- Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày cuûa hoïc sinh Phöông phaùp: thi ñua, troø chôi Baøi 1: Vieát theo maãu: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn: bài này yê[r]
(1)Tuaàn 25 Tập đọc –Kể chuyện I/ Muïc tieâu : A Tập đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: vật, nước chảy, Quắm Đen, lăn xả, biến, khôn lường, chán ngắt, giục giã, nhễ nhaïi, - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật ( già, trẻ, cá tính khác ) đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc B Keå chuyeän : Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, học sinh kể lại đoạn câu chuyện Hội vật – lời kể tự nhiên, với giọng phù hợp Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể linh hoạt cho phù hợp với diễn biến câu chuyện Reøn kó naêng nghe : - Bieát taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Tiếng đàn ( 4’ ) - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và hỏi nội dung bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ - học sinh đọc - Học sinh trả lời Bài : Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm: hai người nam, nữ trang phục truyền thống chơi đu lễ hội Đu làm thân tre già - Giáo viên giới thiệu: chủ điểm Lễ hội là chủ điểm nói số lễ hội dân tộc ; tên số hoạt động lễ hội và hội - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên giới thiệu: các môn thi tài lễ hội, vật là môn thi phổ biến Hội thi vật vừa có lợi cho sức khoẻ, vừa mang lại niềm vui, thoải mái, hấp dẫn cho người Hôm chúng ta cùng tìm Lop3.net - Học sinh quan sát và trả lời - Học sinh quan sát và trả lời (2) hiểu qua bài: “Hội vật” để thấy không khí tưng bừng, náo nức, đầy hào hứng hội vật - Ghi baûng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hieåu baøi ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn baøi - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn: bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khoá - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, em nghe Giáo viên gọi tổ đọc Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, 4, Cho lớp đọc Đồng Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Hoïc sinh laéng nghe - Caù nhaân - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - HS giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc theo nhóm ba - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối - Caù nhaân - Đồng - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật naøo ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 4, và hỏi : + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nào? + Theo em, vì oâng Caûn Nguõ thaéng ? Lop3.net - Học sinh đọc thầm - Tiếng trống dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức muốn xem mặt, xem taøi oâng Caûn Nguõ, chen laán nhau, quaây kín quanh sới vật, trèo lên cây cao để xem - Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết Ông Cản Ngũ: chầm chậm, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ - Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh nhö caét luoàn qua hai caùnh tay oâng, oâm moät beân chaân oâng, boác leân Tình huoáng keo vaät không còn chán ngắt trước Người xem phaán chaán reo oà leân, tin chaéc oâng Caûn Nguõ nhaát ñònh seõ thua vaø thua cuoäc - Quaém Ñen goø löng vaãn khoâng beâ noåi chaân oâng Caûn Nguõ OÂng nghieâng mình nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông thò tay nắm khố anh ta, nhaác boång leân, nheï nhö giô eách coù (3) buộc sợi rơm ngang bụng - Quaém Ñen khoeû, haêng haùi nhöng noâng noåi, thieáu kinh nghieäm Traùi laïi, oâng Caûn Nguõ raát điềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông đã lừa miếng Quắm Đen, Quắm Đen cúi xuoáng oâm chaân oâng, hoøng boác ngaõ oâng Nhưng đó là vật mạnh ông: chân ông khoẻ tựa cột sắt, Quắm Đen không thể nhấc Trái lại, với võ này, ông dễ daøng naém khoá Quaém Ñen, nhaác boång lên Ông Cản Ngũ đã thắng nhờ mưu trí và sức khoẻ Lop3.net (4) Tập đọc Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn bài và lưu ý học sinh đọc đoạn vaên - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhaát Hoạt động 4: hướng dẫn kể đoạn câu chuyeän theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu: giúp học sinh dựa vào trí nhớ và các gợi ý, học - Học sinh các nhóm thi đọc - Baïn nhaän xeùt sinh kể lại đoạn câu chuyện Hội vật –kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung đoạn Phöông phaùp : Quan saùt, keå chuyeän - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em haõy dựa vào trí nhớ và các gợi ý, học sinh kể lại đoạn câu chuyện Hoäi vaät - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giáo viên nhắc học sinh: để kể lại hấp dẫn, truyền không khí sôi thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng thấy trước mắt quang cảnh hội vật - Giáo viên cho học sinh dựa vào tranh, tiếp nối kể lại câu chuyeän - Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cho lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động với yêu cầu : Về nội dung: Kể có đủ ý và đúng trình tự không? Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có hợp khoâng? Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa? - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo - Giáo viên cho học sinh kể lại toàn câu chuyện có thể cho moät nhoùm hoïc sinh leân saém vai - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, học sinh kể lại đoạn câu chuyện Hội vật - Caù nhaân - Caù nhaân Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop3.net (5) Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian ) Củng cố cách xem đồng hồ ( chính xác đến phút, kể trường hợp mặt đồng hồ có ghi soá La Maõ ) Có hiểu biết thời điểm làm các công việc ngày học sinh Kĩ năng: Biết xem đồng hồ nhanh, đúng, chính xác Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV: mặt đồng hồ bìa nhựa ( có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có vạch chia giờ, - chia phuùt ) Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ) Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS: bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - 1) Khởi động : ( 1’ ) 2) Bài cũ : Thực hành xem đồng hồ ( 4’ ) Haùt - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3) Các hoạt động : tieáp theo )( 1’ ) Giới thiệu bài: Thực hành xem đồng hồ ( Hướng dẫn học sinh thực hành ( 33’ ) Mục tiêu: giúp học sinh tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian ) - Củng cố cách xem đồng hồ ( chính xác đến phút, kể trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã ) - Có hiểu biết thời điểm làm các công việc ngày cuûa hoïc sinh Phöông phaùp: thi ñua, troø chôi Baøi 1: Vieát theo maãu: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn: bài này yêu cầu các em hãy quan sát các tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn hoạt động đó trả lời câu hỏi - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh a vaø hoûi : + Bình tập thể dục lúc ? - Cho hoïc sinh laøm baøi caùc tranh coøn laïi - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Giáo viên cho lớp nhận xét Baøi 2: Noái theo maãu : - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Hoïc sinh quan saùt - Bình tập thể dục lúc phút - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài Bình ăn sáng lúc kém 15 phút Bình tan học lúc 11 Bình tưới cây lúc 17 phút chiều Lúc 24 phút tối, Bình tập đàn Lúc 10 kém phút đêm, Bình ngủ - Lớp nhận xét - HS đọc Lop3.net (6) - Giáo viên hướng dẫn: yêu cầu học sinh xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy đồng hồ nào cùng thời gian ( vào buổi chiều buổi tối ) - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho dãy cử bạn thi đua sửa bài, dãy nào thực nhanh, đúng, chính xác thì dãy đó thắng - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 3: Ñieàn soá : - Cho HS đọc yêu cầu bài - Giaùo vieân hoûi: + Hãy quan sát xem chương trình “Vườn cổ tích” lúc giờ? + Kết thúc lúc ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh dựa vào hình vẽ mặt đồng hồ để tính thời gian Lúc bắt đầu kim số 11, kim phút số 12, kết thúc, kim quá vị trí số 11, kim phút số vậy, tính từ vị trí kim phút bắt đầu đến vị trí kim phút kết thúc ( theo chiều quay kim đồng hồ ) 30 phút Vậy chương trình “Vườn cổ tích” kéo dài 30 phút - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài 4: Vẽ thêm kim phút còn thiếu vào đồng hoà B - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV cho HS thi đua sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - Học sinh đọc - Bắt đầu lúc 11 - Kết thúc lúc 11 30 phút - HS laøm baøi - Lớp Nhận xét - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : Bài toán liên quan rút đơn vị Lop3.net (7) Chính taû I/ Muïc tieâu : Kiến thức: HS nắm cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa vaø luøi vaøo hai oâ, keát thuùc caâu ñaët daáu chaám Kĩ : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Hội vật Trình bày bài viết rõ ràng, - saïch seõ Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, đó tiếng nào bắt đầu tr/ch ( từ chứa các tiếng có vần ưt/ưc ) theo nghĩa đã cho Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Bài : Hoạt động HS - Haùt - GV gọi học sinh lên bảng viết các từ ngữ: nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào baûng Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên: chính tả hôm cô hướng dẫn các em: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Hội vật Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, đó tiếng nào bắt đầu tr/ch ( từ chứa các tiếng có vần ưt/ưc ) theo nghĩa đã cho Hoạt động : hướng dẫn học sinh nghe viết Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình baøy đúng, đẹp đoạn văn Hội vật ( 20’ ) Phương pháp: Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính taû + Tên bài viết vị trí nào ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai: Caûn Nguõ, Quaém Ñen, giuïc giaõ, loay hoay, nghieâng mình - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc lỗi chính tả Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại Lop3.net - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào (8) - GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau câu GV hỏi : Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính taû ( 13’ ) Mục tiêu : Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, đó tiếng nào bắt đầu tr/ch ( từ chứa các tiếng có vaàn öt/öc ) Phương pháp : Thực hành, thi đua Bài tập a: Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : - Tìm và viết vào chỗ trống các từ gồm hai tiếng, đó tiếng nào bắt đầu baèng tr/ch coù nghóa nhö sau: - Traêng traéng Maøu hôi traéng : Cùng nghĩa với siêng năng: Đồ chơi mà cánh quạt nó quay nhờ gió: Bài tập b: Gọi HS đọc yêu cầu phần b - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : Làm nhiệm vụ theo dõi, đôn đốc việc thực nội quy, giữ gìn trật tự, vệ sinh trường, lớp ngày: - Chaêm chæ - Chong choùng - Chứa tiếng có vần ưt ưc có nghĩa nhö sau: - Trựt nhật - Trực ban Người có sức khoẻ đặc biệt: - Lực sĩ Quaúng ñi: - Vứt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net (9) Tập đọc I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: đua voi, phẳng lì, vang lừng, man-gát, - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ vuông vải đỏ thắm, bình tĩnh, dưng, điều khiển, trúng đích, huơ vòi, , Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài và biết cách dùng từ mới: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ Hiểu nội dung chính bài: bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, qua đó, cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị và bổ ích hội đua voi II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ bài đọc SGK, ảnh vẽ hội đua voi, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Hoäi vaät ( 4’ ) - GV goïi hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän: Hoäi vaät vaø traû lời câu hỏi nội dung bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Hoïc sinh noái tieáp keå Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên: Trong bài tập đọc hôm chúng ta tìm hiểu qua bài: “Hội đua voi Tây Nguyên” các em biết ngày hội lớn, thú vị và độc đáo đồng bào các dân tộc Tây Nguyên đó là hội đua voi - Ghi baûng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh luyện đọc vaø tìm hieåu baøi ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài: giọng vui, sôi Nhịp nhanh, dồn dập đoạn - Học sinh quan sát và trả lời - Hoïc sinh laéng nghe Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm Lop3.net - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài (10) đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vuõ - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: em đọc, em nghe Giáo viên gọi tổ đọc Cho học sinh đọc lại đoạn 1, Cho lớp đọc Đồng Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - HS giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc theo nhóm ba - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối - Caù nhaân - Đồng quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Cuoäc ñua dieãn nhö theá naøo ? + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh, dễ thương ? - Học sinh đọc thầm - Voi đua tốp 10 dàn hàng ngang nơi xuaát phaùt Hai chaøng trai ñieàu khieån ngoài treân lưng voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh vì họ vốn là người phi ngựa giỏi - Chiêng trống vừa lên, mười voi lao đầu, hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man-gat gan và khéo léo điều khieån cho voi veà truùng ñích - Những chú voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, huơ vòi chào khán giả đã cổ vũ, khen ngợi chúng Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn bài và lưu ý học sinh đọc đoạn văn - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhaát - Học sinh các nhóm thi đọc - Baïn nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Ngày hội rừng xanh Lop3.net (11) Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: học sinh vận dụng giải toán nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Thực hành xem đồng hồ ( ) - Haùt ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Bài toán liên quan đến rút veà ñôn vò ( 1’ ) Hoạt động 1: hướng dẫn giải bài toán ( 13’ ) Mục tiêu: giúp học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Phương pháp: giảng giải, đàm thoại Bài toán ( bài toán đơn ): Có 35l mật ong chia vào can Hỏi can có lít mật ong ? - Giáo viên cho học sinh đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muoán bieát moãi can coù maáy lít maät ong ta laøm nhö theá naøo ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi - Giáo viên chốt: câu trả lời, phép tính và kết có tên đơn vị dấu ngoặc; đáp số ghi đầy đủ số và tên đơn vị - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi: Muoán tính soá lít maät ong moãi can, phaûi laáy 35 chia cho - Giáo viên giới thiệu: bài toán cho ta biết số lít mật ong có can, yêu cầu chúng ta tìm số lít mật ong can Để tìm số lít mật ong can, chúng ta thực phép tính chia Bước này gọi là rút đơn vị, tức là tìm giá trị phaàn caùc phaàn baèng Bài toán ( bài toán hợp có hai phép tính chia và nhân ): Có 35l mật ong chia vào can Hỏi can có - HS đọc - Có 35l mật ong chia vào can - Hoûi moãi can coù maáy lít maät ong ? - Muoán bieát moãi can coù maáy lít maät ong ta laáy 35 chia cho Baøi giaûi Soá lít maät ong moãi can coù laø : 35 : = ( lít ) Đáp số: lít mật ong - Caù nhaân maáy lít maät ong ? - Giáo viên cho học sinh đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : - HS đọc - Có 35l mật ong chia vào can - Hoûi can coù maáy lít maät ong ? can coù : 35 l can coù : … l ? + Muoán bieát can coù maáy lít maät ong ta laøm nhö theá naøo ? + Biết can chứa 35l mật ong, muốn tìm can chứa Lop3.net - Muoán bieát can coù maáy lít maät ong ta phaûi tìm (12) maáy lít maät ong ta phaûi laøm nhö theá naøo ? + Biết can chứa 5l mật ong, muốn tìm can chứa maáy lít maät ong ta phaûi laøm nhö theá naøo ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi + Trong bài toán 2, bước nào gọi là bước rút ñôn vò ? - Giáo viên chốt: giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vị”, ta thường tiến hành theo bước: Bước 1: Tìm giá trị phần các phần ( thực hieän pheùp chia ) Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần ( thực hieän pheùp nhaân ) - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bước liên quan đến ruùt veà ñôn vò Hoạt động 1: hướng dẫn thực hành Mục tiêu: giúp học sinh giải bài toán liên quan đến soá lít maät ong moãi can - Laáy soá lít maät ong coù can chia cho - Laáy soá lít maät ong coù can nhaân leân laàn Baøi giaûi Soá lít maät ong moãi can coù laø : 35 : = ( lít ) Soá lít maät ong can coù laø : x = 10 ( lít ) Đáp số: 10 lít mật ong - Bước tìm số lít mật ong can gọi là bước ruùt veà ñôn vò - Caù nhaân ( 13’ ) rút đơn vị nhanh, đúng, chính xác Phương pháp: thực hành, thi đua Baøi 1: - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - HS đọc - Người ta đem 48 cái cốc xếp lên bàn - Hỏi trên bàn đó có bao nhiêu cái cốc? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : baøn coù : 48 caùi coác baøn coù : … caùi coác ? + Muốn biết trên bàn đó có bao nhiêu cái cốc ta làm theá naøo ? + Biết 48 cái cốc xếp lên bàn, muốn tìm bàn có bao nhieâu caùi coác ta phaûi laøm pheùp tính gì ? + Biết bàn có cái cốc, muốn tìm bàn đó có bao nhieâu caùi coác ta phaûi laøm pheùp tính gì ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : - Muốn biết trên bàn đó có bao nhiêu cái cốc ta phaûi tìm soá caùi coác treân moãi baøn - Ta laøm pheùp chia: 48 : = (caùi coác) - Pheùp nhaân x = 18 (caùi coác) Baøi giaûi Soá caùi coác moãi baøn coù laø : 48 : = (caùi coác) Soá caùi coác baøn coù laø : x = 18 (caùi coác) Đáp số: 18 cái cốc - HS đọc - Có 30 cái bánh xếp vào hộp - Hỏi hộp đó có bao nhiêu cái bánh ? hoäp coù : 30 caùi baùnh hoäp coù : … caùi baùnh ? + Muốn biết hộp đó có bao nhiêu cái bánh ta làm nhö theá naøo ? + Biết 30 cái bánh xếp vào hộp, muốn tìm hộp coù bao nhieâu caùi baùnh ta phaûi laøm pheùp tính gì ? + Biết hộp có cái bánh, muốn tìm hộp đó có bao nhieâu caùi baùnh ta phaûi laøm pheùp tính gì ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt Lop3.net - Muốn biết hộp đó có bao nhiêu cái bánh ta phaûi tìm soá caùi baùnh moãi hoäp - Ta laøm pheùp chia: 30 : = (caùi baùnh) - Pheùp nhaân x = 24 (caùi baùnh) Baøi giaûi Soá caùi baùnh moãi hoäp coù laø : 30 : = (caùi baùnh) Soá caùi baùnh hoäp coù laø : (13) Baøi 3: Cho hình tam giaùc, moãi hình nhö hình x = 24 (caùi baùnh) Đáp số: 24 cái bánh sau: Hãy xếp thành hình đây: - HS đọc - Hoïc sinh thi ñua - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho hoïc sinh thi ñua xeáp hình Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Luyeän taäp Lop3.net (14) Luyện từ và câu I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Vì ? Kĩ : Tiếp tục rèn luyện phép nhân hoá: nhận tượng nhân hoá, nêu cảm nhận - bước đầu cái hay hình ảnh nhân hoá Ôn luyện câu hỏi Vì sao? : tìm phận câu trả lời câu hỏi Vì sao?, trả lời đúng các caâu hoûi Vì sao? Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết nội dung BT1, 2, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : ( 4’ ) Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật Dấu phẩy - Giáo viên cho học sinh sửa lại bài tập đã làm - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS - Haùt - Học sinh sửa bài Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên: luyện từ và câu hôm nay, các em tiếp tục rèn luyện phép nhân hoá: nhận tượng nhân hoá, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hoá Ôn luyện câu hỏi Vì sao?: tìm phận câu trả lời câu hỏi Vì sao?, trả lời đúng các câu hỏi Vì sao? - Ghi baûng Hoạt động 1: Nhân hoá ( 17’ ) Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh tieáp tuïc reøn luyeän veà pheùp nhaân hoá: nhận tượng nhân hoá, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hoá Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân hoûi: + Trong đoạn thơ trên có vật, vật nào ? + Mỗi vật, vật trên gọi gì ? + Nêu các từ ngữ, hình ảnh tác giả đã dùng để miêu tả các vật, vaät treân - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Cho học sinh làm bài trên bảng và gọi học sinh đọc bài làm : Teân caùc vật, vaät Luùa Tre Đàn cò Gioù Mặt trời Từ ngữ dùng để gọi các vaät, vaät Chò Caäu Coâ Baùc Từ ngữ miêu tả các vật, vật phaát phô bím toùc bá vai thì thầm đứng học aùo traéng, khieâng naéng qua soâng chăn mây trên đồng đạp xe qua núi Lop3.net - Hoïc sinh neâu - Lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời - Chò, caäu, coâ, baùc - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân (15) + Theo em, tác giả đã dựa vào hình ảnh có thực nào để tạo nên hình ảnh nhân hoá trên? - Giaùo vieân giaûng: Chò luùa phaát phô bím toùc: laù luùa daøi, phaát phô gioù Tre mọc thành luỹ, sát vào nhau, cành tre đan vào giống cậu học trò bá vào nhau, gió, lá tre, thân tre cọ vào phát tiếng động rì rào tiếng thì thầm cậu học trò hoïc baøi Đàn cò có lông trắng nên tác giả nói đàn cò mặc áo trắng, đàn cò bay qua soâng, nhö khieâng naéng qua soâng Gió thổi làm mây bay, tác giả nhân hoá gió người ( chăn trâu, chăn bò ), còn gió chăn mây trên đồng Bác mặt trời sáng mọc đằng đông, chiều lặn đằng tây, hai phía núi nhân hoá thành đạp xe qua núi + Cách gọi và tả vật, vật có gì hay ? 17’ ) Hoạt động 2: Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Vì ? ( Mục tiêu: giúp học sinh tìm phận câu trả lời câu hỏi Vì sao?, trả lời đúng các câu hỏi Vì sao? Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Học sinh trả lời theo suy nghĩ - Làm cho các vật, vật sinh động hơn, gần gũi với người hơn, đáng yêu hôn - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi Vì sao? - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : a) Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b) Những chàng trai man-gat bình tĩnh vì họ thường là người phi ngựa giỏi c) Chị em Xô-phi đã vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác - Gạch phận câu trả lời cho caâu hoûi “Vì sao?”: - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Gọi học sinh đọc bài làm : a) Vì người tứ xứ đổ xem hội đông ? - Dựa vào bài tập đọc Hội vật, trả lời caâu hoûi: - Hoïc sinh laøm baøi - Vì cuõng muoán xem taøi, xem maët oâng Caûn Nguõ / Vì cuõng muoán bieát oâng Caûn Nguõ troâng nhö theá naøo, vaät taøi nhö theá naøo… - Vì Quaém Ñen vaät raát haêng, laên xaû vaøo oâng Caûn Nguõ maø vaät coøn oâng Caûn Nguõ laïi lớ ngớ, chậm chạp, chống đỡ - Vì ông bước hụt, thực là ông giả vờ bước hụt để đánh lừa Quắm Đen - Vì anh maéc möu oâng, Quaém Ñen thieáu möu trí, kinh nghieäm, coøn Caûn Nguõ laïi mưu trí, giàu kinh nghiệm và có sức khoẻ b) Vì lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt ? c) Vì ông Cản Ngũ đà chúi xuống ? d) Vì Quaém Ñen thua oâng Caûn Nguõ ? Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Lễ hội Dấu phẩy Lop3.net (16) Tự nhiên xã hội I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp HS biết : - Nêu điểm giống và khác số vật Nhận đa dạng động vật tự nhiên Kĩ năng: học sinh xác định ba phận chính động vật: đầu, mình, quan di chuyển - Veõ vaø toâ maøu moät vaät öa thích Thái độ: HS có ý thức bảo vệ động vật II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình SGK trang 90, 91, söu taàm caùc boâng hoa khaùc Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Quaû ( 4’ ) - Hoïc sinh trình baøy - Quả thường dùng để làm gì ? Nêu ví dụ - Hạt có chức gì ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá Các hoạt động : Giới thiệu bài: Động vật ( 1’ ) - Giaùo vieân cho hoïc sinh taïo thaønh nhoùm, moãi nhoùm choïn moät baøi haùt bất kì có nhắc đến vật Cho các nhóm hátvà cho biết vật bài hát đó là gì - Giáo viên giới thiệu: Hôm chúng ta cùng tìm hiểu giới động vật phong phú qua bài: “Động vật” - Ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (7’ ) Mục tiêu: Nêu điểm giống và khác moät soá vaät - Nhận đa dạng động vật tự nhiên Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi, quan saùt Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm: Quan saùt caùc hình trang 94, 95 SGK và kết hợp quan sát tranh ảnh các vật học sinh sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo các gợi ý sau: Bạn có nhận xét gì hình dạng và kích thước các vật ? Hãy đâu là đầu, mình, chân vật quan saùt Chọn số vật có hình, nêu điểm giống và khác hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài chuùng - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận cuûa nhoùm mình Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn,… khác Cơ thể chúng có phần: đầu, mình và quan di chuyển Hoạt động 2: Làm việc cá nhân ( 7’ ) Muïc tieâu: Bieát veõ vaø toâ maøu moät vaät öa thích Phương pháp: thực hành Lop3.net - Caùc nhoùm choïn baøi haùt Ví duï: baøi “Chuù eách con”, “Chò Ong Naâu vaø em beù”, “Moät vòt”, “Meï yeâu khoâng naøo”… - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû giaáy - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung (17) Caùch tieán haønh : - Giáo viên yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ moät vaät maø caùc em öa thích - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh: toâ maøu, ghi chuù teân vaät vaø caùc boä phaän cuûa cô theå vaät treân hình veõ - Giáo viên phát cho nhóm tờ bìa và băng dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các tranh vẽ theo loại và ghi chú theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự - Các nhóm giới thiệu các tranh vẽ mình trước lớp và nhận xét nhóm nào có các tranh vẽ nhiều, trình bày đúng các phận các vật, đẹp và nhanh Cuûng coá : - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “Đố bạn gì?” - Giáo viên phổ biến cách chơi: học sinh phát miếng bìa ghi tên vật, học sinh còn lại phát miếng giấy nhỏ ghi tên vật, có nhiệm vụ bắt chước tiếng kêu vật đó học sinh có miếng bìa phải lắng nghe tiếng kêu để chạy đến đứng bên cạnh bạn vừa giaû tieáng keâu cuûa vaät maø mình caàm teân - Goïi 10 hoïc sinh leân chôi - Cho hoïc sinh nhaän xeùt - Giáo viên nhận xét, khen ngợi học sinh biết giả tiếng kêu các vaät Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - Hoïc sinh laáy giaáy vaø buùt chì hay buùt maøu veõ moät vaät - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung - Hoïc sinh laéng nghe - 10 học sinh lên chơi theo hướng dẫn Giaùo vieân - Hoïc sinh nhaän xeùt (18) Taäp vieát I/ Muïc tieâu : Kiến thức : củng cố cách viết chữ viết hoa S - Viết tên riêng: Sầm Sơn chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai chữ cỡ nhỏ Kó naêng : - Viết đúng chữ viết hoa S viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách các chữ Tập viết Thái độ : Cẩn thận luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : chữ mẫu S, tên riêng: Sầm Sơn và câu ca dao trên dòng kẻ ô li HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt OÅn ñònh: ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng : Phan Rang - Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài : ( 1’ ) - GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh : + Đọc tên riêng và câu ứng dụng - Giáo viên cho học sinh quan sát tên riêng và câu ứng dụng, hỏi : + Tìm và nêu các chữ hoa có tên riêng và câu ứng dụng ? - GV: nói tập viết các em củng cố chữ viết hoa S, tập vieát teân rieâng Saàm Sôn vaø caâu ca dao - Caù nhaân - HS quan sát và trả lời - Các chữ hoa là: S, C, T Coân Sôn suoái chaûy rì raàm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - Ghi bảng : Ôn chữ hoa: S Hoạt động : Hướng dẫn viết trên bảng ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh viết chữ viết hoa S, viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : quan sát, thực hành, giảng giải Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ S trên bảng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nhaän xeùt, trả lời câu hỏi : + Chữ S gồm nét nào? - Cho HS vieát vaøo baûng - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết C, T - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy - Giáo viên viết chữ C, T hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng Chữ S hoa cỡ nhỏ : lần Chữ C, T hoa cỡ nhỏ : lần Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Học sinh trả lời - Hoïc sinh vieát baûng (19) - Giaùo vieân nhaän xeùt Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng: Sầm Sơn - Giáo viên giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, là nơi nghỉ mát tiếng nước ta - Giáo viên cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý vieát + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao nào ? + Khoảng cách các chữ nào ? + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, lưu ý cách nối các chữ và nhắc học sinh Sầm Sơn là tên riêng nên viết phải viết hoa chữ cái đầu S - Giáo viên cho HS viết vào bảng từ Sầm Sơn lần - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát - Caù nhaân - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong từ ứng dụng, các chữ S cao li rưỡi, chữ â, n, cao li - Khoảng cách các chữ chữ o - Caù nhaân Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu tục ngữ mẫu và cho học sinh đọc : Coân Sôn suoái chaûy rì raàm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh hieåu noäi dung caâu thô treân cuûa Nguyeãn Trãi: ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn ( thắng cảnh gồm núi, khe, suối, chùa… huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương ) + Các chữ đó có độ cao nào ? + Câu ca dao có chữ nào viết hoa ? - Giáo viên yêu cầu học sinh luyện viết chữ Côn Sơn, Ta - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào Tập vieát ( 16’ ) Mục tiêu: học sinh viết vào Tập viết chữ viết hoa S viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : thực hành - Goïi HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : + Viết chữ S : dòng cỡ nhỏ + Viết chữ C, T: dòng cỡ nhỏ + Viết tên Sầm Sơn: dòng cỡ nhỏ + Vieát caâu ca dao : laàn - Cho học sinh viết vào - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Chấm, chữa bài - Giáo viên thu chấm nhanh khoảng – bài Nêu nhận xét các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung Thi ñua : - Giaùo vieân cho toå thi ñua vieát caâu: “ Soùc Traêng” - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp - Hoïc sinh vieát baûng - Caù nhaân - Chữ C, S, h, T, g, b, y cao li rưỡi - Chữ ô, n, ơ, u, s, i, c, a, r, â, m, e, ư, ê cao li - Chữ đ cao li - Chữ t cao li rưỡi - Câu ca dao có chữ Côn Sơn, Ta viết hoa - Hoïc sinh vieát baûng - Hoïc sinh nhaéc : vieát phaûi ngoài ngắn thoải mái : Löng thaúng Không tì ngực vào bàn Đầu cuối Mắt cách 25 đến 35 cm Tay phaûi caàm buùt, tay traùi tì nheï leân meùp để giữ Hai chân để song song, thoải mái - HS viết - Cử đại diện lên thi đua Lop3.net (20) - Cả lớp viết vào bảng Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Luyện viết thêm tập viết để rèn chữ đẹp Chuẩn bị : bài : Ôn chữ hoa : T Lop3.net (21)