kiểm tra: - Nêu tính chất đá vôi? -2 HS trả lời - Nêu công dụng đá vôi? B Bài : HĐ1: Thảo luận: -Yêu cầu HS giới thiệu tranh ảnh, đồ vật nhóm -Lọ hoa,bát đĩa, ấm chuẩn bị và nêu tên các đồ vật gốm đó chén,tượng, đồ lưu niệm, * Kết luận: Tất các loại đồ gốm làm đất sét, nung nhiệt độ cao và không tráng men Đồ sành , sứ là đồ gốm tráng men Đặc biệt đồ sứ làm đất sét trắng, cách làm tinh xảo HĐ2: Quan sát Gọi HS quan sát tranh minh hoạ trang 56,57 và -Quan sát tranh và trả lời nêu công dụng chúng? * Kết luận: Có nhiều loại gạch ngói dùng để xây tường, lát sân, lát vỉa hè, lát sàn nhà Ngói dùng để lợp mái nhà -Làm thí nghiệm theo nhóm HĐ3: Thực hành - Đại diện nêu tượng GV cầm mảnh ngói trên tay và hỏi: Nếu cô ( Miếng ngói bị vỡ thành nhiều buông tay khỏi mảnh ngói thì điều gì xảy ra? mảnh nhỏ Vì ngói làm từ đất sét đã nung chín nên khô và giòn.) + Thả mảnh gạch, ngói vào nước quan -Thấy nhiều bọt nhỏ lên sát tượng xảy và giải thích tượng đó? mặt nước nước tràn vào lỗ nhỏ đẩy không khí tạo thành *Kết luận :Gạch ngói thường xốp có nhiều lỗ nhỏ bọt khí.) li ti chứa không khí và dễ vỡ nên vận chuyển cần chú ý cẩn thận C Củng cố, dặn dò : - Đọc bài thơ "Nghệ nhân Bát Tràng” - Chuẩn bị bài: Xi măng Nguyễn Thị Khoa Lớp Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (4) Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009 TUẦN 14 KHOA HỌC XI MĂNG I.Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát nhận biết xi măng II.Đồ dùng dạy học: - Hình trang 58,59 SGK - Phiếu bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - Nêu tính chất gạch ngói? -2 HS trả lời - Nêu công dụng chúng? B Bài mới: HĐ1: Thảo luận: - Kể tên số nhà máy xi măng nước - Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Hải ta.? phòng, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên HĐ2: Thực hành, xử lí thông tin ( Nhóm ) H/S thảo luận nhóm và trình bày - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc thông - Có màu xám, xanh ( nu đất, tin và thảo luận các câu hỏi/59 - Nêu tính chất xi măng? trắng ) Xi măng không tan bị trộn với ít nước mà trở nên dể, khô, kết thành táng , cứng đá - Nêu cách bảo quản xi măng? ( Cần để nơi khô ráo, thoáng khí, bao XM dùng chưa hết phải buộc thật - Tính chất vữa xi măng? chặt.) Các vật liệu tạo thành bê tông? - Bê tông cốt thép là gì? - Trả lời + Công dụng nó? - Yêu cầu hs dựa vào hiểu biết thực tế để trả lời : - Xi măng làm từ vật liệu nào? *Kết luận chung: Người ta nung đất sét, đá vôi và số chất khác nhiệt độ cao nghiền nhỏ thành bột mịn, đó là xi măng Ở -Lắng nghe nước ta có nhiều nhà máy XM lớn,công nghệ đại, đáp ứng nhu -Th.gia trò chơi cầu thực tiễn đời sống nhdân ta - Tổ chức trò chơi”Tôi là công nhân xây dựng” C Củng cố, dặn dò : - Chuẩn bị bài sau: Thuỷ tinh Nguyễn Thị Khoa Lớp Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (5) Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 TUẦN 15 KHOA HỌC THUỶ TINH I.Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất thuỷ tinh - Nêu công dụng thuỷ tinh - Nêu số bảo quản các đồ dùng thuỷ tinh II.Đồ dùng dạy học: -Hình trang 60,61 sgk, đồ dùng thuỷ tinh III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - Nêu tính chất xi măng? -3hs trả lời - Nêu công dụng chúng và cách bảo quản? B Bài mới: HĐ1 :Quan sát và thảo luận: - H/S quan sát hình 60 và - Kể tên các đồ dùng thuỷ tinh gia TLCH -Chai, lọ, mắt kính, bóng điện , đình?(Trò chơi xì điện) -Yêu cầu hs giới thiệu các đồ dùng thuỷ ly, chén, nồi, đồ lưu niệm, tinh có mang đến lớp Dựa vào kinh nghiệm thực tế đã sử dụng đồ -Cứng, suốt , dễ vỡ thuỷ tinh em thấy thuỷ tinh có tính chất gì ? *Kết luận:Có nhiều đồ dùng làm thuỷ tinh, thuỷ tinh suốt có màu,rất dễ vỡ, không bị gỉ HĐ2 : Thực hành xử lí thông tin( Nhóm ) +Quan sát vật thật và đọc thông - Nêu tính chất thuỷ tinh? tin trang 61 sgk - Tính chất và công dụng thuỷ tinh chất lượng cao? - Cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh ? * Kết luận: Thuỷ tinh chế từ cát trắng và số chất khác Loại thuỷ tinh chất lượng cao ( trong: Chịu đựng nóng, lạnh, bền khó vỡ) dùng để làm các đồ dùng và dụng cụ y tế, phòng thí nghiệm, dụng cụ quang học chất lượng cao *Liên hệ: Ở địa phương em có nhà máy thuỷ -Nhà máy thuỷ tinh Đà Nẵng tinh nào? *Cho HS đọc ghi nhớ C Củng cố, dặn dò : -Bài sau: Cao su Nguyễn Thị Khoa Lớp Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (6) Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009 TUẦN 15 KHOA HỌC : CAO SU I.Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất cao su - Nêu số công dụng , cách bảo quản các đồ dùng cao su II.Đồ dùng dạy học: Hình trang 62,63 sgk Bóng cao su,dây chun(theo nhóm) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: -3 em trả lời - Nêu tính chất thuỷ tinh? - Nêu công dụng thuỷ tinh.? - Nêu số bảo quản các đồ dùng thuỷ tinh? B Bài : - Thi kể đồ dùng làm cao -Kể: Đệm,xăm lốp xe, bóng, dây su mà em biết? chun, dép cao su, dây cu roa, HĐ1: Thực hành -Làm thí nghiệm theo nhóm : * Cho hs nhìn hình minh hoạ SGK +N1+2:Ném bóng cao su xuống -Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm ,quan sát sàn nhà +N3+4:Kéo căng sợi dây chun tượng xảy ra, mô tả tượng và nêu kết quan sát: thả tay +N3+4:Thả đoạn dây thun vào bát nước +N5+6: Đốt đầu sợi dây thun ,chạm tay vào đầu * Kết luận: +Cao su có tính đàn hồi -Đại diện nhóm trình bày kết thí +Cao su không tan nước nghiệm +Cao su cách nhiệt còn có tính chất dẻo, bền - loại cao su: và bị mòn HĐ2: Thảo luận: Cao su tự nhiên: Chế biến từ nhựa - Có loại cao su? cao su ; Cao su nhân tạo: Chế biến từ - Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo than đá, dầu mỏ - ÍT bị biêb\ns đổi gặp nóng lạnh, cao su? - Cao su sử dụng để làm gì? cách điện , cách nhiệt, không tan - Cao su có tính đàn hồi? nước, tan sốp chất lỏng khác - Nêu cách bảo quản đồ dùng cao su? - Lôp xe, làm các chi tiết số đồ điện, máy móc và đồ dùng nhà -Không để ngoài nắng, không để hoá chất dính vào, không để nơi có nhiệt -Liên hệ:Nhà máy cao su Đà Nẵng độ quá cao quá thấp *Cho HS đọc ghi nhớ C Củng cố, dặn dò : -Bài sau: Chất dẻo Nguyễn Thị Khoa Lớp Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (7) Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 TUẦN 16 KHOA HỌC CHẤT DẺO I.Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất cuỉa chất dẻo - Nêu số công dụng , cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo II.Đồ dùng dạy học:- Hình trang 64,65 sgk - Giấy khổ lớn ,bút (theo nhóm) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu; Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra:Nêu số tính chất cao *3 HS trả lời su - Nêu số công dụng , cách bảo -Lắng nghe quản các đồ dùng cao su B Bài : HĐ1: Quan sát Đặc điểm chất dẻo -Quan sát thông tin và hình sgk để tìm hiểu,trả lời H1: Các ống nhựa cứng, chịu sức nén, các máng luồn dây điện thưuờng không cứng lắm, không thấm nước H2: Các loaị ống nhựa có màu trắng đen, mềm, đàn hồi có thể cuộn lại không thấm nước H3: Áo mưa mỏng, mềm, không thấm nước H4: Chậu, xô, nhựa không thấm nước HĐ2: Thực hành xử lí thông tin và LHTT +Chất dẻo làm từ nguyên liệu nào ? +Chất dẻo có tính chất gì? +Có loại chất dẻo? Đó là loại nào? *Kết luận:SGV /65 - Nêu cách bảo quản các đồ dùng -Nhà máy nhựa Đà Nẵng -Tham gia trò chơi nhà chất dẻo? *Yêu cầu cá nhân ghi tên các đồ dùng làm chất dẻo mà em biết vào nháp Qua bài học này em cần ghi nhớ đièu gì? -Liên hệ: Ở Đà Nẵng có nhà máy sản xuất đồ dùng chất dẻo nào? *Trò chơi:Tiếp sức H/S đọc mục cần biết C Củng cố, dặn dò :- Bài sau: Tơ sợi Nguyễn Thị Khoa Lớp Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (8) Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 TUẦN 16 KHOA HỌC TƠ SỢI I.Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất tơ sợi - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo II.Đồ dùng dạy học:: -Hình trang 66 sgk -Một bát đựng nước, diêm, phiếu học tập lớn (theo nhóm) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra: - HS trình bày +Chất dẻo làm từ nguyên liệu nào? +Chất dẻo có tính chất gì? +Có loại chất dẻo? Đó là loại nào? B Bài : -Thảo luận, trình bày theo HĐ1: Nguồn gốc số loại tơ sợi hình : *-Yêu cầu hs quan sát hình sgk tìm hiểu H1:Phơi đay làm sợi đaynguồn gốc số loại sợi tơ H2:Cán bông làm sợi bôngH3:Kéo tơ làm tơ tằm -Gọi hs phát biểu theo ND hình -Chốt ý -Nêu *Kết luận:Có nhiều loại tơ sợi khác làm -Lắng nghe các loại sản phẩm khác Sợi bông, lanh, tơ tằm gọi chung là sợi tự nhiên, có nguồn gốc từ thực vật động vật Ngoài còn có loại sợi ni lông tổng hợp nhân tạo gọi là sợi hoá học Hai loại sợi này có đặc điểm khác HĐ2: Tính chất tơ sợi *Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm ghi kết -Làm thí nghiệm theo nhóm ghi vào phiếu học tập theo mẫu: vào PHT Yêu cầu các nhóm trình bày bài Loại sợi Khi đốt Khi Đặc điểm tập trên bảng lớp tơ lên nhúng chính -Trình bày bài tập nước Sợi bông,sợi đay Tơ tằm Tơ sợi nhân tạo *Kết luận tính chất tơ sợi.SGK /67 C Củng cố, dặn dò :- Bài sau: Ôn tập Nguyễn Thị Khoa Lớp Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (9) Nguyễn Thị Khoa Lớp Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (10)