- Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một bảng ghi từ và tổ chức cho các đội thi tìm từ theo yêu cầu của bài tập 2, trong thời gian 5 phút đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắng c[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 Thứ hai 21 tháng 01 năm 2013 MÔN: TOÁN Tieát101: LUYEÄN TAÄP I Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Nhận biết đặt điểm dãy số để viết số còn thiếu vào dãy số đó - BT cần làm: Bài 1(a); bài 2; bài II Chuaån bò - GV: Bảng phụ Bộ thực hành Toán - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Baûng nhaân - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Giaûi Soá ngaøy tuaàn leã em hoïc: x = 40 ( ngaøy ) Đáp số: 40 ngày - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong toán này, các em ôn lại bảng nhân và áp dụng bảng nhân này để giaûi caùc baøi taäp coù lieân quan Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố việc ghi nhớ bảng nhân GV hướng dẫn HS làm chữa các bài tập theo lực HS Baøi 1: - Phần a) HS tự làm bài chữa bài Nên kiểm tra việc ghi nhớ bảng nhân HS - Phần b) HS tự làm bài chữa bài Khi chữa bài, GV giúp HS tự nhận xét để bước đầu bieát tính chaát giao hoùan cuûa pheùp nhaân vaø chöa dùng tên gọi “tính chất giao hoán” Bài 2: Cho HS làm bài tập vào và trình baøy theo maãu Chaúng haïn: x – = 20 – Lop2.net - Haùt - HS laøm baøi treân baûng, lớp làm bài vào nhaùp - Nghe giới thiệu - HS tự làm bài chữa baøi - HS tự làm bài chữa baøi - HS đọc phép nhân GV: CHUNG TUẤN THANH (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 = 11 x – 15 = 35 – 15 = 20 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 3: Cho HS tự đọc thầm nêu tóm tắt bài toán (bằng lời viết) và giải bài toán Chaúng haïn: - HS quan sát mẫu và thực haønh Baøi giaûi - Cả lớp đọc thầm nêu tóm tắt bài toán và giải vào Số Liên học tuần lễ là: x = 25 (giờ) Đáp số: 25 Bài 4: Thực tương tự bài Nếu không đủ thời gian thì có thể cho HS làm bài tự học Bài 5: Cho HS tự làm bài vào chữa bài Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu nhận xét ñaëc ñieåm cuûa moãi daõy soá Chẳng hạn, dãy a) số thứ hai, số số đứng liền trước nó (trong dãy đó) cộng với 5, … Keát quaû laøm baøi laø: 5; 10; 15; 20; 25; 30 5; 8; 11; 14; 17; 20 - HS laøm baøi - HS sửa bài - HS leân baûng laøm baøi - HS tự làm bài chữa baøi - Làm bài Sửa bài - Laøm baøi taäp Cuûng coá – Daën doø (3’) - HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Đường gấp khúc – Độ dài Một số HS đọc thuộclòng theo đường gấp khúc yeâu caàu Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 Thứ hai 21 tháng 01 năm 2013 MÔN: TẬP ĐỌC CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG (Tiết 61 – 62) I- Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) -Ngắt nghỉ đúng chỗ, Đọc rành mạch toàn bài -Hiểu lời khuyên câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lượn Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời (trả lời câu hỏi 1,2,4,5) Hs khá giỏi trả lời CH II Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy học : I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Mùa xuân đến Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (70 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Trong các tuần 21, 22 các em học các bài gắn với chủ điểm mới: Chim chóc Truyện mở đầu chủ điểm có tên gọi “Chim sơn ca và bông cúc trắng” Chim sơn ca và bông cúc trắng truyện này có số phận buồn thảm Các em hãy đọc truyện và xem câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu -Gọi HS đọc câu đến hết -Luyện đọc từ khó: lìa đời, héo lả, long trọng, xòe cánh, an ủi,… -Gọi HS đọc đoạn đến hết -Hướng dẫn cách đọc Rút từ mới: khôn tả, véo von, long trọng,… -Hướng dẫn HS đọc đoạn -Thi đọc các nhóm Đọc và trả lời câu hỏi (3 HS) Nối tiếp Cá nhân, đồng Nối tiếp Giải thích Theo nhóm(HS yếu đọc nhiều.) Đoạn (đồng thanh) Đồng -Cả lớp đọc bài Tiết 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Trước bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống ntn? Lop2.net Tự bay nhảy, hót véo von,…Cúc GV: CHUNG TUẤN THANH (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 -Vì tiếng hót chim trở nên buồn thảm? -Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình chim, với hoa? -Hành động các cậu bé gây chuyện gì đau lòng? -Em muốn nói gì với các cậu bé? 4-Luyện đọc lại: -Gọi HS thi đọc lại câu chuyện III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Qua câu chuyện chúng ta cần làm gì?(GDMT) sống tự bên bờ rào, đám cỏ dại Bị bắt, bị cầm tù Nhốt chim vào lồng không chim ăn Cắt cỏ lẫn bông cúc bỏ vào lồng sơn ca Sơn ca chết Cúc héo tàn Đừng bắt chim, đừng hái hoa 4-5 em Bảo vệ chim, bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho sống thêm tươi đẹp -Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi-Nhận xét Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết 21: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ CKTKN 83 I-Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) - Biết số câu yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng nhữ lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp - HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II Đồ dùng dạy học : - GV: Kịch Điện thoại cho HS chuẩn bị trước Phiếu thảo luận nhóm - HS: SGK III Các hoạt động dạy học : I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS trả lời HS trả lời câu hỏi: -Khi nhặt em phải làm gì? -Làm em cảm thấy ntn? Nhận xét II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Bài Đạo đức hôm tập cho các em biết nói lời yêu cầu, đề nghị Ghi 2-Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết nội dung Hai em nhỏ tranh ngồi cạnh Một em đưa tay muốn mượn bút -GV giới thiệu: Trong học vẽ Nam muốn muọn bút HS trả lời chì bạn Tâm Em hãy đoán xem Nam nói gì với bạn Tâm? *Kết luận: Muốn mượn bút chì bạn Tâm, Nam cần sử dụng yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch Như Thảo luận đôi là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng 3-Hoạt động 2: Đánh giá hành vi Đại diện trả -Yêu cầu HS quan sát tranh SGKvà ỏi: lời Nhận xét, bổ +Các bạn trang làm gì? sung +Em có đồng tình với việc làm các bạn không? Vì sao? Tranh 1: Cảnh gia đình Một em trai khoảng 7-8 tuổi giành đồ chơi em bé và nói: “Đưa xem nào!” Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 -Tranh 2: Cảnh trước cửa ngôi nhà Một em gái nói với cô hàng xóm: “Nhờ cô nói với mẹ cháu là cháu sang nhà bà” -Tranh 3: Cảnh lớp học Một em nhỏ muốn chỗ ngồi nói với bạn ngồi bên ngoài: “Nam làm ơn cho mình nhờ vào trong” *Kết luận: Việc làm tranh 2, là đúng…Việc làm tranh là sai vì bạn đó dù là anh muốn mượn đồ chơi em cần phải có lời yêu cầu, đề nghị 4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ HS trả lời đúng, sai a- Em cảm thấy khó chịu yêu cầu, đề nghị người Nhận xét, bổ sung khác b- Nói lời yêu cầu, đề nghị là khách sáo, không cần thiết c- Chỉ nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi d- Chỉ cần dùng lời yêu cầu, đề nghị lịch sử là tự tôn trọng và tôn trọng người khác *Kết luận: Ý d là đúng Ý a, b, c là sai III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Cần phải nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ - - - TUẦN 21 BUỔI CHIỀU LUYỆN ĐỌC Chim sơn ca và bông cúc trắng HS yếu đọc đoạn ( trả lời câu hỏi 1) HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài ( trả lời các câu hỏi) -LUYỆN TOÁN Luyện tập HS yếu đọc thuộc bảng nhân Thực bài tập Cả lớp thực VBT LUYỆN VIẾT CT Chim sơn ca và bông cúc trắng HS yếu đọc đoạn viết CT Luyện đọc các từ khó, đồng thời viết lại bảng Sữa lỗi CT tiếng sai sữa dòng Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát 21: CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) -Dựa vào gợi ý kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng Hs khá Giỏi biết kể lại toàn câu chuyện BT2 Thái độ: - Biết nghe và nhận xét lời bạn kể II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng các gợi ý tóm tắt đoạn truyện - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp (1’) - Hát Bài cu (3’) Ong Mạnh thắng Thần Gió -2 HS lên bảng nối tiếp kể lại câu - Gọi HS lên bảng để kiểm tra chuyện Ong Mạnh thắng Thần Gió - Nhận xét theo các tiêu chí đã giới thiệu Tuần - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài kể bạn - Nhận xét và ghi điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện * Hướng dẫn kể đoạn - Đoạn chuyện nói nội dung gì? - Bông cúc trắng mọc đâu? - Bông cúc trắng đẹp ntn? - Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông hoa cúc trắng? - Bông cúc vui ntn nghe chim khen ngợi? -Dựa vào các gợi ý trên hãy kể lại nội dung đoạn - - Về sống tự và sung sướng chim sơn ca và bông cúc trắng - Bông cúc trắng mọc bên bờ rào - Bông cúc trắng thật xinh xắn -Chim sơn ca nói “Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao!” và hót véo von bên cúc -Bông cúc vui sướng khôn tả chim sơn ca khen ngợi -HS kể theo gợi ý trên lời mình Ví dụ: Sáng sớm, sơn ca bay thì nhìn thấy bông cúc trắng đẹp mọc bên bờ rào Chim sơn ca liền sà xuống bên cúc và nói: “Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao!” Được sơn ca khen ngợi, cúc vui mừng khôn tả Chim bay bên cúc và hót véo von Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 lúc lâu bay trời xanh * Hướng dẫn kể đoạn Chim sơn ca bị cầm tù - Hỏi: Chuyện gì đã xảy vào sáng hôm sau? Bông cúc nghe thấy tiếng hót buồn thảm - Nhờ đâu bông cúc trắng biết sơn ca Bông cúc muốn cứu sơn ca sơn ca bị cầm tù? - Bông cúc muốn làm gì? HS kể lại đoạn - Hãy kể lại đoạn dựa- vào Ví dụ: Sáng sớm hôm sau vừa tỉnh dậy, gợi ý trên bông cúc đã nghe thấy tiếng hót buồn thảm chim sơn ca Bông cúc muốn cứu sơn ca nó không làm gì - Bông cúc đã bị hai cậu bé cắt cùng với đám * Hướng dẫn kể đoạn cỏ bên bờ rào bỏ vào lồng chim - Chuyện gì đã xảy với -bông Chim sơn ca dù khát phải vặt hết nắm cỏ, cúc trắng? không đụng đến bông hoa Còn bông cúc thì toả hương thơm ngào ngạt để an ủi -Khi cùng lồng chim, sơn ca sơn ca Khi sơn ca chết, cúc héo lả và thương xót và bông cúc thương ntn? -Hãy kể lại nội dung đoạn HS kể lại đoạn * Hướng dẫn kể đoạn - Thấy sơn ca chết, các cậu - bé Các cậu đã đặt chim sơn ca vào đã làm gì? hộp đẹp và chôn cất thật long trọng Nếu các cậu không nhốt chim vào lồng thì chim còn vui vẻ hót Nếu các cậu -Các cậu bé có gì đáng trách? không cắt bông hoa thì bây bông hoa toả hương và tắm nắng mặt trời - Yêu cầu HS kể lại đoạn Hoạt động 2: HS kể đoạn truyện - Chia HS thành nhóm nhỏ,-4mỗi HS thành nhóm Từng HS kể trước nhóm có HS và yêu cầu các nhóm mình em kể lại đoạn truyện nhóm mình HS cùng nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi HS kể lại toàn bộ- câu HS thực hành kể toàn câu chuyện chuyện trước lớp - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: Một trí khôn trăm trí khôn - Nhận xét tiết học Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 MÔN: TOÁN Tiết102: ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I-Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó II-Đồ dùng dạy học: Hình vẽ đường gấp khúc gồm đoạn III-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): Bảng lớp (3 HS) kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT x – 10 = 30 – 10 = 20 x – 23 = 40 – 23 = 17 BT 3/13 -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài Ghi 2-Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc: -Cho HS quan sát đường gấp khúc ABCD -Giới thiệu đây là đường gấp khúc ABCD HS nhắc lại -Đường gấp khúc này có đoạn thẳng? đoạn thẳng -Đó là đoạn thẳng nào? AB, BC, CD -Nhìn vào số đo các đoạn thẳng cho biết: +Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm? cm +Đoạn thẳng BC dài bao nhiêu cm? cm +Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm? cm -Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng HS nhắc lại AB, BC, CD: cm + cm + cm = cm Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD dài cm 3-Luyện tập: -BT 1/103: Làm SGK, làm bảng Nhận xét -BT 2/103: Hướng dẫn HS làm b- Độ dài đường gấp khúc ABC là: + = (cm) ĐS: cm nhóm Nhận xét 10 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 -BT3/103: a- Độ dài đoạn dây đồng đó là: + + = 12 (cm) ĐS: 12 cm III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: bài 1b -Giao BTVN: 3/102 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét HS làm bảng lớp HS làm SGK 11 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát 41: CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm BT2 (a,b) - HS khá, giỏi giải câu đố BT3 (a,b) II Chuaån bò: - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Möa boùng maây - Gọi HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: sương mù, cây xương rồng, đất phù sa, đường xa,… (MB); chiết caønh, chieác laù, hieåu bieát, xanh bieác,… (MN) - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép lượt, sau đó yêu cầu HS đọc laïi - Đoạn văn trích bài tập đọc nào? - - Haùt - HS lên bảng viết các từ GV neâu Baïn nhaän xeùt - HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bài trên bảng Baøi Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Veà cuoäc soáng cuûa chim sôn ca vaø boâng cuùc chöa bò nhoát vaøo loàng - Đoạn trích nói nội dung gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Lời sơn ca nói với cúc viết sau caùc daáu caâu naøo? - Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết theá naøo? c) Hướng dẫn viết từ khó - Đoạn văn có câu Vieát sau daáu hai chaám vaø dấu gạch đầu dòng Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám than Vieát luøi vaøo moät oâ li vuoâng, viết hoa chữ cái đầu tiên - 12 Lop2.net - Tìm và nêu các chữ: rào, daïi traéng, sôn ca, saø, sung GV: CHUNG TUẤN THANH (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 Yêu cầu HS tìm đoạn chép các chữ bắt đầu d, r, tr,s (MB); các chữ có daáu hoûi, daáu ngaõ (MN, MT) - Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, goïi HS leân baûng vieát - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai d) Vieát chính taû - GV treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi g) Chaám baøi - Thu vaø chaám moät soá baøi Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1, - Chia lớp thành đội, phát cho đội bảng ghi từ và tổ chức cho các đội thi tìm từ theo yêu cầu bài tập 2, thời gian phút đội nào tìm nhiều từ là đội thắng - sướng; mãi, trời, thẳm Viết các từ khó đã tìm trên - Nhìn baûng cheùp baøi - Soát lỗi theo lời đọc GV - - Yêu cầu các đội dán bảng từ đội mình lên bảng đã hết thời gian HS đọc bài Các đội tìm từ và ghi vào bảng từ Ví dụ: + chaøo maøo, chaõo chaøng, chaãu chuoäc, chaâu chaáu, cheøo beûo, chuoàn chuoàn, chuoät, chuoät chuõi, chìa voâi,… + Traâu, trai, truøng truïc,… + Tuoát luùa, chuoát, nuoát,… + Caùi cuoác, luoäc rau, buoäc, chuoäc, thuoäc, thuoác… - Các đội dán bảng từ, đội trưởng đội đọc từ cho lớp đếm để kiểm tra số từ - Nhận xét và trao phần thưởng cho đội thaéng cuoäc - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ - Đọc từ theo dẫn vừa tìm GV Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS nhà giải câu đố vui baøi taäp vaø laøm caùc baøi taäp chính taû Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Nhaân xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Saân chim - 13 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 Thứ tư 01 tháng 02 năm 2012 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: 64 VEØ CHIM I Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè - Hiểu ND: Một số loài chim có đặt điểm, tính nết giống người (trả lời câu hỏi 1,3 ;học thuộc dòng bài vè) - HS khá, giỏi thuộc bài vè; thực yc BT2 - Lồng ghép môi trường II Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - HS: SGK III-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Chim sơn ca và bông cúc trắng -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Bài “Vè chim” các em học hôm giới thiệu cho các em biết tính nết số loài chim quen thuộc với chúng ta Ghi 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu -Hướng dẫn HS đọc câu đến hết -Luyện đọc từ khó: lon xon, linh tinh, liếu điếu, tếu, chèo bẻo,… -Hướng dẫn cách đọc -Gọi HS đọc đoạn Rút từ mới: lon xon, tếu,… -Hướng dẫn HS đọc đoạn -Thi đọc các nhóm -Hướng dẫn đọc toàn bài 3-Tìm hiểu bài: -Tìm tên các loài chim kể bài? -Tìm các từ ngữ dùng để tả các loài chim? -Tìm các từ ngữ để tả đặc điểm các loài chim? 14 Lop2.net Đọc và trả lời câu hỏi Nối tiếp Cá nhân, đồng Nối tiếp Giải thích Theo nhóm(HS yếu đọc nhiều) nhóm Đồng Gà con, sáo, liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo,… Em sáo, cậu chìa vôi, thím khách, Chạy lon xon, vừa vừa nhảy, nói linh tinh,… HS tự trả lời GV: CHUNG TUẤN THANH (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 -Em thích chim nào bài? Vì sao? 4-Học thuộc lòng bài vè: Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài vè Thi đọc (đoạn, bài) Cá nhân III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Gọi HS học thuộc lòng lại bài vè -Về nhà xem lại bài-Nhận xét _ 15 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I Yêu cầu cần đạt: - Biết tính độ dài đường gấp khúc BT cần làm: Bài 1(a); bài II Chuaån bò - GV: Baûng phuï - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Đường gấp khúc – Độ dài đường gaáp khuùc - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: cm+ 3cm + 3cm + cm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: GV cho HS tự làm bài chữa bài, chaúng haïn: - Haùt - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào nhaùp - Baïn nhaän xeùt - HS tự làm bài chữa bài - HS ghi chữ đọc tên đường gấp khúc HS tự làm bài chữa bài HS ghi tên, đọc tên đường gấp khúc Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc là: 12 + 15 = 27 (cm) Đáp số: 27cm Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc là: 10 + 14 + = 33 (dm) Đáp số: 33dm Khi chữa bài có thể cho HS ghi chữ đọc tên đường gấp khúc Bài 2: Yêu cầu HS tự đọc đề bài, viết baøi giaûi, chaúng haïn: Baøi giaûi Con ốc sên phải bò đọan đường dài là: 5+2+7 = 14 (cm) 16 Lop2.net - - HS dùng bút chì màu để tô GV: CHUNG TUẤN THANH (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 Đáp số: 14 (dm) Hoạt động 2: Thực hành, thi đua Bài 3: Yêu cầu HS ghi tên, đọc tên đường gấp khúc: a) Đường gấp khúc gồm đọan thẳng là: ABCD b) Đường gấp khúc gồm đọan thẳng là: ABC vaø BCD (Có thể cho HS dùng bút chì màu để tô màu và phân biệt các đường gấp khúc có đọan thẳng chung Chẳng hạn, tô màu đỏ vào ABC, tô maøu xanh vaøo BCD) Nếu còn thời gian, với câu hỏi bài 3, GV có thể phát triển cho HS trả lời, theo hình vẽ sau: B D A maøu vaø phaân bieät caùc đường gấp khúc có đọan thaúng chung - HS thực theo yêu cầu baøi C E Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp chung 17 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 Thứ tư ngày 1tháng 12 năm 2012 MÔN: LUYỆN TỪ Tiết 21: CHIM CHÓC – ĐẶT CÂU HỎI TRẢ LỜI : Ở ĐÂU ? I.Yêu cầu cần đạt: - Xếp tên các loài chim theo nhóm thích hợp (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi các cụm từ đâu(BT2,BT3) II Chuaån bò - GV: Bảng thống kê từ bài tập Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập Mẫu câu baøi taäp - HS: Vở III Các hoạt động dạy học : I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 2/7 Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học Ghi 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/11: Hướng dẫn HS làm: +Gọi tên theo hình dáng: Cú mèo, vàng anh +Gọi tên theo tiếng kêu: Cuốc, quạ +Gọi tên theo cách kiếm ăn: Chim sâu, gõ kiến -BT 2/11: Hướng dẫn HS làm: +Bông cúc trắng mọc đâu? Bông cúc trắng mọc bên bờ rào đám cỏ dại +Chim sơn ca bị nhốt đâu? Chim sơn ca bị nhốt lồng +Em làm thẻ mượn sách đâu? Em làm thẻ mượn sách thư viện trường -BT 3/11: Hướng dẫn HS làm: a- Em ngồi đâu? b- Sách em để đâu? III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Ngoài các làoi chim trên còn có các loài chim khác: Chích chòe, chào mào,… -Về nhà tìm hiểu thêm các loài chim-Nhận xét Miệng (2 HS) nhóm ĐD làm Nhận xét Tuyên dương Miệng(HS yếu) Thực hành đối đáp Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm Miệng Theo dõi _ 18 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 19 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 21 Thứ tư ngày 01tháng năm 2012 MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tieát 21: CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH CKTKN 88 , SGK 44-47 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân nơi học sinh - HS khá, giỏi mô tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn hay thành thị KNS: Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân nơi học sinh II Chuaån bò - GV: Tranh, aûnh SGK trang 45 – 47 Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp (HS söu taàm) Moät soá taám gaén ghi caùc ngheà nghieäp - HS: SGK III-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra bài cũ: -Khi ngồi trên xe máy em phải làm gì? -Khi trên ôtô ta có nên thò đầu ngoài để đùa giỡn không? Vì sao? -Nhận xét II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Thế nào là sống xung quanh, bài TNXH hôm cho các em hiểu điều đó Ghi 2-Hoạt động 1: Kể tên số ngành nghề vùng nông thôn -Bố mẹ và người thân nhà em làm nghề gì? Như người có nghề khác 3-Hoạt động 2: Quan sát và kể lại gì bạn nhìn thấy tranh -Cho HS quan sát hình SGK -Hướng dẫn thảo luận nhóm để quan sát và kể lại gì nhìn thấy hình -Nhận xét 4-Hoạt động 3: Kể tên số nghề người dân qua hình vẽ -Em nhìn thấy các hình ảnh này mô tả người dân sống vùng nào tổ quốc? (Miền núi, trung du hay đồng bằng) -Hướng dẫn HS thảo luận nhóm để nói lên các 20 Lop2.net HS trả lời (2 HS) HS trả lời Quan sát Thảo luận ĐD trình bày Nhận xét, bổ sung H 1, 2: miền núi H 3, 4: trung du H 5, 6: đồng Thào luận và trình bày Mỗi người có nghề khác Ở vùng miền GV: CHUNG TUẤN THANH (21)