Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 34 (6)

Hướng dẫn HS làm BT2 - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao việc - HS lắng nghe - GV dán lên bảng 3 tờ phiếu ghi tên - 3 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở các [r]

TUẦN 34 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2011 Buổi sáng Tiết 1: Chào cờ SINH HOẠT ĐẦU TUẦN -Tiết 2: Đạo đức QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN I Mục đích – yêu cầu: - Giúp hs hiểu: Chăm sóc người thân vừa là bổn phận, vừa là trách nhiệm người - Biết quan tâm, chăm sóc người thân KNS: Luôn có ý thức quan tâm và chăm sóc người thân gia đình II Các hoạt động dạy – học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Vì chúng ta cần quan tâm, chăm sóc - HS trả lời người thân? - GV nhận xét và đánh giá 2.Bài mới-Giới thiệu bài - ghi đầu bài * HS kể câu chuyện đã đọc * Một số HS kể chứng kiến quan tâm * HS lớp lắng nghe để nhận xét ngừi thân gia đình * GV đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu nội * HS trả lời dung câu chuyện bạn kể * Liên hệ theo nội dung bài học: Liên hệ thân: + Em đã làm gì thể quan tâm * HS liên hệ, nối tiếp trả lời thân người thân? Dặn dò: - Nhắc hs quan tâm, chăm sóc người thân nhiều -Tiết 3: Tập đọc LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I Mục đích – yêu cầu: - Biết đọc trôi trảy, diễn cảm bài văn,đọc đúng các tên riêng nước ngoài - Hiểu nội dung : Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li và sựu hiếu học Rê-mi - Thái độ ham học , biết giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn II Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung bài đọc Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: Lop3.net Hoạt động giáo viên HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS Nhận xét + cho điểm HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học: HĐ 3: Luyện đọc : - Đưa tranh minh họa và giới thiệu tranh Cho HS đọc phần xuất xứ đoạn trích GV chia đoạn Cho HS luyện đọc tên riêng nước ngoài Hoạt động học sinh - Đọc thuộc bài cũ + trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS đọc to, lớp đọc thầm - Quan sát + lắng nghe - HS đọc phần xuất xứ - HS đánh dấu SGK - HS đọc nối tiếp +HS luyện đọc + Đọc chú giải - Từng nhóm HS đọc - HS đọc bài HS lắng nghe - HS đọc to + đọc thầm - GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ 4:Tìm hiểu bài Đoạn 1: + Rê-mi học chữ hoàn cảnh * Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò nào? hát rong kiếm sống - HS đọc lướt bài văn + Lớp học Rê-mi có gì ngộ nghĩnh? * Học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi, sách là miếng gỗ mỏng, lớp học trên + Kết học tập Ca-pi và Rê-mi đường * Ca-pi không biết đọc có trí nhớ tốt khác nào? Rê-mi Rê-mi học hay quên mặt chữ, đọc sai, bị thầy chê Rê-mi chí học.Kết quả, Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc, Đoạn + 3: Cho HS đọc to + đọc thầm * Lúc nào túi Rê-mi đầy miếng + Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi là gỗ dẹp, Rê-mi không dám nhãng phút Khi thầy hỏi có thích học không, Rêcậu bé hiếu học? mi trả lời: Đấy là điều thích + Qua câu chuyện em có suy nghĩ gì * HSKG trả lời : Trẻ em cần dạy dỗ, quyền học tập trẻ em? học hành HĐ 5: Đọc diễn cảm : - HD HS đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc theo hướng dẫn GV đoạn cuối - Cho HS thi đọc - HS thi đọc - Nhận xét + khen HS đọc hay - Lớp nhận xét HĐ6: Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS tìm đọc truyện Không gia đình - Nhắc lại ý nghĩa bài học -Tiết 4: Lop3.net Toán I Mục đích – yêu cầu: - Biết giải toán chuyển động - Áp dụng giải các bài toán có liên quan - HS yêu thích môn Toán II Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên HĐ Kiểm tra bài cũ: HĐ 2: Giới thiệu bài : HĐ 3: Thực hành : Bài - Gv y/c hs đọc bài toán - Hd hs tìm hiểu bài toán - Giải bt Hoạt động học sinh Hs làm bài toán sau: Một đội trồng cây có 50 người, đó số nam 2/3 số nữ Hỏi đội đó có bao nhiêu nam, bao nhiêu nữ? -Đọc đề -Nhắc lại các công thức -Làm bài vào 2giờ 30 phút = 2,5giờ Vận tốc ôtô: 120 : 2,5 = 48(km/h) Nửa = 0,5h Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe: 15 x 0,5 = 7,5(km) Thời gian người đó là: : = 1,2( giờ) = 1h12’ -Đọc đề Bài 2; -Dẫn dắt để Hs hình thành các bước giải bài -Theo dõi, trả lời toán: +Tính vận tốc ô tô và xe máy Vận tốc ôtô: +Tính thời gian hết quãng đường AB ô 90 : 1,5 = 60(km) Vận tốc xe máy là: tô và xe máy +Tính thời gian ô tô đến trước xe máy 60 : = 30 (km) -Chấm, sửa bài, nhận xét Lưu ý: Hs có thể Thời gian xe máy quãng đường AB: nhận xét: “Trên cùng quãng đường AB, 90 : 30 = (h) vận tốc ô tô gấp lần vận tốc xe máy thì Vậy ôto đến âB trước xe máy là: thời gian xe máy gấp lần thời gian ô – 1,5 = 1,5(h) tô đi” Bài 3: Bài 3:Dành cho HSKG - Hs đọc đề, nêu dạng toán GV vẽ sơ đồ biểu diễn và gợi ý để Hs nhận -Làm bài vào xét: “Tổng vận tốc ô tô độ dài quãng đường AB chia cho thời gian để gặp HĐ 4: Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc, quãng đường, hời gian _ Lop3.net Thứ ngày 26 tháng năm 2011 Buổi sáng Tiết 1: Chính tả ( Nhớ - viết) SANG NĂM CON LÊN BẢY I Mục đích – yêu cầu: - Nhớ – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ tiếng - Tìm đúng tên các quan, tổ chức đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó (BT2) ; viết tên quan, xí nghiệp, công ty địa phương (BT3) - Yêu thích sáng TV II Chuẩn bị - Bút + tờ phiếu khổ to II Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS - Viết tên các quan, tổ chức GV đọc Nhận xét + cho điểm HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết - HS lắng nghe học: HĐ Viết chính tả : Hướng dẫn chính tả - HS đọc khổ 2, - HS xung phong đọc thuộc lòng - Cả lớp đọc lại khổ thơ để ghi nhớ - Luyện viết từ ngữ dễ viết sai - Luyện viết từ ngữ khó : lớn khôn, chạy nhảy Cho HS viết chính tả - HS nhớ-viết khổ 2, Chấm, chữa bài - Đọc bài chính tả lượt - HS tự soát lỗi - Đổi cho sửa lỗi - Chấm  bài - Nhận xét chung + cho điểm HĐ Hướng dẫn HS làm BT2 - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao việc - HS lắng nghe - GV dán lên bảng tờ phiếu (ghi tên - HS làm bài trên bảng, lớp làm vào các quan, tổ chức đoạn văn) Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam Bộ Y tế Bộ Giáo dục và Đào tạo Bộ Lao động – Thương binh xà Xã hội Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Nhận xét + chốt lại kết đúng Lớp nhận xét HĐ Hướng dẫn HS làm BT3: - HS đọc to, lớp lắng nghe - 1HS làm mẫu Công ty / Thương mại /A Lưới - Cho HS làm bài theo nhóm GV phát - HS làm bài vào phiếu theo nhóm Lop3.net phiếu + bút cho các nhóm - HS trình bày - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen nhóm làm nhanh, đúng HĐ 6: Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Nhắc lại cách viết hoa tên các quan tổ Dặn HS ghi nhớ tên các quan, tổ chức chức vừa luyện viết -Tiết 2: Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mục đích – yêu cầu: - Nhận biết và sửa lỗi bài văn - Viết lại đoạn văn cho đúng hay - Có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên II Chuẩn bị - Bảng lớp (hoặc bảng phụ) ghi đề bài (Kiểm tra viết cuối TUẦN 32; số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trước lớp) - Phiếu để HS thống kê các lỗi II Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học: HS lắng nghe HĐ Nhận xét chung: - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài tiết kiểm -1 HS đọc đề - HS lắng nghe tra trước, số lỗi HS mắc phải GV nhận xét ưư điểm & khuyết điểm lớp Thông báo điểm số cụ thể: - HS lắng nghe HĐ HS chữa lỗi chung: - GV các loại lỗi HS mắc phải đã viết trên bảng - số HS lên bảng chữa lỗi phụ - GV nhận xét và chốt lại kết đúng Chỗ nào HS - HS lắng nghe làm sai, GV chữa lại cho đúng - HS đánh giá bài làm mình Cho HS tự đánh giá bài làm mình: - HS tự sửa lỗi Cho HS tự sửa lỗi bài: - Đổi cho soát lỗi GV theo dõi, kiểm tra Cho HS học tập đoạn văn hay, bài văn - Lắng nghe + trao đổi hay: GV đọc đoạn văn hay, bài văn hay Cho HS viết lại đoạn văn cho hay hơn: - HS viết lại đạon văn GV nhận xét, cho điểm số đoạn văn hay Lắng nghe HĐ 3: Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - HS lắng nghe Dặn HS viết chưa đạt viết lại Dặn HS luyện đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng chuẩn bị ôn tập cuối năm Lop3.net Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I Mục đích – yêu cầu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố tính diện tích, thể tích số hình - Rèn kĩ giải toán có nội dung hình học - Giáo dục học sinh tính chinh xác, khoa học, cẩn thận - BT2; BT3C: HSKG II Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Hs làm bài toán sau: Hai ô tô xuất phát cùng lúc từ tỉnh A đến tỉnh B Quãng đường AB dài 120km Thời gian ô tô thứ từ A đến B là 2,5 giờ, vận tốc ô tô thứ gấp lần ô tô thứ hai Hỏi ô tô thứ đến B trước ô tô thứ hai bao lâu? HĐ : Giới thiệu bài : HĐ : Thực hành : Bài 1: Hướng dẫn, gợi ý Hs nêu các bước -Đọc đề, nêu tóm tắt giải: - Đề toán hỏi gì? Chiều rộng nhà: - Nêu cách tìm số tiền lát nên nhà?  = (m) - Muốn tìm số viên gạch? Diện tích nha: - Gọi hs làm vào bảng phụ  = 48 (m2) Diện tích viên gạch hình vuông:  4= 16(m2 Số viên gạch cần mua: 4800 : 16 = 300(viên) Số tiền mua gạch: 20000  300 = 000 000(đồng) Bài - Đọc đề - Nêu dạng toán A,Cạnh mảnh đất hình vuông là: - Nêu công thức tính 96 :4 = 24(m) - Gọi hs làm vào bảng phụ Diện tích mảnh đất hình vuông: 24  24 = 576 (m2) Chiều cao ruộng hình thang: 576 : 36 = 16 (m) B,Tổng 2đáy hình thang : 36  = 72 Độ dài đáy lớn: (72 + 10) :2 = 41(m) Độ dài đáy bé: 72 – 41 = 31 (m) Bài - Đề hỏi gì? Học sinh đọc đề - Nêu công thức tính chu vi hình chữ nhật, - Chu vi hình chữ nhật, diện tích hình thang, diện tích hình thang, tam giác tam giác Lop3.net * Gợi ý : Phần a và b dựa vào công thức tính P = (a + b)  chu vi hình chữ nhật và diện tích hình thang để S = (a + b)  h : làm bài S=ah:2 - Phần c ( HSKG) trước hết tính diện tích các Học sinh giải vào hình tam giác vuông EBM và MDC (theo hai cạnh tam giác đó, sau đó lấy diện tích hình thang EBCD trừ tổng diện tích hai hình tam giác EBM và MDC ta diện tích hình tam giác EDM - Gọi hs làm vào bảng - Nhận xét, ghi điểm HĐ 3: Củng cố, dặn dò: Yêu cầu Hs nêu công thức tính chu vi, diện tích hình chữ nhật; diện tích hình tam giác, diện tích hình thang Tiết 4: Khoa học TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC I Mục đích – yêu cầu: - Nêu nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm - Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí và nước BVMT: Có ý thức bảo vệ nguồn nước và bầu không khí II Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Kiểm tra bài cũ: HĐ Giới thiệu bài: HĐ 3.Quan sát và thảo luận: GV chia nhóm - HS làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm các công việc sau: + Quan sát các hình trang 138 SGK và thảo luận câu hỏi: Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không khí và nước + Quan sát các hình trang 139 SGK và thảo luận câu hỏi: - Điều gì xảy tàu biển bị đắm đường ống dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ? - Tại số cây hình trang 139 SGK bị trụi lá? Nêu mối liên quan ô nhiễm môi trường không khí với ô nhiễm môi trường đất và nước - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình Các nhóm khác bổ sung Lop3.net Kết luận: Có nhiều nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí và nước, đó phải kể đến phát triển các ngành công nghiệp khai thác tài nguyên và sản xuất cải vật chất HĐ Thảo luận -GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận + Liên hệ việc làm người dân địa phương dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trường không khí và nước - HS nhắc lại - HS có thể nêu việc gây ô nhiễm đun than tố ong gây khói, công việc sản xuất tiểu thủ công, các nhà máy địa phương, Những việc làm gây ô nhiễm nước vứt rác thải xuống ao, hồ, ; cho nước thải sinh hoạt, nước thải bệnh viện, nước thải nhà máy chảy trực tiếp sông, hồ, + Nêu tác hại việc ô nhiễm - Mắc số bệnh đường hô hấp và tiêu hóa, không khí và nước nước uống có mùi khó chịu, có màu; … - GV kết luận tác hại - Đọc nội dung bài học * Liên hệ số việc làm để góp phần bảo vệ việc làm trên - Gv kể cho HS nghe thêm số môi trường nước và không khí: kô vứt rác thải xuống sông, kô thả trâu bò xuống tắm nơi có làng bị ung thư dùng nước bị nhiễm độc từ các nhà máy thải ra, dòng sông, suối dùng cho sinh hoạt chung, … … HĐ 5: Củng cố, dặn dò: - Nêu nguyên nhân dẫn đến việc ô - HS trả lời nhiễm môi trường không khí và nước - Về học lại bài cũ và chuẩn bị bài học sau - GV nhận xét tiết học -Buổi chiều Tiết 5: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: Quyền và bổn phận I Mục đích – yêu cầu: - Hiểu nghĩa tiếng quyền để thực đúng BT1; tìm từ ngữ bổn phận BT2; hiểu nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3 - Viết đoạn văn khoảng câu theo yêu cầu BT4 - Yêu thích môn TV II Chuẩn bị Một vài trang từ điển đã phô tô có từ cần tra cứu BT1, BT2 Bút + tờ phiếu khổ to II Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS Nhận xét + cho điểm HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học HĐ Cho HS làm BT1: - GV giải nghĩa số từ - Phát phiếu + bút cho HS - Nhận xét + chốt lại kết đúng HĐ Cho HS làm BT2: (Cách tiến hành tương tự BT1) HĐ 3: Cho HS làm BT3: - HS đọc đoạn văn đã viết tiết trước - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm bài - HS trình bày a,Quyền là điều mà pháp luật xã hội công nhận cho hưởng, làm, đòi hỏi: quyền lợi, nhân quyền b,Quyền là điều có địa vị hay chức vụ mà làm: quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền - Lớp nhận xét * Từ đồng nghĩa với từ bổn phận là từ nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận - HS đọc yêu cầu bài 3, lớp đọc thầm - HS đọc điều Bác Hồ dạy thiếu nhi, suy nghĩ trả lời - Nhận xét + chốt lại ý đúng Năm điều Bác Hồ dạy nói bổn phận cẩu thiếu nhi.Lời Bác dạy đã trở thành quy định nêu điều 21 Luật bảo vệ, chăm sóc và bảo vệ trẻ - HS học thuộc điều Bác Hồ dạy em HĐ Cho HS làm BT4: - HS đọc yêu cầu BT4 * Ca ngợi Út Vịnh có ý thức chủ Truyện Út Vịnh nói điều gì? nhân tương lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn đường sắt,dũng cảm cứu em nhỏ - HS viết đoạn văn khỏang câu trình bày suy nghĩ em nhân vật Út Vịnh -Nhận xét + khen HS viết đúng, - Tiếp nối đọc đoạn viết mình hay HĐ 6: Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS viết chưa đạt viết lại - 2HS đọc lại Năm điều BH dạy Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau -Tiết 6: Tiếng Việt ( tăng) LUYỆN VIẾT: Bài " Lớp học trên đường" I.Mục tiêu - Hs viết đúng chính tả, trình bày đoạn bài " lớp học trên đường" - Hiểu nội dung đoạn viết Lop3.net - Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tên bài - Học sinh lắng nghe lớp làm vào vở, gọi HS lên bảng Hướng dẫn viết chính tả HĐ 1: Tìm hiểu nội dung - Gọi HS đọc bài viết - - HS đọc thành tiếng - Bài có nội dung gì? - HS trả lời HĐ 2: Hướng dẫn HS viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết - Cho HS đọc và luyện viết các từ vừa tìm - HS tìm và viết từ khó vào nháp: Vita-li, Ca-pi, Rê-mi - Nhận xét HĐ 3: Viết chính tả - HS viết vào - GV quan sát sửa nét cho hs HĐ 4: Thu chấm và nhận xét - Thu chấm số bài - Nhận xét chữ viết, chính tả và trình bày Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại từ còn sai - Dặn chuẩn bị bài sau -Tiết 7: Toán ( tăng) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Củng cố cho HS trung bình cộng, các phép tính, chu vi, diện tích các hình - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: Lop3.net a) 3,5 : 1,75 = Đáp án: A 0,002 B.0,2 C 0,2 D 0,02 a) Khoanh vào D b) Khoảng thời gian từ 20 phút đến kém 10 phút là: b) Khoanh vào B A.20 phút B.30 phút C.40 phút D 50 phút c) Biết 95% số là 950 Vậy số đó là: A.19 C 100 Bài tập 2: c) Khoanh vào C B 95 D 500 Lời giải : a) Tìm trung bình cộng của: ; ; b) Tìm x: x + 6,75 = 43,56 – 8,72 Bài tập3: Một người trên quãng đường từ A đến B Lúc đầu 10 phút tiếp quãng đường, nghỉ + + 10 15 = + + 20 20 41 41 = :3= 20 60 a) :3 16 :3 20 b) x + 6,75 = 43,56 – 8,72 x + 6,75 = 34,74 x = 34,74 – 6,75 x = 27,99 Lời giải: Phân số quãng đường lần là: 1 + = (quãng đường) 20 quãng đường Tính Quãng đường AB dài là: 36 :  20 = 80 (km) ra, người đó đã 36 km Hỏi quãng Đáp số: 80 km đường AB dài bao nhiêu km? Bài tập4: (HSKG) Hai ô tô xuất phát từ A đến B cùng lúc và ngược chiều Sau chúng gặp nhau, quãng đường AB dài 162km a) Tính vận tốc ô tô, biết vận tốc ô tô từ A vận tốc ô tô Lời giải: Tổng vận tốc xe là: 162 : = 81 (km) Ta có sơ đồ: V xe A V xe B 81 km km Vận tốc xe A là: từ B b) Chỗ xe gặp cách A bao nhiêu 81 : (4 + 5)  = 36 (km/giờ) Vận tốc xe B là: km? 81 – 36 = 45 (km/giờ) Chỗ xe gặp cách A số km là: 36  = 72 (km) Đáp số: a) 36 km/giờ ; 45 km/giờ b) 72 km Lop3.net Củng cố dặn dò - HS chuẩn bị bài sau - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Thứ ngày 27 tháng năm 2011 ( Đồng chí Trần Lụa soạn giảng) Thứ ngày 28 tháng năm 2011 Buổi sáng Tiết 1: Thể dục ( Đ/c Trang soạn giảng) Tiết 2: Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục đích – yêu cầu: - Biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả người - Nhận biết và sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho đúng hay - Thể tình cảm với người mình tả II Chuẩn bị: Bảng lớp (hoặc bảng phụ) ghi đề bài TIẾT Kiểm tra trước Phiếu để HS thống kê các lỗi II Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học - HS lắng nghe HĐ Nhận xét chung: - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề lên -1 HS đọc đề - GV nhận xét ưu điểm chính - HS lắng nghe - GV nhận xét thiếu xót, hạn chế - HS lắng nghe 1: Thông báo điểm số cụ thể: - HS lắng nghe 2: HS chữa lỗi chung: - GV trả bài cho HS - HS nhận bài - GV các loại lỗi HS mắc phải đã viết trên bảng phụ - HS chữa lỗi trên bảng phụ - GV nhận xét và chốt lại kết đúng - Chỗ nào HS làm sai, GV chữa lại cho đúng - HS lắng nghe 3: Cho HS tự sửa lỗi bài: - HS tự sửa lỗi GV theo dõi, kiểm tra - Đổi cho chữa Cho HS học tập đoạn văn hay, bài văn bài hay: GV đọc đoạn văn hay, bài văn hay Cho HS viết lại đoạn văn cho hay hơn: - Lắng nghe + trao đổi GV nhận xét, cho điểm số đoạn văn hay - HS viết lại đoạn văn - Lắng nghe HĐ 3:Củng cố, dặn dò Lop3.net Nhận xét tiết học - HS lắng nghe Dặn HS đọc trước các bài tiết Ôn tập TUẦN 35 Tiết 3: Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I Mục đích – yêu cầu: - Lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang(BT1); - Tìm các dấu gạch ngang và nêu tác dụng chúng(BT2) - Có ý thức sử dụng dấu gạch ngang đúng II Chuẩn bị Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu gạch ngang Bút + vài tờ phiếu khổ to ghi bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang II Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS Nhận xét + cho điểm HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học: HĐ Cho HS làm BT1: Hoạt động học sinh -HS đọc đoạn văn đã viết tiết trước - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu BT1 + đọc đoạn a, b, c; lớp đọc thầm Nêu tác dụng dấu gạch ngang ? - Hs giỏi trả lời Treo bảng phụ viết ND cần ghi nhớ - HS nhìn bảng đọc lại - Phát phiếu cho HS - HS làm vào BT, HS làm vào phiếu - Trình bày 1, Đoạn a: DGN đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại 2, Đoạn a,b: DGN đánh dấu phần chú thích câu Nhận xét + chốt lại kết đúng 3, Đoạn c: DGN đánh dấu các ý đoạn liệt kê HĐ Cho HS làm BT2: -HS đọc yêu cầu BT2 + đọc truyện Cái bếp lò -Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện, suy nghĩ, làm bài vào BT; tìm & nêu tác dụng - GV dán tờ phiếu đã ghi mẩu chuyện dấu gạch ngang trường hợp vui lên bảng Nhận xét + chốt lại kết đúng - 1Hs lên bảng làm bài - Lớp nhận xét HĐ 5: Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học - Nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang Dặn ghi nhớ tác dụng dấu gạch ngang Lop3.net -Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu -cầu - Giúp học sinh tiếp tục củng cố các kĩ thực hành tính cộng, trừ ; vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán chuyển động cùng chiều - Làm thành thạo các dạng toán trên - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học, cẩn thận - BT4,5: HSKG II Chuẩn bị: + GV : Bảng phụ, hệ thống câu hỏi + HS : SGK, xem trước bài nhà III Các hoạt động dạy -học: GV HS KTbài cũ: Luyện tập - Gọi hs lên bảng làm lại bài tiết trước Bài mới: “Luyện tập chung” Hướng dẫn hs làm bài tập Bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Gọi hs làm vào bảng phụ Bài Tính: - Nhận xét, ghi điểm -Học sinh làm a) 85793 - 36 841 + 3826 = 52 778 Bài : Yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu dạng toán, cách làm - Nêu công thức tính -Gọi hs làm vào bảng phụ b) 84 29 30 84  29  30 85     100 100 100 100 100 c) 325,97 + 86,54 + 103,46 = 515,97 Bài : Tìm x: - Học sinh nêu - Học sinh làm a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 x + 3,5 = 7,6 x =7,6 - 3,5 x = 4,1 b) x - 7,2 = 3,9 + 2,5 x - 7,2 = 6,4 - Nhận xét, ghi điểm x = 6,4 + 7,2 Bài : Yêu cầu học sinh đọc đề x = 13,6 - Đề bài cho biết gì ? Bài : Học sinh đọc đề Mảnh đất hình thang có đáy bé là : 150m - Đề hỏi gì? - Nêu công thức tính diện tích hình thang Đáy lớn 5/3 đáy bé Chiều cao 2/5 đáy lớn - Gọi hs làm vào bảng phụ - S :… m2 … ? - Nhận xét, ghi điểm S = (a + b)  h : -Học sinh giải vào Giải: Lop3.net Độ dài đáy lớn mảnh đất hình thang là: 150  = 250 (m) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250  Bài Yêu cầu học sinh đọc đề - Đề bài cho biết gì ? -Đề hỏi gì? -Gọi hs làm vào bảng phụ -Nhận xét, ghi điểm = 100 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là: ( 150 + 250)  100 : = 20 000 (m2) 20 000 m2 = Đáp số : 20 000 m2; Bài - Lúc ô tô từ A với v : 40km/ Đến … v : 60km/ - Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc :… ? -Học sinh giải vào Giải: T gian ô tô chở hàng trước ô tô du lịch là: - 6= (giờ) Q đường ô tô chở hàng là: 45  2= 90 (km) Mỗi ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là: 60 - 45 = 15 (km) Thời gian ô to du lich để đuổi kịp ô tô chở hàng là: 90 : 15 = (giờ) Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc: + = 14 (giờ) Đáp số: 14 hay chiều Bài Tìm số tự nhiên thích hợp với x Thảo luận nhóm đôi, nêu kết Bài Yêu cầu học sinh đọc đề - Đề bài cho biết gì ? -Nhận xét, chốt lại kết đúng 3.Củng cố - Nhắc lại nội dung vừa ôn 4 1X 4 4 Dặn dò:  ;  ; tức là  x x 5X x 20 - Làm bài bài tập toán - Chuẩn bị: Luyện tập chung -Buổi chiều Tiết 5: Lịch sử ÔN TẬP HỌC KÌ II I.Mục đích yêu cầu : Sau học bài này, HS nắm các kiến thức : - Về hoàn thành thống đất nước - Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình - Giáo dục hs ý thức tìm hiểu lịch sử đát nước, mong muốn đóng góp công sức xây dựng và bảo vệ đất nước II Đồ dùng day học : - Các tranh ảnh và thông tin SGK trang 58 đến 62 Lop3.net III Các hoạt động dạy học : GV 1.Kiểm tra bài cũ: H: Nêu các thời kì lịch sử đã học? H: Nêu các kiện lịch sử chính? Bài : -Giới thiệu bài : Ghi đầu bài * HĐ1 : Ôn tập Hoàn thành thống đất nước - Cho hs trao đổi theo cặp và TLCH: - H : Ngày 25-4-1976 trên đất nước ta diễn kiện gì ? H : Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên đất nước tả ngày này ntn? H : Tinh thần nhân dân ta ngày này sao? H: Kết tổng tuyển cử, bầu Quốc hội chung trên nước ngày 25 -41976 ntn? H: Vì nói ngày 25-4-1976 là ngày vui nhân dân ta? H: Những định quan trọng kỳ họp đầu tiên Quốc hội khoá VI là gì? - Cho các nhóm trao đổi và trả lời - Gọi đại diện vài nhóm trả lời, cho lớp nhận xét - Sự kiện bầu cử Quốc hội khoá VI gợi cho ta nhớ đến kiện L/S nào trước đó? HS - 2hs trả lời - Hs trao đổi theo cặp và TLCH: - Ngày 25-4-1976 trên đất nước ta diễn tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước - Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên đất nước tràn ngập cờ, hoa và biểu ngữ - Nhân nước phấn khởi thực quyền công dân mình Các cụ già tuổi cao, sức yếu đến tận trụ sở bầu cử cùng cháu Các cụ muốn tự tay bỏ lá phiếu mình, lớp niên 18 tuổi thể niềm vui sướng vì lần đầu tên cầm lá phiếu bầu cử Quốc hội thống - Chiều 25-4-1976 bầu cử kết thúc tốt đẹp , nước có 98,8% tổng số cử tri bầu cử - Vì ngày này là ngày dân tộc ta hoàn thành nghiệp thống đất nước sau bao nhiêu năm dài chiến tranh hi sinh gian khổ - Tên nước ta là : CHXHCNVN; quy định Quốc kì : Lá cờ đỏ vàng; Quốc ca:bài Tiến quân ca Quốc huy ; chọn Thủ đô : Hà Nội ; đổi tên thành phố Sài Gòn –Gia Định là TPHCM - Gợi nhớ đến ngày CMT8 thành công, Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập, khai sinh nước VN dân chủ cộng hoà Sau đó ngày 611-1946 toàn dân ta bầu cử Quốc hội khoá 1, lập nhà nước chính mình - Ý nghĩa : Có ý nghĩa trọng đại Từ đây nước ta có máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để nước cùng lên chủ nghĩa xã hội Thể thống đất nước mặt lãnh thổ và nhà nước * HĐ2: Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình - Cho hs thi đua trả lời các câu hỏi - Hs thi đua trả lời các câu hỏi cách Lop3.net cách dùng thước gõ tín hiệu để giành quyền trả lời Ai có nhiều câu trả lời dúng là thắng H : Nhiệm vụ CM VN sau thống đất nước là gì ? H: Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình xây dựng năm nào ? Ở đâu ? Trong thời gian bao lâu ? - GV yêu cầu HS trên đồ H: Ai là người giúp chúng ta XD nhà máy này? H: Trên công trường xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô đã làm việc nào ? dùng thước gõ tín hiệu để giành quyền trả lời - Sau hoàn thành nhiệm vụ thống đất nước, CMVN có nhiệm vụ xây dựng đất nước tiến lên CNXH - Nhà máy chính thức khởi công xây dựng tổng thể vào ngày 6-11-1979 trên sông Đà, thị xã Hoà Bình sau 15 năm thì hoàn thành.HS trên đồ - Chính phủ Liên Xô là người cộng tác giúp đỡ chúng ta XD nhà máy này - Suốt ngày đêm có 35000 người và hàng nghìn xe giới làm việc hối điều kiện khó khăn, thiếu thốn Tinh thần thi đua lao động, hi sinh quên mình người công nhân xây dựng - Một số Nhà máy Thuỷ điện : Thác Bà - Cho HS nêu số nhà máy Thuỷ điện Yên Bái ; Đa Nhim Lâm Đồng ; laly Gia lớn đất nước Lai - Cho HS trên đồ vị trí Nhà máy - HS trên đồ vị trí Nhà máy thuỷ thuỷ điện lớn nước ta và nêu lợi ích điện lớn nước ta và nêu lợi ích Nhà Nhà máy máy củng cố - Cho hs nêu lại ý nghĩa hoàn thành thống đất nước - Nêu đóng góp Nhà máy Thuỷ - Vài hs nêu lại điện Hoà Bình nứớc ta? 4.Dặn dò - Dặn hs nhà ôn bài, chuẩn bị cho bài sau thi cuối kì -Tiết 6: Địa lí ÔN TẬP I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS: - Nêu vị trí địa lí và dân cư châu Á, châu Phi - Nêu số đặc điểm bật các nước Liên Bang Nga, Hoa Kì, Việt Nam II/ §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Thế giới Quả Địa cầu III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu số đặc điểm dân cư, kinh tế, văn hoá Chớ Linh 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: Lop3.net 2.2- Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - GV cho c¶ líp th¶o luËn c¸c c©u hái: + Châu Á tiếp giáp với các châu lục và đại - HS thảo luận theo hướng dẫn GV dương nào? + Nêu số đặc điểm dân cư, kinh tế ch©u Á? +Nêu đặc điểm tự nhiên châu Phi? 2.3- Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - GV chia líp thµnh nhãm -Ph¸t phiÕu häc tËp cho mçi nhãm Néi dung - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn phiÕu nh­ sau: +Nêu số đặc điểm chính Liên Bang GV Nga + Hoa Kì có đặc điểm gì bật? + Hãy kể tên nước láng giềng Việt Nam? - HS nhóm trao đổi để thống kết qu¶ råi ®iÒn vµo VBT - Mời đại diện các nhóm trình bày - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thảo - Nhận xét, đánh giá luËn tèt 3- Cñng cè, dÆn dß: GV nhận xét học Nhắc học sinh học bài để sau kiểm tra Tiết 7: Sinh hoạt SINH HOẠT ĐỘI I Mục đích – yêu cầu: - Giúp Hs kiểm điểm lại nề nếp Đội tuần qua - Phương hướng thời gian tới - Hs có ý thức sửa chữa khuyết điểm II Các hoạt động dạy – học: ( Theo sổ sinh hoạt Đội) _ Thứ ngày 29 tháng năm 2011 Buổi sáng ( Đ/c T Lụa soạn giảng) Buổi chiều( PĐ HSY) Tiết Toán ( tăng) ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I.Mục tiêu - Củng cố cho HS các dạng toán đã học - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt Lop3.net II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 60% 0,75 lít là: A 1,25 lít B.12,5 lít C 0,45 lít D 4,5 lít b) Trung bình cộng cm, dm và 3m là: A.2dm B.2m C.17cm D 107cm c) Tìm hai số, biết tổng hai số là 10,8 và tỉ số hai số là Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Đáp án: a) Khoanh vào C b) Khoanh vào D c) Khoanh vào B A.1,2 và 9,6 B 2,4 và 8,4 C 2,16 và 8,64 D 4,82 và 5,98 Bài tập 2: Lời giải : Trung bình cộng hai số là 66 Tìm hai Tổng hai số đó là: số đó, biết hiệu chúng là 18 66  =132 Ta có sơ đồ: Số bé Số lớn 18 132 Số bé là: (132 – 18) : = 57 Số lớn là: 132 – 57 = 75 Đáp số: 57 và 75 Đáp số: a) 62,703 b) 39,05 c) 214,65 d) 1,77 Bài tập3: Đặt tính tính: a) 24,206 + 38,497 b) 85,34 – 46,29 c) 40,5  5,3 d) 28,32 : 16 Bài tập4: Lời giải: Ta có sơ đồ: Một người bán số gạo tẻ nhiều số gạo Gạo tẻ nếp là 13,5 kg Trong đó số gạo tẻ Gạo nếp Gạo nếp có số kg là: Lop3.net 13,5kg số gạo nếp Tính số kg gạo loại? 13,5 : (8 – 3)  = 8,1 (kg) Gạo tẻ có số kg là: 13,5 + 8,1 = 21,6 (kg) Đáp số: 8,1 kg; 21,6 kg Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị - HS chuẩn bị bài sau bài sau -Tiết Tiếng Việt ( tăng) LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu - Củng cố và nâng cao thêm cho các em kiến thức văn tả người - Rèn cho học sinh kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét hoàn chỉnh Bài tập: Hướng dẫn học sinh lập dàn bài cho đề văn sau: Tả cô giáo (hoặc thầy giáo) đã dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng và tình cảm tốt đẹp - Gọi HS đọc và phân tích đề bài - Hướng dẫn học sinh lập dàn ý * Mở bài: - Giới thiệu người tả - Tên cô giáo - Cô dạy em năm lớp - Cô để lại cho em nhiều ấn tượng và tình cảm tốt đẹp * Thân bài: - Tả ngoại hình cô giáo (màu da, mái tóc, đôi mắt, dáng người, nụ cười, giọng nói, ) - Tả hoạt động cô giáo( giảng bài, chấm bài, hướng dẫn học sinh lao động, chăm sóc học sinh,…) * Kết bài: - ảnh hưởng cô giáo em - Tình cảm em cô giáo - Gọi học sinh đọc nói đoạn bài - Học sinh đọc nói đoạn bài theo theo dàn ý đã lập Lop3.net