b Hoạt động 2: Hửụựng daón tớnh giaự trũ cuỷa 10’ biểu thức đơn giản có dấu ngoặc + Viết lên bảng hai biểu thức: 30 + 5 : 5 Vaø 30 + 5 : 5 + Y/c học sinh suy nghĩ để tìm cách tính giá tr[r]
(1)TuÇn 17 Ngµy so¹n: 11/ 12/ 2010 Ngµy gi¶ng: T2 13 / 12/ 2010 Tập đọc – kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN (TiÕt 49 + 50) I MUÏC TIEÂU A - Tập đọc Đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : công trường, vòt raùn, mieáng côm, giaõy naûy, traû tieàn, - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy bài và biết phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật Đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : công trường, bồi thường, - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi thông minh, tài trí Mồ Côi Nhờ thông minh, tài trí mà Mồ Côi đã bảo vệ bác nông dân thaät thaø B - Keå chuyeän - Dựa vào tranh minh hoạkể lại toàn câu chuyện - Biết theo dõi và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện (phóng to, có thể) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc A/ ổn định tổ chức:2’ B/ KiÓm tra bµi cò 3-4’ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc VỊ quª ngo¹i - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C/ Bµi míi: 72’ Hoạt động dạy TG Hoạt động học ’ a) Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi - Nghe GV giới thiệu bài - Trong tập đọc này chúng ta cùng đọc và tìm hiểu câu chuyện Mồ Côi xử kiện Qua câu chuyện, chúng ta thấy thông minh, tài trí chàng Mồ Côi, nhờ thông minh, tài trí này mà chàng Mồ Côi đã bảo vệ bác nông dân thật thà trước gian trá tên chủ quán ăn Lop3.net (2) 32’ b) Hoạt động 2: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, chúù ý : + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng + Gioïng chuû quaùn : vu vaï gian traù + Giọng bác nông dân kể lại việc thì thật thà phân trần, phải đưa đồng bạc thì ngaïc nhieân + Gioïng cuûa Moà Coâi : nheï nhaøng thong thaû, tự nhiên hỏi han chủ quán và bác nông daân ; nghieâm nghò baûo baùc noâng daân xoùc bạc ; oai vệ lời phán xét cuối cùng b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khoù - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ baøi - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Theo dõi GV đọc mẫu - HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu mục tieâu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc voøng - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc các câu khó : - Baùc naøy vaøo quaùn cuûa toâi / hít hết mùi thơm lợn quay,/ gà luộc, / vịt rán/ mà không trả tiền.// Nhờ Ngaøi xeùt cho.// - Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền.// Một bên / "hít muøi thòt", / moät beân / "nghe tieáng baïc".// Theá laø coâng baèng.// - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ HS đặt câu với từ bồi thường - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối Lop3.net (3) 8’ c) Hoạt động 3: HD tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Trong truyện có nhân vật nào ? - Chuû quaùn kieän baùc noâng daân veà vieäc gì ? - Theo em, ngửi hương thơm thức aên quaùn coù phaûi traû tieàn khoâng ? Vì ? - Baùc noâng daân ñöa lí leõ theá naøo teân chủ quán đòi trả tiền ? - Lúc đó Mồ Côi hỏi bác nào ? - Bác nông dân trả lời ? - Chaøng Moà Coâi phaùn quyeát theá naøo baùc nông dân thừa nhận là mình đã hít mùi thơm thức ăn quán ? - Thái độ bác nông dân nào chaøng Moà Coâi yeâu caàu baùc traû tieàn ? - Chàng Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân trả tieàn chuû quaùn baèng caùch naøo ? - Vì chaøng Moà Coâi baûo baùc noâng daân xóc đồng bạc đủ 10 lần ? - Vì tên chủ quán không cầm 20 đồng bác nông dân mà phải tâm phuïc, khaåu phuïc ? - Như vậy, nhờ thông minh, tài trí chàng Mồ Côi đã bảo vệ bác nông dân thật thà Em hãy thử đặt tên khác cho câu - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Truyeän coù nhaân vaät laø Moà Coâi, baùc noâng daân vaø teân chuû quaùn - Chuû quaùn kieän baùc noâng daân vì bác đã vào quán ngửi hết mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà lại khoâng traû tieàn - đến HS phát biểu ý kiến - Baùc noâng daân noùi : "Toâi chæ vaøo quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm naém Toâi khoâng mua gì caû." - Moà Coâi hoûi baùc coù hít höông thôm thức ăn quán không ? - Bác nông dân thừa nhận là mình có hít mùi thơm thức ăn quán - Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho chủ quán - Baùc noâng daân giaõy naûy leân nghe Moà Coâi yeâu caàu baùc traû 20 đồng cho chủ quán - Chaøng Moà Coâi yeâu caàu baùc cho đồng tiền vào cái bát, úp lại và xoùc 10 laàn - Vì tên chủ quán đòi bác phải trả 20 đồng, bác có đồng nên phải xóc 10 lần thì thành 20 đồng (2 nhân 10 20 đồng) - Vì Moà Coâi ñöa lí leõ moät beân "hít muøi thôm", moät beân "nghe tieáng baïc", theá laø coâng baèng - HS ngoài caïnh thaûo luaän theo cặp để đặt tên khác cho câu chuyện, sau đó đại diện HS phát Lop3.net (4) chuyeän bieåu yù kieán Ví duï : + Đặt tên là : Vị quan toà thông minh vì câu chuyện ca ngợi thoâng minh, taøi trí cuûa Moà Coâi việc xử kiện + Đặt tên là : Phiên toà đặc biệt vì lí kieän baùc noâng daân cuûa tên chủ quán và cách trả nợ Mồ Coâi baøy cho baùc noâng daân thaät ñaëc bieät 8’ d) Hoạt động : Luyện đọc lại - GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau đó yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo vai - Yêu cầu HS đọc bài theo vai trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Keå chuyeän 1’ g) Hoạt động 5: Xác định yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyeän trang 132, SGK 19’ h) Hoạt động : Kể chuyƯn * KÓ mÉu - Goïi HS keå maãu noäi dung tranh Nhaéc HS kể đúng nội dung tranh minh hoạ và truyện, ngaén goïn vaø khoâng neân keå nguyeân vaên nhö lời truyện - Nhaän xeùt phaàn keå chuyeän cuûa HS * Keå nhoùm - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho baïn beân caïnh nghe * Kể trước lớp - Goïi HS tieáp noái keå laïi caâu chuyeän Sau đó, gọi HS kể lại toàn câu chuyện theo vai - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS D/ Cuûng coá, daën dß: 2’ - HS taïo thaønh moät nhoùm vaø luyện đọc bài theo các vai : Mồ Coâi, baùc noâng daân, chuû quaùn - nhóm đọc bài, lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý - HS kể, lớp theo dõi và nhaän xeùt : Xöa coù chaøng Moà Coâi thông minh dân giao cho việc xử kiện vùng Một hoâm, coù moät laõo chuû quaùn ñöa bác nông dân đến kiện vì bác đã hít mùi thơm quán laõo maø khoâng traû tieàn - Keå chuyeän theo caëp - HS kể, lớp theo dõi và nhaän xeùt Lop3.net (5) - Cñng cè néi dung bµi häc - Nhắc hs sống trên đời không nên gian ác, phải thật thà cái gì không phải mình thi kh«ng nªn nhËn lÊy - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… To¸n tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (T3) – tiÕt 81 I/ MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc () và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này - HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc nhanh vµ chÝnh x¸c h¬n B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A/ ổn định tổ chức:2’ B/ KiÓm tra bµi cò 3-4’ - Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết trước VBT - NhËn xÐt, ch÷a bµi, ®iÓm C/ Bµi míi: 31 – 32’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ’ a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giíi thiÖu néi dung bµi häc, ghi b¶ng - Gọi hs đọc tên bài b) Hoạt động 2: Hửụựng daón tớnh giaự trũ cuỷa 10’ biểu thức đơn giản có dấu ngoặc + Viết lên bảng hai biểu thức: 30 + : Vaø (30 + 5) : + Y/c học sinh suy nghĩ để tìm cách tính giá trị hai biểu thức nói trên + Y/c học sinh tìm điểm khác + Hoïc sinh thaûo luaän vaø trình baøy yù hai biểu thức kieán cuûa mình + Giới thiệu: Chính điểm khác này + Biểu thức thứ không có dấu dẫn đến cách tính giá trị hai biểu thức ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu khaùc ngoặc + Nêu cách tính giá trị biểu thức có + Hoïc sinh neâu caùch tính giaù trò cuûa chứa dấu ngoặc“ Khi tính giá trị biểu biểu thức thứ thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta + Học sinh nghe giảng và thực thực các phép tính ngoặc” Lop3.net (6) + Y/c hoïc sinh so saùnh giaù trò cuûa bieåu thức trên với biểu thức 30 + : = 31 + Vậy tính giá trị biểu thức chúng ta cần xác định đúng dạng biểu thức đó, sau đó thực phép tính theo thứ tự + Tổ chức cho học sinh học thuộc lòng quy taéc c) Hoạt động 3: Luyeọn taọp-thửùc haứnh: 20’ * Baøi + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch laøm baøi, sau đó y/c học sinh tự làm bài * Baøi + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh làm bài vào + Học sinh làm bài sau đó bạn ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài cuûa * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muoán bieát moãi ngaên coù bao nhieâu sách,chúng ta phải biết điều gì? + Y/c hoïc sinh laøm baøi + Chữa bài và cho điểm học sinh D/ Cuûng coá,daën doø:2’ + Cô vừa dạy bài gì? tính giá trị biểu thức (30 + 5) : = 35 : = + Giá trị biểu thức khác + Học sinh làm vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi + Học sinh làm vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi + Có 240 sách, xếp vào tuû, moãi tuû coù ngaên + Moãi ngaên coù bao nhieâu quyeån saùch + Phaûi bieát moãi tuû coù bao nhieâu saùch, phaûi bieát coù taát caû bao nhieâu ngaên saùch + Học sinh lớp làm vào vở, hoïc sinh leân baûng Giaûi: Moãi chieác tuû coù soá saùch laø: 240 : = 120 (quyeån) Moãi ngaên coù soá saùch laø: 120 : =30 (quyeån) Đáp số: 30 Lop3.net (7) + Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc + Veà nhaø laøm baøi 1,2,3,4/89VBT + Nhaän xeùt tieát hoïc Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 12/ 12/ 2010 Ngµy gi¶ng: T3 14 / 12/ 2010 To¸n LuyÖn tËp (tiÕt 82) I/ MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: - Củng cố và rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - Áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu >,<,= II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A/ ổn định tổ chức:2’ B/ KiÓm tra bµi cò 3-4’ - Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết trước VBT - NhËn xÐt, ch÷a bµi, ®iÓm C/ Bµi míi: 31 – 32’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1’ - GV giíi thiÖu néi dung bµi häc, ghi b¶ng - Gọi hs đọc tên bài b) Hoạt động 2: Hửụựng daón luyeọn taọp 30’ * Baøi + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Tính giá trị biểu thức + Y/c hoïc sinh neâu caùch laøm + Y/c học sinh tự làm bài + Học sinh làm bài vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi a ) 238 – (55 – 35) = 238 – 20 = 218 175 – (30 + 20) = 175 – 50 = 125 b) 84 (4 : 2) = 84 : = 41 (72 + 18) x = 90 x + Chữa bài và cho điểm học sinh = 270 * Baøi Lop3.net (8) + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa + Y/c hoïc sinh so saùnh giaù trò cuûa bieåu thức (421 -200) x với biểu thức 421 – 200 x + Theo em giá trị hai biểu thức naøy laïi khaùc ®où cuøng soá, cuøng daáu pheùp tính + Vậy tính giá trị biểu thức, chúng ta cần xác định đúng dạng biểu thức đó, sau đó thực các phép tính đúng thứ tự * Baøi + Vieát leân baûng (12 +11) x 3……45 + Để điền đúng dấu cần điền vào choã troáng, chuùng ta caàn laøm gì? + Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn + Giá trị hai biểu thức khác + Vì thứ tự thực các phép tính này hai biểu thức khác + Chuùng ta caàn tính giaù trò cuûa bieåu thức (12 + 11) x trước, sau đó so sánh giá trị biểu thức với 45 (12 + 11) x = 13 x = 69 + Y/c hoïc sinh tính gía trò cuûa bieåu thức (12 + 11) x + Y/c hoïc sinh so saùnh 69 vaø 45 + Vaäy chuùng ta ñieàn daáu > vaøo choã troáng + Y/c hoïc sinh laøm tieáp phaàn coøn laïi 69 > 45 + Học sinh làm vào vở, học sinh lên baûng laøm baøi 11 + (52 – 22) = 41 30 < (70 + 23) : 120 < 484 : (2 x 2) + Chữa bài và cho điểm học sinh D/ Cuûng coá,daën doø: 2’ + Cô vừa dạy bài gì? - Cñng cè néi dung bµo häc + Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/91VBT + Nhaän xeùt tieát hoïc Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop3.net (9) ChÝnh t¶ - nghe viÕt VAÀNG TRAÊNG QUE EM I Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b GDMT : HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đát nước ta từ đó có ý thức BVMT - Thấy vẻ đẹp thiên nhiên - Biết vẻ đẹp thiên nhiên từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh - Có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh II/ §å dïng d¹y häc - GV: Bn¶g phô ghi néi dung bt III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ ổn định tổ chức:2’ B/ KiÓm tra bµi cò 3-4’ - Gọi HS đọc và viết các từ khó tiết chính tả trước - lưỡi, thuở bé, cho tròn chữ, trong, nửa chừng,… - Nhaän xeùt ghi ñieåm C/ Bµi míi: 31 – 32’ Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1’ - GV giíi thiÖu néi dung bµi häc, ghi b¶ng -Laéng nghe - Gọi hs đọc tên bài.: b) HÑ2: vieát chính taû 22’ - GV đọc đoạn văn lần - Theo dõi GV đọc Hỏi: Vầng trăng nhô lên -Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vài tả đẹp nào ? đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ GDMT : qua baøi ta thaáy caûnh thieân già, thao thức canh gác ban đêm nhiên đây nào ? để Rất đẹp thiên nhiên luôn đẹp tất chúng ta phải có ý thức BVMT -Đoạn văn có câu? -7 caâu -Bài viết chia thành -2 đoạn đoạn? -Chữ đầu đoạn viết thề -Vieát luøi vaøo oâ vaø vieát hoa naøo? -Trong đoạn văn có chữ nào -Những chữ đầu câu phải viết hoa phaûi vieát hoa? Vì sao? - YC HS tìm từ khó phân tích -HS: traêng, luyõ tre laøng, noàm nam, vaàng traêng vaøng, giaác nguû,… - YC viết các từ vừa tìm - HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng Lop3.net (10) - GV đọc bài cho HS viết vào - Nhắc nhở tư ngồi viết -Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra loãi -Thu - baøi chaám vaø nhaän xeùt 9’ c) HÑ3: Baøi taäp MT : Làm đúng bài tập 2b -Gọi HS đọc YC bài tập -GV daùn phieáu leân baûng -Yêu cầu HS tự làm Nhận xét chốt lại lời giải đúng -HS nghe viết vào -HS đổi và tự dò bài -HS noäp -6 baøi -1 HS đọc YC SGK -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào -Đọc lại lời giải và làm vào Thaùng chaïp thì maéc troàng khoai Tháng tư bắc mạ , thuận hoà nơi Tháng năm gặt hái vừa Đèo cao thì mặc đèo cao Ngaét hoa caøi muõ tai beøo ta ñi D/ Cuûng coá – Daën doø: 2’ - Cñng cè néi dung bµi häc -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS -Dặn HS nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả - Chuaån bò baøi sau Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 13/ 12/ 2010 Ngµy gi¶ng: T4 15 / 12/ 2010 To¸n LuyÖn tËp chung (tiÕt 83) I/ MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: - Củng cố và rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức - HS thực tính giá trị biểu thức đúng theo các dạng đã học - HS yªu thÝch m«n häc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A/ ổn định tổ chức:2’ B/ KiÓm tra bµi cò 3-4’ - Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp sau: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 42 + 26 – 45 = 735 – 102 x = 52 + (86 : 2) = - Gäi hs kh¸c nhËn xÐt 10 Lop3.net (11) - NhËn xÐt, ch÷a bµi, ®iÓm 42 + 26 – 45 = 68 - 45 735 – 102 x = 735 - 306 52 + (86 : 2) = 52 + 43 = 23 = 429 = 95 ’ C/ Bµi míi: 31 – 32 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1’ - GV giíi thiÖu néi dung bµi häc, ghi - Theo dâi, nh¾c l¹i tªn bµi häc b¶ng - Gọi hs đọc tên bài 31’ b) Hoạt động 2: HD hs làm bài tập * Baøi + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Học sinh lớp làm vào vở, học + Y/c hoïc sinh neâu caùch laøm baøi roài sinh leân baûng laøm baøi thực tính giá trị biểu thức a) 324 -20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 b) 21 x : = 63 : =7 40 : x = 20 x = 120 + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi + hoïc sinh y/c cuûa baøi + Y/c hoïc sinh laøm baøi + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Cho học sinh nêu cách làm và tự laøm baøi + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh leân baûng laøm vaø neâu caùch laøm a) 15 +7 x = 15 + 56 = 71 201 + 39 : =201 + 13 = 214 b) 90 + 28 : = 90 + 14 = 104 564 – 10 x = 564 – 40 = 524 + Học sinh làm vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi a) 123 x (42 – 40) = 123 x 11 Lop3.net (12) = 246 (100 + 11) x = 111 x = 999 b) 72 : (2 x 4) = 72 : =9 64 : (8 :4 ) = 64 : = 32 * Baøi 4: + Hướng dẫn học sinh tính giá trị biểu thức vào giấy nháp, sau đó nối biểu thức với số giá trị nó * Baøi 5: + Gọi học sinh đọc đề bài + Coù taát caû bao nhieâu caùi baùnh? + Moãi hoäp xeáp maáy caùi baùnh? + Moãi thuøng coù maáy hoäp? + Bài toán hỏi gì? + Muoán bieát coù bao nhieâu thuøng baùnh ta phải biết điều gì trước đó? + Y/c học sinh thực giải bài toán - Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi + Coù 800 caùi baùnh + caùi baùnh + hoäp + Coù bao nhieâu thuøng baùnh? + Biết có bao nhiêu thùng bánh Biết thùng có bao nhiêu cái baùnh - hs lªn b¶ng lµm bµi Giaûi Số hộp bánh xếp là: 800 : = 200 (hoäp) Số thùng bánh xếp là: 200 : = 40 (thuøng) Đáp số: 40 thùng - NhËn xÐt, ®iÓm D/ Cuûng coá, daën doø: 2’ + Cô vừa dạy bài gì? - Cñng cè néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc + Veà nhaø laøm baøi 1,2,4/92 VBT Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 12 Lop3.net (13) ANH ĐOM ĐÓM (tiÕt 51) I MUÏC TIEÂU Đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : chuyên cần, ngủ, lặng lẽ, quay vòng, bừng nở, - Đọc trôi chảy toàn bài và ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : đom đóm, chuyên cần, cò bợ, vạc, - Hiểu nội dung bài thơ : Bài thơ cho ta thấy chuyên cần anh Đom Đóm Qua việc kể lại đêm làm việc Đom Đóm, tác giả còn cho thấy vẻ đẹp sống các loài vật nông thôn Hoïc thuoäc loøng baøi thô II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU A/ ổn định tổ chức:2’ B/ KiÓm tra bµi cò 3-4’ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Mồ côi xử kiện - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C/ Bµi míi: 31 – 32’ Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1’ a) Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi - Nghe GV giới thiệu bài - Cuộc sống các loài vật nông thôn có nhiều điều thú vị, tập đọc hôm nay, chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài thơ Anh Đom Đóm nhà thơ Võ Quảng để hiểu thêm điều đó 15’ b) Hoạt động 2: Luyện đọc - Theo dõi GV đọc mẫu * Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với gioïng thong thaû, nheï nhaøng Chuù yù nhaán giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm : lan daàn, chuyeân caàn, gioù maùt, eâm, suoát moät ñeâm, lo, laëng leõ, long lanh, quay voøng, bừng nở, rộn rịp, lui * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 13 Lop3.net (14) - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - HS nhìn bảng đọc các từ khó dễ lẫn đã nêu phần Mục tiêu - Đọc khổ thơ bài theo hướng dẫn GV - Đọc đoạn thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phaåy vaø cuoái moãi doøng thô - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ HS đặt câu với từ chuyeân caàn - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo doõi baøi SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Đồng đọc bài - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ bài - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Yêu cầu HS lớp đồng đọc lại bài thô c) Hoạt động 3: HD tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp 7’ - Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào ? - Công việc anh Đom Đóm là gì ? - Anh Đom Đóm đã làm công việc mình với thái độ nào ? Những câu thơ nào cho em biết điều đó ? - Anh Đom Đóm thấy cảnh gì ñeâm ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ và tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm 9’ d) Hoạt động 4: HTL bài thơ - GV tæ chøc cho hs häc thuéc lßng bµi th¬ - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Anh Ñom Ñom lam viec vao ban ñem - Công việc anh Đom Đóm là lên đèn gác, lo cho người ngủ - Anh Đom Đóm đã làm công việc cuûa mình moät caùch raát nghieâm tuùc, cần mẫn, chăm Những câu thơ cho thấy điều này là : Anh Đóm chuyên cần Lên đèn gác Đi suốt đêm Lo cho người ngủ - Trong đêm gác, anh Đom Đóm thấy chị Cò Bợ ru ngủ, thaáy thím Vaïc ñang laëng leõ moø toâm, ánh hôm chiếu xuống nước long lanh - HS phaùt bieåu yù kieán theo suy nghó em - LuyÖn HTL bµi th¬ 14 Lop3.net (15) - Xãa dÇn b¶ng - Gọi -3 hs DTL bài thơ trước lớp - HS đọc - NhËn xÐt, ®iÓm D/ Cuûng coá, daën doø: 2’ - Yêu cầu HS suy nghĩ và tả lại cảnh đêm nông thôn miêu tả bài thơ lời em - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø chuaån bò baøi sau Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u ôn từ đặc điểm - ôn tập câu Ai nào? – dấu phẩy (T17) I MUÏC TIEÂU - Ôn luyện từ đặc điểm - OÂn luyeän veà maãu caâu Ai theá naøo? - Luyện tập cách sử dụng dấu phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Các câu văn bài tập viết sẵn trên bảng phụ băng giấy - HS: SGK, VBT TiÕng ViÖt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU A/ ổn định tổ chức:2’ B/ KiÓm tra bµi cò 3-4’ - Gọi HS lên bảng làm miệng bài tập 1, tiết Luyện từ và câu tuần trước - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi và nhận xét - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C/ Bµi míi: 31 – 32’ Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1’+ a) Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi - Trong học hôm nay, chúng ta cùng ôn luyện từ đặc điểm, tập đặt câu theo mẫu Ai nào? để miêu tả, sau đó luyện tập cách dùng daáu phaåy b) Hoạt động 2: OÂn luyeọn veà tửứ chổ 11’ ñaëc ñieåm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yeâu caàu HS suy nghó vaø ghi giaáy taát - Nghe GV giới thiệu bài - HS đọc trước lớp - Laøm baøi caù nhaân 15 Lop3.net (16) từ tìm theo yêu cầu - Yêu cầu HS phát biểu ý kiến nhaân vaät, ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân baûng, sau moãi yù kieán, GV nhaän xeùt đúng/ sai - Yêu cầu HS ghi nhanh các từ tìm vào bài tập c) Hoạt động 3: OÂn luyeọn maóu caõu Ai 10’ theá naøo? - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc mẫu - Câu Buổi sớm hôm lạnh cóng tay cho ta biết điều gì buổi sớm hôm nay? - Hướng dẫn: Để đặt câu miêu tả theo mẫu Ai nào? các vật, trước hết em cần tìm đặc điểm vật nêu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS đọc câu mình, sau đó chữa baøi vaø cho ñieåm HS Lop3.net - Tiếp nối nêu các từ đặc điểm nhân vật Sau nhân vật, lớp dừng lại để đọc tất các từ tìm để đặc điểm nhân vật đó, sau đó chuyển sang nhaân vaät khaùc Đáp án: a) Meán: duõng caûm, toát buïng, saün sàng chia sẻ khó khăn với người khác, không ngần ngại cứu người, bieát hi sinh,… b) Anh Đom Đóm: cần cù, chăm chỉ, chuyeân caàn, toát buïng, coù traùch nhieäm,… c) Anh Moà Coâi: thoâng minh, taøi trí, toát buïng, bieát baûo veä leõ phaûi,… d) Người chủ quán: tham lam, xảo quyeät, gian traù, doái traù, xaáu xa,… - HS đọc trước lớp - HS đọc trước lớp - Caâu vaên cho ta bieát veà ñaëc ñieåm buổi sớm hôm là lạnh cóng tay - Nghe hướng dẫn - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Đáp án: a) Baùc noâng daân caàn maãn/ chaêm chæ/ chòu thöông chòu khoù/… b) Bông hoa vườn tươi thắm/ thật rực rỡ/ thật tươi tắn nắng sớm/ thơm ngát/… c) Buổi sớm mùa đông thường laïnh/ laïnh coùng tay/ giaù laïnh/ nhieät độ thấp/… 16 (17) d) Hoạt động 4: Luyeọn taọp veà caựch duøng daáu phaåy - Gọi HS đọc đề bài - Goïi HS leân baûng thi laøm baøi nhanh, yêu cầu HS lớp làm bài vào bài taäp - HS đọc đề bài, HS đọc lại các caâu vaên baøi - Laøm baøi: a) Ếch ngoan ngoãn, chăm và thoâng minh b) Nắng cuối thu vàng óng, dù tröa cuõng chæ dìu dòu c) Trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trôi lặng lẽ ngoïn caây, heø phoá - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS D/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: 2’ - Cñng cè néi dung bµi häc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø oân laïi caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 14/ 12/ 2010 Ngµy gi¶ng: T5 16 / 12/ 2010 To¸n H×nh ch÷ nhËt (tiÕt 84) I/ MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: - Bước đầu có khái niệm hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc) từ đó biết cạnh nhận dạng hình chữ nhật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các mô hình có dạng hình chữ nhật và số hình khác không là hình chữ nhật - Ê ke, thước đo chiều dài - HS: Thước kẻ, êke C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A/ ổn định tổ chức:2’ B/ KiÓm tra bµi cò 3-4’ - Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp sau: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 241 – 45 + 426 = 536 – 678 : = (251 + 231) : = - Gäi hs kh¸c nhËn xÐt - NhËn xÐt, ch÷a bµi, ®iÓm 17 Lop3.net (18) 241 – 45 + 426 = 196 + 426 536 – 678 : = 536 - 116 (251 + 231) : = 482 : = 622 = 420 = 241 C/ Bµi míi: 31 – 32’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1’ - GV giíi thiÖu néi dung bµi häc, ghi b¶ng - Gọi hs đọc tên bài b) Hoạt động 2: Giụựi thieọu hỡnh chửừ nhaọt 10’ + Giáo viên giới thiệu (hình đã vẽ sẵn trên baûng) ñaây laø hcn ABCD + Y/c hoïc sinh laáy eâkeâ kieåm tra caùc goùc + Coù 4goùc cuøng laø goùc vuoâng cuûa hcn + Y/c học sinh dùng thước để đo độ dài caùc caïnh cuûa hcn + Y/c hoïc sinh so saùnh ñoâï daøi caïnh AB vaø + Caïnh AB = CD CD + Y/c học sinh so sánh độ dài cạnh AD và + Caïnh AD = BC BC + Giới thiệu: Hai cạnh AB và CD coi là hai cạnh dài hình chữ nhật và hai caïnh naøy baèng Hai caïnh AD vaø BC coi là hai cạnh ngắn hình chữ nhật và hai cạnh này có độ dài Vậy hình chữ nhật ABCD có hai cạnh dài có độ dài AD = BC AB = CD ; + Veõ leân baûng moät soá hình vaø yeâu caàu hoïc sinh nhận diện đâu là hình chữ nhật + Y/c hoïc sinh neâu laïi caùc ñaëc ñieåm cuûa hình chữ nhật c) Hoạt động 3: Luyeọn taọp –thửùc haứnh 20’ * Baøi + 1hoïc sinh neâu y/c + Y/c học sinh tự nhận biết hình chữ nhật + Học sinh làm vào sau đó dùng thước và ê ke kiểm tra lại + Hình chữ nhật là: MNPQ và RSTU các hình còn lại không phải là Hình chữ nhật + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi 18 Lop3.net (19) + Y/c học sinh dùng thước để đo độ dài các cạnh hai hình chữ nhật sau đó báo caùo keát quaû * Baøi + hoïc sinh neâu y/c + Y/c hai học sinh ngồi cạnh thảo luận để tìm tất các hình chữ nhật có hình sau đó gọi tên hình và đo độ dài các cạnh cuûa moãi hình * Baøi + hoïc sinh neâu y/c + Y/c học sinh suy nghĩ và tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh + AB = CD = cm vaø AD = BC = cm + MN = PQ = cm vaø MQ = NP = cm + Các hình chữ nhật là: ABMN; MNCD; ABCD + Vẽ các hình sau D/ Cuûng coá,daën doø: 2’ + Cô vừa dạy bài gì? + Hình chữ nhật + Hỏi lại học sinh đặc điểm hình chữ nhật bài + Y/c học sinh tìm các đồ dùng có dạng là hình chữ nhật + Mặt bàn, bảng đen, ô cửa sổ + Veà nhaø laøm baøi 1,2/93VBT + Nhaän xeùt tieát hoïc Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TËP VIÕT «N CH÷ HOA N (tiÕt 17) I/ Muïc tieâu : -Viết đúng ,đẹp chữ viết hoa Đ,N,Q - Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng : Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ -Y/C viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ 19 Lop3.net (20) II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa Đ,N,Q viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu A/ ổn định tổ chức:2’ B/ KiÓm tra bµi cò 3-4’ - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - 1HS lên bảng viết Mạc Thị Bưởi - GV NX cho ñieåm HS C/ Bµi míi: 31 – 32’ Hoạt động dạy học TG Hoạt động học a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1’ - GV giíi thiÖu néi dung bµi häc, ghi b¶ng -HS theo doõi - Gọi hs đọc tên bài -1-2 HS đọc đề bài b) Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa 5’ +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ N,Q, hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có -Có các chữ hoa N,Q,Đ chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc -HS quan saùt vaø neâu quy trình lại quy trình viết đã học lớp vieát -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại -HS theo doõi quy trình vieát + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng -3HS lên bảng viết lớp viết GV chỉnh Sửa lỗi cho HS vaøo baûng ’ 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng -HS đọc - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Ngô HS laéng nghe Quyeàn HS QS vaø nhaâïn xeùt : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ -Cụm từ có chữ Ngô quyền naøo ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao -Chữ hoa: N,Q, và chữ g,y cao nhö theá naøo ? 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li -Khoảng cách các chữ chừng nào ? –Bằng khoảng cách viết chữ o - HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai -3HS lên bảng viết lớp viết 20 Lop3.net (21)