HD HS kể lại câu chuyện theo tranh Mở rộng: -Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét Bài tập 2 : - Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được sắp xếp thứ tự để tập kể... - Lớp lắng nghe giáo viê[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : -Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua bài học trước - Có kĩ lựa chọn và thực các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực các tình đơn giản thực tế sống 2/TĐ : Quan tâm đến người thân và bạn bè B/ Chuẩn bị : Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1/ Hướng dẫn HS ôn tập: 16-17’ *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học đã học? - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ + Trong sống và học tập em đã làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" em thấy Bác Hồ là người nào ? + Hãy kể điều mà mình đã hứa và thực lời hứa với người? Hoạt động HS Nhắc lại tên các bài học : - Kính yêu Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc mình -Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ - Chia sẻ buồn vui cùng bạn - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ - Lần lượt số em kể trước lớp + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa Bác mong người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín người quý mến + Một số em lên thực hành kể các câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa mình + Sẽ lòng tin người + Theo em không giữ lời hứa có hại nào ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là người ngoan , trò giỏi * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ : 14-15’ + Khi người thân gia đình ông , bà, - Học sinh kể công việc mà cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc nào ? mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ bị bệnh + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông + Vì ông bà, cha mẹ là người bà cha mẹ ? đã sinh và dạy dỗ ta nên người vì Lop3.net (2) chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ - Trong sống hàng ngày có công việc mà chúng ta có thể tự làm lấy + Em hãy kể số công việc mà em tự làm + Một số em đại diện lên kể ? việc mình tự làm trước lớp + Theo em tự làm lấy việc mình có tác + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự dụng gì ? cố gắng, tự lập sống * Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ + Một số em lên bảng kể ta sống bạn có niềm vui việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn bạn gặp chuyện buồn bạn vơi điều đó + Em đã gặp niềm vu , nỗi buồn nào - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung sống? Những lúc em cảm có thấy sao? + Hãy kể số câu chuyện nói việc em bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? - Mời em nêu ý kiến qua bài - Giáo viên rút kết luận 2/ Dặn dò: 1-2’ - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học -Toán: Bài toán giải hai phép tính (tiếp theo) A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính 2/TĐ : - Có thái độ yêu thích môn học B/Chuẩn bị C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài cũ :(3-5’) Nhận xét bài kiểm tra học kì I 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: (1-2’) Bài toán 1: ( 5-7’) - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi + Bước ta tìm gì ? + Khi tìm kết bước thì bước ta Hoạt động HS - Lắng nghe để rút kinh nghiệm *Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS đọc lại bài toán - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe) + Tìm số xe đạp hai ngày: Lop3.net (3) tìm gì? - HDHS thực tính kết và cách trình bày bài giải sách giáo khoa HĐ2: Luyện tập:(23-25’) Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: (1-2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm + 12 =18(xe) -Bài 1: Đọc bài toán - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải : Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : x = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km - Bài 2: HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào vơ.û - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét bổ sung Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - = 16 ( l ) Đ/S : 16 lít mật ong -Bài 3: Học sinh khá,giỏi làm - Một em nêu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên giải Tập đọc - Kể chuyện: Đất quý, đất yêu A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : TĐ : - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý (trả lời các CH SGK) KC : Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa Lop3.net (4) 2/TĐ : Các em yêu thích môn học * GDKNS : KN xác định giá trị, KN giao tiếp và lắng nghe tích cực B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu (1-2’) HĐ2: Luyện đọc: (12-17’) * Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS quan tranh * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Gọi HS đọc đoạn trước lớp Kết hợp giải thích các từ mớiù SGK: cung điện, khâm phục, -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn bài Hoạt động HS - 2HS lên đọc bài và TLCH - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật - Các nhóm luyện đọc - Các nhóm đọc đồng thanho đoạn bài HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài :(10-15’) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn + Hai người khách vua Ê - ti - ô + Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, pi - a tiếp đãi nào ? tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu - Yêu cầu HS đọc thầm phần đầu đoạn - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn 2 (Từ lúc hai người làm vậy), + Khi khách xuống tàu điều gì bất + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ngờ đã xảy ? để họ cạo đất đế giày để - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối khách xuống tàu trở nước đoạn bài - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không để + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý và cho khách mang hạt cát nhỏ ? coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài - em nối tiếp đọc đoạn bài + Theo em, phong tục trên nói lên tình + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, cảm người Ê - ti - ô - pi - a trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất quê hương ? đai tổ quốc là tài sản quí giá thiêng *Giáo viên chốt ý sách giáo viên liêng Lop3.net (5) HĐ4: Luyện đọc lại :(5-7’) - Đọc diễn cảm đoạn bài - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Mời em đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay HĐ5: Kể chuyện : (20-22’) Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS nêu kết HD HS kể lại câu chuyện theo tranh Mở rộng: -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã xếp thứ tự để tập kể - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân theo vai - 1HS đọc bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Cả lớp quan sát tranh minh họa , xếp lại đúng trình tự câu chuyệnï (Thứ tự tranh: - - -2) - Từng cặp tập kể chuyện, - em khá,giỏi nối tiếp kể theo tranh - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - 1HS giỏi kể lại toàn câu chuyện theo tranh -Nhận xét 3.Củng cố dặn dò : (2-3’) - Dặn HS xem lại bài TIẾNG VIỆT(Chiều) LUYỆN TẬP Hướng dẫn hs đọc và kể chuyện “Các em nhỏ và cụ già” - Hs tập đọc đoạn theo nhóm - Hs nhắc lại nội dung câu chuyện - Hs trung bình yếu kể lại đoạn câu chuyện - Hs khá giỏi kể lại câu chuyện - Gv nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò *************************************************************** Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Biết giải bài toán hai phép tính - Rèn luyện kĩ giải bài toán có hai phép tính 2/TĐ : - Có thái độ yêu thích môn học B/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Lop3.net (6) Hoạt động GV 1.Bài cũ (3-5’) - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: (1-2’) HĐ2: Luyện tập:(20-22’) Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập + Bài toán cho biết gì? Hoạt động HS - Hai em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Bài 1: Học sinh nêu bài toán + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô + HS trả lời + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô ta cần biết gì? Làm nào để tìm được? - Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Cả lớp làm vào chữa bài Giải : Lúc đầu số ô tô còn lại là : 45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là : 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Đ/ S: 10 ô tô - Bài : Học sinh giỏi,khá làm - Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực đặt đề bài toán dựa vào tóm tắt làm bài vào - Giáo viên nhận xét chữa bài Mở rộng:Bài : Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu 14 bạn HSG: HSK: bạn ? bạn - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: Mẫu : Gấp 15 lên lần, cộng với 47: 15 x = 45; 45 + 47 = 92 3.Củng cố - Dặn dò(2-3’) - Nhận xét tiết học - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài Giải :Số học sinh khá là : 14 + = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi và khá là : 14 + 22 = 36 (bạn) Đ/ S: 36 bạn Bài 4: HS đọc đề bài - HS làm bài chữa bài Chính tả: Nghe viết Tiếng hò trên sông A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong / 00ng (BT 2) - Làm đúng BT (3b) 2/TĐ : - Có thái độ rèn chữ , giữ tốt Lop3.net (7) B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(2-3’) - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai bài trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài(1-2’) HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết (18-20’) * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn + Bài chính tả có câu? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi * Chấm, chữa bài HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập (8-10’) Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào Lop3.net Hoạt động HS - 2HS lên bảng viết các từ: Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , ruột thịt - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả này có câu + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên riêng (Gái, Thu Bồn) - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng hò , chèo thuyền, chảy lại … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Bài : 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong - Bài : 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Các nhóm thi làm bài trên giấy - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết Lớp bình chọn nhóm làm đúng - 1HS đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng: + Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, (8) lương thực, đo lường, trưởng thành, Củng cố - Dặn dò:(1-2’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài : Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Tự nhiên – Xã hội I/ MỤC TIÊU : 1/KT,KN : HS có khả : - Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể - HS biết cách xưng hô đúng người họ hàng nội, ngoại 2/TĐ : Quan tâm đến người thân II/ CHUẨN BỊ : Hình vẽ trang 42,43 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV A.Ổn định, tổ chức1’ B.Bài cũ : 4’ Họ nội, họ ngoại:Những người thuộc họ nội gồm ai? Những người thuộc họ ngoại gồm ai? Giáo viên nhận xét C.Bài : Phần mở đầu: Khám phá: Giới thiệu bài 1’ Phần hoạt động: Kết nối -GV yêu cầu HS quan sát các tranh vẽ trang 42, thảo luận nhóm theo các yêu cầu sau: +Trong hình vẽ có bao nhiêu người? +Đó là ? Hoạt động HS -Học sinh trả lời -HS lắng nghe -HS lắng nghe, lặp lại -Học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi Giáo viên +Trong hình vẽ có 10 người +Ông bà, bố mẹ Hương, Hương, Hồng, bố mẹ Quang, Quang, Thuỷ +Gia đình đó có hệ ? +Gia đình đó có hệ +Ông bà Quang có bao nhiêu người con? -Ông bà có người con: bố mẹ +Đó là ai? Hương, bố mẹ Quang +Ai là dâu ông bà ? -Mẹ Quang +Ai là rể ông bà ? -Bố Hương + Ai là cháu nội ông bà? + Quang và Thủy + Ai cháu ngoại ông bà ? +Hương và Hồng -Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận thảo luận nhóm mình -GV tổng kết các ý kiến các nhóm, nhận - Các nhóm khác nghe, BS xét * KL : đây là tranh vẽ gia đình có hệ, đó là ông bà, bố mẹ và các Ông Lop3.net (9) bà có trai, gái, dâu và rể Ông bà có hai cháu ngoại là Hương và Hồng, hai cháu nội là Quang và Thuỷ Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng:15’ -GV gợi ý cho học sinh trả lời câu hỏi để hình thành sơ đồ SGK : +Gia đình có hệ? Thế hệ thứ gồm có ? +Ông bà đã sinh người con? Đó là ai? +Ông bà có người dâu, người rể? Đó là ai? - Học sinh trình bày trước lớp (mỗi bạn trả lời câu hỏi) Gia đình có hệ Thế hệ thứ gồm có ông và bà Ông bà đã sinh người con: bố Quang, mẹ Hương Ông bà có người dâu là mẹ Quang Và người rễ, đó là bố Hương +Bố mẹ Quang sinh người Bố mẹ Quang sinh con? Đó là ai? người là Quang và Thuỷ + Bố mẹ Hương sinh người Bố mẹ Hương sinh con? Đó là ai? người là Hương và Hồng -GV vừa hỏi vừa kết hợp vẽ sơ đồ lên bảng Ông x Bà Mẹ Quang và Thuỷ Bố Quang x và Thuỷ Mẹ Hương và Hồng Bố Hương x và Hồng Quang Thuỷ Hương Hồng -Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn vào sơ đồ -HS trả lời ( – HS ) nói lại mối quan hệ người gia đình -Nhận xét D.Nhận xét – Dặn dò :1’ -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( tiếp theo) TOÁN (chiều) LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm bài VBT trang 60 Bài 1: Gọi hs lên bảng làm Lop3.net (10) Bài 2: Hs làm vào Bài 3: Hướng dẫn hs làm Bài 4: Hs làm vào Củng cố dặn dò TIẾNG VIỆT(Chiều) LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm bài Luyện từ và câu trang 53, 54, 55 VBT Bài 1: Gv yêu cầu hs tìm và viết vào chỗ trống Sau đó gọi hs đứng chỗ đọc bài làm mình Gv cùng lớp nhận xét bài bạn Bài 2: Gọi em lên bảng làm Gv nhận xét bài làm em đó Hs làm bài vào Bài 3: Hướng dẫn cách làm Hs tự làm bài vào VBT Bài 4: Hướng dẫn cách làm Hs tự làm bài vào VBT Củng cố dặn dò ****************************************************************** Thứ tö ngày tháng 11 năm 2011 Toán : Bảng nhân A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán 2/TĐ : - Có thái độ yêu thích môn học B/ Chuẩn bị : - Bộ toán lớp C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ :(3-5’) - Gọi em lên bảng làm BT và tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: (1-2’) HĐ2:* Lập bảng nhân 8:(6-10’) - Yêu cầu HS tính: x = ? + Vì em tính kết - GV ghi bảng: 8x1=8 x = 16 x = 24 x = 56 Hoạt động HS - 2HS lên bảnglàm bài, em làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - x = vì số nào nhân với chính số đó Lop3.net (11) + Em có nhận xét gì tích phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập HĐ3: Luyện tập:(18-20’) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài tập - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét chữa bài Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên giải Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò:(1-2’) - GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu kết tương ứng - Nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net + Tích phép tính liền kém đơn vị + lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - 1Bài 1: HS nêu yêu cầu bài - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung : x = 24 x = 16 x = 32 x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x 10 = 80 x = 72 8x1=8 0x8 =0 x = - Bài 2: 2HS đọc bài toán, lớp theo dõi - 1HS lên tóm tắt bài toán : can : lít can : lít ? + Mỗi can có lít dầu + can có bao nhiêu lít dầu - Cả lớp làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu - Bài 3: Đếm thêm điền vào ô trống - Học sinh tự làm bài chữa bài - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau : , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 - Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân (12) Tập đọc: Vẽ quê hương A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (trả lời các CH SGK ; thuộc khổ thơ bài) 2/ TĐ : Tình cảm yêu quê hương B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(2-3’) - Gọi HS nối tiếp đọc lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu “ + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không cho khách mang hạt cát nhỏ? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài HĐ1: Giới thiệu bài:(1-2’) HĐ2:Luyện đọc:(8-10’) - Đọc bài thơ - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ bài ( sông máng , cây gạo ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài :(12-15’) - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi : + Kể tên cảnh vật tả bài thơ ? + Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc đó ? Hoạt động HS - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện và TLCH - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc em dòng thơ Luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên + sông máng: SGK + Cây gạo: cây bóng mát, thường có miền Bắc, hoa khoảng tháng âm lịch, hoa có màu đỏ đẹp - Luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ -Một em đọc bài , lớp đọc thầm bài thơ + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời… - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ + Cảnh vật miêu tả màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời Lop3.net (13) - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: + Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng ? - Giáo viên kết luận HĐ4:Học thuộc lòng bài thơ:(5-7’) - HD đọc diễn cảm đoạn và bài - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài thơ - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố - Dặn dò:(1’) - Quê hương em có gì đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học đỏ chót - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng (Vì bạn nhỏ yêu quê hương) - Lớp nhận xét bổ sung - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn giáo viên - em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - HS tự liên hệ ****************************************************************** Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011 Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : -Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể 2/TĐ : - Giáo dục HS yêu thích môn Toán B/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ :(3-5’) - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - KT bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: (1-2’) HĐ2: Luyện tập:(22-2’) Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài Hoạt động HS - 1HS lên bảng làm bài - 3HS đọc bảng nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Bài 1a: em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét 1b: Thực và rút nhận xét : x = 16 và x = 16 ; x = 24 và x = 24 … Lop3.net (14) - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết - Nhận xét bài làm học sinh - Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi - Bài : Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung x + = 24 + = 32 x + = 32 + = 40 x + = 64 + = 72 x + = 72 + = 80 - Bài 3: Một em đọc bài toán - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số mét dây điện cắt là : x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m -Bài : Một em nêu bài toán bài tập - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) Nhận xét: 8x3=3x8 3.Củng cố - Dặn dò:(2-3’) - Gọi số em đọc bảng nhân - HS dọc lại bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (15) Luyên từ và câu: Từ ngữ quê hương - Ôn tập câu Ai làm gì ? A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : -Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT 1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT 2) - Nhận biết các câu theo mẫu :Ai làm gì ? Làm gì ? (BT 3) - Đặt - câu theo mẫu Ai làm gì ? với - từ ngữ cho trước (BT 4) 2/TĐ : - Các em yêu thích môn học B/ Chuẩn bị : - Ba tờ giấy to trình bày bài tập Bảng lớp kẻ sẵn bài tập ( lần ) C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(2-5’) - KT em làm miện BT2 - tuần 10, em làm ý bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:(1-2’) HĐ2: HD HS làm bài tập:(20-22’) Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn trên bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS nêu kết Hoạt động HS - Lần lượt em lên bảng làm miệng bài tập số - Lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài Bài 1: - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc thầm - Thực hành làm bài tập vào - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: + Từ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào - Bài : Một HS đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: Các từ có thể thay thể cho từ quê hương bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay từ chọn từ chọn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương Mở rộng:Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc -Bài 3: dành cho Học sinh khá,giỏi - 2HS đọc nội dung bài tập nội dung bài tập - Mời em làm bài trên bảng lớp Lop3.net (16) - em lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: Ai Cha Mẹ Chị Làm gì ? làm cho tôi …quét sân đựng hạt giống ….mùa sau đan nón lá …xuất - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò(2-3’) - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Nêu lại số từ ngữ nói quê - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học hương - Dặn nhà học bài xem trước bài Tập viết: Ôn chữ hoa G ( tt ) A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : -Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ (1dòng) ; viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1dòng) - Câu ứng dụng : Ai về… Loa Thành Thục Vương (1 lần) chữ cở nhỏ -Yêu cầu viết nét 2/TĐ : - Biết rèn chữ và giữ tốt B/ Chuẩn bị : - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:(1-2’) HĐ2:HD viết trên bảng con:( 4-6’) * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ Gh, R, Đ Hoạt động HS - 2HS lên bảng viết bài Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Ñ L, T, V - Lớp theo dõi Lop3.net (17) - Cả lớp thực viết vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là thắng cảnh Bình Định, là bãi tắm đẹp nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng HĐ3: Hướng dẫn viết vào :(12-15’) - Nêu yêu cầu: + viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( lần ) Mở rộng: - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu HĐ4: Chấm chữa bài (3-5’) Củng cố - Dặn dò:(1-2’) - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm TOÁN(chiều) - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển là danh lam thắng cảnh đất nước ta - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 2HS đọc câu ứng dụng: Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương - Cả lớp luyện viết trên bảng các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh khá,giỏi viết câu ca dao - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và tên riêng LUYỆN TẬP Hướng dẫn hs làm bài VBT trang 62 Bài 1: Cả lớp làm , gọi vài em lên bảng Gv nhận xét Bài 2: Hướng dẫn lớp làm Bài 3: Gv hướng dẫn lớp làm Gọi em lên bảng làm Lop3.net (18) Gv nhận xét Bài 4: Hs viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm Củng cố dặn dò ****************************************************************************** Thứ saùu ngày tháng 11 năm 2011 Toán: Nhân số có ba chữ số với số có A/ Mục tiêu : 1/KT.KN : - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân 2/TĐ : Có thái độ yêu thích môn học B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài cũ :(3-5’) - Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - KT số em bảng nhân - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:(1-2’) HĐ2: HD thực phép nhân (3-4’) - Ghi bảng : 123 x =? - Yêu cầu tìm kết phép nhân Bằng kiến thức đã học - Hướng dẫn đặt tính và tính sách giáo viên chữ số Hoạt động HS - 1HS lên bảng làm bài tập - Đọc lại bảng nhân *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Thực phép tính cách đặt tính và tính bài nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Học sinh đặt tính và tính : 123 x 246 HĐ3:(3-4’) Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính - Yêu cầu dựa vào ví dụ để đặt tính và tính kết - Là phép tính số có chữ số với số có 1CS - Học sinh đặt tính tính kết - Hai em nêu lại cách thực phép nhân HĐ4: Luyện tập:(18-22’) Bài 1: - Gọi em nêu bài tập - Gọi em làm mẫu bài trên bảng - Gọi em lên tính em phép tính - Bài 1: Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - em lên bảng thực em cột 341 213 212 203 x x x x 682 639 848 609 Lop3.net (19) - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :(a) - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào Mở rộng 2b: - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Treo bảng phụ Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Gọi em lên bảng làm lớp làm vào - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn Bài :(a) - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng đặt tính tính 437 205 x x 874 820 - Học sinh khá,giỏi làm -Bài 3: Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài : Giải : Số người trên chuyến máy bay là: 116 x = 348 (người ) Đ/S: 348 người Bài 4: -1em đọc yêu cầu bài - em lên bảng làm lớp làm vào a)x : = 101 b)x : = 107 x = 101x7 x = 107 x x = 707 x = 642 Củng cố - Dặn dò:(1-2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả (nhớ viết) Vẽ quê hương A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT (2b) 2/TĐ : - Giáo dục HS cẩn thận, có ý thức rèn chữ giữ B/ Chuẩn bị : - băng giấy viết khổ thơ bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(1-2’) - Gọi 2HS lên bảng viết đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Nhận xét đánh giá 2.Bài HĐ1: Giới thiệu bài(1-2’) Lop3.net Hoạt động HS - 2HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe giới thiệu bài (20) HĐ2:Hướng dẫn nghe viết :(15-17’) * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài đỏ thắm - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại - Một học sinh đọc lại bài - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê + Vì bạn nhỏ yêu quê hương hương đẹp ? + Những từ nào bài chính tả cần viết + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên hoa ? riêng - Yêu cầu lấy bảng nhớ lại và viết các - Lớp nêu số tiếng khó và thực tiếng khó viết vào bảng * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Cả lớp viết bài vào Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập(10-12’) Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Bài 2b : 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp thực vào - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên - em làm bài trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Vần cần tìm là: Vườn – vấn vương – - Gọi - em đọc lại bài làm trên bảng cá ươn – trăm đường 3.Củng cố - Dặn dò:1’ - HS đọc lại bài trên bảng - Nhận xét tiết học Tập làm văn: Nói quê hương A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý (BT 2) - Theo dõi và nhận xét lời kể bạn 2/TĐ : Có tình yêu quê hương, đất nước B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Gọi - HS đọc lá thư đã viết tiết TLV tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài HĐ1: Giới thiệu bài :(1-2’) HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập :(22-27’) Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài Hoạt động HS - đọc lá thư đã viết tiết trước - Bài 2: - em nêu yêu cầu bài Lop3.net (21)