Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC TIÊU: Hs cần đạt được những yêu cầu sau: Kiến thức: Hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh số hữu tỉ, bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữ[r]
(1)Ngày giảng:…./8/2009 Tiết 1+2 TËp hîp Q c¸c sè h÷u tØ I MỤC TIÊU: Hs cần đạt yêu cầu sau: Kiến thức: Hiểu khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh số hữu tỉ, bước đầu nhận biết mối quan hệ các tập số: N Z Q Kỹ :Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số; biết so sánh hai số hữu tỉ II CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGK, Bài soạn Học sinh : Kiến thức: Ôn khái niệm phân số nhau, tính chất phân số, qui đồng mẫu các phân số, so sánh phân số, biểu diễn số nguyên trên trục số (Toán T1 tr.71) Đồ dùng: nháp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung GV:Giới thiệu số hữu tỉ 1.Số hữu tỉ: a GV:Số viết dạng với a, b -Khái niệm:(Sgk) b Z, b GV:Củng cố khái niệm GV:yêu cầu HS trả lời ?1 , ?2 HS cá nhân suy nghĩ trả lời HS: cá nhân suy nghĩ trả lời GV: ? Cho biết tên và mối quan hệ các tập hợp N,Z,Q Hoạt động 2: GV: Thực theo câu ?3 GV:Để biểu diễn số trên trục số ta làm -T quát: a a, b Z, b b -Kí hiệu: Q ?1 Vì viết dạng p/số 0,6 5 ; 1,25 ;1 3 Biểu diễn các số hữu tỉ trên trục số: VD 1: Biểu diễn số nào? HS :Cá nhân suy nghĩ, đứng chỗ trả lời? VD 2: GV: Giải thích khái niệm đơn vị GV: Nhận xét gì số ? 3 5 GV: Biểu diễn số đó nào? HS :cá nhân suy nghĩ, hs lên bảng thực ?2.+ a là số hữu tỉ vì: Hoạt động 3: So sánh hai số hữu tỉ So sánh hai số hữu tỉ Ví dụ 1,2: Sgk/7 2 GV: Hãy so sánh hai phân số và 5 a 2a = * N Z Q a= HS: thực theo nhóm 6-8 hs Vẽ trục số, Đại số lớp năm học 2009-2010 GV:Ma Sỹ Nguyên THCS Bình Nhân - - Lop7.net (2) biểu diễn trên bảng phụ -1 2 là phân số có mẫu âm 3 2 -Đổi = 3 - - Chia đoạn đến thành phần - Điểm N cách bên trái đơn vị là 3 10 12 10 12 ; vì nên 15 15 15 15 2 5 điểm biểu diễn số GV: Chốt lại: GV:Muốn so sánh hai số hữu tỉ ta có thể viết chúng dạng phân số so sánh hai phân số đó GV: ? Thế nào là số hữu tỉ dương, âm, không âm và không dương GV: hướng dẫn HS Làm câu Kết luận: vớihai số hữu tỉ xvà y ta luôn có: x=y x>y x<y ?5 Số hữu tỉ dương: ; - số htỉ âm: Hoạt động 4: Củng cố: GV: Yêu cầu hs cá nhân thực giải bài tập /8 SGK HS: Cá nhâ thực hiện, 2hs lên bảng em giải ý./ HS: số hs còn lại làm nháp, nêu nhậ xét bài trên bảng GV: kết luận 3 ; 5 3 5 không phải số htỉ âm, dương 2 Bài 2/8 2a)Các phân số biểu diễn số 15 27 ; ; 20 32 36 là 4 b) Biểu diễn số trên trục số: Bài 3/8 (SGK)So sánh các số hữu tỉ: x= 3 và y= 7 11 22 21 Ta có: và vì 7 77 11 77 22 21 22 21 nên 77 77 77 77 Hướng dẫn nhà: Làm bài tập 1, 3b, c, 4, 5/ (sgk)( làm tương tự bài và các bài đã chữa trên lớp) Bài 7, 8, (SBT) Ôn tập các qui tắc cộng, trừ phân số, qui tắc “chuyển vế”, “dấu ngoặc” toán Đại số lớp năm học 2009-2010 GV:Ma Sỹ Nguyên THCS Bình Nhân - - Lop7.net (3) Đại số lớp năm học 2009-2010 GV:Ma Sỹ Nguyên THCS Bình Nhân - - Lop7.net (4)